2015年漳州大学生村官行测备考指导：资料分析答题注意点
行测备考中的资料分析解题技巧分享
行测备考中的资料分析解题技巧分享随着社会发展和竞争的日益激烈，公务员考试已经成为许多人追求稳定就业的选择之一。
而在公务员行测考试中，资料分析解题是一个非常重要的环节。
本文将分享一些在行测备考中的资料分析解题技巧，希望对考生们有所帮助。
一、认清题目类型在行测备考中，首先要做的就是认清题目类型。
常见的资料分析题型包括数据分析、表格分析、图表分析、图形分析等。
每种题型都有其特定的解题技巧，因此考生需要在备考过程中熟悉并掌握各种题型的解题方法。
二、审题准确对于行测中的资料分析题目，审题准确是解题的关键。
具体而言，考生需要注意以下几点：1. 理解资料：仔细阅读给出的资料，理解每一个数据、表格、图表等的含义和关系。
2. 弄清要求：认真阅读题目要求，了解要求解决的问题是什么，确定解题的思路和方法。
3. 注意限制条件：在题目中会给出一些限制条件，考生需要特别注意，将其考虑在解题过程中。
三、运用基本分析方法在行测中，运用一些基本的分析方法可以帮助考生更好地解题。
以下是一些常见的分析方法：1. 对比法：将不同数据进行对比，找出规律和差异，从而得出结论。
2. 比较法：将不同数据进行比较，找出共同点和不同点，发现问题所在。
3. 归纳法：通过分析具体数据，归纳出普遍规律，从而得出结论。
4. 排序法：将数据进行排序，找出大小、高低等顺序关系，从而进行分析解题。
四、注意细节和推理在资料分析解题过程中，细节和推理也是非常重要的。
以下是一些建议：1. 关注细节：注意数据的单位、时间顺序、百分比等细节，避免因为细节错误而导致答案错误。
2. 推理能力：通过对资料的分析和推理能力，可以得出一些间接的、隐藏的信息。
考生需要善于发现资料中的线索，推理出潜在的解题信息。
3. 注意逻辑关系：在分析资料时，注意资料之间的逻辑关系，包括因果关系、比例关系、相互影响等。
掌握逻辑关系有助于解题。
五、切忌主观臆断在行测中，切忌主观臆断和带入个人观点。
资料分析题的解题过程需要客观分析和理性思考，不能凭个人意见和主观判断。
行测资料分析题型答题策略
行测资料分析题型答题策略在公务员考试行政职业能力测验（简称“行测”）中，资料分析是一个重要的模块。
它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。
要在这个题型中取得好成绩，需要掌握一定的答题策略。
首先，我们要了解资料分析题型的特点。
这类题目通常会给出大量的数据和图表，如柱状图、折线图、表格等，要求我们在短时间内提取有用信息，并进行计算和分析。
数据往往涉及经济、人口、环境等多个领域，且问题的形式多样，包括计算增长率、比重、平均数等。
在答题之前，快速浏览材料是至关重要的一步。
浏览时，要关注材料的主题、时间范围、数据类型和主要指标等关键信息。
对于图表，要注意标题、坐标轴、图例等元素。
通过初步浏览，对材料有一个整体的把握，明确数据之间的关系。
接下来，就是认真审题。
理解题目所问的具体内容，确定需要从材料中提取哪些数据以及运用何种计算公式。
例如，如果题目要求计算某一年的增长率，就需要找到该年的相关数据，并运用增长率的计算公式。
在数据提取过程中，要做到准确无误。
注意数据的单位和精度，避免因为粗心而导致错误。
同时，可以利用一些技巧来提高提取数据的速度，比如标记关键数据、边读题边在材料中圈画等。
计算是资料分析中的一个重要环节，但很多时候并不需要精确计算。
我们可以采用估算的方法，例如尾数法、首数法、特征数字法等。
比如，当计算乘法时，如果选项差距较大，可以将数据进行近似处理，简化计算过程。
对于一些复杂的计算，可以将式子进行化简和变形。
例如，将除法转化为乘法，或者将多个分数通分后再进行计算。
这样可以减少计算量，提高答题效率。
在处理多个数据和多个问题时，要有条理地进行分析。
可以先将问题分类，按照从易到难的顺序依次解答。
对于一些看似复杂的问题，可以尝试将其分解为几个简单的步骤来解决。
另外，平时要注重积累一些常见的统计术语和公式。
例如，同比、环比、贡献率、拉动增长等术语的含义，以及它们对应的计算公式。
熟悉这些知识，能够在答题时更加得心应手。
2015漳州大学生村官行测备考指导：定义判断的解题技巧
多的成“公”机会。
那么，要做好2015大学生村官笔试备考工作，掌握定义判断的知识点是必不可少的，接下来，中公大学生村官考试网就为广大考生以专业角度分析。
对于定义判断这种较简单的题型，考生之间的正确率差别不大，那么解题速度就显得尤为重要了，除了选择题的通用方法即排除、代入法外，下面几种技巧对快速解题也很重要。
1.常规技巧
①关键词句法。
这种方法适合用于主谓结构定义的题目。
所谓关键词句法，也就是分析定义的句式结构，找出句子的主语、状语、定语，以确定定义的主体、行为和客体。
因为主语一般对应主体，是定义的发出者;状语是行为的限定词，描述行为的特征，根据限定内容的不同分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、方式状语等(值得注意的是，有些定义有多个状语，这时如果这些状语是并列的，需要满足全部条件才符合定义;如果不是并列的，用“或”联结，那么只需满足一个即符合定义);定语是客体的限定词，描述客体的特征。
另外还要注意定义中补充说明的语句。
明确了这些，再将选项与定义一一对照，是很容易确定正确答案的。
2.非常规技巧
①先看选项。
定义本身难以理解时，可先看选项，因为选项是根据定义设置的，是对定义的解释。
对于晦涩难懂的定义，先看选项往往能找到突破口，很多时候甚至会给我们豁然开朗的感觉。
②比较选项的相似性和差异性。
定义判断有其特殊型，特别是否定型判断，除了正确选项，其它选项都符合定义，与其它定义差别明显的那一项肯定就是正确答案。
这个时候不看定义，只要比较定义的相似性和差异性，即可快速准确地确定答案。
本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
大学生村官考试行测备考技巧
十秒解题法：“十不看”的原则一是形式化原则。
形式化始终是我们的第一大要求，形式化解题可以节省时间，可以使人站到一个绝对的高处。
二是规律性原则。
把握汉语的规律，才能真正掌握方法，才能准确做对题目。
三是系统性原则。
方法要有系统性，不能就题论题，不能头痛医头脚痛医脚，要保持内部的一致性。
十秒解题法：“十不看”的特点一是强操作性，“十不看”的可操作性强，易于上手，初级学员也非常容易掌握。
二是高正确率。
据专门的调查统计，“十不看”的正答率能达到99%以上。
三是广覆盖面。
“十不看”并不像传统的解题方法那样，仅仅停留在某一个方面，这套方面的应用范围较为广泛，出现“特例”的情况并不多见。
四是全开放性。
“十不看”不是固定不变的十大方面，而是根据考试特点的变化不断更新变化的。
十秒解题法：核心要点：一、目的不重要，解决问题才是答案二、表示“解决问题”的词语有必须、需要、应该、只能、关键、只有、除非等了解了以上原则及特征后，我们为大家列举了几道习题，看看你是否可以熟练运用了呢?例题：“十不看之目的不看”例一、在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。
只有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业科技成果，为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。
我国将继续推进农业、农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。
这些品种和技术的推广、运用都需要高素质的农民。
为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1 亿人次。
这段文字的意思是在强调( )。
A.农民亟需提高科学文化素质B.国家加大农业和农村经济结构调整C.发展科技才能提高我国农业的竞争力D.每年有大量农民接受农村实用技术培训【解析】答案选A。
根据“朱沅十不看之六”，目的不重要，表示解决问题的才是答案，可以知道，“只有尽快提高农民的文化素质和科技意识”是重点句，后面“才”引导的内容不重要。
2015年漳州大学生村官考试行测常识判断模拟题
漳州中公教育。
给人改变未来的力量时事政治热点：12月7日国内时政热点1、中共中央政治局12月5日下午就加快自由贸易区建设进行第十九次集体学习。
中共中央总书记习近平在主持学习时强调，必须以更加积极有为的行动，推进更高水平的对外开放，加快实施自由贸易区战略，加快构建开放型经济新体制，以对外开放的主动赢得经济发展的主动、赢得国际竞争的主动。
2、5日—6日，全国贫困村旅游扶贫试点工作座谈会在湖北省恩施土家族苗族自治州召开。
记者从会上获悉：近5年来，国家旅游发展基金补助贫困地区项目资金达11.5亿元，我国目前通过发展旅游而脱贫的人口已达800多万。
国家旅游局局长李金早表示，国务院扶贫办和国家旅游局2015年将在全国选择500个左右建档立卡贫困村开展旅游扶贫试点。
近年来，恩施州坚持把旅游与扶贫深度融合。
2013年，全州接待旅游者2650万人次，实现旅游综合收入148亿元。
3、11月28日至12月5日，中办、国办联合派出8个督查组分赴全国16个省份，就十八大以来党中央、国务院重大决策部署贯彻落实情况进行督查调研。
督查组发现，各地围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党建等六大主线，推进改革创新，系列重点领域改革成效明显，带动经济社会发展取得新的成绩。
4、北京时间7日11时26分，我国自主研制的长征四号乙运载火箭在太原卫星发射中心将中巴地球资源卫星04星准确送入预定轨道。
这是我国长征系列运载火箭的第200次发射。
长征系列运载火箭先后把载人飞船、月球探测器、北斗导航卫星等250余颗国内外航天器成功送入太空，我国航天事业走出了一条独立自主、创新超越的发展道路，运载火箭的可靠性、安全性和发射测控能力均达到世界先进水平。
本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
大学生村官行测备考指导：如何摆脱资料分析的困扰
大学生村官行测备考指导：如何摆脱资料分析的困扰？在大学生村官考试中，资料分析常常让大多数同学烦恼不已，资料分析在整个行测考试中得分率是最低的，但其实资料分析并没有多大的难度，只要理清资料分析答题思路和技巧接下来，在大学生村官考试行测考试中是很容易取得高分的。
要想在村官考试中行测拿到满意的分数，那么资料分析一定要做好——阅读、列式和计算。
(一)阅读在村官考试中，资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。
在文字型资料分析中，考生往往难以在较短时间内找到相关数据，这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词，并明确材料的主要时间。
常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的，同一概念的列式形式没有区别，但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了，找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程，20秒左右速读完“名词”。
表格型资料分析相对简单，考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位，15秒内速读完表格。
图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。
考生需要看标题、横轴(水平线轴，通常代表时间或者不同的名词)、图例(对饼图扇形区间的解释说明)、注释和单位，15秒内速读完材料。
资料分析的材料往往是三种类型的两两混合，如文字加表格、文字加图形等。
这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。
(二)列式这一部分要求考生对于资料分析的常考概念熟记于心，比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么，概念的考点又有哪些。
当快速读完材料后，考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。
(三)计算这一部分是资料分析的重头戏，它考查考生对于数据的估算能力。
考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。
哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案，考生应辅以大量的练习掌握上述方法。
要想提高资料分析的得分，考生需要沉心静气地投身到题海中去，在做题的过程中做到不焦躁、不盲从，牢记阅读、列式和估算的方法。
2015年漳州大学生村官行测备考指导：特值思想
漳州中公教育。
给人改变未来的力量2015年漳州大学生村官行测备考指导：特值思想漳州大学生村官考试网：今天中公大学生村官考试网带领大家了解的是特值思想，特值思想是指未知量用比较好算的特殊值来代替，如0，1、10、100等，常用在工程、行程等问题当中。
希望大家能够好好掌握，做好大学生村官考试备考工作。
【例1】有两只相同的大桶和一只空杯子，甲桶装牛奶，乙桶装糖水，先从甲桶内取出一杯牛奶倒入乙桶，再从乙桶取出一杯糖水和牛奶的混合液倒入甲桶，请问，此时甲桶内的糖水多还是乙桶内的牛奶多?( )
A.无法判定
B.甲桶糖水多
C.乙桶牛奶多
D.一样多
【答案】D。
【解析】分析可知，操作前后甲桶和乙桶内的糖水、牛奶合起来都是一桶。
令一桶的量为1，甲桶内的糖水量为x，乙桶内的糖水量为(1-x)，故乙桶内的牛奶量为1-(1-x)=x，即一样多，选择D。
【例2】某商品因滞销而下降20%，后因销路不好又下降20%，两次降价后的销售价比降价前的销售价低多少?
A.20%
B.36%
C.40%
D.44%
【答案】B。
【解析】设该商品原价为1，两次降价后价格为(1-20%)(1-20%)=64%，所以现在比降价前低1-64%=36%。
故选择B。
本文摘自:漳州人事人才网。
2015漳州大学生村官行测备考指导：近义易混词辨析(三)
2015漳州大学生村官行测备考指导:近义易混词辨析（三）选词填空，又名逻辑填空，是大学生村官考试行测言语理解与表达中一项很重要的题型，很多考生在排除两个后会在最后两者答案中徘徊，有些词意思是相近的，但用法与语境却截然不同，这就给考生们带来很大的困惑，有时甚至在上面浪费的很多的时间，为此，中公大学生村官考试网收集了一些近义易混词，将其对比辨析，希望能够给广大考生带来帮助。
101、拣、捡：使用范围不同，“拣”字有两种解释：(1)挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等;(2)拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。
“捡”字只有一种解释：拾取。
当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。
102、坚苦、艰苦：“坚”有坚固、坚定、坚决的意思，在“坚苦”中取“坚定”之意，“坚苦”就是“坚忍刻苦”.所以，“坚苦”一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志;而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。
前者指坚忍刻苦(主观精神)，后者指坚难困苦(客观实际)。
103、艰辛、艰难：前者强调办事的艰难而辛苦;后者强调事物或行为的困难。
104、决、绝：“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思，如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。
“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。
“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。
“决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。
比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。
绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。
105、究竟、毕竟：都含有到底的意思。
“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。
2015漳州事业单位招聘考试行测：逻辑填空解题技巧
漳州中公教育。
给人改变未来的力量2015漳州事业单位招聘行测：资料分析|逻辑填空解题技巧
一、资料分析
资料分析是一个比较简单的题型，题型难度大，这一部分要求的是做题速度和正确率，所以考生在进行这一部分考试的时候一定不要丢分，否则考生之间的成绩差距就会被拉大。
考生一定要把握住解题技巧和解题方法，这样才能顺利过关!
大篇幅的资料分析题目的确很令人头疼，提升阅读速度首先要从现在开始做片段阅读时树立一种全局意识，即对材料要有一个宏观把握，在读材料时要重点关注以下几点：关注关键词：所谓关键词也就是文章中材料是围绕哪个话题展开的，在总体理解材料主要内容的基础上我们可以很容易的找到材料的关键词，我们也可以根据出现的频率来直观地找到关键词。
关注结构：建议考生阅读资料时关注资料的内容组成，分析段与段之间的逻辑关系，了解段落关系之后就可以很容易地把握材料的重点和主旨所在。
二、逻辑填空
大多数考生在做逻辑填空题的时候都是凭借语感，当然语感一定很重要，但是我们要知道在日常生活中我们所形成的语感有些是不准确的，所以我们需要通过训练形成正确的语感，这点对于逻辑填空类试题而言是非常重要的。
我们要牢固树立语境意识，把握上下文之间的逻辑关系，而且在日常练习中我们要学会归纳总结，要时刻将试题中出现的词语，按照成语，实词来进行归纳。
成语要注明释义，实词需要注明词性。
只有这样考生在今后的考试中才能取得好的成绩。
本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
2015年漳州事业单位招聘行测：资料分析必考要点精编(下)
2015年漳州事业单位招聘行测：资料分析必考要点精编(下) 在事业单位行测考试中，资料分析是其中必考题型之一。
在资料分析题型的备考复习阶段，有些备考要点你不得不知。
下面为大家梳理资料分析必考要点精编(下)。
1.增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)增长率=增长量÷原有量×100%减少率=减少量÷原有量×100%增长了x% 现有量=原有量×(1+x%) 原有量=现有量÷(1+x%)减少了y% 现有量=原有量×(1-y%) 原有量=现有量÷(1-y%)注：求“现有量”用乘法，求“原有量”用除法，增长用加法，减少用减法。
例：去年的产量为a，今年比去年增长10%，则今年产量=a×(1+10%)。
今年的产量为b，今年比去年增长10%，则去年产量=b÷(1+10%)。
去年的产量为a，今年的产量为b，则今年比去年的增长量=b-a。
今年比去年增长的百分比=(b-a)/a×100%。
今年的产量为b，只完成了(只占)计划的70%，则计划产量=b÷70%。
今年的产量为b，超额完成计划的10%，则计划产量=b÷(1+10%)。
2.百分点和百分数基本类似，但百分点不带百分号。
例题：某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点?13%-8%=5%，增幅提高了5%，即提高了5个百分点。
3.翻番翻一番为原来的2倍;翻两番为原来的4倍;依此类推，翻n番为原来的2n倍。
例题：2011年的产量为100,2012年比2011年翻了3翻，那么2012年的产量是多少?100*23=8004.年均增长率(复合增长率)末期值=初期值×(1+增长率)n，其中n为相差年数例题：某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1+20%)3=6.912亿元。
2015漳州选调生行测材料分析解题技巧：对策倾向法
2015漳州选调生行测材料分析解题技巧：对策倾向法漳州人事人才网：在2015年选调生行测考试中，如何做好资料分析题是很多考生一直追寻的问题，下面中公选调生考试网就为考生们介绍资料分析的方法—对策倾向法。
使用“对策倾向法”最理想的做法是：1、看到材料分析题，先快速阅读选项，找出是否有对策性的选项。
2、如果没有对策性选项，选择其他解题技巧解题。
3、如果有对策性选项，先将这个对策性选项圈出来，带着这个选项再去阅读材料，并配合其他方法来印证这个选项是否正确，如正确就选择，如果不正确就尝试其他选项。
4、当做材料分析题没有时间的时候，或者只能靠蒙的时候，就选这个对策性选项，正确率一定比其他选项高出很多。
这种方法非常的神奇并且非常的简单，甚至有一些让人难以置信，不敢去选出这个正确选项。
其实，这个方法的提出是有一定根据的，也是抓住了出题人出题的“漏洞”。
这个方法的原理如下：在材料分析题中，往往有很多题目问的是“作者写这段材料的意图是什么”、“这段文字意在强调什么”或者“这段文字意在表达什么”。
碰到这样的问法，就应该明白作者写这段材料的目的肯定不是仅仅描述一个现实或者一个问题，其真正的目的是通过写这个问题来告诉读者，碰到这样的现实或者问题，我们应该怎么办。
其中这个“怎么办”就是我们所谓的对策。
这正如写申论策论文一样，先是提出问题，再分析问题，最终的目的还是提出对策来解决问题。
这个“三步走”的方法在材料分析题中同样适用，只不过材料分析题中的“三步走”往往将最后一步给隐藏起来，隐藏到选项当中，让考生来判别。
因此，“对策倾向法”看似玄妙，实则有理有据，每一个想要提高言语理解正确率和解题效率的同学，都应该把这个方法烂熟于心。
下面中公选调生考试网为大家以题为例进行练习。
【例1】呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对人类来说极其重要。
面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了;在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。
2015年漳州大学生村官考试行测资料分析模拟题
2015年漳州大学生村官考试行测资料分析模拟题中公教育大学生村官考试网为广大考生提供了资料分析模拟题，希望能够给大家一些帮助，大学生村官考试网预祝大家取得优异的成绩。
试题如下：国家统计局小康研究课题组，对城镇居民生活小康标准5个方面12项指标进行监测显示：1999年我国城镇居民生活水平小康实现程度达到94.3%。
在12项小康指标中有10项达到或者基本达到小康初始水平。
但是还有两项指标，即文化教育娱乐支出比重和人均绿地面积与小康标准有一定差距。
从5个方面来看，经济发展、物质生活和人口素质三个方面小康实现程度已经达到100%;精神生活水平和社会保障水平两个方面指标分别只达到86.7%和75.6%。
各地区城市小康实现程度也存在较大差距。
三大地带相比，1998年实现程度综合得分仍然差异较大，中、西部比东部分别低7.9个百分点和12.97个百分点。
但与 1996年相比，东部地区小康实现程度由91.87%下降到91.70%;中、西部实现程度分别由79.8%和74.4%提高到83.80%和 78.73%。
1、下列表述不正确的是( )。
A.截至1999年，我国城镇居民生活水平小康实现程度达到94. 3%B.城市小康各项指标的发展水平不均衡，但均已达到小康标准C.我国小康实现程度存在地区差异D.我国小康实现程度存在指标差异2、从上述资料中，不能推出的是( )。
A.1996至1998年间，中、西部地区小康实现程度的增幅高于东部B.1996至1998年间，中、西部经济的发展速度快于东部C.1996至1998年间，东部地区小康实现程度略有下降D.1996至1998年间，西部地区小康实现程度增幅高于中部3、从上述资料中，能推出的是( )。
A.地理环境的差异是小康实现程度差异的原因B.东部地区比中、西部地区小康水平实际增长值低C.东部地区比中、西部地区小康水平实现程度高D.小康标准的5个方面均有3项不同的指标4、城镇居民生活小康标准的五个方面不包括( )。
福建漳州公务员考试行政能力测验作答指导
中公教育。
给人改变未来的力量
本文摘自（ ） 1 福建漳州公务员考试行政能力测验作答指导 漳州中公教育：1、客观题作答注意事项？
《行政职业能力测验》的客观题，应试人员必须将试卷上的条形码揭下后贴到客观题答题卡指定的位置，然后用2B 铅笔在答题卡指定位置上作答；在试卷上作答或在答题卡其他区域作答的信息一律无效，未贴或不按照要求粘贴条形码的作答信息一律无效。
2、填涂机读卡有什么要求？
填涂机读卡应购买正规厂家生产的2B 铅笔，按机读卡上提示的填涂方式进行填涂。
3、行政职业能力测验有没有多选题？
行测职业能力测验都是单项选择题。
4、在行测答题过程中，不会做的题目选项在答题卡上都涂B ，会不会无效？
不会无效。
行测判卷为机读。
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行测解题技巧：资料分析主要考察这四点能力
行测解题技巧：资料分析主要考察这四点能力一、查找数据这点需要我们平时多练习，找好关键字、关键词，代入相关数据即可。
二、列式能力找到数据之后，需要立即把式子列出来。
列式这块就需要我们平时多积累，要将增长，比重，百分点，倍数等概念和公式熟记于心。
三、计算能力这点需要我们掌握一些估算的方法，比如特征数字，错位加减，有效数字等。
四、统筹能力资料分析一共是四篇，主要是文字类，图表类和综合类。
每篇四道题，总共二十道题。
正常的答题时间应该是控制在三十分钟，每一篇资料平均下来也就是七八分钟。
如果我们每一道题都做的话，很难在这么短的时间内做完，特别是每一篇的最后一道题，经经常问以下各项哪一项是正确的，或者我们能够通过材料推出以下哪一项。
表面上是一道题，实际我们需要把四个选项都看到，无形中增加了三道题。
对于最后这道题，我们最好的方法是从后往前做，大多数情况下正确选项都是C或D选项，因为出题人的意图也就是通过这道题拖延我们的做题时间，所以从后往前做，能够减少我们的计算时间。
那么，在备考2020年公务员考试的时候，我们要怎么具体的使用以上方法呢?1、熟练掌握常见术语资料分析中的资料通常是由数据性、统计性的图表、数字以及文字材料构成，因此要正确理解各数据的统计意义，必须熟练掌握必要的“统计术语”。
在此提醒各位备考2020国考行测的考生，了解这些基本统计术语的含义及计算方法，是我们完成资料分析试题的前提条件。
2、真题演练，掌握阅读方法，掌握速算技巧在对基本统计知识掌握后，建议从国考真题入手，进行大量的练习，这是因为这些题目的设计非常科学，对大纲的把握最为精准。
在这一阶段，首先应掌握材料的阅读方法，能迅速分析出材料结构，准确地找到所需要的数据信息。
掌握材料的阅读方法，可以帮助行测备考生快速寻找数据，从而节约时间、提高效率。
最后，考生们还应掌握一些常用的速算技巧，可以节约在计算中所花费的时间，提高资料分析解题效率。
3、总结提升，记住常用结论，提高答题的准确率和速度在这一阶段，可以结合历年国考行测真题和模拟题练习，对练习过程中的一些规律性知识要注意总结和归纳。
2015漳州大学生村官考试行测判断推理模拟题
2015漳州大学生村官考试行测判断推理模拟题中公大学生村官考试网为大家整理了大学生村官考试模拟试题精选，此套模拟试题主要是针对行测相关的知识点，希望大家好好练习，做好考前备考工作。
二、定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依照定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
请开始答题：36.窝藏、包庇罪：指非共同犯罪人明知他人犯罪，而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的行为。
以下属于窝藏、包庇罪的是( )。
A.堂兄为躲避债务纠纷的堂弟提供食宿B.表弟打架斗殴伤人致死，跑到表哥家求助。
表哥问明情况后，藏好表弟身上带血的衣服，又拿出新衣给表弟穿，还给了两千元钱叫他快到外地去打工C.王某、张某商议到张某邻居家偷窃。
二人分工，王某入室，张某在外望风，盗得钱财平分后，张某又掩护王某顺利逃跑D.一位老乡前来拜访李大爷，称出来打工被偷，身无分文。
李大爷热情款待，留宿一夜后又送路费助其回家。
后来才知此人是公安部门通缉的逃犯37.大气污染：指大气中污染物质的浓度达到一定有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。
根据定义，下列不属于大气污染的是( )。
A.空中核爆炸引起的污染B.化工厂废气的大量排放C.飞机、汽车尾气造成的空气混浊D.某单位打扫卫生时焚烧垃圾产生的烟尘38.工作丰富化，是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。
工作扩大化则是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。
下列属于工作丰富化的是( )。
A.酒店员工在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作B.某高科技公司新任CEO表示，程序员可以用工作时间的30%做自己想做的任何开发C.在物流公司，员工可以经常自己换岗D.快递员从原来只负责送货到现在还可收寄39.所谓反诉，是指在已经提起的诉讼中，被告针对与原诉有联系的行为，提起独立诉讼请求的行为。
行测资料分析题解题技巧
行测资料分析题解题技巧一、引言行测中的资料分析题是常见且重要的题型之一，往往是考察考生对信息理解、分析和推理能力的考查。
在解答该类题目时，掌握一定的解题技巧将有助于提高解题效率和正确率。
本文将介绍一些行测资料分析题的解题技巧，帮助考生更好地应对这类题目。
二、理解题目要求在回答行测资料分析题之前，首先要准确、全面地理解题目要求。
通常，这类题目会给出一段或多段文字材料，并在问题中要求考生对这些材料进行理解、分析和推理。
考生需要仔细阅读材料，把握其中的关键信息，并正确解读题目要求，确保清楚地知道应该从何处入手。
三、把握关键信息在解答行测资料分析题时，把握关键信息是解题的关键。
考生应该学会通过阅读材料和问题，确定哪些信息是最重要的，然后将这些关键信息进行归纳和总结。
通常来说，关键信息往往与问题的答案直接相关，所以抓住关键信息对于解题非常重要。
四、进行逻辑推理行测资料分析题往往要求考生进行逻辑推理。
在进行逻辑推理时，考生需要将材料中的信息进行延伸和拓展，从而找到问题的答案。
在进行逻辑推理时，考生可以运用以下几种常用的推理方法：1. 比较法：将所给的不同选项进行比较，找出共同点和差异点，从而缩小答案的范围。
2. 归纳法：通过观察已知的现象和规律，推断出一般的结论。
3. 排除法：通过排除一些明显错误的选项，从而找到正确答案。
5、注意细节和辨析在解答行测资料分析题时，考生需要特别注意细节和辨析。
有些问题可能会在细节上进行考察，考生需要仔细审题，并对材料进行仔细推敲。
此外，在辨析选项时，考生要注意选项之间的微妙差别，以便正确选择答案。
六、切勿武断和主观臆断在解答行测资料分析题时，考生切勿凭主观臆断和个人意见，而是应该以客观的立场对待题目，并据以材料和问题进行分析和推理。
同时，避免武断做出决策，而是要通过具体的材料和信息来提供依据。
七、练习积累经验最后，要想熟练掌握行测资料分析题的解题技巧，光是了解理论是远远不够的，考生需要通过大量的练习来积累经验。
2015大学生村官行测备考指导：掌握四大技巧 行测so easy
1、答题顺序有很多关于答题顺序的说法，有人说先做常识，因为比较简单，不会就蒙，时间也快。
但是不知道大家想过没，在你做的第一部分里，就可能面临很多你不会的内容，需要大量的猜测，后期是怀着一种怎样的做题心情就可想而知了。
现在中公村官考试专家介绍一种全新的做题顺序，首先，做类比推理。
类比推理是仅次于常识判断难度的题目，而且可以说，除非是常识性的类比推理，一般智商的人，都可以很快做出并且做对。
其次，做语文那部分。
也许你会惊讶，这部分是不是要因人而异啊?事实上，无论你语文好或者差，这部分你都逃不掉，而且，中文字谁都看得懂，做对做错一时间都是不知道的，只管往下做，不要去计较对错。
一般语文可以在规定时间内完成。
第三，做常识判断。
第四，做推理部分的其他题目，诸如图形推理、演绎推理。
因为在做了大量的语文题目后，你的思路会打开，做演绎推理的敏感度会提高很多。
最后是关于所有理科部分的题目。
这个做题顺序需要认真分析运用，结合自己的特点，稍微变动。
但总的一个原则还是先易后难。
2、涂答题卡涂卡方面也有几种说法，一是做一道涂一道，二是做完一部分涂一部分，三是全部做完再涂。
首先否定第一种，这种是最浪费时间的。
第三种，全部做完再涂，对于时间充裕的人来说是比较合适的，全部做完了，涂的时候还可以有一次检验的机会，但是对于行测那么紧张的时间，也不推荐。
关于做一部分涂一部分，需要有更深刻的理解。
涂的那一部分，需要是你全部做完，没有空的那部分，如果你中间有难题跳过了，这个部分就不要涂，防止出现错位。
3、猜题技巧猜测是需要技巧的，并不是单纯蒙题，需要有个方向。
一般来说，放到最后进行猜测的题目有两种情况，一是时间不够，二是前面留下的难题。
对于前面留下的难题，在思考之后可以确定一个方向，排除一到两个，在剩下的两个选项中猜测，成功率会高很多。
对于时间不够的，一看答案简单的，越简单，是正确答案的可能性越高;二看前后题目的答案，重复的可能性不会很大。
2015年大学生村官行测词句理解答题技巧如何掌握呢
2015年大学生村官行测词句理解答题技巧如何掌握呢大学生村官考试行测词语理解类题目通常比公务员考试行测同类题目难度要小一些儿，而且所要解释的词汇通常也是语句谈论的核心，需要考生运用自身的知识储备，将语句进行归纳概括，选择出最匹配的选项。
下面结合一些具体的实例来讨论一下词语理解类题目的答题技巧。
一、划分层次这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。
划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。
一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。
有些题目不需要仔细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。
【例】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
“基本功训练的凭借”是( )。
A.收入语文教材中的各类作品B.那些保持原来意义、独立存在的作品C.整个教材系统中的一个有机组成部分D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品【解析】题干是一个复句，抓住句子的谓语，句子的层次为：“……不再是……而是……是……”。
三个谓语动词为并列关系。
也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语是并列关系，而非主宾关系。
由此可以很快排除作“不再是”、“而是”宾语的B、C、D三项。
答案为A。
二、分析修辞手法在词句理解型题目中，有些词语或句子会运用修辞手法。
在这种情况下，结合修辞手法的特点更容易理解词句的含义。
【例】华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话：“当我们做对了，没有人会记得;当我们做错了，没有人会忘记。
”气象研究所的墙上写这句话的目的是( )。
A.希望人们多理解气象工作的困难和苦衷B.督促员工致力于杜绝工作中的任何差错C.劝勉员工甘于默默无闻、不计个人名利D.突出气象研究工作本身所具有的特殊性【解析】题干中那句话采用了对比手法，强调的是后半句“当我们做错了，没有人会忘记”，意在告诫、督促员工在气象预报工作上要认真负责，避免出现任何差错。
2015大学生村官行测备考指导：资料分析中的易错点
资料分析一直是大学生村官行测考试中的必考题型，谈到资料分析，有很多考生会感到非常的头疼。
首先是整个资料篇幅较长，查找数据比较难;其次是找到了数据还有列不出算式，更让人心烦的是的即使列出了式子却算不了。
即使上面这些都没问题，但是一个不小心，还是等不到分数。
因此中公大学生村官考试网就资料分析中的各种易错点给大家做一个总结，希望能帮组各位考生在考试的时候避免出现这些错误。
【一、时间易错点】要点：时间点易错、时间段易错对策①：已知百分点，求上年速度的问题，注意材料及题干的时间，以防误选。
例：2007年全社会固定资产投资137239亿元，比上年增长24.8%，增速加快0.9个百分点。
房地产开发投资25280亿元，比上年增长30.2%，增速加快8.4个百分点。
问题：我国2006年全社会固定资产投资增速比房地产开发投资增速( )。
A.快5.4个百分点B.快2.1个百分点C.慢5.4个百分点D.慢2.1个百分点【答案】B。
解析：2006年全社会固定投资增速为24.8%-0.9%=23.9%，房地产开发投资增速为30.2%-8.4%=21.8%，则全社会固定投资增速比房地产开发投资增速快23.9-21.8=2.1个百分点。
对策②：隔一年求量的题目，选项中一般会有中间年份的答案作为误导选项。
例：2003年上半年，我国的粮食产量是8759亿吨，同比增长4.5%，而去年同期是下降2.3%。
问题：2001年上半年，我国的粮食产量是多少亿吨?A.8759B.8382C.8579D.8194【答案】C。
解析：8759÷(1+4.5%)÷(1-2.3%)≈8382÷(1-2.3%)>8382，注意其中B选项就是2002年上半年的数值，这种题目要注意选项特点，可以只计算2002年然后进行判断。
对策③：在年均问题中，集中n为增长次数，时间直接做差例2001~2008年地质勘查投资情况问题：2001~2008年，社会投资用于地质勘查投资的资金平均每年约增加多少亿美元?A.52.1B.59.5C.72.9D.416.8【答案】B。
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2015漳州大学生村官行测备考指导：资料分析答题注意点大学生村官考试中资料分析答题注意点就是指题目中设置了很多容易混淆视听的障碍，干扰了考生对于正确答案的判断。
资料分析中的注意点花样百出，令考生防不胜防头疼不已。
所以考生一定要有所防备，对特殊的要点要特别留意。
今天，中公大学生村官考试网针对资料分析答题注意点进行详细解析，助考生做好大学生村官备考工作。
1、时间注意点
这类题目往往给出与原文相近的时间、日期、并在选项中给出与原文的数据以混淆视听，扰乱考生视线。
【应对措施】时间注意点是资料分析中最常见的注意点之一。
考生遇到这种题目时应本着逆向思维的原理。
答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视，判断是否真实可信，不可抱着捡了现成便宜的心里，草草作答。
材料：“国家统计局对全国31个省(市、区)6.8万个农村住户的抽样调查结果显示，2005年上半年农民现金收入人均1586元，扣除价格影响因素，实际增长12.5%，增速比去年同期提高1.6个百分点。
”
题目：2004年上半年半年农民现金收入，扣除价格影响因素，实际增长( )
A.12.5%
B.13.1%
C.14.1%
D.10.09%
【注意点剖析】时间注意点。
题干中问的是“2004年上半年”，而材料中所给的是2005年上半年，容易混淆而错选A。
2、单位注意点
在资料分析题目中，经常会出现一些单位混用的情况，如千米与里，米与尺，公顷与亩;甚至有时候还会出现一些不常用的单位，如百万元等，但在题干或选项中使用的却是另一个单位，如亿元等。
【应对措施】在题目中出现单位时，考生要谨记对单位之间进行换算，避免出现计算正确了，但是答案却选择错误的这种局面。
3、指数注意点
在经济生活中，一般都会用到两种指数，一种是以特定时期的数据位100，之后时间的数据全部根据这个时期的数据来计算指数，时期改变，但指数的基数不变，最常见的例子就
是股票市场的股票指数;另一种则都是以上个时期的数据为基数100，下个时期指数均是两个时期的数据之比，时期改变，基数代表的数据变化。
【应对措施】专家提醒考生，在资料分析题中的指数一般是第二种形式，在做题时认真辨别是何种形式，不要误认为是第一种形式而做出错误的选择。
4、间隔年份注意点
在含有年份数据的资料中，经常会考查诸如平均增长额和年均则增长额之类的题目，这时需要确定从起始年份到末尾年份的间隔。
【应对措施】如从2001年到2008年间隔了2008—2001=7月份，但从2001年到2008年一共有2008—2001+1=8年，这两个数值不要弄混。
5、题干要求注意点是指有意把题干中对事物的一部分所做的判断扩大到全体。
这类题目故意放大某部分的篇幅企图抓住考生的眼球，往错误的方向上指引。
【应对措施】考生在面对这种注意点时要注意题干的要求范围，选项如果超出题干的要求范围，即使符合原文条件，也不是正确的答案。
题目中的注意点多种多样，上述的这些只是其中的几个，虽然看起来好像防不胜防，但是冷静清醒的头脑是躲过一切注意点的妙招。
本文摘自:/html/cunguan/?wt.mc_id=bk10271。