第一册(供三年级使用)信息技术课件-7 童话故事配画(综合任务)第二课时 浙教版(共14张PPT)
开学第一课信息技术(三年级)课件(共22张PPT)
第5列
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30 学生姓名 学生姓名 22
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第3列
第2列
第1列
14 学生姓名 学生姓名 6 1 学生姓名
学都要注意安全。 像爱护自己一样爱护机器设备，保持机房卫生
课堂常规准则
机房使用准则
严禁带饮料、零食进机房、乱丢杂物，严禁 乱写乱画，请保持机房洁净。
1、饮料弄撒后易损坏电脑和电路，存在较大的安全隐患； 2、吃零食会弄脏教室卫生，教室空间较小，气味难闻，
损坏键盘；
机房使用准则
上课不迟到、不早退 电脑关机，垃圾带走 上课讲话先举手，不讲闲话（课上不得随意走动、换
考核评价方式
提升自身能力
认识设备
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
常用外围设备
鼠标的使用
电脑开机
电脑开机、关机 电脑关机
巩固练习
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
认识设备
鼠标的使用 鼠标点点游戏练习
电脑开机
电脑关机
电脑开机、关机
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
15 学生姓名 学生姓名 7 2 学生姓名
16 学生姓名 学生姓名 8 3 学生姓名
17 学生姓名 学生姓名 9 4 学生姓名
18 学生姓名 学生姓名 10 5 学生姓名
19学生姓名 学生姓名 13
课前常规准则
全体按体操队列安静有序在教室门口排队，
小学信息技术目录
小学信息技术目录（浙江教育出版社）第一册第一单元精彩的信息世界第1课无处不在的信息2第2课信息处理的好助手6第一单元小结11第二单元奇妙的画图世界12第3课有趣的画图13第4课美丽的校园17第5课池塘里的小蝌蚪21第6课保护青蛙的宣传画26第7课童话故事配画(综合任务) 30第二单元小结33第三单元练就弹指神功3435第8课认识键盘大家庭第9课去上排键家做客40第10课去下排键家观光.43第11课轻松“驾驭”键盘..46第三单元小结.49第四单元初涉网络海洋50第12课了解旅游景点51第13课恐龙博物馆.54第14课网上书店.58第15课在线词典(综合任务) .63第四单元小结.66第二册第一单元键盘操作能手第1课跟高手过招第2课键盘中的数字第3课让古诗“走”进电脑9第4课组词能手第5课电脑写作16第一单元小结19第二单元图修改大师20第6课美丽的公园.21第7课给公园披上“银装” .24第8课综合任务:给古诗配画27第二单元小结.29第三单元电脑小管家30第9课让文件有个“家” .31第10课管理好文件的“家’ .35第11课美化你的桌面.39第三单元小结42第四单元环境保护卫士43第12课对空气污染的研究44第13课拯救大熊猫第14课美妙的海洋世界.51第15课综合任务:当地球变暖之后..56第四单元小结.58第三册第一单元电脑小作家第1课一份实验记录第2课文档的修改第3课一份邀请书第4课走进航天港第一单元小结第二单元网络邮递员第5课图标大本营第6课电子信使第7课网上来鸿第8课综合任务:我的文件整理计划第二单元小结第三单元文章美化师第9课风车的制作第10课漂亮的风车第11课艺术字标题第12课我的课程表第三单元小结第四单元小小编辑室第13课探寻鲸的奥秘第14课鲸的介绍第15课鲸的知识卡片第16课综合任务:小报编辑第四单元小结第四册第一单元精彩的多媒体世界第1课认识多媒体世界第2课我的学习伙伴第一单元小结第二单元精彩的幻灯片第3课我的第一张幻灯片第4课有声有色的幻灯片第5课搭建城市建筑第6课规划一个城市第7课介绍我的爱好第8课我的游记第9课综合任务:身边的学问第二单元小结第三单元探索机器人的奥秘第10课我们身边的机器人第11课机器人仿真软件第12课机器人学走路第13课机器人画正多边形第14课机器人分辨颜色第15课综合任务:机器人赛跑第三单元小结第四单元回顾学习历程第16课综合任务:我的学习经历第17课综合任务:展示我的故事第四单元小结。
三年级上册作文《童话故事》优质课件
三年级上册作文《童话故事》优质课件一、教学内容本节课，我们将在三年级上册语文教材第七单元《童话故事》章节中，深入探讨童话故事奥秘。
详细内容包括童话故事起源、特点、构成要素以及如何创作一个有趣童话故事。
二、教学目标1. 让学生解童话故事基本知识，理解其特点和构成要素。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。
3. 提高学生表达能力和写作技巧，使他们在作文中能够运用所学知识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。
教学重点：童话故事构成要素和写作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：作文纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅童话故事插画，引导学生观察并说出插画中故事情节，激发学生对童话故事兴趣。
2. 童话故事知识讲解（10分钟）结合教材，详细讲解童话故事起源、特点、构成要素等，让学生对童话故事有更深入解。
3. 例题讲解（15分钟）选取一篇经典童话故事，分析其构成要素和写作技巧，让学生明白如何创作童话故事。
4. 随堂练习（10分钟）请学生根据所学知识，编写一个简短童话故事开头，要求运用童话故事基本构成要素。
5. 发挥想象，创作童话故事（15分钟）学生根据随堂练习开头，发挥想象力和创造力，完成一篇完整童话故事。
6. 分组讨论，互相评改（10分钟）学生分成小组，相互交流童话故事作品，提出修改意见，优化作文。
六、板书设计1. 童话故事基本知识框架。
2. 童话故事构成要素和写作技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我童话故事”为主题，创作一篇童话故事。
2. 答案：学生需在作文中运用所学知识，创作出富有个性特色童话故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多童话故事，提高自己文学素养和写作水平。
同时，开展童话故事创作比赛，激发学生创作热情。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 发挥想象，创作童话故事4. 分组讨论，互相评改5. 作业设计一、实践情景引入1. 观察插画，让学生描述插画中角色、场景和情节。
浙江教育出版社小学三年级第一册信息技术教案
浙江教育出版社小学三年级第一册信息技术教案浙江教育出版社信息技术教案第一册供三年级全年使用教案使用者：年级第单元第课备课时间上课时间第一册教学内容第一单元精彩的信息世界第1课无处不在的信息第2课信息处理的好助手第二单元奇妙的画图世界第3课有趣的画图第4课美丽的校园第5课池塘里的小蝌蚪第6课保护青蛙的宣传画第7课童话故事配画（综合任务）第三单元练就弹指神功第8课认识键盘大赢家第9课去上排键家做客第10课去下排键家观光第11课轻松“驾驭”键盘第四单元初涉网络海洋第12课了解旅游景点第13课恐龙博物馆第14课网上书店（无）第15课在线词典（综合任务）（无）2年级第单元第课备课时间上课时间第1课无处不在的信息[教学目标]1、了解信息的概念，了解信息的传播方式。
2、了解计算机是获取、处理信息的工具。
[教学重点]了解信息的概念，了解信息的传播方式。
[教材说明和教学建议]教育部2000年10月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中，要求学生在小学阶段“了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式”，“了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等”。
本课一开始以大量事实说明“生活中到处充满着信息”，阐述了信息传播的方式是多种多样的，课堂上可鼓励学生联系自己生活经历，谈谈信息的其他传播方式。
教材指出计算机是“获取、分析、处理、传播信息的重要工具”，教师可以通过举例或学生发言等方式进行阐明。
作为小学阶段新开设课程的第一课，本课还应该向学生介绍一些其它方面的内容，如信息技术课的学习目标、方法、要求及进计算机房应当遵守的规章制度等。
【教学准备】 1、整队（排队） 2、排位置3、讲解上课规则，和有关规则。
[教学过程] 一、引入：教师播放幻灯片，让学生观看图片。
教师提问：同学们，你们一定听说过“21世纪是信息时代”这句话，那么你们知道什么是信息吗？学生一边观看幻灯片一边回答：“看到的新闻，听到消息，学到知识都是信息。
冀教版中小学《信息技术》教材说明(第一册)
冀教版中小学《信息技术》教材说明（第一册）根据三年级小学生的认知特点，本册教材突出了迎味性和简易性，从介绍认识“我的新工具—计算机”入手，安排了小学生喜爱的“画图”、“文学处理”、“上网”三个模块的内容，并穿插了Windows的有关知识。
本册教材的目标是使学生认识计算机这一新工具，并通过绘画、文字处理、网络浏览感受信息技术的工具性，引起学生兴趣，初步掌握计算机应用的知识和技能。
一、计算机和Windows系统知识（第1课、第15课、第28课）第1课安排了认识计算机的内容。
学生通过看、听、摸感受计算机的外观、声音和组成。
通过鼠标的涂涂抹抹、键盘的敲敲打打，使学生初步感知、体会鼠标、键盘信息输入的方法和特点。
了解和熟悉计算机输入，输出信息以及处理信息的方式和特点。
有关Windows的内容安排在第15课和第28课，目的是在学生对Windows有了初步的感性认识之后，通过整理上升到理性认识。
知道操作系统是计算机的管家，它不仅管理着计算机的资源，而且是计算机与人之间进行交互的接口，实现了人机对话。
对界面、窗口、菜单的功能有清楚的认识。
了解常用文件、文件夹等工具，强化操作能力的提升，深刻理解计算机是人们生活、学习、工作必不可少的工具。
在教学中，教师要激发学生兴趣，引导学生在轻松、快乐的气氛中认识新工具。
第1课十分关键，学生对计算机很兴趣，教师要积极引导、鼓励学生通过看、听、摸来感知计算机，放手让学生涂涂抹抹、敲敲打打，把学生学习的积极性保护好！让学生在快乐、轻松的学习情境中，感受计算机的魅力。
二、画图（第2—6课）根据学生思维特点和接受能力，本册2—6课由简单到复杂设计画大熊猫、五星红旗、我的小房子、美丽的早晨、剪贴画五项活动。
目的是使学生熟练掌握鼠标和画图软件的操作，体会画图软件的神奇功能，学会运用计算机描绘事物和生活场景。
第2课《画大熊猫》，目的是使学生学会使用简单的几何图形工具和简易色彩搭配绘画。
大熊猫体态特征明显，色彩单一，易于绘画，能够引起学生绘画的兴趣，调动学生学习的积极性。
电子工业出版社 小学 信息技术 第一册 三年级 上册 全册课件
3.医院的CT检查
（三）实时控制
1、新闻直播
2、安全监视系统
（四）人工智能
1、书法机器人
3、日本的足球机器人
2、娱乐机器人
4、生产机器人
5、迎宾机器人
五、计算机辅助设计
宝安中心区城市设计图
六、计算机辅助教育
1、多媒体课堂教学
2、网络学习课堂
3、视频会议
4、教学研讨会
七、娱乐与游戏
公交车上电脑听歌
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
计算机的周边设备
打印机
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
计算机的周边设备
扫描仪
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
计算机的周边设备
摄像头
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
计算机的周边设备
音箱
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
认识电脑新朋友
舒城县城关二小 潘中波
探寻电脑的应用
休闲娱乐
电脑游戏
动画片
轻松生活
超市收银
扫地机器人
快乐学习
辅助学习
自主学习
创意设计
电脑绘画
家装设计
尖端科技
模拟舱
卫星发射控制中心
在我们的生活中，电脑还能为人 们带来什么？
认识电脑的组成
主机
显示器
音箱
键盘
鼠标
了解各部分功能
电脑外部设备
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
显示器
主 机
键 盘
鼠 标
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
滚 轮
右 键
左 键
电子工业出版社 小学信息技术 第一册
小学信息技术第一册三年级上册《第二课信息技术与生活》PPT课件
第2课 信息技术与生活
学习目标
一、生活中的信息技术 二、迎接信息时代的挑战
生活中有哪些信息技 术的应用呢？
随心所欲——电视遥控器
点石成金——芯片
善解人意——自动门
灭火机器人
现代通讯技术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务目标 任务一：了解计算机与网络技术
任务二：了解传感技术与微电子
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。
2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息 处理能力。 3、养成健康使用信息技术的习惯。
4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
全国青少年网络文明公约
• • • • •
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
技术
任务三：了解虚拟现实技术
计算机与网络技术
传感技术与微电子技术
一.传感技术
• 压力传感器 ——电子血压器
机器人装有各种传感器
• 装有各种传感器的机器人能模拟人的触 觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多 工作。
机器狗
虚拟现实技术
奇幻的喷泉
迎接信息时代的挑战
全国青少年网络文明公约
• • • • •
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
健康合理使用信息技术
解释三种观点：
（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不 就是自己的了吗？ （2）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？ （3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什 么或做什么都无关紧要。
浙教版信息技术三年级上册全册教案
师：你们知道这些作品是用什么软件画出来的吗？
师：对，是画图。那么今天我们就来学习用画图软件画画。
二、打开画图，了解窗口组成：
（1）找到画图软件
师：画图软件藏在哪里呢？哪位小朋友能主动上来帮老师把画图找出来？
2、撤消命令教学
学生在填色时出现了漏色现象。
师：怎么办？
小组讨论。
二、谈话导入，引出主题
1、同学们，“21世纪是信息时代”这句话听到过吗？
2、那你们知道什么是信息吗？能举几个例子吗？
（让学生举例子，教师补充例子，如手机发的信息、电视上看到的新闻、乌云密布快要下雨了等）
三、新授课
活动一 观察身边的信息现象
1、新学期到了，小迪在学校里能感受到什么信息呢？
指导看图，课文p1中出示的三幅图告诉我们怎样的信息呢？
教学反思：
第一单元教学札记：
3有趣的画图
总课2时 上课时间：___年___月___日（第___周星期___）
教学目标：
1、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；
2、了解各类画图工具的名称和用法；
3、学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；
4、学会矩形、椭圆、直线工具的用法；
5、初步学会文件的保存方法；
七、板书设计
计算机的四个部分：显示器、主机、鼠标、键盘
开机的顺序：先开显示器——后开主机
鼠标的5种操作：
指向
单击：先移动鼠标，然后按下鼠标左键
双击：快速连续按下鼠标左键两次
拖动
右击：按下鼠标右键
关机的方法：单击“开始”按钮——选择“关闭系统”——选择“关闭计算机”——点击“是”
(2020版新教材)闽教版三年级上册信息技术全册课件
起我同我去想学用参邀们什观请，么科朋猜 办技友猜法馆一，传。 递信息给好朋友 们？
科技馆真的非常 有意思。我看到 我了该许怎多样展保品存。这
些信息呢？
终于回家了。我 要把今天的日记 分享到网上去。
教师 教室 书包 桌椅 黑板
下面的场景用到了哪一项人工智能技术？ 1、导航系统 2、小区的车辆门禁 3、不用取票，凭身份证乘车 4、超市买菜刷脸支付
感谢大家的聆听
• 人工智能的来源
1950年： Alan Turing发表了“计算机器和智能”，提出 了模仿游戏的想法 - 一个考虑机器是否可以思考的问题。
能说出几种信息技术在生活中的应用实例 能说出几种信息技术进步的事例 知道什么是信息技术 遇到困难时的表现
□自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论
伺服电机
伺服电机通常被称为舵机，它是一种带有输出 轴的小装置。当我们向伺服器发送一个控制信 号时，输出轴就可以转到特定的位置。只要控 制信号持续不变，伺服机构就会保持轴的角度 位置不改变。如果控制信号发生变化，输出轴 的位置也会相应发生变化。日常生活中，舵机 常被用于遥控飞机、遥控汽车、机器人等领域 。
活动主题：聊聊生活中的信息技术
说一说：信息技术在生活中的应用
说一说活：信动息主技术题在：生活聊中聊的应生用活 中的信息技术
说一说活：信动息主技术题在：生活聊中聊的应生用活 中的信息技术
活动主题：聊聊生活中的信息技术
比一比：信息技术的进步
比一比：信息技术的进步
比一比：信息技术的进步
活动主题：聊聊生活中的信息技术
小学信息技术三年级上册《童话故事配画》教学设计
小学信息技术三年级上册《童话故事配画》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一册(供三年级使用)信息技术课件-3.有趣的画图 浙教版(共11张PPT)
授课人：朱丽丽
1.学会启动画图软件，了解画图窗口 的组成部分。
2.了解各类画图工具的名称，学会矩形、 椭圆、直线工具的用法。
3.学会撤销和清除图像的方法。
找到画图软件
1、单击“开始”菜单
2、依次选择“所有程序”
“附件”“画图”菜单栏 具栏标题栏颜料盒
最小化、最大化、 关闭按钮
画布
*：用鼠标指向绘画工具，停留片刻，可 以获知该工具的名称。
*：同学们,通过这节课的努力,我们都学 会了什么呀？ *：学会了：
1.打开画图
2.认识了画图的窗口组成
3.知道了画图工具:矩形,直线,铅笔,橡皮擦的 使用………
4.会使用这些工具来画画
童话故事配画（综合任务）
童话故事配画（综合任务）童话故事配画（综合任务）童话故事配画（综合任务）（转）教学内容：浙江教育出版社出版（市版教材）的小学信息技术第一册第7课“童话故事配画（综合任务）教材分析：本课是对整个画图单元学习过程的一个综合复习与考查。
给童话故事配画为本课的主要教学内容。
要求学生熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理方法；熟练掌握各类画图工具的灵活应用。
学生在前面第5、6课已经掌握对选定图块进行移动、复制、翻转、缩放等图片处理方法、以及多窗口之间的切换。
在童话配画这个综合任务中让学生熟练掌握这些操作的灵活变换与综合使用，以提高学生的审美能力和创作能力。
教学目标：1、知识与技能：（1）熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。
（2）熟练掌握各类画图工具的应用。
2、过程与方法：（1）通过让学生给童话故事配画培养学生体验画图软件所能实现的功能，激发他们的学习兴趣。
（2）通过各种图片的组合、调整生成一幅童话故事配画，使学生熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。
（3）根据故事情节，熟练使用各种绘画工具对作品进行加工处理。
3、情感目标与价值观1、通过构思童话故事激发学生的学习兴趣。
2、给童话故事配画，培养学生整体的审美能力和创作能力。
教学重点：熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法多窗口之间的熟练切换熟练掌握各类画图工具的应用教学难点：1、选定工具的使用2、在复制——粘贴时，要注意选择“透明”模式>2、画图一旦取消选定，要反悔必须马上撤消，否则再修改可能会把场景破坏教学设计思路：兴趣是学生学习的动力。
以童话故事作为契机引领学生创作《龟兔赛跑》现代版，充分发挥学生的主体性，以兴趣激发、鼓励创新和积极的评价方式来促进学生各方面能力的发展。
教学过程：一、童话故事，激情导入师：谁能简单的给大家讲讲《龟兔赛跑》的结局？师：输了的兔子不甘心，决心要跟乌龟再比一次，乌龟也不示弱。
今时不同往日，现代化的哪些交通工具可以使兔子乌龟跑得更快飞得更远。
第一册（供三年级使用）信息技术课件-7.童话故事配画（综合任务） 浙教版
可以根据经典的故事来创作，也可以通过自己的想 象来创作。
任务一：先用直线、刷子等工具勾画出故 事发生的大致场景，并用填充工作填上合适的 颜色，然后从“素材”中挑选植物复制到场景 中，使画面更加漂亮。
上档键
先选定图片，再左手按住Ctrl键，右手用鼠标拖动 图片即可。
我们来互相欣赏一下， 看一看各自的在作快 品，看谁的 创作画最有特色，好不好？
通过这节课的学习我们熟练掌握了移动、 复制、翻转、缩放等图片处理的方法及各类画 图工具的应用。
让乌鸦“停”在树 上，让让狐狸“走” 到树下……
任务二：从“素材”中分别选定“狐狸” 和“乌鸦”的图片，复制到场景中，并根据故 事情节进行位置和大小的调整。
根据故事情节，需要给乌鸦的嘴边添上一块肉，这可 以用刷子、 喷枪等工具来绘制，狡猾的狐狸与乌鸦的对 事画创作活 动就完成了。
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课后作业： 选择一个自己喜欢的童 话故事，并给童话配图， 并与小伙伴分享。
3. 完成后小组交流分享你的作品 。 时间：9分钟
运 同动学员们不真懂是怎了么不来起会的场设， 计麻 师烦 ！ 同 我学太们满请意它了们，进我场要可多以拍吗 几？ 张谢 照
片！动谢员你会们准！备开始！
活动2：我是领队
活动要求：
1. 请同学们把你最喜欢的动物带进会场。 2. 3人一个小组，遇到困难可以求助小组成 员或者老师。
7.童话故事配画（综合任务 第二课时）
7.童话故事配画（综合任务 第二课时）
著名设计师 -迷小蝶
生病了……. 只能大概设
计….
哎！不满意， 需要重新聘任 设计师…...谁
能胜任呢？
活动1：我是设计师 活动要求：
1.请各位设计师独自设计布置会场（把花 草树木“种在”会场中 ）。
2. 3人一个小组，遇到困难可以品。 时间：7分钟
2选1 拓展活动1：
请同学们处理加工完善这个童话故事 1.保存后，可以打开新的画图，设计欢乐活动名次。 2.可以给加入观众加油呐喊（文字编辑）。
拓展活动2：
自己选择一个新的场景，创作自 己喜欢的故事。
请同学们谈一谈本节课的收获？
童话故事配图步骤：