创建优质初中实现跨越发展(田心中学初中创优汇报材料)
新优质学校创建汇报材料工作汇报
新优质学校创建汇报材料工作汇报尊敬的领导、各位同事：感谢您们对本校新优质学校项目的支持和关注。
在项目实施的过程中，我们克服了种种困难，取得了一系列的进展和成果，特此向大家做一次工作汇报。
项目的背景新优质学校项目，是政府为推动教育改革、提升学校教育质量而出台的政策。
根据政府的要求，学校需要按照一定的要求完成相关的申请手续和资料。
本校在此背景下积极响应并成功通过了相关的考核审核。
项目的目标本校新优质学校项目的目标，是为了更好地提升学校教育质量，为学生提供更好的学习和发展环境，使学生在学校期间能够获得更充分的机会和成长。
项目的目标主要包括以下几个方面：1.提供更好的师资力量：为了保证学校教育质量的提升，我们在师资力量方面进行了大力的投入，引进一批有经验、有能力的高水平教师。
目前，我们拥有了一支由教育硕士、博士和具有海归教育背景的高素质教师组成的教师团队。
2.提供先进的教育手段：为了更好地满足新时代学生的学习需要，我们对学校的教育手段进行了升级更新。
我们引进了现代化的教育技术和设施，例如智慧教室、全息投影等，为学生提供更现代、更科技的学习环境。
3.提供全面的学科课程：为了满足不同学生的需求，我们在学科设置方面进行了调整和扩张。
我们增加了一些有特色和优势的学科，例如STEM课程、艺术课程等，为学生提供了更全面、更丰富、更广泛的学科选择。
4.提供更好的学校环境：为了给学生创造更好的成长环境，我们对学校环境进行了整改和升级。
我们增加了学生的活动区域，丰富了学生的娱乐休闲活动，例如游泳池、图书馆、运动场等。
项目的进展自项目成立以来，我们立足于项目目标，认真负责地完成各项任务，不断推进项目工作，取得了以下进展：1.师资力量提升：我们通过招聘和引进优秀的本土和海外教师，不断提升学校的师资力量。
目前，学校的教师团队已经实现了高水平，能够更好地满足学生的教育需求，为学生提供更好的教育服务。
2.教学设施升级：为了更好地提高学生的学习效果，我们对学校的教育设施进行了升级改造，引入了现代化的教育技术和设施，例如多媒体教室、智能黑板等，提高了教学效率和质量。
创建合格初中学校总结汇报材料
创建合格初中学校总结汇报材料
合格初中学校总结汇报材料
1. 校园环境：我们的学校拥有一个优美的校园环境。
校园内绿树成荫，花草丰美，道路整洁宽敞，为学生提供了良好的学习和生活环境。
2. 师资力量：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
教师们热爱教育事业，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够有效地引导学生，培养学生的综合素质。
3. 课程设置：学校注重学科的设置，开设了一系列丰富多样的课程。
课程内容丰富、科学合理，能够满足学生的发展需求，培养学生的探究精神和创新能力。
4. 教学管理：学校注重教学管理，建立了科学的评价制度和管理机制。
学校根据学生的学习情况和特长特点，提供个性化的学习计划和发展方向，帮助学生取得优秀的学习成绩。
5. 培养品质：学校注重培养学生的品格素养。
学校注重道德教育，强调学生的思想道德和社会责任感的培养，使学生做到知行合一，做一个有理想、有纪律、有担当的合格公民。
6. 学生活动：学校注重学生的全面发展，鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动。
学校设有丰富多样的社团和俱乐部，为学生提供了展示自己才华和兴趣的平台。
7. 家校合作：学校高度重视家校合作，与家长保持紧密的联系和沟通。
学校通过家校合作会、家长学校等形式，加强与家长的互动，共同关注学生的成长和发展。
总之，我们的学校是一个注重学生综合素质培养、关注学生全面发展的合格初中学校。
我们将继续努力，不断提升教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的平台和机会。
初中学校创新创优工作总结
初中学校创新创优工作总结
初中学校是学生成长的重要阶段，创新创优工作对于学校的发展至关重要。
在
过去的一年里，我们学校在创新创优工作上取得了一定的成绩，现在让我们来总结一下吧。
首先，在课程改革方面，学校开设了更多的选修课程，满足了学生的个性化需求。
同时，学校引入了更多的实践课程，让学生在实践中学习，提高了他们的动手能力和实际操作能力。
其次，在教学方法上，学校鼓励教师多样化的教学方式，引导学生主动参与学习。
老师们利用多媒体教学、小组合作学习等方式，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
此外，在学生管理上，学校加强了学生心理健康教育，开展了一系列的心理辅
导活动，关注学生的心理健康问题，帮助他们健康成长。
最后，在学校文化建设方面，学校注重培养学生的创新精神和实践能力，举办
了各种学科竞赛和实践活动，激发学生的创新意识，提高了他们的综合素质。
总的来说，学校在创新创优工作上取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如师资力量不足、设施设备不完善等问题。
希望在未来的工作中，学校能够进一步加大对创新创优工作的投入，不断完善各项工作，为学生提供更好的学习环境和更多的成长机会。
相信在全体师生的共同努力下，学校的创新创优工作一定会取得更大的成就。
xx中学新优质初中创建汇报材料
“聚焦提质增效，推进新优质初中学校建设”新优质初中创建主题报告根据《郑州市“新优质初中”创建和培育三年行动计划》，我校结合实际，按照“一三六”办学思路，坚持立德树人，发展学生的核心素养，努力办一所好学校，围绕“课程、课堂、评价”三个维度，具体做好“教师发展、校本教研、家庭教育、文化引领、书香校园、特色发展”六项工作。
坚持以人为本，积极参与新优质初中的创建，推进学校内涵发展。
通过新优质初中创建，改善办学条件，促进学生全面发展，逐步办成老百姓认可的家门口的好学校。
现将我校新优质初中创建的有关情况报告如下：一、围绕教学中心，提升育人质量在“双减”政策背景下如何围绕教育教学质量这条生命线提质增效是我们本年度的中心工作。
我们在既有“生动节清”课堂形态的基础上，通过构筑“小组互助”和“节节清”这两个平台，培养学生的学习能力，激活课堂生态，提高课堂效率。
各学科教师把周清工作分解落实到日清、节清中，使“清”更具有抓手。
我们将分层次周清工作纳入学校教育教学管理。
教导处统一规范周清试卷，对每个学科的周清时间进行了统一的安排，建立周清跟踪落实机制，加压驱动，促使学生积极主动完成学习任务。
为促进教师之间的学习协作，我们以听评课为载体，强化课堂主阵地，优化课堂教学。
通过听评课，进一步规范教师的教学行为，全面提升教师备课、授课的质量。
充分发挥教研组、备课组的作用，每周固定时间进行小教研，针对备课、上课环节对新教师进行指导、示范和引领。
同时，通过班主任工作沙龙、中招试题测试、青年教师专项培训、“青蓝工程”等多种形式为更多青年教师搭建平台，引领青年教师专业成长。
定期安排青年教师到我市米河镇、紫荆实验学校等先进校进行为期一周的跟岗学习。
通过跟岗，老师们学习先进经验，相互交流，反思提升。
在日常教学中，学校从“教学管理”和“德育管理”两条线引领教师发现教育教学管理过程中暴露出的短板，寻找小切口的案例，开展贴地务实行之有效的行动研究，不断改进教学行为，做实校本教研，提升教师专业化发展水平。
初中建制汇报材料范文
初中建制汇报材料范文尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在过去的一年里，我们学校积极推进初中建制改革工作，取得了许多成绩。
在充满挑战的过程中，全体教职员工齐心协力，不断探索和创新，以提高学生的综合素质和学业水平为目标，为初中教育的改革与发展做出了积极贡献。
首先，我校注重师资队伍的建设。
我们加强教师培训，开展各类专题学习和研讨会，提升教师的教学能力和专业素养。
我们还鼓励教师不断探索教育教学新方法，引进了一些优秀的教育资源，并积极推动“互联网+教育”模式的落地。
其次，我们积极推进课程改革。
通过丰富多样的课程设置，我们增加了学生的选择权和学习的自主性，在培养创新精神和学生综合能力方面取得了不错的效果。
我们还加强了素质教育，注重学生的品德培养和思想品质的培养，培养学生阳光、健康的人生态度。
再次，我们全面落实新课程标准。
在教材选择上，我们注重培养学生的实际操作能力，采用了一系列生动有趣的教材，并鼓励学生通过课外实践活动来增加实践经验。
同时，我们注重学生的综合评价，推行多元化的评价方式，使学生的评价更加客观、全面。
最后，我们重视学校与家庭的良好合作。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，并提供家校互动平台，让家长与老师有效沟通，共同关注孩子的学习和成长。
通过一年的努力，我们初中建制改革工作取得了明显成效，学校整体教育教学水平得到进一步提高。
但是我们也清醒地认识到，还有许多工作需要继续努力，我们将进一步完善各项改革措施，不断提升教育教学质量和服务水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
感谢各位领导、各位老师的支持和关怀，也感谢全体教职员工的辛勤付出。
我们坚信，在大家的共同努力下，我们学校的初中教育事业一定会取得更加辉煌的成就！谢谢大家！。
田心中学办学经验材料
上高县田心中学办学经验材料上高县田心中学位于田心镇一个叫老虎形的村庄旁边。
学校创办于1957年，经过几十年的苦心经营，现已发展成为上高县最大的农村中学，学校教学设施齐全，拥有一间多媒体教室、一间计算机房、图书室和理化实验室各一间，还有美术室、音乐室、健身室应有尽有。
学校现有13个教学班，在校生651人，教职工65人。
校园环境优美，地砖、水泥路面四通八达，四季绿树成荫，鲜花盛开，是学子求学的好地方。
多年来，我校始终坚持“以管理求质量，以质量求生存，以改革求发展”的办学思路，始终坚持育人为本的教育理念，全面贯彻党的教育方针，努力提高办学质量，逐步形成了“爱国、守纪、务实、创新”的校风、“务实、创新、竞争、进取”的教风和“勤学、活学、学好、学精”的学风。
全体师生以“团结、求实、拼搏、进取”为校训，互相勉励，师生携手，共同进步。
一、学校教育，德育为先随着社会的发展和教育的变革，我校积极探索教书育人的新路子，正确处理教书与育人的关系。
我校的办学理念是“德育为先，知识为重，德智并举，全面发展”。
我校德育工作抓得紧、抓得实，学校成立了德育工作领导小组，制订了学校德育工作长期、近期计划，不同年级的学生有不同的培养目标和方式。
由于我们成绩突出，学校连续两年被授予县级教育教学工作先进单位。
以德育工作为先导，以教学工作为中心，我校文化、体育、环境等教育工作也开展得有声有色，并取得了可喜的成绩。
每年一届的校秋季运动会，我们已举行了二十四届；每年的元旦联欢晚会是同学们的期盼。
这些活动丰富了校园生活，增长了学生才能，尤其为特长生展现自我搭建了一个平台。
写字课是我校初一年级必开的课程，重点教学硬笔书法，这对弘扬传统文化，培育学生热爱中华文化的情感是很有益处的。
我们时时把安全教育，环境教育寓于课堂教学中、寓于学生的日常生活中。
二、以研促教，提升教育教学质量。
以人为本，促教师专业发展，打造教师文化——我发展，我幸福！关注教师专业发展，形成富有特色的教师专业发展文化，既体现了科学发展观的以人为本，又彰显了学校文化的实践性。
2024年中学开展创先争优情况总结报告
____年中学开展创先争优情况总结报告____年，中学继续开展创先争优活动，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极引导广大中学生树立社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、组织领导学校党委高度重视创先争优活动，成立了创先争优领导小组。
领导小组负责制定工作计划、组织实施、监督评估，确保活动取得实效。
学校党支部、团委、学生会等各级组织在具体任务中发挥了重要作用，确保创先争优活动的顺利进行。
二、主题教育活动学校通过开展系列主题教育活动，引导中学生树立远大理想、坚定信念，增强对社会主义核心价值观的认同和践行。
1.举办主题演讲比赛学校组织了中学生主题演讲比赛，内容涵盖社会主义核心价值观的重要内容。
参赛选手通过准备演讲稿、进行现场演讲等环节，展现了他们对社会主义核心价值观的理解和认同。
此外，组织观摩团参与评审，使更多的学生受益于比赛，感受到社会主义核心价值观的魅力。
2.宣传社会主义核心价值观学校通过校报、校园广播、班会等形式，广泛宣传社会主义核心价值观，组织观看相关影视作品，举办知识竞赛等活动，让学生更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵。
此外，还通过创作手抄报、标语、宣传画等形式，在校园中展示社会主义核心价值观的重要性和引导作用。
三、青年志愿者服务活动学校积极推进中学生参与志愿服务活动，通过服务他人、奉献他人，培养中学生的社会责任感，提升他们的社会实践能力。
1.组织学生开展社区服务学校与当地社区合作，组织学生开展社区服务活动。
学生们参与志愿者活动，为社区居民提供各种帮助，如慰问孤寡老人、帮助社区环境整治等。
通过实际行动，让学生们学会关心他人、服务他人。
2.开展环保活动学校组织中学生参与环保活动，如植树造林、绿化校园等。
通过亲身参与环保活动，加强学生们对环境保护的认知和行动，培养中学生的环保意识和责任感。
四、文明礼仪教育活动学校通过开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
中学创优活动情况汇报材料
中学创优活动情况汇报材料政和三中党支部按照政和县委和政和县教育局党委关于创先争优活动的部署，结合我校实际制定了创先争优活动方案，并组织全体党员及部分校务委员认真学习了中央和省、市、县相关的文件、精神，坚持以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为核心，开展创建“五个好”支部活动，多渠道切实提高党员教师的整体素质，增强学校基层党组织的凝聚力和战斗力，为确立三中在我们县教育教学中初级中学龙头示范校的地位，做出了不懈的努力。
现在我向与会的各位领导和书记们汇报一下我们近期工作情况：一、宣传动员6月10日，我校召开了创先争优活动动员大会，学校党支部全体党员认真学习了胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和县委及县教育局开展创先争优活动实施方案。
按照县委及县教育局党委创先争优活动的总体要求，学校结合实际制定创先争优活动实施方案，明确要求学校党支部和全体党员，要坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。
要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。
通过活动使广大党员真正成为引领学校教育科学发展的一面旗帜。
二、健全组织机构成立政和三中开展创先争优活动领导小组，统一领导、协调活动开展，组长由曹战平同志担任，成员为支部委员和校领导。
根据县委《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》和县教育局《关于在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，制定我校创先争优活动实施方案。
创先争优活动办公室传达了县创先争优活动动员大会会议精神，随后宣读了《政和三中开展创先争优活动实施方案》，并对开展活动进行了具体部署。
三、扎实开展各项活动，全面“创先争优”为扎实推进创先争优工作，我校围绕“五个好”、“五带头”的要求，开展活动：1、建立健全党员的管理制度。
初中创建市优质初中汇报材料
初中创建市优质初中汇报材料概述初中创建市优质初中是为了提升教育质量，为学生提供更好的研究环境和教育资源。
本文档将介绍我们学校在创建市优质初中方面所取得的成绩和努力。
学校背景我们学校是一所位于市中心的优质初中，拥有现代化的教学设施和资深的教师团队。
学校秉承严谨务实的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新精神。
市优质初中标准市优质初中标准是根据教育部门的要求和市领导的指示制定的，主要包括以下几个方面：1. 教育质量：学校的教育质量需要达到一定的标准，包括学生的研究成绩、教师的教学水平以及教学资源的利用情况等。
2. 教学环境：学校的教学环境需要舒适、安全，能够满足学生的研究需求。
3. 师资力量：学校需要有一支高水平的教师团队，能够提供优质的教育教学服务。
4. 教育资源：学校需要提供丰富多样的教育资源，包括图书馆、实验室、运动场等。
我们的成果借助全体师生的共同努力，我们学校已经取得了一系列的成果：1. 教育质量稳步提升：学校的学生在各类考试中的成绩持续提高，多个科目和年级的平均成绩达到市级等级线。
2. 师资队伍建设：学校注重教师的培养和发展，举办各类培训和交流活动，提升教师的教育教学水平。
3. 安全舒适的教学环境：学校加强对教室、图书馆等教学环境的管理和维护，保障学生的研究安全和舒适度。
4. 丰富多样的教育资源：学校投入大量资金和精力建设了图书馆、实验室等教育资源，满足学生的研究需求。
未来展望为了不断提升教育质量和培养更多优秀的学生，我们学校将继续努力，并计划采取以下措施：1. 邀请更多优秀的教师加入学校，提升教师队伍的整体素质。
2. 继续改善教学环境，提供更好的研究条件。
3. 扩大教育资源的投入，丰富学生的研究资源。
4. 加强家校合作，建立良好的学校教育环境。
结论通过学校的不懈努力和全体师生的共同奋斗，我们学校取得了显著的成绩，在创建市优质初中方面走在了前列。
我们将继续致力于提高教育质量，为学生的学习成长提供更好的平台和条件。
初中创先争优阶段性总结材料6篇
初中创先争优阶段性总结材料6篇篇1一、引言在初中阶段，创先争优是一项重要的教育活动，旨在培养学生的创新意识和竞争精神。
本阶段总结将对初中创先争优活动的开展情况进行全面梳理，分析存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，为下一阶段的创先争优活动提供参考和借鉴。
二、活动开展情况1. 创新课程设计，培养学生的创新思维。
学校在课程设置上注重创新性和实用性，引导学生关注社会热点，关注科技发展，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 开展科技竞赛，激发学生的竞争精神。
学校定期组织各类科技竞赛，如机器人竞赛、科技创新大赛等，让学生在竞争中展现自己的才华，激发他们的竞争精神。
3. 举办讲座和培训，提高学生的综合素质。
学校邀请专家学者举办讲座和培训，帮助学生了解最新的科技知识和研究动态，提高学生的综合素质和拓展视野。
三、存在的问题和不足1. 活动开展不够均衡。
不同年级、不同班级之间创先争优活动的开展存在差异，部分班级的活动开展不够充分，需要进一步加强。
2. 活动形式单一。
当前创先争优活动主要围绕科技竞赛和讲座培训展开，形式单一，缺乏足够的吸引力和趣味性，需要进一步丰富活动形式。
3. 活动评价机制不完善。
目前创先争优活动的评价机制还不够科学和完善，需要进一步建立和完善评价机制，激发学生的积极性和创造力。
四、改进措施1. 加强组织领导，均衡活动开展。
学校应加强创先争优活动的组织领导，制定详细的活动计划，确保各年级、各班级都能充分开展活动。
2. 丰富活动形式，提高吸引力。
学校可以增加更多的互动环节和创意比赛，如科技创新展览、创意竞赛等，提高活动的趣味性和吸引力。
3. 建立科学评价机制。
学校应建立科学完善的评价机制，对学生在创先争优活动中的表现进行客观公正的评价，激发学生的积极性和创造力。
同时，学校还应鼓励学生之间进行互相评价和学习，形成良好的学习氛围和竞争环境。
五、总结与展望通过本阶段的创先争优活动，学生们的创新意识和竞争精神得到了很好的培养和提高。
初级中学创优争先工作申报材料
初级中学创优争先工作申报材料根据教育部最新指导意见，为了进一步提升初级中学教育质量，团结带领学生积极进取，充分发扬中学生的创新精神，我校将开展创优争先工作申报，以促进学生自身素质的全面发展。
一、工作背景不同于小学的“砸锅式教育”，初级中学教育追求的是“素质教育”，即学生的知识、能力、心理、价值观等方面的全面提升。
在文化和教育水平的不断提高下，学生、教师、家长、社会各界对初中教育质量的要求也越来越高。
本次创优争先工作申报正是为了满足教育发展的需要，推进校内教育改革，打造创新型、优质型、国际化的人才培养模式。
二、工作内容1.教学的创新和优化我校教师将会采用创新教学方法，调整课堂教学方式，并注重开展德育教育。
同时，学习与实践相结合，会优化、改进教育环境, 建立信息化辅助教育的新平台。
2.出色的科研创新能力学校建立科技创新平台，在各个科研领域的开展，注重学生的实际需求，培养创造型、实践型人才。
3.丰富的文化艺术课程加强艺术课程教学，打破传统艺术教育局限，开展更为丰富、多元化的文化艺术教育活动，有利于学生全面发展；4.发扬体育精神走劳动教育路线，开展劳动实践活动，张扬集体主义精神；同时，加强校园体育文化建设，举办各类体育活动，以提高学生身体素质、锻炼学生意志品质。
5.社会实践对学生的素质进行实践性教育和培养，因此，在申报工作中也应该注重社会实践的开展，开阔学生的视野和经验。
三、申报标准申报单位是参照国家中学高质量发展指标、学生品质评价、校本平台建设和教育教学质量“四个一流”标准和省级别的评定标准共同制定了各自的标准，经12年级高质量学生家长委员会、教学经验丰富的每位教师和学生代表的商议后制定的。
同时，所有的申报工作还要通过学校教育部门认真审核筛选，并根据环境情况给定现实区块范围。
四、争先学习，创新报告本次创优争先工作申报不是单纯的表面功夫，所有师生必须付诸于实际行动去推动校园教育改革的深入发展。
学校领导学习培训及授权各订单师长或召开专题会议或选派专家逐班逐个发动学生、解决问题，引导学生以全面的素质提升为重心，学会自我发展，发挥自身能动性和创造性，从艺术、体育、德育、实践等各方面综合评价学生；五、结论作为初级中学生的我们，应该勇敢地接受这个挑战，积极参加各项活动，争取把自己的特长和优势展示到最大化，并将我们的价值实践落地。
办出学校特色-打造优质初中模板
办出学校特色打造优质初中—来自首批市优质初中创建校田心中学的报告为了积极响应株洲市委、市政府提出的“教育强市”号召，根据《中共株洲市委、株洲市人民政府关于建设教育强市的决定》和《株洲市地区基础教育三年攻坚计划》的精神，市教育局决定创建一批优质初中学校。
株洲市田心中学被区教育局推选为株洲市首批城区优质初中创建学校，半年来，田心中学在区教育局的领导下，按照市优质初中的创建标准，按计划、分步骤地做了大量工作，取得了一些初步的成绩。
这些成绩突出地表现在以下五个方面。
一、加强师德建设，凸显校园文化元月，学校成功举办了田心片区“创先争优”典型人物事迹报告会，全体教师聆听了本校魏鹏程老师、九方中学张小芳老师、九方小学杨灵老师这三位市“百优教师”的典型事迹。
利用寒假的校本培训，左仲端校长作了《关于教师职业倦怠的成因与对策》的辅导讲座，教研室魏鹏程主任作了《做一个幸福的麦田守望者》的演讲，对教师进行了师德师风的教育。
图为市“百优教师”、区优秀党员魏鹏程老师在区师德报告会上作事迹报告图为学生在校园艺术节上表演自编的小品—诵读《弟子规》图为学校参与编辑的中国校园文学丛书《校园春笋》开学以来，学校又以《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等为主要内容，结合党支部的创先争优活动，对党员和全体教师进行师德教育，增强了广大教师的历史使命感和社会责任感，涌现出了一大批优秀教师典型。
市“十佳校长”左仲端、“百优教师”魏鹏程、区优秀教师殷慧、徐冬祥等人的先进事迹已登载在株洲教育网和石峰教育网，并入选区教育局主编的《石峰教师先锋录》。
全面实施“快乐德育”。
坚持育人为本，德育为先的原则，创新德育工作方式，增强了德育工作的有效性、针对性。
本期学校开展了以“中华传统礼仪”为主题的德育系列活动。
组织学生学习《论语》《弟子规》等国学经典，并结合校园艺术节举行诵读演唱比赛，使学生求真、至善、尚美、明礼、守信、真诚。
学校结合全国文明城市的创建工作，通过花季文学社、校舞蹈队等学生社团，积极开展社团活动，认真办好校报校刊，积极组织学生参加“叶圣陶杯”、“为学杯”、“小超人”等全国性的多项作文书画大赛，最近，又在组织参加教育部“光辉的旗帜”读书征文和省校园文联“颂党恩、跟党走”建党90周年校园文艺大赛。
创建合格初中学校总结汇报材料工作汇报
创建合格初中学校总结汇报材料_工作汇报次来校视导,检查指导学校教育教学工作。
为了进一步毕业班复习迎考工作，３月２6日，区教研室在我校开展初中治学科专题研讨活动。
4月3日，又组织全区毕业班语文教师在我校开展了阅读与作文教学观摩研讨活动。
**教研员与我校教师面对面交流，精心指导，使老师们受益非浅,促进了青年教师快速成长.开展专项活动，督促教师不断提高教育教学水平。
针对青年教师多的特点，每年，我校开展一次青年教师教学比武活动。
**教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后,由教导处组织开展比赛活动。
综合组的熊珍老师和英语组的李颖老师获得了去年第十届青年教师比武的,今年第十一届青年教师比武也将在本周举行。
开展教师基本功拼活动。
去年，学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。
教师全员参与,通过对教师作品的评选，有杨铭、姜金洲、任双三位老师获得“优胜奖"。
活动促提高,教师基本功意识更强，更扎实了.积极选送培训。
按照局安排，选派教师参加**级**类学习活动。
一是积极安排、组织教师参加普通话学习测试、英特尔学习、远程研修网上学习,去年有李颖等七位教师参加了区普通话培训；有毛剑等三名教师参加了英特尔培训；副校长杨红卫及语、数、英教研组长等八人参加了国家**组织的远程研修学习，杨铭、李颖、廖芳锐三位教师获“先进个人”称号，我校获得“先进单位”称号。
二是有计划地组织教师进行相关学科的培训。
先后组织了十几次外出专题学习,如杨铭等三位数学教师赴**进行五天的学习，三位语文教师赴**参加市“中语会”的专题学习，全体教师赴君山采桑湖中学观摩学习“杜郎口”教学模式,陶小军老师赴**参加全国化学年会，**课题研究人员参加区小课题研讨会，上月，英语、化学、语文学科的教师参加了省教学研讨会等等。
每次学习回来后,我们组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果.教师培训使教师的理念不断更新，教学水**业务能力明显提升。
现在,学校49名教职工，平均年龄３３岁。
《素质教育之花在田中绽放-株洲市素质教育示范校田心中学经验介绍》
《素质教育之花在田中绽放-株洲市素质教育示范校田心中学经验介绍》素质教育之花在田中绽放——株洲市素质教育示范校田心中学经验介绍为了积极响应株洲市教育强市的号召，我校从xx年10月开始向市教育局申报创优质初中（即素质教育示范校）。
xx年10月，在上级领导的大力支持下，经过全校师生三年的努力和奋斗，田心中学被评为中国对外友好交流示范校、株洲市首批素质教育示范校和教育国际化项目实施学校。
回顾我们走过的创优道路，有创业的艰辛，也有成功的喜悦。
在这里，我们愿意与领导和各位同仁一起分享。
一、领导重视专家指导近年来，我校作为市委组织部长彭爱华同志和石峰区委书记罗伟同志的定点联系学校，得到了市区领导的亲切关心与大力支持。
市区政府和教育局的主要领导多次来校调研和现场办公，解决学校的实际困难。
xx年10月，市教育局城区创优质初中工作座谈会在田心中学成功召开，启动了全市初中创优工程。
此后，市局钟燕局长、毛大训书记、李建国副局长；市教科院吴刘光明院长，陈捍东、丁文平副院长以及区教育局郭忠局长等多次亲临我校指导工作，为创建工作出谋划策，并深入课堂听课，对课改进行具体指导。
领导和专家的亲临指导，使我们确立了先进的办学理念和创优目标，也使我们少走了许多弯路。
二、明确目标全力推进为了创建优质初中，全面实施素质教育，学校成立了创优工作领导小组，由校长亲自担任组长，几位副校长任副组长，各处室主任和年级组长为主要成员，全面负责创建工作。
同时，成立了创建办公室。
根据市教育局制定的《株洲市城区优质初级中学评估标准》等文件精神，从学校管理、队伍建设、课堂效益、培养对象等方面提出了创建市优质初中的目标。
制订了具体的创优工作方案和进度计划，并在后来的工作中，根据实际情况不断进行修订和完善。
各处室还制订了各部门的创优工作方案，出台了创优管理制度和具体措施，学校对各处室还进行了创优工作的责任分解，做到了统一管理，各司其职，责任明确，执行有力。
三、改善条件优化环境在实施创优工程的这几年，市区政府先后投资500多万元，不断改善办学条件，优化校园环境。
创示范校 让田中插上腾飞的翅膀
创示范校，让田中插上腾飞的翅膀株洲市田心中学左仲端近年来，田心中学在市区教育局的正确领导下，在区委、区政府的高度重视和大力支持下，积极实施株洲市城区初中创优工程，努力实现“办特色、铸品牌、创名校”的目标，发展迅速，声誉日益扩大。
学校在创优中迅速发展，先后成为全国创新型学校、全国优秀文学校园、中国对外友好交流示范校、湖南省经典诵读特色学校、湖南省文艺特色学校、湖南省推荐赴新加坡公费留学生合作学校、株洲市初中英语学科培训基地等，并连续两年被评为市初中创优工程先进学校。
今年10月，学校经市教育局考核认定，成为市素质教育示范校与教育国际化项目试点学校。
第一部分变迁回顾建校之初，我校只有三个初中班，139名学生，43名教职工，办学条件也很差。
一缺教室：2010年初中创优工程实施之前，我校有两个年级的800多名师生只能借用九方中学的教室上课。
二缺教师：2007年缺10人；2008年缺14人；2009年缺8人；由此造成教学质量严重滑坡。
中考5A 人数由全市第一（19人）递减到全市第七（10人），人均分也由全市第一降到全市第八。
三缺运动场地和教学设备：实验仪器和教学设备不足，学校的运动会也只能到九方中学借场地举行。
实施初中创优工程后，市区领导高度重视，政府加大了投入。
据统计，2010年投入229.96万元；2011年投入279.56万元；2012年投入66.46万元；2013年投入63.21万元；总计投入739.19万元。
学校新建了塑胶运动场、灯光篮球场、图书室和电子阅览室、师生食堂、校园网站等基础设施。
校园打造了“火车头精神”的校园文化，教室都配备了电子白板，办学条件和校园环境发生了翻天覆地的变化。
随着课改的不断深入，教学质量又稳步上升。
中考5A优秀人数由2009年的10人增加到2013年的18人，人均分由全市第八上升到全市第二。
这一切都归功于我们借助了“教育强市”和市教育局创优质初中的强劲东风，抓住了发展的大好机遇，才有了田心中学今天的快速发展。
创建合格初中学校总结汇报材料
创建合格初中学校总结汇报材料各位领导、专家：首先，我代表郭镇中学全体师生，对各位光临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
郭镇中学始建于1969年，是岳阳楼区的一所农村中学。
学校现有教学班12个，在校学生522人，教职工49人。
近几年来，学校紧紧围绕《岳阳楼区教育工作未来三到五年发展思路》以及致力打造“中心城区基础教育品牌”的战略决策，不断加大投入，规范管理，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。
申报“义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村中学正逐步崭露头角。
下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：一、高度重视，不断强化创建意识统一认识。
为了建设教育强省，实施科教兴湘，加快富民强省，省委省政府颁发了《中国共产党湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》。
市委市政府颁发了《中国共产党岳阳市委岳阳市人民政府关于建设教育强市的决定》。
去年5月，区教育局召开“为民办实事”工作会议，会议指出合格学校建设是建设教育强区的重要举措，并确定我校为首批建设单位。
为了落实合格学校建设工作，我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，对《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》进行了专题研讨。
先后召开师生动员会、家长动员会，通过发放宣传资料、悬挂横幅、出黑板报等，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建是巩固“普九”成果，高水平、高质量实施义务教育的当务之急；是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是建设教育强区，满足人民对教育工作的新期待，推进教育现代化进程的具体体现；是贯彻落实科学发展观，促进教育科学发展的必然要求。
全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进郭镇中学的发展，为广大学生提供更优质的教育。
党政重视。
岳阳楼区区委、区政府历来重视教育。
进入快车道的田心中学
进入快车道的田心中学—田心中学创建优质初中与特色学校纪实（电视宣传片解说词）关怀篇一心系教育，情暖人心。
记者以梦想广场为背景采访左仲端校长画面市区领导王群市长、市人大鲁立彬副主任、龚凤祥副市长、张国浩副市长、钟燕局长等考察田心中学。
左校长介绍学校成立以来市区各级领导对学校发展的关注和关心画面区委罗伟书记、冯建湘区长、区人大王立平主任、分管教育的欧阳政副区长、区教育局郭忠局长、达世进书记、李拥主任督学等亲临田心中学现场办公，“科技的发展需要人才，人才的培养在于教育”。
高瞻远瞩的市区政府和教育局领导，情系教育，关注民生，情暖人心。
始终坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以建设教育强区为己任，将教育摆在优先发展的战略地位。
对田心中学这所新成立的公办初中更是关爱有加，精心培育，竭尽全力解决学校发展中遇到的种种困难。
2007年至2008年，田心中学由于校舍不足，900 多名初一、初二学生只能借用九方中学的旧教室上课。
张国浩副市长、区政府和教育局领导了解情况以后，多次来校现场办公，亲自与市区国土、教育、规划等部门衔接，争取到了新建教学楼项目，并安排400万配套建设资金，使田心中学新教学楼在2009年秋季如期竣工并投入使用，改变了学校“一校两址”的尴尬局面。
在各级领导和周边企业的关丿怀下，随着教育强市、教育强区，创建省合格学校、现代教育技术试验区、市优质初中等号角的吹响，田心中学如冋一列飞速奔驰的和谐号机车，驶入了快速发展的快车道。
短短五年，田心中学已由建校时的三个初中班，139 名学生，发展到现在的30个教学班，110位教职员工，近1300名学生的办学规模。
以及周边企业领导出席学校教师节教育恳谈会并慰问教师的场景。
田心中学新教学楼美丽的校园环境画面田心中学新一届领导班子成员在召开教育工作专题会议学校班子成员、全体教师合影字幕：仓H建篇不断进取，追求卓越（字幕：由远及近）田心中学校训：不断进取，追求卓越。
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创建优质初中实现跨越发展——田心中学创株洲市城区优质初中汇报材料我校在市区教育局的正确领导下，在区委、区政府的高度重视和周边企业的大力支持下，为积极响应株洲市“城区初中创优工程”，促进学校教育优质、特色发展，全面提升，近年来，学校发展迅速，社会影响力不断扩大，先后成为全国创新型学校、全国优秀文学校园、全国基础英语素质教育实验基地、中国对外友好交流示范校、湖南省经典诵读特色学校、湖南省推荐赴新加坡公费留学生合作学校、株洲市科技创新示范校、株洲市初中英语学科培训基地等。
我校作为全市首批优质初中培育校，连续两年被评为株洲市城区初中创优工程先进学校。
一、校园建设，装备现代学校自创办以来发展迅速。
学生由当初的139人发展到现在的1218人，现有教学班29个，在职教职工117人，市区级学科带头人和骨干教师12人。
学校占地面积17500平方米，生均14.3平方米；校舍建筑总面积7469平方米，生均6.1平方米；绿化面积近3000平方米。
近几年，市区政府先后投资1600多万元，兴建了教学楼、塑胶运动场、师生食堂、灯光球场等基础设施。
学校建有网络管理中心、计算机室、多媒体教室、理化生实验室、图书室、电子阅览室、心理咨询中心等，每间教室都配有先进的电子白板。
学校建有校园网站和一定容量的教学资源库，校园实现了净化、绿化、美化、数字化。
2010年，学校成为湖南省义务教育合格学校。
2011年，区政府投资150多万元打造校园文化环境，新建了主题雕塑、文化广场、艺术园林和文化走廊等校园文化设施。
同年进行了现代化教育装备升级，通过了省现代教育技术实验区的评估验收。
2012年，学校投资15万多元建设了高标准的“阳光绿洲”心理咨询中心，今年又投资10多万元建设班级文化、办公室文化、“少年中国说”主题文化墙。
二、学校管理科学高效优化管理是学校发展的驱动力,是促进学校科学发展的需要,是提高办学质量和办学效益的需要,是突破制约学校发展瓶颈的需要。
我校坚持以“教学为中心”的管理原则，将管理重心下移，实行行政领导联系年级、蹲点班级制度，使学校管理走上了规范化、科学化的道路，形成了常规工作抓规范，课改科研抓深入，课堂教学抓实效，艺体活动抓落实，师资培训抓提高，宣传舆论抓导向的管理特色。
（一）加强班子建设提升管理水平“火车跑得快，全靠车头带。
”管理者的素质在学校的发展中起着关键性的作用。
我校坚持班子学习例会制度，每周组织班子成员集中学习，先后学习了《学校核心竞争力关键在执行力》《魏书生和教育人生》《学校管理者的四种心态》和党的十八报告等。
通过学习，既提高了班子成员的思想觉悟和管理水平，又明确了学校发展的目标和任务，强化了行政干部的责任感和服务意识。
2011年，根据区教育局的安排，校级领导进行了大的调整，实行了中层管理人员全部竞聘上岗。
学校每年对中层管理人员进行述职和民主测评，对连续两年排末位的进行诫勉谈话或岗位调整，通过这些有力举措，激发了管理人员的工作热情，锤炼出了一支民主、和谐、高效的管理团队。
（二）完善管理制度科学民主治校依法治校、民主决策是构建和谐校园的重要保证。
我们坚持民主管理，凡关系到学校发展、职工切身利益等重大问题都会先广泛征求全校教职工的意见，并召开教职工代表大会讨论通过。
学校先后修订了《田心中学劳动纪律考核制度》《田心中学教职工职称评定方案》《田心中学评先评优细则》《田心中学年级组工作月度考核奖励方案》等一系列规章制度，制定了《田心中学2013～2015年发展规划》。
制度的实施既做到了“以人为本”，又保证了学校管理的规范化，真正实现了民主管理、依法治校。
三、队伍建设稳步提升（一）加强师德建设“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。
”师德建设是教师队伍建设的核心。
为规范师德行为，我们通过“三会一课”，组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》《株洲市教师职业行为“十不准”》和《石峰区教师“十条禁令”》等，修订了《田心中学教师行为准则》并建立了师德考评机制，通过开展同读一本书活动、师德教育专题讲座等形式，提高广大教职工的思想觉悟和政治素质。
为挖掘身边的先进典型，积极传播正能量，支部组织党员开展“五个一”活动，积极兑现承诺，深入课改做示范，立足岗位比奉献。
我们在学校工作群设立了《好人好事》专栏，开展向最美校长杨建一学习和推荐身边的张丽莉老师活动，组织党团员教师开展义务劳动和爱心捐献活动（本学期为光明学校患白血病的学生捐款9119.2元）。
我们通过师德师风问卷调查、评选“三优教师”、举行优秀教师事迹报告会等主题教育活动，学校先后涌现出了一大批优秀教师和领军人物：在第二届全国校园文学高峰论坛上，曾获株洲市首届“十佳校长”的左仲端校长被评为全国“优秀校长”；王彤评为湖南省先进教育工作者；肖晋波评为市“创新教育十大青年教师”；袁仙桃评为市“百优班主任”；魏鹏程获得市“百优教师”和“马安健教育奖”，他今年被区教育局推荐为湖南省师德标兵的候选人。
（二）加大培训力度学校的发展需要建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为此，学校努力为教师的专业发展提供了广阔的平台。
结合区“能力建设年”活动，进一步完善了培训机制、奖励机制、教师考评和聘任机制等，加快了教师专业成长的步伐。
学校采取“专家引领、校本培训、自主研修”三级管理培训模式，对全体教师和班主任进行培训。
校长、书记、副校长、主任等带头主讲。
学校先后组织教师到常德市五中、山东杜朗口中学、潍坊十中、岳阳许市中学等名校参观学习；组织全校教师参加李镇西、郭元祥、刘建琼等全国著名教育专家的讲座；定期聘请一些教育专家来校听课指导，为老师们更新教学理念，指导课改实践。
2011年暑假，组织全校教师进行了“三考”。
去年12月，学校举行了“创造诗意课堂”外出学习经验交流会，肖晋波、周建清、黄卫蓉、王彤等作了精彩的报告。
今年2月份，又组织全校教职工进行了教育法规及学校管理条例有奖竞赛。
近三年来，全校共有62名教师参加了国培计划的远程培训；9名优秀教师参加国培的示范性远程骨干教师培训；5名骨干教师参加省培计划的短期培训；6名教师入围“株洲市青年教育英才成长计划”；2名教师在南方中学进行了为期一周的业务骨干培训；3名教师赴英国和新加坡参加国际培训和交流。
去年暑假，学校引进了两名市级学科带头人。
学校每年用于教师培训和引进教师的费用20余万元，今年暑假，我们又将选送4名教师和5名学生赴美国学习交流，费用约10多万元。
（三）开展“师徒结对”青年教师是学校的生力军，为使他们迅速成长，学校实施了“青蓝工程”，对青年教师进行一对一的传帮带，他们在参加省市级各类教学比武中，均取得了优异的成绩：殷娅妮老师参加省级地理教师说课比赛，信庭庭老师参加省级历史教师说课比赛获省一等奖；沈伟老师参加市级体育调教课比赛获市一等奖，并推送参加国家级体育录像课比赛，获国家级二等奖；万礼老师参加市级物理教师比武获市一等奖，参加市级物理教师创新大赛获市二等奖；罗苑匀、刘雪琳、刘艳芳老师参加市级教学比武，分别获市一、二等奖。
四、德育工作全面深入学校始终坚持教书育人，德育为先的原则，将德育工作作为首要工作重点抓，作为日常工作经常抓。
学校配齐配强德育领导班子和工作队伍，树立师德典范，积极构建了学校、家庭、社会一体的德育工作网络。
（一）以人为本强化常规管理在德育常规管理中，我们提倡人性化，生本化、生活化，坚持以人为本的原则，坚持“爱心、耐心、细心、关心”四心联动教育，从关心爱护学生的角度出发，从学生的发展需求出发，既有严格的制度约束，更有耐心细致的人文关怀。
德育常规管理以学生的日常行为习惯为重点，突出养成教育，对班级日常管理进行周考核和月考核，建立了学生文明监督岗，充分发挥学生会、团支部的引领作用，让全体学生都参与管理，逐步实现从制度约束到自我约束的转变，实现从外在形象到内在品质的提升。
学生的生活、学习、文明卫生等行为习惯有了很大的转变，学生变得更阳光了，校园变得更和谐了，环境变得更美丽了。
（二）“孝道”教育彰显德育特色孝道是中华民族的传统美德，对于培养学生的责任感、家庭的团结、社会的和谐稳定都有重大意义。
近两年来，学校将“新孝道”教育作为学校的德育特色，设置了一套完整的教育活动体系，对学生进行孝道教育。
（1）加强“新孝道”德育资源的开发，拓展教育渠道。
我们从《三字经》《二十四孝》《弟子规》等传统道德资源中提取精华，根据学生的实际情况与时代要求，整合成“新孝道”教育资源，浸润每位学生的心灵。
（2）开展多种多样的孝道教育活动，如“给父母的一封信”“我为父母做一件温暖的事”“给父母过生日”等活动，让学生在活动中感受父母的恩情，让父母感受学生的感恩和孝敬，并通过专家讲座、主题班会、社会实践、手抄报评比、孝敬之星评比等活动，将孝道文化发扬光大，形成良好的班风和校风。
（三）注重健康实施“快乐德育”为了学生身心健康,培养健全人格，学校建了标准的“阳光绿洲心理咨询中心”，聘请了一名国家二级心理咨询师来校指导工作，培养了一名专职心理健康教师和6名兼职教师，建立了学生的心理健康档案，定期对学生进行个别辅导，帮助他们纠正心理偏差，让学生快乐学习，健康成长。
去年我校被评为株洲市中小学心育基地。
为了强化学生自我保护意识和法律意识，学校多次举行了紧急疏散演练，多次邀请法制副校长来校讲座，近年来学校无重大的安全事故发生。
通过开展“缅怀先烈网上签名”、“向国旗敬礼”、“创文明城市”等活动对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情；通过感恩演讲、给父母做一件实事、亲吻母亲河、学雷锋征文等活动对学生进行品德陶冶和培养，让学生从中体验和感悟德育的魅力，从而培养学生良好的心理品质、公民意识、生命意识和法制观念，为学生的健康成长打下良好基础。
（四）“体艺2+1 ”推进素质教育为增强学生的体魄，促进学生的全面发展，学校以“体艺2+1”活动为核心，开展丰富多彩的学生文体活动，每年都举办了体育节、科技节、艺术节，内容丰富，参与面广。
组建了多个学生社团，取得了较好的成绩：校田径队连续两年荣获区田径运动会男、女团体总分第一名；校篮球队连续两年获石峰区“体艺2+1”初中篮球比赛男、女冠军；校“春之声”朗诵艺术团连续参加2012、2013年株洲市中华经典诵读比赛，先后荣获市一、二等奖；舞蹈队连续六年获区“艺术节”文艺调演一等奖等。
学校开展“体艺2+1”活动的典型经验在全区进行了介绍和推广。
开展“体艺2+1活动”的宣传片《阳光体育之花在田心绽放》除送报教育部参与评比外，还发布在“土豆网”上。
近两年，学校还获得了株洲市器乐比赛金奖，被评为株洲市优秀朗诵队，共有187人次在省市区各类体艺竞赛中获奖。
五、质量创优亮点纷呈教育质量是学校的生命线。
近两年，我校通过“五大战役”，质量有了实质性的全面提升，主要呈现出以下几大亮点。