人体细胞获得氧气的过程ppt6 北师大版优秀课件

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北师大版七年级下册 10.2 人体细胞获得氧气的过程 (共14张PPT)

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鼻咽气管支气管
喉
肺
人的胸廓
肋骨胸骨胸椎
人的胸廓由肋骨、胸骨和胸椎围成
胸廓扩大和缩小
肺通气：外界与肺泡之间的气体交换
吸气
外界空气
二氧化碳
肺通气氧气
气体扩散
肺泡
二氧化碳
肺换气氧气
血液运输肺部毛细血管气体在二氧化碳血液中氧气的运输气体扩散组织周围毛细血管组织换气
氧气
二氧化碳
组织细胞
肋间外膈
肺泡
血液气体扩散血红蛋白血浆
鼻毛红细胞（血红蛋白）线粒体
氧气氧气氧气氧气氧气氧气
氧气氧气
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二碳
二氧化碳
二氧化碳

北师大版七年级下册生物 10.2人体细胞获得氧气的过程课件 (共21页)

【例题】下图是人体内气体交换的过程,请分析回答下列问题。
(1)甲图表示的是 ,乙图表示的是 (2)在 B 处有利于进行气体交换的结构特点是
。。
(3)虽然组织细胞周围的毛细血管内血液中的氧气不断地进入组织细胞内,但组织细胞内的氧分压仍然比周围的毛细血管内的氧分压低,是因为组织细胞内不断地进行着作用,消耗氧产生二氧化碳。 (4)人体内的气体交换主要包括哪两个过程?
第2节
人体细胞获得氧气的过程
快乐预习感知
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的重要场所。 2.鼻腔内表面有一层鼻黏膜,内有丰富的毛细血管和黏液腺。黏液腺分泌黏液,这些结构使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润,减少对肺的刺激。 3.人体的肺泡总数约有 3 亿个,肺泡总面积约有 100 m2;肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构特点有助于进行气体交换。
轻松尝试应用
1.人体呼吸系统的组成包括( ) A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔答案:C 2.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( ) A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜能温暖吸入的空气 C.鼻腔与多种管腔相通 D.鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润解析:用鼻呼吸比用口好,是因为鼻腔可以温暖、湿润、清洁空气。答案:C
二、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
1.肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。人体吸气时,肋间外肌收缩使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的横径加大;膈肌收缩,膈顶下降,使胸廓的纵径加长。这样,由于胸廓容积扩大,肺容积扩张,新鲜空气由呼吸道进入肺。呼气时相反。因此,通过呼吸运动完成了外界与肺泡之间的气体交换。 2.人工呼吸有多种方法,如口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法等, 其中以口对口吹气法人工呼吸最为方便和有效。

202X北师大版生物七年级下册10.2《人体细胞获得氧气的过程》(第1课时)ppt课件

中考考点透析
教材习题答案
教材问题详解演示“呼吸运动的模型”讨论题 1.根据模型1中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向,分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化。提示肋间肌收缩,肋骨上提并外展,胸骨上移,胸廓横径加大。 2.根据模型2中的膈顶下降引起肺容积变化的事实,分析说明肺容积发生这种变化的原因。提示膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓纵径加长,胸廓扩大,肺容积扩张, 外界气体进入肺内(吸气)。
知识点1
知识点2
知识要点全解
规律总结 (1)肋间外肌和膈肌总是同时收缩或同时舒张。 (2)由于呼吸运动形成了肺内气压与外界大气压之间的压力差,气体才能进出肺;在吸气或呼气完成的一瞬间,肺内气压与外界大气压相等。
知识点1
知识点2
知识要点全解
【例2】 (2017·湖南邵阳模拟)雾霾天气是自然和人为污染环境所形成的,面对这种恶劣天气,我们只有采取各种措施尽量避免其给人们正常生活和健康带来危害。请分析,当雾霾中的细小颗粒物进入肺内时,膈肌所处的状态,胸廓容积和肺内气压的变化是( )
A.收缩缩小下降 B.舒张扩大下降 C.舒张扩大升高 D.收缩扩大下降解析吸气时,雾霾中的细小颗粒物才能进入肺内;此时膈肌收缩, 胸廓容积扩大, 有关人体呼吸曲线图的判断【例题】 (2017·山东潍坊模拟)下图是肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图,表示肋间外肌和膈肌均处于收缩状态的区段是 () A.AC段 B.BD段 C.CD段 D.CE段解析肋间外肌和膈肌收缩时,胸廓容积变大,肺的容积也随之变大;图中AC段肺容积由小变大,这一区段肋间外肌和膈肌均处于收缩状态。答案 A
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 解析鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻黏膜内分布着毛细血管,可以温暖空气,而嗅细胞能接受气味的刺激与呼吸道作用无关。答案 A

10.2人体细胞获得氧气的过程（ppt）

北师大版初中生物精品课件
第十章第二节人体细胞获得氧气的过程
学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成。 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点 4.解释呼吸运动实现肺通气的原因。 5.描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之间气体交换的过程。 6.概述气体在血液中的运输。
体验活动
请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，有什么感觉？
吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
呼吸运动：指人体胸廓有节律扩大和缩小的运动。
肺与外界气体交换是通过呼吸运动完成的
吸气
肋间肌
膈
呼气
演示
呼吸运动模型1
呼吸运动模型2
气
体
请为
（× ）（√ ）
7．用鼻腔呼吸比用口呼吸要好些。
（√ ）
× 8．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管不利于肺与外界的气体交换。（）
9．人体的呼吸系统就是肺。
（× ）
请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。
（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多肺泡。
（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
随堂检测三
× 1．痰中有许多细菌.灰尘等有害物质，因此要随时随地排出体外。（）
2．人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。 3．气管也有清洁吸入空气的作用。 4．肺的换气是指肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换。
（√ ）（√ ）（× ）
5．平静呼气时，胸郭容积缩小，肺内气体气压降低。 6．呼吸道对空气的处理能力是有限的。
气管和支气管
（1）以C 形软骨为支架，使气体通畅（2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液（痰）。

北师大版七下第2节《人体细胞获得氧气的过程》课件

内容(nèiróng)总结
第2节人体细胞获得氧气的过程。（2）鼻黏膜内有黏液腺：分泌黏液，湿润空气。（2 ）黏液腺分泌黏液：湿润、清洁空气。（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排除灰粒、病
No 菌和黏液（痰）。PM 2.5 的危害。1.肺通气：外界与肺。（1）胸廓组成(zǔ chénɡ)：脊柱、
胸骨、肋骨、肋间肌。尽力深吸气时（ cm ）。尽力深呼气时（ cm ）。（ cm ）。依靠肋骨之间的肌肉（如肋间外肌）收缩和舒张，使胸廓横径扩大和缩小。Thanks
第二十四页，共43页。
肋间肌
膈
体验活动(huó dòng)：用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸动作。 •深吸气时，胸廓会有什么(shén me)变化？
•深呼气时，胸廓会有什么(shén me)变化？
第二十五页，共43页。
• 可以通过(tōngguò)测量胸围差来验证。
测量(cèliáng) 胸围差
答：肋间肌收缩，肋骨(lèigǔ)上提并外展，胸骨上移，使胸廓容积增大。
2. 膈顶下降引起(yǐnqǐ)肺容积变化的事实，分析说明肺容积
发答生：这膈种肌变收化缩的，原膈因顶。下降，胸廓纵径加长，使胸廓容积增大。
第三十页，共43页。
• 3. 呼吸运动原理： • 肺泡内气体压力(yālì) ＜外界气体压力(yālì)
作用：温暖、湿润(shīrùn)空气，减少对肺的刺激。
第六页，共43页。
吞咽时，会厌软骨(huìyàn ruǎngǔ)会盖住喉的入口处，防止
食物入喉。
第七页，共43页。
第八页，共43页。
会厌软骨防止食物入喉声带(shēngdài)震动发声。
声带拉紧
声带松开
第九页，共43页。

北师大版七年级生物下册《人体细胞获得氧气的过程》PPT课件(第1课时)

（1）以C形软骨为支架，使气体通畅（2）黏液腺分泌黏液：
粘住灰尘；湿润、清洁空气（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽
排出灰粒、病菌和黏液（痰）。
支气管纤毛
三、肺的结构和功能
1. 肺的功能
肺是主要的呼吸器官，
是完成气体交换的
重要场所。位于胸腔内，左右各一个，
2.肺的结构有哪些特点适于气体交换？
____ 、 _______和__________ ，是气体进出肺的_______。____是人体与外
界进行气体交换的场所。
(3) ___鼻__是呼吸道的起点，_鼻__孔___与外界相通，内有鼻__腔___，鼻腔内表面有 _鼻__粘___膜_。鼻黏膜内有丰富的___毛__细__血__管__和__粘__液__腺__。鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的__嗅__觉____细胞。 (4) _咽____位于鼻腔的后方，是___气___体___的通道，也是__食___物____的通道。喉位于 ___咽___的前下方，由__软__骨____和__声__带_____组成，吞咽时，会___厌__软___骨___会盖住咽喉
第 1 部分导入新课：回顾与复习第 2 部分成功自学与成功示学第 3 部分食物中贮存着能量第 4 部分细胞通过呼吸作用释放能量第 5 部分成功测学
一、食物的热价
1.食物热价: 每克食物在体外充分燃烧时所释放的能量。
2.公式：食物热价＝
释放能量（kJ）食物质量（g）
糖类: 17.15 千焦/克蛋白质: 23.43 千焦/克脂肪: 38.91 千焦/克
能力训练
(7)讨论呼吸系统各部分的结构和功能？
二.成功示学
1. 成功合作（小组面对面，交流更方便）同桌合作核对成功自学中知识板块的答案。小组合作小组讨论成功自学 (7)

北师大版7年级生物下册10.2人体细胞获得氧气的过程第1课时课件(18张PPT)

第1课时
制作者CYI
人体细胞将有机物氧化分解并释放出能量的过程。细胞如何获取有机物和氧气？
食物消化系统
氧气呼吸系统循环系统
细胞
有机物＋氧气线粒体二氧化碳＋水＋能量
呼呼吸道:气体进出肺的通道吸
系统
肺:气体交换的场所
一、呼吸系统的组成——呼吸道和肺
鼻
咽呼吸道喉
呼吸系统
气管、支气管
肺
阅读课本52-53页,完成下面的填空
黏液
鼻
毛细血管
咽喉
气管
气体食物会厌软骨支撑
痰
气体交换细支气管
温暖湿润黏液腺肺泡
声带拉紧
声带松开
从浓度高→浓度低
鼻子: 清洁鼻毛
毛细
、温暖血管、湿润空气
黏（液粘腺液）减少
对肺的刺激嗅觉细胞感知气味
咽和喉：咽是食物和气体的通道通鼻、口、喉
气流通畅
软骨
、发声声带、防止食物入喉
会厌软骨
气管：支撑 C形、将灰尘和病菌排出体外黏液腺、
软骨
纤毛
肺：气体交换
肺泡、毛细血管
1、人体呼吸系统的组成按照顺序排列的（上→下）是 A鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 C鼻、口腔、咽、喉、支气管、气管 D鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 2、在呼吸系统的结构中，有清洁、温暖、湿润吸入的气体作用的器官是（）
提示：黏液中有溶菌酶，有抑制、溶解细菌的能力
3为什么北欧人的鼻子比非洲人的鼻子高、挺、长？
4为什么肥胖的人睡觉易打呼噜?
提示：肥胖者的气道要比正常人要狭窄,
气体通过受阻 5为什么吃饭不能说话?

北师大版七下生物 10.2人体细胞获得氧气的过程课件

Ａ.鼻腔Ｂ.肺Ｃ.喉Ｄ.气管
随堂检测
☆下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（ D ）
Ａ.肺泡壁由一层上皮细胞构成Ｂ.肺泡数目多，总面积大Ｃ.肺泡外面缠绕着毛细血管Ｄ.以上三项都是
☆痰中有许多细菌.灰尘等有害物质，因此要随时随地
排出体外。
（✘）
随堂检测
☆气管也有清洁吸入空气的作用。（ ✔ ）
吸烟是影响呼吸系统健康的重要原因之一。烟草燃烧后生
成烟雾，烟雾中的成分有几百种，其中明显有害的有尼古丁，一氧化碳，烟焦油等。
呼吸需要清洁的空气请爱惜环境
活动：砸蛋答题
随堂检测
☆下列结构中，气体和食物的共同通道是（ B ）
Ａ.口腔Ｂ.咽Ｃ.喉Ｄ.食道
☆呼吸系统的主要器官是（ B ）
☆气管能保持敞开的原因是（ A ）
A．有“C”形软骨支架
B．肌肉较松驰
C．气管壁较硬
D．周围有肌肉牵拉
请仔细视察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。
（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多肺泡。
（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
（3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由
一
层上皮细胞构成。
所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过二
层细胞。
知识总结
鼻
咽
喉
呼吸道
气管
(气体进出肺的通道)
呼吸
支气管
系
肺
统
(气体交换的场所)
喉
会
厌软
防止食物入喉
骨
声带拉紧
声带松开
发声
气管和支气管
（1）以C 形软骨为支架，使气体通畅（2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液（痰）。

北师大版生物10.2人体细胞获得氧气的过程ppt课件

精品课件
11
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
气管
气管壁由C形软骨（保证气流畅通）支撑，管壁上有粘液腺，能分泌黏液（湿润、清洁空气）。管壁内表面有纤毛，灰尘和病菌被黏液黏住，通过纤毛的摆动送到喉部排出体外（痰精）品课。件
4
12
精品课件
13
气管壁上的纤毛
精品课件
14
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
A.呼吸作用
B.呼吸运动
C.气体在血液中的运输 D.气体的扩散
3.氧气从肺泡进入到血液后，绝大部分（ B ）
气不能与血红蛋白结合
，造成血液中缺氧，进
而全身缺氧。
精品课件
37
同学们，你们经常锻炼身体吗?
精品课件
38
课堂练习一
1.呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：
__鼻__→__咽__→__喉___→__气__管___→_支__气__管__→ 肺。
2.呼吸道不仅是_气体__通__道__，而且具有_温___暖__、湿___润__空气的作用。其中喉部声带还可以_发__声__。
2
咽
气体与食物的共同的通道。
精品课件
8
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
喉
喉是气体的通道，也是发声的器官。
精品课件
3
9
为什么吃饭时不能大说大笑？
精品课件
10
呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
精品课件
2
为什么花样游泳运动员要用鼻夹？
为什么我们能把气体吸入到肺内？

《人体细胞获得氧气的过程》PPT课件 (优秀课获奖)2022年北师大版 (11)

咽（空气和食物的共同通道）
会
喉（只是空气的通道）
厌软
发声器官
骨
（内表面有黏膜能分泌
气管黏液，依靠纤毛的单向
摆动形成痰液）
肺（气体交换的场所）
肺的
X 光片
气体进入肺的路线：
气管支气管细支气管肺泡管肺泡
每个肺泡壁外面都缠绕许多毛细血管，这更加有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
距今1-20万年
4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。
石球
三棱尖状器
4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。
骨针
穿孔兽牙
4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。
4、智人：雕刻、绘画和装饰品。
直立人南方古猿
森林古猿
能人
智人
二、肺通气是怎样实现的
肺通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是人体的胸廓有节律地扩大和缩小的运动。
呼吸过程包括：吸气和呼气
肋间外肌肋骨膈肌胸廓肺
吸气
呼气
收缩
舒张
向上向外运动向下向内运动
收缩
舒张
扩张
缩小
扩张
缩小
谁能描述吸气、呼气的过程？
肋间外肌膈肌
收缩时舒张时
胸腔扩大胸腔缩小
纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。
种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。
细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小
核行有丝分裂。
有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。

北师大版生物七年级下册《人体细胞获得氧气的过程》课件

人吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的
呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻
咽呼
呼吸
吸喉道
系
气管
统
的组
肺
成
一、呼吸道——气体进出肺的通道
1.鼻——呼吸道的起点 (1)鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，分泌黏液：
温暖、湿润、清洁空气，减少对肺的刺激。 (2)鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。 (3)鼻腔内有鼻毛:能够过滤尘埃。注:鼻腔不是气体进入体内的惟一通道,气体也能自口腔
3.我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过_咽_，有的人
边吃东西边说笑，吞食时会厌软骨来不及盖下，食物进
入__喉_____，就会引起剧烈咳嗽。
1.人体呼吸系统的组成是( C )
A．鼻腔和肺
B．气管和肺
C．呼吸道和肺
D．呼吸道和气管
2.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下
列叙述不正确的是( A )
肺位于胸腔，左右各一个，分别与左右支气管相通，新鲜的肺是粉红色的。肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。
2.肺的结构有什么特点？这些特点有什么重要意义？ ①肺泡数目多（约3亿个），肺泡总面积大；
②肺泡壁很薄（仅由单层细胞构成）；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。这些结构特点有助于肺进行气体交换。
我们的肺上并有没有肌肉，
那它们是如何扩大和缩小，从而实现与外界进行气体交换的？
二、呼吸运动实现肺通气。
1. 什么叫做肺通气？
肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。
2.胸廓由什么组成？什么叫做呼吸运动？
3.将双手放在胸部，感受一下呼吸时胸廓有何变化？呼吸运动是怎样完成的？
胸廓

《人体细胞获得氧气的过程》PPT课件 (优秀课获奖)2022年北师大版 (18)

2021 年 “精英杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
角鞭毛虫
它们多数是淡水品种
（海水中也有），通常可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。
疟原虫（Plasmodium）
• 全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。
疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死
亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！
⑵.在肺泡发生的气体交换过程是： a_氧__气_由肺泡进入血__液__，b二__氧__化__碳__由血液进入肺__泡__。

【初中生物】人体细胞获得氧气的过程ppt

祝身体健康，学习进步。
呼吸运动与肺通气
呼吸的动画演示肺与外界气体的交换
吸气
肋间肌
呼气
舒张舒张回升容积减小回缩
膈
膈胸肺
肌
廓
收缩收缩下降容积增大扩张
联想与启示 • 厨房饭菜的香味会传到客厅，盛开的鲜花会引来蜜蜂和蝴蝶。
• 气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是气体扩散。 • 那么，肺泡内气体是如何与外界气体发生交换的呢？
肺的换气
肺泡与血液气体交换
气体在血液中的运输
气体在血液中的运输
组织气体交换
组织里的气体交换
• 组织气体交换是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。细胞进行呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳，使细胞内氧气浓度低于血液中氧气浓度，而二氧化碳浓度高于血液中二氧化碳浓度。因此，血液中氧向细胞里扩散，而细胞中二氧化碳向血液里扩散，使动脉血转化为静脉血。
北师大版七年级生物第10章
第2节
• • • • •
人体细胞获得氧气的过程
1、呼吸系统的组成 2、呼吸运动与肺通气 3、肺的换气 4、气体在血液中的运输 5、组织气体交换
张益胜
安徽省宣城六中
呼吸系统的组成
动画
肺泡适于进行气体交换的特点 1、肺泡数量多：多达3亿个 2、肺泡壁薄：一层细胞 3、丰富的毛细血管 4、丰富的弹性纤维
煤气中毒
氧气充足燃烧完全
二氧化碳
Hale Waihona Puke 燃料一氧化碳一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气与血红蛋白结合能力大200倍，而且不易分离，使氧气不能与血红蛋白结合，造成血液中缺氧，进而全身缺氧。
氧气不足燃烧不完全