走,我们一起去植树
难忘的植树节的作文（精选20篇）
难忘的植树节的作文难忘的植树节的作文（精选20篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的难忘的植树节的作文（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的植树节的作文1又到了植树节，今年的冬天，大家都说是暖冬，所以我们都特别关注保护坏境。
你看，春天到了，它吹了口哨，唤醒了万物，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花露出了粉嘟嘟的圆脸……植树节也随之而来了。
今天一大早，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，杠着小树苗来到小花园种树。
我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松地一挖，就挖出了一个大洞。
然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼地把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地在小树苗的四周浇水，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根、发芽，快快长大吧！”小树苗似乎听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我和妈妈整整干了半天，累得要散架。
小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片森林，今天我过的真有意义。
难忘的植树节的作文2今天，是难忘的一天。
因为今天是植树节，我们在校园的南边植树。
今天天气非常晴朗，我们那鲜艳的红领巾飘扬在胸前，迎着阵阵春风，排着整齐的队伍向校园湖南边的空地走去。
植树活动开始了，我们栽青桐树。
同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与赵利、赵小明三个栽一棵。
植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵利、赵小明用铁锨培土。
我两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小明不停地挖土，把挖的土放到树坑里。
赵利干得更卖力，我非常佩服她。
当时，我听到老师正在给同学们发盛着水的桶。
赵利连忙说：“我去提一桶水。
”说完，她走了过去，不一会儿就提来了一桶水。
我抬头环视了同学们一眼，这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停的工作者。
一年级看图植树作文（精选68篇）
一年级看图植树作文（精选68篇）一年级看图植树作文（精选68篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
以下是小编为大家收集的一年级看图植树作文（精选68篇），希望能够帮助到大家。
一年级看图植树作文篇1今天，天气睛朗，万里无云，小红，小明和小丽一起去山坡上植树。
小明扛着铁锹，小红拿着树苗，小丽提着水桶。
他们先挖坑，然后把小树苗放进土里，再填土，最后浇水，他们分工合作，不一会儿就把小树苗种好了。
最后，他们兴高采烈地回家了。
一年级看图植树作文篇2植树节到了，红红、小小和军军约定去公园植树，他们兴高采烈地来到公园。
他们找到一片空地。
军军拿起铲子挖了一个又大又深的坑，红红连忙把小树放进坑里，轻轻地扶着它。
军军又一次拿起铲子把坑填好了，小小提来一桶沉甸甸的。
泉水，给小树浇水，说：喝吧！喝吧！喝饱了，你能长得更结实！三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。
一年级看图植树作文篇33月12日的植树节到了，老师带领同学们到山坡上去植树。
到了山坡上，老师一说：“开始植树。
”大伙们就干开了。
小明用铁锹挖了一个坑，小智再把小树苗放在坑里，小明接着把土刨回去，最后，老师、小红和小丽提一个装满水的水桶，把水浇上去。
就这样，一棵棵小树被我们栽好了。
看着那一棵棵在微风中向我们招手的小树苗，我们每个人的心里都乐滋滋的。
一年级看图植树作文篇4今天阳光明媚，花儿芬芳。
我和爸爸一起去种树，因为今天是植树节。
我们先用小铲子挖了几个大坑，然后在大坑里种上树苗，把土填平。
我去提了一大桶水，一点一点给每一棵幼苗。
我看到水正在慢慢消失。
我知道是树苗在吸水，我很高兴来到这里唱歌跳舞。
我们正要回家，突然刮起了大风，秧苗都弯了。
我赶紧跑过去把秧苗拉直。
父亲看到了，高兴地说：“你很细心。
”一年级看图植树作文篇5星期六的上午，阳光明媚，和风习习。
我们班组织去园博园植树，因为3月12日是植树节。
植树作文600字（通用47篇）
植树作文600字（通用47篇）植树作文600字（通用47篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的植树作文600字，希望能够帮助到大家。
植树作文600字篇1今天是一年一度的植树节。
我与妈妈买了几十棵沙枣树，在外公的那块地上种下。
路上，天气阳光明媚，万里无云，就连小鸟也叽叽喳喳好像在为我歌唱呢！到了外公家，我们便与外公马不停蹄的到达山上的那块地。
我们抬眼一看，啊！地上光秃秃的一片，一棵老树与几棵烧得只剩枝的树孤零零地在那里站，向我们点头，好像在伤心地说：“小朋友，你们终于来了，我在这儿住了几十年，可没有一个伙伴与朋友，真孤独。
”我心想：我们今天种上十几棵树，几年以后这里一定会变成一片美丽的树林。
说干就干，外公看到我跃跃欲试的样子，便分了工：“爸爸负责拿锄头挖树坑，妈妈负责栽树苗，外公铲土，外婆负责送树苗。
”我纳闷了，于是我问外公：“我干什么？”外公笑说：“你还小，你没力气。
”我灵机一动可以浇水啊。
我连忙对外公说：“我负责浇水。
”外公听了，说：“这几天雨水充足不用浇水。
”啊！我彻底懵了。
爸爸看到我失望的样子，豪爽的说：“我的任务让给你。
”但妈妈不同意，她说：“你力气小还是负责栽树苗吧。
”我听了，高兴的跳起来。
开始植树了。
外公手脚利索的铲了一个树坑，我连忙把树根插进去，外公再用土把树根围起来，并用锄头的另一边敲了几下，我问外公为什么要这样，外公振振有词的说：“如果不这样的话，树就活不了。
”外公语音刚落，妈妈那边又好了，我连忙跑到那边栽树。
就这样来来回回，忙得不亦悦乎。
转眼间，几十棵树全部种完了。
我对外公说：“因为星期1到星期5要读书，所以树苗拜托你了。
外公答应了。
我笑了。
植树作文600字篇2春风吹来了，燕子飞回来了，春姑娘乘着春风到了人间。
三月六号上午，市民广场格外的热闹，因为我们台州晚报的小记者们在家长的陪同下，带着植树工具准备在这大干一场。
植树节三个同学在种树作文5篇
植树节三个同学在种树作文5篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
下面是小编给大家整理的植树节三个同学在种树作文，希望对大家有所帮助。
植树节三个同学在种树作文1今天，我非常高兴，因为我做了一件非常有意义的事。
这“非常有意义的事”是什么呢?猜猜看。
你可能会想：帮助别人、捡地上的纸屑……都不对。
正确答案是——植树。
植树植树，必须要有树才能植。
但这树既不是买的，也不是别人送的，因为它有净化空气的作用，是爸爸从江南山的泥土里连根一起刨来的。
有十二棵呢!第二天早晨，我们就开始植树。
早晨，我和爸爸一起带着小铁锹，来到了我家阳台上。
这下，我家那些闲置不用的花盆可派上用场啦!爸爸先把闲置不用花盆的泥土全倒到地上，先把花盆里添一点泥，然后让我把小树扶正对爸爸要先添一点泥，再放小树苗的做法，我表示不理解，心想：为什么要先放点泥，然后再放小树苗呢?为什么不直接把小树苗放进去呢? 我百思不得其解，把这个疑问告诉了爸爸。
爸爸解释说：植物不光茎、叶生长，吸收养料的根也在生长。
而且与茎、叶不同，茎、叶是往上长的，而根却是往下生长的。
“哦!我懂了，我懂了!”没等爸爸把话讲完，我就兴奋地叫起来，“如果先前不添一点泥，那根就没地方长了!这样是给根增添生长空间，是吗?”“是啊!”爸爸高兴地对我说。
夜里，我做了一个梦，梦见我们亲手栽的那些小树苗长大了，长大了，树上开满了鲜花，小鸟在枝头歌唱……植树节三个同学在种树作文2植树节到了，小明约上小蓝、小园去植树。
他们先挖了两个大大的坑，然后在坑里插上树苗，小明再用小铲子把土填平，用脚把它踩实。
小蓝和小园负责浇水。
正当他们提起水桶准备去取水时，小明对他们说：“你们早去早回呀，别让小树苗等久了!”听了小明的话，小蓝和小园快速地取完水，倒进了坑里。
小树苗好像知道了他们的用心，立刻大口大口地“喝”了起来。
小朋友们也开心地围着小树苗又唱又跳。
四年级下册第一课课文苏教版四年级下册语文课文第一课走我们去植树
四年级下册第一课课文苏教版四年级下册语文课文第一课走我们去植树苏教版四年级下册语文课文第一课《走,我们去植树》迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树!荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树，就多增添一片新绿;亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树!苏教版四年级下册语文第一课《走,我们去植树》教案一、文本研读：《走，我们去植树》是一篇很有现实意义的诗歌，在环境问题日益严重的今天，大力倡导学生去植树造林，是很有必要的。
本文编排在苏教版四年级下册的第一单元，本单元是颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育，共安排了四课，分别是《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》。
《走，我们去植树》是一首现代诗歌，描写了少年儿童参加植树活动的情景，展示了植树造林的好处，号召人们踊跃投入到植树活动中去。
《第一朵杏花》真正写的是我国著名的科学家竺可桢，他是中国近代气象学、地理学的奠基人，尤其是对台风与物候的关系有着深刻研究。
本文不以“竺爷爷的故事”为题，而选用“第一朵杏花”，突出了这“第一朵杏花”是故事的中心事物，集中体现了竺爷爷严谨的科学态度，不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
《燕子》是春天常见的飞鸟，本文将燕子和春天交织起来描写，写燕子外形可爱，写燕子赶来添趣，写燕子飞行轻快，写燕子休息美态，都置于春天这一大背景之中。
正因为万木滋荣、百卉争妍的春天降临大地，才招来燕子，而燕子轻掠、戏水，乃至停歇时组成正待演奏的乐谱，都使春色更添生趣，二者相映生辉，让读者获得优美感受。
1.《走,我们一起去植树》教学设计
学
资
源
1．植树节的由来：3月12日是孙中山先生逝世纪念日。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
4．齐读这两小节。
教师语言过渡：植树有什么好处呢？请同学们自由读读第三、四、五小节，然后用词语概括植树的好处。
联系生活，教师引导：
同学们，学校里有很多树木，你最喜欢哪一种？按照它的名称、外形特点和作用这样的顺序向自己的同桌介绍一下。（作为课堂练笔，把这种熟悉的树木写下来。）
作业
设计
☆完成《一课一练》、《补充习题》剩余的题目。
2．齐读课题。
第二板块：预习展示（20分钟）
●预习作业2：
1.学生自由朗读词语，指名读。
2.理解词语意思：
和煦：温暖。
回荡：声音等来回飘荡。
音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
版图：国家的领土、疆域。
乖乖：不淘气、听话。
3.齐读词语。
4.学生展示，组内批阅。
●预习作业1：课文朗读
【学习单1】
小组选择喜欢的方式合作朗读课文。
绿色工厂
2.导学
①指名朗读词语。
②理解词语意思：和煦、回荡、音符、版图、乖乖。
③区别“栽、载、裁”。
1.指名一名学生展示交流《一课一练》一、三题。
●预习作业1：课文朗读
1.在小组内选择喜欢的方式合作朗读课文。教师巡视、观察学生合作学习。
2.学生展示朗读。
《走,我们一起去植树》教案
《走,我们一起去植树》教案《走,我们一起去植树》是小学四年级的语文课，是一首诗歌，以下是小编整理的《走,我们一起去植树》教案，欢迎参考阅读！课前思考：这是一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。
本篇课文的重点是要学生在吟诵诗歌的过程中体会植树造林的重要性，因此将诗歌简练、写意的语言进行形象化，方能使学生在朗朗诵读中，进行有效地想象和表达。
具体的措施可以是：1、联系旧知。
对于树木的作用，学生有所积累。
尤其是三年级学习了《做一片美的叶子》以及《古今贤文.环保篇》以后，学生对于树木的一些特征掌握了一部分。
例如：光合作用、美化环境等。
在加上平时的课外阅读，其他学科知识的渗透，因而在理解本篇诗歌内容的时候，应该让学生先回忆自己已经掌握的知识，在此基础上进行相应的补充与引导。
2、搜寻资料。
树木的作用是很多的，课文中不理解的，课文中未提到的，都可以让学生进行有目的地搜集、整理。
例如：树木可以蓄水保土、可以防风固沙、可以降低噪音、可以减少污染等，掌握这些内容，不仅提高学生的认识，更重要的是对于课文内容的理解，诗歌包含的情感体会都有很大的帮助。
3、师生共议。
在学生自己依靠自己个人力量不能够解决问题的时候，教师应当组织学生进行小组合作学习、师生共同学习的方式。
通过合作交流，可以使得一些共性的难题在商讨中得以解决，并且波及面广，收效明显。
例如，在理解：“绿色工厂”、“绿色宝库”、“绿色的希望”等词语的时候，视具体情况可安排这样的学习形式。
4、借助媒体。
条件允许的情况下，可以借助媒体。
媒体的形象、直观等有利因素不言而喻，但在使用是应该注意把握尺度，注意维护学生想象力的发挥。
教学设计：教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
我是小小植树人的作文
我是小小植树人的作文我是小小植树人的作文（精选14篇）在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我是小小植树人的作文，希望对大家有所帮助。
我是小小植树人的作文篇1伴着和煦的春风，迈开轻快的步伐，我和同学们提着水桶，握着铲子，扛起锄头，高高兴兴地来到田边植树，播撒希望的种子。
我和小超正在挑选着“风水宝地”，“小涵，快来、快来！”原来是小超找到了一块阳光充足的好地方。
只见平时温文尔雅的小超像变了个人似的，他挽起袖子，拿起锄头，在地上刨了一个小坑。
我也拿着小铲子，把坑挖深，挖到大约20厘米深时，土越积越多。
这使我有些气馁，一旁的小超一个劲儿地鼓励我：“小涵，别泄气，看我的。
”只见他双手不停地往外捧泥土，不一会儿，一个又大又圆的树坑就呈现在我们眼前了。
接着，我和小超仔细地挑选了一棵笔直的紫薇树苗，小心翼翼地把它移入坑里，我扶苗，小超把土一点一点地往坑里填。
可是，问题又来了：这大都是土块，容易把小树苗压坏。
小超这个机灵鬼立马就想出了一个好办法，他先用锄头把土块杂碎，终于，在我面前有了一堆细土。
我干劲十足，一手扶着树苗，一手来填土，不一会儿，树就被栽好了。
小超提来水桶，把清凉的泉水浇到小树身上，喝饱了水的小树苗仿佛更有精神了，在春风的吹拂下挥手舞蹈，像在感谢我们为她“安家落户”。
望着这棵小树苗，我在心中默默地祈祷：祈祷更多人参与到植树活动中来，播撒希望的种子，为地球妈妈增添一份新绿。
我是小小植树人的作文篇2迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，走，我们一起去植树!这次的植树活动是丹徒区消防大队的叔叔们和我们班家委会一起组织的。
我和胡雨轩、胡方硕还有龚希文组成了一个小组，我们领了两棵小树苗，一棵枇杷树，一颗樱桃树。
俗话说樱桃好吃树难栽，大家兴致勃勃地忙碌起来。
我们四个人分工合作，胡雨轩先开始挖坑，看着她挖，我也忍不住想试试，我接过铁锹，一脚蹬地，另一脚用力的在铁锹上面踩了下去。
我们一起去植树作文5篇
我们一起去植树作文5篇中国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。
因此，许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。
下面是小编给大家带来的我们一起去植树作文5篇，以供大家参考!我们一起去植树作文1十年树木百年树人，前人栽树后人乘凉。
背靠大树好乘凉，一叶障目不见森林。
植树节又到来啦!“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的`节日。
按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
是为了动员全民植树而规定的节日。
我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。
那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。
有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。
正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。
砍伐树木的坏处很多。
大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。
茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
我们想过没有，这是谁造成的?是我们。
我们应该从现在起保护树木，保护大自然。
我们一起去植树作文2草长莺飞，春回大地。
在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。
于是植树节前一天清晨7点钟，我就来到了，经过了一个多小时，到达了目地，徒步40分钟到达我们植树的目的地。
四年级下册语文全套测试卷-一课一练-全册-苏教版
学练一二一806 《走，我们去植树》能力检测一、看拼音，写词语。
gōu qú gōng chǎng zāi shù bǎn tú（）（）（）（）二、辨字组词。
乖（）植（）符（）荡（）乘（）值（）付（）汤（）三、在括号里填写恰当的词语。
（）的春风（）的小树（）的空气（）的希望（）的大树（）的音符四、按要求完成句子练习。
1.一棵树就是一座绿色工厂。
（改为反问句）2.叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（运用句子所用的修辞手法造句）五、阅读课文选段，完成练习。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1.画线词语是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。
2.“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
”是说植树造林的__________。
3.“走，我们一起去植树！”表现出。
《第一朵杏花》能力检测一、读拼音，写词语。
1.院墙旁的一zhū（）杏树fàｎ（）出一片淡淡的粉红。
2.春风吹绿了柳梢，chuī zhòｕ（）了河水。
3.竺可桢爷爷céng（）不止一次说，搞科学研究不能用gūjì（）和推断代替观察。
4.竺爷爷正是通过常年的jīng què（）观察，才zhǎng wò（）了气候变化的规律。
二、选词填空。
1.这是一个阳光（明亮明媚）的中午。
2.杏树上已经有四朵花不同（程度情况）地绽开了花瓣儿。
三、按要求完成句子练习。
1.阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
（缩句）2.时间飞快，转眼又是一年。
（改为比喻句）四、阅读课文选段，完成练习。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
植树看图写话作文（精选21篇）
植树看图写话作文在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的植树看图写话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植树看图写话作文篇1春天，是一个鸟语花香的季节。
春光明媚，醉人的春风吹得我们的心里乐开了花。
今天是三月十二日——植树节。
我们在潘老师的带领下去公园植树。
一路上，我们欢声笑语。
路边的树儿发芽了。
红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一美丽的大花坛。
天上的小鸟自由自在地飞舞着，多么心旷神怡的景象啊！不一会儿，我们到了公园。
老师分好小组植树开始了。
我们先用铲子挖树坑，挖啊挖啊，一个个树坑终于挖好了。
接着把小树苗小心地放进树坑，然后培上厚厚的泥土，最后浇水，终于一棵棵小树苗种好了。
可爱的小树苗，你们要吃的饱饱的快乐地长大哦。
花丛中小野花和小蝴蝶飞过来了，它们说：“小树苗，欢迎你们，我们一起玩啊，我们是好朋友啊。
”今天，我们劳动，我们快乐！春天是一个美丽、神奇、希望的季节。
春天，我爱你！植树看图写话作文篇2春天来了，小草们纷纷从土里探出小脑袋，形成了一大片绿毯。
冰雪融化了，小河苏醒了，一路唱着欢乐的歌曲，滋润着河岸边的青草地。
活泼可爱的小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在给春天唱着动听的歌曲。
星期六的早晨，小明和小红一起去公园里植树。
一来到公园，小明首先拿起铁锹挖好了一个树坑，接着小红精心地挑选了一棵茁壮的小树苗，然后小心地移入树坑。
小明再用铁锹填了填土，看到他已经累得满头大汗，但他还是继续把土填实了。
最后，小红用九牛二虎之力提来一桶水，给小树苗浇水，她一边浇水一边说：“小树苗快快长大，好为我们乘凉。
”一阵微风吹过小树苗，好像在说：“谢谢小明和小红，为小鸟安了个家。
”他们看着种好的小树苗，虽然满头大汗，心里却很开心。
植树看图写话作文篇3春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来我和爷爷一起去植树，我扶着小树，爷爷培土，最后我们一起抬水、浇水，我真高兴我要跟小树比一比，看谁长得快，看谁长得高植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
《走!我们一起去植树》教案教学设计
《走！我们一起去植树》教案教学设计一、教学目标1.通过阅读课文，了解植树的重要性和乐趣，培养学生热爱自然的情感。
2.学习课文中的生字词，提高学生的识字和朗读能力。
3.培养学生合作学习的能力，学会分享和交流。
二、教学重难点1.教学重点：理解课文内容，学会生字词，朗读课文。
2.教学难点：培养学生合作学习的能力，学会分享和交流。
三、教学准备1.课文《走！我们一起去植树》2.生字词卡片3.植树相关图片4.课件四、教学过程第一课时一、导入1.教师出示一颗大树，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？这颗树是怎么来的？二、自主学习1.学生自由朗读课文，注意生字词的读音和词义。
2.教师出示生字词卡片，学生认读并组内交流。
3.学生分享自己了解到的关于植树的知识。
三、课堂讲解1.教师带领学生逐段分析课文，理解课文内容。
3.学生分角色朗读课文，注意语气、表情。
四、互动交流a.课文中提到的植树的好处有哪些？b.你觉得植树有什么意义？c.你参加过植树活动吗？分享一下你的感受。
第二课时一、复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了《走！我们一起去植树》，你们还记得课文的主要内容吗？二、课堂讲解1.教师带领学生回顾课文，分析课文中的植树过程。
三、实践活动1.教师出示植树相关图片，学生观察并描述图片中的植树场景。
2.学生分组，每组根据图片内容进行情景模拟，表演植树过程。
1.教师提问：通过今天的学习，你们有什么收获？3.教师布置作业：回家后，和爸爸妈妈一起参加植树活动，记录下植树的过程和感受，下节课分享。
五、课堂小结本节课我们学习了《走！我们一起去植树》，通过阅读课文，了解了植树的重要性和乐趣。
希望大家在今后的生活中，能够积极参与植树活动，为我们的环境做出贡献。
六、课后作业1.朗读课文《走！我们一起去植树》。
2.和爸爸妈妈一起参加植树活动，记录下植树的过程和感受，下节课分享。
七、教学反思本节课通过多种形式的教学活动，让学生深刻理解了植树的重要性和乐趣。
关于植树的作文(精选15篇)
关于植树的作文(精选15篇)关于植树的作文1今天，我们全家要去山坡上植树，我们欢欢喜喜的出门了。
我们坐车到了山脚下，我扛着小树苗，妈妈提着水桶，爸爸拿着铁铲，向山顶出发了。
我们说说笑笑的来到了山顶，开始植树了，爸爸拿着铲子，使劲地铲土。
看着爸爸大汗淋淋的样子，我关心的说：“爸爸，你累不累？来坐着休息一下吧！”爸爸大声说：“不行，要做完了才休息！”说完便又埋头苦干。
过了一会坑挖好了，我将扛在肩头的小树苗轻轻拿下，小心翼翼地将它插在坑里，再慢慢培上土。
妈妈提起水桶哗啦啦的倒水。
结果水多了，小树苗下的泥土成了一滩稀泥，连小树苗也倒下了。
我嘲笑着对妈妈说：“您水浇太多了。
”妈妈听了点点头。
我们换了一个地方重植，经过一番细致的劳动，小树苗终于植好了。
这时，一只小鸟飞来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小树苗快快长，长大了我们才能在这里安家。
”我想，我要让大家跟着一起植树，把光秃秃的山坡种成一片片绿荫。
今天植树虽然很累，但是我却做了一个甜甜的梦，一个绿色的梦。
关于植树的作文2一年一度的植树节到，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。
大地万物复苏，小草从土里钻出来，这是春天的眉毛。
花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。
班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。
我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到公路旁。
我们分好小组，我和李浩辰、刘庆龙是一个小组。
李浩辰和刘庆龙一起使出吃奶的劲儿，用铁锹铲出一个坑，再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实。
我拎着水桶去找水，走十分钟，终于看见一条小溪。
我从溪水里捞起满满一桶清清的水，然后拎着水桶跑回树下浇水。
刘庆龙也跑来帮我，我们来回拎好几桶水，老师当场表扬我俩。
我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出贡献。
愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会和谐，地球的未来一定是绿色的！关于植树的作文3初春到来之际，天气还透着几分寒意，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，报告着春天来临的喜讯，招“醒”了各种花儿、鸟儿、蜂儿、蝶儿，又似乎在对我们说：“走，植树去!”是呀，三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的好日子。
我们去植树二年级作文
我们去植树二年级作文
美丽的春姑娘迈出轻快的脚步向我们奔来，花儿们重新展
开了笑脸，大地换上了绿油油的新衣，小草也来了，偷偷探出自己的小脑袋，结了冰的河水、大海、江河都开始动起来，春风唤醒了大地，更是唤醒了我们们。
在农村里，燕子从南方重新飞回了北方，正叽叽喳喳地唱
着清悦耳的歌声，小朋友们被动听的歌声惊醒了。
正好**、花花和兰兰要去植树，因为今天的阳光明媚，万里无云，是一个非常晴朗的~日子。
**的爸爸把工具都拿好了，**力气大，拿
着铲子，兰一皇着一个铁桶，里面盛满了碧绿碧绿的清水，花花就拿着今天他们要植的小树，三个好朋友又说又笑地上路了。
到了!到了!”兰一兴奋地说，“这里有一股很清新的味道，还有暖暖的太阳照着，我们快点开始植树吧!”“开始吧!”花花高兴地说道。
**先用大铲子挖了一个大的坑，然后花花把小树放了进去，之后，**再把泥士埋上、最后兰兰再给小树喝了一些清水，一棵小树种好了。
快乐的时间总是过得飞快，到傍晚了，太阳公公要下山了，小朋友只好依依不舍地回家了，可是他“今天真是精彩的一天啊!"们都在心里说:。
《我们一起去植树》主题班会方案
《我们一起去植树》主题班会方案主题：我们一起去植树班会目标：1. 增强学生对环境保护的意识和责任感2. 培养学生的团队合作精神和社会责任感3. 增强学生的动手能力和实践能力一、开场导入（约500字）班主任：大家好！今天我们的班会主题是《我们一起去植树》。
植树是一项重要的环境保护活动，它不仅可以美化环境，增加氧气，还能防止沙尘暴，保护水源等。
作为中学生，我们应该积极参与植树活动，为保护地球环境贡献自己的力量。
那么，大家知道如何正确植树吗？学生：（回答）班主任：很棒！植树是一项需要技巧和方法的活动，下面我们将为大家介绍正确的植树方法。
二、植树技巧介绍（约____字）班主任：首先，我们来了解一下植树之前需要做哪些准备工作。
植树前需选择合适的地点，挖好树坑，将空气压实，松土，浇水等。
接下来，我们来详细了解一下这些技巧。
1. 选择合适的地点：树木的生长环境应该是光照良好、排水良好、土壤肥沃的地方。
同时要注意选择不同树种适合的地点，例如阳光充足的地方适合种植果树，阴湿的地方适合种植水生植物等。
2. 挖好树坑：树坑的大小要根据树木的根系大小来决定，一般应比根系略大。
树坑的深度很重要，一般要比根系深5-10公分。
3. 松土：松土是为了使土壤更好地与根系接触，提供适宜的生长环境。
可以通过将铁锹插入土壤中快速松动，或使用一小块木头在土壤上轻轻拍打。
4. 浇水：在植树前先浇透水，这样有利于树木根系吸水，同时也可以使土壤更紧密，更好地与根系接触。
通过对植树技巧的介绍，让同学们了解到植树不是随意种植，而是需要有一系列的步骤和方法。
下面，我们将进行一个小游戏，来检验大家对植树技巧的掌握程度。
三、植树小游戏（约____字）班主任：接下来，我们将进行一个植树技巧小游戏。
游戏规则是每人按照正确的植树步骤，争取在最短的时间内完成植树。
我们将分成若干小组，比赛哦！参赛同学按照组织者规定的步骤进行植树，根据完成时间进行比赛。
比赛结束后，组织者将给每个小组一个植树过程中需要注意的错误点，帮助同学们更好地掌握植树技巧。
植树一年级作文
植树一年级作文1今天，我和妹妹还有两个小伙伴来到公园里植树。
我们先把小树苗小心翼翼地放了进去，大伙就你一锹我一锹地忙开了。
妹妹扶着小树苗，我把土踩实，又培些土，再用脚把土踩一遍又一遍。
这时，我那两个小伙伴抬着一桶水回来，她们把水均匀地浇在树下。
大家不怕苦，不怕累，干得很起劲，不时传来阵阵的笑声；我们都累得满头大汗，但我还是不愿意休息一下。
不管再苦再累，都要坚持下去。
我用尺左比右看，使这棵树苗成一直线，这时我听见妹妹再喊：“太好啦！太好啦！小树苗能在土里生根啦！”我问妹妹：“是真的吗？”妹妹说：“对！”那两个小伙伴看见后，像凯旋的士兵一蹦三尺高。
突然，微风拂来，小树苗弯弯腰，向我、妹妹、小伙伴鞠躬致意：“辛苦了！小伙伴，谢谢你们的栽培。
”我又把水慢慢地向根部倒，水一下就渗进泥土里。
小树苗喝饱了水，连连点头微笑，仿佛在说：“朋友们，瞧着吧，我一定长成遮天蔽日的大树，让你们尽情地纳凉嬉戏。
”夕阳的余晖洒向大地，我们收拾好工具，恋恋不舍地离开了小树苗。
今天植树真好玩啊！植树一年级作文2今天，我和妈妈还有妈妈的同事共五个人去西新河两岸植树。
到了目的地后，现场已经来了很多人，他们有小记者，还有社会上自愿来植树的。
我领了一颗小树苗，叔叔帮我挖了一个大坑，我用小铲子把大土块砸碎，妈妈和阿姨也帮我砸土块，叔叔把树苗立在坑里，大家一起把土填到坑里，小弟弟和我把树坑踩平，把坑的周围围成一个小土圈。
种完一颗后，我们又到河堤边种了一颗树，这里的土较软，没两下子，就挖好了一个树坑，我又用小铲子挖了挖，把树苗栽进去，把土拍碎埋了进去。
我们把做的环境保护的标牌小心地挂到小树上，又照了几张相片。
今天植树真高兴，我们的地球又增添了绿叶。
相信在今天，地球上的很多朋友都在植树，为了地球不被恶化，我们要种许多树，也要保护好树。
相信地球会越来越健康，减少灾难。
植树一年级作文3一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。
我们一起植树去优秀作文
我们一起植树去优秀作文
摘要：前几天，妈妈打算3月12日带我去钱塘江对岸植树。
但是，我突然发高烧，使得我不能去了，我非常遗憾。
我多想在植树节这天种下一棵树，让它和我一起成长。
三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的日子。
前几天，妈妈打算3月12日带我去钱塘江对岸植树。
但是，我突然发高烧，使得我不能去了，我非常遗憾。
我多想在植树节这天种下一棵树，让它和我一起成长。
不过没关系，我收集到了一些关于植树节的知识。
你们知道吗？只有中国的植树节是3月12日，因为植树要在春季植。
世界上最奇怪的国家要数美国了。
他们的每个州的植树节都不一样，因为那边的温度差异实在太大了。
树木能够抵挡沙尘暴，能够抵挡洪水，能够吸进空气里的灰尘，能够呼出新鲜的氧气，还能够清新空气呢！
没有植树的人们，快行动起来吧！。
作文-走我们一起去植树500字
走我们一起去植树500字每年3月12日，是我们国家一年一度的植树节。
而今年又恰逢我们建设街小学百年校庆。
为了使今年这个植树节过得有意义，我们老师前几天就号召我们踊跃报名，去新华中心小学，与那里的同学们开展“共植一棵树”活动。
在班上，我毫不犹豫地举手，并且积极地报了名。
今天下午，风和日丽，春风送暖，正是植树的好时节。
我和我们四年级全体同学一道，在我们老师的带领下，欢欢喜喜、兴高采烈地乘上公交车，踏上了赶赴新华中心小学的路程。
一开始，我们都一声不吭，可是心里却像有一只小兔子在怦怦的跳。
一会儿，我们终于按捺不住激动的心情，开始你一句我一句的唱歌、朗诵诗词。
不知不觉中，我们就来到了目的地。
我们欢快地下了车，拿起自带的水桶和铲子，焦急的等待老师给我们分配任务。
在老师的安排下，我和我们班的张其航同学与新华中心小学的杨明珠同学结成对子，共植一棵树。
我们植的这棵树是一棵梧桐树，有1米多高。
因为张其航是个男生，所以就分工挖土和填土，我和杨明珠一开始负责扶正树苗，后来我们就踩土。
等踩实之后，我们就争先恐后地去提水，认真的给小树浇水。
弄好之后，我们把写着我们三个人名字的牌子挂在树上，因为我们是小树的成长负责人啊。
最后，我们一起对着小树祈祷，盼望小树一定要成活，期盼小树茁壮成长。
因为我们所栽种的这棵棵小树，不但能够绿化我们生存的环境，净化我们呼吸的空气，还见证着我们的友谊！在我的生活中，有很多快乐而难忘的事，但今年最难忘的是植树节的义务植树了。
3月的天很冷，还刮着大风。
集合时间是10点，但9点不到我已经到了公园里。
树坑已经挖好了。
坑边上倒放着一些树苗，光秃秃的。
后来，园林叔叔特意告诉我说，小树苗是不能没有叶子的，要不不能成活。
原来小树的生命也是很脆弱的，一会我一定要好好呵护它才行。
陆续有其他的小朋友到来，我们虽然彼此不认识，但我还是和他们微笑问好，后来我们组成了植树小组，一起领了环保帽子，装扮整齐，我和我同组的一个小朋友一起照了张相，妈妈夸我们好看极了，听得我心里美滋滋的。
六年级植树节作文400字(通用12篇)
六年级植树节作文400字(通用12篇)六年级植树节作文400字篇1一年一度的植树节到了，我和爸爸妈妈一起到山上去植树。
我们先找了一块空地，然后爸爸挖了一个大坑，我轻轻地扶着小树?，妈妈再把土盖上。
我蹦蹦跳跳把土踩得结结实实的，就像在给小树苗按摩。
妈妈提来一桶水，让我帮小树苗浇水，我一边浇水一边对小树苗说：“小树苗啊，小树苗，你多喝点水，快快长大吧!”然后我又和小树苗比比高，一比，呀！小树苗才长到我的脖子。
我就对小树苗说：“小树苗，你快些长大吧，等明年我们再来比高！”一陈风吹来，小树苗轻轻地摇动，好像在说：“谢谢你，小主人，是你让我健康成长，明年我一定会长得比你高。
”7植树节今天是植树节，小雨和小丽来到公园的植树区，他们选择了一个合适的地方，小雨很认真，很努力的挖好了树坑，小丽拿过他们精心挑选的一棵笔直的小树苗栽了进去，他们挥锹把土填满，小雨边扶正小树边说：“小树，你快快长吧。
我们会经常来看你，给你浇水的。
”小丽怕有人来伤害小树，便在树边立了一个牌子，上面写着：爱护树木禁止乱砍乱伐。
小蜜蜂也来凑热闹，它们希望小树赶快长大开花，就可以采集花粉酿造蜂蜜了。
小雨和小丽看着他们的劳动成果，会心的笑了。
六年级植树节作文400字篇2植树节到了。
那天，天气晴朗，阳光明媚，这是植树的好日子，同学们一起和老师去植树。
同学们到达了目的地，那里鸟语花香，桃红柳绿。
他们看到了一片美丽的景色，听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫，心想：“我一定要植一棵漂亮的小树苗。
”同学们开始行动了，我们来到空地上，老师给我们分了植树小分队，我和小乐一组。
我们领了小树苗和劳动工具，我们开始植树了。
同学们有的锄草，有的挖土，有的提水，有的浇水，有的倒水，还有的扶着小树苗……我们用小溪里的水来浇树苗，同学们用铲子挖坑，把树苗放进去，然后施肥和浇水，大家忙得热火朝天。
我们这一组，我力气大，负责拿铁锹挖坑，而小乐到河里提水。
我挖不动就手脚并用，我们把树苗放到坑里，然后填土，施肥，浇水。
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多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝 库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
渠厂 栽
渠 厂栽
沟渠
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沟渠 工厂
渠厂栽
沟渠 工厂 栽树
版乖
版乖
版图
版乖
版图 乖巧
翩翩舞起
沟渠 版图
翩翩起舞： 【解释】：形容轻快地跳起舞来。 【出处】：《诗经· 小雅· 四牡》： “翩翩者鵻，载飞载下。” 【近义词】：载歌载舞、手舞足 蹈 造句：①他一听到音乐,就不禁 翩翩起舞. ②蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
植树造林 过后又什 么样的景 象？描述 一下。
• 这篇是有什么样的结构组成的？ • 第一节和最后一个小节是什么关系？ • 读了这首诗，你觉得这首诗有什么优点？
这篇是由什么样的结构组成的？
总——分——总
第一节和最后一个小节是什么关系？
首尾呼应 结构紧凑
读了这首诗，你觉得这首诗有什么优点？ • 运用比喻，真切感人 • 句式变化，丰富多彩
请说出与翩翩起舞结构相同的成语？
请说出与翩翩起舞结构相同的成语？ • 亭亭玉立、井井有条、姗姗来迟、欣欣向 荣。
请说出几个描写美丽的大自然的成语？
请说出几个描写美丽的大自然的成语？
• 桃红柳绿、芳草如茵释】: 为灌溉或排水而挖 的水道的统称 造句：旧街道的中央有一条沟渠来排放雨水。
版图： 【解释】(名)原指户籍和地图， 今泛指国家的疆域。
造句：中国的版图很辽阔。
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迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语。 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
走，我们一起去植树
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