缅甸传统文化——藤球
滕球史话
击 过 网 也 可 以 一 个 队 员 连 续 击两 次或三 次
滚动
。
燕球运 动 比赛
,
击 球 过 程 中 球 不 得 在 身体 任何 部位停 留或
。
藤 球 呈 园形
0 个交叉 点 2
。
空心
,
它 是用 9 ~ 1 根 天
.
拦 网 触 球为 一 击
。
有发 球 权 才 能 得
然 藤料或 塑料条编 成 米
、
二
旅 球 的 起 源 与 现状
,
二
藤 球起 源 于 东南 亚 一 带
比 较 普及
, 、 。
在 东南 亚 各 国
名 队员
,
,
得发球 权 一 方 的 队 员 按 规 定 分别
4 圈
,
目前 运 动水 平较 高 的 国 家 有 泰
站 在 本场 内 的 发球 圈和 网前 左右 各 1 /
国
马来 西亚 和新 加坡
,
球一 发 出 即 为 比 赛 开 始
3 次 之
比
逐 步发展成 现在 这 种 有规 则限制 的 比
赛开 始 后
,
运 动 员 必 须 用 手 臂 以 外 的 身体 其 内将 球
,
在北 京举行 的第 十 一届 亚 洲运动 会 上
。
它部 位在 球 不 落地的情 况 下
藤 球首 次被列 为 亚 运 会 正 式 比 赛项 目 一
2 月举 行 的 赛还 有 在泰 国 曼 谷 每 年 1
不 断 变化 身体姿 式 和 踢 球 的 方 法 篮圈 表演
,
将 球踢 进
杯 杯
赛 赛
0 月在 马 来西 亚 举 行 的 每年 1
我国藤球运动展现状及发展建议———以第十六届广州亚运会为例
Ｐｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｏｂ ｓ ｅ ｒ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
我 国藤球运动开展现状及发展建议
以第 十六届广州亚运会为例
口 刘源（ 首都体育学 院 北京 １ ０ ０ １ ９ １ ）
摘要 ： 藤球在 泰 国是妇孺 皆知的体育运动。 除 了泰 国队外 ， 越 南队、 马来西亚队和 缅甸队在近年 来也 开始奋起直追。 在 中国． 藤球属于关注
牌 分别 来 自女子双人和女子团体的 比赛 ． 两枚铜牌分别来 自男子单 的机会。 打破地域限制 ， 培养 高水 平 、 紧缺地 区的运动员 和裁判员骨干 国因为藤球项 目开展不是很普遍 ， 所 以青 少年接触藤球 的时间 比较 力量 ． 为中 国藤球及 时注 人新 鲜血液 ， 这样才可更有利 于 中国藤球 晚， 而藤球是 个对基本功要 求很严格 的项 目， 所 以想要 在短时 间内 项 目的发展 ． 做到“ 后继有人 ” 。 提高运 动技 术水平实属不易。 （ ４ ） 由全 国推至地方 ， 将藤球运动普及 开来 ， 与高校结合 ， 增加
【 ２ 】 李海 洋， 孙 浩． 藤球 运动在 我 国的发展 现状及存 在 问题 分析
而国家 队的队员也基本 全部来 自这 几个 发展 的 比较好 的省份 ． 甚至 【 Ｊ １ ＿ 新 西部 ， ２ ０ １ １ ， （ ３ ３ ） ． 同一所学校 ， 导致藤球地区发展很不平衡 。 第十六届广州亚运会 ， 我 【 ３ ｌ 赵 建安 ． 我 国藤 球 运动 简介 与现 状 【 Ｊ 】 ． 西安 体 育 学院 学报 ， 国藤球 运动员有超过一 半都来 自东北 省 ， 其他来 自河北省 、 广东省 １ ９ ９ ０ ， （ ３ ） ． ｆ ４ 】 肖劲勇， 游海燕． 从 北京 亚运会看 中国藤球 水平的差距 【 Ｊ 】 ． 成 等省市 自治 区。
藤球发展历史及比赛规则
藤球发展历史及比赛规则藤球在东南亚，犹如乒乓球在中国，是项妇孺皆知的体育运动。
其中，泰国、马来西亚、新加坡和缅甸等国开展得最为普遍，水平也比较高。
藤球是泰国仅次于拳击的第二大体育运动。
在泰国，无论是城镇的街头巷尾，还是乡村的路旁草地，常常见三三两两的人们围成一圈，一边唱歌，一边踢藤球，那种融体育于娱乐的欢快场面，每每令外国游客为之驻足，留连忘返。
制作简易历史悠久藤球是用细藤条交叉编成的空心球。
标准的比赛用球直径11.4厘米，球面上有几个洞。
重量为170克左右。
藤球形状美丽，弹性好，踢起来有唰唰悦耳声。
一般来说，泰国、缅甸人制一个藤球，首先是将采得的新藤条晒干，劈成细条后编成圆球，然后用小刀把球的表面刮光，去掉细毛刺，并在藤条的交叉点夹入小竹片楔子，再把它放入沸水中煮五、六分钟，把煮过的藤球晒干，放在桌子上滚压，使夹在球上的小竹片楔子掉出来，这样，一只藤球就做好了。
这时，如果用手轻拍一下藤球，便可以听到唰唰的响声。
泰缅民间制作的藤球每只重约110－125克。
据历史记载，藤球已有1000多年的历史。
有人认为起源于缅甸，也有人说起源于马亚西亚。
总之，藤球早以前就已在泰国、缅甸、马亚西亚出现，并且开展得十分普及。
玩法多样藤球分民间游戏和正式比赛。
正式比赛场地长为13.42米、宽6.10米，中间划一条中线，上面拉一条高1.56米的网，每场比赛双方各出三人，两个前锋一左一右，一个后卫拖后与前锋成三角形。
比赛时，先由网前队员将球踢给后卫，由后卫将球踢到对方场地，对方可经一传、二传、扣球，将球踢过来，击球3次必须过网，否则判负，类似排球。
比赛打三局，每局15分。
东南亚各国的藤球比赛规则不尽相同，踢法也就多种多样。
在泰国，队员可以用手接传球，这倒是更近似排球了；有的则设有球门，在规定的时间内，以进球多少定胜负，这又向足球靠近了一步。
缅甸的藤球运动具有鲜明的民族特色，保留传统的踢法。
古时候，缅甸人踢藤球，大都是一个人踢。
新兴体育项目介绍与教学实践的思考
新兴体育项目介绍与教学实践的思考一、藤球起源：踢藤球是东南亚一些国家流行的一项球类运动。
踢藤球在古时候叫踢篮球。
1965年定名为藤球。
缅甸将藤球游戏称为“站龙”；马来西亚则叫“西柏那嘉”。
器材：藤球是用9至11根藤条编制成的。
球的周长约为53厘米，重量为160至180克，球体上有十二个洞。
场地：场地长13、42米，宽6。
10米，网高1、55米。
规则：双方各上场3人，每方1个后卫，2个前锋。
比赛每场分为8局，每局15分。
比赛中运动员只能脚踢、胸挡、头顶，不许用手接、臂传；不允许在场外接球；可触球三次。
是一项介于排球、篮球、足球之间。
价值：藤球是一项全身性运动，有较高锻炼价值；对于发展灵敏、协调等素质，利于培养团结合作的集体主义精神；不受季节、气候与场地的限制。
可以在课上、课间、课余进行活动，简化规则进行比赛；简化场地进行锻炼与活动；可以单人、双人或多人进行活动和比赛。
二、地掷球起源：地掷球是一项较古老的运动项目。
早在古埃及和古希腊时期，人们开始用圆石头进行比赛，器材早期一般用石头球或木头球。
现代世界上有三种地掷球：硬塑料地掷球；金属地掷球；澳大利亚地掷球。
分别有各自国际性组织，1985年结成联盟，称国际地掷球联合会。
器材：比赛用球直径为11厘米，重1000克。
场地：比赛在塑胶场地和细纱场地上进行。
场地长26、50米；宽4、50米，周围有高20厘米，两端各有1、50米的拦板。
场地上划七条线，分别为底线、中线，中线与底线分别相距4米和7米。
规则：比赛由1人投4球；2人各投2球；3人各投2球组成的球队之间对抗。
通过抽签决定球权或选择场地权。
第一轮比赛开始前，裁判将一小球放在规定位置。
第二轮后由胜者首先把小球投掷于中线与对面4米线之间。
运动员把规定数量的同一颜色的大球尽量滚靠到小球附近。
可以用滚击、抛击等方法，将对方靠近小球的大球击走。
距小球最近的球得一分，依此类推。
价值：对发展全身协调、动作准确、决策果断、控制能力等有较好的效果；对场地、器材要求不高，便于开展。
瑞丽介绍
缅甸傣族
瑞丽傣族
老缅粉
稍为留意就会发现这里的傣族与西双版纳 的傣族不尽相同，例如瑞丽的傣族妇女喜 欢在脸上涂上一种金色的面霜，即是装饰 又可防晒，这打扮和缅甸那边的习惯一样， 显示了边境生活文化的交流与融和。
来自穆斯林国家的女生，她的脸上涂 的就是缅甸的美容粉叫“嘎拉粉”
比较喜欢嘴嚼一种当地人叫“补”的东东，相当于嚼槟榔，这是卖“补”的摊子
缅甸人都比较喜欢嘴嚼一种当地人叫 “补”的东东，相当于嚼槟榔，这是卖 “补”的摊子
藤球是缅甸国家比较大众化的一项体育 运动，在中缅边境瑞丽经常见到缅甸人 在玩
一个男学生放学后，在人行道上骑自行 车
孔雀相馆门口的冰激凌摊子
赶摆
瑞丽小介绍
资环地理科学 梦倩
怎么去
从昆明乘飞机西行50分钟，便抵达德 宏傣族景颇族自治州首府潞西市，换 乘汽车沿滇缅公路行80多公里，可分 别抵达中国西南边境瑞丽市和畹町
“瑞丽”
傣语叫勐卯，意思是“雾茫茫笼罩的 翠绿地方”。 “瑞”代表吉祥，如意，“丽”代表 美丽
少数民族
瑞丽的少数民族人口占60％以上， 是德宏州内少数民族比例最高的县 市，主要有傣族、景颇族、德昂族、 阿昌族，每个民族都 有自己独特 的风情，特别是傣族更是无处不在， 成为美景中的绝好点缀。
藤球技术讲解
藤球技术讲解无论什么球类，熟悉它的技术对球技的提升起到一定的作用。
以下是店铺为大家整理的关于藤球技术讲解，欢迎阅读!藤球技术讲解：藤球技术：防守：接球、拦网;进攻：发球、传球、扣球场上队员技术分类：前卫队员技术、后卫队员技术传球：脚内侧传球、脚外侧传球、脚背传球、头球、大腿传球发球：发平衡球、发大力球、发轻吊球抛球：高抛慢球、抛低平快球扣球：腾空转体扣球、外侧扣球、头扣球、轻吊扣球、后空翻扣球、单手支撑扣球、脚底踏扣球接球：脚内侧接球、头接球、脚外侧接球、大腿接球、脚背接球拦网：单腿拦网，背向拦网藤球技术的步骤详解：(一)准备姿势和移动1、准备姿势准备姿势是藤球基本技术之一，是完成发球、传球、接球、扣球、拦球等各项技术的前提和保障。
根据身体重心可分为半蹲、微蹲、低蹲。
身体基本姿势：下肢：半蹲、微蹲、低蹲。
身体基本姿势：上体挺起，抬球看球。
手位置：双手置于胸前或两侧。
2、移动移动是比赛中队员为改变身体位置、方向、速度所采取的各种脚步、动作、方法的总称。
(1)移动：跑步、上步、退步、交叉步。
(2)影响移动速度的因素：准备姿势合理、预测对方未来动作的能力、移动步伐的能力、辨向的能力、启动速度的能力。
(二)发球1·技术要领：一脚站于发球圈内，用另一只脚将内卫抛来的球踢入对方场区的方法。
发球需有两人一人抛球一人踢球。
2·作用：准备而有攻击性的发球，不仅可以直接得分，破坏对方战术。
还可以先发制人，争取主动，摆脱被动。
更可以鼓舞全队士气，振奋精神，扩大战果，从而挫伤对方锐气，打扰对方战略部署，在心理上给对方造成压力。
发球失误或攻击性不强，将失去直接得分的机会，给本方的传守造成困难。
抛球技术要领：右手持球，右脚前，左脚后，站于1/4圈内，右膝关节稍微弯曲，重心落于左脚，右手持球直臂落下，下垂后置于身体右后方，左手放松置于体侧，上体前倾。
踢发球：发球手一只脚站在发球圈内，用另一只站在罚球圈外的脚将同伴抛来的求踢入对方场区。
藤球运动在我国的发展现状及存在问题分析
藤球运动在我国的发展现状及存在问题分析作者：李海洋孙浩来源：《新西部下半月》2011年第11期【摘要】本文简要介绍了藤球运动的起源及在我国的发展现状，分析了我国藤球运动发展中存在的主要问题。
指出虽然我国藤球运动发展还面临着各种缺陷和难题，但中国藤球运动青黄不接的时期已经过去，国内开设藤球项目的学校正在增加，相信今后会有较大的发展。
【关键词】藤球运动；发展现状；存在问题；发展趋势藤球运动起源于15世纪的苏丹国统治下的马六甲一带地区。
它是一种独特的古老体育运动项目，介于排球、篮球、足球之间，有着悠久的历史。
藤球的体积小、重量轻，要用脚去支配和控制球，但技术动作比足球更加精确、高难。
人要运用自己的脚腕、膝关节等同时夹、顶球，不让球落地，类似我国民间踢花毽子。
踢是藤球比赛的主要动作,要求选手在半空中踢球的位置至少达到肩的高度。
藤球跟排球比赛有些类似，所不同的是以脚代手，所以又叫“脚踢的排球”。
一、藤球运动的历史渊源古代人们在劳动之余，围成一圈，用头顶球，使之不落地。
这就是现代藤球运动的前身。
古代藤球演变为现代藤球是以藤球运动中网球的使用为标志的。
比赛由以前的不固定场地开始定格在一块13.4米×6.1米见方的场地内进行，中间竖有1.55米高的球网。
这样的场地相当于羽毛球场的大小，网高也和羽毛球网一样。
比赛双方各有3名成员，开球时，一名队员在中部的发球圆圈里负责发球，两名队员站在球王附近的1/4圆圈里负责抛球。
比赛进行时，每方最多有三次击球机会，可以连击，但三次击球后必须达到对方场地上。
所采用的藤球使用9-11根细藤皮编织而成的黄色空心圆球，周长53厘米，直径约12厘米，球面上有12个五角星孔，重量在160克至180克之间。
用一句话概括，藤球是在羽毛球场地上，用足球的方式进行的排球比赛。
早在11世纪，东南亚国家文化中就有关于藤球运动的记录。
在泰国，它被称为“takraw”，在菲律宾称为“sipa”，在缅甸称为“ching loong”，在印度尼西亚和老挝称为“rago”。
藤球比赛的规则及藤球的历史
藤球比赛的规则及藤球的历史参赛人数“regu”是马来语。
在正式赛事中，藤球竞赛分为3项，单组赛、双人赛和团体赛。
单组赛：每支球队上场3人，并有2名替补。
团体赛：每支球队每个regu3人，共3班，即9人，并有3名替补。
双人赛：每个regu2人，并有1名替补。
单组赛和团体赛发球者或击球者将球投给接球者，接球者需要一只脚站在圈内，另一只脚将球踢出。
即使球触网或落在场地内都可得分。
假如得分，竞赛将继续进行。
在竞赛中每方只有3名球员在场上，但可以随时增加1名替补。
假如运用了1名替补，那么在竞赛进程中将不得运用其他替补了。
在团体赛中，竞赛与单组赛程相同，但每支球队都有3个单组，总共可有12名队员参赛。
每队的第一组将进行3局竞赛，获胜的组为本队得1分。
第二组之间的胜者仍可为本队得到1分。
假如有一支球队在前两组竞赛中都获胜，第三组之间的加赛就不需要再进行了。
双人赛每队由两组选手进行竞赛，每组2名运动员。
其中一人是后卫，位置在后场，负责发球和接球，他可以在基线后的任何位置发球，被称为“tekong”。
另一名球员也被称为“alternatetekong”，负责运球，他和后卫也都可在各自的位置上接球。
每得一分，运球的两名球员位置就相互轮换一次，直到有一方得分超过规定数字。
在竞赛进行中，每方只允许有有2名球员在场上，但随时可以有1名替补上场。
在整场竞赛中，对替补的运用没有限制。
得分系统一方踢球过网，使对方经3次传递都无法回球过网，或迫使对方回球出界，就可得分。
无论谁发球，任何一方只要该球获胜都可得分。
只要有得分，就换发球。
当发球一方或接发球一方涌现失误，对手得分，并换发球。
每场竞赛进行2局。
每局21分制，假如涌现20比20的平局，一方要超过对方2分才可获胜，最高分值为25分。
假如两个组各赢一局，那就需要加赛一局，称为“决胜局”(tiebreak)，决胜局只有15分，当比分为14比14平，一方要超过对方2分才可获胜，最高分值为17分。
藤球论文
贵州民族大学本科毕业论文（设计）第二稿论文题目浅谈藤球运动在惠水县的开展现状学院(系) 体育学院专业体育教育班级(一) 班姓名阎亚雄学号 2 0 1 0 1 1 0 1 1 5 6指导教师毛骥填表日期二0一四年五月目录摘要 (4)引言 (6)1 研究对象 (7)2 研究方法 (7)2.1 文献资料法 (7)2.2 访谈法 (7)2.3 实地考察法 (7)2.4 逻辑分析法 (7)3 研究结果与分析 (7)3.1 藤球运动起源与发展 (7)3.2 藤球运动在我国的发展历程 (8)3.3 我国藤球运动向南发展 (8)3.4 藤球的价值 (8)3.4.1 强身健体 (8)3.4.2 娱乐身心 (8)3.4.3 教育意义 (8)4 藤球运动在惠水县的开展现状 (9)4.1 政府牵头县内中学及乡镇中学的全面推广 (9)4.2 引进一定数量专业人士，以求培养本土高水平人才 (9)4.3 积极承办藤球赛事，引起藤球界重视 (9)4.4 场地器材匮乏，投入资金有限 (10)5 对策与建议 (10)5.1 大力投入资金，保障藤球特色项目开展 (10)5.2 扩大师资队伍，培养藤球专项技术人才 (10)5.3 积极举办藤球竞赛，使校园文化得以丰富 (10)5.4 建立藤球运动训练基地，培养藤球运动后备人才 (11)参考文献 (12)摘要在我国引进的众多体育运动项目中，藤球无疑是备受年轻人喜爱的一项运动；因其趣味性高，场地限制较小，且对身心发展有益，所以近几年受到体育界内广泛关注。
本文采用文献资料法，访谈法、实地考察法、逻辑分析法就惠水县藤球运动开展现状进行调查研究，分析当前惠水县藤球运动开展的情况，提出对策，为惠水县藤球运动提供理论和数据支撑。
关键词：惠水县；藤球运动；开展现状；分析AbstractThe introduction of many sports in our country, but it is undoubtedly a sport is popular with young people; Because of its high interest, smaller space limitation, and beneficial to physical and mental development, so receive more attention in recent years. This article USES the literature material law, interview law, on-the-spot investigation method, logic analysis on status quo of HuiShuiXian cane sports research, analysis of the current HuiShuiXian cane movement of situation, proposes the countermeasure, to provide theoretical and data support for HuiShuiXian cane movement.Key words: HuiShuiXian; Cane movement; To carry out the present situation; Analysis of the引言藤球运动是一项集羽毛球场地，排球的规则与战术，足球的脚法和踢毽子的技巧为一体的现代社会时尚体育运动。
藤球运动在我国的发展现状及存在问题分析
藤球运动在我国的发展现状及存在问题分析2019-08-21【摘要】本⽂简要介绍了藤球运动的起源及在我国的发展现状，分析了我国藤球运动发展中存在的主要问题。
指出虽然我国藤球运动发展还⾯临着各种缺陷和难题，但中国藤球运动青黄不接的时期已经过去，国内开设藤球项⽬的学校正在增加，相信今后会有较⼤的发展。
【关键词】藤球运动；发展现状；存在问题；发展趋势藤球运动起源于15世纪的苏丹国统治下的马六甲⼀带地区。
它是⼀种独特的古⽼体育运动项⽬，介于排球、篮球、⾜球之间，有着悠久的历史。
藤球的体积⼩、重量轻，要⽤脚去⽀配和控制球，但技术动作⽐⾜球更加精确、⾼难。
⼈要运⽤⾃⼰的脚腕、膝关节等同时夹、顶球，不让球落地，类似我国民间踢花毽⼦。
踢是藤球⽐赛的主要动作,要求选⼿在半空中踢球的位置⾄少达到肩的⾼度。
藤球跟排球⽐赛有些类似，所不同的是以脚代⼿，所以⼜叫“脚踢的排球”。
⼀、藤球运动的历史渊源古代⼈们在劳动之余，围成⼀圈，⽤头顶球，使之不落地。
这就是现代藤球运动的前⾝。
古代藤球演变为现代藤球是以藤球运动中⽹球的使⽤为标志的。
⽐赛由以前的不固定场地开始定格在⼀块13.4⽶×6.1⽶见⽅的场地内进⾏，中间竖有1.55⽶⾼的球⽹。
这样的场地相当于⽻⽑球场的⼤⼩，⽹⾼也和⽻⽑球⽹⼀样。
⽐赛双⽅各有3名成员，开球时，⼀名队员在中部的发球圆圈⾥负责发球，两名队员站在球王附近的1/4圆圈⾥负责抛球。
⽐赛进⾏时，每⽅最多有三次击球机会，可以连击，但三次击球后必须达到对⽅场地上。
所采⽤的藤球使⽤9-11根细藤⽪编织⽽成的黄⾊空⼼圆球，周长53厘⽶，直径约12厘⽶，球⾯上有12个五⾓星孔，重量在160克⾄180克之间。
⽤⼀句话概括，藤球是在⽻⽑球场地上，⽤⾜球的⽅式进⾏的排球⽐赛。
早在11世纪，东南亚国家⽂化中就有关于藤球运动的记录。
在泰国，它被称为“takraw”，在菲律宾称为“sipa”，在缅甸称为“ching loong”，在印度尼西亚和⽼挝称为“rago”。
藤球是用9~11根细藤单曾藤条编制而成的黄色空心圆球球
藤球运动是两队隔网竞赛的运动，是一项观赏性、 藤球运动是两队隔网竞赛的运动，是一项观赏性、竞 技性很强的项目。藤球的体积小、重量轻， 技性很强的项目。藤球的体积小、重量轻，要用脚去 支配和控制球，但技术动作比足球更加精确、高难。 支配和控制球，但技术动作比足球更加精确、高难。 藤球是流行于东南亚泰国、缅甸、马来西亚、 藤球是流行于东南亚泰国、缅甸、马来西亚、新加坡 等地区的一种独特的古老体育运动项目， 体育运动项目 等地区的一种独特的古老体育运动项目，它有着悠久 的历史。运用自己的脚腕、膝关节等同时夹、顶球， 的历史。运用自己的脚腕、膝关节等同时夹、顶球， 不让球落地，类似我国民间踢花毽子。藤球跟排球 排球比 不让球落地，类似我国民间踢花毽子。藤球跟排球比 赛有些类似，所不同的是以脚代手，所以又叫“ 赛有些类似，所不同的是以脚代手，所以又叫“脚踢 的排球” 下的马六甲一带地 藤球运动源于 世纪的苏丹国统治下的马六甲一带地 世纪的苏丹国统治下的马六甲 马来西亚的 运动发展而来。 区，由马来西亚的“sepak raga”运动发展而来。当时， 运动发展而来 当时， 人们在劳动之余，围成一圈，不用手和胳膊，用头顶 人们在劳动之余，围成一圈，不用手和胳膊， 用脚踢球，使之不落地，传踢一个藤球(raga)，使 球、用脚踢球，使之不落地，传踢一个藤球 ， 其在空中停留尽量多的时间。 其在空中停留尽量多的时间。 这种轻松愉快、 这种轻松愉快、消除疲劳的运动很快便在东南亚 一些国家传开了。缅甸、马来西亚、 一些国家传开了。缅甸、马来西亚、泰国和新加坡等 国开展得较好。尔后，它又迅速地传入印度、菲律宾 国开展得较好。尔后，它又迅速地传入印度、 及马来西亚等地。早在11世纪 世纪， 及马来西亚等地。早在 世纪，东南亚国家文化中就 有关于藤球运动的记录。 有关于藤球运动的记录。泰国开展这项活动已经有几 百年时间了。在缅甸， 百年时间了。在缅甸，700多年前的蒲甘王朝时就相当 多年前的蒲甘王朝时就相当 盛行。 泰国，它被称为“ 盛行。在泰国，它被称为“takraw”，在菲律宾称为 ， 菲律宾称为 “sipa”，在马来西亚、新加坡和文莱成为 ，在马来西亚、新加坡和文莱成为 称为“ “sepakraga”，在缅甸称为“ching loong”，在印度 ， 缅甸称为 ， 尼西亚和老挝称为 称为“ 尼西亚和老挝称为“rago”。 。
藤球竞赛规则
藤球竞赛规则场地藤球比赛场地为长方形，边线长13.4米，端线长6.1米，场地周边的两条长线为边线,两条短线为端线，场地净空8米内不得有障碍物，沙地及草皮场地不能用于比赛。
（见下图）界线界线宽0.04米，线宽包括在场地面积内，场地四周3米内不得有障碍物。
中线中线将场地分为均等的左右两个场区，中线宽0.02米。
四分之一圈以中线与边线的内沿连接点为圆心，0.9米为半径连接边线与中线画弧，两个场区共有四个四分之一圈，线宽0.04米不包括在圈内。
发球圈左右两个场区内各画有一个半径0.3米的发球圈。
其圆心距端线2.45米，距边线3.05米，线宽0.04米不包括在圈内。
（见上图）双人赛：每队由3名队员组成，比赛中每方只允许有2名队员上场，在一局比赛中最多可以连续换人2次。
比赛人数比赛在两个单组之间进行，每个单组由三名队员组成。
三名队员中（对发球方而言），站在后面的一名队员称为“发球手”，其他两名队员立于前方左右两边，左边者称“左内卫”，右边者称“右内卫”。
单组赛每组至少由3名队员组成（一组3名队员及2名替补队员），每组不超过5名队员，所有队员应为报名参赛的队员。
在比赛开始前，每组至少有3名队员出现在场地上，任何一组少于3名队员时，不允许参加比赛，同时被判为负于对方。
比赛服装运动员使用的所有装备必须适合藤球比赛。
任何有助于加快或降低球速、提高运动员高度、速度，导致不公平竞赛或危害球员本人或他人安全的物品，一律禁用。
为了避免冲突或混乱状况，参赛队应穿着不同颜色的服装。
每队至少有两套比赛服，一套为浅色，一套为深色。
如果两队在比赛场出现服装颜色相同时，主队必须更换。
如在第三方比赛，名单列前的球队必须更换。
队员必须穿着统一的运动衫/T恤、运动短裤、短袜，无跟的胶底运动鞋。
队员的全部服装应视为队员身体的一部分，比赛时上衣应塞在裤内。
天冷时，允许队员穿运动套服。
运动衣胸前和背后应有号码，在整个比赛期间每个运动员必须使用固定的号码。
藤球理论知识整理(来自人人)
藤球理论知识整理（第一版）一、藤球的分类藤球分为花式藤球和圈式藤球、休闲藤球（在沙滩上随便玩儿的。
与沙滩运动会不同，沙滩运动会有网和场地，休闲藤球就是几个人围个圈不让球落地或做花样健身）、现代藤球。
藤球运动主要指现代藤球。
现代藤球就是在场地中央有一条线，把藤球场地均等地分为两个半场，最明显的标志就是中间有一条网，是在规则允许的范围内通过两到三个人的相互配合，运用进展合理的技术，防守对方踢过来的球的求在自己的场地落地，并且有效地把球踢到对方的场地，落到对方的场地内，进行得分。
这项隔网的藤球相互对抗的运动就是我们现在所说的藤球运动。
藤球运动深受东南亚人的喜爱，是集排球的集体配合、羽毛球的凶狠扣杀和足球的灵巧为一体的一项运动。
具有高超的技巧性和精彩的观赏性。
藤球是我国近年来新引进的体育项目之一。
二、藤球的比赛方法两队各三人，在长13.4米，宽6.1米的平整场地上进行隔网对抗。
男子网高1.55米，女子网高1.45米。
发球圈直径60cm,1/4圈的半径是90cm。
比赛目的：两队双方根据藤球竞赛规则和合理运用技术动作将球击打过对方场地，并且得分。
先到达15分获得该局比赛胜利。
比赛采用五局三胜制，是最新规则。
每两局比赛中间有两分钟的休息时间。
比分打到14平，必须领先对方两分方能获胜。
如果前四局打到2:2，将进行第五局比赛，第五局比赛将重新挑边。
获得挑边优先选择权的一方有权获得发球权和场地选择权。
在第五局打到8分时交换场地。
如果比赛到达8分时忘记交换场地，后来一经发现，场地交换，比分继续有效。
藤球运动元在比赛场地的位置：分为前卫和后卫。
双方队员在场地前方站立位前卫队员，在后方站立为后卫队员。
前卫队员由主攻手、二传和副攻；后卫队员为发球手、二传。
发球一方发球手在发球时一种叫站在发球圈内，另一只脚站在发球圈外。
另外两名队员分别站立在本方场地的1/4圈内。
接球一方必须自由站在本方场区内，不可站在边线之外。
比赛开始是由站在发球圈内的发球队员用脚将本方内位队员抛过来的球踢过对方场区的一刹那，比赛开始。
藤球介绍
藤球介绍藤球是广州亚运会42个比赛项目之一。
1982年藤球作为表演项目进入亚运会，1990年成为第11届北京亚运会正式比赛项目。
目前，藤球运动比较兴盛的国家有泰国、越南、马来西亚、新加坡、缅甸，印度尼西亚等东南亚国家，泰国、越南、马来西亚、印度尼西亚也是这一项目的传统强国。
2010年广州亚运会藤球比赛将于11月16日至27日在广州海珠体育中心举行，有11个国家报名参加，它们是文莱、中国、印度、印度尼西亚、日本、韩国、马来西亚、缅甸、菲律宾、泰国、越南。
男、女子共进行为期11天的比赛，包括团体赛：男子19场比赛，女子9场比赛，共进行5天；单组赛：男子12场比赛，女子13场比赛，共进行3天；双人赛：男子19场比赛。
女子15场比赛，共进行3天。
藤球比赛与排球比赛有些类似，所有不同的是以脚代替手，所以又叫“脚踢的排球”。
它融合了排球、足球、羽毛球等特点，是一项技巧性很高，观赏性和竞技性很强的体育运动。
比赛双方各有3名（双人2名）队员上场。
发球时，发球方的抛球手站在四分之一的圈内（双人站在端线外直接踢发球），用手将球抛向发球手；发球手一脚须站在发球圈内，另一只脚将球踢向对方场区。
发球后，双方队员都设法将球踢到对方场区内，以便得分。
比赛中，人们常常看到运动员劈叉式的摆腿发球、凌空倒挂扣球、腾空转体抽射及腾空摆腿拦网等精彩动作。
亚运会藤球比赛有双人赛、单组赛和团体赛三种形式。
藤球运动的起源、沿革及发展起源椐《缅甸史》记载，公元6—8世纪，缅甸的骠人喜欢以踢藤球作为消遣娱乐活动。
公元11—13世纪，在缅甸的蒲甘王朝时期，藤球活动就相当盛行。
那时的藤球是用藤条编制而成，人们在劳动之余，围成一个圈，不用手和胳膊，只用头顶球、用脚踢球，使之不落地在空中停留尽量长的时间。
这种民间的娱乐体育活动就是现代藤球的前身。
它犹如当时中国的蹴鞠活动，可以做出各式各样巧妙、复杂的动作。
早在11世纪，东南亚国家文化典籍中也有关于藤球运动的记录。
藤编工艺简介
编天然编织材料。腾冲人用此编 制的藤椅、藤箱等日常用具工 艺精巧，品种多样，经久耐用，
古往今来深受消费者喜爱。
藤编作品1
2
藤编制作
藤编制作
削去藤上的节疤
打藤 捡藤
洗藤 晒藤
拉藤 削藤
刨藤
漂白 染色
上油漆
藤编作品2
3
藤编色彩
在色彩上，大多采用原藤的浅黄色，或加工、漂白 为白色、象牙色,显得柔和典雅,有些则配以咖啡色、 棕色等。藤家具以粗大的藤条为骨架，经钉架，再
当发现藤编家具有虫蛀现象时， 可用花椒面或尖辣椒面进行杀虫防蛀。 将半两花椒与半两细盐和在一起炒熟、 研碎，塞入蛀孔，然后用塑料布或小 塑料袋包紧蛀面，使气味不外泄。换 用尖辣椒面也是同样的操作方式。蛀 面密闭杀虫24小时后，解开塑料布， 用开水局部冲注蛀面，尽数杀灭残余 蛀虫。最后用软毛巾擦干，可防止虫 蛀蔓延
藤
民编
间
演
讲
者 ：
风
XXX
目录
1
藤编简介
2
藤编制作
3
藤编色彩
4
藤编注意事项
1
再现藤编
追忆藤编的历史
以藤类植物茎杆的表皮和
芯为原料的编织工艺品和实用
品。
腾冲与缅甸接壤的边境一
ห้องสมุดไป่ตู้
带原始老林里，盛产一种质地
藤
坚韧、身条极长的藤本植物— —藤条，其外皮色泽光润，手 感平滑，弹性极佳，似蔑而非
蔑，故称藤蔑，是一种上好的
用藤皮、藤芯编织而成，最后上油漆或上色。
藤编作品3
4
藤编注意事项
防潮、防蛀
注意事项
藤编家具能吸纳一定量的水分，
一旦吸纳过量水分，藤条会变得柔软，
2023亚运会藤球比赛小组名单
2023亚运会藤球比赛小组名单2023杭州亚运会藤球比赛小组名单团体女子藤球A组泰国印度尼西亚日本B组韩国老挝中国团体男子藤球A组泰国日本老挝B组马来西亚印度尼西亚韩国四人女子藤球A组越南日本印度尼西亚缅甸B组菲律宾老挝印度中国四人男子藤球A组印度尼西亚越南缅甸老挝B组日本韩国新加坡印度菲律宾单组女子藤球A组印度越南中国B组韩国泰国缅甸单组男子藤球A组马来西亚新加坡越南B组泰国菲律宾印度缅甸2023杭州亚运会藤球比赛时间+场馆+金牌杭州亚运会藤球项目比赛时间为9月24日-10月7日，在金华体育中心体育馆举行，共产生6枚金牌。
2023杭州亚运会藤球比赛规则藤球产生于马来地区，是新加坡、马来西亚、印度尼西亚等国家的传统体育项目，在东南亚地区广泛流行。
藤球是一项运用脚腕、膝关节等部位同时夹、顶球，不让球落地的运动，类似我国民间的踢花毽子。
藤球跟排球比赛有些类似，所不同的是以脚代手，所以又叫“脚踢的排球”。
在新德里1982年第9届亚运会，藤球作为表演项目亮相，在北京1990年第11届亚运会上，藤球成为正式比赛项目。
藤球场地长13.4米，宽6.1米，场地上空8米内，场地四周3米内不得有障碍物。
球网中间位置的顶端，男子不低于1.52米，女子不低于1.42米。
球为圆形空心球，用天然藤条或塑料条编成。
藤球比赛分为双人，单组，四人，团体等，当比赛在两个单组之间进行时，每个单组3名队员。
比赛时，在规则约束范围内，队员相互熟练配合，运用合理的精湛技术，用脚、腿、肩、头等部位控制球，防止对方踢来的球落入本方场地内，从而有效地将球踢入对方场地内得分。
比赛采取三局两胜制，每局21分，一局比赛先得21分且至少领先2分的一方获胜；比分为20:20时，领先2分或先达到25分的一方获胜。
亚运会藤球历届冠军1. 1990年北京亚运会：男子藤球冠军-中国，女子藤球冠军-中国。
2. 1994年广岛亚运会：男子藤球冠军-中国，女子藤球冠军-中国。
缅甸骠时期珠子介绍
缅甸骠时期珠子介绍缅甸是一个历史悠久的文明古国，可以上溯到5000年前，当时缅甸的伊洛瓦底江边的村庄已有人类居住。
相传西元前200年骠人(Pyu)进入依洛瓦底江的上游地区，并掌控中国和印度之间的通商之路。
骠人，缅甸古代民族，属蒙古人种南亚类型。
迁入伊洛瓦底江流域后，在缅北建立卑缪王国，亦即通常所谓的骠国。
接受印度文化影响，佛教极盛。
骠国是缅甸较大的古国之一。
约于公元2世纪建国,9世纪消亡,前后约700年左右,首都在现卑谬城,存在于缅甸蒲甘王朝时期(公元167年——1287年)。
骠国消亡后,骠人亦随之从史籍中消失。
骠人及骠文化的去向成了千古之谜,并成为后世学者研究的热点。
骠国在消亡前曾依附于北部新屈起的强大的南诏国,并通过南诏向唐王朝纳贡称臣以求庇护。
由于地处中国和印度之间的通商要道，信奉佛教，其珠珠文化与西藏，尼泊尔，不丹，印度一带息息相关。
——以上骠国介绍摘自古生物雅昌艺术网论坛——以下文字和图片为“伏藏”专有，“伏藏”是本公司注册商标，任何个人和组织未经本公司允许引用以下文字和图片，将面临法律追究。
目前大家普遍认为“骠珠”是缅甸骠时期的产物，其实很有可能在骠国之前它们已经存在了。
骠珠形状与其他品类老珠不一样，骠珠大体都是横平竖直，切面都近乎水平，棱角锋利无比，表面打磨光气类似齐国高古水晶的光泽；即使是在那一时期的最常见动物老虎的形制上也是刀削斧砍般的工艺。
骠珠一般呈现黑白红(橘色)三色，其中三色最稀有，其次黑白，其次红白。
如图。
骠珠一般呈现黑百红(橘色)三色，其中三色最稀有，其次黑白，其次红白。
骠珠等级除了在颜色上有区分在形状上也有：正常羊角形状要比普通管珠等级高，管珠要比圆珠高。
当然还有一些特殊的，比方说图中多面体的带镶蚀小鹿图案的红玉髓。
骠珠圆珠是目前市场比较多被收藏的，图案有带眼睛的圆圈，顺着孔道方向的四线六线八线，以及闪电等。
骠珠动物篇-小鹿，小鹿在各个文明都有出现，个人认为它是佛陀的一种象征。
鞍山市高校开展藤球选项课可行性分析与实验研究
鞍山市高校开展藤球选项课可行性分析与实验研究孙凯【摘要】本文的研究目的是通过对鞍山市高校开展藤球选项课的可行性进行研究,以此来推广和普及藤球运动在鞍山市高校的开展.本文的研究方法主要采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计分析法等方法对鞍山市高校开展藤球课的可行性分析,通过实验进行综合研究.【期刊名称】《文体用品与科技》【年(卷),期】2017(002)002【总页数】2页(P123-124)【关键词】鞍山市;普通高校;藤球课【作者】孙凯【作者单位】鞍山师范学院高等职业技术学院辽宁鞍山114000【正文语种】中文【中图分类】G849.9藤球运动起源于15世纪的苏丹国统治下的马六甲一带，是泰国、缅甸、马来西亚、新加坡等国家一项独特的民间传统体育活动有着悠久的历史文化。
现代藤球的产生仅有40多年的历史。
它是以藤球运动中网的使用为标志的泰国前教育部科长乔哈利对推广藤球运动作出了一定贡献，被认为是“现代藤球运动之父”。
乔哈利经过努力，使藤球于1965年被正式列为两年一度的东南亚运动会的正式比赛项目并开始在东南亚国家中流行起来。
1982年藤球作为表演项目进入亚运会，并被列入1990年亚运会正式比赛项目。
中国藤球运动发展较为缓慢1987年底，亚洲藤协率队来华访问表演，精彩的表演赛令众多中国观众大饱眼福。
这次访问对我国的藤球发展起了很大的促进作用。
从此中国也开始这方面的练习，并开始介绍并推广这项健体强身的竞技运动。
我国学校藤球运动在广东沿海城市开展得很好，由于那里的经济环境特别好。
南方部分城市打算把藤球列入新世纪体育教材，国家体育研究部门已经着手协助教材的编写工作和教师的培训工作。
学校体育课中藤球项目的列入，对我国藤球运动迅速发展都将将起到推波助澜的作用。
学生除了可以从享受藤球的乐趣，还有基本训练，技巧训练等各项活动。
这一系列活动也将带动学校藤球运动的开展。
本文对鞍山市高校开展藤球运动可行性和实验研究，针对存在问题，提出对策思考，并结合实际情况，提出有针对性的对策建议，旨在为藤球运动在鞍山市高校的普及和推广提供可参考的依据。
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缅 甸 传 统 文 化
丁 梦媛
藤 球
（ 云 南民族 大学 云 南 昆明 ６ ５ ０ ０ ０ ０ ）
作者简 介 ：丁梦 媛 （ １ ９ ９ ４一） ，女 （ 汉） ，籍 贯 ：云南 省 曲靖 市 ，云南 民族 大学 ，东 南亚 学院 ，亚非 语言 文学 研 究生 ，主要研 究 方 向 ：缅
缅甸 藤球 发展 的 鼎盛 时期 。
１ 缅甸 藤球 文化 的历 史 １ ． １ 藤 球 的起 源
介 绍 了藤球 的起 源 与 特 点 和藤 球 比赛 的 规则 、服 装 以及 踢 法 。 根
据 《 缅甸传统习俗研究》 一书可清楚知道藤球的制作 以及不同的 规 格 。在众 多体 育期 刊 中大多 只能 见 到有 关藤 球 运 动 比赛 的 情 况 ，
藤球 的起源 地 问题 ，一直 是东南 亚 各 国学 者争 论 不 休 的 问题 。 所 涉及 藤 球 文 化 的 历 史 以及 发 展 仍 较 少 。此 外 ，通 过 网络 查 询 ，
对此 ，本 文 仅讨 论藤 球在 缅甸 的起 源 。据缅 甸 史 书 《 缅甸 藤球 史 》 也 能 了解 到缅甸 藤球 文化 发 展 的简 单 情 况 。不 论 是 理 论 上 还 是 实 记 载 ，在 １ ９ ２ ６年 一１ ９ ２ ７年 ，经 考 古 学 家 考 古 发 现 ，在 磨 洒 市 际操练 上 ，缅甸 藤球 在不 断地 发展 前进 。 发 现 了用 白银 制 成 的类 似 藤 球 形 状 的球 。据 此 专 家们 断定 ，缅 甸 （ Ｍｏ ｅ ｓ ａ ｍ ｙ ｏ ） 哥 了甘公 村 （ Ｋ ｏ ｌ ｅ ｋ ａ ｎ ｋ ｏ ｎ ｙ ａ ） 附 近 的一 佛 塔 之 内 ２ 意 义 传 统 文化 是在 千百 年 的 历 史 实 践 中 为应 对 生 存 生 活需 要 和 国
骠 国时期 已有类 似今 日 藤 球 运动 的体 育游 戏 ，属公 元 ６到 ８世纪 骠 家发 展而 形成 的 ，具 有 重要 的抗 风 险 能 力 和 民族 凝 聚 力 。如 缅 甸 国时 期 的 产 物 。 直 至 公 元 ｌ １到 ｌ ３世 纪 ，缅 甸 蒲 甘 王 朝 时 期 的藤 球文 化 ，在缅 甸 人 民娱 乐方 式 单 一 的 情 况下 应 运 而 生 ，并 从
藤 球 ，藤球 的起 源地 问题 ，一 直 是 东 南 亚 各 国 学者 争 论 不 休 藤 球作 为一 项专 业 体 育 项 目，正 式 进入 东 南 亚 运 动会 ， 自此 缅 甸 的问题 。对 此 。本文 仅 讨 论 藤 球 在 缅 甸 的起 源 。据 缅甸 史 书 《 缅 也 将踢 藤球 运动 列为 国家 性 的 体 育 比赛 项 目。随 着 全 球 化 的前 进 甸藤 球 史》 记载 ，在 １ ９ ２ ６年 一 １ ９ ２ ７年 ，经考 古 学 家考 古 发 现 ，在 步 伐 ，缅甸 独具 特 色 的文 化 也 逐 渐 走 出 国 门迈 向 国 际 。藤 球 比赛 磨 洒市 （ Ｎｏ ｅ ｓ ａ ｍ ｙ ｏ ） 哥 了甘公 村 （ Ｋ ｏ ｌ ｅ ｋ ａ ｎ ｋ ｏ ｎ ｙ ａ ） 附近 的一佛 不 仅 是亚 运会 的必要 体育 比赛 项 目，也 是 学 习与 继 承 传 成 的类 似 藤球 形 状 的 球 。据此 专 家 们 断定 ， 可忽略的一部分。除将藤球列入体育 比赛项 目之外 ，缅甸政府于
９ ２ １ 年 在缅 甸首 都仰光 设 立 藤 球协 会 。 以藤 球 协 会 的建 设 来 带 动 缅甸骠 国时期已有类似今 日藤球运动的体育游戏，属公元 ６到８世 １
纪骠 国时期 的产 物 。 直至 公 元 ｌ １到 １ ３世 纪 ，缅 甸 蒲 甘 王 朝 时 期 藤球 运动 的规 范 化 、长 久 性 的 发展 。随着 国家 对 藤 球 的 重 视 ，与 （ １ ０ ４ ４—１ ２ ８ ７年） ，蒲甘国王曾下令就地取材 ，取用热带地 区盛产 之相 关 的理 论 也 得 到 长 足 发 展 ，近 年 来 出版 的藤 球 相 关 书 籍 有 缅甸 传统 体育 情况 详 述 与简 易 的 藤球 踢 法 》 ，介 绍 藤 球 的起 源 以 的藤 条编 制藤球 用 以在 宫 廷 中 由 年 幼 的 王 子 与 朝 中 贵 族 玩 耍 ，后 《 逐渐 传人 民 间 ，并 逐 渐 成 为 一 项缅 甸 民族 体 育 运 动 项 目，而 后 向 及藤 球作 为体 育运 动 比赛 的相关 制度 。《 缅 甸藤 球 历史 》 详 细介 绍 缅甸 传统 文化 体育 运 动 比赛》 一 书也 简 略 东传 人暹 罗 、马 来 西 亚 、菲律 宾 ，向 西 传 人 印 度 。 同时 期 也 成 为 了藤 球 的起 源与发 展 。《
甸 语 言与语 文 化 、语言 学 。
摘要 ：缅甸 藤球作 为 民族优 秀传 统 文化 之 一 ， 自骠 国时期 出现 ，经 历 后 世各 代 帝 王 的 支持 已发展 了数 千年 。但 在 现 今这 个 经 济 全球 化 、 文化 多元化 的 时代 ，传 统藤 球 也逐 渐被 各类体 育 项 目取代 ，在 民族 文化 中的地位 大 不如 前 。故 而笔 者仅 以此篇 粗 略介 绍 缅甸 藤 球 ，希 望 能提 高 群众 对本 民族 文 化的 学 ＞ － ｊ 和 保 护意识 ，同 时也为 有兴趣 之 士提供 参考 。 关键 词 ：传 统文 化 ；缅甸 ；藤球 中图分 类号 ：Ｄ ５ ６ ２ 文 献标 识码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ６ ７ ２— ５ ８ ３ ２（ ２ ０ １ ７ ）０ ９— ０ １ ２ ２— ０ ２