成都七中岗位设置实施方案_5

成都七中岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《成都市事业单位岗位设置管理实施意见》（成办发…2008‟70号）以及《成都市教育局关于做好直属学校（单位）岗位设置管理实施工作的通知》（成教人…2010‟85号）的文件精神，结合市编办下达的成机编(…2009‟22号)和成都七中实际情况，现制定成都七中《成都市第七中学岗位设置实施方案》。

一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照科学设置岗位，规范运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合我校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育事业的发展。

二、基本原则
1、坚持科学设岗、宏观调控、优化结构的原则；
2、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗的原则；
3、坚持按岗聘用、责权明确、按岗取酬的原则；
4、坚持公开平等、对口补岗、能上能下的原则；
5、坚持竞争择优、依法办事、合同管理的原则；
6、坚持精干高效、平稳实施、稳步推进的原则。

三、岗位设置管理组织机构
1、岗位设置工作领导小组组长：刘国伟
副组长：曾晶
成员：罗清红、胡霞、易国栋、李林、
贺立新、谭红、史玉川、马健、唐建慧、
文宗、许勇、周红、童惠华
2、岗位竞聘评审小组：
黄明勇、许勇、杨慧、夏进、廖志成、阳达、
王开元、任旭东、文宗、张君亮、魏双庆、
刘国伟、曾晶、罗清红、胡霞、易国栋、李林、
贺立新、史玉川、马健、何明、石峰、唐建慧、
四、实施范围与对象
成都七中已建立人事关系的、在职在编的正式工作人员（含管理人员、专业技术人员和工勤技能人员）。

说明：未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

五、岗位聘用基本程序：
1、核对学校在编人员基本信息
2、制定岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。

（1）召开岗位设置工作领导小组会
（2）召开中层干部、教研组长、工会委员征求意见会
（3）收集整理意见。

（4）岗位设置工作领导小组确定岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。

（5）上报市教育局备案。

（6）公示岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。

3、申请应聘
应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。

4、资格审核
岗位设置工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审。

5、考察评议
（1）岗位竞聘评审小组对通过初审的应聘人员进行考核。

（2）岗位竞聘评审小组小组将按照聘任相应职务的时间、工作量和工作态度以及取得的业绩（班主任工作、教学工作）等情况，由岗位竞聘评审小组通过投票表决方式确定其排序和聘用人选。

（3）经过评审可聘用的岗位人选，报校长会。

6、研究决定
校长会讨论决定聘用名单。

7、结果公示
聘用结果确定后进行公示。

8、签约上岗
学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同
六、岗位类别设置
成都七中为正处级事业单位，隶属于成都市教育局财政全额拨款单位。

根据成都市编办下达的成机编(…2009‟22号)文件下达的编制数，确定我校目前岗位总量为 321个。

分为三类：
1、管理岗位：23个，占总量的7.17%；
2、专业技术岗位：291个，占总量的90.65%；
专业技术岗位主系列是教师系列，我校主系列专业技术岗位设置数是283人,占专业技术岗位设置总量的97.25%。

专业技术岗位辅系列分别是实验系列、卫生系列、档案图书系列、财务会计系列，我校的岗位设置数为8人，占专业技术岗位设置总量的2.75%。

3、工勤技能岗位：7个，占总量2.18 %。

七、岗位等级设置
（一）管理岗位等级
管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位规格（或配备的领导职级规格）确定。

我单位管理岗位最高等级设置为五级职员岗位。

担负领导职务的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职务职数和内设机构领导职务职数确定。

本次设置五级职员岗位2个，六级职员岗位5个，七级职员岗位10个，八级职员岗位4
个，九级职员岗位2个。

（二）专业技术岗位等级
专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为2：4：4，分别设置高级岗位102个、中级岗位146个、初级岗位43个。

1、高级专业技术岗位102个，占专业技术岗位比例35.05%。

其中：五级岗位20个，占副高级岗位比例19.61%；六级岗位41个，占副高级岗位比例40.20%；七级岗位41个，占副高级岗位比例40.20%。

2、中级岗位146个，占专业技术岗位比例50.17%。

其中：八级岗位44个，占中级岗位比例30.14%，九级岗位58个，占中级岗位比例39.73%，十级岗位44个，占中级岗位比例30.14%。

3、初级岗位43个，占专业技术岗位比例15%。

其中：十一级岗位22个，占初级岗位比例51.16%，十二级岗位21个，占初级岗位比例48.84%。

（三）工勤技能岗位等级
工勤技能岗位7个，占单位岗位总量的2.18%。

其中：技术工二级1个，二级岗位总量占工勤技能岗位总量比14.29%；技术工三级1个，占工勤技能岗位总量比例14.29%；技术工四级4个，占工勤技能岗位总量比例57.14%；技术工五级1个，占工勤技能岗位总量比例14.29%。

八、各类岗位的任职条件
见附件一：《成都七中岗位任职条件》
九、岗位聘用工作的相关说明
（一）根据上级主管部门核准的岗位数量和各类岗位等级结构，结合各岗位特点，将采取个人申报、评审小组评价、学校聘任、竟聘上岗的方式进行岗位聘用。

（二）成都七中符合聘用条件的人员，可根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竟聘。

（三）聘用到各类岗位的人员，按照签定的聘用合同，持证上岗。

（四）今后出现岗位空缺，通过竟聘上岗的方式，优先内部择优聘用。

人员不足
时，按岗位说明书，按程序报人事部门，向社会公开招录。

（五）在岗位聘任时，出现本层次岗位职数不够，可并入到下一次层次岗位竞聘；在下一层次排序时将优先考虑。

（六）若出现条件相同并列者，按聘任相应职务的时间、工作的态度和取得的成绩等，由成都七中岗位设置领导小组确定其排序。

（七）有以下情形之一者，不得聘用到同职级高等级岗位（成教人2010、85号文件）
1、违反教师职业道德，情节较轻者(情节严重者，按照有关规定另行处理)；
2、违反规范教师从教行为有关规定者；
3、近五年来，年度考核等次有2次基本合格或有不合格等次者；
4、出现教育教学事故者；
（八）受聘人员的管理
1、凡受聘的教职工，本人愿意与学校签订聘用合同者，学校根据受聘岗位，按程序办理有关待遇。

2、凡教学人员因不能胜任教学任务，但劳动态度好，受聘于其他岗位的人视为转岗人员，转岗后的人员享受新进入岗位的待遇。

3、拒聘人员：拒绝受聘的人员视为拒聘人员。

从拒聘之日起停发工资。

拒聘人员可在三个月内自行联系工作,拒聘期间发给成都市职工最低生活保障金（以市政府规定的为准）的130%。

三个月后仍然不与成都七中签订聘用合同，也不提出调动和辞职的，视为与成都七中自行终止用人关系，成都七中有权按照相关要求处理。

4、受聘人员存在下列情况之一，学校有权解除其聘用合同：
①严重违反各项岗位任职基本条件；
②连续旷工10个工作日或者一年累计旷工超过20个工作日；
③未经单位批准，擅自外出不归，态度恶劣；
④违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职造成严重后果；
⑤上年度的任职考核被评为“不称职”等级者；
⑥严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位的工作不能正常进行；
⑦被判处有期徒刑以上，刑罚收监执行，或者被劳动教养。

（九）下列人员暂不予以竞聘：
1、在立案审查人员；
2、受党内严重警告或行政记大过处分未满一年的人员；
3、工作严重失职、渎职，造成重大责任事故，严重违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，影响很坏，群众意见很大的人员；
4、上学年年度任职考核不合格或未参加考核人员；
5、因工作变动，已脱离现专业技术岗位的人员；
6、不承担组织分配的任务，不服从工作安排的人员
附件二：成都七中岗位申报表
成都市第七中学
2010年12月8日。