关于举办教师说课 比赛通知
中国教育技术协会物流专业委员会关于举办第一届全国职业院校物流专业教师说课大赛的通知
各 职业 院校 、 员单 位 ： 会 为给 广 大职业 院校 物 流专 业教 师 提供 一 个学 习 与交 流 的平 台 ， 一 步提 高教 师教 学水 平 ， 强教 师 进 增 职业 教育 理念 ，以推动 课程 建设 和 专业 建 设 ，经 研
八 、 赛费 用 ： 参 会 务费 ：０ ５ ０元 ， 宿统 一安 排 ， 食 费用 自理 。
九、 注意 事项 ：
比赛 时间 ： 月 １ ５ ０日—— １ １日 四 、 到地 点 ： 州黄 花 岗蓝 天酒 店 报 广
电 话 ：２－ ３ ７ ６ ８ ０ ０－ ３ ６ ２ ８ －
张 ２寸照 片 。
２ ．请参 赛教 师于 ５月 ３日前 准备 下列 资料 并 以 附件 的形 式发 送 电子 邮件到 ： ｌ ｗ ｈ ． ｍ。 ｗｚ ｙ ＠１３ｃ ｙ ６ ｏ 资 料 准 备 ： 课 提 纲 １份 、 程 电 子教 案 １份 、 说 课 课 程授课 课件 １ 、 份 回执 表 。
究 ，决定举办第一届全 国职业院校物流专业教师说 课大赛。现将有关事项通知如下 ：
一
、
指导 思想 ：
说 课 设计 和 内容 要 围绕本 课 程 实 际 教学 活 动 ， 旨在 阐明本 课 程 的课 程 定 位 、 程 设 计 、 学 设 计 、 课 教 内容选 取 、 学手 段 和方法 等 。 教 二、 办： 主 中国教育技 术协 会物 流专 业委 员会 承办： 广东 省经 济 贸易职业 技术 学校
广 州 火 车 东 站 步行 ２０米 到 广 州 火 车 东 站 总 站 乘 ３ ２１ ７ 路公 交 车黄 花 岗站下 车步 行 ２０ 即到 ； 火 车 ０米 从 东站 乘 出租车 至酒店 约需 ２） 。 （元 五 、 境安 装 ： 环
关于举办小学数学教师说课活动的通知
沁阳市教研培训中心
关于在全市开展小学数学教师
说课竞赛活动的通知
为提高小学数学课堂教学效率，提升小学数学教育教学质量，激励广大教师爱岗敬业，积极进取。
教研培训中心决定开展小学数学教师说课竞赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
预赛：全市小学数学教师。
（年龄在40岁以下）
复赛：各单位推荐优秀教师参加全市比赛。
（名额分配见附件1）
二、参赛内容：人教版小学数学1-6年级教材下册内容。
三、参赛时间：2013年3月28日
四、活动总体安排
1、预赛（3月25日—3月26日）：各校组织数学教师开展说课活动。
各校要制订切合单位实际的、详细的活动方案，认真组织教师开展说课活动，选拔一名优秀教师参加市级比赛，并于3月26日上午12:00前将选手基本情况报市教研培训中心小学组。
（报名表见附件2，报名表发送至信箱qysxxsx@。
）
2、复赛（3月28日）：市级说课竞赛
教研培训中心组织评审组，开展说课比赛。
五、参赛要求：
（1）说课内容能够体现新课程理念，符合新教材特点，重在教学过程的设计，体现创新精神，注重对学生数学思想方法的渗透和数学能力的培养。
（2）说课内容为一课时，说课时间为8—10分钟，参加评比活动的教师要按照要求提前精心准备课题，写好说课稿，精心制作课件。
（3）参赛教师于3月28日上午8点在教研培训中心大报告厅抽签决定比赛顺序，参赛教师上交纸质说课稿2份。
沁阳市教研培训中心
2013年3月23日附件1
附件2：
说课教师报名表。
夏邑县实验中学关于举办教师说课大赛的通知
关于举办“首届教师说课比赛”的通知为提升全校教师的业务素质，提高教师的教学设计能力，启动我校“首届名师”评选工作，选拔教师参加评选，经学校研究决定举行“首届教师说课大赛”。
现将本次比赛的有关事项通知如下：一、目的与意义说课是在教师备课的基础上，以科学的教育理论为指导，叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。
在全校范围内深入开展说课活动，旨在以说课为切入点，切实反思教师的教学设计理念及其教育教学活动，引导教师将自己的教学与学生培养目标结合起来，与相应的课标结合起来，与学生的学习需要结合起来。
通过说课，进一步提高教师的教学设计能力，为学生的学习提供更好的条件。
二、参赛内容及要求参赛内容由参赛教师在现任教的学科中，自选一节课的教学内容，其各环节的参考要求是：1．说课程说课教师一要报告课题，阐明本节课或本单元所确定的教学目标及其确定依据，说明课程中的重点难点及确定依据；二要有课程分析，说明知识间的逻辑关系，即本节教学内容是哪些所学知识的应用，又是那些将学知识的基础；三要说明本节教学内容与课程大纲、学生培养目标之间的关系。
2．说教法常用的教学方法有讲授法、演示法、读书指导法、实验法、基于问题的教学法、情境教学法等，教学方法因不同的知识类型、具体的教学任务、教学内容、学生的年龄特征和学生的认识发展水平的不同而不同，教师说课时要说明选择什么样的教学方法，选择这些方法是基于什么样的理由，通过选用这些方法达到什么效果。
3．说学法教师是学生学习的促进者，教学是对影响学生学习活动的外在安排，教师说课应阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节课的教学目标，教学设计如何以学生为中心来开展，通过教师的帮助如何引发问题、分析并解决问题，如何让学生成为真正的学习主体，培养其自主学习的能力。
4．说教学程序涉及的内容主要有：一要有导入新课设计，阐述采用什么方式导入新课，这样导入的好处是什么；二要有讲授设计，要阐明怎样组织教学活动，体现教师在教学中的主导地位；三要有例题设计，要说明例题设计的功能和目的，学生可能出现问题的应对等问题；四要有练习设计，练习设计要围绕教学目标和本节课的重难点，体现练习设计的变式，同时做好练习的反馈工作；五要有归纳总结设计，应着重综合归纳本节课的教学目标，教学目标完成的预期等；六要有板书展示设计，主要说明板书采用的方法，是摘录提纲式，还是概括归纳式或图形示意式等。
关于举办2024年中小学实验教学说课活动的通知
关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知根据《市教育局关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》要求，决定开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选学段学科（一）小学：科学。
（二）初中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技。
（三）高中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术。
二、评选方式要求（一）此次活动采用实验说课视频进行评选。
各学校按照《2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动名额分配表》（附件1）推荐具有实验创新能力的优秀教师，进行15分钟的说课视频展示，由区教育装备服务中心组织专家进行评审。
（二）参加评选教师须提交以下材料：参评教师承诺书（本人签字后PDF扫描件电子版，见市局文件附件2）、教师实验教学说课视频、说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。
材料提交具体要求见市局文件附件3。
三、评选奖项设置本次活动设一、二、三等奖，一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的30%，三等奖占总参赛人数的30%。
从中择优推荐分别参加市级遴选。
四、评选组织事宜（一）加强组织领导。
各学校要高度重视此次中小学实验教学说课优秀案例评选工作，将其作为推进中小学科学教育、提高教师实验教学能力的重要手段，做好宣传发动和遴选推荐工作。
（每名教师一个文件夹，文件夹名称：学段—学科—姓名—学校）（二）严肃工作纪律。
各学校要严格遴选程序，严把质量要求，坚持公开透明，保障公平公正。
（三）做好总结推广。
各学校及时总结和推广实验教学典型经验做法，通过多种渠道开展优秀案例交流展示活动，示范带动实验教学工作整体提升。
小学青年教师说课比赛活动方案(二篇)
小学青年教师说课比赛活动方案一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行口店二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：___周岁以下教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：___月___日和___日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时___分钟。
六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前___分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、___月___日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，___号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔___分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
（由柴吉利老师负责）3、4：20，___号选手进行说课，___号选手一旁准备。
___号选手结束说课，___号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。
九、评委：___十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名口店教务处小学青年教师说课比赛活动方案（二）一、活动背景和目的近年来，小学教师队伍的业务能力的提高已成为教育改革发展的关键之一。
针对小学青年教师的培训和提升，我们拟举办一场小学青年教师说课比赛活动。
通过比赛的方式，激发教师们的活力和创新能力，提高他们的教学能力和教育教学素养，推动教育教学改革和发展。
重庆市教育委员会办公室关于举办2018年中等职业学校学生体育竞赛和教师说课大赛的通知
重庆市教育委员会办公室关于举办2018年中等职业学校学生体育竞赛和教师说课大赛的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会办公室•【公布日期】2018.02.26•【字号】渝教办函〔2018〕45号•【施行日期】2018.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市教育委员会办公室关于举办2018年中等职业学校学生体育竞赛和教师说课大赛的通知渝教办函〔2018〕45号各区县（自治县）教委（教育局）、重庆教管校：为认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，切实推动全市中职学校体育改革发展，促进中职学生身心健康全面发展，决定举办2018年中等职业学校学生体育竞赛和教师说课大赛。
现将有关事宜通知如下：一、赛项设置（一）中职学生软式棒垒球比赛（二）中职学生篮球比赛（三）中职学生花式跳绳比赛（四）第六届全市中职学生田径运动会暨体质健康大赛（五）《体育与健康》教师说课大赛二、参赛单位各中职学校。
三、参赛对象（一）中职学生软式棒垒球、花式跳绳、篮球、田径运动会暨体质健康大赛：具有重庆市中职学校正式学籍，经有关医务部门检查身体健康，且已购买意外伤害保险的在校学生。
所有参赛学生需经学校审查同意，并以学校为单位在规定时间内报名，报名时需提交学生本人身份证原件。
未取得重庆市中职学校正式学籍的学生和具有双重学籍的学生，不得参加比赛。
若有弄虚作假获取参赛资格者，一经查实，将取消参赛资格和比赛成绩，并予以全市通报批评。
（二）《体育与健康》教师说课大赛：各中职学校专、兼职体育教师。
教师身份由所在学校认定，报名时需提交经学校审查并盖章的身份证复印件。
四、比赛时间、地点（一）中职学生软式棒垒球比赛：2018年4月25-28日，在重庆市九龙坡职业教育中心举行。
（二）中职学生篮球比赛：2018年5月10-15日，在重庆市涪陵职业教育中心举行。
关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知
关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知
各镇（街、园、区）教管办，县属各初中、小学：
中国教育装备行业协会定于10月18日-20日在第67届中国教育装备展示会期间开展第二届全国中小学实验教学说课活动。
为遴选优秀教师参加全国实验教学说课活动，促进我县中小学实验教师积极开展实验教学的探索和研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进和完善，经研究，决定举办全县中小学实验教学说课活动。
现将有关事项通知如下：
一、说课人员
全县普通小学的数学、科学和普通初中的物理、化学、生物学科教师，分为小学组和初中组两个组别。
二、名额分配
每镇（街、园、区）一人（所有学科、组别合计），县属学校每校一名（所有学科、组别合计）。
本次说课活动将评选出五名教师（不分学科、组别合计）参加潍坊市中小学实验教学说课活动。
三、有关要求
1.请各镇（街、园、区）教管办和学校于7月30日前确定参加县说课活动名单，逾期视为自动放弃。
2.县级说课活动拟定于8月上旬举行，具体时间另行通知。
3.请各镇（街、园、区）教管办和学校将参加说课活动教师
名单（附件2）、说课文稿和实验教学设计说课内容登记表（附件3）一式三份（附电子版）于7月30日前报送至县实验教学研究中心。
广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知
广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅办公室•【公布日期】2024.05.09•【字号】•【施行日期】2024.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知各市、县(市、区)教育局:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,引导中小学校聚焦新课程、新教改目标要求,提高教师实验教学水平,开足开齐开好实验课,进一步发挥实验教学育人功能,经研究,决定举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动。
现将有关事项通知如下:一、组织机构主办单位:广西壮族自治区教育厅承办单位:广西教育技术和信息化中心、来宾市教育局二、时间地点2024年7月在来宾市举办。
具体时间、地点由承办单位另行通知。
三、说课学科本次说课活动评选学科设小学科学,初中物理、化学、生物,高中物理、化学、生物,涉及3个学段4个学科,分7个学科组同时进行评选。
四、名额分配全区共安排294名教师参加自治区级说课比赛,每个学科组42人,其中初中物理学科组的参赛名额中,每市须包含1名乡镇或农村学校教师。
各市参赛名额分配见附件1。
五、评选形式以现场说课形式进行评选,评选要求见附件2。
六、奖项设置集体奖设市级优秀组织奖6个,县级优秀组织奖14个。
个人奖按7个学科组分设一、二、三等奖,奖项数量按选手数量的15%、25%、30%设置,其中初中物理学科组单列乡镇组评奖。
每个课例可报2名指导教师。
本次活动由自治区教育厅颁发获奖证书。
七、活动安排(一)市级评选推荐。
各市参照自治区模式自行组织开展市级说课评选活动,按照分配名额推荐优秀课例参加自治区级说课比赛。
同时,各市按7个说课学科组向自治区各推荐1—2名评委。
评委应具有副高及以上专业技术职称,有较高理论水平及丰富的实践经验,熟悉学科教材,熟悉课程标准。
海宁市教师进修学校
海宁市教师进修学校海宁市教育信息中心海宁市教育学会海进研…2009‟10号关于举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛的通知各中小学:为展示我市信息技术与学科教学整合研究的阶段性成果，交流信息技术与学科教学整合的经验，提高我市教师在课堂教学中应用信息技术的能力，根据市教育局文件（海教…2009‟49号）要求，决定举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始二、比赛地点教师进修学校高中组（东大楼四楼报告厅）初中文科组（东大楼三楼会议室）初中理科组（东大楼二楼信息中心会议室）小学一组（西大楼106室）小学二组 (西大楼201室)小学三组（西大楼304室）三、决赛要求1、参赛教师需准备10分钟的说课稿，要求见附件2：教师说课基本要求、附件3：教学资源技术规范；2、参赛教师用优盘存入说课稿，于5月22日14：00---16：30按照分组（见附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表）存入教师进修学校相关地点指定的电脑，同时抽签决定比赛顺序；3．所有参赛教师于5月23日8：00前到达比赛场地，参赛教师需交“课堂教学”设计一式5份（比赛时交给评委），要求见附件4：教学设计基本要求；4、除海宁市教育信息化实验学校直接进入决赛的选手外，其余选手“说课”的课题必须与初赛“课堂教学”课题一致；5、附件5：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审标准和附件6：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审指南供参赛教师参考。
附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表附件2、教师说课基本要求附件3、教学资源技术规范附件4：教学设计基本要求附件5：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审标准附件6：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审指南海宁市教师进修学校海宁市教育信息中心海宁市教育学会二00九年五月十八日附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表高中组初中文科组初中理科组小学一组小学三组附件2：教师说课基本要求一、 PPT 文件格式及内容要求1．页面要求 第一页第二页第三页开始为说课具体内容。
幼儿园教师说课比赛活动方案
幼儿园教师说课比赛活动方案活动背景为了加强幼儿园教师的教学能力和教育教学方法，提高幼儿园教师水平，丰富幼儿园生活，我们计划举办一场幼儿园教师说课比赛活动。
活动目的1.通过开展说课比赛活动，增强幼儿园教师的教研意识，促进教师自主学习和教学反思。
2.激发教师教书育人的热情，提高幼儿园教学质量，加强家校沟通。
3.增强幼儿园教师与幼儿互动的能力，提高幼儿园教师和幼儿之间的情感沟通。
活动时间和地点•时间：活动将于6月20日下午2点在学校会议室进行。
•地点：学校会议室。
参与人员幼儿园教师，幼儿园家长。
活动流程1.活动开始–活动主持人宣布活动开始，介绍比赛规则和注意事项。
2.教师说课–每位教师根据自己的课程内容，进行10分钟左右的说课，所有教师顺序抽签确定。
–每位教师需要在规定时间内，对自己的教学内容、教育方法、教学重点等进行详细说明。
3.评委评分–根据教师说课的情况，评委将给出打分。
评分标准包括教学内容、教育方法、教学重点、表达和语言能力等。
每个评委给出的分数相加除以评委人数，得出该教师的最终得分。
4.家长互动–家长对本次教学反映、无语提问、问题解答等，由教师进行现场解答。
–教师和家长互动，促进幼儿家园共育。
5.颁奖–颁发本次比赛的优胜奖，鼓励幼儿园教师在教研活动中发扬自己的特长、丰富自己的教学经验、提升教育教学水平。
活动要求1.参赛教师必需选择本年级的任意课程，每位教师要按时做好教案准备，进行详细讲解。
2.参赛教师要回答评委、家长的问题，并在教学实践中反映教师的教育理念和教育价值观。
3.参赛教师行为言语举止端正，语言通俗易懂，表达清晰，语速适中。
4.评委不得参加本次比赛，参赛教师不能给评委送礼、请客，不能携带和使用任何电子设备。
5.请所有参加家长爱护课堂物品，遵守现场秩序，严禁吸烟、带宠物等影响活动效果的行为。
注意事项1.参赛教师符合幼儿教师资格要求。
无资质资格的教师不能参加本次比赛。
2.提前做好教案，并根据规定时间内说清自己的教学重点。
小学说课大赛实施方案
小学说课大赛实施方案一、赛事背景。
小学说课大赛是为了进一步促进小学教师专业发展，提高教师教学水平，激发教师教学热情，推动小学教育教学改革而举办的比赛。
通过比赛，可以展示小学教师的教学风采，促进教师之间的教学交流，提高教学质量，推动小学教育的发展。
二、赛事目标。
1. 激发教师教学热情，提高教师专业水平；2. 推动小学教育教学改革，促进教学质量提升；3. 增强教师之间的教学交流，促进教学互动；4. 展示小学教师的教学风采，树立行业典范。
三、赛事内容。
1. 参赛对象，全国范围内的小学教师；2. 赛事形式，分为初赛、复赛和决赛，采取现场说课的形式；3. 赛事安排，初赛将由各地教育局组织，复赛和决赛将在省级或国家级教育机构进行；4. 赛事评分，评分将从教学设计、教学实施、教学效果等方面进行评定；5. 赛事奖励，将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等奖项。
四、赛事流程。
1. 报名阶段，教师个人或学校团队报名参赛；2. 初赛选拔，由各地教育局组织初赛，选拔出优秀选手晋级复赛；3. 复赛选拔，省级或国家级教育机构组织复赛，选拔出决赛选手；4. 决赛角逐，决赛将在国家级教育机构举行，评选出各项奖项获得者；5. 颁奖表彰，对获奖选手进行颁奖表彰，并进行教学交流和经验分享。
五、赛事保障。
1. 赛事组织，由教育部门统一组织，各级教育机构配合协助；2. 赛事宣传，通过各种媒体宣传，吸引更多教师参与；3. 赛事经费，由教育部门拨款支持，确保赛事顺利进行；4. 赛事评审，设立专业评审团队，确保评审公正、客观。
六、赛事意义。
小学说课大赛的举办，不仅可以激发教师的教学热情，提高教师的专业水平，更可以促进小学教育的发展，推动教育教学改革。
通过比赛，可以展示小学教师的教学风采，促进教师之间的教学交流，提高教学质量，树立行业典范，为小学教育的发展注入新的动力。
七、赛事展望。
小学说课大赛将成为小学教师之间的一场盛大盛宴，将为小学教育的发展注入新的活力，将成为小学教师教学交流的平台，将推动小学教育的发展，为教师的专业成长提供更广阔的空间。
教师说课比赛
关于举办2016年教师说课比赛的通知为加快构建现代职业教育体系，有效提高教师素质，进一步促进教师专业化和专业技能的提升，加快培养结构合理、素质优良的知识型、复合技能型的师资力量，全面提高教育工作质量，更好的适应新时期教研教改工作的需要。
经学院研究决定在今年11月份举行教师说课比赛。
现将有关事项通知如下：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观和国家中长期教育改革发展的纲要，努力探索新时期职业院校教育质量综合评价改革体系，注重教师的知识构建及应用，突出理论实践结合能力，全面提高教师实际教学水平。
二、参赛对象学院目前正在从事教学工作的全体教师。
三、比赛形式本次比赛分预赛和决赛两个阶段，11月8日至25日为预赛阶段，由各系部自行组织。
12月初为决赛阶段，由学院统一组织，评委现场评判。
各系部根据预赛结果，推荐参加决赛教师人数，填写2016年教师说课大赛参赛报名表（附件1），参赛教师应制作反映说课主要内容的多媒体课件，结合板书等其它教学手段进行比赛。
要求每一系部参加决赛教师数不少于3人。
四、说课比赛要求（一）说课的范围我院所开设的各类课程。
（二）说课的内容本次说课比赛为课程说课，主要内容包括:1．说课程：说明课程的性质和定位，主要阐述课程性质与作用、课程教学目标、课程设计理念与思路。
2．说教法：说明本课程的教学模式设计，教学方法选择与运用，教学手段选择与运用，主要阐述教学手段的先进性和教学方法的创新性。
3．说学法：说明要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点具体地说出理论依据。
主要阐述如何提高学生的学习兴趣，在教学中如何实施以及预期效果等。
4．说教学过程：主要介绍教学全程的总体结构设计，即起始——过程——结束的内容安排。
主要阐述教材展开的逻辑顺序、主要环节、过渡衔接及时间安排。
5．说考核标准：主要介绍课程考核采用何种方式进行，为什么要采用这种方式。
主要阐述根据课程考核结果，如何对学生学习效果进行总体评价。
关于组织第一届幼儿教师素质大赛的通知
留村乡中心学校关于组织第一届幼儿教师素质比赛的通知各幼儿园：为推进学前教育事业快速优质发展，加强学前教育师资队伍建设，提高幼儿教师整体素质和业务水平，按工作历程，将于12月下旬举办幼儿教师素质大赛。
现将有关事宜通知如下：一、参赛范围：幼儿园在编在岗教师二、比赛项目：本届比赛共五项内容，即说课、乐器演奏、声乐表演、舞蹈表演、绘画（或手工）。
三、参赛要求1、各园要认真做好宣传发动工作，做好预选上报工作，不得弃权，不得缺项。
2、各园要将此次比赛成绩做为年终量化幼儿教师，实施奖惩的一项重要内容。
四、评比标准(一)乐器演奏（自选和必选）：自选：任选擅长的乐器，从考级曲目中选择一首四、五（或相当于）做为参赛曲目，要求弹奏完整流畅、节奏均匀，手型、指法正确，弹奏感觉好，有一定的演奏技巧，能较好地表现出作品的内容和风格。
必选：人教版教材中的幼儿歌曲自选一首，边弹边唱。
(二)声乐表演：演唱歌曲为主旋律歌曲。
自报演唱曲目，自放伴奏带。
要求歌唱姿势正确，音域宽广；音准、节奏、共鸣较好，吐字清楚，气息流畅，具备一定的演唱技巧和艺术表现力。
(三)舞蹈（自编或自选）：要求作品完整，能体现舞蹈的风格，表演动作自然、协调、优美，具有一定的基本功；服装、道具、表情和谐，对主题体现起到辅助作用。
在舞蹈技巧的表演中表现充分投入。
(四)绘画（手工）在规定时间（90分钟）内用8开纸、完成一幅命题画，或是自备材料制作美工作品。
要求主题突出、构图合理、形象逼真、色彩协调、画面清晰完整，技法娴熟，具有一定的艺术价值。
（五）说课在规定时间内（10分钟）对自己设计的教学活动进行解说，可带说课稿。
要求使用普通话，条理清晰，内容完整，紧凑连贯，简练准确，精神饱满、仪态大方。
留村乡中心学校2012-11-08留村乡幼儿园教师素质大赛报名及得分表。
全国说课比赛方案
全国说课比赛方案背景介绍为进一步提升全国中小学教师的教学效能和教研能力，丰富教育教学系统的文化内涵，促进优秀教师的交流、合作与分享，教育部决定举办全国说课比赛。
该比赛旨在为广大中小学教师提供一个展示教学实践、促进教育教学交流、增强自我教学能力的平台，引导教师通过说课的形式梳理教学思路，挖掘教学资源，提升教学效益，不断提高教育教学水平。
比赛形式报名阶段全国中小学校可以自愿报名参加比赛。
每校报名人数不限，但每人只能报名参加一项比赛。
教师在报名时需按真实情况填写个人信息和本次比赛所选教学内容。
经本校审核同意后，由本校管理员报名。
初赛阶段比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用线上自主录制的方式，比赛时长不超过20分钟。
选手需根据已制作好的教学视频，进行教学案例分析，包括课堂设计、实施过程、教学成果评价、问题解决方案等四个部分。
初赛录制视频荐由校内专业教师现场监管，确保比赛公平公正。
初赛前20%的选手进入复赛。
复赛分为线下和线上两种形式。
线下赛事将在各省市教育厅举行，方便选手亲身参观、考察。
线上赛事与初赛相同，同样由选手自主录制。
比赛时长不超过30分钟。
内容须在初选中提交的案例基础上，加强对教学思路、教育标准、教学效果的探讨。
决赛阶段决赛阶段将在国家教育部举行。
由省教育厅推荐各省的优秀教师参赛。
选手需现场进行教学演示和说课，包括课堂设计、教学展示、教学反思等。
经过公正评选，将最终产生一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖、最佳教学案例奖、最佳教育思想奖等奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
比赛要求选题要求参与比赛的内容应符合教育部门制定的教育标准，体现社会主义核心价值观，以学生为中心，以提高个体素质、实现全面发展为目标，符合国家课程方向，紧密结合学科要求和学生实际，切实提高教学效果。
初赛为线上自主录制的形式，复赛的线上录制、线下参观两个部分，决赛为现场参赛形式。
比赛整个过程需要严格按照指定流程、标准操作。
比赛评分标准比赛评分根据选手在比赛各阶段的表现进行综合评定。
教师说课比赛实施方案
教师说课比赛实施方案一、指导思想:随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育，教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为提高新教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量，我校开展说课比赛活动，具体方案如下。
二、参赛人员全体教师。
三、比赛内容由参赛教师按所教学科的内容自选一节课。
四、比赛方式每位教师按所教学科安排比赛顺序，按说课原则和要求说课。
五、比赛时间11月16日（星期二）下午。
六、比赛地点学校电教室。
七、评委会评委：袁红娟、赵桂昌、牛免功、刘丽、张强八、评分标准：参照《小学教师基本功说课技能比赛评价表》九、奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
十，说课要求:1、用普通话说课，语言清晰，表达准确。
2、说课内容包括“说教材、说方法（含教法和学法）、说过程”三部分。
分钟以内。
15、说课限时3．4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
5、说课结束之后，上交说课稿。
肖庄镇田庄小学2010年11月12日黄林小学说课比赛活动总结根据肖庄镇联合校课内比教学“大比武”的精神，我校首届教师说课比赛于2010年11月16日举行了说课比赛活动。
按照我校说课比赛的方案，在全体教师的积极参与下，这次说课比赛取得了圆满的成功，达到了如期的目的。
总结如下：一、取得的成绩：1、本次活动我们做了详细的比赛安排，学习了《小学教师基本功说课技能比赛评价表》，做好了大量的前期工作，为比赛的顺利进行打下了基础。
2、本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台，可以这样说每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获，基本功得到了一定的提高。
3、全体教师从思想上高度重视此次比赛活动，准备认真，态度端正。
从接到通知到比赛结束，每个环节上各位教师认真对待，积极配合。
比赛中，说课教师全力展示，精心设计，表达流畅，年轻老师如：刘爱丽、李涛、刘丽等都体现了比较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力，体现了勇于参与、敢于追求的意识。
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关于举办教师说课比赛的通知
各教学单位：
为了进一步提高教师课堂教学水平，充分调动广大教师投身课堂教学和教学改革的积极性，全面提高教学质量，学校工会、教务处决定举办教师说课比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全校专任教师。
二、参赛内容：
内容包括：现场说课、说课课件展示等。
三、参赛要求：
1、本次比赛的课程为本学期开设的所有课程。
2、说课内容覆盖符合课程教学大纲（课程标准）要求的整门课程，说课时要求说清楚三个层面（教什么、怎么教、为什么这样教）和五个环节（说课标、说教材、说教程、说学法，说教法）。
3、参赛选手需提交以下材料：（一）说课稿；（二）与说课稿配套的说课课件。
4、说课时间不超过15分钟（说课评分标准见附件2）。
四、比赛程序及安排
本次比赛分初赛和决赛二个阶段。
（一）初赛（2013年6月10日—6月14日）
1.由各教学单位负责组织动员，开展初赛选拔工作，每个教学单位按本单位教师总数的20%（比例不足1人的按1人计算），选拔出教师参加决赛，并于6月18日前将参加决赛的教师名单上报教务处。
（二）决赛（2013年6月25-26日）
1、比赛时间：6月25-26日14:40-17:10；地点：学校学术报告厅。
2、评奖将采取汇总各位评委评分，计算平均得分（去掉一个最高分和最低分），按高分到低分的顺序依次排名。
3、决赛结果将于2013年6月28日下午公布。
五、评委
唐胜利、周扬、梁美鲜、胡浩、游敏、郭忠、吴飞、陈兴媚、叶小磊、王勇、蒋志荣。
六、奖励办法
1、本次决赛设一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名；优胜奖若干。
获奖者可获得荣誉证书及奖金。
2、决赛成绩将作为教师参加优秀教学质量奖等评优评先、职称晋升的依据之一。
附件：
1、说课比赛选手报名表
2、说课比赛评分表
教务处
二零一三年五月二十三日
附件一：
说课比赛报名表教学部：填表时间：
附件2：
说课比赛评分标准。