2014届高考化学二轮复习课件:专题十 电解质溶液
高考化学二轮复习 129电解质溶液课件
2.多元弱酸的酸式酸根离子既能水解又能电离,溶液中离 子浓度的重要规律:
(1)水解和电离程度都比较小,电离产生的酸根离子浓度比 酸式酸根离子浓度小;
(2)一般情况下,弱酸的酸式酸根离子水解程度大于电离程 度,c(OH-)>c(H+),其盐溶液显碱性;但 HSO-3 和 H2PO-4 的电 离程度大于水解程度,c(OH-)<c(H+),其盐溶液显酸性。
解析:氨水是弱碱,书写离子方程式时不能拆写,应为:
Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4 ,A 项错误;加水稀释虽
然能促进氨水的电离,但
c(NH
+
4
)
和
c(OH - ) 都 减 小 , 即
c(NH+4 )·c(OH-)减小,B 项错误;用硝酸完全中和后,生成硝酸
铵,硝酸铵为强酸弱碱盐,其水解显酸性,C 项正确;因为氨水
三、溶液中离子浓度大小比较的方法和规律 1.不同溶液中离子水解和电离过程
(1)单一溶液酸盐或溶碱液溶——液考—虑—水考解虑电离
不反应——同时考虑电离和水解 (2)混溶合液反应不过过量量———根—据生生过成成量酸盐程或—度碱—考考—虑虑—电水考离虑解或电水离解
A.水的电离程度始终增大 B.cNcHN3H·H+42O先增大再减小 C.c(CH3COOH)与c(CH3COO-)之和始终保持不变 D.当加入氨水的体积为10 mL时,c(NH4+)=c(CH3COO-)
C.加入盐酸
D.加入品红溶液
E.用蓝色石蕊试纸检测
解析:若NaHSO3的电离程度大于水解程度,则其水溶液 呈酸性,测定溶液的pH即可证明,A正确。NaHSO3与Ba(OH)2 溶液反应生成BaSO3白色沉淀,与其电离程度和水解程度相对 强弱无关,B错误。NaHSO3与盐酸会发生复分解反应,符合复 分解反应中“强酸制弱酸”的规律,与其电离程度和水解程度
人教高中化学《电解质溶液》高考复习课件PPT(55页)
a>b,则HR是弱酸
3.(真题·广东卷,8)鸟嘌呤(G)是一种有机弱碱,可与盐酸反应生成盐酸
盐(用GHCl表示)。已知GHCl水溶液呈酸性,下列叙述正确的是(
A.0.001 mol·L-1 GHCl水溶液的pH=3
)
2.(2016·全国Ⅲ卷,13)下列有关电解质溶液的说法正确的是(
D )
(+ )
A.向 0.1 mol·L CH3COOH 溶液中加入少量水,溶液中
减小
( )
-1
B.将 CH3COONa 溶液从 20 ℃升温至 30 ℃,溶液中
C.向盐酸中加入氨水至中性,溶液中
( - )
-1
-1
0.05 mol·L 的盐酸,另一份滴加 0.05 mol·L NaOH 溶液,溶液的 pH 随加入酸(或
碱)体积的变化如图所示。下列说法不正确的是(
C )
-
A.由 a 点可知:NaHCO3 溶液中 HC 的水解程度大于电离程度
-
-
B.a→b→c 过程中:c(HC )+2c(C )+c(OH )逐渐减小
()
-
-
]。
( )+( )+( )
2.(真题·湖南卷,9)常温下,用0.100 0 mol·L-1的盐酸分别滴定20.00 mL
浓度均为0.100 0 mol·L-1的三种一元弱酸的钠盐(NaX、NaY、NaZ)溶液,滴
定曲线如图所示。下列判断错误的是(
C )
A.该NaX溶液中:c(Na+)>c(X-)>c(OH-)>c(H+)
最新高中化学高考电解质溶液专题复习精品PPT多媒体课件
方法 取1 mL pH相同的盐酸和醋酸, 用蒸馏水稀释相同倍数,再测 定两溶液的pH 测定相同浓度的盐酸和醋酸的 pH 浓度相同的盐酸和醋酸溶液, 加入纯度、质量都相同的同种 锌粉 同体积pH=1的盐酸和醋酸, 加入足量的锌,用排水法收集 生成的氢气 滴定相同pH的等体积盐酸和醋 酸
现象
盐酸pH变化大,醋酸 的pH变化小
离子浓度大小比较
(2009 年高考江苏卷改编题 )下列溶液中 微粒的物质的量浓度关系正确的是( ) - A.室温下,向 0.01 mol· L 1NH4HSO4 溶液中滴加 NaOH 溶液至中性: + + - - + c(Na )>c(NH4 )>c(SO2 )> c (OH ) = c (H ) 4 - B.0.1 mol· L 1NaHCO3 溶液: - c(Na+)>c(OH-)>c(HCO3 )>c(H+) C . Na2CO3 溶液: c(OH - ) - c(H + ) = c(HCO - 3 )+ 2c(H2CO3) - D.25 ℃时,pH=4.75、浓度均为 0.1 mol· L 1的 CH3COOH、CH3COONa 混合溶液: - - + c(CH3COO )+c(OH )<c(CH3COOH)+c(H )
方法点拨 方法 现象 醋酸钠溶液中加入几滴 溶液为浅红色 酚酞溶液 测定0.1 mol/L的醋酸的 测出的pH>1 pH 在烧杯里加入浓醋酸, 接通电源,然后缓缓加 电流强度先逐渐变大, 入蒸馏水并不断搅拌, 然后逐渐变小 观察电流表中电流强度 的变化 取相同体积相同浓度的 盐酸和醋酸,测其导电 电流强度:盐酸>醋酸 性
(2)物料守恒规律 电解质溶液中,由于某些离子能水解或电离, 离子种类增多,但某些关键性的原子总是守恒 - 的, 如在 Na2CO3 溶液中 CO2 故碳元 3 能水解, - - 素以 CO2 、 HCO H2CO3 三种形式存在,它 3 3、 们之间的守恒关系为 + - - c(Na )=2{c(CO2 ) + c (HCO 3 3 )+c(H2CO3)}。 (3)水电离出的氢离子和氢氧根离子相等 如 K2S 溶液中:c(OH-)=c(HS-)+2c(H2S)+ + c(H )。
2014年高考化学二轮专题复习09电解质溶液(含13真题及名校质检题)
2014年高考专题复习九电解质溶液【考情分析】一、考纲要求1.了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。
3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
4.了解水的电离,离子积常数。
5.了解溶液pH 的定义。
了解测定溶液pH 的方法,能进行pH 的简单计算。
6.了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
7.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
了解常见离子的检验方法。
8.了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质。
二、命题趋向 电解质溶液是高考的必考题型,通常考查电解的概念、弱电解质的电离、盐类的水解、沉淀溶解平衡以及三大守恒关系。
通常以粒子浓度大小比较、守恒关系的应用、酸碱中和滴定等形式进行考查。
近几年的趋势是这类试题的综合性越来越强,从单一考查电离、水解到综合考查,从单纯的浓度大小比较到浓度比较、等量关系、反应规律等。
在备考中从理论的角度进行深入复习,着重方法的掌握和运用。
【知识归纳】(一)强弱电解质及其电离1.电解质、非电解质的概念电解质:在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。
非电解质:在水溶液中和熔融状态都不能导电的化合物。
注意:①单质和混合物既不是电解质也不是非电解质;②CO 2、NH 3等溶于水得到的水溶液能导电,但它们不是电解质,因为导电的物质不是其本身;③难溶的盐(BaSO 4等)虽然水溶液不能导电,但是在融化时能导电,也是电解质。
2.电解质的电离(1)强电解质如NaCl 、HCl 、NaOH 等在水溶液中是完全电离的,在溶液中不存在电解质分子,溶液中的离子浓度可根据电解质浓度计算出来。
(2)弱电解质在水溶液中是少部分发生电离的。
如25℃时0.1mol/L 的CH 3COOH 溶液中,CH 3COOH 的电离度只有1.32%,溶液中存在较大量的H 2O 和CH 3COOH 分子,少量的H +、CH 3COO -和极少量的OH -离子。
高考化学二轮复习电解质溶液课件(64张)(全国通用)
33
4.盐类的水解 (1)盐的水解实质 盐中弱(弱酸根或弱碱阳离子)离子与水电离出
的H+或OH-结合生成难电离的分子或离子, 破坏水的电离平衡,向促进电离的方向移动, 使溶液中H+和OH-浓度发生变化。
19
④影响因素:电离过程是吸热的,温度升高 电离平衡向电离方向移动,即升温促进弱 电解质的电离;溶液稀释时,电离平衡向 着有利于电离的方向移动,即加水可促进 弱电解质的电离;若水中有与弱电解质相 同的离子,则弱电解质的电离程度减小; 若加入能与弱电解质的离子结合的离子, 则弱电解质的电离程度将变大。
电解质溶液
1
热点知识剖析
关于电解质部分的主要的考点有强、弱电解 质的区别与对弱电解质电离平衡知识的理 解,水的电离、离子积常数及pH的有关计 算,盐类水解的原理及其应用,沉淀溶解 平衡等。溶液pH计算、离子浓度大小的比 较、离子共存等是选择题中常见的题型, 将离子平衡的知识与生产、生活相结合, 是非选择题中常见的题型。
方面,溶液中的Ag+和Cl-受AgCl表面正、
负离子的吸引,回到AgCl的表面析出沉淀
。在一定温度下,当沉淀溶解的速率和沉
淀生成的速率相等时建立动态平衡。
AgCl(s)
Ag+(aq)+Cl-
(aq),Ksp=c(Ag+)·c(Cl-)。
12
重点知识归纳 1.强电解质与弱电解质 (1)电解质与非电解质 ①电解质:在水溶液中或熔融状态下能 导电的化合物。 ②非电解质:在水溶液中或熔融状态下 都不能导电的化合物。
2
在复习中要注意理清“强、弱电解质” 、“水的电离和溶液的pH”、“盐类水解” 和有关“平衡”等各个知识块中的主干知识 点和有关规律,学会从化学平衡的角度理 解弱电解质的电离平衡和水的电离,从弱 电解质的电离特点理解盐的水解知识,通 过知识的运用强化对问题的分析判断和推 理计算的能力。
2014版浙江化学《高考专题》二轮课件:专题二 第4讲 电解质溶液
(3)(2013·广东高考)50℃时,饱和小苏打溶液中:c(Na+)= c(HC O3)。 ( × ) 分析:饱和小苏打溶液中,HC O水3 解使其浓度减小,则c(HC O) 3 <c(Na+)。 (4)(2013·广东高考)饱和食盐水中:c(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+ c(OH-)。 ( √ )
(1)(2013·浙江高考)pH计不能用于酸碱中和滴定终点的判断。 (×)
分析:pH计可测定溶液的pH,可以用于酸碱中和滴定终点的判断。 (2)(2013·福建高考)0.10 mol·L-1的氨水加水稀释后,溶液
中c(NH4)·c(OH-)变大。 ( × ) 分析:0.10 mol·L-1的氨水加水稀释,平衡NH3·H2O NH4 +OH-向电离方向移动,n(HN4 )和n(OH-)增大,但c(NH4 )和c(OH-) 减小,则c(N H)4·c(OH-)减小。
_K_(sp__B_a_S_O_4)___c_(B__a2__)_ c_(_S_O_42_ )_;_K_[ sp__F_e_O__H__3]___c_(F_e_3__) _c_3_(O_H___) _。
2.沉淀的转化:向AgCl悬浊液中加入足量KI溶液,有黄色沉淀产
生,平衡后再加入足量的Na2S溶液,又有黑色沉淀产生,这说明 溶解度:_A_g_C_l_>_A_g_I_>_A_g_2S_,过程中发生反应的离子方程式分别 为_A_g_C_l_+_I_-=_=_=_=_A_g_I_+_C_l_-_,_2_A_g_I_+_S_2-_=_=_=_=_A_g_2_S_+_2_I_- 。
下,Ag2S的溶解度小于AgCl,Ag2S比AgCl更难溶,故向AgCl悬浊液 中加入Na2S溶液可实现沉淀的转化,生成Ag2S沉淀。
2014年高考化学二轮复习:电解质溶液ppt课件
电解质溶液
电解质溶液
【2014考纲】
【夯实基础】
H2O 1.NH3· H2O 在水溶液中的电离方程式为NH3· cNH+ cOH- 4 · Kb= cNH3· H2O 其电离常数表达式为 NH4 +OH ,
+ -
。 ④通少量
只改变下列一种条件: ①升高温度 HCl(g) ②加水稀释 ③加少量 NaOH(s) ⑤加入 NH4Cl(s) ⑥加入 Na2CO3(s)
2- 知,其他离子存在如下关系: c(Na+ )+ c(NH+ ) = 2 c (SO 4 3 )+
- c(HSO3 ),所以 D 项错误。
答案 C
【规律总结】
加水 稀释 加入相 应离子
促进电离,离子浓度 (除 促进水解,离子浓度 (除 OH 外 )减小, K 不变 加入 CH3COONa 固体 或盐酸,抑制电离, K 不变
+ -
(8)制备无水 AlCl3、FeCl3、CuCl2 均不能采用将溶液直接蒸干 的方法 (9)用湿润的 pH 试纸测得某溶液的 pH=3.4 ( √ ) ( × ) (10)在 NaHCO3 溶液中加入 NaOH,不会影响离子的种类 ( √ )
【高考题型】
题型 1 溶液中平衡移动条件的选择及结果的判断
② NH4Cl
③(NH4)2SO4 ⑦ NaHCO3
⑥ Na2CO3
(1)能促进水的电离且溶液呈酸性的是
+
②③
。
(2)同浓度的①~④的溶液中 c(NH4 )由大到小的顺序是
③>④>②>① 。 ⑤<⑦<⑥<⑧ 。
(3)常温下,同浓度⑤~⑧溶液, pH 由小到大的顺序是 (4)NaHCO3 溶液显碱性的原因是 NaHCO3 溶液中 HCO3 存 - 在两种平衡:水解平衡 HCO- + H O H CO + OH ,电离平 3 2 2 3
创新设计2014届高考化学二轮专题复习(新课标)课件:上篇 专题七 电解质溶液(共62张PPT)
中性时,溶液中的酸未被完全中和
D.相同温度下,将足量氯化银固体分别放入相同体积的① 蒸馏水、②0.1 mol· L-1盐酸、③0.1 mol· L-1氯化镁溶液、 ④0.1 mol· L-1硝酸银溶液中,Ag+浓度:①>④=②>③
自查· 自悟· 自建 考点· 方法· 技能 实验· 思想· 建模
自查· 自悟· 自建 考点· 方法· 技能 实验· 思想· 建模
3.影响盐类水解的因素
逆反应,中 (1)温度:盐类的水解反应可看成中和反应的__ 和反应为放热反应,则盐类的水解是吸热反应,因此升 高温度促进盐类水解,降低温度抑制盐类水解。
大,溶液的酸 (2)浓度:盐溶液的浓度越小,水解程度越__
小,溶液的 (碱)性越弱;盐溶液的浓度越大,水解程度越__ 酸(碱)性越强。 阳离子水解,而促进)_______ (3)酸碱度:加酸抑制_______ 阴离子 水 阳离子 水解。 阴离 子水解,而促进_______ 解;加碱抑制_____
专题七
电解质溶液
自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
[最新考纲]
1.了解电解质的概念;了解强电解质和弱电解质的概念。
2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电 性。 3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。 4.了解水的电离,离子积常数。
5.了解溶液pH的定义;了解测定溶液pH的方法,能进行
自查· 自悟· 自建 考点· 方法· 技能 实验· 思想· 建模
2.证明电解质强弱的两个角度
一为电离,二为水解;若存在电离平衡或水解平衡,即 可证明对应的电解质为弱电解质。
自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
高中化学二轮复习专题二电解质溶液[可修改版ppt]
c(NH
+
4
)·c(OH-)减小,B项错误;用硝酸完全中和后,生成硝酸
铵,硝酸铵为强酸弱碱盐,其水解显酸性,C项正确;因为氨
水为弱碱,部分电离,所以0.1 mol·L-1的溶液中c(OH-)远远小
于0.1 mol·L-1,D项错误。
答案:C
“电离平衡”分析判断中的常见误区 (1)误认为电离平衡向正向移动,弱电解质的电离程度一定 增大。如向醋酸溶液中加入少量冰醋酸,平衡向电离方向移 动,但醋酸的电离程度减小。 (2)误认为弱电解质在加水稀释的过程中,溶液中离子浓度 都减小,如氨水加水稀释时,c(H+)增大。
盐溶液(包括强酸弱碱盐、弱 酸强碱盐、弱酸弱碱盐)
升高 _____电离,离子浓度 _____水解,
温度 _促__进_,K_____
增大
增大
加水 促进电离,离子浓度(除
影 稀释 OH-减外小)_____不,变K_____
响
因 素
加入 相应
加入CH3COONa固体或 盐酸,抑制电促离进,K不变
K____ 促促进进水解,离增子大 浓度(除H+ 外K_不)___变_____, 减小 加入CH抑3C制OOH 或NaOH, _____水解,K 不变
(2)测量0.1 mol·L-1氨水的pH,若pH<13,说明氨水显弱碱
性;测NH4Cl溶液的pH,若pH<7,说明氨水显碱性。
解析:氨水是弱碱,书写离子方程式时不能拆写,应为Al3
++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH
+
4
,A项错误;加水稀释虽然
Hale Waihona Puke 能促进氨水的电离,但c(NH+
4
)和c(OH-)都减小,即
高考化学大二轮复习 专题7 电解质溶液课件
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8
三、盐类的水解 1. 盐类的水解: 有下列九种物质的溶液: ①NH3·H2O、②KCl、③(NH4)2SO4、④Na2CO3、 ⑤CH3COOH、⑥HNO3、⑦NaHCO3、⑧CH3COONa、 ⑨NaHSO4、⑩AlCl3、⑪NaOH。
下列判断正确的是( )
A.
与AlCl3溶液发生反应的离子方程式为Al3++3OH-
===Al(OH)3↓
B. 加水稀释后,溶液中c(NH+ 4 )·c(OH-)变大
C. 用HNO3溶液完全中和后,溶液不显中性
D. 其溶液的pH =13
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(1)氨水溶液加水稀释时,平衡如何移动,溶液中各离子浓
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4. 值得关注的热点: 难溶电解质沉淀溶解平衡、沉淀的生成及转化、Ksp的应 用。
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[疑点登记] 记下疑问点,课堂重点突破
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考点一 弱电解质的电离平衡
[案例探究]
例1 [2013·福建高考]室温下,对于0.10 mol·L-1的氨水,
专题二 基本理论
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第七讲 电解质溶液
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Z主干整合•认知盲区清
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[串联拾忆]
一、弱电解质的电离平衡
CH3COOH 在水溶液中的电离方程式为 CH3COOH CH3COO-+H+ ,其电离常数表达式为
高考化学二轮复习课件:专题10电化学基础
栏 目 链 接
G 高频考 点 突 破
高频考点1 原电池、电解池电极的判断和电极 反应式的书写
要点整合
一、原电池和电解池电极确定的方法 电化学中电极的确定是电池反应式正确书写的前提,
栏 目 链 接
判断的方法有:
1.根据反应本质速判电极。 不论是原电池还是电解池,阳极总是发生氧化反应, 阴极总是发生还原反应(原电池负极发生氧化反应,正极发 生还原反应),若能找出电极发生的反应是氧化反应,还是
--2e-===Cl ↑ ① 石墨棒C1的电极反应式为2Cl ________________ 2 ,石墨
栏 目 链 接
产生无色气泡,溶液变红 , 棒 C2 附近发生的实验现象为 ________________________ C2 溶液中的K+向________ 电极移动(填“C ” 或“C ” )。
1.电解质溶液导电是化学变化,金属导电是物理 变化。( √ )
2.电解法精炼铜时,用纯铜作阳极。( × ) 3.在镀件上镀铜时,电镀液中c(Cu2+)几乎不变。 (√ )
栏 目 链 接
4.电解法精炼铜时,电解质溶液中各离子浓度不
变。( × ) 5.金属作原电池的负极时被保护。( × ) 6.生活、生产中钢铁被腐蚀的原理主要是负极发 生反应:Fe-3e-===Fe3+。( × )
近年考题呈现形式
选择题角度: 1.原电池、电解池融合在一起综合考查 电化学工作原理。 2.与生产、生活及新科技等问题相联系 ,以新型化学电源为载体,考查电极反应 式的正误判断,电子、离子等的移动方向 。 3.原电池原理在金属腐蚀与防护方面的 应用。 非选择题角度: 1.电极反应式、电池反应式的书写。 2.原电池、电解池原理在工业生产中的 应用。 3.电子转移、两极产物、pH等的计算。
专题电解质溶液课件高考化学二轮复习
点。下列叙述错误的是
( C)
A.混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关
B.Na+与A2-的导电能力之和大于HA-的
C.b点的混合溶液pH=7
D.c点的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH-)
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2 真题回放 · 悟高考
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1.了解水的电离、离子积常数(KW)。 2.了解溶液pH的含义及其测定方法,能进行pH的简单计算。 3.理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数(Ka、 Kb、Kw)进行相关计算
( C)
【解析】 根据图像,曲线①代表的粒子的分布系数随着NaOH
的滴入逐渐减小,曲线②代表的粒子的分布系数随着NaOH的滴入逐
渐增大,粒子的分布系数只有1个交点;
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H2A═══Na2A+2H2O,
பைடு நூலகம்
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c(H2A)=0.10020×m20o.l0/L0×m4L0 mL=0.100 0 mol/L,B 错误;根据曲线当 δ(HA - ) = δ(A2 - ) 时 溶 液 的 pH = 2 , 则 HA - 的 电 离 平 衡 常 数 Ka = cAc2-HA·c-H +=c(H+)=1×10-2,C 正确;用酚酞作指示剂,酚酞变色的 pH 范围为 8.2~10,终点时溶液呈碱性,c(OH-)>c(H+),溶液中的电荷 守恒为 c(Na+)+c(H+)=2c(A2-)+c(HA-)+c(OH-),则 c(Na+)>2c(A2-) +c(HA-),D 错误。
2014版大二轮专题复习与增分策略高考化学(广西专用)专题突破课件专题十电解质溶液
本 时 pH=6 的溶液为中性溶液,pH>6 时为碱性溶液,pH<6
专
题 时为酸性溶液。
栏 目
(2)使用 pH 试纸测溶液 pH 时,若先用蒸馏水润湿,测量结
开 关
果不一定偏小。若先用蒸馏水润湿,相当于将待测液稀释了,
若待测液为碱性溶液,则所测结果偏小;若待测液为酸性溶
液,则所测结果偏大;若待测液为中性溶液,则所测结果没
① ②
题
向 0.1 mol·L-1 的 NaHSO3 溶液中分别加入以下物质,下列有关
栏 目 开
说法正确的是
()
A.加入少量金属 Na,平衡①左移,平衡②右移,溶液中 c(HSO- 3 )
关
增大
B.加入少量 Na2SO3 固体,则 c(H+)+c(Na+)=c(HSO- 3 )+
的离子方程式为
CO
2- 3
+
H2O
HCO
-
3
+
OH
-
、
HCO
-
3
+
H2O H2CO3+OH-。②强酸弱碱盐,阳离子水解,其水溶
液呈酸性,如氯化铵、氯化铝水解的离子方程式分别为 NH4++
H2O H++NH3·H2O、Al3++3H2O Al(OH)3+3H+。
③NaCl 等强酸强碱盐不水解,溶液呈中性。④弱酸弱碱盐双
7,则溶液呈中性。 强酸、强碱 ―→V 酸∶V 碱=1∶1
强酸、弱碱 ―→V 酸∶V 碱>1∶1
弱酸、强碱 ―→V 酸∶V 碱<1∶1
(3)强酸、强碱等体积混合后溶液酸、碱性的判断:
本 专 题 栏 目 开 关
题组一 走出溶液稀释与混合的误区
1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”
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C.y 为弱酸,Vx<Vy D.y 为强酸,Vx>Vy 解析 由图知:将一元酸 x 和 y 分别稀释 10 倍,pH 的变化量
ΔpHx=1,ΔpHy<1,所以 x 为强酸,而 y 为弱酸。
pH=2 时弱酸 y 的浓度大, 滴加 NaOH 至 pH=7 时需 NaOH 溶 液的体积则 y 要比 x 大。
方法技巧 图像法理解一强一弱的稀释规律 (1)相同体积、相同浓度的盐酸、醋酸
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①加水稀释相同的倍数,醋酸的 pH 大。 ②加水稀释到相同的 pH,盐酸加入的水多。
(2)相同体积、相同 pH 值的盐酸、醋酸
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①加水稀释相同的倍数,盐酸的 pH 大。 ②加水稀释到相同的 pH,醋酸加入的水多。
2.“用规律”、“抓类型”突破盐类水解问题 (1)规律: 难溶不水解,有弱才水解,无弱不水解;谁弱谁水解,越弱 越水解,都弱都水解;谁强显谁性,同强显中性,弱弱具体
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定;越弱越水解,越热越水解,越稀越水解。 (2)类型:①强碱弱酸盐,阴离子水解,其水溶液呈碱性,如 醋 酸 钠 水 解 的 离 子 方 程 式 为 CH3COO - + H2O CH3COOH+OH ;多元弱酸酸根分步水解,如碳酸钠水解 的离子方程式为 CO 2 HCO 3 + OH 、 HCO 3 + 3 + H2O
考点二
溶液中的“三大平衡”
电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡是溶液中的三大平衡。
本 这三种平衡都遵循勒夏特列原理 ——当只改变体系的一个条 专 题 件时,平衡向能够减弱这种改变的方向移动。 栏 目 1.抓住“四因素”突破弱电解质的电离平衡 开 关 弱电解质的电离是可逆过程,在分析外界条件对电离平衡的
-7
pH <7 =7 >7
mol· L mol· L
+
-1
c(H+)=
-7 -1
c(H )<
-7
mol· L
-1
4.pH 使用中的几个误区 (1)pH=7 的溶液不一定呈中性。 只有在常温下 pH=7 的溶液 才呈中性,当在 100 ℃时,水的离子积常数为 1×10-12,此
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=Kb 时,溶液显中性,如 CH3COONH4;当 Ka>Kb 时,溶液显 酸性, 如 HCOONH4; 当 Ka<Kb 时, 溶液显碱性, 如 NH4HCO3。 ⑤弱酸酸式盐水溶液酸碱性,取决于酸式酸根离子电离程度和 水解程度的相对大小。a.若电离程度大于水解程度,溶液呈酸 性,如 NaHSO3、NaH2PO4 等。b.若电离程度小于水解程度, 溶液呈碱性,如 NaHCO3、Na2HPO4 等。
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元碱 BOH 等体积混合, 可判定该溶液呈中性的依据是 ( A.a=b B.混合溶液的 pH=7 C.混合溶液中,c(H+)= Kw mol· L- 1 D.混合溶液中,c(H+)+c(B+)=c(OH-)+c(A-)
)
解析 判断溶液呈中性的依据是 c(H+)=c(OH-)。
mol· L 1,则可判断
-
出该溶液中存在能水解的盐,从而促进了水的电离。 (2)室温下,溶液中的 c(H+)>1×10-7 mol· L-1,说明该溶液是酸 性溶液或水解呈酸性的盐溶液;溶液中的 c(H+)<1×10-7 mol· L 1,说明该溶液是碱性溶液或水解呈碱性的盐溶液。
-
6.pH 和等于 14 的酸碱混合问题的判断与计算 pH 和等于 14 的意义:酸溶液中的氢离子浓度等于碱溶液中 的氢氧根离子的浓度。
4.pH=2 的两种一元酸 x 和 y,体积均为 100 mL,稀释过程中 pH 与溶液体积的关系如下图所示。分别滴加 NaOH 溶液(c= 0.1 mol· L 1)至 pH=7,消耗 NaOH 溶液的体积为 Vx、Vy,则
-
( C )
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A.x 为弱酸,Vx<Vy
B.x 为强酸,Vx>Vy
A 项中,a=b,酸碱恰好完全反应生成正盐和水,由于酸碱强弱
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未知,不能确定溶液的酸、碱性;
B 项中未说明温度为 25 ℃, 故混合溶液的 pH=7 时不一定呈中性;
C 项混合溶液中,c(H )· c(OH )=Kw,因为 c(H )= Kw mol· L 1,
+ - + -
3.三个重要比较 水溶液可分为酸性溶液、中性溶液和碱性溶液,下表是常温 下这三种溶液的比较:
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溶液的 酸碱性 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
c(H )与 c(OH ) 比较 c(H+)> c(OH ) c(H+)= c(OH ) c(H )< c(OH )
- + - -
+
-
c(H+)大小 c(H+)> 1×10 1×10 1×10
3.“三法”突破沉淀溶解平衡 (1)沉淀能否生成或溶解的判断方法 通过比较溶度积与非平衡状态下溶液中有关离子浓度幂的乘 积——离子积 Qc 的相对大小,可以判断难溶电解质在给定条
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件下沉淀生成或溶解的情况:Qc>Ksp,溶液过饱和,有沉淀析 出;Qc=Ksp,溶液饱和,沉淀的生成与溶解处于平衡状态; Qc<Ksp,溶液未饱和,无沉淀析出。 (2)沉淀的转化方法 沉淀转化的实质是沉淀溶解平衡的移动, 非氧化还原类离子反 应都是向离子浓度减小的方向移动,从溶解角度说,一般是易 溶物质转化成微溶物质,微溶物质转化为难溶物质。有些金属 硫化物(如 CuS、HgS 等)溶度积特别小,在饱和溶液中这些金 属硫化物不能溶于非氧化性强酸,只能溶于氧化性酸,c(S2 )
(4)常温下,将 pH=3 的醋酸溶液稀释到原体积的 10 倍后,溶 液的 pH=4
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(×) (2012· 浙江理综,12A)
(5)100 ℃时,将 pH=2 的盐酸与 pH=12 的 NaOH 溶液等体 积混合,溶液呈中性 (×) (2011· 天津理综,5D)
2.(2012· 新课标全国卷,11)已知温度 T 时水的离子积常数为 Kw, 该温度下, 将浓度为 a mol· L-1 的一元酸 HA 与 b mol· L-1 的一
影响时,要灵活运用勒夏特列原理,结合实例进行具体分析。 一般考虑以下几个方面的影响: (1)溶液加水稀释:弱电解质溶液的浓度越小, 电离程度越大; 但在弱酸溶液中 c(H+)减小,弱碱溶液中 c(OH-)减小。
(2)加热:电离是吸热的,加热使电离平衡向右移动,溶液中弱电 解质分子数减小,溶液中离子浓度增大。
时 pH=6 的溶液为中性溶液,pH>6 时为碱性溶液,pH<6 时为酸性溶液。 (2)使用 pH 试纸测溶液 pH 时,若先用蒸馏水润湿,测量结 果不一定偏小。若先用蒸馏水润湿,相当于将待测液稀释了, 若待测液为碱性溶液,则所测结果偏小;若待测液为酸性溶 液,则所测结果偏大;若待测液为中性溶液,则所测结果没 有误差。
5.溶液中的 c(H )和水电离出来的 c(H )的区别 (1)室温下水电离出的 c(H+)=1×10-7 mol· L-1,若某溶液中水
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++Leabharlann 电离出的 c(H+)<1×10-7 mol· L-1,则可判断该溶液呈酸性或碱 性;若某溶液中水电离出的 c(H )>1×10
+ -7
(3)强酸、强碱等体积混合后溶液酸、碱性的判断:
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题组一 走出溶液稀释与混合的误区 1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”
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(1)常温下 pH 为 2 的盐酸与等体积 pH=12 的氨水混合后所得溶 液呈酸性 (× ) (2012· 广东理综,23B) (2)常温下 pH 为 2 的盐酸由 H2O 电离出的 c(H+)=1.0×10-12 mol· L- 1 ( √ ) (2012· 广东理综,23C) (3)同浓度、同体积的强酸与强碱溶液混合后,溶液的 pH=7 ( ×) (2012· 天津理综,5A)
-
减小,可达到沉淀溶解的目的。
(3)溶度积(Ksp)与溶解能力的关系的突破方法
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溶度积 (Ksp)反映了电解质在水中的溶解能力,对于阴阳离子个 数比相同的电解质,Ksp 的数值越大,难溶电解质在水中的溶解 能力越强;但对于阴阳离子个数比不同的电解质,不能直接比 较 Ksp 数值的大小。
题组二
一强一弱比较的图像分析
3.相同体积、相同 pH 的某一元强酸溶液①和某一元中强酸溶液 ②分别与足量的锌粉发生反应,下列关于氢气体积(V)随时间 (t)变化的示意图正确的是
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( C )
解析
强酸完全电离,中强酸部分电离,随着反应的进行,中
+
强酸要继续电离出 H , 所以溶液②产生氢气的体积多, 在相同 时间内,②的反应速率比①快。
考点一
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溶液的酸碱性及pH计算
1.一个基本不变 相同温度下,不论是纯水还是稀溶液,水的离子积常数不变。 应用这一原则时需要注意两个条件:水溶液必须是稀溶液; 温度必须相同。 2.两种测量方法 溶液的 pH 值可以用 pH 试纸测定(精确到整数, 且只能在 1~ 14 的范围内),也可以用 pH 计(精确到 0.1)测定。
则 c(OH-)= Kw mol· L-1,c(H+)=c(OH-),故溶液呈中性; D 项中 c(H )+c(B )=c(OH )+c(A ), 只能说明溶液中电荷守恒, 无法判断溶液的酸碱性。
+ + - -
答案
C
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走出误区 误区一:不能正确理解酸、碱的无限稀释规律 常温下任何酸或碱溶液无限稀释时,溶液的 pH 都不可能大于 7 或小于 7,只能接近 7。 误区二:不能正确理解弱酸、弱碱的稀释规律 溶液 稀释前溶液 pH 稀释后溶液 pH 强酸 pH=a+n 酸 pH=a 加水稀释到体积 弱酸 a<pH<a+n n 为原来的 10 倍 强碱 pH=b-n 碱 pH=b 弱碱 b-n<pH<b 误区三:不能正确掌握混合溶液的定性规律 pH=n(n<7)的强酸和 pH=14-n 的强碱溶液等体积混合,pH =7;pH=n(n<7)的醋酸 和 pH=14-n 的氢氧化钠溶液等体 积混合,混合溶液 pH<7;pH=n(n<7)的盐酸和 pH=14-n 的氨水溶液等体积混合,混合溶液 pH>7。