《荷叶圆圆》练习
《荷叶圆圆》练习题（通用15篇）
《荷叶圆圆》练习题（通用15篇）《荷叶圆圆》练习题篇1一、看拼音写词语kě shìhuā duǒměi lì（）（）（）yè piàn fēi jīwǒ men（）（）（）二、选词填空。
躺立蹲躲（1）小青蛙（）在荷叶上。
（2）小蜻蜓（）在荷叶上。
（3）小水珠（）在荷叶床上。
（4）小鱼（）在荷叶伞上。
三、照样子写词语。
例：亮晶晶_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵_______呱呱四、填上合适的词语空。
（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷叶（）的眼睛五、按课文内容连线：小水珠的停机坪小蜻蜓的摇篮荷叶是小青蛙的凉伞小朋友的凉帽小雨儿的歌台六、猜字谜。
一天一天又一天，天天太阳都出山。
（）《荷叶圆圆》练习题篇2学科:语文一年级下册《荷叶圆圆》教学设想在教学中我根据学生身心发展和语文学习的特点去关注学生个性差别和不同的学习要求.爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的学习兴趣,主动意识和进取精神,努力为学生创设良好的自主学习情境,积极倡导学生"自主,合作,探究"的学习方式,鼓励学生选择自己喜欢的段落进行学习,给学生创造平等,民主,和谐的师生关系,尊重学生,让学生真正成为学习的主人.1,教学伊始,在黑板上展示—塘的荷叶,引导学生说说看到了什么是什么样子的学生沉醉在板画的意境美中,揭示课题,进入课文学习,并播放flash课文动画朗读,激发学生强烈的学文意识.2,在识字教学中,以激发学生自主识字为主,设计了"喊名字读","去拼拼音帽开火车读","不出声做口型读"分享识字小窍门等学习方法,给学生营造了一种愉悦,轻松的识字氛围.3,课标中提倡"自主,合作,探究"的语文学习方式,本节课中我充分地让学生去读课文,并选择自己喜欢的角色朗读给同伙听,再加动作表演读,加深对文中的理解,感受文中的意境美.4,课标中同时提出"每节课都应安排写字",在让学生充分感悟夏日池塘荷叶美时,我让学生写一个本课要求写的一个"美"字,使文本的意境美和书写"美"得到一个提升与整合.5,在扩展活动中,我设计了小水珠躺在荷叶上会看到什么说"笑嘻嘻"式的词语和____说:"荷叶是我的____."等问题,训练学生的说话能力,并让学生展开丰富的想象力.教学流程图《荷叶圆圆》方案一,教材分析荷叶圆圆的,绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的音符,小水珠喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小青蛙和小鱼儿也喜欢荷叶.这是一篇轻快活泼的散文诗,形象生动地描写了充满童趣的夏天,让孩子们去触摸生机勃勃的荷叶来体验小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情.二,教学目标知识与能力:1,能认识"荷,珠"等12个生字,有主动识字的愿望.2,能借助拼音正确,流利地,有感情地朗读课文,感知课文内容,感受语言的优美.过程与方法:教师具体指导学习第二自然段,然后3-5自然段,学生自主合作学习.情感态度与价值观:抓住中心句"荷叶是……"联系生活深入理解课文内容,使学生感受夏天和大自然的美好.三,教学重点及难点1,正确,流利,有感情地朗读课文.2,在朗读中,感受出小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情,发挥想象,深入理解课文内容,感受出夏天的美好,激发出对美的向往.四,教学准备cai课件,荷叶生字卡片和"蜻蜓,小水珠,小鱼,青蛙"图片.五,教学流程:(一)激趣导入,提示课题1,出示一黑板"荷叶"贴画,让学生观察;a,说说你看到了什么〔板书"荷叶"〕;b,这个"荷"字是我们今天要认识的一个生字,说说你发现了什么c,让我们再看看荷叶是什么样子的〔板书"圆圆"〕.2,揭示课题:14荷叶圆圆a,让我们一起把课题齐读两遍;b.用卡纸出示"荷叶圆圆的,绿绿的."指导朗读.〔设计理念:通过欣赏"荷叶"贴画的美来激发的学习欲望〕(二)cai出示课文动画朗读,整体感知1,这满池的荷叶圆圆的,绿绿的,多可爱呀!在这儿还发生了一个有趣的故事呢!你们想听吗2,播放课文动画朗读.(要求学生认真仔细地听)〔设计理念:播放生动有趣的课文动画朗读,让学生整体感知课文内容,为学习下文埋下伏笔〕.(三)学习生字,词语师:喜欢这个故事吗这个有趣的故事就藏在我们课本中62页,请同学们快快打开书.1,学生选择自已喜欢的读书方式把课本读通顺,读流利.2,找出本课的生字宝宝,借助拼音多读几遍.3,学生朗读课文.4,看着同学们读课文时,那认真地神情,老师心里可高兴啦!相信同学们的生字一定也掌握得挺棒.你们有信心接受老师的检查吗a,cai出示带拼音的字宝宝,谁来喊喊它们的名字.(自由读,指名读,当小老师带读)b,生字宝宝去掉拼音帽,你们还认识吗那我们开火车喊喊它们的名字.c,这些生字你们有什么好方法记住它们或你有什么要提醒其他小朋友要注意的.d,你们的识字方法可真多,看生字宝宝带着它们的好朋友和我们见面呢 (认读荷叶词语卡片)我们不出声,只做口型喊喊它们的名字.e,认识它们吗那我们一块大声地喊喊吧!〔设计理念:将单一,枯燥的生字教学融入富有童趣的游戏中,采用多种形式认读生字.如自由读,指名读,开火车读,做口型读,大声读等让学生在轻松,愉快地氛围中自主识字.〕(四)初读课文师:你们才一会儿就工夫就交了这么多字,词朋友,真了不起,老师相信你们接下来的课文一定会读得更好.1,咦!老师该请几个小朋友来接读课文为什么2,其它同学认真听,我们等会来评一评他们读得怎么样(读完后,指名评一评)3,谁来告诉老师荷叶上都有哪些小伙伴 (老师根据学生地说,快速画出小水珠,小青蛙,小蜻蜓,小鱼儿的简笔画)〔设计理念:让学生在初读课文时感知课文内容培养学生认真倾听的习惯,并指导学生评议,来增强学生的学习意识〕(五)细读课文,读中感悟1,我们先一块跟着小水珠去和美丽的荷叶玩一玩.谁来读这一自然段.(点击cai出示课文第二自然段)a,指导朗读,小水珠把荷叶当成了什么贴"摇篮"b,为什么小水珠把荷叶当成自己的摇篮c,小水珠是怎样和荷叶玩的你在生活中还看到什么东西是亮晶晶的d,同学们,你们就是可爱的小水珠,想象一下,躺在夏日池塘的荷叶上能看到什么e,你们喜欢这摇篮吗让我们再一次跟小水珠一起去感受这美妙的摇篮,我们一起再来这一段读一读.2,小水珠说:"荷叶是我的摇篮"那小蜻蜒,小青蛙,小鱼儿又是怎么说的呢学生自学3-5自然段提出要求:a,各小组选择自己喜欢的小动物读给同组的小伙伴听,要读得正确,流利,有感情.b,说说它把荷叶当成了什么它在荷叶上是怎么玩的c,同学们汇报学习情况.预设:学生自主学习情况a,我喜欢小蜻蜓.(学习第3自然段)①指名朗读,指导朗读②小蜻蜓把荷叶当成了什么贴"停机坪"③"停机坪"是什么意思④小蜻蜓怎样和荷叶玩耍,请找出动词.板书"立"⑤哪只"小蜻蜓"愿意立起来,展开你那透明的翅膀让大家看看.(指名表演)⑥想当飞行员的"小蜻蜓"一起立起来,让我们边读课文边做动作(朗读第3自然段)b,我喜欢小青蛙(学习第4自然段)①小青蛙把荷叶当成了什么贴"歌台"②小青蛙在荷叶上怎样玩你能做个"蹲"的动作吗③既然小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱,你觉得声音应该怎样 (大)那我们一块放声歌唱吧!(学青蛙叫三声)④快乐的小青蛙让我们一起把这段读一读c,我喜欢小鱼儿(学习第5自然段)①哪些同学们喜欢小鱼儿,老师也喜欢这一段,让我也来读一读好吗(师范读)②谁想来读一读 (指名读)③荷叶是小鱼儿的什么贴"凉伞"④你觉得这是一条怎样的小鱼儿我们从哪个词可以感受到小鱼儿很快乐,很高兴⑥让男女同学比赛读一读,看看谁是快乐的小鱼儿.3,多美的荷叶呀!多么快乐的"小伙伴"呀!它们要一起玩得可开心啦!(说板书)4,你们能帮这些小伙伴找到自己的家吗 (贴动物图)5,让我们一块来美美地把这篇课文读一读(同学们可边读边做动作) 〔设计理念:以学生的阅读为主,放手让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解,充分体现"自主,合作,探究"的学习方式,激发学生的成就感,调动学生的学习兴趣,创设开放,民主和谐的课堂气氛〕(六)创设语言情况,学写生字"美"师:荷叶圆圆的,绿绿的,它给小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿带来了无限的欢乐,让它们感受到了夏日池塘荷叶的"美",同时也让我们欣赏大自然的"美",今天这节课我们就一起来学写一个:"美"字.(1)师在田字格中范写一个"美"字.(2)让学生说说写"美"字时须注意什么(3)学生书空"美"字.(4)在田字格中描红一个,写一个看看谁写得漂亮.(七)归纳总结,想象,拓展延伸1,这些美丽的荷叶吸引了小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,除了它们还有哪些小动物来到荷塘和荷叶一起玩它们会对荷叶说什么点击cai 出示______说:"荷叶是我的______."(学生汇报)2,同学们的想象力太丰富了!神奇的大自然创造了这么美的夏日荷塘景色.让我们一同走进绚丽多彩的夏天,细细领略那美好的风光.3,走进"快乐作业园"板书设计14 荷叶圆圆小水珠(简笔画) 躺小蜻蜓(简笔画) 立小青蛙(简笔画) 蹲小鱼儿(简笔画) 游开始欣赏"荷叶"贴画美景导入揭题cai课文动画朗读,初步感知课内容做口型读去掉拼音帽,游戏"开火车"读自由读cai四幅情景图精读课文,读中感悟,理解文本小青蛙小鱼儿小蜻蜓小水珠"动物"找家小组内自主合作学习3-5自然段朗读感悟学习第二自然段说板书归纳总结,拓展延伸指导写"美"字快乐作业园表演读快乐作业园1,画一幅"荷叶是我的……"图画.2,唱一唱有关夏天的歌曲.3,读一读有关夏天的儿歌.荷叶圆圆的,绿绿的.摇篮停机坪歌台凉伞美丽的夏日荷叶贴画《荷叶圆圆》练习题篇3教学要求：1、认识"荷、珠"等12个生字，会写"是、朵"等6个字。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文下册
第13课《荷叶圆圆》课后练习题（附答案）
一、把b ǎ下xià列liè的d e 音yīn 节ji é补b ǔ充chōng 完wán 整zhěng 。
ｔ＿＿ ｊ＿＿ b____ zh___ y___ 二、读d ú拼pīn 音yīn ，写xiě生shēng 字z ì。
t ái f ēi j ī xi ǎo y ú f àng 歌 声
三、仿fǎng 照zhào 例l ì子z i 写xiě词c í语y ǔ。
（ABB 式）_______ _______ __________
（很…很…）_______ _______ __________
四、把b ǎ相xiāng 对duì应yīng 的d e 词c í语y ǔ连lián 起q ǐ来lái 。
能力提升 五、根gēn 据j ù课k è文wén 内nèi 容róng 连lián 一y ì连lián 。
小水珠 凉伞
荷叶是 小蜻蜓 歌台
小青蛙 停机坪
小鱼儿 摇篮
停
机 膀 珠 摇 笑嘻嘻 很美很
眼睛 透明的 亮晶晶 圆圆的
荷叶 翅膀
顶正栏：
参考答案：
一、íng īǎng ūáo
二、台飞机小鱼放
三、笑哈哈热乎乎白花花很多很多很长很长
四、透明的翅膀亮晶晶的眼睛圆圆的荷叶
五、小水珠的—摇篮小蜻蜓—停机坪小青蛙—歌台小鱼儿—凉伞。
第十三课《荷叶圆圆》课后练习
第十三课《荷叶圆圆》课后练习一、看拼音，写词语。
liàng tái yì duǒ( )晶晶歌( ) ( )jī fàng xià xiǎo yú停( ）坪 ( ) ( )二、填上合适的词语，只填序号。
①躺②立③蹲④躲(1)小水珠（）在荷叶床上。
(2)小青蛙（）在荷叶上。
(3)小鱼（）在荷叶伞下。
(4)小蜻蜓（）在荷叶上。
三、照样子，写词语。
例：招手（招招手）弯腰（）点头（）摇头（）眨眼（）四、根据偏旁写新字再组词。
方___（）木___（）口___（）王___（）身___（）月___（）五、数笔画填空。
“鱼”共___画，第2画是___，组词______。
“放”共___画，第5画是___，偏旁是______。
“朵”共___画，第3画是___，偏旁是______。
“亮”共___画，最后1画是___，组词______。
六、连一连。
一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来七、课文内容我知道。
歌台停机坪摇篮凉伞(1)荷叶是小水珠的（）。
(2)荷叶是小蜻蜓的（）。
(3)荷叶是小青蛙的（）。
(4)荷叶是小鱼儿的（）。
八、阅读。
荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。
”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。
”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。
多可爱的荷叶儿！1.在括号里填上适当的词。
（）的眼睛（）的太阳摆得（）翘得（）2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？_____________________________________3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？____________________________________________参考答案一、看拼音写词语。
一年级下册-人教版语文(下册)(小学)(2023春) 荷叶圆圆练习题
．鱼飞一·12荷叶圆圆第六单元课文e O穷实基础。
Jlion xl shenghu6 shf jl IT j心XIO lle ci yO一、联系生活实际，理韶下列词语。
停机坪：透明：du pin yin xi6 cf yu二、读拼音，写词语。
fei ji yun duo guangl iang mei ha。
1t6i fang kai m[IJ[I][IJ m[IJg ei jio dion de 1i xuon 1e zheng q ue du yin do＝．、给加点的字选择正确读音打｀'✓"。
水珠CzhO zO)．展开（沁n zh加）．摇篮(r6o y6o)．翅膀(ch i cl)．停机(j『li)．一朵(duo duo)P0能力提升。
3xuon yi xuon ti6n yi ti6n四、选一选，埴一埴。
l.“几”字的笫二笔是在“机”字中要写得（O窄、瘦。
“几“在“亮”字中要写得（）一些，）。
＠小、扁2.“台”字的笔顺是。
xiong yi xiong xuon 70 ti6n kong ti6n XU hao冗、想一想，选择坦空。
（坦序号）1.文中的小水珠、小靖蜓、小青蛙、小鱼儿都（）。
A.躺在荷叶上。
B.把荷叶想象成了其他东西。
C.觉得自己比荷叶美。
D.喜欢在荷叶下游戏。
二语文·一下．2.“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去 “这句话描写的情境与下面哪首诗相似？A.《小池》、丿B.《池上》C.《江南》g和，u ke wen nei r6ng lion yi lion六、根据课文内容连．连。
小水珠小靖蜓小青蛙小鱼儿停机坪凉伞摇篮歌台睡觉唱歌停留乘凉7hooy6ng 7j xi6 yi xie七、照样子，写一写。
1.荷叶圆圆的，绿绿的。
枣子的，的。
云朵的，的。
2.荷叶是我的凉伞。
荷叶是。
是。
O思维拓展。
今yue du wen duon八、阅读文段hui d6 wen ti，回答问题。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)
《荷叶圆圆》分层练习◆基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。
水珠．（zhūzū）亮晶．晶（jīn jīng）翅．膀（chìzhì）停机坪．（pín píng）二、看拼音，写词语。
héyèfēi jīfang xuéměi lì◆能力题三、组词。
叶（）（）亮（）（）台（）（）鱼（）（）四、连一连，说一说。
小水珠立在歌台上小蜻蜓蹲在摇篮里小青蛙躺在停机坪上◆提升题五、读一读，做一做。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶是小青蛙的，荷叶是小鱼儿的。
2.发挥想象，续写课文。
小蝌蚪说：“荷叶是我的。
”小蝌蚪。
小鸟说：“荷叶是我的。
”小鸟。
答案和解析基础题一、略二、荷叶飞机放学美丽能力题三、荷叶、树叶明亮、亮晶晶歌台、舞台钓鱼、小鱼儿四、小水珠—躺在—摇篮里小蜻蜓—立在—停机坪上小青蛙—蹲在—歌台上提升题五、1.歌台凉伞2.略《荷叶圆圆》同步练习一、比一比，组词。
组（）他（）高（）问（）姐（）她（）亮（）闪（）二、连一连。
一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来三、先阅读，再答题。
荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“我的机场。
”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。
小青蛙说：“我的歌台。
”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。
小朋友说：“我的凉帽。
”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。
多可爱的荷叶儿。
1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?__________________________________________________3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?__________________________________________________参考答案一、组（小组）他（他们）高（高山）问（问题）姐（姐姐）她（她们）亮（闪亮）闪（闪光）二、一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来一只青蛙跳过来三、1.亮亮火辣辣2.小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。
一年级上册语文《荷叶圆圆》练习题(沪教版)
一年级上册语文《荷叶圆圆》练习题（沪教版）一年级上册语文荷叶圆圆练习题是对文章内容的检查，大伙儿在做练习的时候，一定要认确实阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，期望对大伙儿的学习有一定关心。
一、看拼音写词语。
kěshìhuāduǒměi lì
yèpiàn fēi jīwǒmen
二、读一读，写出偏旁。
荷( ) 珠( ) 摇( ) 篮( ) 停( ) 坪( )
透( ) 翅( ) 膀( ) 蹲( ) 嘻( ) 晶( )
三、读句子，选词的序号填空。
①躺②立③蹲④躲
(1)小水珠( )在荷叶床上。
(2)小青蛙( )在荷叶上。
(3)小鱼( )在荷叶伞下。
(4)小蜻蜓( )在荷叶上。
四、照模样写词语。
例：一朵(一朵朵)(一朵朵鲜花)(一朵朵漂亮的鲜花)
一片( )( ) ( )
一声( )( ) ( )
一处( )( ) ( )
一本( )( ) ( )
一座( )( ) ( )
五、填上合适的词语空。
( )的水珠( )的翅膀
( )的荷花( )的荷叶
( )的眼睛( )的小伞
六、填空。
(1)荷叶是小水珠的( )。
(2)荷叶是小蜻蜓的( )。
(3)荷叶是小青蛙的( )。
(4)荷叶是小鱼的( )。
(5)荷叶是( )的( )。
如何样，各位同学们都认真做过一年级上册语文荷叶圆圆练习题了吗?期望我们精心为大伙儿提供的一年级上册语文荷叶圆圆练习题是，能够真正的关心到大伙儿的学习!。
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案(精选)
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
shēnɡdònɡhuǒbàn yīn wèi chūn fēnɡshén me yǐjīnɡshēn tǐxǔduō二、用“√”选择加点字的正确读音。
水珠．（zū zhū）躺．（tǎn tǎng）下展．（zǎn zhǎn）开翅．（cì chì）膀水晶．（jīn jīng）停．（tín tíng）下三、我会组词。
万（_______）午（________）人（________）大（________）十（________）方（_______）牛（________）入（________）太（________）千（________）四、我会选择正确的词语写在括号里。
抱掰扛捧扔追摘小猴子下山来，走到玉米地里就（_______）了一个玉米、（_______）着往前走。
走到一棵桃树下，就（_______）了玉米，去（_______）桃子。
小猴子（_______）着几个桃子，走到一片西瓜地里，就（_______）了桃子，去（_______）西瓜。
它（_______）着西瓜往回走，看见一只小兔子，就（_______）了西瓜，去（_______）小兔子。
小兔子没追到，只好空着手回家了。
五、把拼音和相应的词语连起来。
画画cǎo yuán 小桥qiūtiān下棋huàhuà马车xiǎo qiáo草原zhuōzi 秋天shùyè桌子xiàqí树叶mǎchē六、照样子，写句子。
1．例：我们正忙着搬东西呢！_________正忙着________________！2．例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_______一边________一边________。
3．例：你为什么飞得这么低呀？_______为什么__________？七、课内阅读。
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习一、基础知识(共7题；共63分)1．（7分）我能写好字。
2．（16分）看拼音，写词语。
fàng xuéyīn yǔyáng tái xiǎo yúmíng liàng fēi jīměi hǎo huā duǒ3．（8分）组词。
机（）放（）间（）朵（）几（）攻（）闪（）采（）4．（8分）数笔画填空。
“美”共画，组词。
“鱼” 共画，组词。
“放” 共画，组词。
“朵” 共画，组词。
5．（8分）根据课文内容连线。
燕子游出水面小鱼低飞蚂蚁往家跑小白兔搬家小水珠歌台小蜻蜓雨伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮6．（8分）读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）（2分）大树，。
（2）（2分）黄瓜，。
7．（8分）课文感知。
（填序号）①停机坪②歌台③凉伞④摇篮小水珠把荷叶当作，小蜻蜓把荷叶当作，小青蛙把荷叶当作，小鱼儿把荷叶当作。
二、阅读理解(共7题；共25分)读一读，完成练习。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
8．（1分）照样子，写词语。
笑嘻嘻、游来游去来去来去9．（5分）小鱼儿说了些什么？请把相关的句子写下来。
10．（1分）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很。
现代文阅读荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿乎下；一只青蛙，躲在绿乎下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。
茶叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？11．（5分）选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来B .游过来C .飞过来12．（1分）荷叶姐姐把伞给了、、……13．（1分）还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
部编版语文一年级下册 13.《荷叶圆圆》练习题(含答案)
小学一年级语文（下）《荷叶圆圆》练习题一、给加点字选择正确读音，用“”画出。
唱歌（chàng càng）躺下（tǎn tǎng）展开（zǎn zhǎn）摇篮（yáo yǎo）透明（tòu tò）水晶（jīn jīng）停下（tín tíng）水珠（zhūzū）二、看拼音，写词语。
fàng xuéyīn yúyáng tái xiáo yúmíng liàng fēi jīměi hǎo huāduó三、我能写好字。
四、组词。
机（）放（）间（）朵（）几（）攻（）闪（）采（）五、数笔画填空。
“美”共画，组词。
“鱼”共画，组词。
“放”共画，组词。
“朵”共画，组词。
六、根据课文内容连线。
燕子游出水面小水珠歌台小鱼低飞小蜻蜓雨乎蚂蚁往家跑小青蛙停机坪小白兔搬家小鱼儿摇篮七、我会把句子补充完整。
例：荷叶是小水珠的摇篮，荷叶的形状是。
荷叶小蜻蜓的。
荷叶是的歌台。
荷叶是。
八、阅读理解。
荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ,躲在绿乎下；一只青蛙，躲在绿乎下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。
茶叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？1、选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A、蹦过来B、游过来C、飞过来2、荷叶姐姐把伞给了、、……3、还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只跑过来，躲在绿伞下。
4、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？小鱼儿说：青蛙说：蜻蜓说：荷叶姐姐说：附参考答案一、选择正确读音。
chàng ，tǎng， zhǎn， yǎo，tòu ，jīng，tíng，zhū二、看拼音，写词语。
2021部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》练习题及答案
2021部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》练习题及答案一、读拼音，写汉字。
mén kǒu guǎng dàfēi zǒukāi huìběi jīng dàmén二、用“√”选择加点字的正确读音。
水珠．（zū zhū）躺．（tǎn tǎng）下展．（zǎn zhǎn）开翅．（cì chì）膀水晶．（jīn jīng）停．（tín tíng）下三、比一比，再组词。
五（______）果（______）云（______）日（______）正（______）里（______）去（______）早（______）四、我会选，我会填。
呢吗1．为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的（____）？2．奶奶，这白发还会变黑（___）？3．傻孩子，奶奶和你说着玩（___），你不高兴了（___）？什么怎么多么1．妈妈（____）现在还不回来呢？2．这儿的景色（_____）美啊！3．你最爱听（_____）故事？4．（____）啦，（_____）事让你这么不开心啊？五、读一读，连一连。
鸭子捉虫清清的笑容燕子歌唱青青的牛角蜜蜂游泳甜甜的河水青蛙采蜜尖尖的小草百花复苏敏而好学行万里路万物齐放不知则问不能则学百鸟二白读书百遍不耻下问一清争鸣读万卷书而义自见六、按课文内容选词填序号①放声②凉伞③摇篮④歌台⑤一朵朵⑥亮晶晶小水珠说：“荷叶是我的（_____）。
”小水珠躺在荷叶上，眨着（_____）的眼睛。
小青蛙说：“荷叶是我的（_____）。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（_____）歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（_____）。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起（_____）很美很美的水花。
七、先阅读，再答题。
荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“我的机场。
一年级语文下册13.荷叶圆圆练习附答案
一年级语文下册课文13同步练习
班级姓名
一、给下列字选择正确的读音，在正确的读音下画上“”。
停（tín tínɡ）珠（zhū zū）
展（zǎn zhǎn）透（tuò tòu）
晶（jīn jīnɡ）朵（dǒu duǒ）
二、看拼音，写词语。
míng liàng fēi jī tái fēng fàng xué
jīn yú huā duǒ měi hǎo
三、仿照例子写词语。
笑嘻嘻（ABB式） __________ __________ __________
很美很美（很…很…） __________ __________ __________
四、选字填空。
双对只片阵个
一（）青蛙一（）摇篮一（）水花
一（）荷叶一（）眼睛一（）翅膀
五、根据课文内容连一连。
透明的眼睛小水珠凉伞
亮晶晶荷叶荷叶是小蜻蜓歌台
圆圆的翅膀小青蛙停机坪
小鱼儿摇篮
参考答案：
一、停（tín 珠（zhūzū）
展（zǎn zhǎn）透（tuòtòu）
晶（jīn 朵（dǒu duǒ）
二、明亮飞机台风放学
金鱼花朵美好
三、笑哈哈热乎乎白花花很多很多很长很长
四、二、只个阵片双对
五、透明的翅膀亮晶晶的眼睛圆圆的荷叶
小水珠的—摇篮小蜻蜓—停机坪小青蛙—歌台小鱼儿—凉伞。
统编版语文一年级下册第12课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)
第12课《荷叶圆圆》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。
fàng xué yīn yú yáng tái xiǎo yúmíng liàng fēi jī měi hǎo huā duǒ二、填空题2．组词。
机( ) 放( ) 间( ) 朵( ) 几( ) 攻( ) 闪( ) 采( ) 3．数笔画填空。
“美”共______画，组词____________。
“鱼”共______画，组词____________。
“放”共______画，组词____________。
“朵”共______画，组词____________。
4．仿照例子写词语1．笑嘻嘻（ABB式）__________ __________ __________很美很美（很……很……）__________ __________ __________2．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，______________。
西瓜____________，______________。
5．写出带有下列偏旁的字，在组词。
方______ ( ) 月______ ( )木______ ( ) 王______ ( )6．读课文，填写下面的思维导图。
7．先填空，再回答问题。
（一）小娃撑小艇，偷采______莲_______。
不解藏踪迹，浮萍_____道______。
（二）泉眼_____声惜细流，树荫照_____ ______ _____柔。
小荷___露____ ____ ____，____ ____蜻蜓____ ____ ____。
1.第一首诗的题目是《_______》，作者是_____代诗人______。
_____是_______留下的踪迹。
2.第二首诗的题目是《_______》，作者是_____代诗人________。
荷叶圆圆练习题含答案
荷叶圆圆练习题含答案《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇诗。
下面是小编为你带来的荷叶圆圆练习题含答案，欢迎阅读。
荷叶圆圆练习答案一、读拼音，写词语。
míng liàng fēi jī méi hǎofàng xué xiǎo yú huā duǒ二、选字填空。
一( )青蛙一( )摇篮一( )水花一( )荷叶一( )眼睛一( )翅膀三、词语搭配并连线。
小水珠的凉伞荷叶小蜻蜓的跳台小青蛙的停机坪四、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.词语积累。
笑嘻嘻：游来游去：一朵朵：很美很美：2.我会模仿写。
说：“荷叶是我的。
”五、你喜欢荷叶吗?用你的画笔在上面大展手脚吧!想一想，你会画什么呢?参考答案一、明亮飞机美好放学小鱼花朵二、只个阵片双对三、荷叶是小青蛙的跳台小蜻蜓的停机坪小水珠的摇篮四、乐呵呵走来走去一片片很亮很亮小青蛙说:“荷叶是我的跳跳床。
”五、略荷叶圆圆原文荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
新部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》基础练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》基础练习（带答案）一、我会拼，在拼音下面写出汉字。
qǐng qīnɡqínɡqínɡ（_______）问（_______）水（_______）天心（______）yǐjīnɡfēi chánɡbǎi xìnɡzhǔyào（________）（_______）（_______）（_______）chūn fēnɡxiǎo cǎo huāduǒshēnɡjī（_______）吹绿了（______），吹开了（_______），大地一片（______）。
二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
水珠．（zū zhū）展．开（zhǎn zǎn）唱．歌（chàng càng）摇．篮（yáo yǎo）翅膀．（bǎng bǎn）透．明（tòu tò）三、比一比，再组词。
气（________）李（________）连（________）睛（________）汽（________）季（________）远（________）情（________）四、选择关联词填空。
因为……所以……既……又……如果……就……只有……才……只要……就……1．小明的弟弟（________）聪明，（________）可爱。
2．明天（________）下雨，运动会（________）不开了。
3．她（________）很伤心，（________）放声痛哭了起来。
4．（________）懂礼貌，（________）能做一个好孩子。
5．（________）遵守交通规则，（________）能减少交通事故。
五、读一读，连一连。
一片国旗洁白的莲叶一面树叶弯弯的脚印一只雨伞碧绿的云朵一把乌鸦快活的小桥六、照样子写句子。
（1）例：我们正忙着搬东西呢！______________正______________________________！（2）圆圆的荷叶像一把大绿伞。
一年级下册语文同步练习13 荷叶圆圆
13 荷叶圆圆课时练
一、读拼音，写词语。
míng liàng fēi jī méi hǎo
fàng xué xiǎo yú huā duǒ
二、选字填空。
一（）青蛙一（）摇篮一（）水花
一（）荷叶一（）眼睛一（）翅膀
三、词语搭配并连线。
小水珠的凉伞
荷叶小蜻蜓的跳台
小青蛙的停机坪
四、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.词语积累。
笑嘻嘻：游来游去：
一朵朵：很美很美：
2.我会模仿写句子。
说：“荷叶是我的。
”
五、你喜欢荷叶吗？用你的画笔在上面大展手脚吧！想一想，你会画什么呢？
对只片阵个双
参考答案
一、明亮飞机美好放学小鱼花朵
二、只个阵片双对
三、荷叶是小青蛙的跳台小蜻蜓的停机坪小水珠的摇篮
四、乐呵呵走来走去一片片很亮很亮小青蛙说:“荷叶是我的跳跳床。
”
五、略。
《荷叶圆圆》同步练习
《荷叶圆圆》同步练习1、《荷叶圆圆》同步练习参考答案：一、看拼音，写词语。
(亮光)(机车)(电台)(放心)(鱼类)(云朵)(美好)(水珠)(水晶)(停车)(展翅)(合唱)二、根据拼音写出偏旁。
(攵)(王)(亻)(辶)三、给下面的字分类。
亮机台放朵美珠摇展翅透停(1)整体认读音节：翅、(2)三拼音节：亮、朵、(3)左右结构：机、放、珠、摇、停、(4)半包围结构：展、翅、透、四、照样子，写一写。
1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、五、按照课文的内容填空。
1、“荷叶圆圆的，绿绿的。
”写出了荷叶的哪些特点?“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。
这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。
2、照样子，说一说。
(1)游来游去：走来走去、想来想去、(2)很美很美：很高很高、很白很白、3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。
荷叶是(小水珠)的(摇篮);荷叶是( 小蜻蜓)的(停机坪);荷叶是(青蛙)的(歌台);荷叶是( 小鱼儿)的( 凉伞)。
4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么?荷叶是我的凉帽。
它为我带来夏日的清凉。
2、课《荷叶圆圆》课《荷叶圆圆》第一课时教案精品课《荷叶圆圆》第一课时教案（一案）教学目标的确定：⑴知识目标：①认识"荷、珠'等１２个生字。
②正确、流利地朗读课文。
⑴能力目标：①图文结合，培养学生的观察能力、口头表达能力和有感情地朗读课文的能力。
②通过小组合作学习，培养学生自主学习、团结协作的精神。
⑴情感目标：感受充满童趣的夏天，体会夏天的快乐。
教学重、难点的确定：⑴教学重点：识字；正确、流利地朗读课文。
⑴教学难点：识记一些较难的字。
教学理念的定位根据《语文课程标准》的实施建议中提出的教学建议，在确定教学目标和教学重、难点后，结合一年级以具体形象思维为主、活泼好动的特点，我把本节课的教学理念定位在："遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略'这一思想上。
一年级语文下册《荷叶圆圆》课堂练习
《荷叶圆圆》习题精选(二)时间：４5分钟总分:1００分一、把会读的词语涂上绿色.（８分）二、比一比，组词。
（16分）组（）他( ) 高( ）问( )姐（ ) 她（）亮（) 闪（）三、连一连.（16分)一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来四、读下面的一段话，再完成练习.（2０分）雨停了。
阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!（1)这一段共有句话。
(4分)（2)荷叶姐姐为什么“高兴地眨着眼睛笑呢"?(8分)(３）你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?（８分)五、先阅读,再答题。
（20分)荷叶圆圆荷叶儿圆圆的,绿绿的.小水珠说:“我的摇篮．＂他躺在荷叶上,睁着亮亮的眼睛,望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说:“我的机场。
”他停在荷叶上,翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的,多漂亮的小飞机。
小青蛙说:“我的歌台。
”他蹲在荷叶上,瞪着大大的眼睛,张着宽宽的嘴巴，放声歌唱.小朋友说：“我的凉帽。
"他摘片荷叶,戴在头上,遮住火辣辣的太阳。
多可爱的荷叶儿。
①在括号里填上适当的词。
(8分)( ）的眼睛 ( ）的太阳摆得( ）翘得（）②小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢？（6分)③小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢？(６分）六、名校最新考试题。
(１0分）仿照例句写两个句子。
（江苏省南通第一小学考试题）例句:一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。
仿写:①过来,躲在.②过来,躲在。
七、主观表达题.（1０分）你帮助过别人吗?把帮助别人的事写出来。
部分参考答案：一、略。
二、组（小组）他(他们）高（高山）问（问题）姐（姐姐）她(她们）亮（闪亮) 闪（闪光）三、一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来一只青蛙跳过来四、(１)2句.(２)因为帮助别人自己也会快乐。
(3）略.五、(１)亮亮火辣辣平平的高高的(2）小水珠把荷叶当成摇篮,小蜻蜓把荷叶当成机场。
（3）小青蛙把荷叶当成歌台，小朋友把荷叶当成凉帽。
六、七、略。
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》课时训练(含答案)
教课资料范本
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》课时训练（含答案）
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13 荷叶圆圆课时练
一、读拼音 . 写词语。
míng liàng fēi jīméi hǎo
f àn
g xu éxiǎo yúhuāduǒ
二、选字填空。
一（）青蛙一（）摇篮一（）水花
一（）荷叶一（）眼睛一（）翅膀
三、词语搭配并连线。
小水珠的凉伞
荷叶小蜻蜓的跳台
小青蛙的停机坪
四、要点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑哈哈地游来游去.
捧起一朵朵很美很美的水花。
1.词语累积。
笑哈哈：游来游去：
一朵朵：很美很美：
2. 我会模拟写句子。
说：“荷叶是我的。
”
五、你喜爱荷叶吗？用你的画笔在上边大展手脚吧！想想. 你会画什么呢？
参照答案
一、光亮飞机美好下学小鱼花朵
二、只个阵片双对
三、荷叶是小青蛙的跳台小蜻蜓的停机坪小水珠的摇篮
四、乐呵呵走来走去一片片很亮很亮
小青蛙说 : “荷叶是我的跳跳床。
”
五、略。