hu 第17单元 迈向近代社会
高考历史一轮总复习第17单元民族关系与国家关系第50讲中国古代的民族关系与对外交往课件
[问题1]根据史料一，概括唐代民族政策的特点。 [提示]以军事征服为基础；给少数民族首领授予官职、纳入官僚系 统；给予少数民族地区较高的自治权；设置州县加强对民族地区治理； 重视民族的平等与融合。
[史料二]宋朝的民族关系主要是与北方的契丹、女真、党项、蒙古 等族及其所建立的政权之间的关系。北宋面临来自北方的契丹族建立的 辽、西北党项族建立的西夏的威胁，战争不断。景德元年(1005年)，北 宋与辽签订澶渊之盟，约为兄弟之国，之后双方保持了较长时间的和 平。北宋末年，女真族建立的金灭辽，随后发动了对北宋的战争，并攻 占开封。北宋灭亡后，宋室南渡，建立南宋。此后，南宋与金长期对 峙，或战或和。蒙古灭金后，南宋面临的主要威胁是蒙古国及之后的 元。景炎元年(1276年)，元军攻下临安(今浙江杭州)，南宋灭亡。
2．评价 (1)朝贡制度确立了区域内相对固定的经济文化交流机制和模式，在 维护地区和平的基础上，促进了文化交流和共同繁荣，形成了儒家文化 圈。 (2)朝贡贸易是通过朝贡与赏赐完成交易的，往往“厚往薄来，倍偿 其价”。 (3)朝贡贸易通常体现出炫耀国力的意味，是国人“一国独尊”心态 的反映。这一制度是以封建自然经济为基础的，它随着封建制度的瓦解 而走向消亡。
3．海路Байду номын сангаас流 (1)隋朝常骏到达赤土国(马来半岛南部)。 (2)日本向唐朝派遣唐使。 (3)宋朝海路交通发达，开辟了由_明__州___(今浙江宁波)到日本和朝鲜 半岛的航路，以及泉州到南海的航路。
[特别提示]隋唐至两宋时期的对外交往发展繁荣与中国国内政治、 经济等社会状况变动息息相关，伴随着国内经济重心逐渐南移，南方的 港口城市逐渐发展起来，政治环境的变化改变了中国传统的赋税结构， 商税所占比重不断提高，一时之间，对外交往繁盛。
2024届高考一轮复习历史学案(部编版)第十七单元现代史部分微专题整合第54讲现代西方的基层治理社会
第54讲现代西方的基层治理、社会保障、医疗卫生与货币体系课标要求 1.知道西方主要国家基层治理的特点及其由来。
2.了解现代社会保障制度的产生及实行情况。
3.了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
4.了解现代世界货币体系的形成。
考点定位 1.认识不同时期西方国家的基层治理及其特点。
2.社会保障制度的发展历程，辩证全面地看待其影响。
3.现代医疗卫生体系对社会生活的影响。
4.美英经济实力变化对两国货币在世界范围内地位与使用的深刻影响。
主题一现代西方的基层治理与社会保障一、现代西方的基层治理1．表现时期社会功能第二次世界大战后(1)社区成为基层自治的主要方式。
(2)社区在政府不同程度的管理和组织下，实行居民自我管理。
(3)社区不仅提供各项服务，还参与相关的城市规划、土地政策等地方政府的决策20世纪80年代后(1)更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担了更多的政府功能。
(2)公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务2.特点：强调自治，即拥有一定的自治权；有效维护了社会秩序和政治稳定。
思维点拨西方社区与我国社区的不同点(1)西方社区从管理机构到具体运作突出社会性，即社会工作社会办，政府主要实施宏观管理，具体运作由民间组织来实施。
(2)我国社区则强调各级政府和政府业务部门参与管理，方法是派代表参加。
二、现代西方的社会保障1．建立与发展时间概况17世纪初英国颁布济贫法。
此后，欧洲各国纷纷建立济贫制度19世纪80年代德国初步建立社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等方面1935年美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立二战后①英国率先构建了社会保障体系，基本实现了全民覆盖，大大推动了社会保障制度的发展。
②瑞典、挪威、芬兰、丹麦等北欧国家以及法国、德国、加拿大和澳大利亚等国都建成了福利国家，社会保障制度基本建立2.实质与影响(1)实质：它是资本主义社会生产力发展到一定阶段的产物。
第五单元走向近代 单元复习课件
完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
（三）影响
1.对欧洲： ①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了__资__本__主__义__的发展； 探 ②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益 寻 新 密切； 航 ③引发了西欧早期殖民掠夺与扩张。 路 2.对亚非拉：
①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非
2.达·芬奇
（1）简介：意大利人，其作品充分体现人文主义精神，他与拉斐尔、
文 米开朗琪罗并称为文艺复兴“__美__术__三__杰___”。 艺 （2）代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。 复 3.莎士比亚 兴 运 （1）简介：文艺复兴时期__英__国___著名的文学艺术家； 动 （2）代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等；
大概念： 社会的
转型
表现 经济 转型
早期殖民掠夺：欧洲殖民者 在美洲、亚洲和非洲进行殖 民掠夺
西欧国家加速资本原始积累
单元知识归纳
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺
第13课 西欧经济和社会的发展
西 欧 （一）新的生产和经营方式：1.手工工场
2.原因
探 （1）经济根源（根本原因）：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲
寻 市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生的资产阶级渴求开拓新
新 航
的贸易市场；
路 （2）社会根源：东方的商品在欧洲市场极受欢迎；_马__可__·_波__罗__对东方
国家的描绘激起欧洲社会出现了关注东方的热潮；
（3）商业因素（直接原因）：_奥__斯__曼__帝__国___控制了东西方贸易的所有
动 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
九年级历史上册《步入近代》课件鲁教版
难点：对从新航路开辟到三国资 产阶级革命、再到
工业革命之间的连带关系的理解。
四、单元总体教学设计
1、以学生活动为主，教师起点拨作用。 2、讲述英、法、美资产阶级革命时，要通 过前后对比进行掌握。
3、要时时与中国历史紧密联系。
四、课时教学设计
第11课
教学目标
1、知识与能力：了解英国资产阶级革命的史实：包括背景、过程、《权 利法案》的颁布等；通过思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养 综合分析问题的能力。 2、过程与方法：学会按时间顺序制作历史大事年表；掌握归纳、收集历 史信息的能力；结合时代背景，分析《权利法案》的进步影响。 3、情感态度与价值观：通过对本课的学习，认识到资产阶级革命是人类 历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中 ，英国确立了资本主义制度。
二、组织学生学习和探究新课
背景（原因）：封建专制制度阻碍资本主义的发展
英 国 资 产 过程： 阶 级 革 命
意义：
导火线：苏格兰人民起义 革命开始：查理一世召开议会 1640年
克伦威尔率领议会军击溃王军
共和国成立： 1649年
导读提纲
1 、为什么会爆发英国资产阶级革命？ 2 、英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？ 实行什么样的政策？ 3、什么事件的发生表明英国资产阶级革命具有曲 折性与反复性？ 4、英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它 起了什么作用？ 5、英国资产阶级革命有什么重大影响？
二、组织学生学习和探究新课
背景（原因）：
英 国 资 产 过程： 阶 级 革 命
意义：
导读提纲
1 、为什么会爆发英国资产阶级革命？ 2 、英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？ 实行什么样的政策？ 3、什么事件的发生表明英国资产阶级革命具有曲 折性与反复性？ 4、英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它 起了什么作用？ 5、英国资产阶级革命有什么重大影响？
2025版高考历史选择性必修1第17单元民族关系与国家关系第47讲近代西方民族国家与国际法的发展
[拓展]
一、近现代国际法的发展
发展历程
表现
原因
奠基人 ——格劳
秀斯
确定了国际法的主体是主权国家，奠 定了国际法的基础
各国强调国家 利益至上，各 国纷争加剧
奠基之作—— 《威斯特伐利
亚和约》
开创了用国际会议和通过谈判达成协 议的形式解决国际争端、结束国际战 争的先例，确认了缔约国必须遵守条 约、各缔约国可以对违约国集体制裁 的国际法基本原则
(3)维也纳体系
Байду номын сангаас
大国协调、欧洲均势
双重标准
[拓展]近代国际法形成于欧洲的原因 (1)古罗马自然法精神的历史渊源。 (2)欧洲三十年战争后众多民族与主权国家的建立。 (3)地理大发现带来的各国的联系与交往加强。 (4)文艺复兴等思想运动打破了神学观念。 (5)格劳秀斯提出国家主权学说，奠定国际法的理论基础。
(2)概况：因国联缺乏普遍性和权威性及“__全__体__一__致____”原则，国 际法难以实施；《非战公约》也并未真正得到实行。
2．第二次世界大战后 (1) 背 景 ： 第 二 次 世 界 大 战 中 国 际 法 再 次 遭 到 极 大 破 坏 ； 1945 年 6 月，签署《___联__合__国__宪__章____》；国际法院成立；第二次世界大战后新 的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增。 (2)概况：国际法领域大大扩展，涉及裁军、防止核武器及生化武器 扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面。 (3)评价：对世界和平与发展作出积极贡献，但仍有很多局限性，如 一些大国为一己私利，退出国际条约，甚至不经__联__合__国___授权就进行 制裁或发动战争，威胁世界和平。
[解析] 根据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左 上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间 是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿 破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但 是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知， 在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑 大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟，共同 对付拿破仑，B项正确；1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一 系列条约，建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，排 除A项；1814年4月11日，拿破仑宣布无条件投降，并于4月13日在巴黎枫 丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡了，排除C项；英国推行 “绥靖政策”是在20世纪30年代，排除D项。
hu_第16单元__迈向近代社会
一、欧洲封建时代——西欧中世纪（476—1500） 1、总体特征：
政治：体系严密封建制度
经济：自给自足贵族庄园 思想：凌驾一切的天主教会
西 国王 欧 金 给予土地和保护 字 效忠和提供军队 塔 大封建主 般 的 给予土地和保护 封 效忠和服兵役 建 小 封 建 主 等 级 服劳役和耕种 提供农耕土地 制 度 农奴、自由农民和城镇平民
欧洲资本主义萌芽出现——经济根源
（14、15世纪）佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市 • • • • 生产力发展 城市兴起 商品经济繁荣 资本主义生产关系产生（萌芽） –时间：14、15世纪 –地点：意大利 （对比中国资本主义萌芽的产生）
1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展 和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地 成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的 交换手段。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
世界近代史概况
时间：1500年前后——20世纪初 2. 主要线索 3. 阶段： 14世纪—16世纪 封建社会瓦解和资本主 义产生阶段（现代化的准备阶段） 17世纪—18世纪 手工工场和早期资产阶 级革命时代（现代化的启动阶段） 18世纪后—19世纪中 第一次工业革命时 期（现代化在西方国家的成熟与发展阶段） 19世纪后—20世纪初 第二次工业革命前 期（现代化的全球扩张阶段）
文明视角：人类文明从15 、16世纪起开始 由农业文明向工业文明迈进。
16世纪“三大发现”
古代世界 的发现 宗教改革 人的 发现 文艺复兴
世界的 发现
新航路开辟
第一阶段：公元14世纪——16世纪 （封建制度渐趋衰 落，资本主义兴起并发展） 世俗贵族和资产阶级的早期夺权运动 (宗教改革），绝对王权国家的出现 经济领域： 资本主义萌芽、商业革命、价格革命； 世界市场雏形 政治领域： 思想领域： 资产阶级反封建的文化运动（文艺复兴） 对外领域： 新航路的开辟和早期殖民扩张（赤裸的抢 劫、掠夺） 科技文化： 伽利略开创以实验事实为依据并有严密逻 辑体系的近代科学。文艺复兴时期的文艺 核心内容：人的解放，世界的发现
第十七单元 走向近代(18PPT)
1519年在西班牙的支持下,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋, 1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡_太__平__洋__的欧洲人, 他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确
2021年中考历史一轮复习课件
4.莎士比亚: (1)国别:_英__国__剧作家。 (2)成就:《_哈__姆__雷__特__》《_罗__密__欧__与__朱__丽__叶__》是其代表作。
2021年中考历史一轮复习课件
考点2 探寻新航路 1.探寻新航路的热潮: (1)原因。 ①经济:新生资产阶级渴求开拓新的_贸__易__市__场__。 ②社会:来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎,_马__可__·__波__罗__对东方国家的描绘 激起欧洲人对东方的向往。 ③直接(商业危机):15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。
2021年中考历史一轮复习课件
关键词 国家:意大利 成就:《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》是其绘画代表作 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
3.《蒙娜丽莎》
2021年中考历史一轮复习课件
关键词 作者:达·芬奇 特点:以现实人物为主题,人物形象神态自若,充分体现了人件
2021年中考历史一轮复习课件
3.新航路开辟的意义: (1)欧洲_大__西__洋__沿__岸__工商业经济繁荣起来,促进了_资__本__主__义__的发展。 (2)世界开始连为一个_整__体__,_世__界__的观念从此逐步确立起来。
2021年中考历史一轮复习课件
步入近代(共17张PPT)教材
教材概述：
世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会 形态酝酿、产生和发展的历史。文艺复兴运动、新 航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形 态的基本要素。英、法、美等国的资产阶级革命，开辟 了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。 学习重点：文艺复兴运动、新航路的开辟、英、法、 美三国资产阶级革命 学习难点：英、法、美三国资产阶级革命的异同点
3、 “他此时正在运送大批外国雇佣兵， 用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……，他已完 全不配当一个文明国家的元首。”这句选自美国《独立宣 言》的话表明北美正在进行的这场战争的性质是 A.维护奴隶制 B.争取民族独立 C.反对封建专制统治 D. 4、从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的 要启示是 A.资产阶级的革命条件不成熟 B.人民群众没有积极参加革命 C.封建势力不如资本主义势力强大 D.新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争
拿破仑帝国
背 景 1799年拿破仑发动雾月政变，夺取了政权
时 间
性 质 措 施 战 争 性 质
1804——1814年
资产阶级军事专政 对内：颁布《法典》，巩固资产阶级专政 对外：发动了一系列战争 1.革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧 洲封建势力 2.侵略性：损害了被侵略国家人民的利益，引起欧洲 人民的广泛反抗，最终导致帝国灭亡
中考链接
1、通过抓住关键词了解和掌握知识是历史学习的重要方法之一。 与“相信地圆说、西班牙王室资助、横渡大西洋、印第安人、引 发殖民掠夺”这些词相关的历史人物是 A．哥伦布 B．迪亚士 C．达· 伽马 D．麦哲伦 2、在今天菲律宾的马克坦岛上矗立着一块双面碑，一面的碑文是 纪念麦哲伦，因为他完成了人类历史上第一次环球航行；另一面是 纪念菲律宾的一位勇士，因为正是他杀死了殖民头子麦哲伦。对于 新航路的开辟，以下说法不确切的是 A.推动了海外扩张和世界市场的初步形成 B.加速了欧洲的资本原始积累 C.打破了世界各地区的封闭和孤立状态 D.导致了第一次鸦片战争的发生
人教版初中历史教材目录
人教版初中历史教材目录七年级上册第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖活动课一寻找历史第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）活动课二编历史小故事第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）活动课三秦始皇功过的辩论第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）活动课四运用历史地图学习历史活动课五“温故而知新”的方法和技能中国历史大事年表古代部分（上）附录后记七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝第2课“贞观之治”第3课“开元盛世”第4课科举制的创立第6课对外友好往来第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）第21课时代特点鲜明的明清文化（一）第22课时代特点鲜明的明清文化（二）活动课三历史知识竞赛活动课四设计历史知识示意图附录二中国历史纪年表附录三好书推荐??历史学习网站推荐后记八年级上册第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第3课收复新疆第4课甲午中日战争第5课八国联军侵华战争活动课一模拟时事报道第二单元近代化的探索第7课戊戌变法第8课辛亥革命第9课新文化运动第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立第11课北伐战争第12课星星之火，可以燎原第13课红军不怕远征难活动课二模拟导游──重走长征路第四单元中华民族的抗日战争第14课难忘九一八第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”第16课血肉筑长城第五单元人民解放战争的胜利第17课内战烽火第18课战略大决战第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化第21课科学技术与思想文化(一)第22课科学技术与思想文化(二)中国历史大事年表(近代部分)附录后记八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了第2课最可爱的人第3课土地改革第二单元社会主义道路的探索第4课工业化的起步第5课三大改造第6课探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元建设有中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折第9课改革开放第10课建设有中国特色的社会主义活动课一社会调研──家乡的昨天和今天第四单元民族团结与祖国统—第12课香港和澳门的回归第13课海峡两岸的交往第五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城第15课独立自主的和平外交第16课外交事业的发展活动课二历史纪实大家谈──新中国的外交第六单元科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）第20课百花齐放推陈出新活动课三 20世纪歌曲中的“历史”第七单元社会生活第21课人们生活方式的变化活动课四家庭照片中国历史大事年表（现代部分）九年级上册第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域第3课西方文明之源活动课一古代世界文化之旅第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化(一)第9课古代科技与思想文化(二)第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光活动课二追访历史新闻──哥伦布发现了“新大陆”! 第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国活动课三我看拿破仑第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转折第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”活动课四策划第二次工业革命成就展第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作世界历史大事年表重要词汇中英文对照表附录后记九年级下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗活动课一老照片配文──图说法西斯暴行第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利活动课二战地采访──反法西斯战争必胜! 第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12页亚非拉的奋起第13页动荡的中东地区活动课三致巴以人民的一封公开信第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命。
初中历史《步入近代》单元教学设计以及思维导图
步入近代适用年级九年级所需时间课内共用4课时，每周2课时；课外共用1课时）主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)“九年级上册第四单元‘步入近代’（14世纪至18世纪）”在整个初中历史学习课程中具有至关重要的作用，在这一阶段中，人类产生了真正意义上的世界历史，是世界近代史的开端。
文艺复兴运动、新航路的开辟为资本主义社会的产生奠定的一定的思想基础和经济基础，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
英国、法国资产阶级革命和美国的独立战争开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。
第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得突飞猛进的发展，社会面貌发生了巨大的变化。
本单元为后面的内容起到了一定的“统领”作用，在整本教材中也起到了承上启下的作用。
本单元共分三个专题，专题一：资本主义时代的曙光；专题二：英法美资产阶级革命；专题三：工业革命。
三个专题之间相互关联，递进式关系。
重点：英法美资产阶级革命的原因、颁布的文献，产生的影响，工业革命的成就及影响 .难点：1、理解英、法、美资产阶级革命的历史影响及三国资产阶级革命的异同点2.学会评价历史人物。
本单元的学习主要是通过学生自主、合作、探究式学习，使学生了解这一时期是欧洲社会的转型时期，是中世纪向近代过渡的时期，是欧洲社会经历最为重大变革的时期。
主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。
）主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与能力：1.在掌握基础知识的前提下，熟练对文艺复兴运动、新航路的开辟、英、法、美三国资产阶级革命、工业革命的到来等知识点的脉络结构梳理，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
走向近代单元设计
【单元内容】走向近代【课标要求】●知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
●从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
●通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
●知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【学习内容分析】本单元讲述了步入近代的历史。
在西欧农村出现了租地农场，城市中出现了手工工场。
经济的发展，使西欧出现了资本主义性质的生产关系，新兴的资产阶级要发展资本主义。
文艺复兴运动是其发展资本主义在思想方面的表现;探寻新航路则是其发展资本主义经济的势在要求，同时也为他们进行殖民掠夺开辟了通道。
为进行殖民掠夺，殖民者们进行了疯狂的争夺战争与劫掠式的掠夺，给亚非拉带来了深重的灾难，而资本主义却在这一过程中得到了资本的原始积累。
本单元《步入近代》，上承第三单元《封建时代的欧洲》，说明自从14、15世纪以来，西欧封建庄园逐渐衰落和瓦解，教会对人们精神控制减弱，以人为中心的思想兴起，封建社会逐渐衰落，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲正在发生极大的变化。
为第六单元《资本主义制度的确立》在经济、文化以及商业的角度提供依据并奠定基础。
【学情分析】经过两年多的学习，学生已经掌握了一定的历史学习方法，具备了初步分析历史问题的能力。
但是由于对世界史还不熟悉，特别是对文艺复兴比较陌生，掌握的相关知识知之甚少，这对教学有一定的影响。
鉴于此，教学过程中教师应避免将一些抽象的概念化的知识，如文艺复兴、人文主义、资本主义萌芽等，生硬地强加给学生。
故此，授课时应多借助于形象资料，如文学作品、绘画、雕塑作品等，尽量使学生在感性的基础上形成理性的认知，将其变成有血有肉的历史。
学习过程中还要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，以提高学生各方面的能力。
【学习目标】1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因。
第五单元 走向近代 单元复习课件(23张PPT)
2．(2023•河北)法国国王弗朗西斯一世(1515—1547年在位)曾感叹道：
“我希望看到亚当的遗嘱，他在遗嘱中将地球划分给了西班牙和葡萄
B 牙。”“将地球划分给了西班牙和葡萄牙”是由于(
)
A．文艺复兴的开展
B．新航路的开辟
C．“三角贸易”的进行 D．启蒙运动的兴起
(2023•河北)哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国
九上第5单元复习
资本主义萌芽时期 （14----16世纪）
为资本主义兴起奠定基础
世 界 近 代 史
世
界 早期资产阶级革命（17——18世纪）
20世纪20---30年代资本主义国家的繁荣、危机与调整
资本主义制度初步确立
现
危机
代
巩固
史 二战后资本主义国家经济的新发展
资本主义制度最终确立
调整发展
资本主义在世界范围内确立（19世纪中期）
15、16 世纪
新航路 18世纪六十年 19世纪六七十年 20世纪四五 20世纪八九 开辟后 代—19世纪中期 代—20世纪初 十年代以来 十年代以来
时间
资本主义世界市场的形成与发展反映了人 类社会由分散走向整体的发展趋势。
步入近代 为资本主义兴起奠定基础
13 第13课 西欧经济和社会的发展 (2)手工工场:
知识巧记 新航路开辟之一、二、三、四
一个中心 欧洲
西
两个 方向
东
西欧—中美洲 三条航线 西欧—印度
西欧—南美洲—亚洲—西欧
哥伦布、麦哲伦
四大 人物
迪亚士、达·伽马
文艺复兴
新航路 的开辟
反宗教神学 反封建制度
anlw）
世界走向整体 资本原始积累
百色专版2019届中考历史总复习教材过关4-第17单元步入近代试
模块四世界近代史第十七单元步入近代课程标准1．从租地农场、手工业工场等生产组织的出现和发展,初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化.2．知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等,初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义.3．通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟的世界影响.4．知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性.考情分析人【考点清单】见《必考知识背记手册》的P25典题聚焦1．(2018·百色中考)莎士比亚在《雅典的泰门》中写道：“对物质享受的追求和黄金的渴望,使原有的人际关系和观念发生了颠倒.”造成人们思想观念的改变主要是由于( A )A．启蒙运动的作用 B．新航路开辟的影响C．人文主义的传播 D．资产阶级革命推动【解析】根据材料中的关键人物“莎士比亚”并结合所学知识,可知他是文艺复兴时期的代表人物之一.14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动,其中心思想是人文主义,即以人为中心的思想.材料中“对物质享受的追求和黄金的渴望,使原有的人际关系和观念发生了颠倒”体现了人的追求和欲望,是受人文主义传播的影响.A、B、D 三项不符合题意.故选C项.2．(2018·宜宾中考)“新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲.”这段材料说明新航路的开辟( A ) A．使世界完全连成了一个整体B．促进了资本主义发展C．丰富了世界各地人们的生活D．使美洲遭到残酷掠夺【解析】“新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲……随欧洲移民一起进入美洲”说明新航路的开辟推动了世界范围内的经济文化交流,丰富了世界各地人们的生活.故选C项.巩固提升1.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售.”材料反映了( B )A．基督教的传播 B．手工工场的产生C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立2．“城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议.”材料说明城市居民( A )A．地位得到了提高 B．居住环境得到改善C．饮食质量得到改善 D．经济得到了发展3．中国资本主义萌芽只出现在江南地区个别部门,没有深入到农村；而西欧则发展全面,城市和农村都出现了资本主义生产方式,它们是( B )A．工厂和乡镇企业B．手工工场和租地农场C．手工工场和工厂D．租地农场和乡镇企业4．(2018·苏州中考)王斯德《世界通史》：“(这一时期)的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系.他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路.人文主义者指出天堂不在来世,而在现世.他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求.”这一时期最有可能是( A ) A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期C．法国大革命时期 D．拿破仑战争时期5．14世纪意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫作( B )A．唯物主义 B．人文主义C．启蒙主义 D．现实主义6．历史老师向大家推荐阅读书目时说：“在这本书里,莎士比亚无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了人文主义精神.”这本书是( B )7．在关于文艺复兴的探究课上,同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上,这里的“兴”的含义是( B )A．神学的复兴B．资产阶级文化的兴起C．封建文化的兴盛D．古希腊罗马文化的复兴8．塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期,1500年到19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期.”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是( A )A．新航路开辟 B．文艺复兴C．英国资产阶级革命 D．工业革命9．恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西.”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是( B ) A．加强东西方贸易 B．掠夺财富C．开辟国外市场 D．丰富地理知识10．(2018·成都中考)“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立状态,世界贸易的范围空前扩大,真正意义上的世界市场开始形成.”该材料体现的是新航路开辟的( D ) A．历史背景 B．必备条件C．主要过程 D．重要影响11．新航路的开辟加速了欧洲资本主义的发展,同时也揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕.在持续几个世纪的“三角贸易”中,奴隶贩子的贸易路线是( C )A．欧洲→亚洲→美洲→欧洲B．美洲→欧洲→非洲→美洲C．欧洲→非洲→美洲→欧洲D．欧洲→美洲→非洲→亚洲12．英国政治家沃尔特·雷利曾经说过这样的一句话：“谁控制了海洋,即控制了贸易；谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界.”18世纪成为海上霸主并号称“日不落帝国”的是( A ) A．英国 B．法国 C．西班牙 D．荷兰13．马克思说：“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所.这一切标志着资本主义生产时代的曙光.”这段材料主要说明殖民扩张( D )A．传播资本主义生产方式B．使非洲丧失上亿精壮劳动力C．对殖民地造成了沉重灾难D．为欧洲资本主义发展提供大量原始资本14．阅读材料,完成下列问题.材料一随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现,世界在发生着巨变.笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上,勇敢的探险者找到了沟通世界的新路,腐朽的封建城堡在风雨中动摇,新时代即将到来.材料二如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段：首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民,这一阶段大致以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始努力构建一个美国模式的全球社会.请回答：(1)材料一中“思想文化的巨人”指的是哪些人？他们向“愚昧和无知发起了挑战”指的是什么历史事件？该事件首先兴起于哪里？其核心思想是什么？答：但丁、达·芬奇、莎士比亚等.文艺复兴运动.意大利.人文主义.(2)材料一中“勇敢的探险者”指的是哪些人？“勇敢的探险者找到了沟通世界的新路”指的是什么事件？答：哥伦布、达·伽马、麦哲伦.新航路的开辟.(3)材料二中“如果可以把1492年看作全球化的开始”指的是哪一事件？请结合所学知识,分析“把1492年看作全球化的开始”的历史依据.并说说英、法等欧洲国家开始大规模向全球殖民的目的是什么？答：1492年哥伦布远航发现美洲大陆.哥伦布远航发现美洲大陆后,欧洲主要国家纷纷开辟新航路,打破了世界各地之间彼此隔绝的状态,使整个世界逐步连成一个整体.开拓海外市场、推销产品,掠夺原料.15．在人类近代史上,奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页.这段黑暗的历史,需要我们认清资本主义发展的肮脏和罪恶.材料一欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财,为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件.所以有人说,一个个黑奴的躯体就是一块块砖,无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥,极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等,都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的.材料二大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井,当他们被榨干最后一滴血汗时,他们又被成批成批地埋于废弃的矿井之中.就这样,他们在用生命为资本家积累着一枚枚硬币.材料三欧洲殖民者在殖民地掠夺了巨额的黄金、白银,他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺制品销往殖民地.请回答：(1)根据材料一,指出欧洲人在“三角贸易”中充当的角色.最先从事黑奴贸易的是哪两个国家？请写出示意图中A、B、C各自代表的事物名称.答：商人、奴隶贩子、殖民者.葡萄牙和西班牙.A：欧洲；B：中程；C：黄金、工业原料.(2)根据以上三则材料,说出欧洲的资本积累有哪些来源？并谈谈你对近代欧洲殖民扩张与掠夺的认识.答：黑奴贸易和殖民掠夺.客观上促进了欧洲殖民国家资本的原始积累,推动了欧洲资本主义的发展,也有助于世界市场的形成；但同时也给亚、非、美各洲带来深重灾难,造成了非洲地区长期的贫穷与落后；殖民者的扩张活动是灭绝人性的行为,充满了血腥、野蛮和残酷.(言之有理即可)。
高中历史统编版必修中外历史纲要上第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计
3.组织小组讨论，让学生从不同角度评价历史事件、历史人物，培养学生的思辨能力和团队合作精神。教师在此过程中，要关注学生的讨论方向，适时给予指导和引导。
4.创设历史情境，运用多媒体教学资源，如图片、视频、纪录片等，让学生更直观地感受历史，提高课堂氛围和学生的学习兴趣。
8.定期进行教学评价，通过课堂问答、作业批改、小测验等方式，了解学生的学习进度和掌握程度，及时调整教学策略，确保教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一幅中国近代历史长卷，引导学生观察并思考：“从鸦片战争到甲午战争，中国历史发生了哪些重大变化？这些变化对中国社会产生了怎样的影响？”
3.教师设计一份关于本节课知识点的思维导图，要求学生利用思维导图工具，将所学内容进行整合和梳理，形成自己的知识体系。
4.鼓励学生课后阅读与近代中国历史相关的经典著作，如《中国近代史纲要》、《近代中国的新陈代谢》等，提升历史素养，拓宽知识视野。
5.布置一份课堂练习的拓展题，要求学生结合所学内容，分析列强侵略对中国近代化的影响，并撰写一篇短文，不少于500字。
3.组织小组讨论，让学生从不同角度评价历史事件、历史人物，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.增强民族自豪感，认识到中国人民在面对列强侵略时，不屈不挠、勇于探索的精神品质。
2.树立正确的历史观，认识到历史的发展是有规律的，民族复兴是历史发展的必然趋势。
3.教师选取部分学生答案进行展示和讲解，帮助学生巩固所学知识。
(新高考)高考历史一轮总复习练案51第十七单元第51讲近代西方民族国家与国际法的发展
第十七单元民族关系与国家关系第51讲近代西方民族国家与国际法的发展一、选择题1．(2022·南昌)19世纪末，欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利，从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。
按照这一标准，世界上的国家被划分为“文明”“野蛮”和“蒙昧”等不同类别，不同类别的国家获得不同的国际承认，具有不同的法律人格和法律地位，在国际法上享有不同的权利和义务。
这反映了( A )A．西方主导的国际体系B．世界市场的最终形成C．不同文明间冲突加深D．国际规则的逐步完善[解析] 材料“以欧洲‘文明’来衡量世界各国的国际行为及法律权利”“不同类别的国家获得不同的国际承认，具有不同的法律人格和法律地位，在国际法上享有不同的权利和义务”体现的是西方国家对自身的一种认同及其想掌控国际事务，并拥有绝对话语权的野心，故选A项；材料中没有世界市场和文明间冲突的内容，B、C两项错误；材料内容不能说明国际规则的完善，D项错误。
2．(2022·五莲)有学者指出，在“国际法之父”格劳秀斯看来，国际法是处理国与国之间交往的准则，这些准则不过是国与国之间的契约，而契约的遵守则来自自然法的效力。
这意味着( A )A．国际法诞生的基础是自然法B．国际法准则其实是一种契约C．各国必须遵守普遍适用的法律D．国际法能减少国与国间的冲突[解析] 材料强调的是国际法准则是国与国之间的契约，而契约的遵守则与自然法有关，即国际法诞生的基础来源于自然法，故A项正确；B项表述正确，但不符合材料的主旨，排除；材料并未强调各国必须遵守国际法，故C项错误；国际法能在一定程度内减少国与国间的冲突，但不符合材料的主旨，故D项错误。
3．(2021·山东省实验中学二模)欧洲的12世纪是一个政治运动和政治辩论活跃的时代，人们更加迫切地呼唤更具普遍效率的、能够适用于更广阔地域的法律来取代原先的地方法和习惯法，于是兴起了一场罗马法复兴运动。
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世界市场的雏形开始出现
引发“价格革命”，加速封建制度解体，促
进资本主义的发展
金银流入 价格革命 货币贬值 社会分化
促进封建制度的衰弱和 西欧资本主义的发展
【2009. 3月 海淀文综统练】
16～18世纪世界白银的生产、出口和接收
② ①
37. (2) 图中①所示的白银流动是如何形成的？对白银接收地区的 社会经济发展产生什么影响？(10分) 形成：新航路开辟，西方殖民者对美洲进行殖民掠夺。(4分) 影响：引起西欧的“价格革命”，促进了资本的原始积累，资 本主义发展起来。(6分)
第一阶段：公元14世纪——16世纪 （封建制度渐趋 衰落，资本主义兴起并发展）
世俗贵族和资产阶级的早期夺权运动,天主教 政治领域： 统治动摇,绝对王权国家的出现
经济领域： 资本主义萌芽、商业革命、价格革命；世界市
场雏形出现
思想领域： 资产阶级反封建的文化运动（文艺复兴和宗教改革）
国际关系： 新航路的开辟和早期殖民扩张（赤裸的抢劫、掠夺） 科技文化： 近代自然科学产生：伽利略开创以实验事实为依据
√
• （2011.3海淀0模）新航路开辟后，首 先控制了东西方商路的国家是 • A.荷兰 B.意大利 • C.葡萄牙 D.西班牙
√
四、西欧诸国的早期殖民扩张
地理位置 1.葡萄牙 背 经商传统 2.西班牙 景 新航路开辟的影响 荷兰建立资本主义国家 3.荷兰（尼德兰） （海上马车夫） 表现：成立垄断性贸易公司，开展 竞争；成为世界范围的殖民帝国。
以现代化史观整合世界近现代史教材
一、古代社会与近代社会的区别 二、世界史：西方世界的现代化历程 三、世界史：其他国家的现代化历程 （亚洲、非洲和拉丁美洲）
世界近现代史的阶段划分（生产力）
1、工场手工业时期（14、15世纪 -18世纪60年代） 2、第一次工业革命时期（18世纪 60年代-19世纪中期） 3、第二次工业革命时期（19世纪 下半期-20世纪40年代中期） 4、第三次科技革命时期（20世纪 40年代中期到现在）
• 新航路的开辟引出三大直接后果 • “价格革命”（削弱了西班牙，引起了社 会动荡，推动了商业革命）； • 疾病的传播（主要结果是大幅度消灭了美 洲土著，便利了欧洲的殖民活动）； • 农作物和牲畜在新旧大陆之间的双向交流 （这具有无法估量的世界历史意义）
三、新航路开辟的影响
“地理大发现”——孤立各地连成整体世界
1.第一阶段：14、15世纪至17世纪，现代 化的准备阶段
现 2.第二阶段：17世纪至18世纪中期，现代 化的起动阶段 代 化 3.第三阶段：18世纪中期至19世纪中期， 是现代化在西方国家的成熟与发展阶段 的 分 4.第四阶段：19世纪中期到第二次世界大 战结束，是现代化的全球扩张阶段 期
5.第五阶段：20世纪以来的历史，是现代 社会出现新的转型迹象的时期
文明视角：人类文明从15 、16世纪起开始 由农业文明向工业文明迈进。
具体分期和阶段： （1）14世纪—16世纪 萌芽阶段 （迈向近代社 会——现代化的准备阶段） （2）17世纪—18世纪 手工工场和早期资产阶级 革命时代（现代化的启动阶段） （3）18世纪后—19世纪中 第一次工业革命时 期（现代化在西方国家的成熟与发展阶段） （4）19世纪后—20世纪初 第二次工业革命前 期（现代化的全球扩张阶段一 ）
美洲农作物向世界各地传播产生了什么影响？ （如对中国？）
品种 玉米 马铃薯 番薯 花生 向日葵 番茄 辣椒 传入欧洲的时间 哥伦布首次远航 哥伦布首次远航 哥伦布首次远航 16世纪初 1510年 16世纪20年代 15世纪末 传入中国的时间 16世纪中叶 16世纪末 16世纪末 16世纪30年代 16、17世纪之交 17世纪初 17世纪初
促进了世界不同文明的交流，出现商业革命，
世界市场的雏形开始出现
引发“价格革命”，加速封建制度解体，促
进资本主义的发展
开启大规模殖民扩张时代
四、西欧诸国的早期殖民扩张 西班牙殖民重点 以美洲为主 侵略特点： 建殖民地 掠夺金银 黑奴贸易 葡萄牙的殖民重点 非洲和亚洲 侵略特点： 建立据点 垄断商路 欺诈贸易
（2008年西城必修2模块测试． 27）一部关 于哥伦布1492年首航美洲的电影有以下几 个镜头，其中绝对不可能在历史上发生的 是 A.出发前吸食烟草提神 B.驾驶多桅帆船 C.携带《马可· 波罗行记》 D.劝说水手克服困难
√
欧亚大陆之间疾病传播一览表
传播方向 从美洲传入欧 亚大陆的疾病 种类 梅毒 疟疾 从欧亚大陆传 入美洲的疾病 传播时间 后 果 哥伦布首次 传播范围广、速度快，16世 远航后 纪初开始传入中国 地理大发现 欧洲人把疟疾带到了美洲， 期间 却在美洲找到了治疗该病的 高效药物——金鸡纳
1、宏观：世界现代化进程（16世纪-20世纪）
第一阶段 16世纪前后—18世纪末 第一阶段 第二阶段
工场手工业时期 早期资产阶级革命 早期殖民扩张和世界市场的拓展 蒸汽时代 资本主义制度在世界范围确立起来 资本主义世界市场初步形成 电气时代
19世纪初—19世纪70年代
第三阶段 19世纪70年代—20世纪初
(获取财富）
（2007· 广卷） 16世纪一位外交官说， 在对东方的探险中，“宗教提供借口， 而黄金提供动机”。这反映了当时 （ ） A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金是殖民扩张的重要方式 15世纪时的 C.黄金是推行外交政策的唯一手段 罗盘 装有大炮的多桅帆船 D.追求黄金是新航路开辟的推动力 之一
主要资本主义国家进入帝国主义阶段
资本主义世界体系最终确立
电子信息时代
第四阶段 二战后至今
两极格局的演变,多极化发展趋势加强 世界经济的全球化趋势
（三）世界现代化的发展历程
1、宏观：世界现代化进程（16世纪-20世纪） 2、微观：世界现代化的具体发展历程
结 合 专 家 观 点 综 合 分 为
①世界现代化的准备阶段
摆脱西班牙的殖民统治，资本主义工商业迅速发 展，称为“17世纪欧洲标准的资本主义国家”
阿姆斯特丹成为世界上最繁忙的港口和最繁忙的商 业中心
•
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有 一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的下面有这样 的文字：“费尔南多· 麦哲伦。1521年4月27日，费尔 南多· 麦哲伦死于此地，他在与马克坦岛酋长拉普拉普 的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维 多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升 帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停 泊，第一次环球航海就这样完成了。” • 这块碑的背面则刻着另一段文字：“拉普拉普。 1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退 了西班牙的入侵者，杀死了他们的首领——费尔南 多· 麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第 一位菲律宾人。”
经济根源: 商品经济、资本主义萌芽 社会根源： 到东方实现“黄金梦” 商业因素：
“（中国）据有黄金，其数无限，君主 有一大宫，其顶皆用精金为之，宫廷放室地铺 金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此 宫之富无限，言之无人能信。” “世界上最稀少珍贵的东西，都能在这 座城市（元大都）找到，特别是印度的商品， 如宝石、珍珠、药材和香料。…… 这里出售 的商品数量，比其他任何地方都多。” ——《马可波罗行纪》
新航路开辟： “世界”被发现的时代。 （时间： 15世纪末 16世纪初 ）
• • • • 中西方贸易自古有之，靠什么沟通？ 特点：间接交流 为什么在一千多年中，东西方很少进行直接的经济文化交流呢？ 为什么在16世纪前后，西方人会想到要与东方进行直接的经济交流？
13-14世纪的中西交通
一、新航路开辟的背景
• （2011.1西城高三期末）32．17世纪初，一位 在华的欧洲人说，“大西近海一国，每岁所入 （美洲白银），亦不下数百万，有识者曰：敝 地实受多银之害，金银愈多，而货愈贵也。” 对材料的解读正确的是 • ①“大西近海一国”指西班牙 • ②“大西近海一国”指葡萄牙 • ③当时的欧洲发生了商业革命 • ④这种现象促进了欧洲资本主义发展 • A.①③ B.①④ • C.②③ D.②④
先行者:两个国家、四位人物
新航路的开辟
三、新航路开辟的影响
“地理大发现”——孤立各地连成整体世界 促进了世界不同文明的交流，出现商业革命，世界 市场的雏形开始出现
商品种类---增多 商业革命
商品数量------增加
贸易范围----扩大 贸易中心----转移
促进以西欧为中心 的世界市场雏形开 始出现
天花
地理大发现 由于美洲土著人身上没有该 期间 病毒的抗体，天花导致了数 百万印第安人的死亡，但同 时也促使了天花预防方法— —种痘术的迅速发展成熟。
其结果是大幅度消灭了美洲土著，便利了欧洲的殖民活动
三、新航路开辟的影响
“地理大发现”——孤立各地连成整体世界 促进了世界不同文明的交流，出现商业革命，
并有严密逻辑体系的近代科学。文艺复兴
核心内容：人的解放，世界的发现
迈向近代社会
资本主义在欧洲的兴起
（14、15世纪—16世纪）
中国情况： 明朝统治： 1．政治： 2．经济： 3．外交： 4．民族： 5. 文化 主要事件？
欧洲资本主义萌芽出现——经济根源
（14、15世纪）佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市 • • • • 生产力发展 城市兴起 商品经济繁荣 资本主义生产关系产生（萌芽） –时间：14、15世纪 –地点：意大利 （对比中国资本主义萌芽的产生）
三大史观:
现代化（近代化）：15世纪，欧洲资本主义 开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革(文 艺复兴和宗教改革运动) ,促进了资本主义经济发 展，并向近代社会迈进。
全球视角：新航路开辟和欧洲殖民者在亚非 美的殖民扩张，促进了欧洲资本主义发展，打破 了世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场雏形 出现。