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(浙江专用)2019_2020版高中化学专题3物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验学案苏教版选修

课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验【学考报告】一、牙膏中某些成分的检验 1.牙膏的主要成分及其功能2.牙膏中某些成分的检验(1)牙膏中CaCO 3、甘油的检验化学原理与现象：CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋CO 2↑＋H 2O ，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

(2)F －、Ca 2＋的检验： ①②Ca 2＋的检验：CaCl 2溶液中滴加(NH 4)2C 2O 4溶液会产生白色沉淀Ca 2＋＋C 2O 2－4===CaC 2O 4↓。

思考：检验牙膏中的CaCO 3时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？提示不能。

因为稀硫酸与CaCO 3反应，生成微溶物质CaSO 4，覆盖在CaCO 3表面，阻止反应的继续进行。

二、火柴头成分的检验 1.火柴头所含成分安全火柴⎩⎪⎨⎪⎧侧面涂有红磷（发火剂）和Sb 2S 3（易燃物）等火柴头含KClO 3、MnO 2等氧化剂和易燃物如硫磺等2.火柴头中硫元素及氯元素的检验点拨一、牙膏和火柴头中某些成分的检验注意事项1.牙膏中某些成分的检验(1)甘油的检验：①检验甘油所用的Cu(OH)2必须新制。

配制方法：向1 mL 0.5 mol·L－1的CuSO4溶液中加入几滴1 mol·L－1 NaOH溶液，即可生成Cu(OH)2。

②在检验醛基时也要用新制Cu(OH)2，但必须保证NaOH过量，否则实验失败。

③牙膏中甘油的含量较低，所以新制Cu(OH)2不宜加得太多，否则加热后会生成黑色沉淀。

(2)CaCO3的检验：既要检验出阴离子为CO2－3，还要检验阳离子为Ca2＋。

2.火柴头中某些成分的检验(1)检验火柴头燃烧产物中有SO2：①实验所用的酸性KMnO4溶液浓度为0.000 5 mol·L－1，浓度小，增强实验效果。

②在教材方案1中为增强实验效果，可将上面的烧杯改为小烧杯；在方案2中，点燃火柴头时要在开始的瞬间抽取气体，待火柴梗燃烧时，停止抽取气体。

高中化学专题3物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修6(2021年整理)

（浙江专用）2018年高中化学专题3 物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（浙江专用）2018年高中化学专题3 物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验【学考报告】知识条目加试要求①牙膏的主要成分及其功能②检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法③火柴起火的原理④火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法⑤物质检验的方案设计a b a b c一、牙膏中某些成分的检验1．牙膏的主要成分及其功能2．牙膏中某些成分的检验(1）牙膏中CaCO3、甘油的检验化学原理与现象:CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O,产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

＋2H2O(2）F－、Ca2＋的检验：①②Ca2＋的检验：CaCl2溶液中滴加（NH4)2C2O4溶液会产生白色沉淀Ca2＋＋C2O错误!===CaC2O4↓。

思考:检验牙膏中的CaCO3时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？提示不能。

因为稀硫酸与CaCO3反应，生成微溶物质CaSO4，覆盖在CaCO3表面,阻止反应的继续进行。

二、火柴头成分的检验1．火柴头所含成分错误!错误!2．火柴头中硫元素及氯元素的检验点拨一、牙膏和火柴头中某些成分的检验注意事项1．牙膏中某些成分的检验（1）甘油的检验：①检验甘油所用的Cu（OH)2必须新制.配制方法:向1 mL 0。

高中化学专题三物质的检验与鉴别课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验学案苏教版选修6

课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验一、牙膏中成分的检验1．牙膏中甘油的检验甘油与新制氢氧化铜反应实验中的Cu(OH)2必须新制。

向3 mL 5% NaOH溶液中加入几滴2% CuSO4溶液，即可生成Cu(OH)2。

2．物质检验方案的设计(1)原则①充分利用物质(或离子)的特征反应。

②确定检验操作顺序要“先简后繁”。

③确定物质检出顺序要“先活后惰”。

(2)步骤①取试样；②加试剂；③说操作；④表现象；⑤定结论。

(3)表达①文字叙述法(如上“步骤”描述)。

②框图法：根据实验现象确定的原样品用方框标出。

(4)要求①反应特征要典型、反应速率要快，并且实验能够在实验室中进行。

②反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的变化、沉淀的生成、气体的产生等。

③要排除干扰物质的影响，如用Ba2＋检验SO2－4的存在时，要排除CO2－3、SO2－3等离子的干扰。

④反应要在适宜的酸度、碱度、浓度、温度下进行。

【例1】有四种白色粉末，已知它们分别是NaCl、BaCl2、Na2CO3和无水CuSO4。

试设计实验鉴别它们。

解析：(1)本题是对几种不同纯净物的检验，首先溶于水后根据它们水溶液的颜色鉴别出CuSO4；对于其余的三种，再根据其共性、特性进行分组，然后加以鉴别。

(2)将少量的三种无色溶液分别加入三支试管中，各加入少量盐酸，有大量气泡产生的溶液为Na2CO3溶液，另两支试管中无明显现象。

(3)各取少量两种剩余无色液体分别加入两支试管中，各加入少量稀硫酸，有白色沉淀产生的溶液为BaCl2溶液，则无沉淀生成的溶液为NaCl溶液。

答案：1－1能将甲醛、甲醇、甲酸、乙酸四种溶液区分开的是( )A．FeCl3溶液 B．新制Cu(OH)2C．浓溴水 D．高锰酸钾溶液1－2只用水就能鉴别的一组物质是( )A．苯、乙醇、四氯化碳 B．乙醇、乙醛、乙酸C．乙醛、乙二醇、硝基苯 D．苯酚、乙醇、甘油1－3用过量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液，按下图所示步骤分开五种离子，则溶液①②③④是( )A．①NaCl②NaOH③NH3·H2O ④H2SO4B．①H2SO4②NaOH③NH3·H2O ④NaClC．①H2SO4②NH3·H2O ③NaOH④NaClD．①NaCl②NH3·H2O ③NaOH④H2SO41－4牙膏是生活必需品。

高中化学专题3物质的检验与鉴别课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修6(2021年整理)

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课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验[浙江选考·加试要求］-—————————-——————-—————————————-——1．牙膏的主要成分及其功能。

2．检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法。

3．火柴起火的原理。

4．火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法。

5．物质检验的方案设计。

1．了解牙膏和火柴头的主要成分及其检验方法.培养设计实验方案并动手操作的技能。

2．通过“发现问题、提出假设、设计实验、实验验证、分析推论”的实验探究过程，培养设计实验、观察实验、评价实验等综合实验能力。

—-———-—实验要素先知道一、牙膏中某些成分的检验1．检验牙膏中的摩擦剂是否为CaCO3(1）CaCO3跟盐酸反应产生无色无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体-—证明有CO错误!.相关反应的方程式为CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋CO2↑＋H2O,Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。

（2）CaCl2溶液中滴加（NH4）2C2O4溶液产生白色沉淀—-证明有Ca2＋。

相关反应的离子方程式为Ca2＋＋C2O2－4===CaC2O4↓2．检验牙膏中的保湿剂是否为甘油多羟基化合物与新制Cu(OH）2悬浊液反应产生绛蓝色的溶液。

高中化学：3.1《牙膏和火柴头中某些成分的检验》测试(苏教版选修6)

专题3 物质性质的探究课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验牙膏中某些主要成分的检验1、下图是牙膏中某些主要成分检验流程图，请回答以下问题：种类的牙膏含有的摩擦剂有所不同，在上述流程图的第③步加入盐酸后会产生不同现象，请你填空：（2）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：A．根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条？易溶于水②难溶于水③坚硬④柔软⑤颗粒较大⑥颗粒较小B．据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是、、。

C．作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。

以下是一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为，请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：①高温②加水③加碳酸钠溶液石灰石生石灰石灰水碳酸钙①②③。

（3）新制Cu（OH）2的配制方法是。

牙膏中含有一定量的甘油，其主要功能是作保湿剂，在流程图的第②步得到的澄清溶液中加入新制Cu（OH）2，产生的现象是，化学方程式为（4）实验测定澄清溶液的PH>7，可能原因是。

（5）牙齿表面由一层硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的物质保护着，它在唾液中存在下列平衡：Ca5(PO4)3OH(固) 5Ca2++3PO43-+OH-进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到腐蚀，其原因是已知Ca5(PO4)3F（固）的溶解度比上面的矿化产物更小，质地更坚固。

主动脉用离子方程式表示，当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因：根据以上原理，请你提出一种其它促进矿化的方法：二、火柴头中硫元素、氯元素的检验【实验情景】实验一：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入10ml0.01mol·L－1KMnO4酸性溶液。

将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火柴头(如右图所示)，待火柴头燃尽，即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，观察实验现象。

(浙江专用)高中化学专题3物质的检验与鉴别3.1牙膏和火柴头中某些成分的检验课件苏教版选修6

一、牙膏的主要成分及其功能歸葩L如果牙膏中摩擦剂只有一种，取少量牙膏样品于小烧杯中，加蒸馆水、搅拌，洗涤几次未溶解的固体,取适量固体于试管中。

请根据以下实验操作与现象推断牙膏中摩擦剂是什么？提示依据实验操作与现象，并结合有关物质的性质可知，相应的摩擦剂成分为:CaCO3. Si。

?与A1(OH)3O二、牙膏中的碳酸钙、甘油的检验牙膏中的碳酸钙与盐酸反应的化学方程式是二^利用多轻基化合物与新制『的Cu(OH)2悬浊液反应产乍绛蓝莅的溶液的性质，牙膏中的甘油与新制氢氧化铜反应的化学方程式是实验现象是:利用上述反应，可检验牙膏中碳酸钙和甘油的存在。

牙膏中的十二烷基硫酸钠、氟化钠等溶于水因—使溶液显性。

三、火柴起火的原理安全火柴的火柴盒侧面涂有______ （ __ 剂）和Sb2S3（易燃物）等，火柴头上的物质一般是KCIO3、MnC>2等 __ 剂和易燃物如—等，当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与氯酸钾等接触的—燃烧,并引起燃烧，生成一定量的二氧化硫。

歸葩2.安全火柴为什么“安全”？提示安全火柴在使用过程中，发火剂（红磷）与氧化剂（KCIO3、MnC）2等）是隔离的，故而比较“安全”。

知识点一知识点二离子鉴别【例题1】设计实验,检验可能含有Fe3+、AP+、Ag+、BQ+的混合溶液。

解析根据离子的特征反应可设计出不同的实验方案，但都要考虑离子反应间的相互干扰。

在检验某一离子时,都要设法把干扰的离子除去。

可从试剂加入的顺序和利用沉淀反应考虑。

通常情况下, 可用于分离或鉴别FJ+、AF+、Ag+、BQ+的沉淀反应如下表所示:知识点一知识点二答案Fe叭AH、Ag+、Ba2+过量稀盐酸白色沉淀Ag+过量NaOH溶液红褐色沉淀Fe3"过量稀硫酸白色沉淀Ba 以Al3+稀氨水白色沉淀A1"知识点一知识点二翻离子的检验要依据离子的特征反应。

如果待检测的是含有多种不同离子的混合物，在物质中各离子间的特征反应相互间不存在干扰的情况下，可以把待测溶液分成几份后，用与上例类似的方法逐一鉴定。

2019年高中化学专题三物质的检验与鉴别 3.1 牙膏和火柴头中某些成分的检验同步训练苏教版选

2019年高中化学专题三物质的检验与鉴别 3.1 牙膏和火柴头中某些成分的检验同步训练苏教版选修61.若要检验某牙膏不溶于水的成分中是否含有氢氧化铝,可采用的方法是( )A.取滤渣,加入稀氨水不能溶解B.取滤渣,加入氢氧化钠溶液可以溶解C.取滤渣,加入盐酸能溶解D.取滤渣,分成两份,分别加入NaOH溶液、盐酸,滤渣的质量均减少解析:检验牙膏摩擦剂中Al(OH)3时,可利用Al(OH)3的两性,既能溶于强碱又能溶于强酸,故D正确。

答案:D2.火柴头中的氯酸钾和二氧化锰的作用是( )A.氯酸钾和二氧化锰是氧化剂,使硫燃烧B.氯酸钾和二氧化锰分别将硫氧化成二氧化硫C.氯酸钾和二氧化锰发生反应,产生的热量使温度达到硫的着火点,使硫燃烧D.氯酸钾和二氧化锰作还原剂将硫还原为二氧化硫解析:火柴头中KClO3和MnO2是氧化剂,使硫燃烧。

答案:A3.可一次性鉴别氯化镁、氯化铝、碳酸钾三种溶液的试剂是( )A.Ba(NO3)2溶液B.AgNO3溶液C.NaOH溶液D.CH3COOH溶液解析:可选用NaOH溶液,发生反应:MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl;A lCl3+3NaOHAl(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOHNa[Al(OH)4],因MgCl2溶液只产生白色沉淀,AlCl3溶液先产生白色沉淀后沉淀溶解,K2CO3溶液无现象,故可以鉴别。

答案:C4.有甲酸、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、乙醇、溴乙烷6种无色溶液,只用一种试剂就可以将它们一一鉴别出来。

这种试剂是( )A.蒸馏水B.FeCl3溶液C.新制的Cu(OH)2悬浊液D.NaOH溶液解析:新制的氢氧化铜悬浊液会与甲酸、乙酸发生中和反应,生成易溶的羧酸铜溶液。

甲酸和乙醛有醛基,加热时会被新制的氢氧化铜悬浊液氧化,新制的氢氧化铜悬浊液被还原析出砖红色的Cu2O 沉淀。

新制的氢氧化铜悬浊液中有水,当与酯或溴乙烷相混时,有机层与水层因不溶而分层,酯密度小,浮于水面,溴乙烷密度大,沉于下层。

高中化学专题三物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验作业苏教版选修6

专题三物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验1．检验火柴头完全燃烧生成的气体中含有二氧化硫的最佳试剂是( )A．澄清石灰水B．品红溶液C．双氧水D．氯化钡溶液2．检验牙膏中不溶于水的成分中含有Al(OH)3，可以采用的方法是( )A．取滤渣加入稀氨水中，不能溶解B．取滤渣加入氢氧化钠溶液中，能溶解C．取滤渣加入盐酸中，能溶解D．将滤渣平均分成两份，分别加入氢氧化钠溶液和盐酸中，均能溶解3．下列关于牙膏中的主要成分及其主要作用的叙述不正确的是( )A．甘油和水是保湿剂B．碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅不溶于水，作为固定剂C．氟化钠主要用于预防龋齿D．安息香酸钠作为防腐剂4．鉴别苯酚、硫氰化钾、乙酸、氢氧化钠四种溶液，可用的一种试剂是( )A．盐酸 B．食盐C．新制的氢氧化铜 D．氯化铁5．将火柴头浸于水中，片刻后，放少量溶液于试管中，检验溶液中含有氯元素应加入的试剂是( )A．硝酸银溶液B．硝酸银溶液和稀硝酸C．亚硝酸钠溶液和稀硝酸D．硝酸银溶液、稀硝酸和亚硝酸钠溶液6．可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是( )A．氯化铁溶液、溴水B．碳酸钠溶液、溴水C．酸性高锰酸钾溶液、溴水D．酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液)D 氢氧化铝8．由几种离子化合物组成的混合物，含有以下离子中的若干种：K＋、Cl－、4NH+、Mg2＋、23CO-、Ba2＋、24SO-。

将该混合物溶于水后得澄清溶液，现取3份100 mL该溶液分别(1)根据实验1对Cl－是否存在的判断是________(填“一定存在”“一定不存在”或“不能确定”)；根据实验1～3判断混合物中一定不存在的离子是______________。

(2)(3)试确定K。

9．有一包白色固体粉末，可能由硫酸钠、硝酸钾、硝酸铵、碳酸钙、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种组成，做实验得以下结果：(1)将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀和上层无色清液；(2)过滤后，在滤出的白色沉淀里加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解并有无色气体生成，该气体能使澄清石灰水变浑浊；(3)在滤液中，加入适量的氢氧化钠溶液并加热，生成有刺激性气味的无色气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

高中化学专题三物质的检验与鉴别课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验导学案苏教版选修6(2021学年)

201７-2０18学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题１牙膏和火柴头中某些成分的检验导学案苏教版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017－201８学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题１牙膏和火柴头中某些成分的检验导学案苏教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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牙膏和火柴头中某些成分的检验一、牙膏中某些成分的检验牙膏中的主要成分及其功能名称主要成分功能摩擦剂磷酸钙或__＿____、＿____＿＿_＿_、二氧化硅等占牙膏成分的50%左右。

用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等发泡剂___＿_________＿____形成泡沫以起乳化、分散残留物，增强消除口腔污垢的作用保湿剂＿_ ＿_＿和水使牙膏保持湿润增稠剂角叉胶或羧甲基纤维素钠防止牙膏分离出水分,同时使牙膏具有适宜的黏度,易于从牙膏管中挤出成型防腐剂__＿__＿_____抵制牙膏中微生物的生长增香剂甜味剂香精、糖精改善牙膏的口感着色剂二氧化钛、食用色素使牙膏变白或呈现不同的颜色氟化物氟化钠或一氟磷酸钠主要用于预防龋齿2、药膏的酸碱性、CaCO３、甘油和F—的检验测ｐHpH>7,牙膏略显性甘油检验Ｆ—检验检验甘油甘油遇新制呈色方程式:检验F—向滤液中加入CaＣl2溶液,出现离子方程式:将滤液滴入FeCｌ３溶液,由色变色离子方程式:检验CO32-为了检验少量的ＣO２气体,可用洁净的蘸取伸入要检验CO2的试管中，玻璃棒上的澄清石灰水变检验Cａ2+1)取溶液，滴加酚酞,再滴加氨水,将溶液调节至中性,加入溶液,有生成，再滴加稀盐酸,白色沉淀消失离子方程式：2）进行焰色反应,Ca２＋的火焰呈色二、火柴头中某些成分的检验１、火柴起火的原理安全火柴的火柴盒侧面涂有_＿___ _ （发火剂)和Ｓb2S3（易燃物)等,火柴头上的物质一般是_______ 等氧化剂和易燃物如__ _等。

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课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验一、牙膏中成分的检验1．牙膏中甘油的检验甘油与新制氢氧化铜反应实验中的Cu(OH)2必须新制。

向3 mL 5% NaOH溶液中加入几滴2% CuSO4溶液，即可生成Cu(OH)2。

2．物质检验方案的设计(1)原则①充分利用物质(或离子)的特征反应。

②确定检验操作顺序要“先简后繁”。

③确定物质检出顺序要“先活后惰”。

(2)步骤①取试样；②加试剂；③说操作；④表现象；⑤定结论。

(3)表达①文字叙述法(如上“步骤”描述)。

②框图法：根据实验现象确定的原样品用方框标出。

(4)要求①反应特征要典型、反应速率要快，并且实验能够在实验室中进行。

②反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的变化、沉淀的生成、气体的产生等。

③要排除干扰物质的影响，如用Ba2＋检验SO2－4的存在时，要排除CO2－3、SO2－3等离子的干扰。

④反应要在适宜的酸度、碱度、浓度、温度下进行。

【例1】有四种白色粉末，已知它们分别是NaCl、BaCl2、Na2CO3和无水CuSO4。

试设计实验鉴别它们。

(2)将少量的三种无色溶液分别加入三支试管中，各加入少量盐酸，有大量气泡产生的溶液为Na2CO3溶液，另两支试管中无明显现象。

(3)各取少量两种剩余无色液体分别加入两支试管中，各加入少量稀硫酸，有白色沉淀产生的溶液为BaCl2溶液，则无沉淀生成的溶液为NaCl溶液。

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（浙江专用)2０1７-2018学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题１牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修6编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（浙江专用）2017-20１8学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题 1 牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修６)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（浙江专用)2017-20１８学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题 1 牙膏和火柴头中某些成分的检验教学案苏教版选修６的全部内容。

课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验【学考报告】知识条目加试要求①牙膏的主要成分及其功能②检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法③火柴起火的原理④火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法⑤物质检验的方案设计a b a ｂc一、牙膏中某些成分的检验1.牙膏的主要成分及其功能2.牙膏中某些成分的检验(１）牙膏中CaCO３、甘油的检验化学原理与现象:CaCO３＋2HCl==＝ＣaＣl2+CO2↑+H2Ｏ,产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

＋2H2O(2）F－、Ca2+的检验:①②Ｃa2+的检验:ＣaCl2溶液中滴加（NH４）2C2O4溶液会产生白色沉淀Ｃa２+＋Ｃ2O错误!＝＝=CaC2O4↓。

思考：检验牙膏中的CaＣO3时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？提示不能。

因为稀硫酸与CaCO3反应，生成微溶物质CａSO4,覆盖在CaCO3表面,阻止反应的继续进行.二、火柴头成分的检验1．火柴头所含成分错误!错误!2．火柴头中硫元素及氯元素的检验点拨一、牙膏和火柴头中某些成分的检验注意事项1．牙膏中某些成分的检验(1）甘油的检验:①检验甘油所用的Cｕ(OＨ)２必须新制。

(浙江专用)高中化学专题3物质的检验与鉴别课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验同步课时限时训练苏教版选

课时限时训练优化•递进•达标（时间：45分钟）1 •牙膏中含有不溶于水的成分，如碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，它们的主要作用是（）A. 着色剂B.发泡剂C.摩擦剂D.防腐剂解析A项着色剂的主要成分是二氧化钛、食用色素；B项发泡剂的主要成分是十二烷基硫酸钠；D项防腐剂的主要成分是安息香酸钠；C项摩擦剂的主要成分是磷酸钙和碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，占牙膏成分50%左右，能增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上污渍、牙斑、食物残渣等。

答案C2. 取火柴头浸于水中，片刻之后，检验所得溶液中含有氯元素的试剂是（）A. 硝酸银溶液和稀硝酸B. 硝酸银溶液、稀硝酸和亚硝酸钠C. 硝酸银溶液D. 稀硝酸、亚硝酸钠溶液解析火柴头中含氯物质为KCIQ，检验CIO*的反应原理为CIO* + 3NQ + Ag+==AgCI J +3NQ，故选项B正确。

答案B3. 下列有关物质检验的实验结论正确的是（）解析A选项，SO「的检验，盐酸应该先加，再加氯化钡溶液，否则会受到其他离子的干扰, 如Ag+; C选项，能够使品红溶液褪色的气体不一定就是SQ,还可能是其他气体，如氯气；D 选项，能发生银镜反应的官能团为醛基，而醛基还可能存在于甲酸或甲酸某酯、甲酸盐以及葡萄糖等物质中。

答案B4•某同学欲检验火柴燃烧后的气体中是否含有CQ,他应采用下列方法中的（）A. 通入澄清的石灰水B. 先通入足量NaHCQ溶液，再通入澄清石灰水C. 通入品红溶液D. 先通入足量溴水，再通入澄清石灰水解析由于二氧化硫、二氧化碳都能使澄清的石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳前，需要将混合气体中的二氧化硫除尽，最后再用澄清的石灰水检验二氧化碳。

答案D5. 为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂（括号内物质）不能达到目的的是（）A. N&SQ溶液（BaCL溶液）B. FeCl2溶液（KSCN溶液）C. Kl（淀粉溶液）D. HCHQ溶液（石蕊试液）解析由于BaCl2能形成亚硫酸钡和硫酸钡沉淀，所以无法确定Na2SQ溶液是否变质。

2020年高中化学专题3课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验同步课时限时训练苏教版选修6

课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验(时间：45分钟)1．牙膏中含有不溶于水的成分，如碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，它们的主要作用是( ) A．着色剂B．发泡剂C．摩擦剂D．防腐剂解析A项着色剂的主要成分是二氧化钛、食用色素；B项发泡剂的主要成分是十二烷基硫酸钠；D项防腐剂的主要成分是安息香酸钠；C项摩擦剂的主要成分是磷酸钙和碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等，占牙膏成分50%左右，能增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上污渍、牙斑、食物残渣等。

答案 C2．取火柴头浸于水中，片刻之后，检验所得溶液中含有氯元素的试剂是( )A．硝酸银溶液和稀硝酸B．硝酸银溶液、稀硝酸和亚硝酸钠C．硝酸银溶液D．稀硝酸、亚硝酸钠溶液解析火柴头中含氯物质为KClO3，检验ClO－3的反应原理为ClO－3＋3NO－2＋Ag＋===AgCl↓＋3NO－3，故选项B正确。

答案 B3．下列有关物质检验的实验结论正确的是( )解析A4Ag＋；C选项，能够使品红溶液褪色的气体不一定就是SO2，还可能是其他气体，如氯气；D选项，能发生银镜反应的官能团为醛基，而醛基还可能存在于甲酸或甲酸某酯、甲酸盐以及葡萄糖等物质中。

答案 B4．某同学欲检验火柴燃烧后的气体中是否含有CO2，他应采用下列方法中的( )A．通入澄清的石灰水B．先通入足量NaHCO3溶液，再通入澄清石灰水C．通入品红溶液D．先通入足量溴水，再通入澄清石灰水解析由于二氧化硫、二氧化碳都能使澄清的石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳前，需要将混合气体中的二氧化硫除尽，最后再用澄清的石灰水检验二氧化碳。

答案 D5．为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂(括号内物质)不能达到目的的是( ) A．Na2SO3溶液(BaCl2溶液)B．FeCl2溶液(KSCN溶液)C．KI(淀粉溶液)D．HCHO溶液(石蕊试液)解析由于BaCl2能形成亚硫酸钡和硫酸钡沉淀，所以无法确定Na2SO3溶液是否变质。

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专题三物质的检验与鉴别 3.1 牙膏和火柴头中某些成分的检验1.若要检验某牙膏不溶于水的成分中是否含有氢氧化铝,可采用的方法是( )A.取滤渣,加入稀氨水不能溶解B.取滤渣,加入氢氧化钠溶液可以溶解C.取滤渣,加入盐酸能溶解D.取滤渣,分成两份,分别加入NaOH溶液、盐酸,滤渣的质量均减少解析:检验牙膏摩擦剂中Al(OH)3时,可利用Al(OH)3的两性,既能溶于强碱又能溶于强酸,故D正确。

答案:A3.可一次性鉴别氯化镁、氯化铝、碳酸钾三种溶液的试剂是( )A.Ba(NO3)2溶液B.AgNO3溶液C.NaOH溶液D.CH3COOH溶液解析:可选用NaOH溶液,发生反应:MgCl 2+2NaOH Mg(OH)2↓+2NaCl;AlCl3+3NaOH Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH Na[Al(OH )4],因MgCl2溶液只产生白色沉淀,AlCl3溶液先产生白色沉淀后沉淀溶解,K2CO3溶液无现象,故可以鉴别。

答案:C4.有甲酸、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、乙醇、溴乙烷6种无色溶液,只用一种试剂就可以将它们一一鉴别出来。

这种试剂是( )A.蒸馏水B.FeCl3溶液C.新制的Cu(OH)2悬浊液D.NaOH溶液解析:新制的氢氧化铜悬浊液会与甲酸、乙酸发生中和反应,生成易溶的羧酸铜溶液。

甲酸和乙醛有醛基,加热时会被新制的氢氧化铜悬浊液氧化,新制的氢氧化铜悬浊液被还原析出砖红色的Cu2O 沉淀。

新制的氢氧化铜悬浊液中有水,当与酯或溴乙烷相混时,有机层与水层因不溶而分层,酯密度小,浮于水面,溴乙烷密度大,沉于下层。

答案:C5.甲、乙、丙、丁分别是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四种物质中的一种。

若将丁溶液滴入乙溶液中,发现有白色沉淀生成,继续滴加则沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液时,无明显现象发生。

据此推断丙物质是( )A.Al2(SO4)3B.NaOHC.BaCl2D.FeSO4解析:由题设沉淀消失可知,丁必为NaOH,乙必为Al2(SO4)3(注意:此处隐含实验中试剂的滴加顺序与现象的关系),由此可推及甲为BaCl2,故丙为FeSO4。

答案:D6.通过分别加入AgNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2三种试剂,使某溶液中的Cl-、OH-、C先后沉淀出来,逐一加以分离,则加入三种试剂的顺序是( )A.AgNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2B.Mg(NO3)2、Ba(NO3)2、AgNO3C.Ba(NO3)2、AgNO3、Mg(NO3)2D.Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3解析:本题要求分别使Cl-、OH-、C逐一沉淀而分离。

若先加AgNO3试剂,则会使三种离子均沉淀出来;若先加Ba(NO3)2试剂,则只有C沉淀出来;若先加Mg(NO3)2试剂,则OH-、C将被沉淀出来。

因此正确的顺序为Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3。

答案:D7.(双选)只用胶头滴管和试管,不用其他试剂就可以区别下列溶液(浓度均为0.1 mol·L-1)的是( )A.CaCl2和Na2CO3B.稀硫酸和Na2CO3C.Ba(OH)2和NaHCO3D.Na[Al(OH)4]和盐酸解析:利用自身间的相互反应(互滴)来鉴别。

对于A、C来讲,前者和后者两物质互滴的现象相同,均立即产生沉淀;对B,前者(稀硫酸)滴入后者(Na2CO3)中,由于首先生成的是NaHCO3,所以开始时无气泡,而将Na2CO3逐滴滴入稀硫酸中,则马上看到有气体产生,现象不相同;D中Na[Al(OH)4]和盐酸互滴的现象也不相同,从而可将两种物质区别开来。

答案:BD8.有6瓶白色固体试剂,分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。

现只提供蒸馏水,通过下面的实验步骤即可鉴别它们。

请填写下列空白:(1)各取适量固体试剂分别加入6支试管中,加入适量蒸馏水,振荡试管,观察到的现象是。

被检出的物质的化学式是。

(2)分别取未检出的溶液,往其中加入上述已检出的溶液,观察到的现象和相应的离子方程式是:1支试管中有白色沉淀生成。

2支试管中有蓝色沉淀生成。

被检出的物质的化学式是。

(3)鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是。

解析:6种固体溶于水均形成溶液,其中只有1种为蓝色,可确定为CuSO 4溶液。

在其余5种溶液里加CuSO 4溶液,BaCl 2溶液出现BaSO 4白色沉淀;NaOH 、Na 2CO 3溶液分别出现Cu(OH)2、CuCO 3蓝色沉淀。

接着可利用已检出的BaCl 2溶液分别加入到NaOH 、Na 2CO 3溶液中,能生成BaCO 3白色沉淀的是Na 2CO 3溶液。

最后利用NaOH 溶液可区分Na 2SO 4、(NH 4)2SO 4溶液。

解题时要注意题目限定只能使用蒸馏水,不能使用其他试剂。

答案:(1)6种固体全部溶解,5支试管中得到无色溶液,1支试管中得到蓝色溶液 CuSO 4(2)Ba 2++S BaSO4↓ Cu 2++2OH -Cu(OH)2↓和Cu 2++C CuCO 3↓ BaCl 2(3)①分别取(2)中能产生蓝色沉淀的两种溶液,向其中加入BaCl 2溶液,有白色沉淀生成的是Na 2CO 3溶液,无沉淀生成的是NaOH 溶液。

②分别取少量未检出的溶液,往其中加入NaOH 溶液,无明显现象的是Na 2SO 4溶液,有刺激性气味气体产生的是(NH 4)2SO 4溶液9.某同学设计了以下流程来检验碳酸钠粉末中可能含有少量氯化钠和氢氧化钠中的一种或两种杂质。

(1)步骤1所需玻璃仪器是 ;步骤3的操作名称是。

(2)对检验碳酸钠粉末中可能含有的杂质提出合理假设:假设1:只含有氯化钠;假设2:只含有 ;假设3:氯化钠和氢氧化钠都含有。

(3)设计实验方案,进行实验。

限选以下试剂:氯化钡溶液、硝酸钡溶液、酚酞溶液、稀硝酸、稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液。

回答下列问题:①加入过量试剂A 的名称是。

②填写下表:解析:步骤1是溶解,所需玻璃仪器是烧杯、玻璃棒。

步骤2加入过量硝酸钡溶液。

步骤3的操作名称是过滤。

步骤4取少量滤液于试管,往其中滴加2~3滴酚酞溶液,看溶液是否变红。

步骤5用试管取少量滤液,往其中滴加足量的稀硝酸,再滴加硝酸银溶液。

若没有白色沉淀生成,则说明假设2成立。

若有白色沉淀生成,则说明假设1或假设3成立;结合步骤4如果溶液变红,假设3成立。

答案:(1)烧杯、玻璃棒过滤(2)氢氧化钠(3)①硝酸钡溶液②10.某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO 3、MnO 2、S,设计了以下实验流程图:请回答以下问题: (1)为验证气体A,按下图所示装置进行实验:若能观察到的现象,即可证明火柴头上含有S 元素。

(2)步骤②的实验操作装置如下图所示,该操作的名称是 ,其工作原理是。

(3)要证明火柴头中含有Cl 元素的后续实验步骤是。

(4)有学生提出检验火柴头上KClO 3的另一套实验方案:有关的离子反应方程式为 ,有人提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火柴头上KClO 3的存在,其理由是。

解析:(1)SO 2有还原性,将KMnO 4还原使之褪色。

(2)由装置图可知是减压过滤。

(3)火柴头中的KClO3燃烧后变为KCl,用水浸取则进入滤液C,检测C中的Cl-即可证明。

(4)用水浸泡火柴头,KClO3溶液进入溶液,再与NaNO2和AgNO3反应生成AgCl沉淀,但AgNO2微溶于水,会干扰检验。

答案:(1)KMnO4溶液(紫红色)褪色(2)减压过滤(或抽滤) 当打开自来水龙头,装置内部的空气随自来水被带走,导致装置内部压强减小,使过滤速度加快,得到较干燥的固体物质(3)取滤液C,加入HNO3和AgNO3溶液,若观察到白色沉淀产生,即可证明火柴头中含有氯元素(4)Cl+3N+Ag+AgCl↓+3NAgNO2与AgCl在水中均会形成白色沉淀精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。

幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。

蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。

航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。

空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。

空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了6、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

8、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。