三年级下册品德课件-2.1《妈妈,您放心吧》2∣教科版 (共13张PPT)
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《妈妈,您放心吧》3PPT课件
妈妈，您放心吧
平安每一天
ห้องสมุดไป่ตู้
学校
家里
社会
安全标志知多少
注意安全 当心火灾
当心触电 当心绊倒
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
生活大自救
明明放学回家， 闻到一股浓浓的煤气 味，发现奶奶晕倒在 厨房。爸爸妈妈还没 下班，他该怎么办？
打求救电话应注意： 1、有什么危险发生 2、事发地点 3、现场情况
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX
人最宝贵的东西是生命，而生命 属于我们只有一次，因此我们每一 个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行：
继续完善爱心安全卡， 向你的亲朋好友宣传安全知 识，赠送爱心安全卡。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 火警电话：119 • 急救电话：120 • 报警电话：110 • 交通事故报警电话：122
在遇到危险的时 候，我们千万别慌张， 应该寻找帮助，学会 自护、自救，才能平 安每一天。
自选喜欢的一项完成安全卡的设计： 1、在卡片上写一些应对危险的小办法。 2、设计一条安全标语。 3、请你编一首关于安全的儿歌。
平安每一天
ห้องสมุดไป่ตู้
学校
家里
社会
安全标志知多少
注意安全 当心火灾
当心触电 当心绊倒
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
生活大自救
明明放学回家， 闻到一股浓浓的煤气 味，发现奶奶晕倒在 厨房。爸爸妈妈还没 下班，他该怎么办？
打求救电话应注意： 1、有什么危险发生 2、事发地点 3、现场情况
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX
人最宝贵的东西是生命，而生命 属于我们只有一次，因此我们每一 个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行：
继续完善爱心安全卡， 向你的亲朋好友宣传安全知 识，赠送爱心安全卡。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 火警电话：119 • 急救电话：120 • 报警电话：110 • 交通事故报警电话：122
在遇到危险的时 候，我们千万别慌张， 应该寻找帮助，学会 自护、自救，才能平 安每一天。
自选喜欢的一项完成安全卡的设计： 1、在卡片上写一些应对危险的小办法。 2、设计一条安全标语。 3、请你编一首关于安全的儿歌。
三年级品德与社会 妈妈,您放心吧教案 教科版
学生活动
录像导入
1.播放“11·3”火灾实况片段
2.导语：同学们，水火无情，如果我们不注意用电、用火安全，会给自己、他人带来多大痛苦！
观看录像。
与教师对话。
赶跑危险
1.出示危险警示牌。
2.我们日常生活中有哪些危险？
3.智斗陌生人。
有跟着你的陌生人，你会怎么办？
认识安全标志。
认识自己身边的危险：……
全班同学为斗险出现时，你会怎么办呢
2.在生活中还会遇到什么样的危险？
模仿书上的情节，做表演。
交流一下自己的生活经历。
活动
比一比：谁的自救能力强
开展自救比赛。
学生分组参加比赛。
妈妈，您放心吧
教学目标
1.引导学生了解有关安全常识，培养学生初步的安全意识和自护救助的能力；
2.让学生学习料理自己的生活，不做父母的“小麻烦”。
教学重点：
培养学生初步的安全意识和自护救助的能力；让学生学习料理自己的生活。
教学课时：
两课时
教学过程
第一课时
（瞧，我能行）
教学环节
教师活动
学生活动
故事导入
1.讲动物反哺的故事。
2.“连动物都知道要报答自己的父母，我们了解过爸爸妈妈的工作，懂得他们的辛苦，我们应该用什么来爱和帮助爸爸妈妈呢？
3.小结，我们学会了自己料理自己的生活，就是对父母师大的安慰和帮助了。
学生谈感受。
学生自由说方法。
生活导行
1.师：让我们用行动告诉爸爸妈妈：你放心，我能行！
2.看P18图，讨论：我该怎么做？
3.汇报
1.用故事的方式说说爸爸妈妈的一天。
1.我碰到难题了，爸爸就在我身边。
2.妈妈看着我整理自己的房间。
录像导入
1.播放“11·3”火灾实况片段
2.导语：同学们，水火无情，如果我们不注意用电、用火安全，会给自己、他人带来多大痛苦！
观看录像。
与教师对话。
赶跑危险
1.出示危险警示牌。
2.我们日常生活中有哪些危险？
3.智斗陌生人。
有跟着你的陌生人，你会怎么办？
认识安全标志。
认识自己身边的危险：……
全班同学为斗险出现时，你会怎么办呢
2.在生活中还会遇到什么样的危险？
模仿书上的情节，做表演。
交流一下自己的生活经历。
活动
比一比：谁的自救能力强
开展自救比赛。
学生分组参加比赛。
妈妈，您放心吧
教学目标
1.引导学生了解有关安全常识，培养学生初步的安全意识和自护救助的能力；
2.让学生学习料理自己的生活，不做父母的“小麻烦”。
教学重点：
培养学生初步的安全意识和自护救助的能力；让学生学习料理自己的生活。
教学课时：
两课时
教学过程
第一课时
（瞧，我能行）
教学环节
教师活动
学生活动
故事导入
1.讲动物反哺的故事。
2.“连动物都知道要报答自己的父母，我们了解过爸爸妈妈的工作，懂得他们的辛苦，我们应该用什么来爱和帮助爸爸妈妈呢？
3.小结，我们学会了自己料理自己的生活，就是对父母师大的安慰和帮助了。
学生谈感受。
学生自由说方法。
生活导行
1.师：让我们用行动告诉爸爸妈妈：你放心，我能行！
2.看P18图，讨论：我该怎么做？
3.汇报
1.用故事的方式说说爸爸妈妈的一天。
1.我碰到难题了，爸爸就在我身边。
2.妈妈看着我整理自己的房间。
教科版三年级下册道德与法治6. 读懂爸爸妈妈的心 课件(13张ppt)
爱唠叨的话 我当时的想法 唠叨的原因 我该怎么做
唠叨都是爱
面带微笑认真听， 赶紧答应快行动。 父母唠叨都是爱， 从中读懂爸妈心。
family
father and mother I love you 爸爸妈妈我爱你
·通过今天的学习， 你有什么收获呢？
课后小任务：
请准备一张小卡片，在卡片上写下 想对爸爸妈妈说的话，要带着对爸 爸妈妈的理解和爱去写，再把这张 小卡片当作礼物送给爸爸妈妈。为 了让这份礼物更精美，你还可以加 上一些小设计和小创意。
听儿歌：
《爸爸妈妈的爱》
义务教育教科书小学道德与法治三年级下册
读懂爸爸妈妈的心
·从了解开始
填写“爱心小档案-我的爸爸（妈妈）”
我的
的生日
爱
最爱吃的菜
心
小
最爱看的
档
电视节目
案
最高兴的事
最担心的事
最大的心愿
分享“爱心小档案”
对比这两份“爱心小档案”，你从中发现了什么?
我的宝贝
宝贝的生日
爱 宝贝最爱吃的菜
·听一听：
这段话你们熟悉吗？
·藏在唠叨里的爱
《妈妈的唠叨》
《妈妈的唠叨》
我妈妈什么都好，就是有一个坏毛病一一爱唠叨。 早上，我还在做着美梦，妈妈的唠叨就开始了： “起来了！起来了！再不起来就要迟到了！” “书包收拾好了没有？东西带齐了没有？” “哎呀，瞧你的衣领，也不翻一下！” “路上要小心点，注意车。” 天天就这么几句，把我的头都吵晕了。我心不甘情不愿地应着：“哦 哦！知道了！” 吃饭时，妈妈的唠叨又来了！ “哎呀！瞧你的手，好脏！还不快去洗洗！” “多吃点，什么菜都要吃。” “快吃，饭菜都要凉了，不然吃了肚子疼。” 做作业时，妈妈就更爱唠叨了： “身体坐端正，脚不要动来动去！” “字要写工整，不要写错字！” 我终于抗议了：“哎呀，知道了！别烦了！ 妈妈噤了一下声，可是过不了一会儿，她的唠叨又来了…… 就这样，我一直生活在妈妈的唠叨声里。现在，我每天按时起床， 按时睡觉，饭吃得香，学习大有进步……。感谢爱唠叨的妈妈！
唠叨都是爱
面带微笑认真听， 赶紧答应快行动。 父母唠叨都是爱， 从中读懂爸妈心。
family
father and mother I love you 爸爸妈妈我爱你
·通过今天的学习， 你有什么收获呢？
课后小任务：
请准备一张小卡片，在卡片上写下 想对爸爸妈妈说的话，要带着对爸 爸妈妈的理解和爱去写，再把这张 小卡片当作礼物送给爸爸妈妈。为 了让这份礼物更精美，你还可以加 上一些小设计和小创意。
听儿歌：
《爸爸妈妈的爱》
义务教育教科书小学道德与法治三年级下册
读懂爸爸妈妈的心
·从了解开始
填写“爱心小档案-我的爸爸（妈妈）”
我的
的生日
爱
最爱吃的菜
心
小
最爱看的
档
电视节目
案
最高兴的事
最担心的事
最大的心愿
分享“爱心小档案”
对比这两份“爱心小档案”，你从中发现了什么?
我的宝贝
宝贝的生日
爱 宝贝最爱吃的菜
·听一听：
这段话你们熟悉吗？
·藏在唠叨里的爱
《妈妈的唠叨》
《妈妈的唠叨》
我妈妈什么都好，就是有一个坏毛病一一爱唠叨。 早上，我还在做着美梦，妈妈的唠叨就开始了： “起来了！起来了！再不起来就要迟到了！” “书包收拾好了没有？东西带齐了没有？” “哎呀，瞧你的衣领，也不翻一下！” “路上要小心点，注意车。” 天天就这么几句，把我的头都吵晕了。我心不甘情不愿地应着：“哦 哦！知道了！” 吃饭时，妈妈的唠叨又来了！ “哎呀！瞧你的手，好脏！还不快去洗洗！” “多吃点，什么菜都要吃。” “快吃，饭菜都要凉了，不然吃了肚子疼。” 做作业时，妈妈就更爱唠叨了： “身体坐端正，脚不要动来动去！” “字要写工整，不要写错字！” 我终于抗议了：“哎呀，知道了！别烦了！ 妈妈噤了一下声，可是过不了一会儿，她的唠叨又来了…… 就这样，我一直生活在妈妈的唠叨声里。现在，我每天按时起床， 按时睡觉，饭吃得香，学习大有进步……。感谢爱唠叨的妈妈！
三年级下册《妈妈,您放心吧》课件(省一等奖)
三、分担父母的辛劳，学会感恩，关心父母。
我们每一个孩子的成长过 程，都是父母无私的付出过程。 妈妈的爱是伟大无私的。无论 是爸爸还是妈妈都为我们倾注 了无限的爱。爱我们的父母吧， 他们是那么的平凡而伟大。现 在我们长大了，成为了一个三 年级的学生了，那么作为儿女， 我们又能为爸爸妈妈做些什么 呢？我们该怎样报答爸爸妈妈 呢？
（一）我们可以怎么做？
关心父母，我们可以做些什么事，减轻父母的辛劳， 使他们高兴？
爸爸妈妈下班回家，帮忙提包拿鞋； 爸爸妈妈口渴了，为他们端茶倒水； 每天，自己独自上学，不让父母接送； 自己洗澡、洗头，不让妈妈辛苦； 不随意向爸爸妈妈撒娇； 不随便向爸爸妈妈要零花钱；
……
我们努力做个生活自理自立、乖巧懂事的孩子，让父母放心。
一、不让父母操心，自己能做的事自己做。
二、不让父母劳累，主动做父母的小帮手。 三、不让父母生气，听从父母的教导。
（二） 小调查： 请同学们对照自己，评评自己平时的表现，考察一下自 己是不是一个关心父母、独立自强的孩子。你是父母的 “小麻烦”？“得力小帮手”？还是“窝心小棉袄”？
（要求：星级评比，做得好的加2颗星，做得一般加1颗星， 没做到的不加星。）
一、创设问题情景，学习新知。 （一）重温旧“事”：
《妈妈的账单》讲的是一名 德国商人的儿子小彼得给妈妈开 了一份账单，索取他每天帮妈妈 做事的报酬。当小彼得在餐盘旁 看到他想要的报酬时，同时也看 到了妈妈开给他的一份账单。
（二）体验情感
这份账单让小彼得受到了深深的震撼，感受到了妈妈的爱，他惭愧地把 索取来的报酬塞回了妈妈的口袋。
执教内容：人教版三年级下册《品德与社会》 第二单元 “家庭因我更美丽” 第一课 《瞧，我能行》的主题活动——《 妈妈，您放心吧》
上海科教版品社三年级下《主题1 妈妈,您放心吧》ppt课件3
• 妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； • 爸爸、妈妈吵架了； • 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有给多 余的钱。
• 爱是一句贴心的话，爱是一个 小小的举动，爱是理解的微笑 ，爱就是相互关心，相互理解 ，一起分享……我的家人爱我 ，我也爱我的家人。
用自己的方式表达出你对家人 的爱吧！
• • • • • • • 写一句感谢的话语； 唱一首歌送给妈妈； 制作一张卡片送给家人； 画一幅画慰问爸爸； 陪爷爷散散步； 给奶奶捶捶背； ……
自选喜欢的一项完成安全卡的设计：
1、在卡片上写一些应对危险的小办法。 2、设计一条安全标语。
3、请你编一首关于安全的儿歌。
人最宝贵的东西是生命，而生 命属于我们只有一次，因此我们每 一个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行： • 继续完善爱心安全卡，向你 的亲朋好友宣传安全知识， 赠送爱心安全卡。
小华的家庭故事
让我们来看一看小华 的一家人在一起的时候 都做些什么呢？
一起打扫房间
一起做游戏
一起共进晚餐
一起看文艺节目
有时闹点别扭
妈妈病了，全家都着急。
请你说一说你的一家人 在一起的时候都做些什么呢？
在家里，我们每天都与家人生 活在一起，大家一起做事，一起游 戏。谁生病了，大家都很着急，你 们说：这是为什么呢？
•
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩 子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦 的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面 对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的， 教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这 个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱 我家。
课后实践：
• 1、把自己对家人的爱付诸于行动，以表达 自己的爱。 • 2、组织全家人进行一次有意义的活动，进 行一次真正的快乐的全家总动员，与家人 共度美好时光。
• 爱是一句贴心的话，爱是一个 小小的举动，爱是理解的微笑 ，爱就是相互关心，相互理解 ，一起分享……我的家人爱我 ，我也爱我的家人。
用自己的方式表达出你对家人 的爱吧！
• • • • • • • 写一句感谢的话语； 唱一首歌送给妈妈； 制作一张卡片送给家人； 画一幅画慰问爸爸； 陪爷爷散散步； 给奶奶捶捶背； ……
自选喜欢的一项完成安全卡的设计：
1、在卡片上写一些应对危险的小办法。 2、设计一条安全标语。
3、请你编一首关于安全的儿歌。
人最宝贵的东西是生命，而生 命属于我们只有一次，因此我们每 一个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行： • 继续完善爱心安全卡，向你 的亲朋好友宣传安全知识， 赠送爱心安全卡。
小华的家庭故事
让我们来看一看小华 的一家人在一起的时候 都做些什么呢？
一起打扫房间
一起做游戏
一起共进晚餐
一起看文艺节目
有时闹点别扭
妈妈病了，全家都着急。
请你说一说你的一家人 在一起的时候都做些什么呢？
在家里，我们每天都与家人生 活在一起，大家一起做事，一起游 戏。谁生病了，大家都很着急，你 们说：这是为什么呢？
•
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩 子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦 的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面 对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的， 教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这 个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱 我家。
课后实践：
• 1、把自己对家人的爱付诸于行动，以表达 自己的爱。 • 2、组织全家人进行一次有意义的活动，进 行一次真正的快乐的全家总动员，与家人 共度美好时光。
小学品德与社会教科版三年级下册《1.妈妈,您放心吧》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
同伴触电了怎么办？
1、立即切断电源，或用不导电物体如干燥的木 棍、竹棒或干布等物使伤员尽快脱离电源。急救 者切勿直接接触触电伤员，防止自身触电而影响 抢救工作的进行。 2、当伤员脱离电源后，应立即检查伤员全身情况， 特别是呼吸和心跳，发现呼吸、心跳停止时，应立 即就地抢救。现场抢救中，不要随意移动伤员 。
小学品德与社会教科版三年级下册 《1.妈妈，您放心吧》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
平安每一天
全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
平均每天约有40多名学生死于溺水、 交通或食物中毒等事故
他们的做法对吗？这 些行为，可能造成什 么样的后果？
说一说：
一旦发生了像这样的悲剧，会 给家人带来怎样的伤害呢？我们 身边存在着哪些危险？一定要提 高警惕，避免安全事故的发生。
在遇到危险的时候， 我们千万别慌张，应该寻 找帮助，学会自救，才能 平安每一天
当心触电
小心中毒
禁止烟火
注意安全 当心绊倒 当心火灾
明明放学回家，闻到一 股浓浓的煤气味，发现奶 奶晕倒在厨房。爸爸妈妈 还没下班，他该怎么办？
1.闻到浓烈的煤气、天然气异味，千万不 能使用明火，不能开关电器，不能打电话 和手机。 2.立即打开门窗通风，关掉煤气、天然气 阀门。 3.立刻出去喊大人或报警。
她该怎么办？当你身边 出现不怀好意的人时你 会保护自己吗？
坚决不给陌生人开门
与陌生人斗争要巧妙
有事拨打报警电话“110”
当 你 独 自 在 家 的 时 候
打求救电话应注意： 1、有什么危险发生
2、事发地点 3、现场情况
火警电话：119
急救电话：120 报警电话：110 交通事故报警电话：122
3.立即出去喊大人或报警。
品德与社会教育科学三年级下册《妈妈,您放心吧》课件3
人最宝贵的东西是生命，而生命 属于我们只有一次，因此我们每一 个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行： 继续完善爱心安全卡， 向你的亲朋好友宣传安全知 识，赠送爱心安全卡。
共同进步！
欢迎批评指导！！
2019
ppt资料
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• 火警电话：119 • 急救电话：120 • 报警电话：110
• 交通事故报警电话：122
在遇到危险的时 候，我们千万别慌张， 应该寻找帮助，学会 自护、自救，才能平 安每一天。
自选喜欢的一项完成安全卡的设计：
1、在卡片上写一些应对危险的小办法。 2、设计一条安全标语。
3、请你编一首关于安全的儿歌。
妈妈，您放心吧
平安每一天
学校
家里
社会
安全标志知多少
注意安全
当心触电
当心火灾
当心绊倒
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
生活大自救
明明放学回家， 闻到一股浓浓的煤气 味，发现奶奶晕倒在 厨房。爸爸妈妈还没 下班，他该怎么办？
பைடு நூலகம்
打求救电话应注意： 1、有什么危险发生 2、事发地点
3、现场情况