山东省武城县四女寺镇明智中学16—17学年八年级数学上册:第12章 全等三角形_单元测试试卷B(答案
山东省武城县四女寺镇明智中学16—17学年八年级数学上第12章《全等三角形》单元测试(答案)$8
第12章全等三角形一、选择题1.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AC=8cm,F是高AD和BE的交点,则BF的长是()A.4cm B.6cm C.8cm D.9cm2.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()A.(﹣,1) B.(﹣1,)C.(,1)D.(﹣,﹣1)3.在连接A地与B地的线段上有四个不同的点D、G、K、Q,下列四幅图中的实线分别表示某人从A地到B地的不同行进路线(箭头表示行进的方向),则路程最长的行进路线图是()A.B.C.D.4.如图,坐标平面上,△ABC与△DEF全等,其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F,且AB=BC=5.若A点的坐标为(﹣3,1),B、C两点在方程式y=﹣3的图形上,D、E两点在y轴上,则F点到y轴的距离为何?()A.2 B.3 C.4 D.55.平面上有△ACD与△BCE,其中AD与BE相交于P点,如图.若AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,则∠BPD的度数为()A.110°B.125°C.130°D.155°6.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于()A.∠EDB B.∠BED C.∠AFB D.2∠ABF7.如图,AB=4,射线BM和AB互相垂直,点D是AB上的一个动点,点E在射线BM 上,BE=DB,作EF⊥DE并截取EF=DE,连结AF并延长交射线BM于点C.设BE=x,BC=y,则y关于x的函数解析式是()A.y=﹣B.y=﹣C.y=﹣D.y=﹣8.如图,在四边形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,点M、N分别在AB、AD边上,若AM:MB=AN:ND=1:2,则tan∠MCN=()A.B.C.D.﹣29.如图,点E在正方形ABCD的对角线AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的两直角边EF、EG分别交BC、DC于点M、N.若正方形ABCD的边长为a,则重叠部分四边形EMCN的面积为()A.a2B.a2 C.a2 D.a2二、解答题(共21小题)10.如图,已知AB∥DE,AB=DE,AF=CD,∠CEF=90°.(1)若∠ECF=30°,CF=8,求CE的长;(2)求证:△ABF≌△DEC;(3)求证:四边形BCEF是矩形.11.已知△ABC为等边三角形,D为AB边所在的直线上的动点,连接DC,以DC为边在DC两侧作等边△DCE和等边△DCF(点E在DC的右侧或上侧,点F在DC左侧或下侧),连接AE、BF(1)如图1,若点D在AB边上,请你通过观察,测量,猜想线段AE、BF和AB有怎样的数量关系?并证明你的结论;(2)如图2,若点D在AB的延长线上,其他条件不变,线段AE、BF和AB有怎样的数量关系?请直接写出结论(不需要证明);(3)若点D在AB的反向延长线上,其他条件不变,请在图3中画出图形,探究线段AE、BF和AB有怎样的数量关系,并直接写出结论(不需要证明)12.如图,△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC.(1)求证:△ABE≌DCE;(2)当∠AEB=50°,求∠EBC的度数?13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于点D,过点D作DE⊥AB于点E.(1)求证:△ACD≌△AED;(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的长.14.如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.15.已知:如图,AD,BC相交于点O,OA=OD,AB∥CD.求证:AB=CD.16.如图,把一个直角三角形ACB(∠ACB=90°)绕着顶点B顺时针旋转60°,使得点C 旋转到AB边上的一点D,点A旋转到点E的位置.F,G分别是BD,BE上的点,BF=BG,延长CF与DG交于点H.(1)求证:CF=DG;(2)求出∠FHG的度数.17.如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,求证:AC=DF.18.如图,△ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠BAC=90°,∠DAE=90°,B,C,D在同一条直线上.求证:BD=CE.19.如图,已知点B、E、C、F在同一条直线上,BE=CF,AB∥DE,∠A=∠D.求证:AB=DE.20.已知△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,点P在BC边上(P不与B、C重合)或点P在△ABC内部,连接CP、BP,将CP绕点C逆时针旋转90°,得到线段CE;将BP绕点B顺时针旋转90°,得到线段BD,连接ED交AB于点O.(1)如图a,当点P在BC边上时,求证:OA=OB;(2)如图b,当点P在△ABC内部时,①OA=OB是否成立?请说明理由;②直接写出∠BPC为多少度时,AB=DE.21.(1)如图1,在△ABC和△DCE中,AB∥DC,AB=DC,BC=CE,且点B,C,E在一条直线上.求证:∠A=∠D.(2)如图2,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB=4,∠AOD=120°,求AC的长.22.(1)如图,AB平分∠CAD,AC=AD,求证:BC=BD;(2)列方程解应用题把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本,这个班有多少学生?23.已知:如图,D是AC上一点,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求证:BC=AE.24.【问题提出】学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.【深入探究】第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据______,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若______,则△ABC≌△DEF.25.问题背景:如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是______;探索延伸:如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;实际应用:如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.26.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD相交于O点,OC=OA,若E 是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF.(1)证明:△CBF≌△CDF;(2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长;(3)请你添加一个条件,使得∠EFD=∠BAD,并予以证明.27.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,点E、B、D、F在同一直线上,且BE=DF.求证:AE=CF.28.(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD 到点G,使DG=BE,连结EF,AG.求证:EF=FG.(2)如图,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长.29.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E为AC边的中点,过点A作AD⊥AB交BE的延长线于点D,CG平分∠ACB交BD于点G,F为AB边上一点,连接CF,且∠ACF=∠CBG.求证:(1)AF=CG;(2)CF=2DE.30.如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不动,△ADE绕点A旋转,连接BE、CD,F为BE的中点,连接AF.(1)如图①,当∠BAE=90°时,求证:CD=2AF;(2)当∠BAE≠90°时,(1)的结论是否成立?请结合图②说明理由.第12章全等三角形参考答案一、选择题(共9小题)1.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AC=8cm,F是高AD和BE的交点,则BF的长是()A.4cm B.6cm C.8cm D.9cm【解答】解:∵F是高AD和BE的交点,∴∠ADC=∠ADB=∠AEF=90°,∴∠CAD+∠AFE=90°,∠DBF+∠BFD=90°,∵∠AFE=∠BFD,∴∠CAD=∠FBD,∵∠ADB=90°,∠ABC=45°,∴∠BAD=45°=∠ABD,∴AD=BD,在△DBF和△DAC中∴△DBF≌△DAC(ASA),∴BF=AC=8cm,故选C.2.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()A.(﹣,1)B.(﹣1,)C.(,1)D.(﹣,﹣1)【解答】解:如图,过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,∵四边形OABC是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∴∠COE+∠AOD=90°,又∵∠OAD+∠AOD=90°,∴∠OAD=∠COE,在△AOD和△OCE中,,∴△AOD≌△OCE(AAS),∴OE=AD=,CE=OD=1,∵点C在第二象限,∴点C的坐标为(﹣,1).故选:A.3.(2014•湖州)在连接A地与B地的线段上有四个不同的点D、G、K、Q,下列四幅图中的实线分别表示某人从A地到B地的不同行进路线(箭头表示行进的方向),则路程最长的行进路线图是()A.B.C.D.【解答】解:A、延长AC、BE交于S,∵∠CAB=∠EDB=45°,∴AS∥ED,则SC∥DE.同理SE∥CD,∴四边形SCDE是平行四边形,∴SE=CD,DE=CS,即走的路线长是:AC+CD+DE+EB=AC+CS+SE+EB=AS+BS;B、延长AF、BH交于S1,作FK∥GH与BH的延长线交于点K,∵∠SAB=∠S1AB=45°,∠SBA=∠S1BA=70°,AB=AB,∴△SAB≌△S1AB,∴AS=AS1,BS=BS1,∵∠FGH=180°﹣70°﹣43°=67°=∠GHB,∴FG∥KH,∵FK∥GH,∴四边形FGHK是平行四边形,∴FK=GH,FG=KH,∴AF+FG+GH+HB=AF+FK+KH+HB,∵FS1+S1K>FK,∴AS+BS>AF+FK+KH+HB,即AC+CD+DE+EB>AF+FG+GH+HB,C、D、同理可证得AI+IK+KM+MB<AS2+BS2<AN+NQ+QP+PB.综上所述,D选项的所走的线路最长.故选:D.4.如图,坐标平面上,△ABC与△DEF全等,其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F,且AB=BC=5.若A点的坐标为(﹣3,1),B、C两点在方程式y=﹣3的图形上,D、E两点在y轴上,则F点到y轴的距离为何?()A.2 B.3 C.4 D.5【解答】解:如图,作AH、CK、FP分别垂直BC、AB、DE于H、K、P.∴∠DPF=∠AKC=∠CHA=90°.∵AB=BC,∴∠BAC=∠BCA.在△AKC和△CHA中,∴△AKC≌△CHA(ASA),∴KC=HA.∵B、C两点在方程式y=﹣3的图形上,且A点的坐标为(﹣3,1),∴AH=4.∴KC=4.∵△ABC≌△DEF,∴∠BAC=∠EDF,AC=DF.在△AKC和△DPF中,,∴△AKC≌△DPF(AAS),∴KC=PF=4.故选:C.5.平面上有△ACD与△BCE,其中AD与BE相交于P点,如图.若AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,则∠BPD的度数为()A.110°B.125°C.130°D.155°【解答】解:在△ACD和△BCE中,,∴△ACD≌△BCE(SSS),∴∠A=∠B,∠BCE=∠ACD,∴∠BCA=∠ECD,∵∠ACE=55°,∠BCD=155°,∴∠BCA+∠ECD=100°,∴∠BCA=∠ECD=50°,∵∠ACE=55°,∴∠ACD=105°∴∠A+∠D=75°,∴∠B+∠D=75°,∵∠BCD=155°,∴∠BPD=360°﹣75°﹣155°=130°,故选:C.6.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于()A.∠EDB B.∠BED C.∠AFB D.2∠ABF【解答】解:在△ABC和△DEB中,,∴△ABC≌△DEB (SSS),∴∠ACB=∠DBE.∵∠AFB是△BFC的外角,∴∠ACB+∠DBE=∠AFB,∠ACB=∠AFB,故选:C.7.如图,AB=4,射线BM和AB互相垂直,点D是AB上的一个动点,点E在射线BM 上,BE=DB,作EF⊥DE并截取EF=DE,连结AF并延长交射线BM于点C.设BE=x,BC=y,则y关于x的函数解析式是()A.y=﹣B.y=﹣C.y=﹣D.y=﹣【解答】解:作FG⊥BC于G,∵∠DEB+∠FEC=90°,∠DEB+∠BDE=90°;∴∠BDE=∠FEG,在△DBE与△EGF中∴△DBE≌△EGF,∴EG=DB,FG=BE=x,∴EG=DB=2BE=2x,∴GC=y﹣3x,∵FG⊥BC,AB⊥BC,∴FG∥AB,CG:BC=FG:AB,即=,∴y=﹣.故选:A.8.如图,在四边形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,点M、N分别在AB、AD边上,若AM:MB=AN:ND=1:2,则tan∠MCN=()A.B.C.D.﹣2【解答】解:∵AB=AD=6,AM:MB=AN:ND=1:2,∴AM=AN=2,BM=DN=4,连接MN,连接AC,∵AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°在Rt△ABC与Rt△ADC中,,∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL)∴∠BAC=∠DAC=∠BAD=30°,MC=NC,∴BC=AC,∴AC2=BC2+AB2,即(2BC)2=BC2+AB2,3BC 2=AB 2,∴BC=2,在Rt △BMC 中,CM===2. ∵AN=AM ,∠MAN=60°,∴△MAN 是等边三角形,∴MN=AM=AN=2,过M 点作ME ⊥CN 于E ,设NE=x ,则CE=2﹣x ,∴MN 2﹣NE 2=MC 2﹣EC 2,即4﹣x 2=(2)2﹣(2﹣x )2,解得:x=,∴EC=2﹣=,∴ME==,∴tan ∠MCN== 故选:A .9.如图,点E 在正方形ABCD 的对角线AC 上,且EC=2AE ,直角三角形FEG 的两直角边EF 、EG 分别交BC 、DC 于点M 、N .若正方形ABCD 的边长为a ,则重叠部分四边形EMCN 的面积为( )A . a 2B . a 2C . a 2D . a 2【解答】解:过E 作EP ⊥BC 于点P ,EQ ⊥CD 于点Q ,∵四边形ABCD是正方形,∴∠BCD=90°,又∵∠EPM=∠EQN=90°,∴∠PEQ=90°,∴∠PEM+∠MEQ=90°,∵三角形FEG是直角三角形,∴∠NEF=∠NEQ+∠MEQ=90°,∴∠PEM=∠NEQ,∵AC是∠BCD的角平分线,∠EPC=∠EQC=90°,∴EP=EQ,四边形PCQE是正方形,在△EPM和△EQN中,,∴△EPM≌△EQN(ASA)∴S△EQN=S△EPM,∴四边形EMCN的面积等于正方形PCQE的面积,∵正方形ABCD的边长为a,∴AC=a,∵EC=2AE,∴EC=a,∴EP=PC=a,∴正方形PCQE的面积=a×a=a2,∴四边形EMCN的面积=a2,故选:D.二、解答题(共21小题)10.如图,已知AB∥DE,AB=DE,AF=CD,∠CEF=90°.(1)若∠ECF=30°,CF=8,求CE的长;(2)求证:△ABF≌△DEC;(3)求证:四边形BCEF是矩形.【解答】(1)解:∵∠CEF=90°.∴cos∠ECF=.∵∠ECF=30°,CF=8.∴CF=CF•cos30°=8×=4;(2)证明:∵AB∥DE,∴∠A=∠D,∵在△ABF和△DEC中∴△ABF≌△DEC (SAS);(3)证明:由(2)可知:△ABF≌△DEC,∴BF=CE,∠AFB=∠DCE,∵∠AFB+∠BFC=180°,∠DCE+∠ECF=180°,∴∠BFC=∠ECF,∴BF∥EC,∴四边形BCEF是平行四边形,∵∠CEF=90°,∴四边形BCEF是矩形.11.已知△ABC为等边三角形,D为AB边所在的直线上的动点,连接DC,以DC为边在DC两侧作等边△DCE和等边△DCF(点E在DC的右侧或上侧,点F在DC左侧或下侧),连接AE、BF(1)如图1,若点D在AB边上,请你通过观察,测量,猜想线段AE、BF和AB有怎样的数量关系?并证明你的结论;(2)如图2,若点D在AB的延长线上,其他条件不变,线段AE、BF和AB有怎样的数量关系?请直接写出结论(不需要证明);(3)若点D在AB的反向延长线上,其他条件不变,请在图3中画出图形,探究线段AE、BF和AB有怎样的数量关系,并直接写出结论(不需要证明)【解答】解:(1)AE+BF=AB,如图1,∵△ABC和△DCF是等边三角形,∴CA=CB,CD=CF,∠ACB=∠DCF=60°.∴∠ACD=∠BCF,在△ACD和△BCF中∴△ACD≌△BCF(SAS)∴AD=BF同理:△CBD≌△CAE(SAS)∴BD=AE∴AE+BF=BD+AD=AB;(2)BF﹣AE=AB,如图2,易证△CBF≌△CAD和△CBD≌△CAE,∴AD=BF,BD=AE,∴BF﹣AE=AD﹣BD=AB;(3)AE﹣BF=AB,如图3,易证△CBF≌△CAD和△CBD≌△CAE,∴AD=BF,BD=AE,∴BF﹣AE=AD﹣BD=AB.12.(2013•舟山)如图,△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC.(1)求证:△ABE≌DCE;(2)当∠AEB=50°,求∠EBC的度数?【解答】(1)证明:∵在△ABE和△DCE中∴△ABE≌△DCE(AAS);(2)解:∵△ABE≌△DCE,∴BE=EC,∴∠EBC=∠ECB,∵∠EBC+∠ECB=∠AEB=50°,∴∠EBC=25°.13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于点D,过点D作DE⊥AB于点E.(1)求证:△ACD≌△AED;(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的长.【解答】(1)证明:∵AD平分∠CAB,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=ED,∠DEA=∠C=90°,∵在Rt△ACD和Rt△AED中∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL);(2)解:∵DC=DE=1,DE⊥AB,∴∠DEB=90°,∵∠B=30°,∴BD=2DE=2.14.如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.【解答】证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C,在△ABD与△ACE中,∵,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴AD=AE.15.已知:如图,AD,BC相交于点O,OA=OD,AB∥CD.求证:AB=CD.【解答】证明:∵AB∥CD,∴∠B=∠C,∠A=∠D,∵在△AOB和△DOC中,,∴△AOB≌△DOC(AAS),∴AB=CD.16.如图,把一个直角三角形ACB(∠ACB=90°)绕着顶点B顺时针旋转60°,使得点C 旋转到AB边上的一点D,点A旋转到点E的位置.F,G分别是BD,BE上的点,BF=BG,延长CF与DG交于点H.(1)求证:CF=DG;(2)求出∠FHG的度数.【解答】(1)证明:∵在△CBF和△DBG中,,∴△CBF≌△DBG(SAS),∴CF=DG;(2)解:∵△CBF≌△DBG,∴∠BCF=∠BDG,又∵∠CFB=∠DFH,又∵△BCF中,∠CBF=180°﹣∠BCF﹣∠CFB,△DHF中,∠DHF=180°﹣∠BDG﹣∠DFH,∴∠DHF=∠CBF=60°,∴∠FHG=180°﹣∠DHF=180°﹣60°=120°.17.如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,求证:AC=DF.【解答】证明:∵FB=CE,∴FB+FC=CE+FC,∴BC=EF,∵AB∥ED,AC∥FD,∴∠B=∠E,∠ACB=∠DFE,∵在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(ASA),∴AC=DF.18.如图,△ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠BAC=90°,∠DAE=90°,B,C,D在同一条直线上.求证:BD=CE.【解答】证明:∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形∴AD=AE,AB=AC,又∵∠EAC=90°+∠CAD,∠DAB=90°+∠CAD,∴∠DAB=∠EAC,∵在△ADB和△AEC中∴△ADB≌△AEC(SAS),∴BD=CE.19.如图,已知点B、E、C、F在同一条直线上,BE=CF,AB∥DE,∠A=∠D.求证:AB=DE.【解答】证明:∵BE=CF,∴BC=EF.∵AB∥DE,∴∠B=∠DEF.在△ABC与△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(AAS),∴AB=DE.20.已知△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,点P在BC边上(P不与B、C重合)或点P在△ABC内部,连接CP、BP,将CP绕点C逆时针旋转90°,得到线段CE;将BP绕点B顺时针旋转90°,得到线段BD,连接ED交AB于点O.(1)如图a,当点P在BC边上时,求证:OA=OB;(2)如图b,当点P在△ABC内部时,①OA=OB是否成立?请说明理由;②直接写出∠BPC为多少度时,AB=DE.【解答】(1)证明:∵△ABC为等腰直角三角形,∴CA=CB,∠A=∠ABC=45°,由旋转可知:CP=CE,BP=BD,∴CA﹣CE=CB﹣CP,即AE=BP,∴AE=BD.又∵∠CBD=90°,∴∠OBD=45°,在△AEO和△BDO中,,∴△AEO≌△BDO(AAS),∴OA=OB;(2)成立,理由如下:连接AE,则△AEC≌△BCP,∴AE=BP,∠CAE=∠BPC,∵BP=BD,∴BD=AE,∵∠OAE=45°+∠CAE,∠OBD=90°﹣∠OBP=90°﹣(45°﹣∠BPC)=45°+∠PBC,∴∠OAE=∠OBD,在△AEO和△BDO中,,∴△AEO≌△BDO(AAS),∴OA=OB,②当∠BPC=135°时,AB=DE.理由如下:解法一:当AB=DE时,由①知OA=OB,∴OA=OB=OE=OD.设∠PCB=α,由旋转可知,∠ACE=α.连接OC,则OC=OA=OB,∴OC=OE,∴∠DEC=∠OCE=45°+α.设∠PBC=β,则∠ABP=45°﹣β,∠OBD=90°﹣∠ABP=45°+β.∵OB=OD,∴∠D=∠OBD=45°+β.在四边形BCED中,∠DEC+∠D+∠DBC+∠BCE=360°,即:(45°+α)+(45°+β)+(90°+β)+(90°+α)=360°,解得:α+β=45°,∴∠BPC=180°﹣(α+β)=135°.解法二(本溪赵老师提供,更为简洁):当AB=DE时,四边形AEBD为矩形则∠DBE=90°=∠DBP,∴点P落在线段BE上.∵△ECP为等腰直角三角形,∴∠EPC=45°,∴∠BPC=180°﹣∠EPC=135°.21.(1)如图1,在△ABC和△DCE中,AB∥DC,AB=DC,BC=CE,且点B,C,E在一条直线上.求证:∠A=∠D.(2)如图2,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB=4,∠AOD=120°,求AC的长.【解答】(1)证明:∵AB∥DC,∴∠B=∠DCE,在△ABC和△DCE中,∴△ABC≌△DCE(SAS),∴∠A=∠D;(2)解:∵四边形ABCD是矩形,∴AO=BO=CO=DO,∵∠AOD=120°,∴∠AOB=60°,∴△AOB是等边三角形,∴AO=AB=4,∴AC=2AO=8.22.(1)如图,AB平分∠CAD,AC=AD,求证:BC=BD;(2)列方程解应用题把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本,这个班有多少学生?【解答】(1)证明:∵AB平分∠CAD,∴∠CAB=∠DAB,在△ABC和△ABD中∴△ABC≌△ABD(SAS),∴BC=BD.(2)解:设这个班有x名学生,根据题意得:3x+20=4x﹣25,解得:x=45,答:这个班有45名学生.23.已知:如图,D是AC上一点,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求证:BC=AE.【解答】证明:∵DE∥AB,∴∠CAB=∠ADE,∵在△ABC和△DAE中,,∴△ABC≌△DAE(ASA),∴BC=AE.24.【问题提出】学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.【深入探究】第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据HL,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若∠B≥∠A,则△ABC ≌△DEF.【解答】(1)解:HL;(2)证明:如图,过点C作CG⊥AB交AB的延长线于G,过点F作FH⊥DE交DE的延长线于H,∵∠ABC=∠DEF,且∠ABC、∠DEF都是钝角,∴180°﹣∠ABC=180°﹣∠DEF,即∠CBG=∠FEH,在△CBG和△FEH中,,∴△CBG≌△FEH(AAS),∴CG=FH,在Rt△ACG和Rt△DFH中,,∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),∴∠A=∠D,在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(AAS);(3)解:如图,△DEF和△ABC不全等;(4)解:若∠B≥∠A,则△ABC≌△DEF.故答案为:(1)HL;(4)∠B≥∠A.25.(2014•德州)问题背景:如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是EF=BE+DF;探索延伸:如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;实际应用:如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.【解答】解:问题背景:EF=BE+DF;探索延伸:EF=BE+DF仍然成立.证明如下:如图,延长FD到G,使DG=BE,连接AG,∵∠B+∠ADC=180°,∠ADC+∠ADG=180°,∴∠B=∠ADG,在△ABE和△ADG中,,∴△ABE≌△ADG(SAS),∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,∵∠EAF=∠BAD,∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD﹣∠EAF=∠EAF,∴∠EAF=∠GAF,在△AEF和△GAF中,,∴△AEF≌△GAF(SAS),∴EF=FG,∵FG=DG+DF=BE+DF,∴EF=BE+DF;实际应用:如图,连接EF,延长AE、BF相交于点C,∵∠AOB=30°+90°+(90°﹣70°)=140°,∠EOF=70°,∴∠EOF=∠AOB,又∵OA=OB,∠OAC+∠OBC=(90°﹣30°)+(70°+50°)=180°,∴符合探索延伸中的条件,∴结论EF=AE+BF成立,即EF=1.5×(60+80)=210海里.答:此时两舰艇之间的距离是210海里.26.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD相交于O点,OC=OA,若E 是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF.(1)证明:△CBF≌△CDF;(2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长;(3)请你添加一个条件,使得∠EFD=∠BAD,并予以证明.【解答】(1)证明:在△ABC和△ADC中,,∴△ABC≌△ADC(SSS),∴∠BCA=∠DCA,在△CBF和△CDF中,,∴△CBF≌△CDF(SAS),(2)解:∵△ABC≌△ADC,∴△ABC和△ADC是轴对称图形,∴OB=OD,BD⊥AC,∵OA=OC,∴四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=DA,∵AC=2,BD=2,∴OA=,OB=1,∴AB===2,∴四边形ABCD的周长=4AB=4×2=8.(3)当EB⊥CD时,即E为过B且和CD垂直时垂线的垂足,∠EFD=∠BCD,理由:∵四边形ABCD为菱形,∴BC=CD,∠BCF=∠DCF,∠BCD=∠BAD,∵△BCF≌△DCF,∴∠CBF=∠CDF,∵BE⊥CD,∴∠BEC=∠DEF=90°,∴∠BCD+∠CBF=90°,∠EFD+∠CDF=90°,∴∠EFD=∠BAD.27.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,点E、B、D、F在同一直线上,且BE=DF.求证:AE=CF.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABD=∠CDB,∴180°﹣∠ABD=180°﹣∠CDB,即∠ABE=∠CDF,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(SAS),∴AE=CF.28.(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD 到点G,使DG=BE,连结EF,AG.求证:EF=FG.(2)如图,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长.【解答】(1)证明:在正方形ABCD中,∠ABE=∠ADG,AD=AB,在△ABE和△ADG中,∴△ABE≌△ADG(SAS),∴∠BAE=∠DAG,AE=AG,∴∠EAG=90°,在△FAE和△GAF中,,∴△FAE≌△GAF(SAS),∴EF=FG;(2)解:如图,过点C作CE⊥BC,垂足为点C,截取CE,使CE=BM.连接AE、EN.∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠ACB=45°.∵CE⊥BC,∴∠ACE=∠B=45°.在△ABM和△ACE中,∴△ABM≌△ACE(SAS).∴AM=AE,∠BAM=∠CAE.∵∠BAC=90°,∠MAN=45°,∴∠BAM+∠CAN=45°.于是,由∠BAM=∠CAE,得∠MAN=∠EAN=45°.在△MAN和△EAN中,∴△MAN≌△EAN(SAS).∴MN=EN.在Rt△ENC中,由勾股定理,得EN2=EC2+NC2.∴MN2=BM2+NC2.∵BM=1,CN=3,∴MN2=12+32,∴MN=29.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E为AC边的中点,过点A作AD⊥AB交BE的延长线于点D,CG平分∠ACB交BD于点G,F为AB边上一点,连接CF,且∠ACF=∠CBG.求证:(1)AF=CG;(2)CF=2DE.【解答】证明:(1)∵∠ACB=90°,CG平分∠ACB,∴∠ACG=∠BCG=45°,又∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠CAF=∠CBF=45°,∴∠CAF=∠BCG,在△AFC与△CGB中,,∴△AFC≌△CBG(ASA),∴AF=CG;(2)延长CG交AB于H,∵CG平分∠ACB,AC=BC,∴CH⊥AB,CH平分AB,∵AD⊥AB,∴AD∥CG,∴∠D=∠EGC,在△ADE与△CGE中,,∴△ADE≌△CGE(AAS),∴DE=GE,即DG=2DE,∵AD∥CG,CH平分AB,∴DG=BG,∵△AFC≌△CBG,∴CF=BG,∴CF=2DE.30.如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不动,△ADE绕点A旋转,连接BE、CD,F为BE的中点,连接AF.(1)如图①,当∠BAE=90°时,求证:CD=2AF;(2)当∠BAE≠90°时,(1)的结论是否成立?请结合图②说明理由.【解答】(1)证明:如图①,∵∠BAC+∠EAD=180°,∠BAE=90°,∴∠DAC=90°,在△ABE与△ACD中∴△ABE≌△ACD(SAS),∴CD=BE,∵在Rt△ABE中,F为BE的中点,∴BE=2AF,∴CD=2AF.(2)成立,证明:如图②,延长EA交BC于G,在AG上截取AH=AD,∵∠BAC+∠EAD=180°,∴∠EAB+∠DAC=180°,∵∠EAB+∠BAH=180°,∴∠DAC=∠BAH,在△ABH与△ACD中,∴△ABH≌△ACD(SAS)∴BH=DC,∵AD=AE,AH=AD,∴AE=AH,∵EF=FB,∴BH=2AF,∴CD=2AF.。
八年级数学上册 第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第3课时“角边角”“角角边”6-10
∠EB/A/ =∠B, A/ D,B/E交于点C/。
E
D
C C′
A
B
A′
B′
通过实验你发现了什么规律?
优质课件
3
探角究边反角映判的定规定律理是:
有两角和它们夹边对应相等的两个三 角形全等(简写成“角边角”或“ASA”)。
符号语言表示
A
在△ABC和△DEF中
∠A=∠D (已知 )
B
C
AB=DE(已知 )
6
7
A D
C
优质课件EFra bibliotekB1探究1
先任意画出一个△ABC,再画一个 △A/B/C/,使A/B/=AB, ∠A/ =∠A, ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应 相等)。把画好的△A/B/C/剪下,放到 △ABC上,它们全等吗?
C
A
B
优质课件
2
画法: 1、画A/B/=AB;
2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ,
D
∠B=∠E(已知 )
∴ △ABC≌△DEF(ASA)E
F
优质课件
4
探究2
在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E , BC=EF,△ABC与△DEF全等吗?能利用角边角 条件证明你的结论吗?
A
D C
B
F
E
优质课件
5
院线制全面改革打破了按行政区域划分的计划供片模式,变单一的多层次发行为以院线为主的一级发行,发行公司和制片单位直接向院线供片,减少了发行层次 ,优化了产业结构。而在其中扮演女主角霜花的南笙更是让人们看到她从网红文艺女神向演员的惊艳蜕变。从影片产量的角度来看,我国国产影片制作数量从 2007年的451部增长到2016年的944部,年均复合增长率达到8.55%,其中上映的影片数为415部。 也就是说剧情介绍向着良好的方向发展是可能的,未来还有很多值得我们期待的地方。 剧情介绍 / 上一秒还在闹闹哄哄地比腕力,下一秒接到新的命令单,便即刻整装出发。作为城守护者,他们以平凡之躯,一次次向着水深火热处逆行。,其中,中国、印度 、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球
山东省武城县四女寺镇明智中学八年级上学期数学(教案):12.1全等三角形
(3)几何证明的思路和方法:全等三角形的证明是本节课的难点,学生需要掌握证明过程中所需的思路和方法。
举例:通过典型例题,引导学生逐步展开证明过程,强调证明过程中的关键步骤和注意事项。
四、教学流程
《山东省武城县四女寺镇明智中学八年级上学期数学:12.1全等三角形》
五、教学反思
在本次全等三角形的教学中,我发现学生们对全等概念的理解存在一些困难。他们在判定两个三角形是否全等时,常常会忽略掉判定条件中的细节。例如,有的学生在使用SSS判定法时,会忽视掉对应边长度完全相等这一关键点。这提醒我在今后的教学中,需要更加注重对细节的强调和解释。
另外,通过实践活动和小组讨论,我发现学生们对全等三角形的应用有了更深入的理解。他们能够将理论知识运用到解决实际问题中,这让我感到很欣慰。但同时,我也注意到,在小组讨论中,部分学生参与度不高,可能是因为他们对全等三角形的知识掌握不够扎实,导致在讨论中显得有些吃力。
山东省武城县四女寺镇明智中学八年级上学期数学(教案):12.1全等三角形
一、教学内容
《山东省武城县四女寺镇明智中学八年级上学期数学(教案):12.1全等三角形》
本节课我们将学习人教版八年级数学上册第十二章第一节“全等三角形”的相关内容。主要内容包括:
1.全等三角形的定义及性质;
2.全等三角形的判定方法:SSS、SAS、ASA、AAS;
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解全等三角形的基本概念。全等三角形指的是能够完全重合的两个三角形,它们的对应边和对应角都相等。这个概念在几何学中非常重要,因为它帮助我们理解和解决许多实际问题。
精选山东省德州市武城县四女寺镇2016_2017学年八年级数学上册第12章全等三角形测试卷B新版新人教版
O E A B D C第十二章 全等三角形答题时间:120 满分:150分一、选择题 (每题3分,共30分。
每题只有一个正确答案,请将正确答案的代号填在下面的表格中)1. 在下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是 ( )A.一个锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条边对应相等 2.如图1,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店 去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )A. 带①去B. 带②去C. 带③去D. 带①和②去3.如图2,将两根钢条AA′、BB ′的中点 O 连在一起,使AA ′、BB ′ 能绕着点 O 自由转动,就做成了一个测量工具,则A ′B ′的长等于内槽 宽 AB ,那么判定△OAB ≌△OA ′B ′的理由是( ) A .SAS B .ASA C .SSS D .HL4、如图3,OA =OB ,OC =OD ,∠O =50°,∠D =35°,则∠AEC 等于 ( ) A .60° B .50° C .45° D .30°5如图4,在CD 上求一点P ,使它到OA ,OB 的距离相等,则P 点是 ( ) A. 线段CD 的中点 B. OA 与OB 的中垂线的交点图2 _ B _ D_ O _ C _ A图4 图1 图3 图5C. OA 与CD 的中垂线的交点D. CD 与∠AOB 的平分线的交点6.已知,如图5,△ABC 中,AB=AC ,AD 是角平分线,BE=CF ,则下列说法正确的有几个( )(1)AD 平分∠EDF ;(2)△EBD ≌△FCD ;(3)BD=CD ;(4)AD ⊥BC .(A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个7、已知:如图6,AD 是ABC △的角平分线,且AB :AC=3:2,则ABD △与ACD △的面积之比为( )A.3:2 B.6:4 C.2:3 D.不能确定8、直线L1、L2、L3表示三条相互交叉的公路,现要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可选择的地址有( )A 一处B 二处C 三处D 四处9、如图7,用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明A O B AOB '''∠=∠的依据是 .A 、SSSB 、SASC 、ASAD 、AAS10、如图8,已知ABC △中,45ABC ∠=,4AC =,H 是高AD 和BE 的交点,则线段BH 的长度为( ) A .2 B .4 C .5 D .不能确定 二、填空题(每题3分,共30)11. 如图9,若 △A BC ≌△DEF ,则∠E= °12.杜师傅在做完门框后,为防止门框变形常常需钉两根 斜拉的木条,这样做的数学原理是 13.如图10,如果△ABC ≌△DEF ,△DEF 周长是32cm ,DE=9cm, EF=13cm.∠E=∠B ,则AC=____ cm.1415件A BC D 图6图7DCBA E H图8DC BA O 1 2 3416.如图13,已知AD=BC ,AE ⊥BD 、CF ⊥BD 于点E 、F 且AE=CF , ∠ADB=︒30,则∠DBC= °.17. 如图14,△ABC ≌△AED ,若AE AB =,︒=∠271,则=∠2 . 18.如图15,在△ABC 中, ,∠A +∠B =∠C ,,∠A 的平分线交BC 于点D ,若CD =8cm ,则点D 到AB 的距离 cm.19.如图16,点 P 到∠AOB 两边的距离相等,若∠POB=30°,则∠AOB=_ __度. 20.如图17,幼儿园的滑梯中有两个长度相等的梯子(BC=EF ),左边滑梯的高度AC 等于右边滑梯水平方向的长度DF ,则∠ABC+∠DFE= °.三、解答题(每小题9分,共36分)21. 如图,已知AB=AC ,AD=AE ,BE 与CD 相交于O ,ΔABE 与ΔACD 全等吗?说明你的理由。
山东省德州市武城县四女寺镇2016-2017学年八年级数学上册 12.1 全等三角形课后训练 (新版
全等三角形课后训练基础巩固1.下列说法中,不正确的是( ).A.形状相同的两个图形是全等形B.大小不同的两个图形不是全等形C.形状、大小都相同的两个三角形是全等三角形D.能够完全重合的两个图形是全等形2.如图所示,△ABD≌△BAC,B,C和A,D分别是对应顶点,如果AB=4 cm,BD=3 cm,AD =5 cm,那么BC的长是( ).A.5 cm B.4 cmC.3 cm D.无法确定3.如图所示,△ABC≌△ADC,∠ABC=70°,则∠ADC的度数是( ).A.70°B.45°C.30° D.35°4.如图所示,△ABC与△DBE是全等三角形,即△ABC≌△DBE,那么图中相等的角有( ).A.1对B.2对C.3对D.4对5.如图所示,△ABC与△DEF是全等三角形,即△ABC≌△DEF,那么图中相等的线段有( ).A.1组B.2组C.3组D.4组6.(1)已知:如图,△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,指出其他的对应边和对应角.(2)由对应边找对应角,由对应角找对应边有什么规律?能力提升7.如图,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M,N的距离,如果△PQO≌△NMO,则只需测出其长度的线段是( ).A.PO B.PQC.MO D.MQ8.如图所示是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有__________对.9.如图所示,△ADF≌△CBE,且点E,B,D,F在一条直线上.判断AD与BC的位置关系,并加以说明.10.某人想把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形,例如图1.请你在下图中,帮他沿着虚线画出四种不同的分法.参考答案1.A 点拨:选项A中,形状相同的两个图形,大小不一定相同,所以不一定是全等形.选项B、C、D均正确,只要两个图形形状、大小相同,放在一起能够完全重合,它们一定是全等形.全等三角形是全等形的特殊情形.2.A 点拨:因为△A BD≌△BAC,所以BC=AD=5 cm.3.A 点拨:因为△ABC≌△ADC,所以∠ADC=∠ABC=70°.4.D 点拨:因为△ABC≌△DBE,根据全等三角形的对应角相等,得∠A=∠D,∠C=∠E,∠ABC=∠DBE.又由∠ABC=∠DBE,得∠ABC-∠DBC=∠DBE-∠DBC,即∠ABD=∠CBE.5.D 点拨:由全等三角形的对应边相等得三组对应边相等,即AB=DE,AC=DF,BC=EF.又由BC=EF,得BC-CF=EF-CF,即BF=EC.6.解:(1)AB与AC,AE与AD,BE与CD是对应边,∠BAE与∠CAD是对应角.(2)对应边所对的角是对应角,对应边所夹的角是对应角,对应角所对的边是对应边,对应角所夹的边是对应边.7.B 点拨:因为△PQO≌△NMO,根据“全等三角形对应边相等”得PQ=NM,所以测出其长度的线段是PQ.8.29.解:AD与BC的位置关系是:AD∥BC.理由如下:如图,因为△ADF≌△CBE,所以∠1=∠2,∠F=∠E.又点E,B,D,F在一条直线上,所以∠3=∠1+∠F,∠4=∠2+∠E,即∠3=∠4.所以AD∥BC.10.点拨:如图所示:。
[K12学习]山东省德州市武城县四女寺镇2016_2017学年八年级数学上册第12章全等三角形测试卷B新版新人教版
O E A B D C第十二章 全等三角形答题时间:120 满分:150分一、选择题 (每题3分,共30分。
每题只有一个正确答案,请将正确答案的代号填在下面的表格中)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1. 在下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是 ( )A.一个锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条边对应相等 2.如图1,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店 去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )A. 带①去B. 带②去C. 带③去D. 带①和②去3.如图2,将两根钢条AA ′、BB ′的中点 O 连在一起,使AA ′、BB ′ 能绕着点 O 自由转动,就做成了一个测量工具,则A ′B ′的长等于内槽 宽 AB ,那么判定△OAB ≌△OA ′B ′的理由是 ( ) A .SAS B .ASA C .SSS D .HL4、如图3,OA =OB ,OC =OD ,∠O =50°,∠D =35°,则∠AEC 等于 ( ) A .60° B .50° C .45° D .30°5如图4,在CD 上求一点P ,使它到OA ,OB 的距离相等,则P 点是 ( ) A. 线段CD 的中点 B. OA 与OB 的中垂线的交点图2 _ B _ D_ O _ C _ A图4 图1 图3 图5C. OA 与CD 的中垂线的交点D. CD 与∠AOB 的平分线的交点6.已知,如图5,△ABC 中,AB=AC ,AD 是角平分线,BE=CF ,则下列说法正确的有几个( )(1)AD 平分∠EDF ;(2)△EBD ≌△FCD ;(3)BD=CD ;(4)AD ⊥BC .(A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个7、已知:如图6,AD 是ABC △的角平分线,且AB :AC=3:2,则ABD △与ACD △的面积之比为( )A.3:2 B.6:4 C.2:3 D.不能确定8、直线L1、L2、L3表示三条相互交叉的公路,现要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可选择的地址有( )A 一处B 二处C 三处D 四处9、如图7,用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明A O B AOB '''∠=∠的依据是 .A 、SSSB 、SASC 、ASAD 、AAS10、如图8,已知ABC △中,45ABC ∠=,4AC =,H 是高AD 和BE 的交点,则线段BH 的长度为( ) A .2 B .4 C .5 D .不能确定 二、填空题(每题3分,共30)11. 如图9,若 △A BC ≌△DEF ,则∠E= °12.杜师傅在做完门框后,为防止门框变形常常需钉两根 斜拉的木条,这样做的数学原理是 13.如图10,如果△ABC ≌△DEF ,△DEF 周长是32cm ,DE=9cm, EF=13cm.∠E=∠B ,则AC=____ cm.14.如图11,AD ⊥BC ,D 为BC 的中点,则△ABD ≌_________.15.如图12,若AB =DE ,BE =CF ,要证△ABF ≌△DEC ,需补充条 件________或 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
O EA BDC第十二章 全等三角形 单元测试(B )一、选择题 (每题3分,共30分。
每题只有一个正确答案,请将正确答案的代号填在下面的表格中)1A.一个锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条边对应相等 2.如图1,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店 去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( ) A. 带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去3.如图2,将两根钢条AA ′、BB ′的中点 O 连在一起,使AA ′、BB ′ 能绕着点 O 自由转动,就做成了一个测量工具,则A ′B ′的长等于内槽 宽 AB ,那么判定△OAB ≌△OA ′B ′的理由是 ( ) A .SAS B .ASA C.SSS D .HL4、如图3,OA =OB ,OC =OD ,∠O =50°,∠D =35°,则∠AEC 等于 () A .60° B .50° C .45° D .30°5如图4,在CD 上求一点P ,使它到OA ,OB 的距离相等,则P 点是 ( ) A. 线段CD 的中点 B. OA 与OB 的中垂线的交点图2_ B_ D _ O_ C_ A图4图1图3 图5C. OA 与CD 的中垂线的交点D. CD 与∠AOB 的平分线的交点6.已知,如图5,△ABC 中,AB=AC ,AD 是角平分线,BE=CF ,则下列说法正确的有几个( )(1)AD 平分∠EDF ;(2)△EBD ≌△FCD ;(3)BD=CD ;(4)AD ⊥BC . (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个7、已知:如图6,AD 是ABC △的角平分线,且AB :AC=3:2,则ABD △与ACD △的面积之比为( )A.3:2 B.6:4C.2:3 D.不能确定8、直线L1、L2、L3表示三条相互交叉的公路,现要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可选择的地址有( )A 一处B 二处C 三处D 四处9、如图7,用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明A O B AOB '''∠=∠的依据是 .A 、SSSB 、SASC 、ASAD 、AAS10、如图8,已知ABC △中,45ABC ∠=,4AC =,H 是高AD 和BE 的交点,则线段BH 的长度为( )A .2B .4C .5D .不能确定二、填空题(每题3分,共30)11. 如图9,若 △ABC ≌△DEF ,则∠E= °12.杜师傅在做完门框后,为防止门框变形常常需钉两根 斜拉的木条,这样做的数学原理是 13.如图10,如果△ABC ≌△DEF ,△DEF 周长是32cm ,DE=9cm, EF=13cm.∠E=∠B ,则AC=____ cm.14.如图11,AD ⊥BC ,D 为BC 的中点,则△ABD ≌_________.ABCDEF图10C 图11图9ABCD 图6图7DCBAE H图815件16∠ADB=︒30,则∠DBC= °. 17. 如图14,△ABC ≌△AED ,若AE AB =,︒=∠271,则=∠2 . 18.如图15,在△ABC 中, ,∠A +∠B =∠C ,,∠A 的平分线交BC 于点D , 若CD =8cm ,则点D 到AB 的距离 cm.19.如图16,点 P 到∠AOB 两边的距离相等,若∠POB =30°,则∠AOB =_ __度. 20.如图17,幼儿园的滑梯中有两个长度相等的梯子(BC=EF ),左边滑梯的高度AC 等于右边滑梯水平方向的长度DF ,则∠ABC+∠DFE= °.三、解答题(每小题9分,共36分)21. 如图,已知AB=AC ,AD=AE ,BE 与CD 相交于O ,ΔABE 与ΔACD 全等吗?说明你的理由。
BACDFE图17图15图16DCBAO 123422. 如图,四边形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于O 点,∠1=∠2, ∠3=∠4.求证:(1)△ABC ≌△ADC ;(2)BO =DO .23、已知:如图,AB ∥DE ,AC ∥DF ,BE =CF . 求证:AB=DE .24、如图,A D F B ,,,在同一直线上,AD BF =,AE BC =,且ABDFCE BCFD AEAE BC ∥. 求证:(1)AEF BCD △≌△;(2)EF CD ∥.四、解答题(共30分)25、如图,已知AB DC AC DB ==,.求证:12∠=∠.26、我们知道,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等.那么在什么情况下,它们会全等? (1)阅读与证明:对于这两个三角形均为直角三角形,显然它们全等;对于这两个三角形均为钝角三角形,可证它们全等(证明略). 对于这两个三角形均为锐角三角形,它们也全等,可证明如下:已知:ABC △,111A B C △均为锐角三角形,11AB A B =,11BC B C =,1C C ∠=∠. A DBCO1 2求证:111ABC A B C △≌△.(请你将下列证明过程补充完整.)证明:分别过点1B B ,作BD CA ⊥于D ,1111B D C A ⊥于1D ,则11190BDC B D C ∠=∠=,11BC B C =,1C C ∠=∠111BCD B C D ∴△≌△,11BD B D ∴=.(2)归纳与叙述:由(1)可得到一个正确结论,请你写出这个结论.27、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B C E ,,在同一条直线上,连结DC .(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明 (说明:结论中不得含有未标识的字母);DC1D 1A 图1图2(2)证明:DC BE.五、解答题(每小题12分,共24分)28.如图(1),A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,•若AB=CD,试证明BD平分EF。
若将△DEC的边EC沿AC方向移动变为(2)时,其余条件不变,•上述结论是否成立?请说明理由.EF29.如图-1,ABC△的边BC在直线l上,AC BC⊥,且AC BC=;EFP△的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,且EF FP=.(1)在图-1中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP关系;(2)将EFP△沿直线l向左平移到图-2的位置时,EP交AC于点Q,连结AP,BQ.猜想并写出BQ与AP的关系,请证明你的猜想;(3)将EFP△沿直线l向左平移到图-3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连结AP,BQ.你认为(2)中所猜想的BQ与AP的关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.A (E)B C (F)Pl l lB图-1 图-2图-3参考答案一、选择题1-5 DCAAD 6-10 DADAB二选择题11.100 12. 三角形的稳定性13. 10 14. △ACD 15.∠B=∠DEC AF=DC 16.30 17.27 18. 8cm 19.60 20. 90三21.全等理由AB=AC角BAE=角CAD(共角)AD=AE(角边角)所以ΔABE与ΔACD全等22.因为∠1=∠2,∠3=∠4,又AC为公共边所以ΔADC≌ΔABC所以AD=AB又因为在ΔAOO和ΔABO中,AO为公共边,所以ΔAOO≌ΔABO所以BO=DO23.证明:∵AB‖DE,AC‖DF∴∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE(同位角相等)∵BE=CF∴BC=BE+EC=CF+EC=EF∴ΔABC≌ΔDEF∴AB=DE(全等三角形对应边相等)24.证明:(1)∵AE∥BC,∴∠A=∠B.又AD=BF,∴AF=AD+DF=BF+FD=BD.又AE=BC,∴△AEF≌△BCD.∴EF=CD(2)∵△AEF≌△BCD,∴∠EFA=∠CDB.∴EF∥CD.四25证明:在∴△ABC和△DCB中∵AB=DC AC=DB BC=CB,∴△ABC≌△DCB.∴∠A=∠D.又∵∠AOB=∠DOC,∴∠1=∠2.26证明:分别过点B、B1作BD⊥CA于D,B1D1⊥C1A1于D1,则∠BDC=∠B1D1C1=90°∵BC=B1C1,∠C=∠C1∴△BCD≌△B1C1D1∴BD=B1D1.又∵AB=A1B1,∠BDC=∠B1D1C1=90°∴△ABD≌△A1B1D1∴∠A=∠A1又∵AB=A1B1,∠C=∠C1∴△ABC≌△A1B1C1(2)归纳与叙述:由(1)可得到一个正确结论,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个同类三角形(同为锐角、直角、钝角三角形)一定全等27(1)△BAE≌△CAD,理由如下:∵∠BAC=∠DAE=90°∴∠BAE=∠DAC又∵AB=AC∠B=∠ADC=45°∴△BAE≌△CAD(2)证明:∵△BAE≌△CAD∴∠BEA=∠ADC又∵∠ADE=45°∴∠BEA+∠CDE=45°又∵∠DEA=45°∴∠CDE+∠DEC=90°∴∠BCD=90°即DC⊥BE。
五、28.已知AC=AE,AB=CD.因为AE+EF=CF+EF所以AF=CE。
又DE⊥AC,BF⊥AC。
三角形ABF全等于三角形CDE。
(HL){这步可以证明ED平行BF或者对角相等}所以DE=BF所以三角形EDG全等三角形BFG(ASA)所以EG=FG所以BD平分EF。
第二问:同理第一问,证明三角形ABF全等三角形CDE。
然后BF=ED三角形BFG全等三角形EDG.所以FG=EG所以BD平分EF29.(1)AB=AP AB⊥AP(2)BQ=AP BQ⊥AP(3)成立.解:(1)AB=AP;AB⊥AP;(2)BQ=AP;BQ⊥AP.证明:①由已知,得EF=FP,EF⊥FP,∴∠EPF=45°.又∵AC⊥BC,∴∠CQP=∠CPQ=45°.∴CQ=CP.在Rt△BCQ和Rt△ACP中,BC=AC,∠BCQ=∠ACP=90°,CQ=CP,∴Rt△BCQ≌Rt△ACP,∴BQ=AP.②如图,延长BQ交AP于点M.∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,∴∠1=∠2.在Rt△BCQ中,∠1+∠3=90°,又∠3=∠4,∴∠2+∠4=∠1+∠3=90°.∴∠QMA=90°.∴BQ⊥AP;(3)成立.证明:①如图,∵∠EPF=45°,∴∠CPQ=45°.又∵AC⊥BC,∴∠CQP=∠CPQ=45°.∴CQ=CP.在Rt△BCQ和Rt△ACP中,BC=AC,∠BCQ=∠ACP=90°,CQ=CP,∴Rt△BCQ≌Rt△ACP.∴BQ=AP.②如图,延长QB交AP于点N,则∠PBN=∠CBQ.∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,∴∠BQC=∠APC.在Rt△BCQ中,∠BQC+∠CBQ=90°,∴∠APC+∠PBN=90°.∴∠PNB=90°.∴QB⊥AP.。