■■■■■把陈述句改成反问句[附答案]
陈述句改为反问句的方法及练习题
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习题1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
陈述句改为反问句的方法与练习
长田小学六年级语文专题复习资料陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
二、把陈述句改为反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
6、大家老师热爱自己的祖国。
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
陈述句改反问句30个带答案四年级
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
答案：难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
答案：不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案：对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
答案：难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，不能去看电影。
答案：功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
答案：不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
答案：我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
答案：没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。
答案：小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们不能被困难吓倒。
答案：我们怎能被困难吓倒呢？11、你们没见过这样的总理。
答案：难道你们见过这样的总理吗？12、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
答案：我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？13、这幅画是我们班彩颖画的。
答案：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？14、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
答案：父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？15、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案：对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？16、花生的品质很高尚。
答案：花生的品质难道不很高尚吗？17、这件事让人很感兴趣。
答案：这件事怎能不让人很感兴趣呢？18、那些美好的印象，我不会忘记。
答案：那些美好的印象，难道我会忘记吗？19、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
答案：难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？20、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
答案：你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？21、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
陈述句改反问句的题含答案
陈述句改反问句的题含答案1、陈述句：我必须做完作业。
反问句：难道我能不做完作业吗？
答案：难道我能不做完作业吗？
2、陈述句：我们要遵守交通规则。
反问句：难道我们不应该遵守交通规则吗？
答案：难道我们不应该遵守交通规则吗？
3、陈述句：小明在努力学习。
反问句：难道小明没有在努力学习吗？
答案：难道小明没有在努力学习吗？
4、陈述句：我们应该帮助有困难的人。
反问句：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
答案：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
5、陈述句：这本书很有趣。
反问句：难道这本书不有趣吗？
答案：难道这本书不有趣吗？
6、陈述句：我们要保持环境整洁。
反问句：难道我们不应该保持环境整洁吗？
答案：难道我们不应该保持环境整洁吗？
7、陈述句：她是一个好学生。
反问句：难道她不是一个好学生吗？
答案：难道她不是一个好学生吗？
8、陈述句：我们应该节约用水。
反问句：难道我们不应该节约用水吗？
答案：难道我们不应该节约用水吗？
9、陈述句：他很诚实。
反问句：难道他不是很诚实吗？
答案：难道他不是很诚实吗？
10、陈述句：他们为我们提供了很多帮助。
反问句：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？答案：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？。
陈述句改反问句练习及答案
一、陈述句改为反问句练习。
（可在原句改）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
陈述句改为反问句的方法
把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢
】
反问句改为陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：难道我们能辜负祖国人民的期望吗
改：我们不能辜负祖国人民的期望。
五年级下册陈述句改反问句100个
五年级下册陈述句改反问句100个1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
2、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？一恐龙的灭绝，是一个谜。
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？一人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？一海边上还泛着白色的浪花。
5、不经过努力，学习能取得好成绩吗？一不经过努力，学习不能取得好成绩6、这道题有你说的那么难吗？一这道题没有你说的那么难。
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？一那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？一我们遇到困难，不能退缩。
9、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？--不好好学习，不能取得好成绩。
10、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？一那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
11、说出的话难道可以不算数？…说出的话不可以不算数。
12、冬天来了，春天还会远吗？一■冬天来了，春天就不会远。
13、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
一毒刑拷打算不了什么，O死亡也无法叫我开口。
14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？一我们不能忘记老师的谆谆教导。
15、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？-都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
16、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？…恐龙的灭绝，是一个谜。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？一人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
18、海边上不是还泛着白色的浪花吗？一海边上还泛着白色的浪花。
19、不经过努力，学习能取得好成绩吗？一不经过努力，学习不能取得好成绩20、这道题有你说的那么难吗？一这道题没有你说的那么难。
21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？一那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？一我们遇到困难，不能退缩。
23、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？一不好好学习，不能取得好成绩。
陈述句改反问句10句及答案
陈述句改反问句10句及答案
【题目】
把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
这难道不是一个真实的故事吗?
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了?
3.这是中国的土地。
这难道不是中国的土地吗？
4.在外国租界里谁也不敢怎么样。
在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
5.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
6.秦王我都不怕更不会怕廉将军。
秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？
7.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
8.伯父是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
伯父难道不是一个为自己想得少，为别人想得多的人吗?
9.四周黑洞洞的，很容易碰壁。
四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
10.我问伯父他怎么会碰壁，是不是他走路不小心。
我问伯父：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心?”。
把陈述句改为反问句
把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1：把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2：在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3：最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
1)我们劝阻同学吵架是对的.2)失败了还得干,不能知难而退.3)晓彬是我的好朋友.4)不劳动,连棵花也养不活,这是真理.5)看到你有苦难,我必须帮助.6)毒性拷打不算什么.7)听了他的感人事迹使我感动得流泪.8)青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.9)我们不能抄袭别人的作业.10)看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.11)我为我们是炎黄子孙感到骄傲.12)我们是小学生,要好好学习.13)我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.14)黄山的云海令人流连忘返.15)我们不被困难吓倒.16)为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.17)巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征.18)如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿.19)你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫.20)登泰山看日出是我很久以来最大的心愿.21)四周围黑洞洞的,很容易碰壁.22)对这种坏人环视,我们不能不闻不问.23)没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.24)你对我们的深情厚谊我们不会忘记.25)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.26)我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.27)植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.28)许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.29)没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了.30)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.31)许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.以下的答案都是选用难道.....吗怎么.......呢怎能......呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。
陈述句改成反问句专题练习6则(附答案)
陈述句改成反问句专题练习６则（附答案）练习一：请将下面的陈述句改成反问句1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
陈述句改为反问句的方法与练习
陈述句改为反问句的方法与练习把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1：把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2：在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3：最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
：只改挨着问好的那一小句，前面有多少文字都只照抄；反问句中有“无”“不”“没有”之类的否定词，改成陈述句就将其去掉。
反之，如果原句中没有否定词，改成陈述句就要加上。
这个句子反问句中没有否定词，所以该成陈述句就要添上。
再举一个反问句中带否定词的：1) 我们劝阻同学吵架是对的。
2) 失败了还得干,不能知难而退。
3) 晓彬是我的好朋友。
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5) 看到你有苦难,我必须帮助。
6) 毒性拷打不算什么。
7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪。
8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡。
9) 我们不能抄袭别人的作业。
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
12) 我们是小学生,要好好学习。
13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
陈述句改反问句
小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情 况下，无“不”加“不”，有“不”去 “不”。总之，把句子总体大的意思改为 相反。有些句子不用加上或去掉“不”也 能改为相反的如：第8题 2：在改为相反的词语前边加上反问词。反 问词一般有：难道.....吗 怎么.......呢 怎 能......呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。
பைடு நூலகம்
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1) 我们劝阻同学吵架是对的. 2) 失败了还得干,不能知难而退. 3) 晓彬是我的好朋友. 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理. 5) 看到你有苦难,我必须帮助. 1)我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 2) 失败了还得干,难道能知难而退吗？ 3) 晓彬难道不是我的好朋友吗？ 4) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理 吗？ 5) 看到你有苦难,我难道不帮助吗？
10) 看着游人拿走自己的劳动果实, 心里特别喜欢。
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里难 道不特别喜欢吗？
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
11) 我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲 呢？
1) 我们劝阻同学吵架是对的. 2) 失败了还得干,不能知难而退. 3) 晓彬是我的好朋友. 4) 不劳动,连棵花也养不 活,这是真理. 5) 看到你有苦难,我必须帮助. 6) 毒性拷打不算什么. 7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪. 8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡. 9) 我们不能抄袭别人的作业. 10) 看着游人拿走自己的劳动 果实,心里特别喜欢. 11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲. 12) 我们是小学生,要好好学习. 13) 我们不能因为学 习任务重而不参加体育活动. 14) 黄山的云海令人流连忘返. 15) 我们不被困难吓倒. 16) 为了使西安四个现代 化,我们应该努力学习. 17) 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征. 18) 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不 会这样湿. 19) 你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫. 20) 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿. 21) 四周围黑洞洞的,很容易碰壁. 22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问. 23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要 的事了. 24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记. 25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台. 26) 我 们不会忘记这比山还高比海还深的情谊. 27) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象. 28) 许多亲爱 的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人. 29) 没有比守住你们的 阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了. 30) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一 件多么了不起的事情. 31) 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已. 以下的答案都 是选用 难道.....吗 怎么.......呢 怎能......呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。 1) 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 2) 失败了还得干,难道能知难而退吗？ 3) 晓彬难道不是我的好朋友吗？ 4) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？ 5) 看到你有苦难,我难道不必须帮助吗？ 6) 毒性拷打难道算 什么吗？ 7) 听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？ 8) 青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样 的陡坡吗？ 9) 我们难道能抄袭别人的作业吗？ 10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗？ 11) 我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？ 12) 我们是小学生,难道不要好好学习吗？ 13) 我们怎么能因为 学习任务重而不参加体育活动呢？ 14) 黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？ 15) 我们难道被困难吓倒吗？ 16) 为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学习吗？ 17) 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象 征吗？ 18) 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土难道会这样湿吗？ 19) 你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不会 长蛔虫呢？ 20) 登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？ 21) 四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗？ 22) 对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗？ 23) 难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗？ 24) 你对 我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？ 25) 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢？ 26) 我们怎 么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？ 27) 植物学研究的对象在自然界,我怎么能离开这个对象呢？ 28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,难道不是一个罪人吗？ 29) 难道有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了吗？ 30) 一个国家,一座城市,能够 举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗？ 31) 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大 工程,难道不赞叹不已吗？ 32、这幅画是我们班蔡颖画的。 33.不好好学习，自然不能取得好成绩。 34.对 少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 35.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 36.功课 没做完，不能去看电影。 37.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 38.我
■■■■■把陈述句改成反问句[附答案]
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■■■■陈述句改写成反问句■■■■■把下列句子改写成反问句。
■把陈述句改写成反问句。
■把下面各句改成用问号表示的句子。
要注意的是分为三步来做：【1】在原句子中加入反问词"难道......呢"、"怎么......呢"、"怎能......呢"。
【2】将原句子中的肯定词改为否定词或者（否定词改为肯定词）。
【3】将原句子中的句号"。
"改为问号"？"【类题】：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
难道像桑娜那样品德高尚的人不值得赞扬？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
难道少先队员不应该讲文明，有礼貌吗？我是一名少先队员，必须遵守纪律。
我是一名少先队员，难道不必遵守纪律吗？少先队员不能向困难低头。
少先队员怎么能向困难低头呢？这个真实的故事使我深受感动。
难道这个真实的故事不使我深受感动吗？我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿了田野吗？是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？我们不能做损人利己的事。
难道我们能做损人利己的事吗？你应该相信我。
难道你不应该相信我吗？这件事我一定要管。
难道这件事我不要管吗？解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
难道解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗？猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格不有些古怪吗？长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
长满了红锈的鱼钩上，难道没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？我们不会把你老人家忘怀。
难道我们会把你老人家忘怀吗？人与山的关系密切,使我们感到亲切、舒服。
•人与山的关系密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我们小学生要听老师的话。
难道我们小学生不要听老师的话吗？不劳动连棵花也养不活,这是真理。
不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗？看着友人拿走自己的劳动成果，我心里特别喜欢。
小学生陈述句改为反问句的方法
小学生陈述句改为反问句的方法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？直述句改转述句，是句型训练的一个难点。
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
英语怎么把陈述句改成反问句
英语怎么把陈述句改成反问句英语怎么把陈述句改成反问句含有be动词反问句：He is a teacher.---- He is a teacher,isn’t he?（反意疑问句）She isn’t a teacher.---- She isn’t a teacher,is she?（反意疑问句）They are teachers.---- Aren’t they teachers?He is going to school.---- Isn’t he going to school?含有实意动词的反问句：She teaches English.---- She teaches English,doesn’t she?（反意疑问句）He doesn’t like music.---- He doesn’t like music,does he?（反意疑问句）He teaches English.---- Doesn’t he teach Engli sh?You like music.---- Don’t you like music?含有情态动词的反问句：You can speak English.----You can speak English,can’t you?（反意疑问句）He can’t speak English.---- He can’t speak English,can he?（反意疑问句）You can speak English.---- Can’t you speak English?英语怎么把反问句改成陈述句？一般是去掉否定词和助动词，把疑问语序改为陈述语序，问好变句号就行了。
例如：Isn't it a nice shirt?变为：It is a nice shirt.英语怎么把陈述句改成反问句？比如We are jim and Tim Are you Jim and Tim?主语为第一人称单数后跟am ，主语为第二人称单数后用is，主语为第二人称复数后用are。
4年级陈述句反问句
一、基础知识1.陈述句变反问句步骤：(2)看句子里有没有否定词，按照语境进行删改。
(3)句尾符号删去“。
或！”变“?”。
例如：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
改：父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心?2.反问句变陈述句步骤：(2)看句子里有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。
(3)句尾符号删去“?”变“。
”。
例如：这点小事，不要妈妈担心。
二、陈述句变反问句：1.花生的品质很高尚。
难道花生的品质不很高尚吗？2.这件事让人很感兴趣。
这件事怎能不让人很感兴趣呢？3.那些美好的印象，我不会忘记。
那些美好的印象，难道我会忘记吗？4.你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？5.每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？6.您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？7.我的时装展不得不推迟了。
难道我的时装展不得推迟吗？8.信赖，往往能够创造出美好的境界。
信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？9.这清白的梅花是不能玷污的。
难道这清白的梅花能玷污吗？10.外公，这是您最宝贵的画。
外公，难道这不是您最宝贵的画吗？三、反问句变为陈述句：1.为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
3.这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
4.这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
5.作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？我们都爱自己慈爱的母亲。
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■■■■陈述句改写成反问句■■■■■把下列句子改写成反问句。
■把陈述句改写成反问句。
■把下面各句改成用问号表示的句子。
要注意的是分为三步来做：【1】在原句子中加入反问词"难道......呢"、"怎么......呢"、"怎能......呢"。
【2】将原句子中的肯定词改为否定词或者（否定词改为肯定词）。
【3】将原句子中的句号"。
"改为问号"？"【类题】：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
难道像桑娜那样品德高尚的人不值得赞扬？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
难道少先队员不应该讲文明，有礼貌吗？我是一名少先队员，必须遵守纪律。
我是一名少先队员，难道不必遵守纪律吗？少先队员不能向困难低头。
少先队员怎么能向困难低头呢？这个真实的故事使我深受感动。
难道这个真实的故事不使我深受感动吗？我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿了田野吗？是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？我们不能做损人利己的事。
难道我们能做损人利己的事吗？你应该相信我。
难道你不应该相信我吗？这件事我一定要管。
难道这件事我不要管吗？解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
难道解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗？猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格不有些古怪吗？长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
长满了红锈的鱼钩上，难道没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？我们不会把你老人家忘怀。
难道我们会把你老人家忘怀吗？人与山的关系密切,使我们感到亲切、舒服。
•人与山的关系密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我们小学生要听老师的话。
难道我们小学生不要听老师的话吗？不劳动连棵花也养不活,这是真理。
不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗？看着友人拿走自己的劳动成果，我心里特别喜欢。
看着友人拿走自己的劳动成果，难道我心里不特别喜欢吗？叶先生要见我，我自然当成人生中的一件大事。
叶先生要见我，难道我不当成人生中的一件大事吗？我们不会忘记党的恩情。
难道我们会忘记党的恩情吗？朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？你做了对大家有益的事，我们不会忘记。
你做了对大家有益的事，我们怎会忘记呢？这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
这比山还高，比海还深的情谊，难道我们会忘记吗？游览了长城，我受到了教育。
游览了长城，难道我没有受到了教育吗？我的作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
我的作文在全国作文比赛中得了奖，难道我不非常高兴吗？中国有了自己的铁路工程师。
难道中国还没有自己的铁路工程师吗？不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，难道能取得好成绩吗？我现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
我现在不好好学习，难道长大了能参加祖国建设吗？又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。
难道又烂又软的淤泥承受得了这样笨重的老象吗？我的心啊，留在祖国的蓝天上。
我的心啊，留在祖国的蓝天上？人类需要勇于实践的人。
难道人类不需要勇于实践的人吗？这个故事使我感动。
这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动得流泪。
难道这个故事不使我感动得流泪吗？直到今天,谁读了这个故事都受感动。
直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?可爱的小女孩是我的好朋友。
难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？坡度这么大，火车爬不上去。
坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
我看秦王没有诚意，怎能不把和氏璧送回赵国去呢？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？沿着这条小路走，能到金明家。
沿着这条小路走，难道不能到金明家吗？听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
听到波涛的轰鸣和狂风怒号，难道桑娜没有感到心惊肉跳吗？为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
难道巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？如果下面没有泉水，泥土不会这样湿。
如果下面没有泉水，难道泥土会这样湿吗？你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长蛔虫吗？登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
难道登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
四周围黑洞洞的，难道不很容易碰壁吗？对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
对这种坏人坏事，难道我们能不闻不问吗？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
难道我们不应当把自己培养成为全面发展的人才吗？战士们没有离开阵地，我也不能离开手术台。
战士们没有离开阵地，难道我能离开手术台吗？这幅画是我们班蔡颖画的。
难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
难道那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，难道能去看电影吗？犯了错误不认错，这不是一个班干应有的态度。
犯了错误不认错，难道这是一个班干应有的态度吗？我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
难道小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？我们不能被困难吓倒。
难道我们能被困难吓倒吗？你们没看见过这样的总理。
难道你们看见过这样的总理吗？我的心绷紧紧的，这无法忍受。
我的心绷紧紧的，这怎能忍受呢？我们是学生，应该遵守学校的纪律。
我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？那平静的"湖面"就是被它踩碎的。
难道那平静的"湖面"不是被它踩碎的吗？这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
难道这些树叶不是从这棵树上飘落下来的吗？咱们早就分好了。
难道咱们不是早就分好了吗？我们没有近道，和你们走的是一条道。
我们没有近道，难道不和你们走的是一条道吗？这个世界上应该有您最想要的东西。
难道这个世界上不应该有您最想要的东西吗？人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
难道人的身躯能从狗洞子里爬出来吗？盲姑娘不能忘记贝多芬为她弹的曲子。
难道盲姑娘能忘记贝多芬为她弹的曲子吗？海底没有一点儿声音。
难道海底有一点儿声音吗？王明能代表我们班参加比赛。
难道王明不能代表我们班参加比赛吗？他能做到的事，我就能做到。
他能做到的事，难道我就不能做到吗？说出的话不可以不算数。
说出的话难道可以不算数吗?老师说出的话不能不算数。
难道老师说出的话能不算数吗？广交朋友多么使人振奋。
难道广交朋友不使人振奋吗？这根本不是什么奇怪的事。
难道这是什么奇怪的事吗？这是伟大的奇观。
难道这不是伟大的奇观吗？海上日出真是伟大的奇观。
难道海上日出不是伟大的奇观吗？多得些知识不是坏事。
难道多得些知识是坏事吗？这些设想即使能够实现，没有多少人能够去居住。
这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？我做成了这个试验。
难道我没有做成了这个试验吗？没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
没有太阳，难道就有我们这个美丽的世界吗？听到这个消息，我高兴地跳起来。
听到这个消息，难道我不高兴地跳起来吗？凡卡天天挨打挨饿，他想念乡下的爷爷？凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。
难道凡卡没有从老板的立柜里拿出一小瓶墨水吗？凡卡的悲惨命运令人同情。
难道凡卡的悲惨命运不令人同情吗？"鸟的天堂"真是鸟的天堂。
难道"鸟的天堂"不是鸟的天堂吗？这么美的水真吸引人。
难道这么美的水不吸引人吗？越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
越过岷山，难道能不使红军战士喜笑颜开吗？漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
难道漓江的水绿得不像一块无暇的翡翠吗？我的老师热爱自己的祖国。
难道我的老师不热爱自己的祖国吗？地球是人类的母亲，生命的摇篮。
难道地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？地球资源枯竭了，人类不能活。
地球资源枯竭了，人类能活吗？人类在糟蹋了地球之后,不会有美好的生活环境。
人类在糟蹋了地球之后,还会有美好的生活环境吗?地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
地球之外是否有生命存在，难道不是人类一起探索的宇宙生命之谜吗？您为我们付出了这样高的代价，别嫌它不够表达您对中国人民的友谊。
您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊吗？淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，是因为水土不同。
淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？小姑娘纯洁的心，正像一朵含苞欲放的花蕾。
小姑娘纯洁的心，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这是十分清楚的道理。
学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。
肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？字典正是我无声的朋友和老师。
字典不正是我无声的朋友和老师吗？你为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。
你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？当你听到这段英雄事迹的时候，你会觉得我们的战士是最可爱的。
当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？海边上是还泛着白色的浪花。
海边上不是还泛着白色的浪花吗？这是祖国母亲对我的期望。
难道这不是祖国母亲对我的期望吗？不是自家人，也该互相关心。
不是自家人，难道就不该互相关心吗？当农民，需要文化知识了。
当农民，难道就不需要文化知识了吗？十万支箭，三天造不成。
十万支箭，三天怎么造得成？都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。