《教学系统设计》课程设计之课程学习需求调查问卷
关于教案的问卷调查题目
关于教案的问卷调查题目一、教师基本信息。
1. 您的性别是？2. 您的年龄是？3. 您的教龄是多少年？4. 您所在学校的类型是？5. 您所教授的科目是？二、教案编写与使用情况。
1. 您是否经常编写教案？2. 您编写教案的频率是？3. 您在编写教案时通常会考虑哪些方面？4. 您是否在教学中使用教案？5. 您认为教案在教学中的作用是什么？6. 您觉得自己编写的教案是否能够有效地指导教学？三、教案编写的困难与需求。
1. 您在教案编写过程中遇到过哪些困难？2. 您在教案编写过程中最需要得到哪些支持与帮助？3. 您对教案编写有哪些方面的需求？四、教案质量评价。
1. 您认为一个好的教案应该具备哪些特点？2. 您如何评价自己编写的教案质量？3. 您认为教案质量评价的标准应该是什么？五、教学改革与教案编写。
1. 您认为教学改革对教案编写有何影响？2. 您在教学改革中对教案编写有哪些新的要求？3. 您如何看待教学改革对教案编写的挑战与机遇？六、教案编写与教学效果。
1. 您认为教案编写对教学效果有何影响？2. 您如何评价自己编写的教案对教学效果的贡献？3. 您觉得自己的教学效果与教案编写的质量有何关联？七、教案编写与教学反思。
1. 您在教案编写过程中是否会进行反思？2. 您如何看待教案编写与教学反思的关系？3. 您认为教案编写与教学反思对教师自身的成长有何意义？八、教案编写与教师专业发展。
1. 您认为教案编写对教师专业发展有何意义？2. 您觉得自己在教案编写方面还有哪些需要提高的地方？3. 您对未来教案编写与教师专业发展有哪些期待与展望？以上是关于教案的问卷调查题目，希望您能够认真填写，您的意见和建议对我们的研究和改进工作非常重要。
感谢您的参与！。
小学教学设计调查问卷
小学数学教学设计调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您参与调查。
本问卷为匿名形式，不涉及对学校和个人的具体评价，仅供对教学设计问题研究之用，请您放心填写。
需要特别注意的是为了保证问卷结果的有效性，希望您在回答本问卷时尽量坦诚，独立完成本问卷，填写出自己的真实情况。
下列问题中，除了开放性问题外，其余均为单项选择题，请将最符合您的选项填入括号内。
真诚地感谢您的支持！第一部分：基本资料1.您的性别( )A.男B.女2.您的年龄( )A. 30岁以下B.30—40岁C.41—50岁D.51岁以上3.您的学历( )A. 高中/职高/中师B. 大专C. 本科D.研究生4.您的学校所在地( )A. 城市B. 乡镇C. 农村5.您所教的年级( )A. 1—2年级B. 3—4年级C. 5—6年级6.您是否是班主任( )A.是B.否第二部分：单项选择1.我系统的学习过有关教学设计的课程，例如，教学理论、数学教学设计、多媒体教学技术之类的课程。
( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合2.我非常明确《教学设计》课程的学习目标。
( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合3.我认为教学设计就是写教案的过程。
( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合4.我能认真解读新课程标准。
（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合5.我认为教学设计工作枯燥无味、机械运转，加重了自己的工作负担。
（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合6.我在教学设计时，制定教学目标主要来自于教学参考中的教学目标。
（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合7.我的目标设计绝对是以数学基础学习为教学核心的。
( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合8.我清晰地知道如何确定知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
教学设计技能调查问卷
教学设计技能调查问卷
一、个人信息
1. 姓名：
2. 年龄：
3. 性别：
4. 教育背景：
5. 教学经验（年数）：
二、对教学设计的理解
1. 您认为教学设计是什么？
2. 您认为教学设计对教学的重要性是什么？
三、教学目标的设定
1. 您在进行教学设计时，对教学目标的设定过程是怎样的？
2. 您在设定教学目标时，考虑的因素有哪些？
四、教学内容的选择和组织
1. 您在选择教学内容时，会考虑到学生的需求吗？如果是，请说明具体的做法。
2. 您在组织教学内容时，会采用哪些教学策略？
五、教学方法和教具的使用
1. 您常用的教学方法有哪些？请说明您对这些教学方法的评价。
2. 您常用的教具有哪些？请说明您对这些教具的评价。
六、评价方式和教学反思
1. 您通常采用哪些评价方式来评估学生的学习情况？
2. 您在教学结束后，会进行教学反思吗？如果会，请谈谈您的
教学反思方法。
七、提高教学设计技能的途径
1. 您认为如何提高自己的教学设计技能？
2. 您常用的学习资源和途径有哪些，以获取关于教学设计方面
的知识和技能？
八、其他建议和意见
1. 您对教学设计方面有什么其他建议和意见？
感谢您抽出时间来完成这份问卷，您的回答将对本研究具有重
要的参考意义。
请您如实填写，非常感谢！。
教学设计情况调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解当前教学设计的情况，优化教学策略，提高教学质量，特制定本调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有回答将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄是：A. 20岁以下B. 20-30岁C. 30-40岁D. 40岁以上3. 您的职称是：A. 教师助理B. 助教C. 讲师D. 副教授E. 教授4. 您的教学经验是：A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学设计情况5. 您在备课过程中，是否根据课程标准和学生需求制定教学目标？A. 是B. 否6. 您在备课过程中，是否结合教材内容设计教学活动？A. 是B. 否7. 您在备课过程中，是否注重培养学生的自主学习能力？A. 是B. 否8. 您在备课过程中，是否关注学生的个体差异，设计分层教学？A. 是B. 否9. 您在教学过程中，是否及时调整教学策略，以适应学生的需求？A. 是B. 否10. 您在课后是否对教学效果进行反思，并总结经验教训？A. 是B. 否11. 您在教学设计过程中，是否注重激发学生的学习兴趣？A. 是B. 否12. 您在教学设计过程中，是否关注学生的情感态度和价值观？A. 是B. 否13. 您在教学设计过程中，是否结合多媒体技术，丰富教学手段？A. 是B. 否14. 您在教学设计过程中，是否注重培养学生的创新思维？A. 是B. 否三、教学资源与条件15. 您所在学校的教学设施是否齐全？A. 齐全B. 不太齐全C. 缺乏16. 您所在学校是否提供足够的教学资源，如教材、参考书、网络资源等？A. 充足B. 较为充足C. 不足17. 您所在学校是否为教师提供专业培训，以提高教学设计能力？A. 提供B. 较为提供C. 不提供四、建议与意见18. 您认为当前教学设计中存在哪些问题？（请简要描述）19. 您对教学设计有何建议和意见？（请简要描述）再次感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！（注：本问卷共19题，每题仅限选择一个答案。
课程需求调查问卷模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解您的学习需求和期望，提高课程质量，我们特开展此次课程需求调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化课程设置，为您提供更加符合需求的学习体验。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于课程改进，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：__________________________4. 您所在的行业：__________________________二、课程需求5. 您目前最想学习的课程领域是？（可多选）（）编程语言（）数据分析（）人工智能（）设计（）市场营销（）财务会计（）人力资源（）其他（请说明）：__________________________ 6. 您希望学习的课程难度级别是？（）初级（）中级（）高级7. 您对以下课程形式的需求程度如何？（）线上直播课程（）线下面授课程（）录播课程（）混合式课程（）其他（请说明）：__________________________ 8. 您希望课程时长为？（）1-3个月（）3-6个月（）6-12个月（）12个月以上9. 您希望课程安排在以下时间段？（）周末（）晚上（）其他（请说明）：__________________________ 10. 您希望课程采用以下哪种教学方式？（）理论讲解（）案例分析（）实操练习（）小组讨论（）其他（请说明）：__________________________三、课程内容11. 您希望课程包含以下哪些知识点？（可多选）（）基础知识（）实战技巧（）行业动态（）案例分析（）政策法规（）其他（请说明）：__________________________ 12. 您认为以下哪些课程内容更重要？（可多选）（）基础知识（）实战技巧（）案例分析（）政策法规（）其他（请说明）：__________________________ 13. 您希望课程提供哪些教学资源？（可多选）（）教材（）电子课件（）习题（）参考资料（）其他（请说明）：__________________________四、课程服务14. 您希望课程提供以下哪些服务？（可多选）（）答疑解惑（）作业辅导（）项目实战（）职业规划（）其他（请说明）：__________________________ 15. 您对以下课程服务需求的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）非常不满意五、其他建议16. 您对本次课程还有什么其他建议或意见？__________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次课程需求调查！我们承诺将对您的意见保密，并以此为基础不断优化课程。
《教学系统设计》课程设计之课程学习需求调查问卷
《教学系统设计》课程设计之课程学习需求调查问卷《教学系统设计》课程设计之课程学习需求调查问卷为了了解同学们的学习需求和问题,以便更有针对性地开展教学、学习指导、个人发展工作。
本组设计了这份问卷。
本问卷采用无记名的方式，您所填写的任何信息我们都将保密，请您放心填写。
请您在所列答案中选择一个或多个，谢谢！1、你目前对《教学系统设计》这门课程的学习状况是怎样的？A．对所学的内容没一点印象B．浮于表面，未深入理解C．对所学内容比较熟悉了，能对以后自己教学起到一定的指导作用D．对所学内容很熟悉、通透2、课前你有进行预习吗？A.从不B.偶尔C.经常3、你对每堂课的教学目标都有清晰认识吗？A.不知所云B.模糊不清C.清晰认识4、课堂中，你希望老师对你经常提问吗？A.希望B.不希望C.无所谓5、学习过程中，希望以何种方式与老师、同学交流？A.面对面B.电子邮件C.在线讨论D.其他6、学习过程中，希望课后获得哪些帮助？（多选）A．图书资料B．电子教材C．在线讨论D．课件下载E．在线视频 F.其他7、你认为以下哪种动机是你学习这门课程的主要动力？A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力8、希望以什么样的形式开展课堂教学？A.课堂讲授B.自主探究C.小组讨论D.小组协作9、学习理论知识时希望老师采用何种教学方式？A.教师主讲型B.课堂讨论型C.案例分析型D.其他10、你喜欢进行案例学习吗？A．喜欢，学习时就没有那么枯燥了B．不喜欢，不知道有什么用C．说不清楚，看老师讲的好不好了11、希望在哪种教室学习我们的课程？A.普通教室B.多媒体教室C.多媒体网络教室D.无所谓12、你觉得利用多媒体课件能清晰地将课本内容陈述出来吗？A.能够清晰地呈现课本内容B.不能完全呈现课本内容C.不知道13、比较喜欢哪种类型的练习？A.简答题B.讨论题C.论述题D.其它14、你希望以什么方式对这门课程进行评价？A.试卷考试B.写课程论文C.其它（并在横线上注明）15、你认为怎样才能将这门课程学好？感谢您在百忙之中抽出时间填阅了这份问卷，谢谢您的合作，祝您身体健康，学习进步！。
开设课程需求调查问卷模板
开设课程需求调查问卷模板尊敬的学员们：您好！为了更好地满足学员的进修需求，我们正在筹办开设新的课程。
为此，我们需要收集您的意见和建议。
您的参与将对我们的课程设计起到重要作用。
感谢您抽出珍贵的时间来填写这份问卷。
请您基于自己对课程的期望和需求进行选择和填写，我们将勤勉思量每一个意见和建议。
以下是问卷内容：1. 您的姓名（选填）：2. 您的年龄段：a. 18岁以下b. 18-25岁c. 26-35岁d. 36-45岁e. 46岁以上3. 您的职业：a. 同砚b. 职员c. 自由职业者d. 其他（请填写）4. 您对哪些课程感爱好？请选择您期望我们开设的课程（可多选）：a. 语言进修（如英语、汉语等）b. 艺术（如绘画、音乐等）c. 健康与养生（如瑜伽、健身等）d. 技术与编程（如人工智能、编程语言等）e. 职业进步与创业（如履职技巧、市场营销等）f. 其他（请填写）5. 您对于开设课程的难度级别有何要求？请选择您倾向的选项：a. 入门级（基础知识和技能的介绍与讲解）b. 中级（进一步深度进修课程的基础知识和技能）c. 高级（探究复杂和更具挑战性的专题和技术）6. 您对开设课程的时间打算有何要求？请选择您倾向的选项：a. 短期课程（1-2周）b. 中期课程（1-3个月）c. 长期课程（3个月以上）7. 您对线上课程的参与方式有何要求？请选择您期望的选项：a. 同步教学（与老师实时互动）b. 非同步教学（依据自己时间自由进修）c. 混合教学（线上和线下相结合）8. 您对老师的要求有哪些？请选择您认为重要的选项（可多选）：a. 丰富的教学阅历b. 专业的知识背景c. 耐心和耐心d. 激励和鼓舞同砚的能力e. 其他（请填写）9. 您对课程的价格区间有何要求？请选择您可以接受的选项：a. 300-500元b. 500-1000元c. 1000-2000元d. 2000元以上10. 您还有其他的建议或者意见吗？请填写您的珍贵意见：感谢您的耐心填写这份问卷！您的意见和建议对我们分外重要，我们将依据您的反馈来开设更贴近学员需求的课程，并不息提高我们的教学质量。
教师学习需求调查问卷
教师学习需求调查问卷
1．您的性别是：□男□女
2．您的年龄是：□小于30岁□ 30-39岁□ 40-49岁□ 50-59岁
3．您现在的学历是：
□高中或高中以下□专科□本科（含在读）□硕士研究生（含在读）□教育硕士（含在读）□其他
4.您在学校所学专业是；现在任课的专业是
5.您的教龄有：
□少于3年□ 3-5年□ 6-10年
□ 11-15年□ 16-20年□ 20年以上
6．您的职称是：
小学：□小中高□小一□小高□没评职称
中学：□中二□中一□中高□没评职称
7．您在学校中的职务是；□职工□教师□中层或中层以上干部
8. 您以前参加过的教师学习模式中，您认为：
A. 集体学习
B.个人自学
C.远程教育（函授、自考）
D.脱产进修
E. 其他
9. 有碍您参加教师学习的因素有：（按程度排序选三项，如果没有请注明）
A. 学校教学任务重、时间紧
B. 学校没有相应的激励措施
C．学校教研组没有学习氛围 D. 学校领导不支持
E．学习理论与实践脱节 F. 组织者素质不高
G. 学习活动形式化，无实效H. 被动参与、无兴趣 I. 其它_________（请注明）
10．您最希望参加哪些方面的学习？（按程度排序选三项）
A.学科教学论
B. 专业知识
C. 教研与科研
D. 信息技术能力。
课程设计调查问卷
课程设计问卷一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.知识目标：•能够理解并掌握XX学科的基本概念和基本原理。
•能够列举并解释XX学科中的重要知识点。
•能够了解XX学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：•能够运用XX学科的基本方法进行问题分析和解决。
•能够运用XX学科的知识进行计算和推理。
•能够运用XX学科的原理进行实验设计和实验操作。
3.情感态度价值观目标：•对XX学科产生浓厚的兴趣和好奇心，培养探索精神。
•能够认识到XX学科在实际生活中的重要性和应用价值。
•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念和基本原理：包括XX概念的定义、性质和应用，XX原理的形成过程和适用范围。
2.XX学科的重要知识点：包括XX定律、XX定理及其推导过程，以及与之相关的重要结论。
3.XX学科的发展趋势和应用领域：介绍XX学科在科学研究、技术创新和产业发展等方面的最新进展和应用案例。
具体的教学大纲和进度安排如下：第1-2周：XX学科的基本概念和基本原理。
第3-4周：XX学科的重要知识点。
第5-6周：XX学科的发展趋势和应用领域。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授XX学科的基本概念、基本原理和重要知识点。
2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生的思考和创造力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和应用XX学科的知识和方法。
4.实验法：通过实验操作和观察，使学生亲手体验XX学科的原理和现象，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
课程教学调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解和改进我们的教学工作，提高教学质量，特制定此问卷调查。
本问卷旨在收集广大师生对课程教学的意见和建议，我们将根据调查结果进行针对性的改进。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名，以便统计分析）2. 性别：□ 男□ 女3. 年龄：□ 20岁以下□ 20-30岁□ 30-40岁□ 40岁以上4. 专业：____________________5. 班级：____________________二、课程评价6. 您对所修课程的总体满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意7. 您认为本课程的设置是否符合您的学习需求？□ 符合□ 基本符合□ 不太符合□ 不符合8. 您对本课程的教学内容是否满意？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意9. 您认为本课程的教学进度是否合理？□ 非常合理□ 比较合理□ 不太合理□ 不合理10. 您认为本课程的教学方法是否有效？□ 非常有效□ 比较有效□ 不太有效□ 无效三、教师评价11. 您对授课教师的整体评价如何？□ 非常好□ 比较好□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意12. 您认为授课教师的教学态度如何？□ 非常认真□ 比较认真□ 一般□ 不太认真□ 不认真13. 您认为授课教师的课堂组织能力如何？□ 非常强□ 比较强□ 一般□ 不太强□ 不强14. 您认为授课教师是否具备较高的专业知识水平？□ 非常高□ 比较高□ 一般□ 不太高□ 不高四、教学资源与手段15. 您对本课程的教学资源是否满意？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意16. 您认为本课程的教学手段是否先进？□ 非常先进□ 比较先进□ 一般□ 不太先进□ 不先进五、其他建议17. 您对课程教学还有哪些其他意见和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议将对我们改进教学工作具有重要意义。
教学设计方案的问卷调查
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解和改进我们的教学设计方案，提高教学质量，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学设计工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学科领域是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他（请注明：__________）2. 您目前担任的教学年级是：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高中一年级（）高中二年级（）高中三年级二、教学设计方案评价3. 您认为教学设计方案在以下几个方面表现如何？（）教学目标设定是否明确、合理？（）教学内容是否丰富、具有代表性？（）教学方法是否多样化、具有针对性？（）教学评价是否科学、有效？（）教学资源是否充足、易于获取？（）教学进度安排是否合理、有序？（）（）（）4. 您认为教学设计方案在以下几个方面存在哪些不足？（）教学目标设定不够明确、合理？（）教学内容不够丰富、缺乏代表性？（）教学方法单一、缺乏针对性？（）教学评价不够科学、有效？（）教学资源不足、难以获取？（）教学进度安排不合理、混乱？（）（）（）5. 您认为教学设计方案在以下几个方面有哪些改进空间？（）教学目标设定方面：__________（）教学内容方面：__________（）教学方法方面：__________（）教学评价方面：__________（）教学资源方面：__________（）教学进度安排方面：__________（）（）（）三、教学设计实施与反馈6. 您在教学设计实施过程中遇到哪些困难？（）时间安排不合理（）教学方法不适应学生（）教学资源不足（）教学评价难以开展（）（）（）7. 您认为教学设计方案在实施过程中取得了哪些成效？（）提高了学生的学习兴趣（）提高了学生的学习成绩（）提高了学生的综合素养（）（）（）8. 您对教学设计方案的实施效果满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、其他建议9. 您对教学设计方案还有什么其他建议或意见？（）__________再次感谢您的参与和支持！祝您工作顺利，身体健康！[此处为问卷调查结束标志]。
课程学生需求调查问卷
课程需求调查问卷一、基本信息年级性别二、问题选择1、你最喜欢下列课程中的哪类课程（）A.基础课程（语、数、英）B.综合课程（理、化、生、政、史、地）C.活动课程（体、艺、劳、电脑、技术、实践等）D.都喜欢E.都不喜欢2、（多选）除了国家规定的课程外，你希望学校在艺术方面开设哪些校本课程可使自己提高综合素质（）A.铜管乐演奏B.民族乐器演奏C.钢琴演奏D.声乐表演E.形体表演F.美术绘画G.毛笔书法H.硬笔书法I.摄影（像）J.广告及动画设计K. 音乐欣赏 L. 雕刻 M. 其它，如___ ________。
3、（多选）除国家规定课程外，你还希望学校开设什么生活类课程（）A.交通法规B.医疗健康讲座C.食品制作D.危险自救E.心理健康教育F.其他，如 __________ _________ 。
4、（多选）希望学校在科技和技能方面有哪些校本课程（）A.物理实验B.化学实验C.生物实验D.播音主持E.劳动技能F.手工制作G.社会调查方法H.信息技术I.其它，如___ ______ _______。
5、（多选）目前你感觉自己欠缺的是以下哪些能力和知识（）A.自然科学和新技术知识B.科学的思维方式方法C.艺术的鉴赏和表现力D.与人交往和相处的能力E.较好的学习方法F.生活自理能力G.其它，如___ ________________。
6、（多选）你认为目前学校开展的课外活动中存在的问题是什么（）A.没什么内容B. 设施跟不上C. 课程与兴趣不合拍D.活动形式大于内容E.没有专业的教师F.其它，如 ___ ______________________三、回答（必填）●你最希望学校开设哪些校本课程？。
教师校本课程教学设计调查问卷
教师校本课程教学设计调查问卷
Q1：请问您的从教时间为
Q2：您是
Q3：您所开设的校本课程属于
Q4：您是否是第一年开设校本课程？
Q5：您所参与的校本课程是个人开设还是多人合作？
Q6：排序题：请您根据您平时的备课习惯来为下列事件排序（将左边的各项拖拽到右边的列表中），使其符合您的校本课程备课顺序
Q7：您主要是依据（）来确定课程的总目标的
Q8：您设计的教学目标中较多包含下面下面哪些因素呢？
Q9：您会将您的教学目标组合成一个有层次的体系吗？
Q10：您会在设计教学目标之前分析学生的初始能力吗？
Q11：您在进行校本课程的教学设计时，最常用的是哪种授课思路？
Q12：多选题：请您选出您经常设计的学习活动类型
Q13：多选题：您收集学生对于课程的反馈信息是通过（）
Q14：您（）根据学生的反馈信息对自己设计的校本课程进行反思与修改。
Q15：多选题：您经常选用（）来组织课程内容。
开设课程需求调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地满足广大师生对课程的需求，提高教学质量，我校特开展课程需求调查。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，填写以下问卷。
您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并据此优化课程设置。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的学院：4. 您的专业：5. 您的年级：二、课程满意度6. 您对目前开设的课程整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为哪些课程对您的专业学习帮助最大？（可多选）①公共基础课程②专业基础课程④选修课程⑤实践课程8. 您认为哪些课程的教学质量较高？（可多选）①教师的教学态度②教学内容③教学方法④考核方式⑤课程设置三、课程需求9. 您认为目前课程设置中存在哪些不足？（可多选）①课程内容陈旧②课程体系不完善③课程结构不合理④课程资源不足⑤其他（请说明）10. 您希望增加哪些课程？（可多选）①新兴专业课程②跨学科课程③实践性课程⑤其他（请说明）11. 您希望调整哪些课程？（可多选）①课程名称②课程内容③课程学时④课程考核方式⑤其他（请说明）12. 您认为哪些课程设置应该保留？（可多选）①基础课程②专业核心课程③选修课程④实践课程⑤其他（请说明）四、其他建议13. 您对学校课程设置还有什么其他建议？感谢您参与本次课程需求调查问卷！我们将认真分析您的意见，为优化课程设置提供有力依据。
祝您学习愉快！[问卷结束]注：本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于课程设置优化，请您放心填写。
课程设计调查问卷
课程设计调查问卷一、课程目标知识目标：1. 学生能理解调查问卷的基本概念与作用，掌握问卷设计的步骤和原则。
2. 学生能运用所学知识，结合实际情境，设计具有针对性的调查问卷。
3. 学生了解数据收集、整理和分析的基本方法，并能够运用到调查问卷中。
技能目标：1. 学生掌握调查问卷设计的技巧，能够独立完成一份完整的调查问卷设计。
2. 学生通过小组合作，提高沟通与协作能力，共同完成调查问卷的编制。
3. 学生学会运用数据分析方法，对调查结果进行初步的整理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对调查问卷的重视，认识到调查问卷在科学研究和社会实践中的重要作用。
2. 学生通过课程学习，增强问题意识，善于发现和提出问题，培养探究精神。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，提高团队协作能力，培养合作精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，旨在帮助学生掌握调查问卷的设计与实施方法，培养其实践操作能力。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，他们对调查问卷有一定了解，但尚不具备独立设计问卷的能力。
因此，课程设计需注重引导学生从实际情境出发，激发学习兴趣。
教学要求：课程要求教师结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过实例分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握调查问卷的设计方法，提高其分析问题和解决问题的能力。
同时，关注学生在课程学习中的情感态度价值观的培养，使其成为具有实践能力和合作精神的人才。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 调查问卷的基本概念与作用- 问卷的定义与分类- 调查问卷在科学研究和社会实践中的应用2. 调查问卷设计原则与步骤- 设计原则：明确调查目的、简洁明了、具有针对性、易于理解和填写- 设计步骤：确定调查主题、制定调查提纲、设计问题及选项、编排问卷结构、预测试与修改3. 调查问卷问题设计技巧- 封闭式与开放式问题设计- 问题表述与选项设置- 注意避免问题设计的常见误区4. 调查问卷的实施与数据整理分析- 调查方法与技巧- 数据收集与整理- 数据分析方法：描述性统计分析、交叉分析等5. 教学内容的安排与进度- 第一课时：调查问卷的基本概念与作用，引出课程主题- 第二课时：调查问卷设计原则与步骤，学习设计方法- 第三课时：调查问卷问题设计技巧，提高问题设计能力- 第四课时：调查问卷的实施与数据整理分析，实践操作与总结教材章节：本教学内容与教材中“调查问卷设计与实施”章节相关。
教学设计及教学效果调查问卷
教学设计评价表科目年级设计者评价者《新课程背景下构建有效课堂的策略研究》教师调查问卷亲爱的老师：为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校市级课题新课程背景下构建有效课堂教学的策略研究”提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。
谢谢您的合作！任教年级任教学科年龄教龄一、选择题1.您对课堂教学有效性的认识（）A很了解B知道一些C一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（）A难度很大B有一些难度C没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（）A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（）A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）A优化教学目标B增加课堂教学容量C优化教学结构D优化课堂教学的思路E优化教师的个人素质和修养F优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）A仔细研究学生、搞好学情分析B认真钻研教材、把握教材C增强情境创设的有效性D强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）A是否是关注学生全面发展的教学B是否是关注所有学生发展的教学C是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性A教师教学行为B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。
A个性发展B全面发展C终身发展11、提高课堂教学有效性应从（）出发A课程需求B学生的兴趣爱好C学生的需要12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（A实用性原则B价值性原则C趣味性原则二、问答题1.对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？2.您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议?学生调查问卷一、选择题1.你喜欢数学这门课程吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.一般2.你喜欢数学的原因是：（）A.可以解决别人解决不了的难题，我很厉害。
教学系统设计课程学习需求测试
教学系统设计课程学习需求测试本调查的目的在于了解同学们的学习需求和问题,以便更有针对性地开展教学、学习指导、个人发展工作。
请实名作答，并尽可能保证信息和完成的准确性。
回答无所谓对错，请独立完成。
一、基本信息(请大家如实填写,在选项前面序号划勾，或者空白处填写)1．本人信息：姓名：学号：生源：省部市/县区/乡英语过级：（1）四级（2）还没有通过（3）六级计算机过级：______________.2．将来发展：A、就业：（1）学校做信息技术老师（2）学校教育技术管理人员（3）公司设计多媒体（4）新闻传媒部门（5）企业人力发展部门（6）公司企业其他业务（7）_______________B、考研：（1）教育技术学专业（2）新闻传播专业（3）教育心理专业（4）经济管理专业（5）其他___________________C、考公务员D、做生意3．目前状态：A、认真学习，积极取得好成绩B、掌握专业操作，兼顾学习成绩B、只对专业操作感兴趣，学习成绩一般C、对教育技术专业操作和学习都不感兴趣，对其他专业感兴趣___________。
D、对什么都不感兴趣，无所事事。
4．课程学习：A、公共课程（英语等）还行，专业课程不感兴趣B、专业课程中的操作技能类课程感兴趣B、专业课程中的综合理论课程感兴趣C、能够结合操作课程和理论课程进行综合学习C、对什么课程都不感兴趣5．入学至今你认为自己在哪些方面有所提高：A、英语水平B、专业知识C、专业技能D、管理与交往E、思维方式F、没什么提高6、以后学习重点A、自己感兴趣的其他专业和领域：_________________B、教育技术专业：（1）计算机技能：a.多媒体类 b.网络类（2）电视新闻传播：a.电视广播 b. 报纸 c.网络（3）信息技术教学（4）综合研究类二、专业知识（简要填写）1、什么是教育技术？你如何理解信息化教育？2、什么是教学系统设计，什么是信息化教学设计，什么是webquest?3、网页设计中如何实现页面中的竖直线条效果？有几种方法？4、简要比较Photoshop、Authorware、Flash、Dreamweaver中关于“层（layer）”的功能？5、英译汉：专业文献（1）Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating、using、managing appropriate technological processes and resources.三、课程学习期望1、你对课程教学有什么需求和期望？2、你对自己的课程学习有什么目标和计划？。
课程设定问卷调查方案模板
一、背景说明为了更好地了解学生对我校课程设置的需求和意见，提高课程质量，促进教育教学改革，特制定本问卷调查方案。
本问卷旨在收集学生对现有课程设置、教学内容、教学方法、师资力量等方面的意见和建议，为学校课程改革提供参考依据。
二、问卷目的1. 了解学生对现有课程设置的整体满意度；2. 收集学生对课程内容、教学方法和师资力量的意见和建议；3. 分析学生对我校课程改革的期望和需求；4. 为学校课程改革提供决策依据。
三、问卷对象本问卷面向我校全体学生，包括本科生、研究生等。
四、问卷内容1. 基本信息- 学院名称- 专业名称- 年级- 性别- 年龄2. 课程满意度- 您对现有课程设置的整体满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为课程设置是否合理？（1-非常不合理，5-非常合理）3. 课程内容- 您认为课程内容是否丰富、全面？（1-非常不丰富，5-非常丰富）- 您认为课程内容与专业知识的关联性如何？（1-非常不相关，5-非常相关）- 您认为课程内容是否具有前瞻性？（1-非常不具备，5-非常具备）4. 教学方法- 您对目前教师的教学方法满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为教师是否注重启发式教学？（1-非常不注重，5-非常注重）- 您认为教师是否注重理论与实践相结合？（1-非常不结合，5-非常结合）5. 师资力量- 您对我校教师的整体素质满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为教师的专业知识是否扎实？（1-非常不扎实，5-非常扎实）- 您认为教师的教学态度是否认真负责？（1-非常不认真，5-非常认真）6. 课程改革期望- 您对我校课程改革有哪些期望和建议？- 您认为学校在课程改革方面需要关注哪些方面？7. 其他- 您认为还有哪些因素会影响您的学习效果？五、问卷实施1. 问卷发放：通过线上线下相结合的方式，将问卷发放至学生手中。
2. 问卷回收：设置回收箱或通过电子邮件等方式回收问卷。
课程设置调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校课程设置情况，优化课程体系，提高教育教学质量，特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进课程设置、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名，以便我们统计）2. 性别：（单选）男女3. 年龄：（单选）20岁以下 20-30岁 30-40岁 40岁以上4. 学院：（单选）请选择您的学院A. 文学院B. 外国语学院C. 法学院D. 经济与管理学院E. 教育学院F. 理学院G. 工学院H. 人文学院I. 其他5. 专业：（单选）请选择您的专业A. 汉语言文学B. 英语C. 法学D. 国际经济与贸易E. 教育学F. 数学与应用数学G. 机械工程H. 其他二、课程设置满意度6. 您对我校课程设置的整体满意度如何？（单选）非常满意满意一般不满意非常不满意7. 您认为我校课程设置是否合理？（单选）非常合理合理一般不合理非常不合理8. 您认为我校课程设置是否与您的专业发展相符？（单选）非常相符相符一般不相符非常不相符三、课程设置评价9. 您认为我校公共基础课程设置是否合理？（单选）非常合理合理一般不合理非常不合理10. 您认为我校专业基础课程设置是否合理？（单选）非常合理合理一般不合理非常不合理11. 您认为我校专业核心课程设置是否合理？（单选）非常合理合理一般不合理非常不合理12. 您认为我校选修课程设置是否合理？（单选）非常合理合理一般不合理非常不合理四、课程设置改进建议13. 您认为我校在课程设置方面存在哪些不足？（多选）A. 课程内容过于陈旧B. 课程设置与市场需求脱节C. 课程设置缺乏针对性D. 课程设置缺乏实践性E. 课程设置缺乏创新性F. 其他14. 您对我校课程设置有哪些改进建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！您的意见对我们改进课程设置、提升教育教学质量具有重要意义。
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《教学系统设计》课程设计之课程学习需求调查问卷
为了了解同学们的学习需求和问题,以便更有针对性地开展教学、学习指导、个人发展工作。
本组设计了这份问卷。
本问卷采用无记名的方式，您所填写的任何信息我们都将保密，请您放心填写。
请您在所列答案中选择一个或多个，谢谢！
1、你目前对《教学系统设计》这门课程的学习状况是怎样的？
A．对所学的内容没一点印象
B．浮于表面，未深入理解
C．对所学内容比较熟悉了，能对以后自己教学起到一定的指导作用
D．对所学内容很熟悉、通透
2、课前你有进行预习吗？
A.从不
B.偶尔
C.经常
3、你对每堂课的教学目标都有清晰认识吗？
A.不知所云
B.模糊不清
C.清晰认识
4、课堂中，你希望老师对你经常提问吗？
A.希望
B.不希望
C.无所谓
5、学习过程中，希望以何种方式与老师、同学交流？
A.面对面
B.电子邮件
C.在线讨论
D.其他
6、学习过程中，希望课后获得哪些帮助？（多选）
A．图书资料B．电子教材C．在线讨论D．课件下载 E．在线视频 F.其他
7、你认为以下哪种动机是你学习这门课程的主要动力？
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
8、希望以什么样的形式开展课堂教学？
A.课堂讲授
B.自主探究
C.小组讨论
D.小组协作
9、学习理论知识时希望老师采用何种教学方式？
A.教师主讲型
B.课堂讨论型
C.案例分析型
D.其他
10、你喜欢进行案例学习吗？
A．喜欢，学习时就没有那么枯燥了
B．不喜欢，不知道有什么用
C．说不清楚，看老师讲的好不好了
11、希望在哪种教室学习我们的课程？
A.普通教室
B.多媒体教室
C.多媒体网络教室
D.无所谓
12、你觉得利用多媒体课件能清晰地将课本内容陈述出来吗？
A.能够清晰地呈现课本内容
B.不能完全呈现课本内容
C.不知道
13、比较喜欢哪种类型的练习？
A.简答题
B.讨论题
C.论述题
D.其它
14、你希望以什么方式对这门课程进行评价？
A.试卷考试
B.写课程论文
C.其它（并在横线上注明）
15、你认为怎样才能将这门课程学好？
感谢您在百忙之中抽出时间填阅了这份问卷，谢谢您的合作，祝您身体健康，学习进步！。