初三化学气体制备复习课幻灯片_全国通用_九年级_981
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初三化学下学期初三气体制备复习课
尊敬的客户: 6s管理咨询 您好!欢迎您来到6S咨询服务中心网站，很高兴能够有机会和您一起分享6S现场管理知识！您可以通过以下几种方式联系到我们。全国服务热线：1336802351913389603856。 6s管理咨询 7S培训公司问：你觉得5S要推行成功需要多久时间？ 6s管理咨询 一个习惯的形成本身就不是一朝一夕的事情，你现在要改变习惯，那就会更难了，所以5S绝对不要指望短时间内就能成功，我们只能说通过每个阶段的推行，在每个阶段都能看到改观，我们说管理就是一个持续改善的过程，5S也是一样，所以不要给5S规定期限，这是个长期需要进行 6s管理咨询 坚持5S管理推行 6s管理咨询 今天咱们来接着说5S 6s管理咨询 其实没有整理就没有整顿，整顿就是在整理的基础上继续，所以，整顿工作首先就是要落实前一步骤的整理工作，整理工作要是没落实则不仅造成空间浪费，而且零件新旧不分会造成浪费，还有就是连不要的东西也要管理则会造成浪费，甚至是会影响到管理，整顿的第2个步骤就是布 6s管理咨询 1、参照整理中的判断基准决定放置场所 6s管理咨询 2、物品的放置原则上要100%的设定 6s管理咨询 3、放置场所可以先模拟演练，确认它的合理性 6s管理咨询 4、流程布置的基本原则是：综合原则、最短距离原则、流程化原则、立体原则、安全与满足感原则、弹性化原则 6s管理咨询 5、物品的保管要做到三定 6s管理咨询 6、生产线附近只能放真正需要的物品 6s管理咨询 7、放置场所的空间，可运用弹性设定，也就是要考虑不同时期的需求不一样 6s管理咨询 8、堆高标准要确定 6s管理咨询 9、危险品应在特定的场所保管 6s管理咨询 10、无用的容器应及时清除，要确保放置的环境要求得到保证 6s管理咨询 11、无法按规定位置放置的物品，应挂"暂放"牌，注明原因、放置时间、负责人、预计放到什么时候等等 6s管理咨询 这部分应该特别重视归还时的归位，方式不讲了，还有计量器具的，除了要保证归还外，还要保证其精密度，所以需要增加一些防范措施，整顿这块做的好，那么5S后续的工作也会相对好做，5S的5个步骤本来也就是依照发展规律和顺序来的。 6s管理咨询 刚才大家在问清扫和清洁，这两个是有区别的 6s管理咨询 我们先讲清扫，其实清扫工作我们可以定义为点检，点检发现问题，来把问题处理掉 6s管理咨询 先说清扫的定义：清除场所内的脏污、并防止污染的发生，清扫我也归纳了三原则： 6s管理咨询 扫黑，扫漏，扫怪。 6s管理咨询 所谓扫黑，就是我们日常所做的打扫工作了，把灰尘、脏污清理干净 6s管理咨询 扫漏，就是在清扫过程中发现一些遗漏的事项，并及时解决 6s管理咨询 扫怪就是及时发现不对劲的东东，包括员工的思想意识、员工的不良情绪，还有设备的磨损，以及通过各类报表来分析偏移等等 6s管理咨询 点检的目的就是及时发现问题，并及时处理，避免后续事故，所谓工欲善其事，必先利其器说的就是咱们的清扫工作；还有就是磨刀不误砍柴工，咱们的老祖宗都明白预防的重要性，所以，清扫的重点就是预防。所以我们可以看出，清扫绝对不是单纯的扫扫地，擦擦灰啥地，它是5S 6s管理咨询 1、利用公司平面图，标识各责任区及责任人 6s管理咨询 2、各责任区应细化成各自的定置图 6s管理咨询 第2个步骤就是执行例行的清扫，要求： 6s管理咨询 1、规定例行清扫的内容，每日、每周的清扫时间和内容 6s管理咨询 2、清扫过程中发现不良之处，应加以改善 6s管理咨询 3、清扫应细心，要有不容许污秽存在的观念 6s管理咨询 4、清扫工具本人保持清洁与贵位 6s管理咨询 5、脏污是一切异常与不良的根源，所以要调查脏污的源头 6s管理咨询 6、分析脏污的对策(纠正、纠正措施及预防) 6s管理咨询 第三个步骤就是建立清扫的基准，并作为规范，清扫就讲这些了。 6s管理咨询 现在来讲清洁 6s管理咨询 其实我们说清洁就是把日常的例行清扫工作变成习惯，将前3S制度化、规范化，并贯彻执行及维持成果，目的就是通过制度化来维持成果，并显现异常的根源，清洁做好了，就是打好了素养这一S的基础，我个人理解就是把强制的清扫变成日常工作的一部分，并渐渐变成习惯，有人要 6s管理咨询 1、落实前3S工作 6s管理咨询 2、制订目视管理、颜色管理的基准 6s管理咨询 3、制订考核办法 6s管理咨询 4、制订奖惩制度，加强执行 6s管理咨询 5、维持5S意识 6s管理咨询 6、高层经常巡查，督促落实 6s管理咨询 来说说素养 6s管理咨询 素养即教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是5S活动的核心。没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓5S活动，要始终着眼于提高人的素质。 6s管理咨询 目的就是改变习惯，工作规范，在5S活动中，我们不厌其烦的指导员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的绝不仅仅在于打扫卫生，更主要的是，透过烦琐、简单的动作，潜移默化，改变习惯，建立良好的企业文化，行为规范跟年代无关，再过100年也还是会要规范，不依规矩，不成 6s管理咨询 为了给车间员工创造一个干净、整洁、舒适的工作场所和空间环境，营造公司特有的企业文化氛围，达到提高员工素养、公司整体形象和管理水平的目的，5S现场管理培训公司特制订车间现场5S管理制度。本制度适用于车间全体员工。 6s管理咨询 一、5S管理—整理： 6s管理咨询 将车间现场内需要和不需要的东西分类，丢弃或处理不需要的东西，管理需要的东西。 6s管理咨询 目的： 6s管理咨询 腾出空间，空间活用，防止误用、误送，塑造清爽的工作场所。 6s管理咨询 内容： 6s管理咨询 1、车间内废品、边角料当天产生当天处理，入库或从现场清除。 6s管理咨询 2、班组产生的返修品及时返修，在班组内存放不得超过二天，避免与合格品混淆。 6s管理咨询 3、用户返回的产品应及时处理，如暂时无时间处理，应存放在临时库，不得堆放在生产现场。 6s管理咨询 4、外来产品包装物及时去除，货品堆放整齐。工作现场不能堆放过多（带包装）外购产品。 6s管理咨询 5、合格部件、产品经检查人员确认后及时入库，不得在班组存放超过一天。 6s管理咨询 6、报废的工夹具、量具、机器设备撤离现场存放到指定的地点。 6s管理咨询 7、领料不得领取超过二天用量的部件材料，车间内不允许存放不需要的材料、部件。 6s管理咨询 8、工作垃圾（废包装盒、废包装箱、废塑料袋）及生活垃圾及时清理到卫生间。 6s管理咨询 9、窗台、设备、工作台、周转箱内个人生活用品（食品、餐饮具、包、化妆品、毛巾、卫生用品、书报、衣物、鞋）清离现场。 6s管理咨询 二、5S管理—整顿： 6s管理咨询 对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。物品的保管要定点、定容、定量，有效标识，以便用最快的速度取得所需之物。 6s管理咨询 目的： 6s管理咨询 工作场所一目了然，消除找寻物品的时间 6s管理咨询 内容： 6s管理咨询 1、车间绘制现场《定置管理图》。 6s管理咨询 2、车间对各类设备，工装，器具进行分类编号。 6s管理咨询 3、废品、废料应存放于指定废品区、废料区地点。 6s管理咨询 4、不合格品、待检品、返修品要与合格品区分开，周转箱内有清晰明显标识。 6s管理咨询 5、周转箱应放在货架上或周转车上，设备上不得放置周转箱、零件。 6s管理咨询 6、操作者所加工的零部件、半成品及成品的容器内，必须有明显的标识（交检单，转序卡），注明品名，数量，操作者，生产日期。 6s管理咨询 7、搬运周转工具（吊车、拖车、升降车、周转车）应存放于指定地点，不得占用通道。 6s管理咨询 8、工具（钳子、螺丝刀、电烙铁、通路仪）、工位器具（周转箱、周转车、零件盒）、抹布、拖布、包装盒、酒精等使用后要及时放回到原位。 6s管理咨询 9、部件、材料、工装、工位器具按使用频率和重量体积安排摆放，使物品使用和存放方便，提高工作效率。 6s管理咨询 10、员工的凳子不得随意乱放，下班时凳子全部靠齐机脚。 6s管理咨询 三、5S管理—清扫： 6s管理咨询 将工作场所清扫干净，使生产现场始终处于无垃圾，无灰尘的整洁状态
中考化学复习课件：实验室制取气体说课课件 (共19张PPT)
15
归纳总结，知识梳理
由教师提问，学生总结本节课所 学的内容
设计意图
这样设计可以让学 生及时回顾梳理所 学的知识．让学生 看到自己的进步， 激励学生，使学生 自己在今后的学习 中会不断进步。 学
生反思学习和解决 问题的过程。鼓励 学生大胆表达想法 和见解
16
板书设计布置作业
板书设计
一、实验室制取气体(反应原理） 二.选择气体发生装置
17
一、实验室制取气体(反应原理） 二.选择气体发生装置
四．气体的检验与验满
设计意图
逐步引导学生 思考、递进， 得出结论，培 养学生逻辑思 维能力。回忆 所学知识，并 加以巩固。
五. 常见气体的净化
六.尾气处理
18
19
制取较多量气 体
可随时添加 液体反应物
可连续制取并 能控制反应速 率
发生装置
可控制反应是 否终止和发生
【拓展延伸 知识巩固】
a
b
a
图一
收集装置
设计意图
引导学生 分析不同 装置的作 用，培养 学生的综 合逻辑思 维能力， 审题分析 能力
14
基础巩固 综合运用
设计意图:
通过分层的练 习:一、考察学生对 实验室制取气体的 有关知识的掌握和 理解能力，二、使 学不同层次的有一 定获得感、成就感；
设计意图
设计意图 以事实依据引 入，提高学生 重视程度。
10
实验室制取气体的一般思路
设计意图
反应 原理
发生 装置
由反应速度、 由反应物
反应对环境的 状态和反
影响、反应成 应条件决
本等决定
定
净化 装置
收集 装置
直本观节明课验了的的学(验呈习现内 容，培满养学和生分 析总结检的能验力
归纳总结，知识梳理
由教师提问，学生总结本节课所 学的内容
设计意图
这样设计可以让学 生及时回顾梳理所 学的知识．让学生 看到自己的进步， 激励学生，使学生 自己在今后的学习 中会不断进步。 学
生反思学习和解决 问题的过程。鼓励 学生大胆表达想法 和见解
16
板书设计布置作业
板书设计
一、实验室制取气体(反应原理） 二.选择气体发生装置
17
一、实验室制取气体(反应原理） 二.选择气体发生装置
四．气体的检验与验满
设计意图
逐步引导学生 思考、递进， 得出结论，培 养学生逻辑思 维能力。回忆 所学知识，并 加以巩固。
五. 常见气体的净化
六.尾气处理
18
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制取较多量气 体
可随时添加 液体反应物
可连续制取并 能控制反应速 率
发生装置
可控制反应是 否终止和发生
【拓展延伸 知识巩固】
a
b
a
图一
收集装置
设计意图
引导学生 分析不同 装置的作 用，培养 学生的综 合逻辑思 维能力， 审题分析 能力
14
基础巩固 综合运用
设计意图:
通过分层的练 习:一、考察学生对 实验室制取气体的 有关知识的掌握和 理解能力，二、使 学不同层次的有一 定获得感、成就感；
设计意图
设计意图 以事实依据引 入，提高学生 重视程度。
10
实验室制取气体的一般思路
设计意图
反应 原理
发生 装置
由反应速度、 由反应物
反应对环境的 状态和反
影响、反应成 应条件决
本等决定
定
净化 装置
收集 装置
直本观节明课验了的的学(验呈习现内 容，培满养学和生分 析总结检的能验力
初三化学下学期初三气体制备复习课
以下关于前列腺电切（TURP）综合征的说法中，不恰当的是A.发生高血容量B.低压冲洗可减少发生C.多发生于手术时间较长时D.高钠血症E.造成水中毒 若疑眶内占位，首选的检查方法是A.平片B.眶内造影C.断层摄影D.CT检查E.超声检查 一次连续降雨过程结束后的天内，车间要安排人员进行雨后添乘检查。A.1B.2C.3D.4 单位和个人的计算机信息网络直接进行国际联网时，可以自由选择信道进行国际联网。A.正确B.错误 全民科学素质建设的重点人群是指未成年人、农民和城镇劳动人口、城乡居民、。A、领导干部和公务员B、党政领导干部C、机关干部D、公务员 开办中医医疗机构应当符合国务院卫生行政部门制定的。A.中医医疗机构床位设置标准B.当地区域卫生规划C.中医医疗机构设置标准和当地区域卫生规划D.当地社会发展规划E.定点医疗机构标准 腭裂手术应选择何种麻醉()A．眶下神经阻滞麻醉B．上颌神经麻醉阻滞C．鼻腭神经阻滞麻醉D．腭前神经阻滞麻醉E．全麻 流行性出血热常见的休克是A.原发性休克B.继发性休克C.出血性休克D.感染性休克E.过敏性休克 中兴传输产品不支持的光接口速率为。A.STM-256B.STM-64C.STM-16D.STM-4 呼吸衰竭时，二氧化碳潴留，下列变化哪项是不正确的A.酸中毒B.脑血流减少C.肾脏保留碳酸氢盐D.神志模糊E.脑脊液压力增加 长期食用高能量高蛋白膳食，应注意防止出现。张某为严重烧伤患者，体质虚弱，为了营养支持和治疗，请营养师进行会诊。A．高血压B．高血糖C．高血脂D．高钠E．高蛋白 什么是路政管理方法？ 以下手术中需术前使用抗生素的是：A.甲状腺腺瘤切除术B.疝修补术C.直肠癌根治术D.戳肢术E.胃溃疡胃大部切除术 [单选,案例分析题]女，63岁，突然出现剧烈头痛6小时，伴呕吐无发热，无高血压病史，右侧瞳孔对光反射消失，上眼睑下垂，眼球向上、下及内侧运动受限，颈项强直，克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂，枕大池呈高密度影。为进一步治疗及预防，最有意义的检查是A.脑电图B.颅脑X线平片C.腰穿 强CT扫描E.全脑血管造影 急性乳腺炎的鉴别诊断中最应警惕的疾病是A.炎性乳腺癌B.乳房区域的丹毒C.乳腺囊性增生症D.乳头Paget病E.乳腺结核 [问答题,案例分析题]下面是互联网上的一段对话，请对甲、乙学习集合的情况进行简要点评。甲："刚接触集合一头雾水，大家把在学习集合时的疑与难说些给我听吧！"乙："理解集合，通俗地说，就像要把一个小区的垃圾，分放到小区设立的不同垃圾桶里面。垃圾是可以分类的，有的可以回收利用 的垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。每一类都是一个集合，每一件垃圾都是某集合的元素。集合申元素的互异性、无序性、确定性就不用说了，晓得就行。某类垃圾就是我们书写集合的那个框框而已，就这么简单。至于子集、全集、补集单从词义上就可以理解。实在不 书反复看，总会理解其内涵的。"几天后甲："自学了N天，感觉也不难了。呵呵！" 某中等城市长途汽车客运站规划设计方案（如图2-22所示），规划用地临城市主、次道，两条干道均设置有城市公共汽车站点。该方案将长途站的长途客车间、发车区和站前广场分别布置在车站主体建筑售票大厅的两侧。请按照示意图中标明的①～⑦各点，合理组织长途客车的到、发车和城市接 进出站交通等（不含城市公共交通）。具体选择安排以下内容：（1）长途客车进站口；（2）长途客车到达区；（3）到达旅客出站口；（4）长途客车发车区；（5）长途客车出站口；（6）城市送客车辆下客处；（7）城市接客车辆上客运。 新上岗人员医院感染知识的岗前培训，时间不得少于学时，经考试合格后方可上岗。 对于AECOPD患者进行有创机械通气的适应证，不恰当的是A.危及生命的低氧血症〔PaO2＜50mmHg或氧合指数（PaO2/FiO2）＜200mmHg〕B.PaCO2升高伴酸中毒（pH≤7.32）C.无创通气治疗失败的呼吸衰竭患者D.严重的呼吸窘迫症状（如呼吸频率＞40次/min、矛盾呼吸等）E.气道分泌物 障碍，气道保护功能丧失 慢性乙、丙型肝炎治疗的趋势是强调A.保肝治疗B.促进肝细胞再生C.免疫调节治疗D.防治肝纤维化E.抗病毒治疗 什么是六员环烷脱氢反应？举例说明。 调整医疗活动中医患双方权利和义务，保障医患双方合法权益得以实现的具体卫生行政法规是。A.《中华人民共和国药品管理法》B.《中华人民共和国传染病防治法》C.《中华人民共和国食品安全法》D.《麻醉药品管理办法》E.《医疗事故处理条例》 麻疹恢复期的治法是A.辛凉透表，清宣肺卫B.宣肺开闭，清热解毒C.清凉解毒，佐以透发D.清热解毒，利咽消肿E.养阴益气，清解余邪 利用油脂的沸点远高于水的沸点的温度条件，对肉品进行热加工处理的过程称为.A.烘烤B.干燥C.烟熏D.油炸 干细胞培养中常将40个或40个以上细胞组成的细胞团称为A.集落B.微丛C.小丛D.大丛E.集团 某建筑公司在建设项目施工过程中，发现一地下古墓葬，于是立即报告当地文物行政部门，文物行政部门接到报告后，应当在()小时内赶赴工地现场。A.12B.24C.48D.36 肾小球疾病通常具有以下特点，下列哪项不正确A.肾小球性血尿，可伴管型尿B.肾小球性蛋白尿以白蛋白为主C.无肾小管损伤D.肾小球滤过功能损伤先于而且重于肾小管功能障碍E.可引起高血压、水肿 乙状结肠扭转的临床表现哪项不符合A.多见于男性老年人B.常有便秘习惯、以往有多次腹痛发作，经排气排便后缓解病史C.起病常缓、发作是有腹痛D.腹胀明显E.频繁呕吐 提高熊繁殖力的措施有哪些？ 踏实勤劳这不仅是的原则，更是从业的原则。A.为人B.做人C.对事D.对人 有关结节病的论述，错误的是()A．根据胸片可分为五期B．病变按分期顺序逐渐发展C．后期可发展为蜂窝肺D．部分患者可自行缓解，不需治疗E．糖皮质激素是治疗的主要药物 下列溶液用酸碱滴定法能准确滴定的是。A.0.1mol∙L-1HF（pKa=3.18）B.0.1mol∙L-1HCN（pKa=9.21）C.0.1mol∙L-1NaAc[pKa（HAc）=4.74]D.0.1mol∙L-1NH4Cl[pKb（NH3）=4.75] 患者，女，68岁，主因"反复咳嗽、咳痰30年，加重伴双下肢水肿1周"入院。查体：口唇和甲床发绀，颈静脉充盈，双下肺可闻及细湿啰音，肝右肋下3指，双下肢水肿。该患者可能的诊断为()A．慢性支气管炎B．慢性阻塞性肺疾病C．慢性肺源性心脏病D．慢性肺源性心脏病，右心功能失代偿E． 液舱自由液面对静稳性力矩MS的影响是。A．使静稳性力矩减小B．使静稳性力矩保持不变C．使静稳性力矩增大D．以上均有可能 下列脱位中，常出现肢体长度缩短的是A.肩关节前脱位B.肘后脱位C.髋关节前脱位D.髋中心性脱位E.指间关节脱位 现场真人 https://
中考化学专题复习_ 气体的制作 课件PPT
a
氢气 空空气气 氧气
b
氢气
a(短)管 b(长)管
向上排空气法 出
进
向下排空气法 进 出
氧气
a(短)管 b(长)管
a
b
向上排空气法 出
进
向下排空气法 进
出
排水集气法
进
出
三、检验与净化
a
b
洗气
a(短)管 b(长)管
出
进
浓硫酸 （H2O）
药品
反应物的 状态
反应条件
气体的制备
氧气
氢气
二氧化碳
高锰酸钾 双氧水、二氧化锰 锌粒、稀硫酸 大理石、稀盐酸
a
中考化学 专题复 习： 气 体的制 作 课 件（19 张PPT）
拓展提升
请结合图中提供的一些实验装置回答问题：
资料：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性 气味，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。
ab
c
e
fg
d
A
B
C
D
E
F
1. 如果你选择A装置来完成该实验，首先需进行的改动是
气体的制备
氧气
氢气
二氧化碳
药品
反应物的 状态
反应条件
高锰酸钾 固体 加热
双氧水、二氧化锰 锌粒、稀硫酸 大理石、稀盐酸 固难体溶+于液水体的块状固体 + 液体 常温
发生装置
收集装置
要求： 1.明确收集气体方法有哪些，并说出选择收集装置的依据。 2.展示气体收集的装置并说明原理。 提示: 需要水槽的小组可以申请。
仪器指认 5次/5年
气体的制备
气体的实验室制法
中考化学复习课_实验室制取气体 课件(17张PPT)
2KClO3 2KCl+3O2↑ ③分解过氧化氢: 2H2O2 2H2O+O2↑
(2)制取二氧化碳。 大理石(或石灰石)和稀盐酸反应:
CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ (3)制取氢气。 锌和稀硫酸反应: Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑
2.实验室制取气体装置的选择: (1)气体发生装置。 由反应物的状态和反应条件决定
①固体反应加热型：加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气等 ②液体和固体反应不需要加热型： 分解过氧化氢制氧气、实验室制取二氧化碳和氢气,如装置B、C。 微点拨:①B与C相比的优点:可控制反应的速率;
②使用C时,长颈漏斗下端管口要伸入液面以下,起到液封作用
(2)气体收集装置：由气体密度和溶解性决定
收集 装置
法制取氧气的化学方程式为___________________________________。
无水氯化钙
H2、O2、CO、N2
NH3等
生石灰、碱石 灰（CaO与NaOH的 混合物）、氢氧 化钠固体
①碱性：NH3
②中性：H₂、O₂、CO、N₂、 CH4
不能干燥酸性气体 如CO2、SO2 、H2S， HCl
三、气体检验
（1）常见气体检验 O2 ：将带火星的木条伸入待检气体中，如果带火星的木条复燃，则证明待检气体为O2。 CO2 ：将气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，则通入的气体是CO2 。
感受中考
[2016--12]（6分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧 气，回答问题： ⑴二氧化锰在反应中的作用是 。 ⑵下列仪器中：①的名称是 ；组装氧气发生装置时，应选 择 （填序号）。
(2)制取二氧化碳。 大理石(或石灰石)和稀盐酸反应:
CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ (3)制取氢气。 锌和稀硫酸反应: Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑
2.实验室制取气体装置的选择: (1)气体发生装置。 由反应物的状态和反应条件决定
①固体反应加热型：加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气等 ②液体和固体反应不需要加热型： 分解过氧化氢制氧气、实验室制取二氧化碳和氢气,如装置B、C。 微点拨:①B与C相比的优点:可控制反应的速率;
②使用C时,长颈漏斗下端管口要伸入液面以下,起到液封作用
(2)气体收集装置：由气体密度和溶解性决定
收集 装置
法制取氧气的化学方程式为___________________________________。
无水氯化钙
H2、O2、CO、N2
NH3等
生石灰、碱石 灰（CaO与NaOH的 混合物）、氢氧 化钠固体
①碱性：NH3
②中性：H₂、O₂、CO、N₂、 CH4
不能干燥酸性气体 如CO2、SO2 、H2S， HCl
三、气体检验
（1）常见气体检验 O2 ：将带火星的木条伸入待检气体中，如果带火星的木条复燃，则证明待检气体为O2。 CO2 ：将气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，则通入的气体是CO2 。
感受中考
[2016--12]（6分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧 气，回答问题： ⑴二氧化锰在反应中的作用是 。 ⑵下列仪器中：①的名称是 ；组装氧气发生装置时，应选 择 （填序号）。
中考化学复习专题 气体的制备复习ppt(精选文档)
药品及反应原理
发生装置
制取并检验
收集装置
常见气体的实验室制备
药品及反应原理
◆实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品？ 反应条件是什么？(写出化学方程式）
制O2：
MnO2
2KClO3 △
2KCl+3O2↑
△
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2H2O2
2H2O+O2↑
制CO2：CaCO3+2HCl ＝ CaCl2+H2O+CO2↑
（3） 每组确定一名发言人，汇报本组成果并简单阐述理由。
◆活动探究一 实验室制备气体应该考虑哪些方面呢？
反应条件是什么？(写出化学方程式）
(2)收集的气体密度比空气小
某同学用块状石灰石和稀盐酸为药品制二氧化 一组仪器组合是
。
◆实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品？
碳气体，并希望反应能随时发生、随时停止。现仅 活动探究二：请同学们根据所给信息和提供的仪器，从中加以选
常见气体的实验室制备
七桥初中 钟道荣
猜一猜
无影无形摸不着， 火焰见它跳得高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。
氧气
猜一猜
她营造了云雾缭绕的仙景； 她驱散了炎炎夏日的暑气； 她奋不顾身扑向烈火； 她带给大地勃勃生机……
二氧化碳
常见气体的实验室制备
常见气体的实验室制备
实验室制备气体应该考虑哪些方面呢？
常见气体的实验室制备
（ ．鄂州市.
2KClO3
2KCl+3O2↑
常见气体的实验室制备
常见气体的实验室制备
（1）写出仪器a的名称
。
初三化学下学期初三气体制备复习课
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在犬的生物学分类上最基本的生物学分类单位是。A.种属B.种群C.品种D.科属 关于伤寒的病原，叙述错误的是A.伤寒沙门菌属于沙门菌属中的D群B.不形成芽胞，有鞭毛，能运动C.有荚膜D.在普通培养基中能生长，在含胆汁的培养基中更佳E.不产生外毒素，菌体裂群后释放出内毒素 下列各项中，不适用《反垄断法》的是。A.我国境外的垄断行为，对境内市场竞争产生排除、限制影响B.滥用行政权力排除、限制竞争行为C.农村经济组织在农产品生产、加工、销售、运输、储存等经营活动中实施的联合或者协同行为D.经营者滥用知识产权，排除、限制竞争行为 “Bennett”骨折是指。A.腕舟骨骨折B.月骨骨折并脱位C.第1及第2掌骨基底部同时骨折D.第1掌骨基底部骨折并脱位E.第1掌骨头骨折并脱位 多发性骨髓瘤患者出现咳嗽，咳痰，气急，胸片检查发现病变后行CT检查如图，最可能的诊断为A.肺部感染B.两肺结核C.骨髓瘤转移肺部D.肺淀粉样变性E.肺转移瘤 瓶头阀既是密封灭火器钢瓶的盖子，同时也是灭火器喷射的阀门.A.正确B.错误 下列各项不属于库存管理效益评价指标的是。A.重点商品缺货率B.库存成本C.仓库空间利用率D.损益率 按照《中国药典》2010年版的要求，内服散剂粒度应为A.粗粉B.中粉C.细粉D.最细粉E.极细粉 下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是。A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象B.高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数C.算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D.集合论是一个重要的数学分支 对球化处理后的铁水进行孕育处理可以消除球化元素造成的。 简述ARDS的诊断标准。 局部脑血流断层显像（rCBF）可在急性脑梗死发生时间内进行早期诊断。A.48小时以上B.72小时以内C.3天以内D.3～4天E.24小时以内 女孩从月经初潮至生殖器官逐渐发育成熟的时期称为A.青春期B.排卵期C.性成熟期D.月经期E.发育期 各分行应贯彻落实零售板块归口管理要求，在二级分行和支行设立零售板块，明确分管行长，提高板块执行力和管理效率。A.正确B.错误 票据权利行使的方式： 销户的程序： 施行口头医嘱时做法不妥的是()A．一般情况下不执行B．抢救、手术时可执行C．执行时，护士应向医生复述一遍D．执行后无异常，不必补写医嘱E．双方确认无误后执行 治疗小儿水肿脾虚湿困证的最佳方剂为A.五苓散B.五皮饮C.实脾饮D.补中益气汤E.参苓白术散 引起慢性肾功能不全的最常见的继发性肾脏疾病是A.乙肝相关性肾炎B.淀粉样变肾病C.糖尿病肾病D.良性肾小动脉硬化E.系统性红斑狼疮 下列有关赔偿的说法正确的是A、行政机关、司法机关的工作人员是赔偿责任主体B、行政机关、司法机关的工作人员是履行赔偿义务的主体C、行政机关、司法机关的工作人员是原则上侵权主体D、行政机关、司法机关的工作人员是有追偿权 386DX微型机的内存是位，486DX微型机的内存是位。 《血证论》提出的治血四法是A.止血、活血、宁血、凉血B.止血、消瘀、活血、补血C.行血、消瘀、宁血、补血D.行血、活血、凉血、补血E.止血、消瘀、宁血、补血 血液最为重要的缓冲系统是A.CO2B.PaCO2C.HCO-3D.HCO-3/H2CO3E.H2CO3 分析中国传统农业向现代化农业转变缓慢的原因。 CSF中GABA含量明显下降()</br>CSF中谷氨酸含量减少()</br>CSF中DA及HVA显著降低()A．精神分裂症病人B．PA病人C．癫痫病人D．帕金森病患者E．脑肿瘤患者 女性，26岁，右乳外上象限有一直径约2cm大小的圆形肿块，边界清楚，表面光滑，可移动，不疼。此肿块最可能是A．乳腺癌B．乳腺增生症C．乳腺纤维瘤D．乳腺纤维腺瘤E．乳腺炎症性肿块 女，42岁，右上肢逐渐无力半年，尿潴留4个月。查体：右上肢肌萎缩，肌力3级，左上肢肌力4级，双下肢肌力4-5级，双BaBinski征（+）；双上肢及肩背部痛觉消失，触觉存在，最可能的诊断是A.髓外硬膜外病变B.髓内病变C.后角病变D.前角病变E.髓外硬膜内病变 经济增长的最佳定义是。A.投资和资本量的增加B.由于要素供给增加或生产率提高而使潜在的国民收入有所提高C.实际国民收入在现有水平上有所提高D.人均货币收入的增加 被动屏蔽的方法不包括。A.既往献血情况核查B.健康问询C.自我评估D.体格检测E.血液筛查等结果 男性，50岁，反复干咳、进行性气促部CT见图。支气管肺泡灌洗液PAS染色阳性。最有效的治疗是()A．抗肿瘤治疗B．糖皮质激素C．抗生素D．支气管肺泡灌洗E．抗心衰治疗 浓香型白酒采用、、生产模式。 对感染危险指数高的患者，应采取A.传染性隔离B.保护性隔离C.全部去污染D.使用广谱抗生素E.降低正常菌群抗定植能力 肝源性水肿患者，水肿主要表现于A.下肢B.全身C.眼睑D.胸腔E.腹腔 夏季只要气温在0度以上，发动机使用防冻液和水的效果都一样。A.正确B.错误 肿瘤标志物联合应用的基本原则是选用不同性质、互补的、相对敏感的多少个标志组成标志群()A．9～10B．7～8C．5～6D．3～4E．1～2 电信企业的品牌分为、技术品牌、业务品牌、服务品牌和五种类型。 [问答题,论述题]简要论述《诗经》的艺术成就。 《儿童心理之研究》的作者是A.艾华B.陈大齐C.陈鹤琴D.黄翼E.朱智贤 补体系统经典激活途径与旁路激活途径的汇合点是A.C1B.C2C3D.C4E.C5 年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。A、1952B、1954C、1950D、1956
在犬的生物学分类上最基本的生物学分类单位是。A.种属B.种群C.品种D.科属 关于伤寒的病原，叙述错误的是A.伤寒沙门菌属于沙门菌属中的D群B.不形成芽胞，有鞭毛，能运动C.有荚膜D.在普通培养基中能生长，在含胆汁的培养基中更佳E.不产生外毒素，菌体裂群后释放出内毒素 下列各项中，不适用《反垄断法》的是。A.我国境外的垄断行为，对境内市场竞争产生排除、限制影响B.滥用行政权力排除、限制竞争行为C.农村经济组织在农产品生产、加工、销售、运输、储存等经营活动中实施的联合或者协同行为D.经营者滥用知识产权，排除、限制竞争行为 “Bennett”骨折是指。A.腕舟骨骨折B.月骨骨折并脱位C.第1及第2掌骨基底部同时骨折D.第1掌骨基底部骨折并脱位E.第1掌骨头骨折并脱位 多发性骨髓瘤患者出现咳嗽，咳痰，气急，胸片检查发现病变后行CT检查如图，最可能的诊断为A.肺部感染B.两肺结核C.骨髓瘤转移肺部D.肺淀粉样变性E.肺转移瘤 瓶头阀既是密封灭火器钢瓶的盖子，同时也是灭火器喷射的阀门.A.正确B.错误 下列各项不属于库存管理效益评价指标的是。A.重点商品缺货率B.库存成本C.仓库空间利用率D.损益率 按照《中国药典》2010年版的要求，内服散剂粒度应为A.粗粉B.中粉C.细粉D.最细粉E.极细粉 下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是。A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象B.高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数C.算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D.集合论是一个重要的数学分支 对球化处理后的铁水进行孕育处理可以消除球化元素造成的。 简述ARDS的诊断标准。 局部脑血流断层显像（rCBF）可在急性脑梗死发生时间内进行早期诊断。A.48小时以上B.72小时以内C.3天以内D.3～4天E.24小时以内 女孩从月经初潮至生殖器官逐渐发育成熟的时期称为A.青春期B.排卵期C.性成熟期D.月经期E.发育期 各分行应贯彻落实零售板块归口管理要求，在二级分行和支行设立零售板块，明确分管行长，提高板块执行力和管理效率。A.正确B.错误 票据权利行使的方式： 销户的程序： 施行口头医嘱时做法不妥的是()A．一般情况下不执行B．抢救、手术时可执行C．执行时，护士应向医生复述一遍D．执行后无异常，不必补写医嘱E．双方确认无误后执行 治疗小儿水肿脾虚湿困证的最佳方剂为A.五苓散B.五皮饮C.实脾饮D.补中益气汤E.参苓白术散 引起慢性肾功能不全的最常见的继发性肾脏疾病是A.乙肝相关性肾炎B.淀粉样变肾病C.糖尿病肾病D.良性肾小动脉硬化E.系统性红斑狼疮 下列有关赔偿的说法正确的是A、行政机关、司法机关的工作人员是赔偿责任主体B、行政机关、司法机关的工作人员是履行赔偿义务的主体C、行政机关、司法机关的工作人员是原则上侵权主体D、行政机关、司法机关的工作人员是有追偿权 386DX微型机的内存是位，486DX微型机的内存是位。 《血证论》提出的治血四法是A.止血、活血、宁血、凉血B.止血、消瘀、活血、补血C.行血、消瘀、宁血、补血D.行血、活血、凉血、补血E.止血、消瘀、宁血、补血 血液最为重要的缓冲系统是A.CO2B.PaCO2C.HCO-3D.HCO-3/H2CO3E.H2CO3 分析中国传统农业向现代化农业转变缓慢的原因。 CSF中GABA含量明显下降()</br>CSF中谷氨酸含量减少()</br>CSF中DA及HVA显著降低()A．精神分裂症病人B．PA病人C．癫痫病人D．帕金森病患者E．脑肿瘤患者 女性，26岁，右乳外上象限有一直径约2cm大小的圆形肿块，边界清楚，表面光滑，可移动，不疼。此肿块最可能是A．乳腺癌B．乳腺增生症C．乳腺纤维瘤D．乳腺纤维腺瘤E．乳腺炎症性肿块 女，42岁，右上肢逐渐无力半年，尿潴留4个月。查体：右上肢肌萎缩，肌力3级，左上肢肌力4级，双下肢肌力4-5级，双BaBinski征（+）；双上肢及肩背部痛觉消失，触觉存在，最可能的诊断是A.髓外硬膜外病变B.髓内病变C.后角病变D.前角病变E.髓外硬膜内病变 经济增长的最佳定义是。A.投资和资本量的增加B.由于要素供给增加或生产率提高而使潜在的国民收入有所提高C.实际国民收入在现有水平上有所提高D.人均货币收入的增加 被动屏蔽的方法不包括。A.既往献血情况核查B.健康问询C.自我评估D.体格检测E.血液筛查等结果 男性，50岁，反复干咳、进行性气促部CT见图。支气管肺泡灌洗液PAS染色阳性。最有效的治疗是()A．抗肿瘤治疗B．糖皮质激素C．抗生素D．支气管肺泡灌洗E．抗心衰治疗 浓香型白酒采用、、生产模式。 对感染危险指数高的患者，应采取A.传染性隔离B.保护性隔离C.全部去污染D.使用广谱抗生素E.降低正常菌群抗定植能力 肝源性水肿患者，水肿主要表现于A.下肢B.全身C.眼睑D.胸腔E.腹腔 夏季只要气温在0度以上，发动机使用防冻液和水的效果都一样。A.正确B.错误 肿瘤标志物联合应用的基本原则是选用不同性质、互补的、相对敏感的多少个标志组成标志群()A．9～10B．7～8C．5～6D．3～4E．1～2 电信企业的品牌分为、技术品牌、业务品牌、服务品牌和五种类型。 [问答题,论述题]简要论述《诗经》的艺术成就。 《儿童心理之研究》的作者是A.艾华B.陈大齐C.陈鹤琴D.黄翼E.朱智贤 补体系统经典激活途径与旁路激活途径的汇合点是A.C1B.C2C3D.C4E.C5 年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。A、1952B、1954C、1950D、1956
中考化学复习课件：实验室制取气体说课课件 (共19张PPT)
制取较多量气 体
可随时添加 液体反应物
可连续制取并 能控制反应速 率
发生装置
可控制反应是 否终止和发生
【拓展延伸 知识巩固】
a
b
a
图一
收集装置
设计意图
引导学生 分析不同 装置的作 用，培养 学生的综 合逻辑思 维能力， 审题分析 能力
14
基础巩固 综合运用
设计意图:
通过分层的练 习:一、考察学生对 实验室制取气体的 有关知识的掌握和 理解能力，二、使 学不同层次的有一 定获得感、成就感；
1、以问题为线索，引导学生寻找解决问题的途径 2、通过 O2、CO2 的实验室制法，对比分析归纳总结 ，推断出其它气体的制取方法和规律
5
二. 学情分析
我班特征
现阶段本班大部分学生学习成绩不错， 所以在数学方面思维较活跃，分析问题 和解决问题能力都可以，但也存在以下 问题：1、许多孩子互相交流意识不强； 2、学生之间两极分化严重，给教学带来 挑战，在教学中要做到两头兼顾来解决 这一问题
通过气体制取、收集方法的 学习，培养学生分析问题和解 决问题的能力。
情感态度
使学生在师生互动、生生互 动的学习环境中，充分发挥学 习的主动性，培养终生学习的 能力。
4
3．教学重点、难点及突破策略
重点 气体的制取装置和收集装置。
难点
比较归纳O2、CO2的实验室制法，对比分析，归 纳总结，推断其它气体的制取方法。
人教版九年级化学
实验室制取气体——复习课
1
03 02 01
说课流程
01 教材分析 02 教法分析
03 学法分析 04 学习者特征分析 05 教学过程展示
06 板书设计
关于大学生社保局暑假实践心得 自从开始了我的大学生活后,我就开始 了我的 不错的 生活的 开端,在 大学里 确实有 很 多值得留恋的地方们,不过我一直对这 样的生 活有所 抵触,因 为我想 学到更 多的东 西 ,但是学校是不会教的,我想出去参加社 会实践 ,增加 我的见 识,这个 暑假,我 就开始 了
九年级化学 气体的制备复习课课件
内容(nèiróng)总结
气体的制备复习课。[小结] 凡是对固体物质进行加热制取气体时，均可采取制取氧气的这套反应 装置（A）。6-10-9-3-2-8-7-4-5-11。FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑。硫化氢气体密度比空气的密度大。
No 2．（1） 在已学初中化学实验(shíyàn)里，采用下图所示装置可以进行哪些实验(shíyàn)。28
（2）确认混合气中含有H2的实验现象是： 理由是
；其
23
第二十三页，共二十九页。
随堂检测(jiǎn cè)答案
(1)(F)(E)接(D)(C)接(A)(B)[或(B)(A)]接(J)(I)接 (H)(G) (2)黑色氧化铜变红，无水硫酸铜由白变蓝； 因为H2通过灼热的CuO后生成Cu和水蒸气， 水蒸气使无水硫酸铜变蓝。
10
第十页，共二十九页。
3．改正下列制取气体装置中的错误(cuòwù)，说明原因。
制氧气
伸入(yǎ试ngqì管) 内的导气 管应刚露 出胶塞
制氧气
试管(口yǎn应gqì略) 向 下倾斜，应用 酒精灯加热。
制取CO2
长颈漏斗应该插入 液面以下。伸入反 应容器中的导气管 不宜过长。
11
第十一页，共二十九页。
为
。
（3）氨现气欲极制易取溶一瓶于氨水气，除已有试管、带导管的橡皮塞、
铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器
有
。
酒精灯
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第二十五页，共二十九页。
2．（1） 在已学初中化学实验里，采用下图所示装置可以(kěyǐ) 进行哪些实验？写出两个具体实验名称。
。
（2）保持下图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动(gǎidòng)，还 可以做哪些实验？写出改动(gǎidòng)方法和对应试验的名称。
初三化学气体制备复习课幻灯片_全国通用_九...ppt课件
2KClO3 △ 2KCl+3O2 ↑
发生
装置
收集 装置
CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
检验 方法
将一根带火星的木条 将气体通入澄清的石灰水 伸入集 证明该气体是二氧化碳。
气体的制取复习课
——九年级化学
邵刚中学
主讲：王克虎
最新课件
思考
在研究实验室制取氧气、 二氧化碳、氢气时都从哪些 方面入手？
最新课件
2
你能完成吗？氧气、二氧化碳、氢气实验室制取的比较
氧气
二氧化碳
氢气
反应
MnO2
2 H2O2
2 H2O +O2↑
△ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
原理
MnO2
最新课件
6
最新课件
7
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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验满
将一根带火星的木条放 将一根燃着的木条放 在集气瓶口,如果木条复燃, 在集气瓶口,如果木条
证明氧气已收满。
熄灭,证明CO2已收满。
实验室制取气体的一般思路和方法
1. 反应物（药品）、反应条件 2. 发生装置 3. 收集装置 4. 制取和检验
最新课件
4
讨论：气体的净化
将不纯净的气体中的杂质气体除去得到 较纯净的气体的过程。
一、原则：被净化的气体不能与净化用的试剂反应或大
九年级化学下册《气体制备的复习》课件1
１. 检验(jiǎnyàn)装置气密性； ２.装入药品（先加固体，后加液体） ３. 固定(gùdìng)仪器 ４.点燃酒精灯给药品加热； ５. 收集气体； ６. 将导管从水槽中取出；
７. 移开酒精灯并熄灭；
“查茶 装庄 定定 点 收收 利离 息熄”
2021/12/11
第八页，共十三页。
【练习】
ab
2021/12/11
第五页，共十三页。
B
固液常温型
回顾(huígù)实验室制取O2、H2、CO2的实验，制取气体有 怎样的思路和方法？
1、确定反应原理 依据生成(shēnɡ chénɡ)该气体的化学反应
原理，确定反应药品
2、选发生装置
根据 反应物状态 和 反应条件 生装置
选择发
3、选收集(shōují)装 置
3.选用左图装置收集气体
（1）排水法:应先在装置中注满___，水气 体(qìtǐ)从__短_进__长_出（此法可测气体的体 积，还需一____量__筒）
(liángtǒng)
（2）排气法（收集(shōují)氢气）_短___进_长___出 （3）排气法（收集氧气）____进长____出短
（4）如收集CO气体，则用____排__水法，____短进____ 长 出，还需添加________________尾___气__ 处理装置
图，其中能用于实验室制取二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的有（
）
A
B
C
D
E
F
2021/12/11
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
复习课。电解水实验中生成的气体是 和。氧气 （1）过氧化氢溶液和二氧化锰。CO2： CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑。反应物状态 反应条件。药品来源丰富、价格便宜、反应速度适中，
７. 移开酒精灯并熄灭；
“查茶 装庄 定定 点 收收 利离 息熄”
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【练习】
ab
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B
固液常温型
回顾(huígù)实验室制取O2、H2、CO2的实验，制取气体有 怎样的思路和方法？
1、确定反应原理 依据生成(shēnɡ chénɡ)该气体的化学反应
原理，确定反应药品
2、选发生装置
根据 反应物状态 和 反应条件 生装置
选择发
3、选收集(shōují)装 置
3.选用左图装置收集气体
（1）排水法:应先在装置中注满___，水气 体(qìtǐ)从__短_进__长_出（此法可测气体的体 积，还需一____量__筒）
(liángtǒng)
（2）排气法（收集(shōují)氢气）_短___进_长___出 （3）排气法（收集氧气）____进长____出短
（4）如收集CO气体，则用____排__水法，____短进____ 长 出，还需添加________________尾___气__ 处理装置
图，其中能用于实验室制取二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的有（
）
A
B
C
D
E
F
2021/12/11
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
复习课。电解水实验中生成的气体是 和。氧气 （1）过氧化氢溶液和二氧化锰。CO2： CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑。反应物状态 反应条件。药品来源丰富、价格便宜、反应速度适中，
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将一根燃着的木条放
验满 将一根带火星的木条放
在集气瓶口,如果木条复燃, 在集气瓶口,如果木条 熄灭,证明CO2已收满。 证明氧气已收满。
实验室制取气体的一般思路和方法
1. 反应物（药品）、反应条件 2. 发生装置
3. 收集装置
4. 制取和检验
4
讨论：气体的净化 将不纯净的气体中的杂质气体除去得到 较纯净的气体的过程。
K2MnO4+MnO2+O2↑
原理 发生 装置 收集 装置 检验 方法
2KClO3
MnO2 △
H2O+CO2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
2KCl+3O2 ↑
将气体通入澄清的石灰水 将一根带火星的木条 伸入集气瓶中,如果木条 中，如果石灰水变浑浊, 复燃,证明该气体是氧气。 证明该气体是二氧化碳。
一、原则：被净化的气体不能与净化用的试剂反应或大 量溶 解，但对杂质气体的吸收要尽量完全。 二、所用试剂 原则：“长进短出” 1、液体试剂 （如浓硫酸） 2、固态试剂 如 固体NaOH 生石灰(CaO）和CaCl2等
5
本节小结：
1、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制
取 2、实验室制取气体的一般思路和方法 3、气体的净化
6
7
气体的制取复习课
——九年级化学
邵刚中学
主、 二氧化碳、氢气时都从哪些 方面入手？
2
你能完成吗？氧气、二氧化碳、氢气实验室制取的比较
氧
反应
2 H2O2
2KMnO4 MnO2 △
气
2 H2O +O2↑
二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+
氢
气
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
验满 将一根带火星的木条放
在集气瓶口,如果木条复燃, 在集气瓶口,如果木条 熄灭,证明CO2已收满。 证明氧气已收满。
实验室制取气体的一般思路和方法
1. 反应物（药品）、反应条件 2. 发生装置
3. 收集装置
4. 制取和检验
4
讨论：气体的净化 将不纯净的气体中的杂质气体除去得到 较纯净的气体的过程。
K2MnO4+MnO2+O2↑
原理 发生 装置 收集 装置 检验 方法
2KClO3
MnO2 △
H2O+CO2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
2KCl+3O2 ↑
将气体通入澄清的石灰水 将一根带火星的木条 伸入集气瓶中,如果木条 中，如果石灰水变浑浊, 复燃,证明该气体是氧气。 证明该气体是二氧化碳。
一、原则：被净化的气体不能与净化用的试剂反应或大 量溶 解，但对杂质气体的吸收要尽量完全。 二、所用试剂 原则：“长进短出” 1、液体试剂 （如浓硫酸） 2、固态试剂 如 固体NaOH 生石灰(CaO）和CaCl2等
5
本节小结：
1、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制
取 2、实验室制取气体的一般思路和方法 3、气体的净化
6
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气体的制取复习课
——九年级化学
邵刚中学
主、 二氧化碳、氢气时都从哪些 方面入手？
2
你能完成吗？氧气、二氧化碳、氢气实验室制取的比较
氧
反应
2 H2O2
2KMnO4 MnO2 △
气
2 H2O +O2↑
二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+
氢
气
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑