《影视特效合成》课堂教案16
《影视特效合成》课堂教案
影视特效合成课程单元教学设计五教案首页第5单元第3周4学时单元标题：情境：理解动画与时间2任务：学会重置时间和关键帧的操作课堂类别：理论讲授实践操作教学地点：机房教学目标：能力目标：①会制作关键帧动画知识目标：①理解时间重置和关键帧动画教学重难点：教学重点：关键帧的操作教学难点：关键帧的操作教学方法与手段：理论讲授＋实践操作教学材料及工具：软件机房教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课：复习层的概念，理解层的基本操作。
（时间：10分钟）二、新课内容：（一）导入任务，明确要求（时间：10分钟）1、理解时间重置和关键帧动画。
2、掌握关键帧动画制作的方法。
（二）教学内容（概念阐述+命令讲解+案例演示，时间：80分钟）重置时间动画：可以完成时间的快放与慢放动画。
关键帧动画：通过开始和结束两个关键帧去控制图片的动画。
案例：玫瑰花开1按<Ctrl>+<N>组合键，弹出“Composition Settings”对话框，在“Composition Name”选项的文本框中输入“玫瑰花开”，其他选项的设置，单击“OK”按钮，创建一个新的合成“玫瑰花开”。
选择“File >Import>File”命令, 弹出“Import File”对话框，选择光盘中的“Ch04 \玫瑰花开\(Footage)\01、02”文件，单击“打开”按钮，导入视频文件。
并将其拖曳到“时间轴”面板中。
2选中“02”文件，按<S>键展开“Scale”属性，设置“Scale”选项的数值为25。
按<P>键展开“Position”属性，设置“Position”选项的数值为538、424。
3选中“01”文件，选择“Effect > Color Correction > Levels”命令，在“特效控制”面板中进行参数设置。
4选中“01”文件，按右键选择“Time >Enable Time Remapping”命令。
影视特效教案免费
影视特效教案免费教案标题：影视特效教案免费教案目标：1. 了解影视特效的基本概念和应用领域。
2. 学习常见的影视特效技术和工具。
3. 培养学生对影视特效的兴趣和创造力。
4. 提高学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容：1. 影视特效的定义和分类：a. 了解影视特效的定义和作用。
b. 探讨影视特效的分类，如视觉特效、动作特效、环境特效等。
2. 常见的影视特效技术和工具：a. 介绍常见的特效技术，如绿幕技术、数字合成、模型制作等。
b. 了解常用的特效软件和工具，如Adobe After Effects、Autodesk Maya等。
3. 影视特效案例分析：a. 分析一些经典的影视特效案例，如《阿凡达》中的虚拟世界、《变形金刚》中的机器人变形等。
b. 讨论特效的实现原理和技术细节。
4. 影视特效创作实践：a. 分组进行影视特效创作实践，每个小组负责设计和制作一个简短的特效视频。
b. 学生可以选择自己感兴趣的特效技术和工具进行实践。
c. 引导学生进行团队合作，分工合作完成特效视频的制作。
教学方法：1. 演讲和讲解：通过讲解影视特效的基本概念和技术，向学生介绍相关知识。
2. 讨论和分析：引导学生参与案例分析和技术讨论，激发学生的思考和创造力。
3. 实践操作：提供必要的特效软件和工具，让学生亲自进行特效制作实践。
4. 团队合作：鼓励学生在小组中合作完成特效视频的制作，培养学生的团队合作能力。
评估方式：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度，包括提问、讨论和实践操作。
2. 作业和项目评估：评估学生完成的特效视频和相关作业，包括创意、技术运用和团队合作等方面。
3. 学生自我评估：要求学生对自己的学习和实践进行自我评估，总结自己的收获和不足之处。
教学资源：1. 影视特效案例视频和相关资料。
2. 特效软件和工具的安装包和教程。
3. 学生自备的电脑和相机等设备。
教学时长：根据教学计划和学生的学习进度，可安排为一至两周的教学内容。
多媒体技术教案影视特效与合成
多媒体技术教案影视特效与合成多媒体技术教案：影视特效与合成教学目标：通过本教案的学习，学生将能够：1. 理解影视特效与合成的概念和作用；2. 掌握影视特效与合成的基本原理和常用技术；3. 运用多媒体技术实现影视特效与合成。
教学重难点：1. 影视特效与合成的概念和作用；2. 影视特效与合成的基本原理；3. 常用的影视特效与合成技术；4. 运用多媒体技术实现影视特效与合成。
教学准备：1. 多媒体投影仪和电脑；2. 相关教学软件：Adobe After Effects等；3. 播放影视特效与合成的范例视频。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 引入教学主题：今天我们将学习影视特效与合成，这是电影制作中不可或缺的一环。
2. 引发学生的兴趣：请学生观看一段包含影视特效与合成的电影片段，并引导学生思考其中的特效在剧情表现和视觉美感方面起到的作用。
第二步：概念解析（15分钟）1. 影视特效的概念解析：介绍影视特效是指在电影、电视剧等视觉媒体中运用各种技术手段来创造出现实中难以实现的场景或效果，以增强作品的观赏性和艺术性。
2. 合成的概念解析：解释合成是指将多个不同的视频、图像、音频等元素通过特定的软件工具进行合并、叠加、调整等处理，生成新的视觉效果和声音效果。
第三步：原理与技术介绍（30分钟）1. 影视特效的基本原理：简要介绍影视特效的实现原理，如绿幕技术、模拟物理效果等。
2. 常用的影视特效技术：列举并解释常见的影视特效技术，如爆炸特效、火焰特效、动作捕捉等。
3. 合成技术的基本原理：引导学生了解合成技术的基本原理，如图层叠加、透明度调整等。
4. 常用的合成技术：介绍常用的合成技术，如色度键合成、蓝幕合成等。
第四步：案例分析与实践（50分钟）1. 案例分析：通过播放一些优秀的影视特效与合成作品，分析其中所使用的技术手段和效果实现。
2. 实践操作：请学生打开Adobe After Effects等软件，根据提供的素材和教学指导，实践使用常见的影视特效与合成技术，并塑造出自己所期望的效果。
影视特效制作技巧教案
影视特效制作技巧教案一、引言影视特效在电影、电视剧等影视作品中发挥着重要作用，能够让观众们沉浸式地体验到各种奇幻、惊险的场景。
本教案旨在介绍影视特效制作的一些技巧，帮助学习者了解特效制作的基本原理与方法。
二、背景知识在深入探讨特效制作技巧之前，我们先来了解一些背景知识，以便更好地理解后续的内容。
1. 什么是影视特效？影视特效是通过计算机技术和相关工具来创造、编辑和合成虚拟的画面或场景，使其与实际影像完美融合的过程。
通过特效制作，可以实现各种无法在现实中实现的想象场景或者提升影片的观赏性。
2. 特效制作的基本原理特效制作基于现实摄影素材，通过计算机生成的图像和效果来增强或改变原始素材。
常用的特效制作原理包括图像合成、动画制作、粒子模拟等。
三、影视特效制作技巧下面列举了几个影视特效制作常用的技巧，帮助学习者进一步了解和掌握特效制作的方法。
1. 蓝/绿布拍摄技术蓝/绿布拍摄技术是特效制作中常用的一种技术手段。
通过在现实场景中设置蓝/绿背景，再通过计算机合成将特效场景与真实拍摄的素材融合，使得特效场景看起来像是在真实场景中发生的。
2. 3D建模与渲染3D建模与渲染技术是特效制作不可或缺的一部分。
通过专业的建模工具，制作出真实细致的三维模型，再通过渲染技术赋予模型材质和光影效果，使其看起来更加真实。
3. 粒子模拟粒子模拟是特效制作中常用的一种技术手段，通过模拟实际物质的运动轨迹和效果，来制作出火、水、烟雾等特效。
通过调整粒子的数量、速度和大小等参数，可以实现各种真实且惊人的特效场景。
4. 特效合成特效合成是将特效素材与实际拍摄素材进行融合的过程。
通过对特效素材的透明度、颜色、光影等属性进行调整，使其与实际素材完美融合，让观众难以分辨虚实。
5. 跟踪和匹配移动跟踪和匹配移动是特效制作中常用的技术手段，通过对摄像机的移动进行分析和记录，再将特效素材与摄像机的移动进行匹配，使得特效场景与实际拍摄的场景看起来衔接自然。
后期合成教案资料
教学准备与实施：
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化：娱乐TOP的制作
教学任务2
视频特效
教学参考学时（8学时）
机房教学4学时（机房实训4学时）
学习目标：
1、掌握视频特效应用方法
教学主要内容：
1、视频特效的使用
2、特效参数的调整
相关案例：
2、矢量写字动画──《真情剧场》
教学方法与教学手段：
1．项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践
2．布置实例作业让学生操作，举一反三练习。
考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）
1.学习态度（出勤、作业）20%
2.学习水平（绘画特效制作过程）20%
3.实践动手能力（绘画特效实现水平）30%
2.学水平（文字路径、变色、动画的理解）20%
3.实践动手能力（制作文字特效动画）30%
学生知识与能力要求：
教师的知识能力要求：
计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件：
1、立体文字──《地球之战》
2、文字跟随路径──《城市霓虹》
3、文字预设动画──《乐来乐好听》
教学方法与教学手段：
1．项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践
2．布置实例作业让学生操作，举一反三练习。
考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）
1.学习态度（出勤、作业）20%
教学准备与实施：
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
中职教材影视特效制作教案设计
中职教材影视特效制作教案设计教案标题：中职教材影视特效制作教案设计教学目标：1. 了解影视特效制作的基本概念和原理。
2. 掌握影视特效制作的基本技术和工具。
3. 能够运用所学知识和技能，制作简单的影视特效作品。
教学内容：1. 影视特效制作的概念和分类。
2. 影视特效制作的基本原理和流程。
3. 影视特效制作的常用软件和工具。
4. 影视特效制作的实践案例分析。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍影视特效制作的概念和应用范围，引发学生对课程内容的兴趣。
第二步：理论讲解（20分钟）1. 介绍影视特效制作的基本原理和流程，包括特效前期准备、拍摄现场、后期制作等环节。
2. 介绍影视特效制作的常用软件和工具，如Adobe After Effects、Nuke等，并讲解其基本操作和功能。
第三步：实践操作（40分钟）1. 分组进行实践操作，每个小组配备一台电脑和相关软件。
2. 学生根据教师提供的实践案例，运用所学知识和技能制作简单的影视特效作品。
3. 教师在实践过程中进行指导和辅导，解答学生的问题。
第四步：作品展示与评价（15分钟）1. 每个小组展示他们制作的影视特效作品，介绍制作过程和技术要点。
2. 学生互相评价和讨论，提出改进意见和建议。
3. 教师进行综合评价，给予肯定和指导。
第五步：课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续深入学习和实践影视特效制作。
教学资源：1. 影视特效制作的教材和参考书籍。
2. 电脑、投影仪等多媒体设备。
3. 影视特效制作的软件和工具。
教学评价：1. 学生的实践作品和展示。
2. 学生的参与度和表现。
3. 学生的课堂讨论和互动。
教学延伸：1. 组织学生参观影视特效制作公司或工作室，了解实际应用和行业发展。
2. 组织学生参加影视特效制作比赛，提高技能水平和创作能力。
教学注意事项：1. 确保学生具备基本的计算机操作和图像处理能力。
2. 鼓励学生积极参与实践操作和讨论，培养团队合作和创新思维能力。
《影视特效合成》课堂教案3
《影视特效合成》课堂教案3影视特效合成课程单元教学设计三教案首页第 3 单元第 2 周 4 学时单元标题：情境：层、遮罩和蒙版（二）任务：学会层、遮罩和蒙版课堂类别：理论讲授实践操作教学地点：机房教学目标：能力目标：①会使用层、遮罩和蒙版。
知识目标：①了解遮罩的概念。
②理解蒙版的概念。
教学重难点：教学重点：遮罩和蒙版。
教学难点：遮罩和蒙版。
教学方法与手段：讨论、讲授教学材料及工具：软件机房教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课：复习如何安装软件，软件的界面调整，用处。
（时间：10分钟）二、新课内容：（一）导入任务，明确要求（时间：10分钟）1、理解层、遮罩和蒙版2、学习英文界面的各单词的记忆3、了解常用的软件操作快捷键（二）教学内容（概念阐述+命令讲解+案例演示，时间：80分钟）1. 高质量的视频After Effects支持从4*4到30000*30000像素分辨率，包括高清晰度电视（HDTV）。
2. 多层剪辑无限层电影和静态画面的成熟合成技术，使After Effects可以实现电影和静态画面无缝的合成。
3. 高效的关键帧编辑After Effects中，关键帧支持具有所有层属性的动画，After Effects可以自动处理关键帧之间的变化。
4．无与伦比的准确性After Ecffects可以精确到一个象素点的千分之六，可以准确地定位动画。
5．强大的路径功能就像在纸上画草图一样，使用Motion Sketch可以轻松绘制动画路径，或者加入动画模糊。
6．强大的特技控制After Effects使用多达85中的软插件修饰增强图象效果和动画控制。
7．同其他Adobe软件的无缝结合After Effects在导入Photoshop和IIIustrator文件时，保留层信息。
8．高效的渲染效果After Effects可以执行一个合成在不同尺寸大小上的多种渲染，或者执行一组任何数量的不同合成的渲染。
After Effects快捷键项目窗口新项目 Ctrl+Alt+N打开项目 Ctrl+O打开项目时只打开项目窗口按住Shift键打开上次打开的项目 Ctrl+Alt+Shift+P保存项目 Ctrl+S选择上一子项上箭头选择下一子项下箭头打开选择的素材项或合成图像双击在AE素材窗口中打开影片 Alt+双击激活最近激活的合成图像 \增加选择的子项到最近激活的合成图像中 Ctrl+/显示所选的合成图像的设置 Ctrl+K增加所选的合成图像的渲染队列窗口 Ctrl+Shift+/引入一个素材文件 Ctrl+i引入多个素材文件 Ctrl+Alt+i替换选择层的源素材或合成图像Alt+从项目窗口拖动素材项到合成图像替换素材文件 Ctrl+H设置解释素材选项 Ctrl+F扫描发生变化的素材 Ctrl+Alt+Shift+L重新调入素材 Ctrl+Alt+L新建文件夹 Ctrl+Alt+Shift+N记录素材解释方法 Ctrl+Alt+C应用素材解释方法 Ctrl+Alt+V设置代理文件 Ctrl+Alt+P退出 Ctrl+Q合成图像、层和素材窗口在打开的窗口中循环 Ctrl+Tab显示/隐藏标题安全区域和动作安全区域 'General偏好设置 Ctrl+新合成图像 Ctrl+N关闭激活的标签/窗口 Ctrl+W关闭激活窗口（所有标签） Ctrl+Shift+W关闭激活窗口（除项目窗口） Ctrl+Alt+W时间布局窗口中的移动到工作区开始 Home到工作区结束 Shift+End到前一可见关键帧 J到后一可见关键帧 K到前一可见层时间标记或关键帧 Alt+J到后一可见层时间标记或关键帧 Alt+K到合成图像时间标记主键盘上的0---9（三）技能训练（时间：素材分发+操作练习+指导，60分钟）看到对应的英文单词能够说出其用途，记住ae常用的快捷键。
影视特效镜头合成技巧教案
影视特效镜头合成技巧教案教案：影视特效镜头合成技巧一、引言影视特效在当今电影制作中扮演着重要的角色，而影视特效镜头合成技巧则是其中不可或缺的一环。
本教案旨在介绍影视特效镜头合成技巧，帮助学习者掌握相关技能和知识。
二、基础概念1. 影视特效镜头合成概述影视特效镜头合成是指通过将不同素材的图像、视频或其他元素合并在一起，创建出视觉上令人惊叹的效果。
通过镜头合成，可以实现视觉上不可实现或过于危险的场景，为电影制作提供更多创意和可能性。
2. 合成软件介绍影视特效镜头合成常用的软件有Adobe After Effects、Nuke、Fusion 等。
学习者需要熟悉这些软件的基本操作和功能，才能进行高质量的合成工作。
三、影视特效镜头合成技巧1. Green Screen（绿幕）合成技巧Green Screen合成是将演员或物体放置在绿色背景前拍摄，然后通过合成软件去除绿色背景并替换成其他素材。
学习者需要掌握良好的拍摄技巧和合成技术，以确保合成效果的逼真和流畅。
2. Rotoscoping（描边）技巧Rotoscoping是指通过手动追踪并描绘每一帧图像中的元素，用于抠图或改变物体的形状。
学习者需要学会运用合成软件中的描边工具，精确地追踪和描绘物体，以获得高质量的合成结果。
3. 3D摄像机追踪技巧在一些特效镜头中，需要将虚拟的三维元素与实际拍摄的二维画面进行融合。
学习者需要学习利用合成软件的3D摄像机追踪功能，准确匹配相机运动，并将虚拟元素与实际画面无缝地结合。
4. 特效层叠技巧在影视特效合成中，层叠是常用的技巧之一。
学习者需要学会调整不同层级的图像、视频和特效元素，以获得令人满意的合成效果。
掌握遮罩、调整图层透明度等基本技巧，能够使合成图像看起来自然而完美。
四、案例分析1. 剧情场景合成通过合成技巧，可以创建出逼真的剧情场景，如爆炸、火灾、飞行等。
学习者可以选择一些现实存在的场景，根据合成技巧进行模拟合成，并通过实际案例分析来进一步完善自己的技能。
影视特效与合成(After Effect) 课程标准
《影视特效与合成（After Effect）》课程标准课程编码：开课单位：计划学时： 80考核类型：考试适用专业：数字媒体应用技术目录一、课程定位 (1)二、课程目标 (1)三、课程教学内容及学时分配 (2)四、考核内容及方法 (3)五、实施建议 (4)六、其他必要说明 (4)一、课程定位《影视特效与合成（After Effect）》课程为信息工程系数字媒体应用技术专业核心课程。
本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。
与前导、后续课程关系二、课程目标（一）总体目标能够利用AE软件提供的合成技术对素材进行加工处理，制作宣传片、影视片头、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各类视频作品。
（二）具体目标1、能力目标能够熟练地运用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作；养成良好的影视后期编辑习惯，能够灵活运用After Effects制作影视后期特技效果。
2、知识目标掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理；掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能；掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画等创作的综合能力。
3、素质目标热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法。
三、课程教学内容及学时分配课程结构、主要内容与学时分配表四、考核内容及方法考核方式考核框架（与教学内容一致）考核标准（与教学目标一致）项目（综合）实训考核标准五、实施建议（一）推荐教材：（1）After Effects 影视创意特效220例.买桂英等编著.机械工业出版社.2013年参考书目：（1）After Effects CC创意之美案例教程.王红卫等编著.机械工业出版社.2015年（二）课程资源的开发与利用1、根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性和实践等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职，以文字教材为中心，多媒体教学课件为副，共同完成教学任务，达成教学目标。
基于网络教学平台的《影视特效合成》课程设计
基于网络教学平台的《影视特效合成》课程设计摘要：《影视特效合成》课程是中职动漫专业的一门专业技能课程，主要是通过特效工具软件进行案例制作，结合影视前期拍摄技术创意制作出影视特效作品。
随着信息技术的发展，中职学生的认识方式也发生了巨大的变化，对于传统媒介的学习方式已经厌倦，更喜欢用视频、动画、虚拟、移动和网络的学习模式来获取知识和技能。
本文针对该课程的信息化教学设计，论述了网络教学平台在课程教学中的重要作用以及具体实现方式，突出介绍了网络教学平台在资源共享、创设教学活动和交互性方面的优势，结合《影视特效合成》课程具体的应用方法，达到的效果分析等内容。
关键词：网络教学平台教学资源翻转课堂师生互动自主学习现代教育技术不断发展，特别是“互联网+”时代网络在人们生活和学习中起的作用越来越大。
如何更合理、高效地将计算机网络信息资源的高效性应用到学生的学习、实践、评价上，是值得中职教育持续关注的主题和目标。
网络教学平台作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程、方法以及师生角色诸多层面赋予了教学以新的含义。
网络教学平台是指建立在互联网的基础之上为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。
网络教学平台为教师备课、学生自学、师生互动提供了有力的技术支撑。
《影视特效合成》课程是中职动漫专业的一门专业技能课程，主要是通过特效工具软件进行案例制作，结合影视前期拍摄技术创意制作出影视特效作品。
中职学生的认知方式随着信息科技的发展也发生了巨大的变化，对于传统媒介的学习方式已然厌倦，更喜欢用视频、动画、虚拟、移动和网络的新型混合式学习模式来获取知识和技能；特别是处于自媒体时代的他们，对于互联网和数字产品的使用有着与生俱来的能力和兴趣。
网络教学平台正是满足多类资源、丰富教学活动设计以及师生互动的综合学习系统，具有自主性、交互性和个性化的特点，从而能较好地应用于该类课程中。
《影视特技合成》-课程教学大纲
《影视特技合成》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16137502课程名称：影视特技合成英文名称：Film and television stunt synthesis课程类别：专业课学时：32（实验学时：16）学分：2适用对象:广播电视编导考核方式：考查先修课程：非线性编辑制作技术二、课程简介《影视特技合成》课程从艺术和技术结合视角讲解数字合成的技术原理和艺术效果制作。
课程主要以理论与实践相结合的教学方式，借助主流影视后期合成软件——Adobe After Effect，把图片、视频、二维动画、三维动画以及声音、文字等素材进行整合，创造出绚丽的视频画面，对影视剧、影视广告、影视包装、节目预告片、MV 等商业类影视作品的制作都具有相当大的帮助，对学生专业技能的培养和职业素养的形成起到了至关重要的支撑和促进作用。
The course "Film and TV Special Effects Synthesis" explains the technical principle of digital synthesis and the production of artistic effects from the perspective of the combination of art and technology.The course mainly combines theory with practice, with the help of the mainstream post-movie synthesis software-Adobe AfterEffect, which integrates pictures, videos, two-dimensional animation, three-dimensional animation, sound, text and other materials to create gorgeous video pictures, plays a very important role in the production of commercial movie and television works such as film and TV plays, movie advertising, movie packaging, program trailers, MV, etc. It also plays a crucial role in the training of students'professional skills and the formation of their professional qualities.And promotion.三、课程性质与教学目的《影视特技合成》是广播电视编导专业的专业选修课程，旨在培养学生的动手能力及想象力、创造力，强调前期拍摄与后期制作的巧妙结合，并努力在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的影视制作水平。
《影视特效》教案
中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期学院专业学院课程名称影视特效教学班级任课教师姓名李雪松职称使用教材第一部分课程简介一、课程名称:《影视特效》二、基本情况：适用专业：广播电视编导节目后期制作学分： 4学分学时： 40学时教学班容量：人三、课程性质：影视特效做为电影产业中或不可缺的元素之一，为电影的发展做出了巨大的贡献。
电影电视作品中为什么要出现特效?1 影视作品的内容及片中生物/场景有的完全是虚构的，现实中不存在的，比如说怪物，以及特定星球等。
既然不存在，但是需要在影视中呈现出来，所以需要这方面的专业人士为创造和解决。
2 现实在可以存在，但是不可能做出某种特定效果，同样也需要特效来解决。
比如说，某人从三十层楼跳下来，现实中不可能让演员这么做，这就需要电脑合成。
另外就是现实中完全可以呈现，但由于成本太高或效果不好，就必须用特效来解决。
比如战争片中常见的飞机爆炸等。
特效由功能来分，大致可分为三类：1 三维特效。
绝大多数有立体透视变化的角色和场景都由三维特效创造。
三维特效几乎是整个特效里面技术最难，但也最能解决问题的一环。
比如说影片中各种逼真的怪物、2012中淹没全城的洪水、摩天大楼轰然倒塌等。
一般制作流程为：模型-材质灯光-绑定-动画-渲染。
具体实施的软件：国内以MAYA平台为主，MAX、realflow、huodini、C4D、XSI、LIGHTWAVE 等数十种软件为辅。
2 合成特效。
合成特效最常见的体现为古装片中的大侠施展轻功在天空飞来飞去。
具体实施方法：演员打斗和天空分开拍摄，其中演员打斗部分由演员吊着钢丝在蓝幕或绿幕背景中拍摄，然后在电脑中利用后期软件将蓝幕和钢丝去掉，光留下演员部分再贴到实拍天空前面。
这样看起来演员就像在天空中打斗。
当然，具体合成比这个复杂得多，很多后期软件也能做出三维特效的部分效果，但只作为辅助，不太可能替代三维软件。
常用软件：nuke/fusion为主流，也有部分公司用AE/COMBUSION/SHAKE/flame/smoke等平台。
三维合成 影视特效教程
《After Effects影视特效教程》教案课前准备效果演示教师通过案例展示，讲解三维合成动画的制作方法及技巧，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题解决问题能力；学生通过案例展示，明确学习目标。
学习情境一：影视合成典型技法任务九：AE三维合成（二）基础知识一、分形噪波它在AE中应该称得上是一个神奇的插件，可以用来模拟纹理图案、烟、云、水波纹等不规则变化效果。
具体应用如：蓝天白云、穿梭的光线、光芒四射、水波纹、移动条转场效果等。
二、网格该特效可以为图像添加网格效果。
三、块溶解该特效可以使图像间产生块状溶解的效果。
四、卡片擦除该特效可以将图像分解成很多的小卡片，以卡片的形状来显示擦除图像的效果。
学生分组，任务实施1.制作百变立方体2．制作动画世界片头一、展示成果：各组学生展示本组成果二、任务评价1．学生自评、互评 2．教师点评三、总结：总结本次课所学知识，指出重点、难点，对学生提出要求，并指出学习实践中出现的问题及注意事项。
创意设计制作空间文字动画（参考效果如下）润滑剂、清洁剂、消毒剂安全评估报告一、前言：本公司生产产品主要为油类的软胶囊化妆品，在生产过程中，一些设备机器需要用到润滑剂润滑，生产前后还需要对设备和工具进行清洁和消毒，因而需要用到一些清洁剂以及消毒剂，同时，为了保证车间环境符合生产的要求，也会对生产现场进行清洁和消毒，同样使用到清洁剂和消毒剂。
二、安全评估：1.润滑剂的安全评估：2.清洁剂的安全评估：3.消毒剂的安全评估：三、保障润滑剂、清洁剂和消毒剂安全措施：根据上述对润滑剂、清洁剂和消毒剂的安全评估，证明了这些化学品的安全风险有一定的保障，安全风险较低，其中存在的安全风险也可以通过规范管理去避免：1.润滑剂、清洁剂和消毒剂有专人管理，分保存，危险品上锁处理，不得与物料混淆；2.设备、工具、空间上使用润滑剂、消毒剂、清洁剂时，如果存在污染产品的可能，需要停止相应工序，之后还需彻底清洁清场，避免这些化学品的遗留与残留；3.加强人员培训，相关操作由专人处理，并且过程有监控，前后有检查。
影视合成宇特效课程设计
影视合成宇特效课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解影视合成与特效的基本概念，掌握相关的专业术语。
2. 学生能够掌握影视合成与特效的基本制作流程，了解不同类型特效的适用场景。
3. 学生能够描述并分析影视作品中合成与特效技术的具体应用案例。
技能目标：1. 学生能够运用图像编辑软件进行基础图像合成，创造简单的视觉效果。
2. 学生能够使用视频编辑软件添加基本特效，完成简单的视频特效制作。
3. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个包含合成与特效元素的短片，展示其技术应用。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对影视合成与特效制作的兴趣和热情，提高对影视艺术的欣赏能力。
2. 学生在学习过程中发展批判性思维，学会评价影视作品中特效的质量与应用水平。
3. 学生通过团队协作，增强沟通与表达的能力，培养合作精神和责任感。
课程性质分析：本课程为高年级影视制作相关专业的实践性课程，旨在通过理论与实践相结合的方式，提高学生对影视合成与特效技术的理解和应用能力。
学生特点分析：高年级学生对影视制作有初步的认识，具备一定的软件操作能力和审美基础，需要通过系统学习，提升专业技能。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重学生动手能力的培养。
2. 创设情境，激发学生的创造力和想象力。
3. 强化团队合作，提升学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 影视合成与特效基础知识- 合成与特效的定义与分类- 影视作品中特效的应用案例分析2. 影视合成技术- 图像合成原理与技巧- 视频合成技术及其应用3. 常见影视特效制作- 视觉特效制作流程- 基本特效技法（如：颜色校正、动态追踪、绿幕抠像等）4. 教学软件操作- 图像编辑软件（如：Photoshop）- 视频编辑软件（如：Adobe Premiere、After Effects）5. 实践项目与案例分析- 短片制作：分组进行短片项目实践，涵盖合成与特效技术应用- 案例分析：分析优秀影视作品中的合成与特效制作技巧教学内容安排与进度：第1-2周：影视合成与特效基础知识学习，分析应用案例第3-4周：图像与视频合成技术学习，软件操作技巧讲解第5-6周：常见影视特效制作方法学习，实践操作练习第7-8周：实践项目制作，小组合作完成短片特效制作第9-10周：作品展示与评价，总结与反馈教材关联：本教学内容与教材中“影视合成与特效”章节紧密相关，涵盖了该章节的主要知识点和技能要求，为学生提供了系统性的学习路径。
影视剪辑与特效制作 - 教案
教案影视剪辑与特效制作教案1.引言1.1影视剪辑与特效制作的重要性1.1.1影视作品情感表达的关键1.1.2提升视觉效果，增强观影体验1.1.3符合现代观众审美需求1.1.4推动影视行业技术发展1.2影视剪辑与特效制作的发展历程1.2.1传统剪辑技术的起源与发展1.2.2数字化时代剪辑技术的革新1.2.3当代特效技术的突破与创新1.2.4未来影视剪辑与特效制作趋势1.3影视剪辑与特效制作在教育教学中的应用1.3.1培养学生的审美能力和创造力1.3.2提高学生的实际操作技能1.3.3拓宽学生的就业领域1.3.4促进影视教育产业的发展2.知识点讲解2.1影视剪辑的基本原理与技术2.1.1蒙太奇理论及其应用2.1.2剪辑节奏与时间掌握2.1.3剪辑点与画面流畅度2.1.4转场效果与画面切换2.2特效制作的种类与实现方法2.2.1视觉特效（VFX）2.2.2计算机图像（CGI）2.2.3动态捕捉与表情捕捉2.2.4虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术2.3影视剪辑与特效制作的软件应用2.3.1常用剪辑软件介绍2.3.2特效制作软件功能解析2.3.3软件操作技巧与实战案例2.3.4软件更新与行业发展3.教学内容3.1影视剪辑技巧与实践3.1.1剪辑构思与剧本分析3.1.2画面剪辑与声音剪辑的协调3.1.3剪辑风格与主题表达3.1.4实战项目：短片剪辑实践3.2特效制作技巧与实践3.2.1特效创意与设计3.2.2特效制作流程与分工3.2.3特效与实拍的结合3.2.4实战项目：特效短片制作3.3影视剪辑与特效制作的行业应用3.3.1影视广告制作中的应用3.3.2网络视频与新媒体制作中的应用3.3.3影视作品后期制作中的应用3.3.4行业发展趋势与就业前景4.教学目标4.1理论知识目标4.1.1掌握影视剪辑的基本原理与技术4.1.2理解特效制作的种类与实现方法4.1.3了解影视剪辑与特效制作的软件应用4.1.4认识影视剪辑与特效制作在行业中的应用4.2技能操作目标4.2.1学会使用剪辑软件进行基本操作4.2.2掌握特效制作的创意与设计方法4.2.3能够独立完成短片剪辑与特效制作4.2.4提高审美能力和实际操作技能4.3综合素养目标4.3.1培养学生的团队协作能力4.3.2提升学生的创新思维与解决问题的能力4.3.3增强学生的沟通表达与批判性思维能力4.3.4拓宽学生的国际视野与跨文化交流能力5.教学难点与重点5.1教学难点5.1.1影视剪辑节奏与时间掌握5.1.2特效制作流程与分工5.1.3软件操作技巧与实战应用5.1.4行业发展趋势与就业前景5.2教学重点5.2.1蒙太奇理论及其应用5.2.2视觉特效（VFX）与计算机图像（CGI）5.2.3剪辑构思与剧本分析5.2.4特效创意与设计6.教具与学具准备6.1教具准备6.1.1影视剪辑与特效制作教材6.1.2剪辑与特效制作相关软件6.1.3影视作品案例库6.1.4多媒体教学设备6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或台式电脑6.2.2剪辑与特效制作软件安装包6.2.3影视作品素材库6.2.4实战项目所需材料与设备7.教学过程7.1导入新课7.1.1引入影视剪辑与特效制作的现实案例7.1.2提出问题，引发学生思考7.1.3介绍课程目标与教学内容7.1.4激发学生的学习兴趣与积极性7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解影视剪辑的基本原理与技术7.2.2分析特效制作的种类与实现方法7.2.3介绍影视剪辑与特效制作的软件应用7.2.4案例分析：经典影视作品剪辑与特效制作7.3实践操作与作品展示7.3.1分组进行剪辑与特效制作实践7.3.2教师巡回指导与解答疑问7.3.3作品展示与评价8.板书设计8.1章节与核心概念8.1.1影视剪辑与特效制作8.1.2剪辑原理与技术8.1.3特效种类与实现方法8.1.4软件应用与行业实践8.2教学流程与关键步骤8.2.1理论讲解8.2.2案例分析8.2.3实践操作8.2.4作品展示与评价8.3教学难点与重点提示8.3.1剪辑节奏与时间掌握8.3.2特效制作流程与分工8.3.3软件操作技巧8.3.4行业发展趋势9.作业设计9.1理论知识回顾9.1.1影视剪辑的基本原理与技术9.1.2特效制作的种类与实现方法9.1.3影视剪辑与特效制作的软件应用9.1.4行业应用与发展趋势9.2实践操作任务9.2.1短片剪辑实践9.2.2特效短片制作9.2.3剪辑与特效制作案例分析9.2.4创意设计与实践操作9.3批判性思考与讨论9.3.1影视剪辑与特效制作在艺术表达中的作用9.3.2特效制作对影视作品的影响9.3.3影视剪辑与特效制作的未来发展趋势9.3.4影视剪辑与特效制作在跨文化交流中的应用10.课后反思及拓展延伸10.1教学效果与反思10.1.1学生对理论知识的掌握程度10.1.2学生实践操作技能的提升10.1.3教学方法与教学内容的改进10.1.4学生学习兴趣与积极性的激发10.2拓展延伸10.2.1影视剪辑与特效制作相关领域的学习资源10.2.2影视剪辑与特效制作行业的发展动态10.2.3影视剪辑与特效制作与其他艺术形式的结合10.2.4国际视野下的影视剪辑与特效制作重点关注环节补充和说明：1.教学难点与重点：影视剪辑节奏与时间掌握、特效制作流程与分工、软件操作技巧、行业发展趋势。
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影视特效合成课程单元教学设计十六
教案首页
第 16 单元第 9 周 4 学时单元标题：电影片头制作2
课堂类别：理论讲授实践操作
教学地点：机房
教学目标：
能力（技能）目标：
掌握简单的电影特效制作
知识目标：
理解特效相关的参数属性
教学重难点：
教学重点：分形噪点与置换图效果的使用
教学难点：特效参数的更改形成动画
教学方法与手段：理论讲授＋实践操作
教学材料及工具：软件机房
教案正页
主要教学内容及过程
一、复习旧课：电影片头制作步骤。
二、新课内容：
（一）导入任务，明确要求
1、掌握简单的电影特效制作
2、理解特效相关的参数属性
（二）教学内容
任务一：新建合成
1、新建一合成，name：tvwall，640*480，持续时间：5秒。
2、新建一固态层，name：fractal noise，执行菜单
展开Sub Settings，设置“Sub Scaling”：30
3、执行Effect\Color Correction\Curves，将曲线调节为如右
4、执行菜单：Effect\Color correction\levels，设置效果如下：
Gamma：0.8 Output White：187
5、新建一固态层，name：ramp，
执行菜单：Effect\Generate\Ramp，设置：
Ramp Shape：Radial Ramp 开始颜色：白结束颜色：黑
Start of Ramp：320，240 End of Ramp：640，480
设置该层模式为：Multiply
任务二：设置效果
1、新建合成：card dance，导入picture.jpg，将将其拖到时间线面板上，适应合成大小。
2、将“tvwall”合成拖入时间线面板上放在下面的层中，关闭该层显示状态。
3、新建一固态层，name：background，将该层置于底层，
选中该层执行菜单：Effect\Generate\Ramp，设置：
Blend With Original：40% Ramp Shape：Radial Ramp
Start of Ramp：400，68 End of Ramp：-14，534
Start color：蓝色End Color：黑色
4、选中picture层，执行菜单：Effect\simulation仿真\Card Dance卡片舞，设置：Gradient Layer1向导层：wall。
Rows行：8。
Columns列：8
展开Z Position，Source源：Intensity 1图像密度，
0秒：Multiplier增效：-24 结束：Multiplier增效：0
0秒：Offset：15 结束：Offset：0
展开X Scale，Source源：Intensity 1图像密度
0秒：Multiplier增效：1 结束：Multiplier增效：0
5、选中picture层，打开该层三维开关：
2秒17 结束
Scale 170，188，188 100，111，111
Orientation 331，34，0 0，0，0
6、执行菜单[Effect\Trapcode\Shine发光]
展开Colorize：Colorize为3-ColorGradient，Midtones：蓝色Shadows：湖蓝
2秒10 结束
Ray Length 4 0
Boost Light 6 1
Transfer Mode：Add
7、执行Effect\ Blur&Sharpen\Radial Blur径向模糊，设置如下：
Type：zoom
Amount：2秒17：44 结束处：0 AntiaLiasing
（三）技能训练
上机制作模拟动感电视墙
三、新课小结：
模拟动感电视墙制作步骤较多，有多个特效完成，同学要先理解步骤再练习每一步用的特效。
四、课后作业：制作动感电视墙动画。