浙江省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试题
西藏2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试题
西藏2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性2.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。
这主要体现了幼儿园环境创设的( )。
A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则3.活动室每天早晨幼儿入园前( )分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.20分钟B.15分钟C.10分钟D.30分钟4.幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A.自身兴趣B.直接经验C.实际操作D.组织活动5. 幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地( )。
A.表现出来B.感兴趣C.与人打招呼6. 幼儿充足的午睡时间一般为( )A.1-2小时间B.2-2.5小时C.11-12小时D. 2-3小时7. 布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。
A.13岁B.15岁C.17岁D.19岁8. 指事。
会意和形声。
下列属于指事字的是。
A：本B：日C：明D：竽9. 柴可夫斯基的代表作之一是。
A：《法国组曲》B：《月光奏鸣曲》C：《悲怆交响曲》D：《荒山之夜》10. 幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的( )A.12%~15%B.15%~20%C.25%~30%D.60%~70%11. 《神木县幼儿园管理办法》规定：( )以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。
A.9月1日B.1月1日C.8月31日D.12月30日12. 幼儿园工作规程是( ) 颁布的。
A.1996年3月9日B.2001年7月C.2001年9月D.1996年6月13. 家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是( )。
幼儿教师资格证考试综合素质儿童观考点
幼儿教师资格证考试综合素质儿童观考点幼儿教师资格证考试综合素质儿童观考点，幼儿教师招聘笔试渐渐落下帷幕，如何在面试中脱颖而出成了大家最关心的问题。
在招聘面试中，试讲或说课的过程是最重要的，但其他的细节问题也不容小觑。
今天幼儿教师考试网和大家分享一下儿童观这个考点。
“育人为本”的儿童观1. 幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿幼儿是发展中的人是指幼儿有发展的潜能和发展的需要，幼儿成长的过程就是不断发展的过程。
幼儿不同于成人，正处于发展之中，他们有自己独特的认知方式、成长特点，有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力，人们要用发展的眼光来认识和看待幼儿。
（1）幼儿的身心发展是有规律的。
把握幼儿身心发展的规律是教师开展教学活动的前提。
幼儿发展的规律性主要体现在身心发展上，不同阶段的幼儿具有不同的身心特征，教育者是主导性的因素。
作为教育活动的组织者和领导者，教师依据幼儿教育目的，采用适当的教育手段，创设必要的教育环境，调控幼儿和整个教育过程，从而促进幼儿的身心发展，使其达到预期的目的。
①身心发展具有方向性和顺序性正常情况下，幼儿的发展具有一定的方向性和顺序性，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。
②身心发展具有连续性和阶段性幼儿心理的发展是一个不断的矛盾运动过程，是一个不断从量变到质变的发展过程。
幼儿心理发展的连续性表现在：先前的较低级的发展是后来较高级的发展的前提。
幼儿心理时刻都在发生量的变化，随着量变的积累，到了一定程度，就会发生“质变”，从而使幼儿心理发展呈现出“阶段性”。
③身心发展具有不平衡性人的发展不是等速的，学前期和青春期是发展的两大加速期。
在学前期的不同时间内，幼儿的发展速度也不同。
幼儿年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期幼儿心理发展的规律。
关键期和危机期是发展不平衡的表现。
幼儿各种心理机能的发展有一个年龄段，称之为“关键期”。
如果在这个年龄段为幼儿供适当的条件，就会有效促进这方面的发展，如果错过了这一时期，将来就很难弥补。
2016年教师资格《幼儿园综合素质》应试精选题(6)
2016年教师资格《幼儿园综合素质》应试精选题(6)一、单项选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分)(1) 对于( )未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
A: 不满十四周岁B: 已满十四周岁不满十六周岁C: 不满十六周岁D: 已满十六周岁不满十八周岁(2)“教是为了不教”，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动中遵循( )的育人准则。
A: 育人为本，德育为先B: 依循规律，尊重差异C: 激发兴趣，鼓励创新D: 自主探索，适应社会(3) 素质教育的时代特征是( )A: 面向全体学生B: 培养学生的创新精神C: 促进学生全面发展D: 促进学生的个性发展(4) 未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A: 十二B: 十四C: 十六D: 十八(5) 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )A:两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》B:剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C:解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》D:“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》(6) 全面推进素质教育的基本保证是( )A: 建设数量足够多的学校B: 招收尽可能多的学生C: 建设高质量的教师队伍D: 建设条件好的学校(7)某中学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山，被摔伤。
根据《学生伤害事故处理办法》的规定，此事该谁负责( )A: 他自己负责，因为他违反了纪律B: 学校负责，因为老师没有看住学生C: 学校负责，因为春游是学校组织的D: 学校和他自己共同承担责任(8) 下列选项中，不是教师考核内容的是( )A: 政治思想B: 学生评价C: 业务水平D: 工作态度(9) 学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘。
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29题。
每小题2分，共58分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（）A．学生的心理发展 B。
学生的全面发展C．学生的主动发展 D。
学生的主体发展答案：B学生的全面发展2、图1中，该老师的做法（）A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创C．适应了社会竞争的要求 C。
体现了学科教学的重要答案：A违背了素质教育的观念3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识答案：A教学资源开发能力4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A．政治理论知识 B。
文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D教育科学知识5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A．教职工代表大会 B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C教育行政部门6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法（）A正确。
有利于维护课程纪律 B正确。
有利于提高管理效率C．不正确。
教师没有罚款的权利 D.不正确。
批判无效后才能交罚款答案：C不正确教师没有7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。
重庆省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试试题
重庆省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.指事。
会意和形声。
下列属于指事字的是。
A：本B：日C：明D：竽2.幼儿园的( )是一切园务工作的重中之重。
A.保教工作B.后勤管理C.安全工作D.课堂组织3.( )是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。
A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅4.《离骚》的作者是。
A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬5. 幼儿乳牙有( )颗。
A. 20B. 24C.32D. 286. 3-4岁幼儿能连续行走( )公里。
A.2B.1.5C.1D.2.57. 幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地( )。
A.表现出来B.感兴趣C.与人打招呼8. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.生活环境B.心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素9. 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A.综合性B.灵活性C.全面性D.启蒙性10. 教师的教育工作能力不包括。
A：分析与综合的能力B：语言表达能力、教育科研能力C：运用现代教育技术手段的能力、D：与学生的交往能力11. 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是( )A.电话联系B.家长学校C.咨询活动D.家长委员会12. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指。
A：青藏高原B：内蒙古高原C：黄土高原D：云贵高原13. 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。
A：没有先进阶级的科学革命理论作指导B：没有充分发动群众，依靠群众C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D：没有实行革命的统一战线14. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。
2016下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》考试真题及答案(教师版)
【答案】C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。 对于幼儿而 言，健康状况属于个人隐私，不应该随意公开。
6、在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室
跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（ ）
【答案】C 【解析】A属于学校保护。B属于家庭保护。C属于社会保护。D属于司法保护。
8、依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ） A、优先发展 B、同步发展 C、快速发展 D、共同发展
【答案】A
【解析】本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教育法》第四条规定：教育是社会主义现代化建设的基础，国家 保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
【答案】C
【解析】钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不
试卷链接：/t/S q3B Gyv.html
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同形态碳酸钙沉淀物的总称。落下的水滴到达地面后沉淀出更多的方解石，最终形成圆形或圆锥形石笋。如果时间足够长，钟 乳石和石笋将融合成一起，成为石柱。
【答案】B
【解析】本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：，侮辱、殴打教师的，根据不同情 况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
12、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》提出，教育改革发展的战略主题是（ ） A、坚持立德树人，创新培养人才的体制 B、坚持以人为本，全面实施素质教育 C、坚持教育公平，合理配置教育资源 D、坚持内涵发展，全面提高教育质量
2016下半年教师资格《幼儿综合素质》全真卷答案及解析
2016下半年教师资格《幼儿综合素质》全真卷答案及解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。
刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性2.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
A.传道者B.研究者C.示范者D.解惑者3.冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。
因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。
”这句话体现了()。
A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平5.教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。
A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习6.一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。
这位老师的做法符合()的要求。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习7.古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。
经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。
下列说法正确的是()。
A.家长不配合教师工作，应该给予教训B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求8.“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。
江苏省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试试题
江苏省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。
A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性2.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母3.指事。
会意和形声。
下列属于指事字的是。
A：本B：日C：明D：竽4.环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性5. 《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。
A：国风B：小雅C：大雅D：颂6. 所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智B.“整个教学法”C.全面教育D.“教学做的”合一7. 保育员应具备心理素质与( )A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识8. 情绪比较稳定，很少因一点小事而哭闹不止，是( )年龄阶段幼儿特点.A.3―4岁B.4―5岁C.5―6岁9. 我国农历以干支纪年。
公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。
A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年10. 4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A.半个小时左右B.一个小时左右C.两个小时左右D.两个半小时左右11. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则12. ( )是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系13. 中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点
综合素质必背知识点模块一职业理念教育观——素质教育（一）素质教育的内涵①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育②素质教育是面向全体学生的教育③素质教育是促进学生全面发展的教育④素质教育是促进学生个性发展的教育⑤素质教育是促进学生的个体性和主动精神的教育⑥素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育（二）国家实施素质教育的基本要求1、面向全体学生我们国家实行的义务教育是面向全体适龄学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展。
2、促进学生的全面发展促进学生体、智、德、美等方面全面发展,这是我们党和国家的教育方针3、注重学生创新精神和实践能力的培养创新精神和实践能力在学生学习生活中尤为重要，我们要把培养学生的创新精神和实践能力落到实际4、促进学生生动、活泼、主动地发展要想有所创新，必须以主动性地发挥为前提，真正尊重学生的主动精神，教师要鼓励幼儿存疑、探索、获得主动认知。
5、着眼于幼儿的终身可持续发展.教是为了不教，素质教育不仅注重给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙,培养学生的终身可持续发展的能力。
（三）幼儿教育的特点①生活化②游戏化③活动性和直接经验④潜在性⑤启蒙性儿童观——“育人为本"的儿童观“育人文本"就是要以培养人才为学校的根本任务,以幼儿为主体,促进幼儿的全面发展。
它要求教育不仅关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
（一）儿童是发展中的人。
儿童成长的过程是一个不断发展的过程，他们有发展的潜能和发展的需要，教师要给与他们足够的时间去成熟和发展。
1.儿童的身心发展具有规律性（方向性和顺序性、连续性和阶段性、不平衡性、个别差异性)2.儿童具有巨大的发展潜能3.儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性（二)儿童是独特的人1。
儿童是完整的人,教师要时刻关注他们的情绪生活和情感体验,关注他们的道德生活和人格养成2。
儿童是独一无二的，要注重因材施教，促进全面发展(三）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象儿童是教育的主体，在教育活动中具有主观能动性和自我教育的可能性。
幼儿园教师资格考试《综合素质》高频考点速记手册
幼儿园教师资格考试《综合素质》高频考点速记手册第一章职业理念考点1 ：实施素质教育的基本要求1.素质教育是促进学生个性发展的教育。
2.素质教育是着眼于学生的终身可持续性发展的教育。
3.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
4.素质教育是面向全体学生的教育。
5.素质教育是促进学生全面发展的教育。
【记忆口诀】两全两发展，创新和实践。
考点2 ：““育人为本”的儿童观1.幼儿是发展中的人，要用发展的观点看幼儿（1）幼儿的身心发展是有规律的（顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个体差异性）。
（2）幼儿具有巨大的发展潜能。
（3）幼儿是处于发展过程中的人。
（4）儿童的身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。
2.幼儿是独特的人（1）幼儿是完整的人。
（2）每个幼儿都有自身的独特性。
（3）幼儿与成人之间存在着巨大的差异。
3.幼儿是自身学习的主体（1）在教育过程中，幼儿是学习和发展的主体。
（2）任何教育影响必须经过幼儿的主动吸收、转化才能生效。
（3）幼儿认识外界是幼儿内部的主动活动的过程。
4.幼儿是自身权利的主体（1）幼儿和成人一样，彼此平等，具有相同的价值。
（2）幼儿作为权利主体，拥有权利。
（3）幼儿作为权利主体具有特殊性。
考点3 ：新课程背景下的教师观★1.教师角色的转变（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
（2）从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。
（3）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。
2.教师行为的转变（1）在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。
好课就在跟谁学（2）在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生。
（3）在对待自我上，教师应注重反思。
（4）在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。
第二章教育法律法规考点1：《中华人民共和国教育法》第一章总则第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
2016下半年教师资格幼儿园《综合素质》考点汇总
2016下半年教师资格幼儿园《综合素质》考点汇总2016下半年教师资格笔试将于11月5日开考，宏鹏本着助力更多考生教师梦的宗旨，在最后2天教师资格关键时期，重要考点、解题模板等重要资讯将通过微信平台向所有考生开放。
欢迎大家根据自己所报考教师资格级别进行相关查看。
今天宏鹏教育为大家整理的是幼儿园笔试两科考点。
本文介绍的是《综合素质》幼儿园笔试《综合素质》材料分析题考点及解题模板职业理念关键点总结教育观五要素1、素质教育对象要面向全体学生，老师要尊重学生平等的受教育权，还要努力追求教育公平，公平公正对待每一个学生。
2、素质教育要以促进学生的全面发展为目标，老师要坚持学生德智体美劳的全面发展和学生综合素质及整体能力的提升，不能仅注重成绩的提高。
宏鹏教育集团助力你的教师梦3、素质教育要求注重学生创新精神的培养，老师要注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开动脑筋，勇于提出自身的想法。
4、素质教育要求注重学生实践能力的培养，老师不仅要注重学生书本知识的习得，更应注重学生动手能力的培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才。
5、素质教育要求注重学生意识的培养和激发，老师不仅要教好书，还要育好人，注重学生个人关系的引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行的激发。
学生观四要素1、学生是发展中的人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段的成长进步，注重学生良好习惯和兴趣的培养；2、学生是独特的个体，是独特的人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个性和特长的发挥，提高学生的个人自豪感；3、学生是发展中的主体，是独立的人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独立意识；对于学生无法独立完成的，老师起引导者角色，鼓励学生主动参与；4、学生作为整体来发展，老师要把学生当做一个整体的人，注重其德智体美劳等的全面、和谐发展。
现代教师观四要素（四角色转换）1、教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，要求老师要调动学生学习的主动性和积极性，而老师起一个引导者角色；2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求老师针对实际情况，联系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新的课程体系，提高学生的学习兴趣；3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，要求老师加强教育研究，不断提高专业水平，同时不断学习和探究，注重各类教学方法的改进；此外还要注重课下反思教学效果，提高教学水平；4、老师还要成为同行之间的帮助者和合作者，要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成为合作者，共同进步。
教师资格考试《幼儿园综合素质》“育人为本”的儿童观概述
“育人为本”的儿童观概述1、2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）A.幼儿身心发展的顺序性B.幼儿身心发展的个别差异性C.幼儿身心发展的互补性D.幼儿身心发展的稳定性【答案】A【解析】幼儿园的教学内容要符合幼儿身心发展的顺序性，避免小学化教学。
2、幼儿阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【答案】D【解析】个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾，面临着不同的发展任务，小学阶段用直观形式教学，中学以后可进行抽象方式讲解，反映出阶段性的特征。
3、幼儿教育活动的基础是（）A.教幼儿认识简单的字B.发展幼儿的言语能力C.对幼儿身心安全和卫生的维护D.培养幼儿的生活习惯【答案】C【解析】对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教育活动的基础。
4、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】D【解析】关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。
5、幼儿发展的基础和源泉是（）A.上课B.游戏C.活动D.参观【答案】C【解析】6、儿章的发展是通过（）A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的【答案】A【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。
(完整版)幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点
完整版)幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点学生，尊重他们的权利，保障他们的健康、安全和受教育权利。
综合素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展，以培养创新精神和实践能力为重点。
国家实施素质教育的基本要求包括面向全体学生、促进学生全面发展、注重学生创新精神和实践能力的培养、促进学生生动、活泼、主动地发展以及着眼于幼儿的终身可持续发展。
幼儿教育的特点包括生活化、游戏化、活动性和直接经验、潜在性和启蒙性。
儿童观中，“育人为本”的儿童观要求以培养人才为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼儿的全面发展。
儿童是发展中的人，具有身心发展的规律性、巨大的发展潜能、快速性、幼稚性和全面性。
儿童是独特的人，完整的个体，注重因材施教，促进全面发展。
儿童是学习的主体，具有主观能动性和自我教育的可能性。
儿童是权利的主体，享有人的所有权利和自身特有的权利，教师要尊重他们的权利，保障他们的健康、安全和受教育权利。
业，尊重教育规律，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
教师应该以身作则，认真履行职责，不得懈怠或违规违纪。
3.诚信正直——教师职业的基本品质诚信正直要求教师言行一致，不说谎话、不作弊行，不接受贿赂，不利用职权谋取私利，不侵犯学生合法权益。
教师应该以诚信为本，以正直为道，做一个有良知、有担当的教育者。
4.敬业奉献——教师职业的高尚境界敬业奉献要求教师以学生为中心，关注学生的发展和成长，尽心尽力地为学生服务。
教师应该有敬业精神，不断追求教育事业的卓越，为学生的未来贡献自己的力量。
二、教师职业道德规范的实施1.加强教师职业道德教育，提高教师职业道德意识和素养。
2.建立健全教师职业道德评价机制，对违反职业道德规范的教师进行惩戒。
3.加强教师职业道德监督，建立投诉和举报制度，及时查处职业道德问题。
4.加强教师职业道德建设，培育教师职业道德的良好氛围和文化。
教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳
教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳:儿童观第二章儿童观考点归纳1.理解"人的全面发展"的思想。
2.理解"育人为本"的含义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展的潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
3.运用"育人为本"的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
4.设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
重点提示一、"人的全面发展"的思想1.马克思主义关于"人的全面发展"学说"人的全面发展"是马克思主义的一个基本观点。
它是指人的自我意志获得自由体现，人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展，人的社会关系获得高度丰富等。
人的全面发展是一个历史范畴。
在马克思主义思想史上，马克思、恩格斯针对资本主义生产对人的异化从而造成人的畸形发展而提出了人的发展的理想状态和目标，并把它作为共产主义社会的本质特征。
同时，他们也强调人的发展是一个漫长的历史过程，是一个不断由可能向现实转化的实践过程。
2.幼儿全面发展教育（1）幼儿全面发展的含义幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。
全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。
教师资格证幼儿《综合素质》考点全梳理
教师资格证幼儿《综合素质》考点全梳理第一部分职业理念考点一我国实施素质教育的基本要求1.面向全体我们国家这些年努力实行普及九年义务教育，就是面向全体，让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来，进到班级中来。
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每一个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人。
我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。
”2.促进学生全面发展促进学生德、智、体、美等方面全面发展，这一直是我们党和国家的教育方针，要让每一个学生都在原有的基础上有所发展。
3.促进学生创新精神和实践能力的培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。
创新是一种综合素质，是把没有的东西创造出来。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
实践是检验真理的唯一标准。
4.促进学生生动、活泼、主动地发展创新要以主动性的发挥为前提，让学生成为学习的主体，促进学生个性的发展，这就要求老师要进行启发式的教学，鼓励学生主动学习、主动思考、主动探索、主动创新，从而达到促进学生生动、活泼、主动地发展。
5.着眼于学生的终身可持续发展授人予鱼不如授人渔，教师不仅要教会学生知识，让学生学会，更要交给学生学习的方法，让学生会学。
这样才能与时俱进，培养学生终身可持续发展的能力。
考点二“育人为本”的儿童观1.儿童是发展的人。
（1）儿童的身心发展具有规律性①发展具有方向性和顺序性②发展具有连续性和阶段性③发展具有不平衡性④个别差异性（2）儿童具有巨大的发展潜能(3)儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性2.儿童是独特的人（1）儿童是一个完整的人（2）儿童是独一无二的人（3）儿童期有自身的价值3.儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象考点三新课程改革背景下的教师观1.教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者首先，教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。
2016年下半年浙江省幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师观知识架构考试试卷
2016年下半年浙江省幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师观知识架构考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.3-4岁男孩子的身高应该达到( )A.94.9-111.7cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm2.下列选项中不属于托儿所保教任务的是。
A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力3.幼儿园应建立( )隔离制度，认真做好免疫和疾病防治工作。
A.卫生消毒B.严禁吸烟C.消防、交通D.食品药物4.幼儿园教育以( )为基本活动，保教并重。
A.计算B.语言C.游戏D.艺术5. 《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。
A：国风B：小雅C：大雅D：颂6. 幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。
A.年B.半年C.季度D.月7. 主题活动打破了( )的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。
A.幼儿与老师之间B.老师与家长之间C 幼儿与幼儿之间D.领域之间8. 是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法9. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》10. 下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是。
A：商B：周C：汉D：秦11. ( )幼儿应该学会使用筷子。
A.小班B.中班C.大班D.学前班12. ( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔13. 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动14. 教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于( )。
2016教师资格《幼儿综合素质》命题点：儿童观
科学发展观的核心是以人为本。
以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。
党的十六届三中全会明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”改革开放30多年来，尤其是实施素质教育和“科教兴国”战略的提出，我国教育坚持以人为本作为核心，以树立全面、协调、可持续的发展观为前提，促进经济社会和人的全面快速发展。
我国古代教育家孔子提出的“因材施教”“启发诱导”的教学方法折射出了教育要以学生为中心，全面地促进学生的发展。
今天，我们坚持以人为本，促进人的全面发展是落实科学发展观的本质要求和核心内容，也是马克思主义教育理论的精髓，更是现代教育必须确立的学生观。
(一)“人的全面发展”的内涵马克思关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。
人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。
同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。
随着经济、科技的飞速发展，精神文明建设、可持续发展和人力资源开发已日益成为人的全面发展的重要课题，从而赋予人的全面发展以新的时代内涵。
(二)人的全面发展学说的基本内容1.人的发展同其所处的社会生活条件是相关联的人的发展从根本上说，取决于其所处的社会物质生活条件，人们在社会生产和生活中所处的地位不同，其获得的发展机会也不相同。
2.旧式分工造成了人的片面发展第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。
旧的社会生产分工和不合理的生产关系是人的片面发展的原因。
人的片面发展的基本特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立。
人的片面发展在资本主义手工工厂中发展到了极端的地步。
3.机器大工业提供了人的全面发展的基础和可能资本主义机器大工业的出现和发展，为人的全面发展开辟了道路。
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浙江省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本的儿童概述考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似?A：我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业2.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用( )表达一定的意思。
A.涂涂画画B.符号和游戏C.书写方法3.幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。
A.年B.半年C.季度D.月4.《幼儿园工作规程》中讲：以( )为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。
A.园本课程B.户外活动C.区域活动D.游戏5. 航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的主要原因是。
A：宇航员身上都有一根绳子与航天飞机相连B：他们身上都背着一个火箭助推器使他们的速度与航天飞机相同C：太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度D：此种传闻不太可靠，人不可能在太空中行走6. 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则7. 幼儿园的( )是一切园务工作的重中之重。
A.保教工作B.后勤管理C.安全工作D.课堂组织8. 幼儿寝室每天紫外线消毒( )A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟9. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏10. 我国学前教育中特有的一条教育原则是( )A.独立自主性原则B.保教结合原则C.发展适宜性原则D.综合性原则11. 下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是。
A：虎门销烟B：收复台湾C：官渡之战D：七擒孟获12. 教师应以关怀、( )、尊重的态度与幼儿交往。
A.支持B.鼓励C.接纳D.耐心13. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法14. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容A.《幼儿园管理》B.《幼儿园工作规程》C.《城市幼儿园工作条例》D.《幼儿园教育指导纲要》15. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭16. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康B.语言C.社会D.科学17. 关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响18. 幼儿在( )能用筷子吃饭A.3---4岁B.4---5岁C.5---6岁D. 6---7岁19. 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )A. 个别的心理特征B.典型的心理特征C.所有的心理特征D.笼统的心理特征20. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法21. 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着( )。
A.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力22. 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类( )A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标23. 《离骚》的作者是。
A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬24. 根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在( )岁。
A.0一1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—1225. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭26.以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”?A：赵孟頫B：欧阳询C：颜真卿D：黄庭坚27.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A.综合性B.灵活性C.全面性D.启蒙性28.选择教育内容的依据是( )A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平29.京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是。
①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。
其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③B：①②C：②④D：①③30. 个体发展是指个体从出生到老年( )有规律地变化过程。
A.身心B.心理C.行为D.习惯31. 西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
下列形式中流行于青海的民歌是。
A：长调B：短调C：花儿D：信天游32. ( )幼儿应该学会使用筷子。
A.小班B.中班C.大班D.学前班33. 5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起( )秒左右。
A.5B. 10C.20D.4034. 先秦思想家中，主张施仁政王道的是。
A：管子B：墨翟C：荀子D：孟子35. 存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A：2B：8C：32D：102436. 下列符合儿童动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作37. 反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是( )。
A.有意识记忆的发展B.无意识记忆的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展38. 有的儿童在观察时，能够根据观察任务自觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的( )。
A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高39. 5—6岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米40. 幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于( )A.智力游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏41. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。
A.15天B.7天C.30天D.10天42. 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验43. 5-6岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A.半个小时左右B.一个小时左右C.两个小时左右D.两个半小时左右44. 下列哪项不属于第三产业?A：教育B：社会福利C：邮电通信D：航天45. 幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音46. 1903年中国第一个幼儿园社会教育机构在( )创立A. 武昌B.北京C.上海D.广州47. 开展区域活动最佳是几人一个区域( )A.5—7人B.2—3人C.8—10人D.10—15人48. 健康包括和两方面。
( )A.生理和心理B.身体和心理C.身体和生理D.心里和生理49. 学前教育的实质就是( )。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育50. 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》。