新人教版一年级上册数学课件-第五单元第5课时课件 (共24张PPT)

算方法。
3．培养观察能力、实践能力
知识要点1：10的认识。
(1)认识数字10，会写数10。 (2)10以内数的顺序：0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、10。
(3)10以内数的大小：
10>9>8>7>6>5>4>3>2>l>0。
知识要点2：10的分与合。
知识要点3：有关10的加减法。
(1)会利用10的分与合计算加减法。 (2)会看图写算式。
☆动脑练一练
数一数，填一填。
【例2】（教材P59）10以内数的顺 序和比大小 （1）拨一拨。说一说拨的过程。 (2)读一读。说一说0~10的排列 顺序。 (3)数一数，比一比。
【解题点拨】 （1）9的后面是10。 （2）9是最大的一位数，10是最小的两 位数。（3）9比10小，10比9大。 【规范解答】（1）9颗珠子，再增加1颗 是10颗。 （2）0~10从小到大的排列顺序是0，1，2， 3，4，5，6，7，8，9，10。 （3）9<10 10>9 【解题心得】0~10按照从小到大的顺 序排列，后面的数比前面的数大； 0~10各数中，10最大。
【例1】（教材P59）认识10 图中的哪些事物的数量可以用10 来表示？
【解题点拨】用点数的方法从图上先数
出9个学生，再数1位老师，一共数出师 生共10个人。用同样的方法数一数鸽子 的只数，天上飞的、学生手上的和地上
【规范解答】10 图中师生的总人数是 10人， 的鸽子一共有 只。
鸽子的数量是10只。 【解题心得】 数数时，要按顺序，数完做个标记 才不会数错！
【例4】（教材P61）根据点子图完 成10的分与合的表示式，再分别写 出两道加法算式和两道减法算式。
【解题点拨】（1）理解图意。
从点子图可知，第一幅点子图有1个 ●，9个○，合起来是10个点；第二幅点 子图有2个●，8个○，合起来是10个点； 第三幅点子图有3个●，7个○，合起来是
10个点；第四幅点子图有4个●，6个○，
【解题心得】先算出多的部分，再用
数的分解想怎样把多的部分分成同样
多的两部分。☆变式精练6小红有8张 卡片，小明有4张。小红给小明几张卡 片后，两人的卡片张数就同样多？
【规范解答】10-9<3
9>10-2
2+8=10。
【解题心得】
☆动脑练一练
比大小。
【例6】小明有10张邮票，小红有4 张邮票。小明给小红几张邮票后， 两人的邮票张数就同样多?
【解题点拨】小明比小红多：10-4=6
（张），把多的6张两人平均分，每人可
分得3张。 【规范解答】小明给小红3张邮票后，两 人的邮票张数就同样多。
☆动脑练一练
【例3】（教材P60）10的组成先用 小棒摆一摆，再填数。
【解题点拨】动手摆一摆： 方法一：先把10根小棒分成1和9，然后按
照从小到大的顺序依次地分下去，把答案
填在方框里。 方法二：由一组想到相反的一组，如把10 分成1和9后，想到9和1，依次分下去。
【规范解答】
☆动脑练一练
填一填。
合起来Байду номын сангаас10个点。 （2）根据点子图完成表示式，并列 式。
【规范解答】
【解题心得】计算有关10的加减法，利 用10的分与合来计算比较简便。
☆动脑练一练 算一算，填一填
【例5】在○里填“>”“<”或 “=”。 10-9○3 9○10-2 2+8○10 【解题点拨】 (1)计算：10-9=1，10-2=8， 2+8=10。 (2)比较大小：1<3, 9>8, 10=10。 (3)写出结果：10-9<3, 9>10-2, 2+8=10。
10只蚂蚁过河找食物，它们找来一
片树叶准备过河。可是一片树叶上
一次最多只能坐8只蚂蚁，这10只
蚂蚁该如何过河呢？
学习“10”的知识后，你
肯定会找到办法。
1．能熟练地数数，学会10的 读写，根据10以内数的顺序，比 较数的大小，经历摆小棒探究10 的分与合的过程，掌握10的分与 合。 2．掌握有关10的加减法的计