第15讲 跨文化沟通
《第15课 货币的使用与世界货币体系的形成》教学设计教学反思
《货币的使用与世界货币体系的形成》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解货币的起源、发展和作用，理解货币在人类社会发展中的重要塞位。
2. 掌握世界货币体系的形成过程，理解布雷顿森林体系和牙买加体系下的世界货币体系特点。
3. 通过对不同国家货币体系的比较，培养举世视野和跨文化交流能力。
二、教学重难点1. 教学重点：世界货币体系的形成过程、布雷顿森林体系和牙买加体系下的世界货币体系特点。
2. 教学难点：理解不同国家货币体系的差别，以及这些差别对举世经济的影响。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括图片、图表和相关案例。
2. 准备相关视频和音频资料，用于教室讨论和讲解。
3. 准备练习题，用于学生稳固所学知识。
4. 提前与学生沟通，了解学生的学习背景和问题，以便更好地组织教室教学。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示不同历史时期的货币图片，引导学生思考货币在人类历史发展中的重要作用，并引出本课主题——货币的应用与世界货币体系的形成。
2. 讲授新课：（1）货币的起源与演变：通过讲解实物货币、金属货币、纸币、电子货币的演变过程，让学生了解货币的发展历程。
（2）货币的职能：介绍货币的储藏手段、付出手段、流通手段、世界货币等职能，让学生深入理解货币的本质。
（3）区域货币体系：讲解各个历史时期下的区域货币体系，如银本位、金本位、布雷顿森林体系等，分析其优缺点。
（4）世界货币体系：介绍二战后的国际货币体系，如牙买加体系下的美圆本位制，分析其形成原因、影响及存在的问题。
3. 小组讨论：以小组形式，让学生讨论影响货币体系形成的主要因素，如经济实力、政治格局、国际规则等。
鼓励学生从不同角度思考问题，培养他们的发散性思维。
4. 案例分析：选取几个具有代表性的世界货币体系案例，如欧元区、人民币国际化等，引导学生分析这些体系的特点、优缺点及对世界经济的影响。
5. 教室小结：教师对本课内容进行总结，强调货币在人类历史发展中的重要塞位，以及世界货币体系形成的原因、影响及未来发展趋势。
跨文化沟通心理学知到章节答案智慧树2023年华东师范大学
跨文化沟通心理学知到章节测试答案智慧树2023年最新华东师范大学绪论单元测试1.本课程将在（）个站点停下。
参考答案:72.学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
参考答案:对3.根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
参考答案:错第一章测试1.以下说法正确的是：参考答案:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到2.关于Samovar的跨文化沟通模型图，下列说法正确的是：参考答案:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易3.误解发生的可能性大小与文化距离的关系是怎么样的？参考答案:文化距离越大，误解发生的可能性越大4.以下哪一项不属于行为角度的跨文化沟通能力？参考答案:社交放松5.关于心理学，下列说法正确的有（）参考答案:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同;提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性6.Belay的三维度模型中：参考答案:认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容7.媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括以下哪些内容？参考答案:物质实体;物理能8.在跨文化情境中具备怎样的人格特征会帮助人们进行跨文化沟通和适应？参考答案:情绪稳定性;开放性;文化共感性9.沟通当中，沟通顺畅是正常的。
参考答案:错10.在跨文化情境中能灵活地转换到与当下情境相适应的解释模式。
这属于文化能力的一部分。
参考答案:对第二章测试1.下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？参考答案:从性格、人际、绩效等方面全面考虑2.以下说法不正确的是（）参考答案:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事3.在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？参考答案:正式时间4.在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是（）参考答案:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人5.文化取向包括以下哪些内容？参考答案:对权力平等的知觉;对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉6.跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？参考答案:谈判中的情绪;谈判的时间;谈判的态度;谈判的目的7.“朋友的朋友也是朋友”这种情况更容易发生在哪一种文化中？参考答案:弥散文化8.下列哪些属于普遍主义文化在管理上的特点？参考答案:强调就事论事;强调建立制度、系统、规章;不轻易改变法律、制度、规章和规则9.感性文化中的人注重情境的、非言语的信息。
跨文化交流与沟通演讲稿
跨文化交流与沟通演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于跨文化交流与沟通的话题。
在当今全球化的时代，跨文化交流已经成为了一种常态，不同国家、不同文化之间的交流与沟通变得日益频繁。
而如何进行有效的跨文化交流与沟通，已经成为了一个亟待解决的问题。
首先，我们需要认识到跨文化交流与沟通的重要性。
不同文化之间存在着巨大的差异，这些差异既是交流的障碍，也是交流的宝贵资源。
通过跨文化交流，我们可以了解不同文化的价值观、习俗和传统，拓宽自己的视野，增进对世界的了解。
而通过跨文化沟通，我们可以有效地解决不同文化之间的误解和冲突，促进文化交流与合作，推动世界的和平与发展。
其次，我们需要具备跨文化交流与沟通的能力。
这需要我们具备一定的跨文化意识和跨文化能力。
跨文化意识是指我们要能够意识到不同文化之间的差异，并能够尊重和包容这些差异；跨文化能力是指我们要能够灵活地运用不同的交流方式和沟通技巧，有效地与不同文化的人进行交流与沟通。
只有具备了这些能力，我们才能够在跨文化的环境中游刃有余，做出积极的交流与沟通。
最后，我想强调的是，跨文化交流与沟通需要双方共同努力。
无论是在个人交往中，还是在国际交流中，我们都需要尊重对方的文化差异，积极地去了解和适应对方的文化，以建立起良好的跨文化关系。
只有在双方共同努力下，我们才能够实现真正意义上的跨文化交流与沟通。
在今天的演讲中，我对跨文化交流与沟通进行了简要的阐述。
我相信，随着全球化的进程不断加快，跨文化交流与沟通的重要性将会变得越来越突出。
希望我们每一个人都能够在跨文化交流与沟通中发挥自己的作用，为世界的和平与发展做出积极的贡献。
谢谢大家！。
新概念第二册第15课完整ppt课件
2024/1/28
15
关键语法结构剖析
01
现在完成时的用法及构成
现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是
“have/has + 过去分词”。
02
动词不定式的用法
动词不定式是一种非谓语动词形式，可以作主语、宾语、表语、定语、
状语等，其构成是“to + 动词原形”。
2024/1/28
重点
难点
理解课文中的文化内涵和背景知识； 提高学生的阅读、听力、口语和写作 能力。
掌握课文中出现的重点词汇和短语； 学习课文中出现的语法结构和表达方 式。
2024/1/28
5
学习方法与建议
预习
提前预习课文，了解课 文大意和背景知识。
2024/1/28
听讲
认真听讲，注意老师的 讲解和重点提示。
练习
复习
流利度。
2024/1/28
24
角色扮演活动设计
分配角色
根据主题分配角色，如导游、 游客、售货员、顾客等。
角色扮演
按照设计好的情节进行角色扮 演，注意语音语调和肢体语言 。
确定主题
选择与生活、工作相关的主题 ，如商务会议、旅游、购物等 。
2024/1/28
设计情节
为每个角色设计相应的情节和 对话，确保情节合理且有趣。
18
05 听力训练及技巧 指导
2024/1/28
19
听力材料选取原则
2024/1/28
真实性
01Leabharlann 选择真实场景下的对话或独白，如新闻、讲座、电影等，以提
高学生对实际语言运用的理解和反应能力。
多样性
02
涵盖不同领域和话题，包括日常生活、学术、商务等，帮助学
中外文化差异与交流中文课教案
中外文化差异与交流中文课教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解中外文化差异的概念，并能够列举一些具体案例；2. 了解中外文化差异对交流的影响，能够分析交流中可能发生的误解或冲突；3. 学会尊重和包容不同文化背景的观点，学会有效地跨文化沟通。
二、教学内容：1. 引入（5分钟）通过展示一些中外文化差异的举例，引起学生对该话题的兴趣。
例如，中国人和西方国家人们在交流中的差异，例如眼神交流、身体接触、言辞表达等方面的差异。
2. 理论讲解（15分钟）学生分组进行小组讨论，讨论中外文化差异对交流的影响，以及可能出现的误解或冲突。
教师根据学生的发言，引导他们了解不同文化背景下人们对事物的看法和价值观的差异，并解释为什么这些差异会产生。
3. 视频欣赏（15分钟）播放一段有关中外文化差异的视频，如中国人与英国人之间的交流。
学生观看视频后，教师与学生共同分析其中存在的文化差异，并帮助学生理解不同文化背景下的交流方式和解读行为。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组根据所了解的文化差异，情景模拟两个不同文化背景的人之间的对话，要求学生密切关注对话中可能出现的不同理解和冲突，并让学生就如何避免或解决这些问题进行讨论和分享。
5. 教师点拨（10分钟）教师根据小组讨论的结果，总结出有效的跨文化沟通技巧，并与学生分享。
重点强调尊重和理解对方的文化差异的重要性，鼓励学生在跨文化交流中保持开放的心态，避免偏见和歧视。
6. 拓展学习（10分钟）要求学生以小组形式选择一个特定的国家或地区，研究该国家或地区的文化差异，并准备一份短报告，以展示给全班同学。
这样可以进一步加深学生对中外文化差异的理解，并培养他们主动学习和研究的能力。
三、教学方法：1. 情景模拟：通过让学生参与情境模拟，使其能够更好地理解和体验中外文化差异对交流的影响。
2. 小组讨论：通过小组合作学习，激发学生积极参与，共同探讨文化差异的原因和解决方法。
跨文化沟通与交流演讲稿
跨文化沟通与交流演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享有关跨文化沟通与交流的话题。
在当今全球化的时代，跨文化沟通与交流已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅仅是我们与外国友人交流的工具，更是我们拓展视野、增进理解、促进和谐的重要途径。
而要做好跨文化沟通与交流，我们就需要具备一定的跨文化意识和跨文化能力。
首先，我们需要树立跨文化意识。
跨文化意识是指在跨文化交流中，我们要有意识地尊重和理解他人的文化差异，同时也要保持自己文化的独特性。
我们要学会从对方的角度去看待问题，尊重对方的文化传统和价值观念。
只有这样，我们才能在跨文化交流中避免误解和冲突，建立起相互尊重和谐相处的关系。
其次，我们需要提高跨文化能力。
跨文化能力是指在跨文化交流中，我们要具备良好的语言沟通能力、文化适应能力和文化交流能力。
在语言沟通方面，我们要学会用简洁清晰的语言表达自己的想法，同时也要学会倾听和理解对方的意见。
在文化适应方面，我们要学会尊重和包容不同文化的习俗和风俗，避免因为文化差异而产生偏见和歧视。
在文化交流方面，我们要勇于尝试和接受新事物，积极参与跨文化交流活动，增进彼此的了解和友谊。
最后，我想强调的是，跨文化沟通与交流不仅仅是我们个人的责任，更是整个社会的责任。
我们需要政府、学校、企业等各个方面的支持和推动，共同营造一个促进跨文化交流的良好环境。
只有这样，我们才能真正实现文化多样性的共存和共荣。
在结束我的演讲之前，我想请大家记住一句话，“同根生，相煎何太急。
”我们虽然来自不同的文化背景，但是我们都是地球村的一员，我们都应该珍惜和平共处的机会，共同促进文化交流与发展。
谢谢大家！。
跨文化交际的英文表达
"Cross-cultural communication" 是指在不同文化背景下进行交流和理解的过程。
在许多情境下，人们可能会用以下表达来描述跨文化交际：
1. Intercultural Communication: 跨文化交际的常用术语。
2. Cultural Exchange: 文化交流，表示在不同文化间分享和交流信息。
3. Global Communication: 全球交流，指的是超越国界进行的跨文化沟通。
4. Diversity and Inclusion: 多元性与包容，强调在交际中考虑和尊重不同文化的多样性。
5. Interpersonal Understanding: 人际理解，强调在交流中理解和尊重他人的文化差异。
6. Cultural Sensitivity: 文化敏感性，指的是在交际中考虑并尊重他人的文化背景。
7. Adaptation and Adjustment: 适应与调整，表示在不同文化环境中调整自己的交际方式以融入当地文化。
8. Global Citizenship: 全球公民意识，鼓励个体在跨文化交际中具有开放、包容和全球意识。
9. Cultural Intelligence (CQ): 文化智商，强调个体在不同文化中有效交往的能力。
10. Bridging Cultural Divides: 架桥文化分歧，表示尝试弥合不同文化间的差异。
在任何跨文化交际中，理解文化差异的重要性以及尊重他人文化的价值观是关键。
这些表达可以帮助描述和促进在多元文化背景中的有效交际。
跨文化沟通培训教程课件pptx
肢体语言、面部表情、眼神接触等非 语言沟通方式在不同文化中也有所不 同，需注意其含义和影响。
价值观与信仰
价值观差异
不同文化背景下，人们对价值观念的理解和取向可能不同，需要尊重和包容。
信仰与宗教
不同文化中人们的信仰和宗教观念可能存在差异，需要了解并尊跨文化沟通的挑战
01
02
03
语言障碍
不同文化背景下的语言差 异可能导致信息传递不准 确。
价值观冲突
不同文化对价值观的认知 和取向可能存在差异，导 致沟通障碍。
沟通习俗差异
不同文化有各自的沟通习 俗和礼仪，不熟悉可能引 发误解或冒犯。
跨文化沟通的益处
增强文化敏感性和包容性
通过跨文化沟通，人们可以更好地理 解和欣赏不同文化，提高自身文化敏 感性和包容性。
跨文化沟通游戏
要点一
总结词
寓教于乐，轻松学习
要点二
详细描述
设计有趣的跨文化沟通游戏，让学员在轻松愉快的氛围中 学习跨文化沟通知识，提高沟通技巧和应对能力。
感谢您的观看
THANKS
03
跨文化沟通技巧
总结词
倾听与观察是跨文化沟通中的基础技巧，有助于理解对方的 文化背景和情感表达。
详细描述
在跨文化沟通中，倾听和观察同等重要。倾听不仅指听到对方说 话，还需要理解对方的言外之意和情感表达。观察则包括注意对 方的非言语行为，如肢体语言、面部表情等，以全面理解对方的 真实意图。
总结词
详细描述
在跨文化沟通过程中，反馈与调整是必不可少的环节。通过反 馈，我们可以了解对方对我们话语或行为的真实感受，及时纠 正可能的误解或偏差。同时，我们也需要根据对方的反应和反 馈进行调整，以更好地适应对方的沟通方式和文化背景。
跨文化交流沟通话术
跨文化交流沟通话术跨文化交流是现代社会中不可避免的一个方面。
随着全球化的加剧，不同国家和地区的人们经常会面临与来自其他文化背景的人进行交流的情况。
然而，由于语言、价值观念和行为习惯的差异，跨文化交流往往会面临一些挑战。
在这种情况下，掌握一些跨文化交流的有效话术将会极大地帮助我们加强与他人的沟通和理解。
首先，要尊重他人的文化差异。
每个人的成长背景和文化习惯都是各不相同的。
在跨文化交流中，我们必须学会尊重他人的文化差异，并且保持开放的心态。
在与他人交流时，我们应该避免对对方的行为或观点进行苛责。
相反，我们应该尝试从对方的角度去理解并接受他们的观点。
其次，要善于倾听和观察。
跨文化交流需要更多的倾听和观察。
我们应该用心聆听对方的言语，包括他们的语调和语速，以便更好地理解对方的意思。
同时，我们还应该观察对方的非语言表达，如眼神、面部表情、肢体语言等。
这些细微的变化都可以为我们提供更多的线索，帮助我们更好地理解对方的意图。
第三，要注意语言选择和表达方式。
在与来自其他文化背景的人进行交流时，我们应该尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和隐喻。
另外，我们还应该避免使用太多的俚语和口头禅，以免对方无法理解我们的意思。
同时，在表达观点和意见时，我们应该采用客观的语气，避免过于强调个人观点，以免引起不必要的争议和误解。
第四，要学会适应他人的沟通方式。
不同文化背景的人倾向于运用不同的沟通方式。
有些文化更加注重直接和坦诚的沟通方式，而有些文化则更加注重间接和含蓄的表达方式。
在跨文化交流中，我们应该学会观察对方的沟通方式，并尽量适应他们的表达方式。
这样可以增加彼此之间的沟通效果和理解。
最后，要重视身体语言的重要性。
身体语言在跨文化交流中起到了不可或缺的作用。
我们应该注意自己的姿势、表情和手势等身体语言，确保它们与我们的言语表达相一致。
同时，我们也应该学会观察并理解对方的身体语言，以便更好地理解对方的意图和情感。
在跨文化交流中，有效的话术是促进沟通和理解的关键。
跨文化沟通演讲稿
跨文化沟通演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享关于跨文化沟通的话题。
跨文化沟通是当今社会中不可忽视的一个重要议题，因为我们生活在一个多元文化的世界里，不同国家、不同民族、不同宗教、不同语言的人们之间需要进行交流和合作。
而跨文化沟通，就是在这样的背景下应运而生的一门重要技能。
首先，跨文化沟通的重要性不言而喻。
在全球化的今天，各国之间的交流日益频繁，而跨文化沟通的能力就成为了我们必须具备的一项基本技能。
只有通过有效的跨文化沟通，我们才能够更好地理解他人的观点，尊重他人的文化差异，建立起互信和合作的基础。
其次，跨文化沟通的挑战也是不可小觑的。
在不同文化背景下，语言、礼仪、价值观等方面的差异都可能成为沟通的障碍。
比如，在一些国家，点头表示同意，而在另一些国家，点头则表示不同意。
因此，我们需要不断学习和了解不同文化的习俗和礼仪，才能够更好地进行跨文化交流。
最后，我想分享一些关于跨文化沟通的技巧。
首先，要保持开放的心态，尊重和包容不同文化的差异。
其次，要注重语言的准确性和文化的敏感性，避免因为语言或文化上的误解而导致沟通失败。
最后，要善于倾听和表达，积极主动地与他人进行交流，建立起良好的人际关系。
总之，跨文化沟通是我们每个人都需要具备的一项重要技能。
只有通过不断地学习和实践，我们才能够更好地适应多元文化的社会环境，增进彼此的了解和合作。
让我们携起手来，共同努力，促进跨文化沟通的发展，为构建一个更加和谐、包容的世界贡献自己的力量！谢谢大家！。
周三多管理学原理与方法第五版课件15有效沟通
本课件将介绍有效沟通的基本原理和方法，包括倾听的重要性、口才训练、 多元文化沟通等。
Байду номын сангаас
什么是有效沟通
1 清晰明确
信息传递清晰明了，避免模糊和歧义。
2 积极倾听
重视和理解对方的观点，主动倾听和反馈。
3 适当表达
选择合适的语言和方式表达自己的思想和意图。
沟通的基本要素
干扰因素
嘈杂的环境和其他干扰因素可能影响沟通。
缺乏共鸣
缺乏共鸣或理解对方的观点可能导致误解。
倾听的重要性
1
专注倾听
避免中断，集中注意力，全身心地倾听。
2
提问和澄清
通过提问和澄清来确保对方的意图和信息的准确理解。
3
给予反馈
表达对对方观点的理解和认同，以及自己的反应和想法。
多元文化沟通
跨文化意识
了解和尊重不同文化背 景的差异，提高文化敏 感性。
发送者
明确目的，选择适当的语言和所需的表达方式。
信息渠道
选择合适的渠道传达信息，如面对面、书面和电子 沟通。
接收者
倾听和理解发送者的信息，提供反馈和回应。
反馈
确认信息是否被理解，并提供回应和进一步的交流。
沟通的障碍与误解
语言障碍
不同的语言和文化背景可能导致沟通障碍。
非语言障碍
姿势、面部表情和肢体语言可能引起误解。
2
团队会议
集体讨论和交流，促进团队沟通和合作。
3
演讲和讲座
向大众传达信息和观点。
沟通与领导力的关系
目标设定 指导和激励 冲突解决
通过有效沟通确保团队理解和共享目标。 通过沟通激励和支持团队成员。 通过沟通解决团队内部冲突。
跨文化沟通与理解演讲稿
跨文化沟通与理解演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“跨文化沟通与理解”。
在当今全球化的时代，跨文化沟通已经成为了我们工作和生活中不可避免的一部分。
然而，由于不同文化背景、价值观念和习惯的存在，跨文化沟通往往会带来一些挑战和障碍。
因此，我们有必要深入思考如何进行跨文化沟通，以及如何增进跨文化理解。
首先，我想强调的是尊重和包容。
每个人都应该尊重不同文化的存在，并且要学会包容和接纳不同文化的差异。
在跨文化沟通中，我们应该尊重对方的文化习惯和价值观念，避免对他人进行歧视或者偏见。
只有在尊重和包容的基础上，我们才能建立起良好的跨文化关系，才能够实现真正的沟通与理解。
其次，我认为学习和了解对方的文化是非常重要的。
只有了解对方的文化，我们才能更好地理解对方的行为举止和沟通方式。
因此，我们应该积极学习和了解不同文化的历史、传统、习俗等，以便更好地进行跨文化沟通。
同时，也要注意自身的文化背景和习惯，避免因为自己的文化差异而产生误解或冲突。
最后，我想强调的是倾听和沟通。
在跨文化沟通中，倾听是非常重要的。
我们应该倾听对方的观点和想法，尊重对方的意见，避免主观臆断和偏见。
同时，也要善于表达自己的观点和想法，通过有效的沟通方式，促进双方之间的理解和沟通。
总之，跨文化沟通与理解是一个复杂而又重要的课题。
只有通过尊重、学习、倾听和沟通，我们才能够建立起良好的跨文化关系，增进跨文化理解，实现真正的和谐与合作。
让我们携起手来，共同努力，创造一个更加和谐、包容、理解的跨文化环境。
谢谢大家！。
跨文化交流与沟通演讲稿
跨文化交流与沟通演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享有关跨文化交流与沟通的话题。
跨文化交流与沟通是我们这个时代不可忽视的重要议题，它不仅关乎个人的人际交往，更关乎国家间的友好合作。
在全球化的今天，我们越来越需要跨越文化的障碍，与不同国家和地区的人们进行交流与沟通。
首先，跨文化交流与沟通需要我们拥有开放的心态。
我们需要尊重不同文化的
差异，不以自己的文化标准来衡量他人，而是要试着去理解和接纳他们的文化习惯和价值观。
正如古人云，“己所不欲，勿施于人。
”只有在尊重他人的同时，我们才能获得他人的尊重，才能建立起真正的沟通和交流。
其次，跨文化交流与沟通需要我们具备良好的语言能力和跨文化意识。
语言是
沟通的桥梁，而跨文化意识则是我们理解和尊重他人文化的重要前提。
我们需要学习他人的语言，了解他们的习俗和文化背景，尝试用他们的视角去看待世界。
只有这样，我们才能更好地与他人交流，避免因文化差异而产生的误解和冲突。
最后，跨文化交流与沟通需要我们保持包容和耐心。
在跨文化交流中，难免会
出现沟通不畅和误解的情况，这时我们需要保持包容和耐心，不要轻易下结论，而是要试着去理解对方的立场和想法。
只有通过包容和耐心，我们才能化解分歧，建立起真诚的友谊和合作关系。
总之，跨文化交流与沟通是我们每个人都需要面对和努力学习的课题。
只有通
过开放的心态、良好的语言能力、跨文化意识以及包容和耐心，我们才能真正地实现跨文化交流与沟通，促进世界各国之间的友好合作和共同发展。
谢谢大家！。
跨文化沟通与理解演讲稿
跨文化沟通与理解演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享关于跨文化沟通与理解的话题。
在当今世界，随着全球化的进程加速，跨文化沟通已经成为了我们不可回避的挑战。
我们生活在一个多元文化的社会，要想取得成功，就必须学会跨文化沟通与理解。
首先，让我们来看一下跨文化沟通的重要性。
在跨文化交流中，语言、习俗、
信仰等方方面面都可能成为沟通的障碍。
如果我们不能正确地理解和尊重他人的文化，就很容易产生误解和冲突。
而且，随着国际交流的增多，跨文化沟通的能力已经成为了我们在职场和生活中必备的技能。
那么，我们应该如何进行跨文化沟通与理解呢？首先，我们要保持开放的心态，尊重不同的文化背景。
了解他人的文化，尊重他人的习俗和信仰，是建立良好跨文化关系的基础。
其次，我们要学会倾听和理解。
在跨文化交流中，不同的人可能有不同的表达方式和思维方式，我们要学会倾听他人的观点，尊重他人的想法。
最后，我们要学会适应和融合。
在不同的文化环境中，我们可能需要适应新的生活方式和工作方式，融合当地的习俗和文化，才能更好地融入当地社会。
在跨文化沟通与理解的道路上，我们会遇到很多困难和挑战。
但是，只有通过
不断地学习和实践，我们才能够更好地适应多元文化社会，建立良好的跨文化关系。
正如一句古老的谚语所说，“不同的花儿，不同的香味”，我们要学会欣赏和尊重不同的文化，才能够让世界变得更加美好。
最后，让我们共同努力，学会跨文化沟通与理解，建立一个和谐、包容的世界。
谢谢大家！。
一年级下册美术说课稿-15 乘上大船游世界｜人教新课标
一年级下册美术说课稿-15 乘上大船游世界｜人教新课标一、教材分析1.教材背景本节课是一年级下册美术课程的第十五讲，主题为“乘上大船游世界”。
本节课是以学生对周围世界的探索为出发点，引导学生探索未知世界的无限可能性，培养其对全球文化多样性的认识和理解。
2.教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.让学生学会用画笔表现大海的波涛和海浪的起伏。
2.让学生学会用纸和画笔创作出自己心目中的大船图案。
3.让学生学会用颜料与不同的颜色搭配，创作出世界各地不同文化的大船图案。
4.让学生认识并理解不同国家和地区的文化多样性，提高他们跨文化交流的能力。
3.教学重点1.用画笔表现大海的波涛和海浪的起伏。
2.用纸和画笔创作出自己心目中的大船图案。
4.教学难点1.让学生学会用颜料与不同的颜色搭配，创作出世界各地不同文化的大船图案。
2.让学生认识并理解不同国家和地区的文化多样性，提高他们跨文化交流的能力。
1.导入本节课的导入环节可以利用小故事进行，例如：“小明有一天梦到自己乘坐一艘大船，穿越了很多国家和地区，在这个过程中他见到了不同的文化和风俗，也学习了很多东西。
小明醒来后觉得自己的世界观更加开阔了。
今天，我们来一起体验乘上大船游世界吧！”2.启动让学生展开联想，从自己的生活经验入手，通过诱发他们的想象力寻找大海的特点：滔滔不绝的波涛和甜甜的海蜇。
最后总结出大海是一种充满生命力和变化的自然环境。
3.呈现展示大海的照片，并引导学生用画笔表现出海浪的起伏和波涛的滔滔不绝，以及大海的宽广和美丽。
4.探究引导学生分享大船的图案，并以其为创作灵感，自由发挥想象力，画出自己心目中的大船图案。
5.交流鼓励学生分组，相互分享自己创作的大船图案，并互相欣赏、点评。
6.拓展引导学生用颜料与不同的颜色搭配，创作出世界各地不同文化的大船图案。
7.归纳让学生认识并理解不同国家和地区的文化多样性，并提高他们跨文化交流的能力。
通过本节课的教学，在学生方面可以达到以下几个方面的评价：1.学生能用画笔表现大海的波涛和海浪的起伏，以及大海的宽广和美丽。
第15课面具(教案)
1.讨论主题：学生将围绕“面具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
4.培养学生的团队协作和表达能力，在小组合作中相互学习，提升人际沟通与协作能力，为未来的社会生活打下基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-面具的历史起源和种类：介绍面具的起源、发展及其在不同文化中的分类，强调面具作为一种艺术形式的文化价值。
-面具的艺术特点：分析面具在造型、色彩、材质等方面的特点，以及这些特点如何体现其艺术魅力和文化内涵。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了面具的历史起源、种类、艺术特点及其在实际中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对面具艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和尊重各种文化中的面具艺术。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对面具艺术表现出了浓厚的兴趣。他们在课堂上积极参与，对各种面具的起源、特点和应用提出了很多有趣的问题。这让我深感欣慰，也让我意识到本节课的一些亮点和需要改进的地方。
首先，导入新课环节，通过提问的方式激发学生的好奇心，这是一个很好的开端。然而，我意识到有些学生对面具的了解并不深入，因此在后续教学中，我应该更加注重基础知识点的讲解，确保学生们对面具艺术有一个全面、正确的认识。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对面具的象征意义这一部分内容比较难以理解。在今后的教学中，我可以尝试运用更多生动的案例和实物展示，让学生们更直观地感受到面具的象征意义。此外，我还应该加强对重点难点的讲解，通过举例和对比，帮助学生更好地掌握这些知识点。
香港教育大学线上授课教案
课程名称：跨文化交流与沟通授课对象：大学一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解跨文化交流的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用英语进行跨文化沟通的能力。
3. 提高学生对于不同文化背景下的沟通策略的认识。
教学内容：1. 跨文化交流的定义与重要性2. 跨文化沟通的障碍与解决方法3. 不同文化背景下的沟通策略4. 实践案例分析教学准备：1. 线上教学平台（如Zoom、Microsoft Teams等）2. 多媒体教学资源（PPT、视频、案例分析材料等）3. 分组讨论任务教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 利用PPT展示跨文化交流的图片和案例，激发学生兴趣。
2. 简要介绍课程目标和内容。
二、讲解跨文化交流的基本概念（15分钟）1. 解释跨文化交流的定义。
2. 强调跨文化交流的重要性，包括增进理解、促进合作、提升个人素质等。
三、分析跨文化沟通的障碍（20分钟）1. 列举跨文化沟通的常见障碍，如语言、价值观、习俗等。
2. 通过案例分析，让学生了解这些障碍在实际沟通中的影响。
四、探讨解决跨文化沟通障碍的方法（15分钟）1. 介绍有效的跨文化沟通策略，如了解文化差异、尊重对方文化、换位思考等。
2. 让学生分组讨论，分享各自的想法和经验。
五、总结（10分钟）1. 回顾本节课的重点内容。
2. 提出课后作业，让学生思考如何在日常生活中运用所学知识。
第二课时一、复习导入（10分钟）1. 复习上节课的重点内容。
2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。
二、案例分析（30分钟）1. 展示一个具体的跨文化沟通案例。
2. 分析案例中存在的问题和解决方案。
3. 引导学生讨论案例，分享自己的看法。
三、小组讨论与角色扮演（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个具体的跨文化沟通场景进行角色扮演。
2. 角色扮演过程中，引导学生运用所学策略解决沟通障碍。
四、总结与反馈（10分钟）1. 各小组分享角色扮演的经验和收获。
跨文化沟通crossculturecommunication学习.pptx
• 要想在世界这个大舞台上获得有用信息展 现本国独特的魅力，就必须与国际接轨， 了解其它国家的文化，与其进行跨文化沟 通。
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跨文化沟通：
定义：
跨文化沟通是指跨文化组织中拥有不同文化背景 的人们之间相互传递信息、交流知识和理解情感的过 程。
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与一般意义上的沟通相比，跨文化沟通难度更大， 技巧性更强。因为，它涉及语言、习俗等文化上 的差异，沟通不当则会导致沟通无效甚至关系恶
化。
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每个国家甚至每个族群 都有这自己特有的文化， 有些语言、动作、眼神、 表情等传达信息的方式在 你自己所在的区域内是代 表着一种意思但是在另外 一个地方可能就不是同一 种意思。
第5页fferences
饮食文化差异 ： 美国人是用脑子吃饭：
我一天需要消耗多少大卡的 热量，我就补充多少大卡，很少 讲究口味。而且烹调的方法主要还是以油炸为主。
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法国人是用心吃饭： 法国人的饮食在世界上来讲是比较讲究的，法国
大菜的制作可以说是极费心思的，有的菜从选用食材 到制作需要几天的时间，选料之讲究、做工之精细、 色彩之搭配均堪称世界之典范。
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有了障碍就必须解决障碍 ：
在生活上：
了解文化差异 认同文化差异 融合文化差异
工作上：
树立共同价值观 推行竞争性的人力资源管理体 制 严格规章制度 重视员工培训辅以娱乐交谊活
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其实，就 是不断的学习， 不断的行走， 不断的去接触， 去看见，去与 人打交道这样 知道的越多， 遇到的人越多， 与人相处的方 式也会学到的 越多。
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日本人是用眼吃饭： 说日本人用眼吃饭，并不是贬低日本人，而是日本人长期的岛国心态，造
跨文化沟通技巧演讲稿
跨文化沟通技巧演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
今天，我很荣幸能够在这里和大家分享有关跨文化沟通技巧的话题。
在当今全球化的世界里，不同文化之间的交流与合作变得日益频繁。
而要做好跨文化沟通，就需要掌握一些技巧，以避免误解和冲突，促进合作和共赢。
首先，要做到尊重和包容。
每个文化都有其独特的价值观和习惯，我们需要尊重并包容这些差异。
在沟通中，要学会倾听和理解对方的观点，不要轻易做出评判和批判。
只有尊重他人，才能获得他人的尊重。
其次，要注重语言和非语言的交流。
语言是沟通的桥梁，但不同的语言往往会带来误解。
因此，我们需要学会简洁清晰地表达自己的意思，同时也要学会倾听对方的语言，尤其是非语言的表达，比如肢体语言、面部表情等。
这些都是沟通的重要组成部分，我们不能忽视。
再者，要了解对方的文化背景。
只有了解对方的文化，才能更
好地理解对方的行为和想法。
比如，有些文化对于直接表达意见并不习惯，他们更倾向于委婉地表达，这就需要我们去了解并适应。
只有通过了解，才能建立起信任和友谊。
最后，要保持开放的心态。
在跨文化沟通中，难免会遇到一些挑战和困难，但我们不能因此而放弃，而是要保持开放的心态，积极寻求解决问题的方法。
只有不断学习和改进，才能不断提高自己的跨文化沟通能力。
在全球化的今天，跨文化沟通已经成为了一种必备的能力。
只有掌握了跨文化沟通技巧，我们才能更好地融入到全球化的大家庭中，实现合作共赢的局面。
让我们携起手来，共同努力，为跨文化沟通搭建起更多的桥梁，让世界变得更加美好。
谢谢大家！。
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跨文化沟通的定义
• 所谓跨文化沟通是指跨文化组织中拥有不同文 化背景的人们之间的信息、知识和情感的互相 传递、交流和理解过程。
跨文化沟通的过程模型
A
B
C
缺乏跨文化沟通能力的表现
• • • • 过于保守 信息闭塞 非理性反应 怨恨心理
跨文化沟通的障碍
• 组织内部的沟通次和部门的冗杂，导致信息丢失
跨文化沟通的策略
• 了解文化差异 • 认同文化差异 • 融合文化差异
跨文化沟通的技巧
• 树立共同价值观，形成跨文化沟通的认同感 • 推行竞争性人事管理体制，形成跨文化沟通的 压力感 • 严格规章制度，形成跨文化沟通的强制力 • 重视员工培训，形成跨文化沟通的引导力 • 辅以娱乐交谊活动，形成跨文化沟通的亲和力
案例分析
思考题： 1．合肥利华在跨文化沟通方面成功了吗？为
什么这么说？ 2．合肥利华在跨文化沟通方面作了怎样的努 力？ 3．合肥利华给其他跨国公司的启示是什么？ 4．请列举其他你认为成功的跨文化沟通例子。
• 组织外部的沟通障碍
– 信息多元化 – 社会文化多元化 – 组织外部沟通对象的多元化
影响跨文化沟通的因素
• • • • • • • • • 感知 偏见和成见 种族中心主义 语言 翻译 非语言 价值观 思维方式 文化休克
东西方文化的差异
• • • • • • 世界观的不同 宇宙观的不同 思维方式的不同 学习目的的不同 时间观的不同 沟通方式的不同