1.3.1 函数的单调性与导数课件 新人教A版选修2-2

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人教A版高中数学选修2-2课件1.2导数的计算(3).pptx

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例4 求下列函数的导数
(1) y (2x 3)2
解:(1)函数y (2x 3)2可以看作 函数y u2和u 2x 3的复合函数。 根据复合函数求导法则有
yx ' yu '• ux ' (u 2 ) '• (2x 3) '
2ug2 4u 8x 12.
(2) y e0.05x1
x, 则f
'( x)
1 (a x ln a
0, 且a
1);
公式8.若f (x) ln x,则f '(x) 1 ; x
导数运算法则
1. f ( x) g ( x) f ( x) g ( x)
2 . f ( x ) • g ( x ) f ( x ) g ( x ) f ( x ) g ( x )
例设 y ln x x2 a2 a 0 求 y

y ln x
x2 a2
1
1
2x
1
x x2 a2 2 x2 a2 x2 a2
例设 y求 ln tan 2 x
y
解 y ln tan 2x 1 tan 2x
tan 2x
1 tan 2x
1 cos2
2x
2 x
解 (1) y 2u ,u x 1. (2) y sin u,u v 1, v ln x.
3.复合函数的求导法则 (1) y f [g(x)] y f (u),u g(x). 那么
yx yu ux .
(2) y f (u),u g(v), v h(x). 那么
yx yu uv vx' .
2. c f (x) c f (x)
3.
f g
(x) (x)

函数的单调性(2)课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册

函数的单调性(2)课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
1
解得 x> .所以函数 f(x)=2x2-ln x 的递增区间是 2
2
课后练习
4.(2020·天津·高考真题20)已知函数 f ( x) x3 k ln x(k R)
, f ( x)
为 f(x) 的导函数.
(Ⅰ)当k=6时,
(i)求曲线在点(1,f(1))处的切线方程;
9

g ( x) f ( x) f ( x)
+/-
单调性
巩固练习
判断下列函数的单调性,并求出单调区间:
(1) f(x)=3x-x3
(2)f(x)=x-2ln x
巩固练习
判断下列函数的单调性,并求出单调区间:
(1) f(x)=3x-x3
解:(1)函数f(x)=3x-x3 定义域为 R .
对f(x)求导,得f ′(x)=3-3x2 ,
令f ′(x)=0,得x=-1,或x=1。
() = − − 2 + 1
3
2
′() = 2 − − 2
不熟悉的、复杂的函数
熟悉的、简单的函数
算法思想
判断函数的单调性的复杂问题
步骤明确的运算问题
因此,导数是研究函数单调性的基本工具,
利用导数研究函数单调性的方法具有“普适性”。
总结规律
小结:一般情况下,判断函数 = ()的单调性的步骤:
引入新课
3 + 2 + + ( ≠ 0)的函数
形如()
=

问题2
应用广泛,如何利用导数研究这种函数的单调性?

路:
定义





函数
求导
导函数

函数的单调性与导数(精)

函数的单调性与导数(精)

减区间为(-∞,-2),(-1,1),(3,4). 答案:(-2,-1),(1,3),(4,+∞) (-∞,-2),
(-1,1),(3,4)
数学 ·人教A版选修2-2
第一章导数及其应用
判断(证明)函数的单调性
[思考1] 若函数f(x)为可导函数,且在区间(a,b)上是 单调递增(或递减)函数,则f′(x)满足什么条件?
证明:由于f(x)=
ln x x
,所以f′(x)=
1x·x-ln x x2

1-ln x x2 .
由于0<x<2,所以ln x<ln 2<1,
故f′(x)=1-xl2n x>0,
即函数f(x)=lnxx在区间(0,2)上是单数调学递·增人函教A数版.选修2-2
第一章导数及其应用
利用导数求函数的单调区间
当a>0时,f(x)在 -∞,-
3a 3

33a,+∞ 上为增函数,在
- 33a, 33a上为减函数.
数学 ·人教A版选修2-2
第一章导数及其应用
类题·通法 讨论含有参数的函数的单调性,通常归结为求含参数 不等式的解集问题,而对含有参数的不等式要针对具体情 况进行讨论,但要始终注意定义域对单调性的影响以及分 类讨论的标准.
数学 ·人教A版选修2-2
第一章导数及其应用
(2)观察教材P23图1.3-2. 函数的单调性与其导函数的正负有什么关系?
提示:①在区间(-∞,+∞)内,y′(x)=1>0,y(x)是增函 数;
②在区间(-∞,0)内,y′(x)=2x<0,y(x)是减函数;
在区间(0,+∞)内,y′(x)=2x>0,y(x)是增函数; ③在区间(-∞,+∞)内,y′(x)=3x2≥0,y(x)是增函数;

高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-2《第一章 导数及其应用》知识点、考点、及其例题

高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-2《第一章 导数及其应用》知识点、考点、及其例题

第一章导数及其应用知识点及练习题知识点1:导数概念的引入1. 导数的物理意义:瞬时速率。

一般的,函数()y f x =在0x x =处的瞬时变化率是000()()limx f x x f x x∆→+∆-∆,我们称它为函数()y f x =在0x x =处的导数,记作0()f x '或0|x x y =', 即0()f x '=000()()limx f x x f x x∆→+∆-∆2. 导数的几何意义:曲线的切线.通过图像,我们可以看出当点n P 趋近于P 时,直线PT 与曲线相切。

容易知道,割线n PP 的斜率是00()()n n n f x f x k x x -=-,当点n P 趋近于P 时,函数()y f x =在0x x =处的导数就是切线PT 的斜率k ,即000()()lim ()n x n f x f x k f x x x ∆→-'==-3. 导函数:当x 变化时,()f x '便是x 的一个函数,我们称它为()f x 的导函数. ()y f x =的导函数有时也记作y ',即0()()()limx f x x f x f x x∆→+∆-'=∆考点:导数的几何意义及其应用[例题] 已知曲线y =13x 3+43.(1)求曲线在点P (2,4)处的切线方程;(2)求曲线过点P (2,4)的切线方程; (3)求斜率为4的曲线的切线方程.[变式训练] 已知函数f(x)=x3+x -16.(1)求曲线y =f(x)在点(2,-6)处的切线的方程;(2)直线l 为曲线y =f(x)的切线,且经过原点,求直线l 的方程及切点坐标.知识点2:导数的计算1)基本初等函数的导数公式:1若()f x c =(c 为常数),则()0f x '=; 2 若()f x x α=,则1()f x xαα-'=;3 若()sin f x x =,则()cos f x x '=4 若()cos f x x =,则()sin f x x '=-;5 若()xf x a =,则()ln x f x a a '=6 若()x f x e =,则()xf x e '=7 若()log xa f x =,则1()ln f x x a '=8 若()ln f x x =,则1()f x x'=2)导数的运算法则1. [()()]()()f x g x f x g x '''±=±2. [()()]()()()()f x g x f x g x f x g x '''•=•+•3. 2()()()()()[]()[()]f x f xg x f x g x g x g x ''•-•'= 3)复合函数求导()y f u =和()u g x =,称则y 可以表示成为x 的函数,即(())y f g x =为一个复合函数 (())()y f g x g x '''=•考点:导数的求导及运算1、已知()22sin f x x x π=+-,则()'0f =2、若()sin x f x e x =,则()'f x =3.)(x f =ax 3+3x 2+2 ,4)1(=-'f ,则a=( )319.316.313.310.D C B A 4.过抛物线y=x 2上的点M )41,21(的切线的倾斜角是() A.30° B.45° C.60° D.90° 5.如果曲线2932y x =+与32y x =-在0x x =处的切线互相垂直,则0x =知识点3:导数在研究函数中的应用1.函数的单调性与导数:一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系:在某个区间(,)a b 内,如果()0f x '>,那么函数()y f x =在这个区间单调递增; 如果()0f x '<,那么函数()y f x =在这个区间单调递减. 2.函数的极值与导数极值反映的是函数在某一点附近的大小情况. 求函数()y f x =的极值的方法是:(1) 如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么0()f x 是极大值;(2) 如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么0()f x 是极小值; 4.函数的最大(小)值与导数函数极大值与最大值之间的关系.求函数()y f x =在[,]a b 上的最大值与最小值的步骤 (1) 求函数()y f x =在(,)a b 内的极值;(2) 将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a ,()f b 比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值.考点:1.导数在研究函数单调性中的应用2.导数在求函数极值与最值中的应用题型一:导数在研究函数单调性中的应用[例题] 设函数f (x )=x e a -x +bx ,曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为y=(e -1)x +4.(1)求a ,b 的值; (2)求f (x )的单调区间.[变式训练] 设函数f(x)=xekx(k ≠0).(1)讨论函数f(x)的单调性;(2)若函数f(x)在区间(-1,1)内单调递增,求k 的取值范围.题型二:导数在求函数极值与最值中的应用[例题]已知函数f(x)=-x3+ax2+bx在区间(-2,1)内,当x=-1时取极小值,当x=23时取极大值.(1)求函数y=f(x)在x=-2时的对应点的切线方程;(2)求函数y=f(x)在[-2,1]上的最大值与最小值.[变式训练] 设函数f(x)=[ax2-(4a+1)x+4a+3]e x.(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程与x轴平行,求a;(2)若f(x)在x=2处取得极小值,求a的取值范围.知识点4:解决实际问题利用导数的知识,,求函数的最大(小)值,从而解决实际问题考点:1、导数在切线方程中的应用2、导数在单调性中的应用3、导数在极值、最值中的应用4、导数在恒成立问题中的应用题型一:导数在切线方程中的运用1.曲线3x y =在P 点处的切线斜率为k,若k=3,则P 点为( ) A.(-2,-8) B.(-1,-1)或(1,1)C.(2,8)D.(-21,-81)2.曲线53123+-=x x y ,过其上横坐标为1的点作曲线的切线,则切线的倾斜角为( ) A.6π B.4π C.3π D.π43题型二:导数在单调性中的运用1.函数32()31f x x x =-+是减函数的区间为( ) A.(2,)+∞ B.(,2)-∞ C.(,0)-∞ D.(0,2)2.关于函数762)(23+-=x x x f ,下列说法不正确的是( ) A .在区间(∞-,0)内,)(x f 为增函数 B .在区间(0,2)内,)(x f 为减函数 C .在区间(2,∞+)内,)(x f 为增函数 D .在区间(∞-,0)),2(+∞⋃内,)(x f 为增函数3.已知函数()y xf x '=的图象如右图所示(其中'()f x 是函数()f x 的导函数),下面四个图象中()y f x =的图象大致是( )4、(2010年山东21)(本小题满分12分)已知函数).(111)(R a xaax nx x f ∈--+-= (Ⅰ)当处的切线方程;在点时,求曲线))2(,2()(1f x f y a=-=(Ⅱ)当12a ≤时,讨论()f x 的单调性.题型三:导数在最值、极值中的运用1.函数93)(23-++=x ax x x f ,已知)(x f 在3-=x 时取得极值,则a =( ) A .2B. 3C. 4D.52.函数5123223+--=x x x y 在[0,3]上的最大值与最小值分别是( ) A.5 , - 15 B.5 , 4 C.- 4 , - 15 D.5 , - 163.已知函数)0()(3≠++=adcxaxxf是R上的奇函数,当1=x时)(xf取得极值-2.(1)试求a、c、d的值;(2)求)(xf的单调区间和极大值;4.设函数2312)(bxaxexxf x++=-,已知12=-=xx和为)(xf的极值点。

人教版高中数学必修1(A版) 1.3.1 函数的基本性质-单调性与最值 PPT课件

人教版高中数学必修1(A版) 1.3.1 函数的基本性质-单调性与最值 PPT课件
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课后思考:函数y=f(x)在区间D上具有 单调性,那么在区间D的子区间(即区 间D的子集)上是否具有相同的单调 性?
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二、自主学习
自学辅导教材50页§1.3.1 时间20分钟 (完成所有探究与练习) 集中全部精力!提升自学能力!
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三、教师点拨 y
yx
2
f (x1 )
x1
O
x
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三、教师点拨 y
yx
2
f (x1 )
x1 O
x
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三、教师点拨 y
yx
2
f (x1 )
x1 O
x
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yx
2
f (x1 )
O
x1
x
函数f(x)=x2在区间[0,+∞)上,随着x的增大,相应 的f(x)值也随着增大 在区间(-∞,0)上,随着x的增大,相应的f(x) 值反而随着减小.
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三、教师点拨
如何利用函数解析式y=f(x)描述 “随着x的增大,相应的f(x)随着 减小”,“随着x的增大,相应的f (x)也随着增大”?
标题
§1.3.1函数的基本性质—单调性
§1.3.1函数的基本性质——单调性
一、问题情景 二、自主学习 三、教师点拨 四、课堂小结
本课结束
一、问题情景
大家是否记得这样精彩的瞬间:烟花在绽放 的刹那、高台跳水运动员纵身起跳至入水的 一瞬、陨星划过长空坠落的时刻,上述场景 多么美丽壮观啊!让我们闭上眼睛想一想: 烟花绽放后的轨迹、运动员跳入水中的过程 的身影、陨星坠落的弧线,这些曲线有的上 升、有的下降,这与我们研究的函数的单调 性有关.
自变量的值x x2 , 当x1 x 2时,都有f x1 f x2 1,

1.3.1 函数的单调性与导数 课件(人教A版选修2-2) (1)

1.3.1 函数的单调性与导数 课件(人教A版选修2-2) (1)

A.[3,+∞)
B.[-3,+∞)
C.(-3,+∞)
D.(-∞,-3)
解析:f′(x)=3x2+a,
令3x2+a≥0,则a≥-3x2[x∈(1,+∞)].∴a≥-3.
答案:B
练习题:1.已知函数f(x)=kx3-3(k+1)x2-k2+1(k> 0).若f(x)的单调递减区间为(0,4),单调递增区间为(-∞,0) 与(4,+∞),求k的值.
x ( 1 ,1) 3
.
3.已知函数f(x)= x +ln x,则有( )
A.f(2)<f(e)<f(3)
B.f(e)<f(2)<f(3)
C.f(3)<f(e)<f(2)
D.f(e)<f(3)<f(2)
解析:在(0,+∞)内,f′(x)=
2
1
x+1x
>0,
所以f(x)在(0,+∞)内是增函数,所以有f(2)<f(e)<f(3).
1
234Fra bibliotekhh
h
h
o A t o B t o C t o D t
分析 以容器2为例,由于容器
上细下粗,所以水以恒速注入时, 开始阶段高度增加得慢,以后高 度增加得越来越快.反映在图象
上,A 符合上述变化情况.同理
可知其他三种容器的情况.
解 1→B, 2→A, 3→D, 4→C.
2 h
o A t
思考 例 3 表明,通过函数图象 ,不仅可以看出函 数的增与减 ,还可以看出其增减的快慢.结合图象, 你能从导数的角度解释增减快慢的情况吗?
一般地,如果一个函
y
数在 某一范围内导 数 的绝对值较大,那 么函数 在 这个范围

函数的单调性-(新教材)人教A版高中数学必修第一册上课用PPT

函数的单调性-(新教材)人教A版高中数学必修第一册上课用PPT
探索点三 函数单调性的应用 【例 3】 【例 3】 (1)已知函数 f(x)=x2+2(a-1)x+2 在区间(-∞,4]
上是减函数,则实数 a 的取值范围为 (-∞,-3] .
解析:f(x)=x2+2(a-1)x+2=[x+(a-1)]2-(a -1)2+2, 所以此二次函数的对称轴为直线x=1-a . 所以f(x)的单调递减区间为(-∞,1-a]. 因为f(x)在(-∞,4]上是减函数, 所以直线x=1-a必须在直线x=4的右侧 或与其 重合, 所以1-a≥4,解得a≤-3,即实数a的取值范 围为(- ∞,-3].
(2) 已 知 y=f(x) 在 定 义 域 (-1,1) 上 是 减 函 数 , 且
f(1-a)<f(2a-1),则 a 的取值范围是
.
3函.2数.1的第单1课调时性-【函新数教的材单】调人性教-A【版新高教中材数】学人必教修A第版 一(册20优19 秀)课高件中 数学必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
函数的单调性-【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件
[基础测试] 1.判断.(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)已知 f(x)= ,因为 f(-1)<f(2),所以函数 f(x)是增函数.
() 解析:由函数单调性的定义可知,要证明一个函数是 增函数,需对定义域内的任意的自变量都满足自变量越大, 函数值也越大,而不是个别的自变量. 答案:×
解析:观察图象可知,y=f(x)的单调区间有[-5,-2], [2,1],[1,3],[3,5]. 其 中 y=f(x) 在 区 间 [-5,-2],[1,3] 上 是 增 函 数,在区间[-2,1],[3,5]上是减函数.

高中数学选修2-2函数的极值与导数课件

高中数学选修2-2函数的极值与导数课件

B. y=cos2x
C. y=tanx-x
课堂练习
2.曲线y=x4-2x3+3x在点P(-1,0)处的切线的斜率为( B )
A. –5
B. –6
C. –7
D. –8
课堂练习 3. 下列说法正确的是 ( C )
A. 函数在闭区间上的极大值一定比极小值大 B. 函数在闭区间上的最大值一定是极大值 C. 对于f(x)=x3+px2+2x+1,若|p|<√6,则f(x)无极值 D. 函数f(x)在区间(a,b)上一定存在最值
一般地,求函数y=f(x)的极值的方法是:解方程 f ' x 0 .当 f ' x0 0 时:
x (1)如果在 0 附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么
2如果在x0附近的左侧f ' x 0,右侧 f ' x 0, 那么f x0 是极小值.
f x0
是极大值;
口诀:左负右正为极小,左正右负为极大.
例题讲解
求函数y=(x2-1)3+1的极值. 解:定义域为R,y ’=6x(x2-1)2.由y ’=0可得x1=-1,x2=0,x3=1 当x变化时,y ’ ,y的变化情况如下表:
当x=0时,y有极小值,并且y极小值=0.
课堂练习
1 . 下列函数中,x=0是极值点的函数是( B )
A. y=-x3 D. y=1/x
人教版高中数学选修2-2
第1章 导数及其应用
函数的极值与导数
课前导入
一般地,函数的单调性与导数的关系: 在某个区间a, b内, 如果f ' x > 0, 那么 函数y = f x在这个区间内单调递增; 如果 f ' x < 0,那么函数 y = f x在这个区间内

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2-2

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2-2
复习课件
高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选 修2-2
1.3.2 函数的极值与导数
目标定位
重点难点
1.了解函数在某点取得极值的必要条 重点:求函数极值的
件和充分条件 方法和步骤
2.理解极大值和极小值的概念 难点:函数极值的概
3.掌握求可导函数极大值和极小值的 念的理解
设f(x)在x0处连续且f′(x0)=0,判别f(x0)是极大(小)值的方 法:
(1)若在x0两侧f′(x)符号相同,则x0不是f(x)的极值点; (2)若在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则f(x0)是极 大值;
(3)若在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则f(x0)是极 小值.
解得ab==4-,11 或ab==3-. 3, 故a+b=-7或a+b=0.
【错因分析】可导函数在一点的导数值为0是函数在这 一点取得极值的必要条件,而非充分条件,本题忽略了对所得 两组解进行检验,从而出现了错误.
【正解】(接错解)当a=4,b=-11时, f(x)=x3+4x2-11x+16, 得f′(x)=3x2+8x-11=(3x+11)(x-1). 当x∈-131,1时,f′(x)<0; 当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0.
(3) 如 果 f′(x) 在 点 x0 的 左 右 两 侧 符 号 不 变 , 则 f(x0) _不__是__极__值___.
1.函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,1)内有极小值,则( )
A.0<b<1
B.b<0
C.b>0 【答案】A
D.b<12
2.已知函数y=x3-3x+2,则( ) A.y无极小值,也无极大值 B.y有极小值0,但无极大值 C.y有极小值0,极大值4 D.y有极大值4,但无极小值 【答案】C

【课件】函数的单调性+第1课时+课件人教A版(2019)选择性必修第二册

【课件】函数的单调性+第1课时+课件人教A版(2019)选择性必修第二册
当1 x 4时,f '( x) 0;
当x 1, 或x 4时,f '( x) 0;
当x 1, 或x 4时,f '( x) 0.
试画出函数f ( x)图象的大致形状.
解:当1 x 4时,f '( x) 0, 则f ( x)在区间(1, 4)
内单调递增;
当x 1, 或x 4时,f '( x) 0,则f ( x)在区间
(2)若函数f(x)为可导函数,且在区间(a,b)上单调递增(或递减),则f'(x)满足什
么条件?
提示 f'(x)≥0(或f'(x)≤0).
探究一
函数与导函数图象间的关系
例1(1)设函数f(x)在定义域内可导,y=f(x)的图象如图所示,则导函数y=f'(x)
的图象可能为(
)
(2)(2020甘肃天水第一中学高二期末)函数y=f(x)的导函数y=f'(x)的图象如
方法技巧研究函数图象与导函数图象之间关系的方法
导函数f'(x)图象在x轴上方时对应的自变量的取值区间为原函数f(x)图象上
升部分对应的区间(单调递增区间),导函数f'(x)图象在x轴下方时对应的自
变量的取值区间为原函数f(x)图象下降部分对应的区间(单调递减区间).
变式训练例2.
1 已知导函数f '( x) 的下列信息:
变式训练 3求下列函数的单调区间:
(1)f(x)=4x-
1 3
3x ;
(2)f(x)=ex-x.
解 (1)函数定义域为R,f'(x)=4-x2.
令f'(x)>0,即4-x2>0,解得-2<x<2;

高中数学人教A版选修(2-2)1.1 教学课件 《导数的概念》(人教A版)

高中数学人教A版选修(2-2)1.1 教学课件 《导数的概念》(人教A版)

分析:
s

s(t0

t )

s(t0 )

2 g t

1 2
g (t)2
__
v

s

s(t0
t) s(t0 )

2g

1
g (t )
t
t
2
解:
__
v

s

2g

1
g(t )
t
2
(1)将 Δt=0.1代入上式,得:
__
v 2.05g 20.5m / s.
(2)将 Δt=0.01代入上式,得:
v 4.9t 13.1
当△t = 0.01时, 当△t =0.001时, 当△t =0.0001时,
v 13.149 v 13.1049 v 13.10049
△t = 0.00001,
v 13.100049
△t =0.000001,
v 13.1000049 ……
判断极限 lim f (x0 x) f (x0 ) 是否存在。
x0
x
人民教育出版社 高二年级 | 选修2-2
【探讨2】导数是什么?
描述角度 文字语言 符号语言
本质 瞬时变化率
lim y
x0 x
图形语言 (切线斜 率)
(三)剖析概念加深理解
人民教育出版社 高二年级 | 选修2-2
f (x0 Δx) x
f (x0 )
.
1. f (x0 )与x0的值有关,不同的x0其导数值一般也不相同。
2. f (x0 )与x的具体取值无关。 3.瞬时变化率与导数是同一概念的两个名称。

【课件】函数的单调性(1)课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册

【课件】函数的单调性(1)课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册

在(-∞, 0)上, f ′ (x)<0
在(0, +∞)上, f (x)单调递增
在(0, +∞)上,f ′ (x)>0
y
f (x) =x3
O
y
f ′ (x) =3x2
x
O
x
(3)
在(-∞, +∞)上, f (x)单调递增
在(-∞, +∞)上, f ′ (x)≥0
y
y
1
f ( x)
x
1
f ( x) 2
函数y=x3在R上单调递增.
思考7 在区间(a,b)内,f ′(x)>0(f ′(x)<0)是函数
y=f(x)在区间(a,b)内单调递增(递减)的什么条件?
充分不必要条件
y
y x3
O
x
例1 利用导数判断下列函数的单调性:
x 1
(1) f ( x ) x 3 x ;(2) f ( x ) sin x x ,x (0, );(3) f ( x )
49
h( x ) 4.9t
运动员从起跳到最高点,以及从最高点到入
水这两段时间的运动状态有什么区别? 如何从数
学上刻画这种区别?
h
2
4.8 t 11 h v ( t ) 4.9t 4.8
O a
b
观察图象可以发现:
(1) 从起跳到最高点,运动员的重心处于上升
t
b
O a
(1)
(2)
由 f ( x ) 0,可得x 0,由f ( x ) 0,可得x 0.
∴ f ( x )在区间( ,0)上单调递减,在(0 , )上单调递增.

人教a版数学【选修2-2】1.1.3《导数的概念》ppt课件

人教a版数学【选修2-2】1.1.3《导数的概念》ppt课件

重点:导数的几何意义及曲线的切线方程. 难点:对导数几何意义的理解.
导数的几何意义
新知导学 1.曲线的切线:过曲线y=f(x)上一点P作曲线的割线PQ,当
Q点沿着曲线无限趋近于P时,若割线PQ趋近于某一确定的 直线PT,则这一确定的直线PT称为曲线y=f(x)在点P的 __________.
[解析] (1)将x=2代入曲线C的方程得y=4,
∴切点P(2,4).
y′|x=2=Δlixm→0
ΔΔyx=Δlixm→0
132+Δx3+43-13×23-43 Δx
=Δlixm→0[4+2·Δx+13(Δx)2]=4. ∴k=y′|x=2=4. ∴曲线在点P(2,4)处的切线方程为y-4=4(x-2),即4x-y
)
A.1
B.π4
C.54π
D.-π4
[答案] B
[解析] ∵y=12x2-2,
∴y′= lim Δx→0
12x+Δx2-2-12x2-2 Δx
= lim Δx→0
12ΔxΔ2+x x·Δx=Δlixm→0
x+12Δx=x.
∴y′|x=1=1.
∴点P1,-32处切线的斜率为1,则切线的倾斜角为45°.
数f(x)的导函数__________.
(3)函数y=f(x)在点x0处的导数f ′(x0)就是导函数f ′(x)在点x=x0 处的函数值,f即′(xf)′(x0)=__________.
f′(x)|x=x0
牛刀小试
1.(2014·三峡名校联盟联考)曲线y=x2在点P(1,1)处的切线 方程为( )
A.y=2x
B.y=2x-1
C.y=2x+1 D.y=-2x
[答案] B

1.1.3导数的几何意义课件-人教A版高二数学选修2-2

1.1.3导数的几何意义课件-人教A版高二数学选修2-2

因为 y' =li mx+Δx3-x+Δx2+1-x3-x2+1
Δx →0
Δx
=3x2-2x,
则 y′|x=x0=3x20-2x0=1,解得 x0=1 或 x0=-13,
当 x0=1 时,y0=x30-x20+1=1, 又(x0,y0)在直线 y=x+a 上,
将 x0=1,y0=1 代入得 a=0 矛盾舍去. 当 x0=-13时,y0=(-13)3-(-13)2+1=2237, 则切点坐标为(-13,2237),代入直线 y=x+a 中得 a=3227.
下面来看导数的几何意义:
y
如图,曲线C是函数y=f(x)的
y=f(x) Q
图象,P(x0,y0)是曲线C上的任意 一点,Q(x0+Δx,y0+Δy)为P邻近一 点,PQ为C的割线,PM//x
Pβ Δx
O
Δy
M x
轴,QM//y轴,β为PQ的倾斜角.则 : MP x, MQ y,
请问:y 是割线PQ的什么? y
0-1
=x20+x0-1,
又由导数的几何意义知
k=f′(x0)=Δlix→m0fx0+ΔΔxx-fx0
=li m Δx→0
x
0+Δx
3-2x0+Δx Δx
-x
30-2x
0=3x20-2,
∴x20+x0-1=3x20-2,∴2x20-x0-1=0,
∵x0≠1,∴x0=-12.∴k=x20+x0-1=-54, ∴切线方程为 y-(-1)=-5(x-1),
(5)根据点斜式写出切线方程.
(6)将切线方程化为一般式.
3.要正确区分曲线y=f(x)在点P处的切线,与 过点P的曲线y=f(x)的切线. P为切点 P可以是切点,也可以不是切点
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• [例3] 已知x>1,求证:x>ln(1+x).
[分析] 设 f(x)=x-ln(1+x), 只需证得 f(x)在(1, +∞)
1 x 上的函数值恒大于零即可,根据 f′(x)=1- = 1+x 1+x >0(x>1), f(x)在(1, 得 +∞)上是增函数, 故当 x>1 时, f(x)>f(1) =1-ln2>0 恒成立,则原式得证.
• [例4] 已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x, t),若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上是增 函数,求t的取值范围. • [分析] 由向量的数量积和运算法则求函 数f(x)的解析表达式,再f′(x)≥0在(-1,1)上 恒成立,求出t的范围.
• [解析] 解法1:f(x)=a·b=x2(1-x)+t(x +1) • =-x3+x2+tx+t • f′(x)=-3x2+2x+t • ∵函数f(x)在(-1,1)上是增函数, • ∴f′(x)≥0在x∈(-1,1)上恒成立 • ∴-3x2+2x+t≥0在(-1,1)上恒成立 • 即t≥3x2-2x在(-1,1)上恒成立 1 • 令g(x)=3x2-2x,x∈(-1,1) ∴g(x)∈(-3,5)
• [例1] 判断y=ax3-1(a∈R)在(-∞,+∞) 上的单调性.
[解析] ∵y′=3ax2,又x2≥0. (1)当a>0时,y′≥0,函数在R上单调递增; (2)当a<0时,y′≤0,函数在R上单调递减; (3) 当 a=0 时, y′= 0,函数 在 R上不 具备单 调 性. • [点评] 判断函数单调性的方法有两种: • (1)利用函数单调性的定义,在定义域内任取x1, x2 ,且x1<x2 ,通过判断f(x1)-f(x2)的符号确定函 数的单调性; • (2)利用导数判断可导函数f(x)在(a,b)内的单调 性,步骤是:①求f′(x);②确定f′(x)在(a,b)内的 符号;③得出结论. • • • •
• [答案]
D
[解析]
由题意可知,当 0≤x<π 时,
1 f(x)=2(2x-S△AOB)=x-sinx; 当 π≤x≤2π
1 时,f(x)=22x+S△AOB
=x+sin(2π-x)=x-sinx. 因此,当 0≤x≤2π 时,f(x)=x-sinx.
• 因为当0≤x<π时,f(x)=x-sinx≤x,所以函 数的图象在y=x的下方;当π≤x≤2π时,f(x) =x-sinx≥x,所以函数的图象在y=x的上 方.故选D.
• 1.3 导数在研究函数中的应用 • 1.3.1 函数的单调性与导数
• 1.由导数的几何意义可知,函数f(x)在x0 的导数f′(x0)即f(x)的图象在点(x0,f(x0))的 切线的斜率,在x=x0处f′(x0)>0,则切线 的斜率k=f′(x0)>0,若在区间(a,b)内每 一点(x0,f(x0))都有f′(x0)>0,则曲线在该 区间内是上升的.反之若在区间(a,b)内, f′(x)<0,则曲线在该区间内是下降的.
2. 在区间(x1,2)内, x 函数 f(x)的平均变化率即
是经过 A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))两点直线的斜率
上一定存在一点 P(x0,f(x0)),使在点 P 处的切 f(x2)-f(x1) f′(x0)= ,如图. x2-x1
• 因此当区间(x1,x2)很小时,平均变化率可 近似表示函数y=f(x)在这个区间内的单调 性. • 3.如果函数f(x)在点x0附近,当x<x0时f′(x) <0,当x>x0时f′(x)>0,则点(x0,f(x0))我 们称作临界点,通过画图你能观察出f(x0) 与临近点函数值的大小关系吗?同样当x <x0时,f′(x)>0,当x>x0时,f′(x)<0,再 画图观察f(x0)的值与邻近点的函数值之间 有何关系?
• 1.函数y=f(x)在区间(a,b)内的单调性与导数 的关系 • 如 果 f′(x) > 0 , 那 么 函 数 y = f(x) 在 这 个 区 间 内 单调递增 ;如果f′(x)<0,那么函数y=f(x) 在这个区间内 单调递减 .如果f′(x)=0,那么函 数y=f(x)在这个区间内为 常数函数 . • 2.求函数单调区间的步骤 • (1)确定f(x)的定义域; • (2)求导数f′(x); • (3)由f′(x)>0(或f′(x)<0)解出相应的x的范围.当 增函数 f′(x)>0时,f(x)在相应区间上是 ; 当 f′(x) 减函数 <0时,f(x)在相应区间上是 .
[证明]
1 设 f(x)=x-ln(1+x). 因为 f′(x)=1- = x+1
x ,x>1,所以 f′(x)>0,所以 f(x)在(1,+∞)上是增函 x+1 数. 又 f(1) = 1 - ln2>1 - lne = 0 , 即 f(1)>0 , 所 以 f(x)>0(x>1),即 x>ln(1+x)(x>1).
• 使f(x)在(-1,1)上是增函数 • 故t的取值范围是t≥5. • [点评] 已知函数的单调性,确定字母的 取值范围是高考考查的重点内容,解决这 类问题的方法主要有两种,其一,转化为 函数求最值,其二,若能比较容易求出函 数的单调区间时,可利用子区间来解 决.特别注意的是,若导函数为二次函数 时,也可借助图象,利用数形结合思想来 解决,如上例中的解法2.
• 故要使t≥3x2 -2x在区间(-1,1)上恒成立,只需 t≥5,即所求t的取值范围为:t≥5. • 解法2:依题意,得f(x)=x2(1-x)+t(x+1) • =-x3+x2+tx+t • f′(x)=-3x2+2x+t • ∵函数f(x)在区间(-1,1)上是增函数, • ∴f′(x)≥0对x∈(-1,1)恒成立 • 又∵f′(x)的图象是开口向下的抛物线 • ∴当且仅当f′(1)=t-1≥0,且f′(-1)=t- 5≥0时,即t≥5时,f′(x)在区间(-1,1)上满足 f′(x)>0
所以 若
2 f(x)在区间-∞,a上是减函数.
2 x∈a,0,则
f′(x)>0,
所以
2 f(x)在区间a,0上是增函数.
若 x∈(0,+∞),则 f′(x)<0, 所以 f(x)在区间(0,+∞)上是减函数.
[例 2]
求下列函数的单调区间:
(1)f(x)=x3-3x+1 b (2)f(x)=x+ (b>0) x

2 x∈0,a,则
f′(x)<0,
所以 若
2 f(x)在区间0,a上是减函数.
2 x∈a,+∞,则
f′(x)>0,
所以
2 f(x)在区间a,+∞上是增函数. 2 x∈-∞,a,则
当 a<0 时,若
f′(x)<0,
• [点评] 求函数单调区间时需注意: • 1.步骤:
• 2.含有参数的函数求单调区间时注意正 确运用分类讨论思想. • 3.如果一个函数具有相同单调性的单调 区间不止一个,那么这些单调区间不能用 “∪”连接,而只能用“逗号”或“和” 字隔开.
求下列函数的单调区间: (1)f(x)=x4-2x2+3 (2)f(x)=sinx-x,x∈(0,π) bx (3)f(x)= 2 (-1<x<1,b≠0) x -1
1 3 1 2 若函数 f(x)= x - ax +(a-1)x+1 在区间(1,4)内为 3 2 减函数,在区间(6,+∞)上增函数,试求实数 a 的取值 范围.
• [解析] f′(x)=x2-ax+a-1=(x-1)[x-(a -1)] • 当a-1≤1,即a≤2时,函数f(x)在(1,+∞) 上为增函数,不合题意. • 当a-1>1,即a>2时,函数f(x)在(-∞, 1)上为增函数,
• ∴f′(x)=cosx-1<0恒成立 • ∴函数f(x)=sinx-x在(0,π)上是单调递减 函数.
b(x2-1)-bx(2x) -b(x2+1) (3)f′(x)= = 2 (x2-1)2 (x -1)2 x2+1 因为-1<x<1,所以- 2 <0, (x -1)2 故当 b>0 时,f′(x)<0,函数 f(x)在(-1,1)上单调递减; 当 b<0 时,f′(x)>0,函数 f(x)在(-1,1)上单调递增.
3 已知函数 f(x)=ax -3x +1-a,讨论函数 f(x)的单
3 2
调性.
[解析] 由题设知 a≠0,
2
f′(x)=3ax
2 -6x=3axx-a.
2 令 f′(x)=0,得 x1=0,x2= . a 当 a>0 时,若 x∈(-∞,0),则 f′(x)>0, 所以 f(x)在区间(-∞,0)上是增函数;
• [答案] D • [解析] 由图可知,当b>x>a时,f′(x)>0, 故在[a,b]上,f(x)为增函数.且又由图知 f′(x)在区间[a,b]上先增大后减小,即曲线 上每一点处切线的斜率先增大再减小,故 选D. • [点评] 本题的关键是正确理解导函数与 函数之间的关系.
• 如图所示,单位圆中弧AB的长为x,f(x)表示弧 AB与弦AB所围成的弓形面积的2倍,则函数y= f(x)的图象是( )
• • • •
[解析] (1)函数f(x)的定义域为R f′(x)=3x2-3,令f′(x)>0,则3x2-3>0. 即3(x+1)(x-1)>0,解得x>1或x<-1. ∴函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-1)和(1, +∞) • 令f′(x)<0,则3(x+1)(x-1)<0, • 解得-1<x<1. • ∴函数f(x)的单调递减区间为(-1,1).
在(1,a-1)内为减函数,在(a-1,+∞)上为增函数,
a-1≥4 依题意应有: a-1≤6
,解得 5≤a≤7,
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