被动语态lecture12

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被动语态详细讲解(基础讲解)上课讲义

被动语态详细讲解(基础讲解)上课讲义

被动语态详细讲解(基础讲解)被动语态一、语态概述我吃了一个苹果,那现在苹果怎样了?苹果被我吃了。

正如汉语中的被字句,英语中的“被字句”我们称之为被动语态。

英语中有两种语态:主动语态和被动语态。

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

主动语态表示主语是动作的执行者。

巧记为:主动、主动、主去动。

例如:Many people speak English.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。

巧记为:被动、被动、主被动。

例如:English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

例如:He opened the door.他开了门。

(主动句) The door was opened.门被开了。

(被动句)二、被动语态的构成被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。

不及物动词本身没有被动语态。

及物动词---本身意义不完整,后必须带宾语,有些还可以带双宾。

不及物动词---本身意义完整,不需要带宾语,如带宾语必须通过介词。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以eat为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时:am/is/are+eaten 一般过去时:was/were+eaten一般将来时:will/shall/be going to be+eaten 过去将来时:would/should/be going to be+eaten现在进行时:am/is/are being+eaten 过去进行时:was/were being+eaten现在完成时:have/has been+eaten 过去完成时:had been+eaten歌诀是:被动语态be字变,过去分词跟后面。

三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如:some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。

被动语态公开课-(经典之作)

被动语态公开课-(经典之作)
主语谓语宾语宾补
Thefoodiskeptcoldinthefridgebyus.
主语谓语主补宾语
(注意:有些动词或动词词组在主动语态中用不带to的不定式作补足语,但在被动语态中要加上to,这些动词是“5看3使2听1感觉”:lookat,see,watch,notice,observe;make,let,have;listento,hear;feel)
讲义编号
教学目标
掌握八种基本时态的被动语态的构成及其基本用法。
掌握带有情态动词的句子的被动语态。
重点、难点
1、英语中各种时态的被动语态形式
2、主动形式表示被动意义的用法
考点及考试要求
主动形式表示被动意义的用法
教学内容
一、导入
被动语态(PassiveVoice)与英语中的动词的时(Tense)、体(Aspect)、态(Voice)、式(Mood).
例如:Thecoatdrieseasily.
Thepoemreadssmoothly.
(4)做“需要”讲的:want/need/requiredoing=want/need/requiretobedone
Theplantswantwatering=Theplantswanttobewatered.
三、总结
Agift_____________mebymyfatheryesterday.(改为被动语态,以直接宾语作为被动语态的主语)
Ⅳ.翻译下列句子
1.这道菜尝起来很好吃。
2.这个问题正在讨论之中。
附:不规则动词表
签字确认
学员教师班主任
5.Themachine_____for3years.
A.hasbeenusedBisusedC.wasusedD.willbeused

被动语态课专讲课件

被动语态课专讲课件

新闻报道中的被动语态
总结词
简洁、直接、客观
VS
详细描述
新闻报道中,被动语态的使用能够让语言 更加简洁明了,直接传达信息,同时保持 报道的客观性。例如,“政府被指责未能 有效应对气候变化”这样的表述,直接传 达了政府被指责的信息,避免了主观色彩 和冗余的描述。
文学作品中的被动语态
总结词
艺术性、情感表达、刻画人物形象
05 常见错误与纠正方法
常见错误类型
01
02
03
04
主语不一致
主语在句中没有保持一致,导 致句子结构混乱。
时态错误
被动语态的时态使用不当,如 过去时被动语态错误地使用了
现在时。
语态错误
将主动语态误用为被动语态, 或者相反。
介词使用不当
在构成被动语态时,介词的使 用不准确或遗漏。
错误原因分析
对被动语态的规则掌握不牢
详细描述
在文学作品中,被动语态的使用能够增强作品的艺术性和情感表达,同时刻画人物形象 和情节发展。例如,“他被她深深地吸引了”这样的表述,生动地表达了人物的情感状
态和情节发展。
THANKS
使用被动语态的注意事项
时态一致
在被动语态中,时态应与 主句时态保持一致。
主谓关系
在被动语态中,主谓关系 应保持一致,确保语法正确。
语境适用
在选择是否使用被动语态 时,应考虑语境是否适用。
被动语态与其它语法结构的结合使用
与情态动词结合
被动语态可以与情态动词结合使 用,表达更丰富的含义。
与复合句结合
语部分。
语境适用性
在某些语境中,使用主动语态可 能更合适,而在其他语境中,使 用被动语态可能更合适。选择使 用哪种语态应根据语境和表达的

Lesson 12 被动语态

Lesson 12 被动语态

被动语态的注意事项
1. 由感官动词(see, watch, look at, observe, listen to, hear, feel) 和使役动词(let, make, let)构成的被动语态, 要还原to 例:I saw her play the piano yesterday. She was seen to play the piano by me yesterday. The boss makes him work fourteen hours a day. He is made to work fourteen hours a day by the boss. 2. 如果谓语动词是短语动词构成的被动语态,短语中的介词一定不能丢
被动语态的时态
一般现在时 一般过去时 一般将来时
过去将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 情态动词
am/is/are + done was/were + done will + be + done am/is/are + going + to + be done
would + be + done was/were + going + to + be done am/is/are + being + done was/were + being + done have/has + been + done had + been + done 情态动词+be + done
The room is cleaned everyday. The room was cleaned yesterday. The room will be cleaned tomorrow. The room is going to be cleaned tomorrow.

被动语态公开课课件

被动语态公开课课件

谓语不同
2
主动语态使用“be+过去分词”结构,而被动语态使用“助
动词be+及物动词的过去分词”结构。
强调重点不同
主动语态强调动作执行者,而被动语态强调动作本身和接受 者。
联系
01
语态可以转换为被动 语态,反之亦然。
使用场合
在某些语境中,主动语态 和被动语态都可以使用, 但选择使用哪一种取决于 说话者的意图和语境。
新闻报道
新闻报道中被动语态的使 用可以突出事件本身,强 调事件的重要性和影响力 ,同时避免主观色彩。
法律文书
在法律文书中,被动语态 常被用来表述法律条文、 合同条款等,确保表述的 严谨性和公正性。
练习
替换练习
给出主动句,要求学生将其转换 为被动句,锻炼学生对被动语态
的运用能力。
段落改写
提供一段含有主动语态的段落, 要求学生将其全部转换为被动语 态,提高学生对整体语境的把握
被动语态的进行时形式是“主语 +be+being+过去分词+by引导的方 式状语”,如“The book is being written by John”。
03
被动语态的用法与注意事项
用法
定义
被动语态是英语中一种重要的语法结 构,表示主语是动作的接受者而非执 行者。
时态变化
被动语态还有一些特殊用法,如情态 动词的被动语态、被动语态与系动词 be的省略等。
能力。
情境模拟
设置实际情境,要求学生运用被 动语态进行表达,培养学生在实 际交流中运用被动语态的能力。
THANKS
构成
被动语态由助动词be( am/is/are/was/were)+过去分词 构成。

高中英语知识点归纳被动语态的构成与使用

高中英语知识点归纳被动语态的构成与使用

高中英语知识点归纳被动语态的构成与使用被动语态(Passive Voice)是英语语法中的一个重要知识点。

在句子中,被动语态用来表示动作的承受者(动作的接受者)或者发出者(动作的执行者)已知或者不重要的情况下,强调动作的影响或者结果。

本文将对高中英语被动语态的构成与使用进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成主要由“be动词 + 及物动词的过去分词”组成。

其中,“be动词”采用的是与句子主语在人称、数和时态上相一致的形式,也就是说,be动词的形式取决于句子所需要的时态,如一般现在时用am/is/are,一般过去时用was/were,现在进行时用am/is/are being,过去进行时用was/were being,一般将来时用will be等。

而“及物动词的过去分词”则需要根据所属词汇规则进行变化。

下面是一些例子来说明被动语态的构成:1. 一般现在时:主动语态:He opens the door.被动语态:The door is opened by him.2. 一般过去时:主动语态:She wrote a letter.被动语态:A letter was written by her.3. 现在进行时:主动语态:They are building a new school.被动语态:A new school is being built by them.总之,在构成被动语态时,需要根据句子的时态使用相应的be动词形式,并将动词的过去分词形式添加到be动词后。

二、被动语态的使用被动语态在英语中的使用非常普遍,特别是在以下几种情况下:1. 当我们不知道或者不关心动作的执行者时,使用被动语态可以突出动作的影响或者结果。

例如:The car was stolen yesterday.(昨天汽车被偷了。

)2. 当我们想强调被动语态中的动作对象时,使用被动语态可以使句子更加清晰或者突出重点。

例如:The book was written by Mark Twain.(这本书是马克·吐温写的。

被动语态的讲法

被动语态的讲法

被动语态的讲法
被动语态(Passive Voice)是英语语法中的一种形式,它表示主语是动作的接受者而不是动作的执行者。

在被动语态中,谓语动词使用被动形式,即“be + 过去分词”。

被动语态的构成:
被动语态由助动词“be”的适当形式(现在时、过去时、将来时等)加上动词的过去分词构成。

具体形式如下:现在时:am/is/are + 过去分词
过去时:was/were + 过去分词
将来时:will be + 过去分词
使用被动语态的情况:
当动作的接受者比动作的执行者更重要时,通常使用被动语态。

例如:
1. The book was written by the author.(这本书是由作者写的。


2. The building will be constructed next year.(这座大楼将于明年建成。


注意,在被动语态中,主语通常是动作的接受者,而不是执行者。

例如,“The book was written by the author”表示“书是由作者写的”,而不是“作者写了书”。

转换主动语态到被动语态:
要将主动语态转换为被动语态,需要将谓语动词变为被动形式,并将宾语变为主语。

例如:
主动语态:The author wrote the book.(作者写了这本书。


被动语态:The book was written by the author.(这本书是由作者写的。

)。

高中英语语法专题讲座:被动语态

高中英语语法专题讲座:被动语态

高中英语语法专题讲座:被动语态被动语态(英语Passive Voice)是动词的一种形式,用以说明主语与谓语动词之间的关系。

动词语态共有两种:主动语态和被动语态;主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。

英语被动语态通常由“Be动词+及物动词的过去分词”构成。

被动语态的时态变化只是改变Be的形式,过去分词部分不变;疑问式和否定式的变化也是如此。

在英语中,被动语态使用得比汉语要多,而且很常见;虽然大多数英语句子都是使用主动语态,但被动语态也是极为重要的,许多中学课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。

一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者(也称施动者)或含糊不清的执行者时,多用被动语态。

因此,被动语态中的动词通常是及物动词,而不及物动词、系动词和带有同源宾语的动词等一般都无被动形式。

例如:Paper is made from wood. [纸是由木材生产出来的。

]Calculator can't be used in the maths exam. [计算器不能用于数学考试。

]The construction of the new lab must be completed by the end of next month. [新实验室必须在下个月底前完工。

]A person who is truly honest is called a straight arrow. [直言不讳的人才是真正诚实的人。

]当被动语态要强调动作执行者时,可以由介词“by”引出的短语表示:The patients are well looked after by the nurses in this hospital. [病人在这所医院里被护士们照料得很周到。

]被动语态和过去分词作表语的主要区别在于:1. 含义不同。

被动语态强调动作,重点说明动作由谁完成、怎样完成;而过去分词作表语通常用来描写情景,叙述人或事物的特征及所处的状态。

被动语态的用法讲解

被动语态的用法讲解

被动语态的用法讲解一、什么是被动语态被动语态是英语中一种常用的句式结构,它强调主语受到动作的影响或承受了某种行为。

在被动语态中,主动词的对象变成了句子的主语,而原来的主语则变成了介词by短语中使用。

被动语态特别适用于当我们不知道或者不关心谁执行了动作时。

二、构造被动语态被动语态由“be”(根据时态和人称变化)+过去分词构成。

下面是各种时态下的例子:1. 一般现在时:am/is/are + 过去分词主动:She eats an apple.被动:An apple is eaten by her.2. 一般过去时:was/were + 过去分词主动:They opened the door.被动:The door was opened by them.3. 一般将来时:will be + 过去分词主动:He will write a book.被动:A book will be written by him.4. 现在完成时:has/have been + 过去分词主动:We have finished the project.被动:The project has been finished by us.5. 现在进行时:am/is/are being + 过去分词主动:She is reading a book.被动:A book is being read by her.6. 过去进行时:was/were being + 过去分词主动:They were painting the house.被动:The house was being painted by them.三、被动语态的用法1. 强调行为受害者被动语态用于突出行为或事件的受害者,使其成为句子的重点。

例如:主动:The dog bit John.被动:John was bitten by the dog.在这个例子中,主语从"dog"变成了"John",强调了John受到了咬伤。

被动语态(精品课件)

被动语态(精品课件)

总结词
描述感官动词在被动语态中的用法。
详细描述
感官动词如see、hear、watch等在被 动语态中,通常保留原动词,同时将 动作的接受者作为主语。例如:The movie was seen by millions of people.
情态动词的被动语态
总结词
说明情态动词在被动语态中的用法和含义。
构成
总结词
被动语态由助动词be和过去分词构成。
详细描述
被动语态的基本构成是助动词be(am/is/are/was/were)加上动词的过去分词 形式。例如,“The book was written by the author”这句话中,“was written”就是被动语态,表示“这本书是被作者写的”。
被动语态(精品课件)
目录
• 被动语态的定义与构成 • 被动语态的用法 • 被动语态的时态 • 被动语态的特殊结构 • 被动语态与系表结构的区别
01
被动语态的定义与构成
定义
总结词
被动语态是一种表示动作承受者的语态,强调动作对承受者的影响。
详细描述
被动语态主要用于描述某一动作或行为对某物或某人产生的影响,强调动作的承受者,而不是 动作的执行者。在英语中,被动语态通常通过动词的变形来表达,如“be+过去分词”。
在科技、新闻等文体中,通常使用被动语态来保 持句子的客观性和中立性。
例如:“The experiment was conducted by the scientist.”(实验由科学家进行。)在这个 句子中,使用了被动语态来保持句子的客观性和 中立性。
03
被动语态的时态
现在被动语态
01
结构
主语+be动词+过去分词。

高中英语被动语态讲解与练习第12次课

高中英语被动语态讲解与练习第12次课

高中英语被动语态讲解与练习第12次课高一英语第12次课被动语态一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be,过去分词构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例Visitors are requested not to touchthe exhibits.2) has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task havebeen completed, and we're ready to start.3) am/is /are being done 现在进行时例A new cinema is being built here(be doneam/is/are donehave/has been doneam/is/are being done,4) was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5) had been done 过去完成时例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6) was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.7) shall/will be done/ be going to bedone/ be about to be done/ be to be done一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes. lose lost lost8) should/would be done/ was\weregoing to be done/ was\were about to bedone/was\were to be to done过去将来时例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9) shall/will have been done 将来完成时(少用),例The project will have been completed before July.10) should/would have been done 过去将来完成时(少用)例He told me that his new clothes would have been made very soon. 2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

被动语态讲义

被动语态讲义

被动语态(Passive Voice)语态(Voice),作为一个语法范畴,是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词行式。

英语动词有两种语态:主动语态(Active Voice)和被动语态(Passive V oice)。

当主语为动作执行者即施动者时,动词用主动态;如果主语是动作的承受者即受动者时,动词便用被动态。

例如:(1) John helped Peter.(2) Peter was helped by John.句(1) helped是主动态;句(2)was helped是被动态,可见主动态是无标记的,而被动态是有标记的。

构成被动语态由助动词be的时态之一和及物动词的过去分词构成。

被动语态可用于各种时态,其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。

如:一般现在时的被动态构成形式为助动词am/is/are + 过去分词;而一般过去时的被动态构成形式为was/were + 过去分词。

本册要掌握的被动语态形式有:一般现在时:am/is/are + 过去分词e.g. Football is played all over the world.I’m often asked to do this work.我常常被派做这项工作。

一般过去时:was/were +过去分词e.g. The terracotta warriors were found in 1974 near Xi’an.They were discovered by workers in a field outside the city.When was the building completed?这座大楼什么时候建成的?一般将来时:will (shall) + be +过去分词be going to + be + 过去分词e.g. The result of the exam will be known soon.They are going to be given a difficult test.一般过去将来时:should(would) be+过去分词e.g. The teacher said the results would be published soon.He told me that the film would be shown the next week.现在进行时:am/is/are + being +过去分词e.g. The new airport is being built by a foreign company.一家外国公司正在承建这座新机场。

被动语态精讲完整版课件

被动语态精讲完整版课件

22
混淆主动和被动意义导致误解
01
主被动意义不清
在使用被动语态时,需要明确动作的执行者和承受者。如 果混淆了主被动意义,就会导致句子意思不清或产生误解 。
2024/1/29
02 03
忽略by短语
by短语在被动语态中用于指明动作的执行者。如果在使用 被动语态时忽略了by短语,就会使得句子意思不完整或产 生歧义。
2024/1/29
确定主语和动作执行者
确定句子中的主语和动作执行者,即动作的承受 者和执行者。
调整句子结构
根据需要调整句子结构,使句子更加通顺和自然 。
6
02 被动语态在各时 态中运用
2024/1/29
7
一般现在时被动语态
01
02
03
构成
am/is/are + 动词的过去 分词
2024/1/29
26
完成句子练习,巩固知识点掌握
我的钱包被偷了。(将主动语态的宾语“我的钱包”变为主语,加上助动词“被 ”和主动语态的主语“有人”构成被动语态,注意“有人”在被动语态中通常省 略。)
一封信昨天被我收到了。(将主动语态的宾语“一封信”变为主语,加上助动词 “被”和主动语态的主语“我”以及时间状语“昨天”构成被动语态。)
24
完成句子练习,巩固知识点掌握
请将以下句子改写成 被动语态
有人偷了我的钱包。
2024/1/29
他们已经完成了这个 项目。
25
完成句子练习,巩固知识点掌握
我昨天收到了一封信。
答案及解析
2024/1/29
这个项目已经被他们完成了。(将主动语态的宾语“这个项目”变为主语,加上助 动词“被”和主动语态的主语“他们”构成被动语态。)

被动语态讲解公开课(课堂PPT)(2024)

被动语态讲解公开课(课堂PPT)(2024)
minutes.
THANKS
感谢观看
动作的意愿或推测。
助动词在被动语态中运用
构成被动语态
助动词“be”与及物动词的过去分词连用,构成被动语态的基 本形式。
表示时态和语态
助动词与动词的过去分词连用,可以表示不同的时态和语态,如 现在进行时、过去完成时等。
加强语气
助动词还可以用来加强语气,如“已经被”、“曾经被”等表达 方式。
典型错误分析
带表语从句复合句
表语从句作为被动句的主语
e.g., "The fact is that he has been fired."(事实是他被解雇了。)
表语从句中的被动语态
e.g., "The question is whether the plan will be approved."(问题是计划是否 会被批准。)
他们正在修理那辆车。
答案解析
那辆车正在被他们修理。 昨天有人偷了我的钱包。 我的钱包昨天被偷了。
答案解析
01
据说,这本书已经被翻译成多种 语言。
02
It is said that this book has been translated into many languages.
答案解析
01
02
与主动语态区别
主语不同
主动语态中主语是动作的执行者,而 在被动语态中主语是动作的承受者。
表达含义不同
主动语态强调动作的执行者,而被动 语态强调动作的承受者或动作本身。
谓语动词形式不同
主动语态中谓语动词用原形或第三人 称单数形式,而在被动语态中谓语动 词用助动词be+动词的过去分词形式 。
02
被动语态时态变化规则

英语语法课件:被动语态

英语语法课件:被动语态
Example
"The book is written by the author."
Usage
The present passive voice is used to describe an action that is ongoing or current. It emphasizes the action rather than the subject performing it.
Practice of passive voice in the past tense
Summary: This section explores the use of the past tense passive voice, emphasizing its correct usage in English.
Details
Recognizing sentences that require the past tense passive voice.
Converting sentences from active to past tense passive voice.
Understanding the significance of the past tense passive voice in narratives and historical contexts.
Present passive voice
Form
The present passive voice is formed by using the present tense of the verb "to be" (am, is, are) with the past participle of the main verb.

高考英语专题复习被动语态课件

高考英语专题复习被动语态课件
His mother gave him a present for his birthday.可改为He was given a present by his
mother for his birthday.
3 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变 为被动语态时,将宾语变为被动结构中 的主语,其余不动。
into the building.
5 有些相当于及物动词的动词词组,如 “动词+介词”,“动词+副词”等,也 可以用于被动结构,但要把它们看作一 个整体,不能分开。其中的介词或副词 也不能省略。
The meeting is to be put off till Friday.
6.现在进行时的被动语态构成:am / is / are + being +及物动词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now. My bike is being repaired by Tom now. They are planting trees over there.
4.一般将来时的被动语态构成:will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city. Many more trees will be planted next y情态动 词+ be + 及物动词的过去分词 Young trees must be watered often. Your mistakes should be corrected right now. The door may be locked inside.
2.一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词 The new shop was built last year. Dinosaur eggs were laid long long ago.

被动语态教学课件

被动语态教学课件

被动语态教学课件1. 被动语态的定义被动语态是指动作的承受者作为句子的主语而出现在句子中的一种语态。

在被动语态中,动作的执行者常常不重要或者并未明确表示。

被动语态的结构由助动词"被"、动词的过去分词以及其他成分组成。

2. 被动语态的用法被动语态在英语中具有多种用法,以下是一些常见用法的示例:2.1 动作的执行者未知或不重要- The cake was eaten.(蛋糕被吃了。

)- The car was stolen.(车子被偷了。

)2.2 强调动作的承受者- The report was written by John.(这份报告是由约翰写的。

)2.3 表达客观事实- English is spoken in many countries.(英语在许多国家被使用。

)- Trees are planted in this park every year.(每年在这个公园都会种树。

)3. 被动语态的构成被动语态的一般结构为:被 + 过去分词。

以下是不同时态的被动语态构成示例:3.1 一般现在时- 主动语态:Subject + 动词 + 宾语- 被动语态:Subject + am/is/are + 过去分词 + (by + 动作的执行者)3.2 一般过去时- 主动语态:Subject + 动词过去式 + 宾语- 被动语态:Subject + was/were + 过去分词 + (by + 动作的执行者)3.3 一般将来时- 主动语态:Subject + will + 动词原形 + 宾语- 被动语态:Subject + will be + 过去分词 + (by + 动作的执行者)4. 被动语态的注意事项在使用被动语态时,需要注意以下几点:- 若动作的执行者很明确,可以使用"by + 动作的执行者"来表示。

- 被动句中的宾语变为主语,原主语变为介词"by"的宾语。

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4……is popular (widespread, common), But is it a fair (wise, reasonable) one? It is now being questioned (challenged) by more and more people.
上课点到制度作为一种传统,在大学中相当普 遍。但这真的是一种合理的制度吗?目前,它 的价值受到越来越多师生的质疑。 Required class attendance
B. has been set up D. is set up





4. No permission has ___for anybody to enter the building. A. been given B. given C. to give D. be giving 5. Your letter ___. A. have received B. has received

2. 人们常说宇宙开发的高端技术将会改善我们 的生活。但事实真的是这样的吗? exploration / advanced technology We are often shown (told) that…But is this really the case? We are often told that advanced technology of space exploration will make life better on earth. But is this really the case?

主动变被动(后接动作执行者用 “by”) many people speak English. English is spoken by many people. 表示使用材料时: The smoke filled the room The room was filled with the smoke 油漆盖住了锁。 Paint covered the lock The lock was covered with paint.

Exercise
人们认为大麻可以给癌症病人减轻痛苦
(marijuana, relieve pain) 使用毒品应该被合法化,以帮助那些真 正需要它的人(legalize) 社区服务被视为给做错事的人的一个机 会(community service, wrongdoers) 应该限制枪支使犯罪分子不能得到他们 (criminal, keep out of one’s hands)
这个布料很耐洗。 这只笔好写。 This pen writes well. 这理由听起来合理,但实际上侵犯了别人的隐私。 The reason sounds reasonable, but violates other people’s privacy in fact.
(5)写作常用句型
1.It is said/ reported/ announced/ believed/ well-known that... It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. Commonly believed that… Widely accepted that…
Once
believed to be a bless, economic boom is now being doubted by an increasing number of people since it is always accompanied by the deterioration of the environment.
Lecture
• 被动语态
语态

动词的语态:பைடு நூலகம்
主动语态:主语是动作的执行者 被动语态:主语是动作的承受者 用法: 一般是在不知道或没有必要知道动作的执行者时用; 或者强调动作的承受者。 功能:更突出客观性的宾语和事实

被动语态的基本构成:助动词be +Vp.p.
被动语态常用时态:
一般时态
现 在 过 去 将 来 过 去 将 来 should/would+be +Vp.p.
e.g.: The baby is looked after carefully.

动词+名词+介词:catch sight of, pay attention to,
fix one’s eyes on, make use of, take care of, make fun of, make use of(重视,充分利用), put an end to, set fire/light to The children were taken care of. Attention must be paid to your pronunciation.

In some parts of the world, tea _____with milk and sugar. A. is serving B. is served C. serves D. served
动词不定式:
to+be+Vp.p.
含情态动词 can(may,might)+be+Vp.p.
进行时态
完成时态
被动语态常用时态:
一般时态
现 在 过 去 将 来 过 去 将 来
进行时态
完成时态
has/have+been+ Vp.p. had been+Vp.p.
(am/is/are)+Vp.p. (am/is/are)+being+ Vp.p. was/were+Vp.p. was/were+ being+ Vp.p.



选择题: 1. The book ___by a famous writer.
A. believe to write B. believed to be written
C. was believed to write D. was believed to be written

2. On her birthday, the girl is looking forward ___a





主动变被动: 1. He gave me a present. 2. My sister made the soup. 3. The workers could find the manager anywhere in the factory. 4. The army engineers and soldiers have built a bridge over the river. 5. He ate the big apple. 6. My brother will repair my bike for me. 7. You must clean your watch once a year. 8. They made us work from morning till night.
政府认为互联网审查制度是预防网上暴力色 情的好方法(internet censorship, violence and pornography) 媒体发表有关名人的八卦新闻,以满足读者 的好奇心(celebrity, gossip, curiosity) 摄像机安装在繁忙的街区,以保护市民的生 命财产(camera, install) 应该在全世界把使用毒品合法化吗? (legalize)


gift. A. to be given B. to being given C. to give D. to giving
3. This is a photo of the power station that ___in my

home town. A. has set up C. was set up
shall/will be +Vp.p. should/would+be +Vp.p.
shall have been+Vp.p

____the sports meeting might be put off. Yes, it all depends on the weather. A. I've been told B. I've told C. I’m told D. I told


3. When asked about…, the vast majority of people would support A. But others consider B as…

When asked about universities, people hold different points of view. Those who believe that universities provide only abstract theories instead of life experiences may be making a serious mistake. Because universities offer the opportunity to acquire comprehensive knowledge which will pave the way for their career.
我们应当充分利用时间学习 We should make full use of time to study. Full use of time should be made to study.
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