学校食堂食品安全培训课件

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学校食堂食品安全培训PPT课件课件

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详细描述
食品安全事故通常是由于食品中存在的有毒有害物质引起的,如细菌、病毒、寄生虫、化学物 质等。这些物质可能来自于食品的原材料、加工过程、储存和运输等环节。食品安全事故的发 生可能对消费者造成不同程度的危害,如食物中毒、传染病等。
食品安全事故应急预案
总结词
为了应对食品安全事故,各级政府和企事业单位需要制定应急预案,明确应对措施和责任分工,确保在事故发生 时能够迅速有效地应对。
食品安全培训内容与方法
食品储存与运输管理
食品加工操作规范
讲解食品加工过程中的卫生要求 、操作规范以及注意事项等。
指导如何正确储存、运输食品, 确保食品新鲜、安全。
食品安全事故应急处理
培训如何应对食品安全事故,包 括事故报告、调查、处理及善后 工作等。
法律法规与标准
介绍国家及地方食品安全法律法 规和标准,强调遵守法律法规的 重要性。
学校食堂食品安全培 训ppt课件课件

汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 食品安全概述 • 学校食堂食品安全管理 • 食品安全事故应急处理 • 食品安全培训与教育
01
食品安全概述
食品安全定义
01
食品安全
确保食品无毒无害,符合营养要求,对人体健康 不造成任何急性、慢性或潜在性的危害。
02
食品安全涵盖
04
食品安全培训与教育
食品安全培训目的与意义
提高食品安全意识
通过培训,使参与者了解食品安全的 重要性,增强对食品安全的关注和重 视。
规范操作流程
预防食源性疾病
通过培训,使参与者了解食源性疾病 的传播途径和预防措施,减少食源性 疾病的发生。
确保食品加工、存储、运输等环节符 合安全标准,降低食品安全风险。

学校食堂食品安全PPT培训课件(完整版)

学校食堂食品安全PPT培训课件(完整版)
件的有效性 (1)索取的《食品生产许可证》、 《食品流通许 可证》 、《工商营业执照》、产品批准证书等应 在有效年度内,需年检的每年都经过年检手续。 (2)许可证的经营范围应包含所采购的食品原料。 (3)索取的检验合格证明或化验单上的食品名称、 生产厂家、批号和生产日期等应与所购食品包装标 签、供货合同或商品发货票上的相同。 (4)检验合格证明或化验单上写明的所使用的执 行标准和检验方法应是与所购食品相关的现行标准。
▪ 1.证明生产者或经营者资质的文件:食品生产许可证、 食品流通许可证、工商营业执照
▪ 2.证明食品安全质量的文件:(1)食品、食品添加剂 与营养强化剂、食品包装材料与容器和食品用洗涤剂、 消毒剂的检验合格证或化验单。(2)食品为鲜(冻) 畜禽肉或活禽时,应索取检疫合格证明。(3)所购食 品为进口食品时,应索取口岸食品监督检验机构出具的 卫生证书。所购食品为鲜(冻)畜禽肉时,还应当索取 进口检疫机构出具的检疫合格证明。(4)需要特殊批 准的产品,如保健食品、新资源食品、绿色食品、无公 害食品等,还需要索取批准机关的批准证书或其它相关 证明文件。(5)购置、使用集中消毒企业供应餐饮具 的应当查验其资质,索取消毒合格凭证。
食堂管理对从业人员要求
(一)从业人员应按《食品安全法》的规定,每 年至少进行一次健康检查,必要时接受临时检查。 新参加或临时参加工作的人员,应经健康检查, 取得健康合格证明后方可参加工作。凡患有痢疾、 伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化 道传染病,以及患有活动性肺结核,化脓性或者 渗出性皮肤病等有碍食品安全疾病的,食品生产 经营者应当将其调整到其他不影响食品安全的工 作岗位(不得从事接触直接入口食品的工作)。
食堂管理—采购
查验索取有关票证 ▪ 索取购货凭据:发票或凭证等 ▪ 查验有关证明 ✓ 从食品生产单位、批发市场等采购的,应当查验、索取

学校食堂食品安全培训PPT课件课件

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记录与报告
对过期食品的处理过程进行记录,并及时向上级主管部门报告。
03
CATALOGUE
食品加工制作规范
食品加工场所卫生要求
01
02
03
保持加工场所清洁
定期清扫地面、墙壁、天 花板,确保无积尘、油污 和其他污染物。
设施设备卫生
食品加工设备、容器、工 具等应保持清洁,无残留 物和异味。
通风和照明
加工场所应有良好的通风 和照明设施,确保空气流 通和光线充足。
食品安全的重要性
食品安全是保障人类健康、维护社会 稳定和促进经济发展的重要基础。确 保食品安全对于保障人民生命安全、 提高生活质量具有重要意义。
食品安全法律法规
国家法律法规
国家制定了一系列食品安全法律法规,如《中华人民共和国 食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等, 对食品生产、加工、运输、储存和销售等环节进行规范,确 保食品的安全性。
学校食堂食品安 全培训ppt课件 课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
• 食品安全概述 • 食品采购与储存 • 食品加工制作规范 • 食品检验与留样制度 • 食品安全事故应急处理预案 • 培训总结与展望未来发展趋势
01
CATALOGUE
食品安全概述
食品安全定义与重要性
食品安全定义
食品安全是指食品在生产、加工、运 输、储存和销售等环节中,确保其安 全性、营养性和适宜性,以避免对人 类健康造成危害。
对采购的原料进行严格检查, 确保无过期、变质或污染的食
品。
加工操作
按照规定的操作流程进行食品 加工,确保食品不受污染。
烹饪温度和时间
烹饪过程中要控制适当的温度 和时间,确保食品熟透并保留

学校食堂食品安全培训课件

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落实制度
加强对制度的执行,并不断 加强对制度的更新、完善。
监测评估
建立企业监督评估机制,对 整个生产流程进行监督。
食品安全防控和监督评估
卫生监督
加强对员工、车间卫生和治污防治工作的监督,贯 彻“谁主管、谁负责”的原则。
食品抽样
采用无差别抽样,对生产环节的每道工序和每个节 点都进行检测抽查。
食品安全装备
食品安全检查
食品等生产经营单位必须接受食品安全检查, 检查内容包括开展检查工作、监督检查结果等。
监控检测与处罚
通过对食品生产经营单位的食品质量、卫生状 况进行监控检测和处罚,保障公众的健康。
食品中常见的有害物质与标准
有害物质
农药 重金属 转基因
标准
国家标准 国际标准 企业标准
检测方法
生物测定法 物理检测法 化学分析法
食品加工和保存的基本规范
食品加工
环境干净卫生,食材过水消毒。
食品保存
使用合适的设备,按标准温度保存食材。
食品烹饪
烹饪时间深浅适宜,保持食品营养和口感。
食品原料选购和存储的注意事项
1 选购
2 存储
3 处理
选择质量检测合格的食材, 尽量购买新鲜可靠。
严格控制食品储存时间, 采用卫生无菌方法存储食 品,避免条件不卫生环境 下存储食品。
可持续发展
推行循环经济模式,开展可持 续发展战略,促进企业高质量 发展。
绿色生产
提倡绿色生产理念,采用可再 生能源和节能环保工艺。
食品安全与健康教育活动的开展
1 活动形式
以茶话会、讲座、宣传板报、科普展览等多种形式开展食品安全与健康教育。
2 宣传内容
科学教育消费者食品安全知识,提高公众的食品安全和健康意识。

学校食堂食品安全培训PPT课件

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总结
学校食堂食品中毒事件对师生的身体健康和生命安全造成严 重威胁。此类事件的发生往往与食品加工过程中的卫生管理 不严格有关,需加强食品加工环节的监控和规范操。
学校食堂食品污染事件案例
学校食堂食品污染事件案例
某小学食堂提供的午餐中,部分学生发现食物中有异味,经检测发现是细菌超 标所致。调查发现,原因是食堂在食品储存和加工过程中未严格控制温度和时 间,导致食品变质。
《中华人民共和国农产品质量安全法》
为了保障农产品质量安全,维护公众健康,制定了《中华人民共和国农产品质量安全法》 ,对农产品的生产、加工、销售等环节进行了规定。
《中华人民共和国进出口食品安全管理办法》
为了保障进出口食品安全,保护消费者权益,制定了《中华人民共和国进出口食品安全管 理办法》,对进出口食品的监管和检验检疫进行了规定。
通过培训,使员工意识到食品 安全的重要性,明确自身在食 品安全方面的责任和义务。
预防食品安全事故
培训能够帮助员工识别和预防 潜在的食品安全风险,从而降 低食品安全事故的发生率。
提高食品质量
员工在培训中学习到正确的操 作方法和质量控制措施,有助 于提高食品的质量和口感。
增强企业形象
一个重视食品安全的食堂会赢 得消费者的信赖和好感,从而
持续改进
根据评估结果,针对存在的问题进行 持续改进和优化,不断提高培训效果。
05 学校食堂食品安全案例分 析
学校食堂食品中毒事件案例
学校食堂食品中毒事件案例
某中学发生集体食物中毒事件,经调查发现,原因是食堂食 品加工过程中未严格遵守卫生规定,导致食品受到污染。中 毒学生出现腹泻、呕吐等症状,经及时治疗康复。
02
加强食品从业人员的培 训和管理,提高食品从 业人员的食品安全意识 和技能。

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汇报人:文小库
2023-12-23
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目录
食品安全概述学校食堂食品安全管理食品安全事故应急处理食品安全培训与教育学校食堂食品安全案例分析
食品安全概述
食品安全
指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
食品安全从农田到餐桌的全过程管理
加工人员培训
留样管理
对每餐次的食品进行留样,以便追溯和调查食品安全问题。
食品检验
定期对食品进行抽样检验,确保食品质量符合标准。
不合格食品处理
对检验不合格的食品进行妥善处理,防止再次流入餐桌。
食品安全事故应急处理
根据事故原因和影响范围,将食品安全事故分为食物中毒、食源性疾病、食品污染等几大类。
食品安全事故分类
学校食堂食品安全案例分析
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制定食品安全培训计划,定期组织培训和考核,确保参与者的知识更新和能力提升。
定期培训与考核
宣传与普及
监督与检查
奖励与激励

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05
CATALOGUE
食品安全培训与教育
培训对象与内容
食堂工作人员
培训内容应包括食品安全法律法规、食品加工操作规范、食品卫 生要求等。
食堂管理人员
培训内容应增加食品安全管理知识,如食品安全风险评估、食品追 溯体系建设等。
学生和教职工
培训内容应侧重于食品安全意识和基本知识的普及,如食品保质期 、食物中毒预防等。
检验与验收
对采购的食品进行严格检 验与验收,确保食品质量 符合国家相关标准和规定 。
记录管理
建立食品采购记录管理制 度,详细记录食品的采购 信息,包括供应商、产品 名称、数量、价格等。
学校食堂食品储存
分类储存
根据食品的种类和特性进 行分类储存,避免食品间 的交叉污染和相互影响。
温度控制
确保食品储存环境的温度 适宜,特别是对于需要冷 藏和冷冻的食品。
《中华人民共和国农产品质量安全法》
规定了农产品质量安全的标准、监督检查和法律责任等方面的内容。
《中华人民共和国进出口食品安全管理办法》
规定了进出口食品的安全管理要求和监督检查等方面的内容。
02
CATALOGUE
学校食堂食品安全管理
学校食堂食品采购
01
02
03
采购来源
确保食品采购来源正规, 具有相应的资质和许可证 ,避免从非法渠道采购。
学校食堂食品安全 培训ppt课件课件
目录
• 食品安全概述 • 学校食堂食品安全管理 • 食品安全风险与预防 • 食品安全事故应急处理 • 食品安全培训与教育
01
CATALOGUE
食品安全概述
食品安全定义
食品安全
食品安全监管
确保食品无毒无害,符合营养要求, 对人体健康不造成任何急性、亚急性 或者慢性危害。

2024版学校食堂食品安全管理培训讲义ppt课件

2024版学校食堂食品安全管理培训讲义ppt课件
食堂采购食品时应查验供货者的许可证和食品合格的证明文件,确保食品质量符合国家标 准。
建立进货查验记录制度
食堂应建立进货查验记录制度,如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批 号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容,并保存相关凭证。
食品储存分类与标识要求
食品储存分类
食堂应根据食品的种类、特性及储存要求进行分类储存,避免食 品交叉污染。
学校食堂食品安全制度
食品采购索证索票制度
要求食堂采购食品时,必须索取供货商的营业执 照、食品经营许可证等证明文件,并留存采购凭 证。
食品添加剂使用管理制度
规范食品添加剂的采购、储存、使用等环节的管 理,确保食品添加剂的安全使用。
食品留样制度
食堂应对每餐次的食品成品进行留样,留样食品 应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器 内,并放置在专用冷藏设施中存放48小时以上。
02
食品加工人员卫生要求
食品加工人员应保持良好的个人卫生,穿戴整洁的工作衣帽,定期进行
健康检查,取得健康证明后方可上岗。
03
食品加工操作规范
食堂应制定食品加工操作规范,明确食品加工流程和要求,确保食品加
工过程符合卫生标准。同时,食品加工人员应严格按照操作规范进行加
工,避免交叉污染和食品安全事故的发生。
报告时限
事故发现后2小时内应向所在地 县级人民政府卫生行政部门报 告。
后续处理
配合相关部门进行调查处理, 提供必要的资料和样品。
应急处置预案演练计划
演练目的
检验应急处置预案的 可行性和有效性,提 高应急处置能力。
演练形式
桌面推演、实战演练 等。
演练内容
包括应急响应、现场 处置、医疗救治、信 息报告与发布等。

食品安全培训第二篇(学校食堂)PPT课件

食品安全培训第二篇(学校食堂)PPT课件

食品安全事故的预防与控制措施
强化食品采购管理
严格筛选供应商,确保食品原料质量安全;加强食品储存和加工环 节的管理,防止食品污染和变质。
提高从业人员素质
定期开展食品安全培训,提高从业人员的食品安全意识和操作技能; 加强人员健康管理,严格执行食品加工人员的健康证制度。
加强食品检测与监督
定期对食品进行抽检和全面检测,确保食品质量安全;加强对学生就 餐的监督和管理,及时发现和处理食品安全问题。
案例三分析
食品卫生问题原因是食材采购把 关不严,处理方式是加强食材供 应商的管理和食材检验,教训是 建立严格的食材采购标准和验收
流程。
案例启示:加强学校食堂食品安全管理
提高食品安全意识
建立完善的食品安全管理制度
加强学校管理层和员工的食品安全培训, 提高对食品安全重要性的认识。
制定并执行食品安全管理规定,包括食材 采购、储存、加工、供餐等环节的管理制 度。
个人卫生
加强员工个人卫生管理,防止人为因素导致 的食品污染。
03
CHAPTER
学校食堂食品安全事故应急 处理
食品安全事故的分类与级别
食品安全事故分类
根据事故的性质和影响程度,食品安全事故可分为一般、较大、重大和特别重大 四个级别。
食品安全事故级别特征
各级别事故在人员伤亡、经济损失、社会影响等方面有不同的标准,事故级别越 高,影响越大。
培训效果评估与改进
01
02
03
评估方式
通过考试、问卷调查、观 察等方式评估学员的学习 效果。
评估内容
学员对食品安全法律法规、 食品卫生标准的掌握情况, 食品安全操作技能的掌握 情况等。
改进措施
根据评估结果,对培训内 容、方式等进行调整和改 进,以提高培训效果和质 量。

学校食堂食品安全知识培训 PPT课件

学校食堂食品安全知识培训 PPT课件
紫外线空气消毒 餐饮具热力消毒(煮沸法、蒸汽法、干热法)
擦桌布的消毒
加热保温设施(水浴柜) 冷藏设施(成品、半成品要分开) 餐具保洁设施(要专用)
(三)食堂采购人员要注意的事项
1. 在采购食品时,必须确认食品生产经营者持有 有效的食品卫生许可证,禁止向无有效食品卫 生许可证的经营者购买食品。 2. 采购畜禽肉类原料时,必须索取动物产品检疫 合格证明。 3. 采购大宗定型包装食品时,必须索取产品的检 验合格证或者化验单,并保留相关的发票(收 据)或进货单。 4. 采购少量食品是要保留发票(收据)或进货单。 5. 不得外购熟食。
(一)食物中毒的概念
食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性 有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质 当作食品摄入后出现的非传染性(不属于传 染病)的急性、亚急性疾病。
பைடு நூலகம்
(二)食物中毒的基本特征
1. 食物中毒的发生必然与近期进食某种食品有关, 凡是未进食这种食品的人一般不发病,发病的 病人只局限在食用了同一种中毒食品的人群中, 当停止食用这种食品,发病也随之停止。 2. 一般食物中毒潜伏期较短,发病突然, 如农药中 毒、亚硝酸盐中毒,在进食后十几分钟到几十 分钟即可发病;细菌性食物中毒一般也在几小 时至48h内发病。
分析
16日留样及剩余菜肴中未检出设定的致病
菌。采集的6件操作环节中,饭铲、中不锈 钢菜盆、大不锈钢菜盆、备餐间操作台面 都检出副溶血性弧菌。2名从业人员和10名 病人的肛拭中检出副溶血性弧菌。 卫生学调查发现,该工地食堂接触直接入 口食品的工用具未及时有效的采取消毒措 施,且分装间的擦桌布未消毒。
5. 各类水池标识,肉类(水产品)洗涤池与 蔬菜(果蔬)洗涤池分开使用。 6. 蔬菜必须在流动的水浸泡30分钟后方可用 于加工。 7. 禁止在粗加工间内进行餐具的洗涤和消毒 工作。 8. 生熟要分开(包括食品、容器、用具等) 9. 热菜储存温度要合适(10 ℃以下、 60 ℃ 以上)。

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食品安全事故应急预案
建立应急组织
成立由食堂管理人员和相关人员组成的应急小组,负责食品安全事 故的应急处置。
制定应急预案
根据食堂的实际情况,制定食品安全事故应急预案,明确应急处置 流程和责任人。
预案演练
定期组织预案演练,提高应急小组的快速反应和协同作战能力。
食品安全事故报告制度
报告程序
建立食品安全事故报告 程序,明确事故报告的 责任人、报告时限和报 告内容。
温度控制
根据食品的特性,控制储存环境的温度,如冷藏和冷冻。
食品留样操作规范
留样数量
每种食品应留样不少于100克,并密封存放于专用冷藏设备中。
留样时间
留样时间应不少于48小时,以便在出现食品安全问题时进行追溯 和检测。
留样标签
留样的容器上应贴有标签,注明食品名称、留样时间、留样人员等 信息。
05
学校食堂食品安全事故处 理
3
培训反馈
收集员工对培训的意见和建议,了解他们对培训 的满意度和收获。
培训后续跟进计划
01
定期复习
制定后续的复习计划,确保员工能够持续巩固和更新食品安全知识。
02
实践操作检查
定期检查员工的操作规范,确保他们在实际工作中能够正确应用所学知
识。
03
持续培训
针对食品安全的新规定和变化,及时组织培训,提高员工的应对能力。
食品安全的重要性
01
02
03
保障健康
食品安全直接关系到人民 群众的身体健康和生命安 全,是衡量生活质量和社 会文明进步的重要标志。
促进经济发展
食品安全是经济发展的重 要基础,保障食品安全有 利于促进经济持续健康发 展。
维护社会稳定
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