拓展阅读zmj-3894-22753
部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)_2
部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文三年级下册部编版阅读短文，完成练习。
四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨，在我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。
蔷薇花的枝条长得很茂盛，从院里伸出头来，爬满了整个墙头，远远望去整片墙都是绿的。
靠近看，枝条细长细长的，是深绿色的，枝条上还有一些小刺儿。
蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，有深绿的、浅绿的、翠绿的，叶子周围有密密麻麻的锯齿，摸上去很扎手，当年鲁班发明锯或许就是从这儿得到的启示吧。
就在这些定密的叶子中间，有着许多蔷薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陆续开放。
开了的花儿，粉红粉红的，有许多层花瓣，中间是鹅黄色的花蕊。
还没开放的花骨朵儿，也都鼓鼓囊（nāng）囊的，一副迫不及待要开放的样子，可爱极了。
一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳（yè），像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞，香气也随之扑面而来，让人忍不住深吸一口气，感叹一句：“好香呀！”1．用“○”在文中圈出3个表示颜色的词语，并任选一个写一句话。
______ __________。
2．读画“_____”的句子，用自己的话填空。
作者看到了_，摸到了___________，想到了___________。
3．短文是按照_—_—_—_的顺序描写蔷薇的。
4．用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
阅读下面两个文段，完成练习。
A．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，___________于旷亮无比的天空，___________的一声，已由__________，飞到_。
B．迟日江山丽，__。
___，沙暖睡鸳鸯。
5．根据课文内容把文段补充完整。
6．A、B两个文段都写到了小燕子，给人的感觉却不相同。
读文段A，可以感受到___________；读文段B，则能感受到___________。
（填序号）①小燕子在春天里是非常忙碌的，忙着衔（xián）泥筑巢（cháo）。
拓展性阅读资源
拓展性阅读资源【拓展阅读材料】提供参考书目：1．崔峦《求是崇实鼎新——崔峦小学语文教育文集》崔峦男，大学学历，人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。
长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作。
是1978年小学语文教学大纲及其以后的各部小学语文教学大纲的制订者或主要起草人。
参加《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的研制工作。
参加编写或主持编写多套人教版小学语文教科书，任义务教育小学语文教科书及课程标准实验小学语文教科书主编，供海外留学生子女使用的《标准中文》教材主编。
此外，主持编写《小学语文教材教法》《小学语文教学论》等教材及若干教育图书，在国家级、省级教育报刊上发表论文、文章数百篇。
应国家级、省级骨干教师培训班及各省市之邀，作关于语文课程改革的报告数十场，获得好评。
主编的教材及其学术观点在全国小学语文界有广泛影响。
崔老师的文集，鲜明地体现以下特色。
一、处处闪烁唯物辩证法的光辉唯物辩证法是一切思想方法的基本法，坚持把辩证法运用于语文教学，语文教学就不会出现大的失误。
在崔老师的文章中，处处闪烁着唯物辩证法的光辉。
求是、崇实、鼎新，是辩证法的精髓，也是崔老师文集的价值所在。
文集中的求实、就是不为已有结论所禁锢，也不为时尚所左右，做到一切从实际出发，从现象看本质，探索母语教育规律；文集中的崇实，就是立足中国大地，母语实际，解决母语教学的实际问题，并把探索总结的母语教学规律运用于小学语文教学，力求教学有效；文集中的鼎新，就是不固步自封，做到与时俱进，既继承优秀的教育传统，又能兼容并包，从外国的先进教育理论中吸收营养，丰富我国的小学语文教学理论。
比如，“超越教师，超越课堂，超越教科书”，因为符合新课程理念而倍受推崇。
但如何超越？在课改初期却缺乏理性的思考。
如果只有目标，没有措施，哪来的超越？如果措施不当，更可能南辕北辙。
第四单元 单元主题 同步阅读 拓展训练-语文五年级上册 (统编版)
1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。
2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。
3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。
5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。
6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。
对人物和表达方法作出简单的评价。
背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。
1.有感情地朗读课文。
背诵《古诗三首》和《少年中国说》（节选）。
默写《示儿》。
2.能借助题目、注释和相关资料，了解诗句的大意，体会诗人表达的情感。
3.结合相关资料，了解课文的大意，体会课文表达的思想感情。
统编版五年级上册第四单元主题拓展阅读训练（爱国情怀）单元主题：爱国情怀学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）我是祖国妈妈的孩子我的生日是十月一日。
人们都说：“这孩子好福气！”是啊，十月一日是祖国妈妈的生日，能和妈妈同一天过生日，当然是幸福的。
50年前的十月一日，当祖国妈妈抹去多年来列强的欺侮．（wǔ,huǐ），第一次向世界露出端庄的笑容时，人世间不但没有我，甚至还没有我的爸爸妈妈。
不过，我总是（固执偏执）地认为：那一天，在天安门广场上空腾飞的鸽群里，有一只就是我；在游行队伍手执的鲜花里，有一束就是我；那一天，在还没有解放的国土上，革命者撒．(sǎ,sǎn)出的传单中，有一张就是我！几经(回旋涡旋），我终于降生在这片开满鲜花的土地上。
沐浴着十月温暖的阳光，我在祖国妈妈的怀抱里成长。
在明亮的教室里，我努力地学习；在宽敞的操场上，我积极地锻炼；在庄严的少先队呼号中，我认真地思索，设计着自己的未来——我将是一艘接近光速的飞船，给茫茫的宇宙送去祖国妈妈的问候□和所有智慧的生命一起唱着和平之歌□我将是高山顶上的一所希望小学□让知识的常青树长满最偏僻的角落□我将是国境线上的一道钢铁防线□使形形色色的来犯碰得头破血流□我将是高科技产业集团□让蓝眼睛灰眼睛的客户都对我的产品伸出拇指□0K□中国□不管过去，现在，未来，我都是祖国妈妈忠诚的孩子，我的血管里流淌着长江和黄河。
群文阅读（共5篇）
群文阅读（共5篇）第一篇：群文阅读群文阅读——执著的追求教材分析：这是本单元自读课本中的四篇文章，也是通过具体的事例体现执着追求的主题。
教学目标：1、引导学生借助重点句段感知文章内容，体会人物品质。
2、通过对比阅读，领悟文章的表达方式。
教学重难点：1、引导学生借助重点句段感知文章内容，体会人物品质。
2、通过对比阅读，领悟文章的表达方式。
学前准备：1、读熟文章，标好批注。
2、填好阅读卡。
教学时间：两课时第一课时教学过程一、回顾导入我们刚刚学习了这四篇文章，（出示）《两个铁球同时着地》《全神关注》《鱼游到了纸上》《父亲的菜园》这四篇文章，文章中故事的内容有什么相同的地方？（名人或普通人执著追求的故事），作者在表达上用的什么方式？（通过具体事例表现人物品质，运用精彩的细节描写。
）我们读文章时应怎样感受文章内容？（抓住重点句段）。
二、预习展示，总结写法（一）出示课题《小提琴的第五根弦》《一切苦难都不会持久》《大发明家祖冲之》这三篇文章我们都读过，你一定有很多的想法，今天我们就来交流一下。
学生交流三、对比阅读，找出不同刚才同学们展示的自己的收获，通过重点的句段我们了解课文的内容，体会文章表达的方法。
同一题材，不同作者，在表达上一定有不同之处，哪里不同？我们来看一下这几句话“15岁，他终于在山外捡来一把小提琴，人家扔了不要的，没有弦的。
他一分钱一分钱地偷攒，攒了一年，终于买来三根弦，安上了。
第四根弦很贵，买一根弦的钱能吃很多天的饭，他是攒不够的，也不忍心，因为家里常常揭不开锅。
”——《小提琴的第五根弦》“他们起初慢慢听到一阵可怕的怒吼声；慢慢的，风暴逐渐逼近了。
忽然天上有一堆黑云凸了出来，像个灰色长漏斗般伸向地面。
它在半空中悬吊了一阵子，像一条蛇似的蓄势待攻。
” 父亲坐在那里惊愕得双手紧握驾驶盘。
这时，罗伯特注意到父亲满头白发，身体由于艰辛劳作而显得瘦弱不堪。
——《一切苦难都不会持久》祖冲之在科学发明上是个多面手，他造过一种指南车，随便车子怎样转弯，车上的铜人总是指着南方；他又造过“千里船”，在新亭江（在今南京市西南）上试航过，一天可以航行一百多里。
小学课外阅读篇目（含5篇）
小学课外阅读篇目（含5篇）第一篇：小学课外阅读篇目小学课外阅读篇目一～六年级第一学期课外阅读篇目一年级：必读书目：《猜猜我有多爱你》《三字经》（国学）选读书目：《小布头奇遇记》《亲爱的笨笨猪》《舒克和贝塔历险记》二年级：必读书目：《安徒生童话》《弟子规》选读书目：《大头儿子和小头爸爸》《我的妈妈是精灵》《凯琪的包裹》《明间故事三百篇》三年级：必读书目：《三毛流浪记》《稻草人》《增广贤文》（国学）选读书目：《我的宠物是恐龙》《繁梦大街２６号》《严文井童话》四年级：必读书目：《成语故事》《昆虫记》《笠翁对韵（国学）》选读书目：《我不知道我是谁》《希腊神话》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《花背与小乌龟》五年级：必读书目：《伊索寓言集》《水浒传（少儿版）》《三十六计》（国学）选读书目：《布鲁诺与布茨丛书》《青鸟》《小王子》《动物大逃亡》《追踪小绿人》六年级：必读书目：《鲁滨逊漂流记》《论语》（国学）选读书目：《天空在脚下》《安妮日记》《星际信使》一～六年级第二学期课外阅读篇目一年级：必读书目：《不一样的卡梅拉》《中国神话故事》《三字经》（国学）选读书目：《小魔怪要上学》《７号梦工厂》《长花的男孩》二年级：必读书目：《格林童话》《弟子规》（国学）选读书目：《小哥儿俩探险记》《安娜的新大衣》《寓言故事三百篇》《我是一棵树》三年级：必读书目：《中国寓言故事》《宝葫芦的秘密》《增广贤文》（国学）选读书目：《丁丁历险记》《我家来了外星人》《高士其科普童话》《希腊神话和传说》四年级：必读书目：《草房子》《三国演义》（少儿版）《笠翁对韵》（国学）选读书目：《苹果树上的外婆》《秘密花园》《柳林风声》《高士其科普童话》五年级：必读书目：《上下五千年》《寄小读者》《三十六计》（国学）选读书目：《假如给我三天光明》《凯蒂的幸福时光》《小时候》《爱的教育》《等你敲门》六年级：必读书目：《西游记（少儿版）》《论语》（国学）选读书目：《沙与沫》《城南旧事》《女儿的故事》第二篇：小学语文五年级课外背诵阅读篇目五年级上学期必读经典诗文一、唐诗宋词1.金陵酒肆留别（唐）李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
部编版语文一年级下册1-4单元现代文阅读真题拓展训练(二)(含解析答案)
1-4单元现代文阅读真题拓展训练（二）-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•南召县期中）课外阅读，完成练习。
捉迷藏（cáng）小动物，开开心心捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜地，绿鸭藏进嫩（nèn）稻秧（dào yāng），火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻（zuān）进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底（dī）在哪里？请你动脑想一想。
（1）这首儿歌一共有句话。
（2）照样子，写一写。
开开心心（3）小动物们都藏进了哪里？选一选（填序号）。
黄狗绿鸭火狐黑猪①梨花丛②油菜花③红叶林④嫩稻秧（4）黑猪为什么最先被捉到？①因为黑猪长得最胖。
②因为梨花丛最矮最小。
③因为黑猪是黑色的，躲进白色的梨花丛最容易被发现。
（5）要是小青蛙也来捉迷藏，它应该躲在。
①嫩稻秧②红叶林③梨花丛④油菜地2．（2022春•玉溪期中）两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面。
上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑（pū）通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）“独”字是结构，偏旁是，查这个字先查音序，再查音节。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在横线上。
黑——南——（3）短文共有个自然段。
把白羊说的话用“”在文中画出来，把黑羊说的话用“”画出来。
（4）因为，所以它们都掉到河里去了。
（填序号）①白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。
②白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
3．（2022春•通渭县期中）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
部编版语文四年级下册期中现代文阅读拓展训练(一)(含答案)
部编版语文四年级下册期中现代文阅读拓展训练（一）（含答案）期中现代文阅读拓展训练（一）-小学语文四年级下册部编版课外阅读。
未来的塑料塑料的发明和使用，为人类的生活带来了极大的便利。
食品袋、饮料瓶及各种包装都是塑料制品。
然而，废弃的塑料垃圾却越积越多，人们面对堆积如山的塑料垃圾无能为力。
这些塑料在三四百年内都不会腐烂掉，是一种“不会消失的垃圾”。
那么，可不可以焚烧塑料？答案是否定的，因为焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。
为此，科学家纷纷研制各种新型的可分解塑料。
现在已经研制出来的主要是生物降解和光降解塑料两种。
许多国家从20世纪70年代初，就着手研制生物降解塑料，迄今为止，主要途径有以下几种：第一种是常规塑料与天然高聚物混合，特别是淀粉系生物降解塑料比较盛行，已出现专门生产淀粉基料的厂家；第二种是直接利用天然高分子，如以用豌豆制成的改性淀粉与天然物系添加剂制成生物降解塑料，材质透明而柔软，可注塑、挤压成型，用过后埋入土中，数日后即可分解。
光降解塑料吸收光以后，在空气作用下氧化，最后转化成二氧化碳和水。
科学家还设想利用新颖的基因技术，培养出能制造塑料的植物来。
将来，塑料用完扔掉后，就会在一定时间内自动“消失”，不会对环境造成危害。
1．摘抄文中表示“塑料垃圾多”的词语，再另写两个你积累的表示数量多的词。
_______________________________________________________________。
2．废弃的塑料垃圾会对环境造成怎样的危害？_______________________________________________________________。
3．为了保护人类的生存环境，科学家们研制出了哪些新型的可分解的塑料？_______________________________________________________________。
4．你还想发明怎样的未来塑料，让它既实用又环保？请你用一段话来介绍一下吧。
语文主题教学2021-2022学年部编版小学语文三年级上册第七单元《拓展阅读课
四
激发思考
联系生活 紧扣单 元语文要素
将拓展阅读
的作用落到
实处。
问题引领，结合生活实际，表达 自己的想法。
《海底世 界》
你还知道海底有哪些 奇异的景色和丰富的物 产？
《植物的 睡眠》
以问题为基础， 学生在讨论中， 从文 走入生活，形成自己 想法。
问题清单 《植物之 在生活中你还知 间的“爱” 《下雪的 道哪些植物的睡眠？ 与“恨”》 声音》
2、边读边画出精彩的句段，多读几遍，在一边写 批注。
不动笔墨不读书
迁移方法 赏析精彩
01
迁移运用《大自然的声音》课后表格方 式，学习梳理文章结构。完成《阅读记
录表》，小组内初步交流。
0
赏析精彩片段，体会修辞的妙用。
2
阅读记录表
迁移方法 赏析精彩
01 迁移运用《大自然的声音》课后表格方 式，学习梳理文章结构。完成《阅读记 录表》，小组内初步交流。
成诵
（ ），有的像（）一样（），有的像（ ）
一样（ ），有的还好像在打鼾.....它们（ ）
的时候发出一种声音，（ ）时候发出另一
种声音，遇到（ ）还会发出警报。
下雪的声音，好像有至亲好友（ ）， 伏在你的耳边（ ），告诉你一个（ ）的 消息。
下雪的声音，好像（ ），她用（ ） 的（ ）着你。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相 同。（ ）在入睡时，所有的花瓣都向上 （ ），看上去好像一个（ ）。（）的 花，则垂下头来，像（ ）。更有趣的是， 有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如（ ） 的花，不但在晚上盛开，而且（ ），以 此（ ）夜间活动的蛾子来替他（ ）。
以读促悟。在 朗读中进一步 感受作者生动 的语言，体会 各种修辞手法 的妙用。
现代文阅读拓展训练(二)-小学语文三年级下册部编版
现代文阅读拓展训练（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外阅读。
很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。
所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。
野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。
病好后，他就背上书包去上学。
路上，他遇到了狐狸。
ㅤㅤ“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
ㅤㅤ“怎么了？狐狸，你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说：“我是你的同学野兔呀？”ㅤㅤ“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。
哼，走开！”狐狸不屑（xiè）一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
ㅤㅤ“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸！”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
（1）请给短文拟一个合适的题目：（2）根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的横线里。
①不发出一点声音。
②名次列在前面。
③形容十分端庄有礼。
（3）根据短文内容填空。
狐狸对野兔热情有礼的原因是狐狸对野兔不屑一顾的原因是（4）你认为狐狸做得对吗？为什么？2．阅读《小蚂蚁与饼干渣》，按要求作答。
小蚂蚁与饼干渣有一只小蚂蚁，第一次出去找食物的时候，幸运地找到了一大块饼干渣。
它高兴坏了，想要把这块饼干渣献给母亲——蚁后。
它围着饼干渣转了几圈，发现饼干渣很大，单靠它自己的力量根本运不回去，可它又不想找伙伴们帮忙，它想独自献给母亲，听她的赞美。
因为这个心愿，它爬过去靠近饼干渣，用双手试了试，饼干渣丝毫没动，它叹了一口气，皱着眉头，心想：“怎么样才能把饼干渣带回去呢？”这时，一只螳（táng）螂（láng）从小蚂蚁身边路过，小蚂蚁大声喊：“螳螂大叔，能请您帮个忙嘛？”“啊？”螳螂被突然出现的蚂蚁吓了一大跳。
小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐
小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐第一单元识字1春天林焕彰春天怎么来？花开了，春天就从花朵里跑出来。
春天怎么来？草绿了，春天就从绿色里跳出来。
春天怎么来？我高兴了，春天就从我的心里飞出来。
识字2《世界第一运动——足球》选自《小学语文课文同步拓展阅读》识字3竹叶小船竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。
贪玩的风儿，摘下片片竹叶，抛到清亮的溪里，溪水托着这竹叶小船，七弯八拐地驶向远方。
一只红蜻蜓飞了过来，在小溪上盘旋着，一忽儿高。
一忽儿低，像一架直升机，给这支小船队护航。
在那片两头翘起的竹叶上，有一只花甲虫，它披着坚硬的盔甲，很漂亮，也很神气。
小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方，把竹林和外面的世界连在一起。
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来一点，泥土裂开了嘴巴等。
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来一点，小荷叶钻出水面等。
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一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】八年级上册语文
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】八年级上册语文贫困户①去年年初的时候，单位在扶贫驻点村开展了一项“一对一帮扶”活动。
我接到了任务，帮扶对象是一个女孩。
②女孩从小父母就不在了，她是跟着姑妈长大的。
女孩很懂事，也知道用功，高中毕业考上了外地的一所大学，学医。
③女孩的扶贫项目很简单，我只需要帮她准备资料，申请扶助资金就可以了。
但是领导不这么认为，领导觉得扶贫不单单是物质上的，精神层面的也很重要。
于是，我加了女孩的微信。
女孩很腼腆，很内向，在我的再三要求下，她才同意每天晚上八点以后，跟我在微信上聊聊一天的学习和生活，兼而发上一条朋友圈，算是给过去的一天画上一个句号。
④女孩的朋友圈和她的生活一样，清汤寡水，每次都是两张图，一句话，图片的拍摄地点大都是在教室或者图书馆。
作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书本上藏着她所有的远方和希望。
⑤一开始，我并没有在意。
学生嘛，教室、宿舍、食堂，三点一线，大家也许都这样吧。
久了，又觉得不解，大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗？为什么要把日子过成素描的样子？⑥那天，我很随意地问了一句：“每天都是这样学习到很晚吗？”她“嗯”一声，又在微信里发出一个摇头的表情包，说：“也不是，有时候……嗯……也跟同学出去玩儿。
”⑦“可我从来没见你在微信里发过。
下次跟同学一起出去的时候，也发个朋友圈好吗？”我提醒道。
⑧女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字：“嗯。
”她像是躲在街角，怕被人撞见的一只猫咪。
⑨可是一连几天，我还是在朋友圈里见到她清心寡欲、静坐读书的样子。
困在我的朋友们发布的关于一顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行的动态中间，她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡，格格不入。
⑩我觉得有必要跟她认真谈一谈了，这样压抑的生活，会让一个人的心理出现问题的。
于是，我就问了，很郑重很严肃地问了。
我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。
部编版-小学语文二年级下册期末现代文阅读拓展训练(含答案)
部编版-小学语文二年级下册期末现代文阅读拓展训练（含答案）期末现代文阅读拓展训练-小学语文二年级下册部编版课外阅读。
神农尝百草①炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称为“炎帝”。
有一次偶然的机会，炎帝从鸟儿衔种中得到了启发，便发明了农业，还制作了农具，教人们耕种和收割。
这个发明对人类的贡献非常大，于是大家给他起了“神农”这个名字。
②神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
那时候的人们生病了不懂得如何医治，每当生病的时候就看“天命”，任自己自生自灭。
炎帝看到人们饱受疾病之苦，为了治病救人，他亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
传说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。
他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。
幸亏他有神性，才不致死亡。
后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。
炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。
相传，我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。
1．短文主要写了神农对人类的哪些贡献？______ __________。
2．读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。
( )（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。
( )3．短文中哪些语句的描写能让我们感受到神农不怕困难，敢于尝试，为了百姓无私奉献的精神？用“______”画出来。
阅读短文，完成下面练习。
熟能生巧很久很久以前，有个射箭能手。
一次，他练习射箭时，箭箭都命中了靶心，他得意极了。
一个卖油翁看见他得意的样子□就说□不要骄傲□这没什么稀奇射箭能手听了，很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？”这时，卖油翁取出一个油葫芦，把一枚小铜钱盖在葫芦口上，然后舀起一勺油，高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去，而油一点儿也不沾在铜钱上。
部编版小学语文五年级下册期中现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)
部编版小学语文五年级下册期中现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期中现代文阅读拓展训练（二）-小学语文五年级下册部编版阅读。
清贫（节选）是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂（guāguà）裤，与几双缝（féng fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wūwù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1．用“√”画出加点字的正确读音。
2．联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）传世宝：___________________（2）齿冷：_____________________3．把下面反问句改写为陈述句。
但我说出的那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？_______________________________________________________________。
4．选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系？这样写的好处是什么？_______________________________________________________________。
课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
关于拓展阅读的方案(精品10篇)
关于拓展阅读的方案(精品10篇)关于拓展阅读的方案篇1一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
(4月18日—4月29日)幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
(4月18日—4月22日下午)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场。
(4月19日早上)请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。
(4月20日早上)每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。
(4月21日全天)在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
中考试语文复习分类之说明文的阅读
（4）研究植物之间的相生相克，是 一门新兴学科——生物化学群落学。科 学家认为，这门科学可以指导人们更好 地规划城市绿化，美化环境，合理布局 农作物种植。在栽种植物时，应注意把 相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家 对头”同居，以免同室操戈，两败具伤。
中考试语文复习分类之说明文的阅 读
爱恨情仇
（1）并不是只有人类和动物才懂得 爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这 种“爱和恨”不是感情的表现，而是体 现在生长状况上：有的植物能和睦相 处，有的则是“冤家对头”。
中考试语文复习分类之说明文的阅 读
（2） 科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜 是好朋友，它们发出的气味可驱赶对方的害虫； 大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害 大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者 生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能 使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友， 把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独 种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴 ，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵 大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。美国科学家 用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混 种，半个月内就长出大萝卜。
众所周知，对于电脑来说，电子是信息的载体， 它只能通过一些相互绝缘的导线来传导，因此，尽管 现今的电脑运算速度不断提高，但电脑的能力极限还 是隐约可见的。那就是在最佳情况下，电子在固体中 的运行速度也远远不如光速。另外，无论微电路中的 电流是多么微弱，但随着装配密度的提高，散发热量 也在不断提高，使导体之间产生电磁作用，从而制约 了电脑的运行速度。
说明文阅读的内容
类型 事物性说明文 事理性说明文 特征 被说明事物区别于其他事物的标志 顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 方法举例子 列数据 作比较 打比方 分类别
统编版语文四年级上册期中现代文阅读拓展训练-(含答案)
统编版语文四年级上册期中现代文阅读拓展训练-（含答案）期中现代文阅读拓展训练-语文四年级上册统编版阅读。
一个妈妈的承诺①小区门口的牛肉粉，汤鲜味美，我常去吃。
周六早上，一对母女与我同时走进店里。
女人进了店就说:“来一碗就行,我和孩子只能吃下一碗。
"那时，店内只有一张空桌子，我与她们母女相对而坐。
我看到那位母亲衣着简朴，皮肤黝黑，似乎是长期在阳光下做活的人。
②牛肉粉端上桌，女人尝了一口，然后加了一点盐，把粉推到了小女孩的面前。
小女孩或许是饿极了，或许是很少吃牛肉粉，她埋头狼吞虎咽地吃起来。
小女孩吃粉的模样，任谁看了都会心疼。
③不一会儿，小女孩就将粉条与牛肉吃了个精光，只剩下一碗汤。
女人将汤端到自己的面前，往汤里加了满满一碗酸菜，又放了点盐，然后低头大口大口地吃起来。
店里的酸菜是切成丝作为吃粉的配菜用的，放在一个小盆里，任顾客自己添加，都是免费的。
我不知道女人的生活是如何的窘迫不堪，以至于她连一碗粉条也吃不起。
④女人似乎也注意到了我的目光，她尴尬地朝我一笑：“我答应过孩子，她考到90分就立刻带她去吃牛肉火锅。
这不，孩子拿着刚发的试卷，直接就到工地上来找我了，本来过两天就领工钱了，但想想自己的承诺，我不想对孩子失信，只能揣着仅有的10元钱带她来，先吃一碗牛肉粉。
”小女孩补充说：“我可以等两天的，但我妈妈说‘立刻’就是‘立刻’，说到就要做到。
"1．写出下列词语的近义词。
似乎——承诺——2．“狼吞虎咽”是什么意思？透过这个词语你感受到了什么？______ _________3．“来一碗就行，我和孩子只能吃下一碗。
"这个女人和孩子真的只能吃下一碗吗？为什么？______ _________4．读画横线的句子，你感悟到了（）A．女人很愚昧，太节约了，不好吃的也舍不得丢弃。
B．女人很喜欢吃酸菜。
C．女人太饿了，可身上没钱，只好吃这些免费的酸菜5．简要概括这个故事的起因、经过、结果。
部编版3--6年级群文阅读主题
部编版3--6年级群文阅读主题群文阅读主题三年级一、“反复结构的故事”一组:（已有实践）1.《小壁虎借尾巴》2.《渔夫和金鱼的故事》3.《犟龟》4.《老头子做的事总是对的》二、中外同主题寓言比较1.《狂泉》（梁代）XXX2.《疯人井》（黎巴嫩）XXX三、各个版本“三只小猪”一组（一个故事多种版本）《三只小猪》（英）XXX《三只小猪的真实故事》（美）XXX《三只小狼和一只大坏猪》（希腊）XXX查四、有关傻瓜的故事一组《六个傻瓜》（英）XXX《海乌姆的雪》（美）依XXX《愚笨的西蒙》XXX《愚公和呆子的故事》XXX五、“淘气包”文章一组《我的小姐姐克拉拉——樱桃巧克力大蛋糕》《XXX师长教师（节选）》XXX《小坡——课堂趣事》XXX《小调皮包尼古拉——欧今叔叔的鼻子》【法】让－XXX6、奇妙的宝贝一组《阿拉丁神灯》（选自《天方夜谭》）《宝葫芦的秘密》节选XXX《神笔马良》XXX《打火匣》（丹麦）XXX七、“英雄故事”一组（非洲）《大禹治水》猎人海力布蒙古族民间故事英雄赫拉克勒斯的故事希腊神话支格阿龙射日月彝族神话八、“北纬30度”一组死海揭秘青藏高原奇观金字塔之谜出生谷之谜九、“不同体裁说明同一知识点”一组1.《南极洲简介》说明文2.《来自南极洲的信》私信3.《南极故事》报道4.《南极航行历险记——访“雪龙”号船长沈权》四年级1、各个版本“三个儿子”的民间故事一组《戈拉的三个儿子》《三个儿子》《三个儿子的故事》《国王与三个儿子》2、“统一个故事分歧的结局”一组1.《愚公移山》（中国民间故事）2.《明罗移山》（西方民间故事）1.《渔夫的故事》选自《一千零一夜》又名《天方夜谭》,2.《渔翁的故事》选自《一千零一夜》又名《天方夜谭》,三、“我们为什么不能撒谎”一组1.《狼来了》（民间故事）2.《说谎者的故事》（法国）XXX3.《狡猾的皮诺乔》（意大利）XXX佚名/译4.《苏珊的帽子》［美］琳格（教材中也没有注明译者，查不到）四、“有特色的人物外貌描写”一组《奥勃洛莫夫》片断（俄国）XXXXXX、XXX《长袜子皮皮》（瑞典）XXXXXX翻译《闰土》片断XXXXXX、XXX描写五、“大作家也写流水账”一组《武藏野》（节选）（日本）XXX独步XXX译《陈村日志》陈村《鲁迅日志》XXX《朱自清日志》XXX六、穿越式“幻想小说”一组《懒人国》（节选自《》（德）XXX）XXX译《露茜初探魔衣柜》（节选自《纳尼亚传奇》（英）C·S·路易斯）XXX译《玻璃城》（节选自《魔方大厦》（中国）XXX）七、“鬼故事”一组（日本、西方）《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》干宝《聂小倩》选自（清）《聊斋志异》XXX《老宅手影》（德）XXX任溶溶译八、不同体裁中的“狼”文章一组（童话、小说、说明文）《狼之起源》XXX《母狼的智慧》XXX散文《狼嚎》XXX，XXX译《狼》（清代）XXX小说《一只笨狼》童话（民间）九“工夫顺序”文章一组《给活着的雷锋让座》通讯，选自1996年1月15日的《束缚军报》,XXX、XXX《三峡之秋》XXX《葡萄月令》（XXX）《观潮》选自XXX、XXX《喜看今日钱塘潮》选文时有改动十“怎样当爸爸”文章一组《九十九分的苦恼》XXX《苏霍姆林斯基和女儿谈恋爱》（苏）XXX，XXX、XXX发/译《拥你入睡》XXX《父亲的爱》（美）XXX所有选本都不写译者的，以是查不到十一面对灾难《寻找家园》节选高尔泰《秋季的思念》XXX《假如给我三天光明》（美）XXX，XXX译《美丽的清贫》XXX五年级1、“创世神话”（已实践）《诸神创世》蒙古创世神话《淤能棋吕岛》日本创世神话《始祖大梵天》印度创世神话《阿胡拉·马兹达》伊朗创世神话《开天辟地》中国创世神话《巨人伊密尔》冰岛创世神话2、“对话”构成的文章一组1.《一天的等待》XXX2.《逃家小兔》（绘本）（美）XXX，XXX译3.《我就打给你看》（美）XXX3、突出“声音”的文章一组《你肯定会闻声的》XXX《维也纳糊口圆舞曲》XXX《春季的细雨滴滴滴》XXX《口技》清林嗣环四、突出“色彩”的文章一组《感觉》XXX《色彩》XXX《彩色的非洲》XXX《绿》XXX《火烧云》XXX5、末端出人料想的“小小说”一组《拍门声》（美）XXX《在柏林》（美）XXXXXX译《窗》（澳大利亚）XXXXXX译《雪夜》（日）星新一海明珠译《最后一只乌鸦的最后一句坏话》（中国）万斌生6、“一句话在文章中多次呈现”文章一组《这片地皮是神圣的》西雅图（美），佚名译（课本就是这么处置惩罚的）《落难王子》XXX《这就是真实的荷兰》（捷克）XXX（找不到译者）《我闻声小提琴的声音》XXX《安塞腰鼓》XXX七、“小气鬼”文章一组《阿巴贡》【法国】XXX，XXX译临死前的XXX法国XXX，XXX译吝啬鬼[日]XXX，XXX译《临死前的严监生》（清代）XXX八、“经典演讲辞”一组《我有一个梦想》XXX，XXX译《少年中国说》XXX《在葛底斯堡的演讲》XXX《在XXX的演讲》XXX九、“我们做怎样的小孩”一组《开学致辞》（德）XXX《坐在路边拍手的人》XXX《窗边的小豆豆》后记[日]XXX彻子XXX译《现代的城市孩子》苇岸“第十名”现象（XXX）10、对一事物的分歧角度一组《长城》XXX《长城》（英）XXX，XXX译《万里长城》佚名《在长城上》XXX《长城的价值》XXX十一、“人物传记”一组《鲁迅自传》XXX《老舍自传》XXX《居里夫人传》《独一无二的莫扎特》六年级1、“造人神话”一组《女娲补天》（中国神话）《创世》房龙《人类的发明》XXX《造人的故事》（XXX故事）《印加人产生的故事》二、父母与孩子的“通信”一组《曾国藩家书》《傅雷家书》《李敖给女儿的信》《龙应台给儿子的信》3、“一部作品分歧人翻译”文章一组XXX翻译《小王子》XXX翻译《小王子》XXX翻译《小王子》XXX翻译《小王子》XXX翻译《小王子》四、谈论“死亡”的文章一组《论死亡》XXX《生死是种谁也逃不过的困境》XXX《死亡是要有尊严的》XXX《出生就像能量守恒》XXX《论死亡》XXX5、“幽默”文章一组1.《笑口常开》XXX2.《嗑瓜子》XXX3.《差不多先生传》XXX4.《观戏二十则》XXX六、“耳证人”文章一组《舔名人》（英）XXX/XXX、XXX《有罪女》（英）XXX/XXX、XXX《早话家伙》（英）XXX/XXX、XXX《耳证人》（英）XXX/XXX、XXX《纸醉鬼》（英）XXX、XXX、“微观世界”一组《走向虫子》XXX《我的邻居胡蜂》苇岸《的伏兵》XXX《草虫的村落》XXX《红蚂蚁》（法）XXX，（核对作家出版社）八、“历史上的XXX和小说中的XXX”文章一组疑杀XXX一——（明）XXX《三国演义》疑杀XXX二——XXX〔南朝〕《世说新语》XXX屠徐州——《三国志武帝纪》西晋XXXXXX之死——编者根据汗青故事收拾整顿XXX烧信——编者根据汗青故事收拾整顿XXX屯田——编者根据历史故事整理XXX跣（xiǎn）足迎许攸——（明）XXX《三国演义》手刃盗贼——XXX（北齐）《魏书》九、“2500多年前不同民族哲学家的文章”一组《柏拉图和苏格拉底的对话》死的妙用——XXX故事之一——根据《庄子》外篇第十七章《秋水》改写XXX观水——孔子故事之二——根据《庄子》外篇第十七章《秋水》改写碰到窘境也是一种幸运——XXX故事之三——根据《庄子》外篇第十七章《秋水》改写……10、民间恋爱故事一组1.《牛郎织女》XXX2.《孟姜女》民歌3.《孟姜女哭长城》4.《梁山伯与祝英台》5.《白娘子》十一、“经典遗书”一组：。
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写作特色
1纵观古今、横穿中西的联想。 纵观古今、横穿中西的联想。 纵观古今 2运用对比，彰显内涵。 运用对比， 运用对比 彰显内涵。 3运用比喻反复等修辞，增强语气和情 运用比喻反复等修辞， 运用比喻反复等修辞 感色彩。 感色彩。
悟沙
作者介绍 刘元举，男，当代作家。散文集有《西 部生命》。
文题解读
“悟”是了解领会之意。“沙”这里指的 是黄沙，西部的黄沙。本文作者通过对 “沙” 不同感情的变化而有不同的感悟。
理清路
悟沙 看沙是沙1细软2流动性3破坏性 （欣赏赞美） 看沙不是沙—亲身经历风沙—害 怕逃避 看沙还是沙—鸣沙山—深深的思 考感悟
主题探究
本文作者通过对西部风沙的认识和体验， 写了自己由欣赏赞美到害怕逃避，最后 深刻感悟的情感变化过程，最终悟出人 类应该爱护自己的生存环境，不应让风 沙肆虐。整个民族也应该具有强大的凝 聚力，不应一盘散沙。
拓展阅读
高原，我的中国色 悟沙
作者介绍 乔良，1955年生，当代作家， 发表过小说散文多篇。
文题解读
“高原”是指黄土高原，他是中华 名族的发源地，他的色彩与中华 名族的色彩相同。沟壑纵横、褶 皱斑驳的高原是中华名族刚毅不 屈精神的象征。从题目中就可以 感受到作者强烈的爱国之情。
理清思路
一（1-5）高原的形成 二（6-40）作者的遐思迩想
写作特色
1运用对比，突出特色。 2比喻拟人等修辞手法的运用。
比较《悟沙》和《高原，我的中 国色》两文结尾的异同
《悟沙》的结尾的好处和特点：这是作 者的工巧构思，全文读来轻松，议论似 无痕迹，不觉沉重；似无结论，却可以 触发读者去思考，获得“发现” 的乐趣。 《高原，我的中国色》恰恰是结尾的坚 定有力，势如破竹的明朗结论给了我们 很大的冲击，使我们掩卷沉思。
1（6-17）对悠久历史的崇敬 2（18-31）对近千年来的衰败与懦弱的痛惜 3（32-36）对当代城市青年状态的忧虑 4（37-40）对未来的希望和信心。
主题探究
作者以站在山梁上的遐思为线索， 作者以站在山梁上的遐思为线索，将 中国的历史和现实勾连起来， 中国的历史和现实勾连起来，深入 挖掘了高原刚毅不屈的精神内涵， 挖掘了高原刚毅不屈的精神内涵， 赞颂了中华民族优良的民族品格， 赞颂了中华民族优良的民族品格， 抒发了对中国悠久的历史的崇敬， 抒发了对中国悠久的历史的崇敬， 对近千年来中国的衰败与懦弱的痛 惜，对当代城市青年状态深深的忧 对中国的未来满怀希望和信心。 虑，对中国的未来满怀希望和信心。