中考作文专题讲座之文体篇ppt
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中考作文写作辅导讲座PPT26页
中考作文写作辅导讲座
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
初中作文专题讲座：话题作文PPT1 (共36张PPT)
作文专题讲座
•(话题作文)
请在课后时间认真阅读 “导引” 100页的“题型特点”和“例题精析”
提示:1、如何利用提示语； 提示:2、阅读例题的分析部分前，首先要闭眼思考 您的思 路； 提示:3、要深入理解文中102页的“写好材料式话 题作文要做好以下几点”的含义
利用好“导引”能力训练部分的几点建 议
记叙文有起因、经过、结果三大部分，过程宜按进 程切分为二到三段； • 议论文同记叙文一样，在分析问题部分，宜按分 论点、或并列、或对照、或层进等论证结构切分 成两到三段。 • 段落的切分也要注意：各段意思要相对完整，结 构要相对匀称。
• 这样的结构合理匀称，层次清楚，疏密有致，能 增强审美愉悦感，让评卷老师心旷神怡。
例1
• 2004年湖北宜都市满分佳作《今夜星光灿 烂》的开头： • 此刻，世界寂静，了无声息。 此刻，大地漆黑，一片冰凉。 • 文章起笔不凡，两句颇有韵味的语句，巧妙地 将读者置身于“夜之韵”会场。紧接着，用诗 一般的抒情性的语言营造了如诗如画的意境， 让人沉醉其中而悄然无觉，显示了考生深厚扎 实的语言功底。
• 老师提示您：
• 开篇导入可采用以下方法：
• 1、诗词导入 • 2、揪心悬念 • 3、直击靶心 • 4、妙语感悟 • 5、景语烘托 • 6、用题记来导入
亮点三：立意高远出新
• 立意具有多重性、广阔性，也就是说，围绕某个 话题，是能够提炼多个中心思想的。但有些同学 疏于思考，常常提笔就写驾轻就熟的材料，来表 达最常规的中心。同一个话题，我们可以多提几 个立意方案，然后再把它们放在一起比较分析， 选出一个平日少见且又发自内心的见解来作为文 章的主题。
•
那节英语课我把我的头一直高高地 抬着，而英语老师后来却是低着头讲完 她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！
•(话题作文)
请在课后时间认真阅读 “导引” 100页的“题型特点”和“例题精析”
提示:1、如何利用提示语； 提示:2、阅读例题的分析部分前，首先要闭眼思考 您的思 路； 提示:3、要深入理解文中102页的“写好材料式话 题作文要做好以下几点”的含义
利用好“导引”能力训练部分的几点建 议
记叙文有起因、经过、结果三大部分，过程宜按进 程切分为二到三段； • 议论文同记叙文一样，在分析问题部分，宜按分 论点、或并列、或对照、或层进等论证结构切分 成两到三段。 • 段落的切分也要注意：各段意思要相对完整，结 构要相对匀称。
• 这样的结构合理匀称，层次清楚，疏密有致，能 增强审美愉悦感，让评卷老师心旷神怡。
例1
• 2004年湖北宜都市满分佳作《今夜星光灿 烂》的开头： • 此刻，世界寂静，了无声息。 此刻，大地漆黑，一片冰凉。 • 文章起笔不凡，两句颇有韵味的语句，巧妙地 将读者置身于“夜之韵”会场。紧接着，用诗 一般的抒情性的语言营造了如诗如画的意境， 让人沉醉其中而悄然无觉，显示了考生深厚扎 实的语言功底。
• 老师提示您：
• 开篇导入可采用以下方法：
• 1、诗词导入 • 2、揪心悬念 • 3、直击靶心 • 4、妙语感悟 • 5、景语烘托 • 6、用题记来导入
亮点三：立意高远出新
• 立意具有多重性、广阔性，也就是说，围绕某个 话题，是能够提炼多个中心思想的。但有些同学 疏于思考，常常提笔就写驾轻就熟的材料，来表 达最常规的中心。同一个话题，我们可以多提几 个立意方案，然后再把它们放在一起比较分析， 选出一个平日少见且又发自内心的见解来作为文 章的主题。
•
那节英语课我把我的头一直高高地 抬着，而英语老师后来却是低着头讲完 她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！
作文-中考作文写作指导ppt1 PPT学习课件
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
⊙触摸经典
丈夫支出帐单中的一页
马克·吐温 招聘女打字员的广告费……（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金 额） 购买送给女打字员的花束……（支出金额） 同她共进的一顿晚餐……（支出金额） 给夫人买衣服……（支出金额） 给岳母买大衣……（支出金额） 招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
欢迎莅临指导
中考作文写作指导
兴化市文正实验学校 王大智
序篇:PRELUDE 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处
⊙盛世奥运
⊙盛世奥运
⊙盛世奥运
假如生命是船。
小时候
后来呵
且不说你是否品过碧螺春的甘甜，但你可曾透过想象之窗，去品味种茶人采叶时心的甘甜？
兴化市文正实验学校 王大智
周遭的人成事都有值得我们品味的价值。
爱不停地奉献呀，她永远不后悔，她奉献了她的一切，她的眼 中除了这张嘴外，再也容不下任何其他东西了。自打有这张嘴，爱 就对嘴说：“一切随你。”爱奉献，再奉献，当自己满头华发时， 她仍在为满足嘴的欲望而奔波，终于嘴功成名就了，而爱已油尽灯 枯了，弥留之际，却欣慰地说：“嘴啊，你终于吃饱了，再用我仅 剩的一点骨血解一下渴吧！”爱一生为嘴而活，只为嘴而活。
第二篇:THE SECOND
露水珍珠都闪光
Hale Waihona Puke 他山之石生命 赵丽宏假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命 的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是草。决不因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝惜地
2024版初中作文专题讲座ppt课件精美版
初中作文专题讲座ppt 课件精美版目录•写作基础与技巧•记叙文写作指导•议论文写作指导•说明文写作指导•应用文写作指导•作文评价与修改建议PART01写作基础与技巧03培养逻辑思维和创造性思维写作需要清晰的逻辑思维和创造性思维，通过写作可以锻炼这两种思维能力。
01传达思想，表达情感写作是一种重要的交流方式，通过文字传达作者的思想和情感，使读者能够理解和共鸣。
02提高语言运用能力写作有助于提高语言表达能力，增强对语言的敏感度和运用能力。
写作目的和意义写作基本要素文章的核心思想或中心观点，是文章内容的灵魂。
用来阐述主题的具体事例、数据、理论等，是文章内容的支撑。
文章的框架和布局，包括开头、正文和结尾，是文章内容的组织形式。
用来表达思想和情感的文字，需要准确、生动、有感染力。
主题材料结构语言审题立意谋篇布局选材用材锤炼语言写作技巧和方法仔细审题，明确写作要求和主题，确立文章的中心观点。
选择与主题密切相关的材料，进行恰当的剪裁和组合，使文章内容充实、有说服力。
根据主题和材料，合理安排文章的结构和布局，做到条理清晰、层次分明。
运用准确、生动、有感染力的语言，增强文章的表现力和感染力。
同时，注意语言的规范性和流畅性。
PART02记叙文写作指导以记人、叙事、写景、状物为主反映现实生活，表达思想感情分类：写人、记事、写景、状物记叙文特点及分类记叙顺序与线索安排记叙顺序顺叙、倒叙、插叙线索安排时间线索、空间线索、人物线索、情感线索人物描写环境描写细节描写侧面描写描写手法运用01020304外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写具体描绘人物、事件、环境的细微之处，增强文章感染力通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突PART03议论文写作指导特点明确的论点充分的论据严密的论证分类立论文：正面阐述见解，如《谈骨气》驳论文：驳斥错误观点，如《中国人失掉自信力了吗》01020304引经据典法引用经典名言、故事等作为立论依据比喻分析法通过比喻将抽象道理具体化，便于理解•对比分析法：通过对比突出论点的正确性开门见山深入分析联系实际对论点进行深入剖析，增强说服力将论点与现实生活相结合，更具现实意义0302 01开篇直接提出论点，简洁明了论据选择选择真实、可靠、有代表性的事例或数据作为论据选择与论点紧密相关、能有力支持论点的论据论据运用对论据进行分析和评论，揭示其与论点的内在联系叙述论据要简明扼要，突出重点运用多个论据时，要注意其间的逻辑关系，避免堆砌PART04说明文写作指导说明文特点及分类客观性说明文的写作目的是传递信息，因此要求内容客观、真实。
中考作文专题指导ppt
能凸现文章内容、有创意，酌情加1-2分。(3)要考虑考场作文的实际，优秀
的可给满分。(4)三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不 到要求，应交学科评卷小组裁定。
思考题：
• 1.2009年作文题“心中早想说一句”在审题时要
关注哪几点？
• 2.从近几年中考作文题可以看出作文命题有怎样
的趋势？
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中考作文专题指导
同学们,当老师提问或请同学们练 习时，你可以按播放器上的暂停键思 考或练习，然后再点击播放键.
中考作文专题指导
主 讲
单 位
陆 其 勇
润州区教育培训中心
审 稿
袁
健
学习目标
命题解读
满分作文及写作提示
1.明确作文命题的方向，学会审题。 2.结合自身的写作习惯，选择适合自己的文 体。 3.学会从自身的实际生活出发，选择最适 合作文文题的素材。 4.尽可能地锤炼语言，让表达更富感染力。
命题依据
2009年镇江市中考作文命题“心中早想说一 句”鲜明地体现了新课程标准对7—9年级写作的 要求：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多 彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达”，“写 作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切 体验”。作文题“心中早想说一句”表达了命题 者试图引导学生“说真话，抒真情”的强烈愿望。
08年以“让自己跑起来 ”为题
09年：以“像＿＿那样
生活”为题 08年以“成长回眸 ”为题 09年：以“面对自然”为话
题
• 13.连云港 08年以“因为有你 ”为题 来”为题写一篇文章。 09年：请以“让自己奔跑起
中考作文命题走向
根据近两年的省内中考作文命题不难看出： 关注自身心灵、关注社会生活、关注 人生感悟、关注人格教育，将是今后作文 教学和考试的热点和方向。
中考语文作文专项复习：《应用文体写作》课件
偶像， 是天空中最亮的那颗“星”是你渴望靠近 、渴望成为的那个人， 照亮着你温暖着 你。但是， 如果那颗“星”仅仅窄化成娱乐明星， 甚至异化成不具备品德操守和演艺实力的 流量明星 。这样的追星行为， 就要打一个问号。
当本该勤奋好学的你， 被裹挟成“数据女工”为明星疯狂打榜： 当本该友善礼貌的你， 在社交网络上卷入一次次骂战： 当本该亲情融洽的你， 对偶像完成“爱的供养”， 却撕裂了 自己的家庭； 当你付出一腔热血真情的那些idol,一个个在照妖镜里揭开了画皮 …这样的 你， 是不是该醒醒了？ 这样的饭圈， 是不是该警惕？ 这些诱导饭圈“走火入魔”的逐利势 力， 是不是该遏制？
此致 敬礼！
爱你敬你 、愿与你同行的婵娟 年6月 7月
致家妹的一封信 小妹：
近几日不在家中， 家中一切可好？ 今天是1949年10月 1日， 对于刚刚懂事的你来说， 可能只是普通的一天， 可是对于千千 万万中华儿女来说， 这是跨时代的一天——今天， 是中华人民共和国成立之日！ 写这封信， 姐姐想教给你一个重要的品质： 爱国。 此刻懵懂的你可能永远不会体会到国破家亡的悲凉， 也永远不会知道为国家奉献生命的 悲壮； 你可能永远不知道大渡河水的冰凉， 也不知道雪山的凄冷； 你可能永远想象不到用肉 体去抵挡子弹炮弹的豪壮， 也想象不到用低等的武器去对抗敌人的飞机大炮的坚毅 。所以你 可能不会理解我为什么在参加完开国大典的游行后， 如此心潮澎湃 。只有经历过的人才会懂 得此刻的激动， 只有亲眼目睹的人才会热泪盈眶 。如果没有这些千千万万爱国的人为国家奉 献牺牲， 我们的祖国可能永远等不到这一天 。我们都是他们的后代， 所以我们也要爱国， 因 为这是他们为我们守下的国。
与你“相爱相杀”了三年的我们， 怎会忘记你“腹有诗书气自华， 读书万卷始通神”的谆 谆告诫呢？ 以后的日子， 我们定会与书为伴， 砥砺前行 。“我再看看你们”， 充满不舍， 今 朝分别， 何时相见 。放心吧， 老张， 志愿表上该填的内容， 我已想好， 此生以你为范， 与 你同行。
当本该勤奋好学的你， 被裹挟成“数据女工”为明星疯狂打榜： 当本该友善礼貌的你， 在社交网络上卷入一次次骂战： 当本该亲情融洽的你， 对偶像完成“爱的供养”， 却撕裂了 自己的家庭； 当你付出一腔热血真情的那些idol,一个个在照妖镜里揭开了画皮 …这样的 你， 是不是该醒醒了？ 这样的饭圈， 是不是该警惕？ 这些诱导饭圈“走火入魔”的逐利势 力， 是不是该遏制？
此致 敬礼！
爱你敬你 、愿与你同行的婵娟 年6月 7月
致家妹的一封信 小妹：
近几日不在家中， 家中一切可好？ 今天是1949年10月 1日， 对于刚刚懂事的你来说， 可能只是普通的一天， 可是对于千千 万万中华儿女来说， 这是跨时代的一天——今天， 是中华人民共和国成立之日！ 写这封信， 姐姐想教给你一个重要的品质： 爱国。 此刻懵懂的你可能永远不会体会到国破家亡的悲凉， 也永远不会知道为国家奉献生命的 悲壮； 你可能永远不知道大渡河水的冰凉， 也不知道雪山的凄冷； 你可能永远想象不到用肉 体去抵挡子弹炮弹的豪壮， 也想象不到用低等的武器去对抗敌人的飞机大炮的坚毅 。所以你 可能不会理解我为什么在参加完开国大典的游行后， 如此心潮澎湃 。只有经历过的人才会懂 得此刻的激动， 只有亲眼目睹的人才会热泪盈眶 。如果没有这些千千万万爱国的人为国家奉 献牺牲， 我们的祖国可能永远等不到这一天 。我们都是他们的后代， 所以我们也要爱国， 因 为这是他们为我们守下的国。
与你“相爱相杀”了三年的我们， 怎会忘记你“腹有诗书气自华， 读书万卷始通神”的谆 谆告诫呢？ 以后的日子， 我们定会与书为伴， 砥砺前行 。“我再看看你们”， 充满不舍， 今 朝分别， 何时相见 。放心吧， 老张， 志愿表上该填的内容， 我已想好， 此生以你为范， 与 你同行。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
中考作文指导公开课PPT课件
力和感染力。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
中考语文备考写作专题中考作文指导PPT课件
第10页/共57页
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
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4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
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2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
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郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
初中作文话题作文讲座PPT6 (共10张PPT)
形式方面也可注意出新
在语言的选择上，我们既可以“平实”、 也可以“生动”；我们既可以“庄重”、 也可以“诙谐”；我们既可以是“嬉笑”， 也可以是“怒骂”，我们既可以是“阳春 白雪”、也可以是“下里巴人”。 当然，我们还可以恰到好处地综合运用多 种语言，只是这就要求考生有很高地驾驭 语言的功夫了。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考作文专题讲座之文体篇ppt
3、设问构思法。面对话题，运用设问，在 脑子里多问几个为什么，如此打开思路，缩小 写作范围。如“理解”，就可以进行这样的思 考：什么是理解？为什么人与人之间需要理解？ 我理解别人了吗？别人不理解我时，我的感觉 如何呢？如此使作者的思维逐步深入，就能比 较容易地确定写作的切入点，并根据写作的内 容迅速拟出文章题目。如《我们需要理解》、 《向老师说说心理话》、《爸爸，我错了》 《我终于理解了妈妈的唠叨》《刻在我记忆深 处的遗憾》等。
开启智慧之门
步入理想天
中考作文专题讲座之文体篇
奇文共欣赏： 例文：生活如水
居民区的生活平静得像一条潺潺流淌的小溪。叽啾的 麻雀吵醒了酣睡的人们，楼道内传来邻人哐啷的打水 声，隔壁隐约传来咿儿咿哟哟的京剧声……
晨光熹微，我参骑着车向学校行进，寂静的马路边竟 有一对早起的老夫妇正在悠闲地漫步，老爷爷精神矍 铄，手中提着一只竹制的鸟笼，口中“叽啾、叽啾” 地逗着笼中的小鸟，老奶奶鹤发童颜，携带着一只小 巧的收音机，听着早上的新闻。漫步中，老奶奶不时 大声地对老爷爷说着话，我才发现老爷爷的耳后竟有 一个不易发现的助听器……
记叙文
Байду номын сангаас
请你欣赏：快乐幸福原来如此简单 清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门 才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上 楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了 家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公 交也肯定很挤……”
走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———
话题作文如何化“大”为“小”，缩小范围：
1、切割话题法。对话题进行切分，使之变成若干 个“子话题”，然后从中进行筛选，选取自己熟悉的、 最拿手的去写。如“语文活动”，可分解为：写一次 朗诵会、演讲会、故事会、辩论会、讨论会、答记者 问、新闻发布会等，或写一次春游、社会调查、街头 搜寻错别字等。还可写一次自改作文、作文竞赛、演 课本剧、办墙报和手抄报、语文游戏等。缩小题目， 更加贴近学生生活，贴近学生自己，从而使话题作文 的内容既不显得空泛，又不失之单薄，还不会使文章 的思想感情肤浅。
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• 3、归纳法 • 对中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画
龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。 • 4、引申法 • 利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别到
一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。 • 5、建议法 • 即在结尾时。利用文章中提到的故事、观点、表达的中
心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从 而激发读者深省、响应，使之付诸实践。
• 8、设问置疑式。 • 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激
起读者好奇心理，以致于急切地读下文。 • 例一：《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎
白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉 献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财 富又是什么呢？” • 例二：《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是 财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？ 不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百 思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……” • 这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同 角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头 技法在作文中的使用频率很高。
• 9、巧用修辞式。 • 开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的
兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。 • 例一：《待人和善》：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余
晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最美的；韶韶芳 华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。----• 例二：《微笑》：“轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起 淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大 地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就 像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。” • 修辞能为语言增添无限风采，就像例二的开头，作者巧用修 辞法，将“微笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清 风”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物，且这三个比 喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美“微笑”的 情感即得到了最为充分地表达。相信读到这样富有文采的开 头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。
中考作文知识讲座58页PPT
就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中考作文知识讲座4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中考作文知识讲座4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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剖析：考场低分作文的三大致命特征
三、语言枯燥，缺乏理趣，叙述方式单一。
总之，考场作文中反映出来的问题是带有一 定普遍性的。学生积累不够，感悟不深，浅尝辄 止是其症结所在。
总结：中考作文得高分的6个秘诀
一种体裁
写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1.真实才能动情。真正能打动读者的，还是那 些你亲身经历有真情实感的身边小事；
掌握作文考试题型及其要求：
命题的几种常见形式 1．命题 a.全命题 b.半命题 2．话题作文 3．材料作文 4．选题作文
Байду номын сангаас
第一轮“中考作文基本技法训练”
应试作文指导一：审读题意
［方法指津］全面、准确、深入地捕捉文题信息， 是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。 审题可从以下方面着手：
应试作文指导一：审读题意
重难点突破
ZHONGNANDIANTUPO
剖析：考场低分作文的三大致命特征
一、审题不准，偏离主旨，或立意肤浅。
1.对话题理解不到位，出现走题、离题现象。
2.文章中缺乏深刻的理解和感受，立意肤浅。
剖析：考场低分作文的三大致命特征
二、材料贫乏，内容空洞。
1.内容的空洞宽泛、评注式的文章大行其道。
2.对材料缺乏精当的评价、分析。
文体上，不限中求擅长； 内容上，自由中求最佳； 角度上，稳妥中求新颖； 表达上，得体中求文采； 书写上，规范中求美观。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
中考作文专题讲座之文体篇PPT课件
夜静如水，我帮妈妈去倒垃圾。路边的草坪上有架秋 千，一对情侣在朦胧的月光下新呢地偎依，私语。 “好呀，吃过晚饭了吗？”我被这招呼吓了一跳，什 么情侣，不是路吕卖刀削面的两口子嘛！天啊，我平 时只注意到穿着脏脏的围裙揉面的她，只看到过操着 菜刀削面的他呀…… 赏庭前花开花落，望天上云卷云舒，如水一般的生 活，甘甜而平静……
3、设问构思法。面对话题，运用设问，在 脑子里多问几个为什么，如此打开思路，缩小 写作范围。如“理解”，就可以进行这样的思 考：什么是理解？为什么人与人之间需要理解？ 我理解别人了吗？别人不理解我时，我的感觉 如何呢？如此使作者的思维逐步深入，就能比 较容易地确定写作的切入点，并根据写作的内 容迅速拟出文章题目。如《我们需要理解》、 《向老师说说心理话》、《爸爸，我错了》 《我终于理解了妈妈的唠叨》《刻在我记忆深 处的遗憾》等。
3、偏离话题，内容与话题无关。有的作文能篇找不到“欣赏” 二字，内容也与欣赏毫无关系。话题作文的核心是“话题”, 话 题作文一定要紧扣“话题”不放，同时要有“点题”意识，在 文章开头和结尾要写上含有话题关键字词的句子。
4、不知要求，误入死角。话题作文材料的作用只是引导考生打 开思路的一个由头、一个引语、一个开场白，帮助考生打开思路， 激发灵感，启迪思维。考生所写的文章只要紧扣话题，可以和材 料没有关系；而话题也只是考生写作的一个范围。话题作文要求 考生围绕话题来写作，用不同的文体来揭示或阐明话题的内涵， 它不要求考生针对话题或材料本身做什么文章。
话题作文所给话题，不是标题，更不是主题，只是一个思维逻 辑的起点，或者说仅仅是射线的一个端点，围绕这个端点，可以 作无数条射线，在同一话题下，切入的角度不同，各人文章的中 心也不同。也就是说，要围绕话题“做文章”，而不是重复话题。 什么叫“做文章？”就是要引发新的议论，展开新的想象，讲述 新的故事，抒发新的感情。要既不脱离起点，又不止于起点，要 从起点走出来或扩展开来：既可以从起点向远处延伸，也可以围 绕起点纵横驰骋。须知，起点以外的东西才是你的创造，这才是 做文章。
中考写作教学思考讲座(共12张PPT)
结构清晰
谋篇布局的指导 “Hamburger”式 P1：表明主题，开篇 P2：主题部分，包含关键信息 P3：结尾部分，进行文章总结
灵活运用句式，适时使用复合句为 文章增色。
词句、语法精准，正确拼写单词， 准确运用词性。
词句精准
7
8
自评
评价方式
增强自评意识 培养自省精神 端正写作态度 提升写作兴趣
2021中考改卷心得
——写作教学思考
目录
CONTENTS
写作能力培养
写作方法渗透
写作技巧锤炼
写作评价开展
写作习惯培养
写作策略实施
2
写作能力
不重视写作基本训练
未重点培养学生的 语言交际能力
写作教学方法渗透
注重结果型
传统模式，忽略了学生的 写作内容及写作过程。 （教师定基调，定内容）
老师给范文
学生背范文互评同伴学习 取长补短分享感受 沟通借鉴他评
开展写作赏识教育 积极寻找语篇亮点 搭建对话的平台 提高写作教学水平
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写作习惯培养
强化制定写作计划
2
1
1、keep a dairy
培养学生养成写字母、单词、 句子、文章规范的好习惯。
2、单元话题作文
严格要求书写规范
打好词汇语法写作基础
4
3
1、加强双基训练，注意培养学生 在词汇拓展和在特定语境中遣词造 句的能力 2、注重5种简单句型及特殊句型的 学习。
摘抄英语好词、好句、 好文章并分文归类。
做好笔记积累素材
10
写作策略实施
1、激发兴趣，由浅入深，循序渐进地积累词汇，为写作提供 “可理解的输入”。
2、布置落实课后写作练习，注重培养学生自主收集素材， 调动学生写作积极性。
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话题作文如何化“大”为“小”，缩小范围：
1、切割话题法。对话题进行切分，使之变成若干 个“子话题”，然后从中进行筛选，选取自己熟悉的、 最拿手的去写。如“语文活动”，可分解为：写一次 朗诵会、演讲会、故事会、辩论会、讨论会、答记者 问、新闻发布会等，或写一次春游、社会调查、街头 搜寻错别字等。还可写一次自改作文、作文竞赛、演 课本剧、办墙报和手抄报、语文游戏等。缩小题目， 更加贴近学生生活，贴近学生自己，从而使话题作文 的内容既不显得空泛，又不失之单薄，还不会使文章 的思想感情肤浅。
一天的学习在不知不觉中淌过。 夕阳西下，我费力地蹬着车上桥，一个女人与我并驾 齐驱。咦，这不是她？那个盲人师傅的妻子，小区里 的清洁工。一种恶性皮肤病夺去了她的美丽，可这并 没有影响她的生活，她的丈夫是一位盲人按摩师，他 工作，她也工作，他下班，她就去医院载丈夫回来。 一种美妙的结合，他不会再乎她是否美丽，她可以成 为他的眼睛；她不在乎他的眼神，他是她的一生。女 人渐渐骑了过去，我望见他脸上幸福的微笑，我望不 见她斑驳的皮肤，却望见她飘飘的长发和秀颀的背 影……
2 、添加成分法。在话题的前后，根据构思 的需要加上适当的限制性词语，使文章的选材 指向更明确、更集中，从而达到化大为小的目 的。如“以‘生活’为话题”，在之前加： “热爱生活”、“有意义的生活”，在其后加： “生活告诉我”、“生活的道路”，或在前后 加“我生活在XX中学的三年里”。 以“狗年说狗”为话题: 我家的小狗、小狗自述、一只狗的遗嘱
话题作文
话题作文目前最突出的问题： 1、是文章没有文体，成了“四不像”的怪物，文
字的拼盘。连他自己也不清楚他文章的体裁是什么， 中心是什么。
淡化文体不等于不要文体，写什么还是必须要像 什么。画虎要像虎，画猫要像猫，不能“画虎不像反 类犬”。记叙文就要像记叙文，议论文就要像议论文。 如果考话题作文，首先请你确定你文章的体裁，你 是写记叙文呢，还是写议论文？定好之后，就要按照 规矩来写，写什么像什么。
夜静如水，我帮妈妈去倒垃圾。路边的草坪上有架秋 千，一对情侣在朦胧的月光下新呢地偎依，私语。 “好呀，吃过晚饭了吗？”我被这招呼吓了一跳，什 么情侣，不是路吕卖刀削面的两口子嘛！天啊，我平 时只注意到穿着脏脏的围裙揉面的她，只看到过操着 菜刀削面的他呀…… 赏庭前花开花落，望天上云卷云舒，如水一般的生 活，甘甜而平静……
得分：50分
学生作文存在的十大误区：
1、话题作文，以话题充当文题，所写范围太 大。
2、记叙文，最主要的是不会选材，不善描写， 笼笼统统，内容空乏，言之无物,记流水帐， 重点不突出。
3、议论文，最突出的问题是不讲理。
4、 不会拟题。
5、审题不严。
6、立意不高。
7、语言稚拙，缺少文采。
8、文体不明。 9、结构老套。 10、书写马虎，字迹潦草，错别字、病 句较多。
3、设问构思法。面对话题，运用设问，在 脑子里多问几个为什么，如此打开思路，缩小 写作范围。如“理解”，就可以进行这样的思 考：什么是理解？为什么人与人之间需要理解？ 我理解别人了吗？别人不理解我时，我的感觉 如何呢？如此使作者的思维逐步深入，就能比 较容易地确定写作的切入点，并根据写作的内 容迅速拟出文章题目。如《我们需要理解》、 《向老师说说心理话》、《爸爸，我错了》 《我终于理解了妈妈的唠叨》《刻在我记忆深 处的遗憾》等。
2、审题抓不住要点，立意宽泛无边，缺少中心。话题 作文一般忌讳以话题作为文章的题目，话题作文的话 题一般都很“宽”、很“大”，要求你在这个范围内 选择你最擅长的文体、材料、写法等作文，发挥出你 最佳的写作水平。一篇短短的六七百字的小文章，不 可能把一个大的范围内的东西谈得清，谈得好。很重 要的一点就是要化大为小，变宽为窄，只选定话题的 某一角度、某一方面去写，绝不能贪大求全、面面俱 到。文章的切口一定要小。小了，才能说得清、说得 透，说得好。如要你“以书为话题”，你拟成“书”、 “思想的源泉”，就太大。如“欣赏”这个话题就可 以化为“欣赏某人、某事、某物、某景”等等。
3、偏离话题，内容与话题无关。有的作文能篇找不到“欣赏” 二字，内容也与欣赏毫无关系。话题作文的核心是“话题”, 话 题作文一定要紧扣“话题”不放，同时要有“点题”意识，在 文章开头和结尾要写上含有话题关键字词的句子。
4、不知要求，误入死角。话题作文材料的作用只是引导考生打 开思路的一个由头、一个引语、一个开场白，帮助考生打开思路， 激发灵感，启迪思维。考生所写的文章只要紧扣话题，可以和材 料没有关系；而话题也只是考生写作的一个范围。话题作文要求 考生围绕话题来写作，用不同的文体来揭示或阐明话题的内涵， 它不要求考生针对话题或材料本身做什么文章。
话题作文所给话题，不是标题，更不是主题，只是一个思维逻 辑的起点，或者说仅仅是射线的一个端点，围绕这个端点，可以 作无数条射线，在同一话题下，切入的角度不同，各人文章的中 心也不同。也就是说，要围绕话题“做文章”，而不是重复话题。 什么叫“做文章？”就是要引发新的议论，展开新的想象，讲述 新的故事，抒发新的感情。要既不脱离起点，又不止于起点，要 从起点走出来或扩展开来：既可以从起点向远处延伸，也可以围 绕起点纵横驰骋。须知，起点以外的东西才是你的创造，这才是 做文章。
记叙文
请你欣赏：快乐幸福原来如此简单 清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门 才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上 楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了 家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公 交也肯定很挤……”
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奇文共欣赏： 例文：生活如水
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晨光熹微，我参骑着车向学校行进，寂静的马路边竟 有一对早起的老夫妇正在悠闲地漫步，老爷爷精神矍 铄，手中提着一只竹制的鸟笼，口中“叽啾、叽啾” 地逗着笼中的小鸟，老奶奶鹤发童颜，携带着一只小 巧的收音机，听着早上的新闻。漫步中，老奶奶不时 大声地对老爷爷说着话，我才发现老爷爷的耳后竟有 一个不易发现的助听器……