升格作文的语言
作文升格
作文升格,就是通过发现文章不足,修改原来的作文,使作文更出彩,得分更高。
作文升格一般可以在以下几个方面入手:选材是否典型、细节是否缺乏、详略是否失当、情节是否失真等几个核心。
升格类型一:选材不典型大千世界,色彩缤纷,引人遐想,在我们的心里,总有一个声音一一我真想:单纯、乐观、坚强;享受成功的喜悦、体会真挚的情谊、品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方……请以《我真想》为题,写一篇文章。
我真想勤快些(失误文38分)我是一个十六岁的少年,在我们这样充满青春朝气的时期,大家一个个勤快能干,而我却懒散无能。
大家伙们一个个都在奋发图强地学习着,而我却在那偷倫摸摸地睡觉;大家伙们一个个奋笔疾书,而我却在那像练字一样,不紧不慢地写着;大家伙们在宿舍里一个个都刷了牙要睡觉了,我才刚刚开始洗澡。
(失分点①:这里的例子反映的应该不是“我”不勤快,而是“我”动作慢。
选材不够典型。
)我这个人啊,平常懒懒散散,不刻意要求自己勤快,才落得天天被爸爸妈妈和老师催着的下场啊!我真想勤快些。
如果我勤快些,我就不会把作业拖到晚上来写。
然后抱着头对着苍天大喊:“作业好多啊!如果我勤快些,我就不会天天被老妈老爸催着:“自觉看书没有?作业做完没有?洗漱完了吗?书包里的书收拾没有?”如果我勤快些,我就不会把房间弄得乱七八糟,东西放得七零八落,找东西时又把自己搞搞得焦头烂额。
(失分点②:缺乏主动性,不爱收拾房间,这与不勤快没有直接的联系。
选材没有代表性。
)我真想勤快些,但光想可没有什么用,要做出计划:以后早睡早起,不睡懒觉,起来洗漱不拖拉;以后写字不求太漂亮,工整就行,快速就好,不要因为写字慢完不成作业;以后做事要有事先准备,不要嫌麻烦,否则等自己做事时着急了,就会更烦。
(失分点③:流水账式的语言显得空洞。
)计划虽做好了,但是还要付出行动,至于这计划的成效,还是要看自己能不能严格要求自自己啊!我真想勤快些,不然我就会像诗句“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎!”里写的那个样子了。
作文升格公开课开场话术
作文升格公开课开场话术《作文升格公开课开场话术》篇一《我的“作文提升”之旅》嘿,同学们。
今天咱们这公开课啊,就像一场超有趣的冒险,主题就是作文升格。
先给你们讲件我的事儿,这事儿啊,就发生在上个月。
我去参加一个老同学聚会,碰到多年不见的张三,这小子现在可出息了,在一家报社当编辑呢。
大家就聊开了,不知道咋地就说到上学时候写作文。
张三就说起有一回他拿到一篇作文,看第一句就差点没把他给笑岔气。
那作文第一句写的是“今天的天气就像我的心情一样,复杂得如同乱麻,各种各样的云彩在天上像疯狂奔跑的怪兽”。
张三说他当时就懵了,这天气和心情确实可以关联,但这形容太古怪了。
咱再看看自己写作文时是不是也有那些奇奇怪怪的想法却没写好的情况呢?就像这次公开课的任务,咱们要把作文升格,也就是让咱们的作文从普普通通变得超级酷炫。
你们想啊,也许你现在写的作文就像一块璞玉,看着不起眼,但经过这堂课的雕琢,就能变成闪闪发光的宝玉呢。
作文这东西,只要掌握了点小窍门,就像给游戏里的角色开了挂一样,直接能上一个大台阶。
来,咱这就开始走进作文升格的奇妙世界。
篇二《作文那些事儿》我得给你们唠唠我以前辅导小侄子写作文的事儿,那可真是一场“大战”啊。
我小侄子特聪明,但一到作文就犯愁。
有一次老师布置的作文题目是《我的妈妈》。
小侄子开头就来了句“我的妈妈很普通,就像路上的一块石头一样”。
我的天,我当时想这孩子形容得可真独特,但显然不够好。
我就问他,你觉得妈妈哪里普通啦?他就叽叽喳喳地说,妈妈总是穿着很简单的衣服,每天接送他上学放学,还总是做那几样菜。
我就跟他说,这看似平常的事儿其实很不简单。
我说你看妈妈每天接送你,不管是大太阳天儿,晒得汗流浃背,还是下雨天儿,自己淋得半湿也要把伞给你打着。
这就是爱你的表现啊。
妈妈做那几样菜,其实每一道菜都是满满的关切,她知道你爱吃啥,这才老做。
我就跟他说你要是把这些细节写进去,那作文就好看多了。
这就和我们今天要做的作文升格是一回事儿。
扮靓语言,让你的作文文采飞扬——高考作文升格之语言篇(一)ppt[优秀作文]
比喻不仅可以描写,也可以说理。
1920年,前苏联著名教育家加里宁 在一次会议上作报告。当时有一些农民 对工农联盟的重要性不甚理解,向加里 宁提了这样一个问题:“什么对于苏维 埃来说更珍贵,是工人还是农民?”对 此加里宁提高嗓音反问道:“对一个人 来说什么更珍贵,是左腿还是右腿?” 农民们听了以后欢呼起来,掌声经久不 息。
就这样,爷爷凭着坚定的意志, 通过辛勤的劳动,硬是供爸爸读完初 中,而家里也因此穷得一无所有了。
就这样,爷爷用他宽阔的臂膀和 晶莹的汗滴硬是供爸爸读完初中,而 家里也因此穷得一无所有了。
历史随着时间推移沙的时光悄悄地 掩埋,当我们回首时已了无痕 迹。然而当我们真正聆听和抚 摸这尘封的记忆时,却总有那 么一串串的姓名在大漠的鸣沙 中突兀地回荡。
文中引用——2006年湖南高考作文阅卷 标 准杆作文之五(54分)
项羽为意气而纵刘邦,最终乌江自刎; 吴三桂则是“冲冠一怒为红颜”,引来清 朝的八旗军。
引用的形式:
单独成句——常言道:巧妇难为无米 之炊。
穿插于句中,成为句子的一个成分
——这一亲一疏,导致 “成败异变,功业相反”。(引用句 作宾语)
韩少华这样描写“记忆”: “记忆嘛,是灰烬,它燃烧过,可终 归要熄灭的……记忆是流水,它奔涌 而来,可也要消逝到地平线外去…… 记忆是落花,它喷吐过芳香,焕发过 光彩,却也不免无可奈何的随风飘落, 同春天永别……”
鲍尔吉•原野这样写“无 聊”:
“……无聊如同被拔掉触须 到处乱爬的蚂蚁,是断了线被 挂在树梢的风筝,是找不到波 段嗡嗡乱响的半导体……”
高考作文升格指导
教学目标:
1、回顾作文升格的常见途径;
2、梳理作文语言升格的一些 知识,形成相关的知识体系;
作文升格
升格——如何扣题
病文2:理性是对事物的正确认知,人们 总是把理性摆在首位,甚至忘却了自己的 不幸。杜甫高吟“安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,而 忘却了自己官场上的不顺;苏轼勤政爱民, 忘却了自己被贬的不幸;居里夫人研究镭, 而忘却了工作的艰辛。
理性是对事物的正确认知,它可以产生巨大的力 量,可以使人忘却了自己的不幸,认识到自己的任务 和重托。 杜甫官场上不得志,但是他并没有放浪形骸麻醉 自己,而是理性地认识到关注民生的任务,高吟“安 得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如 山”;苏轼因为乌台诗案被贬到黄州,一肚子委屈, 但作为父母官的他,清楚地认识到自己的职责,勤政 爱民,精心治理黄州;居里夫人研究镭时条件恶劣, 要炼两吨的矿渣,工作非常艰辛,但是她没有沉迷于 抱怨之中,科学家的理智使她牢记自己的任务,终于 发现了镭,为科学发展作出巨大贡献。
多走一步,你会看见你的成功道 路。是的,在生活的道路上多走一步, 或许就取得了成功。但是,有的时候多 走一步,或许就取得了成功。但是,有 的时候多走一步,并不能改变什么,甚 至带来不好的结果。西楚霸王项羽,力 大举鼎,但他不坚定、不慎重地走了一 步,最终自刎乌江。 慎重多走一步,你会通往平坦道路; 坚定多走一步,你会看到一丝希望;从 容多走一步,你会迈进光明大道。
多走一步
在生活中我们做任何一件事都要认真勤奋, 要比别人多走一步,多重复一次。这样我们才能有 机会成功出色地做好每一件事。因此,在生活中我 们只有勤奋努力,敢于多走一步,我们才能取得成 功。 多走一步是我们成功的保证。李阳之所以能 够成功地征服英语,成为“现代口语教父”正是因 为他能够勤奋地学习,努力地重复,比别人多走一 步才能创造出这样的奇迹;现代舞之母之所以能够 创造出被世人所接受的现代舞蹈是因为她不怕困难, 不为现实所满足,敢于创新,多走一步才能创造出 这柔美的舞蹈。被世人尊敬地称赞为“时代最伟大 的艺术家”。他们都凭着勤奋努力地精神,多走一 步方能成功的信念,创造出一个又一个奇迹,正是 有了多走一步的信念,他们才能成功。
作文语言快速升格:例句与分析
作文语言快速升格:例句与分析例句1:我悄悄地跟着母亲,看她从集市上走过。
那泪水从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上。
母亲用手去擦,眼泪又流到她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。
我也哭了,我们母子哭着从集市到供销社,到水煎包铺,到鸡蛋市场。
思考:如果上文改为——“我跟着母亲,看到她哭泣得很伤心。
我也哭了,我们母子哭着走了很久。
”这样好不好?表达效果有什么不同?结论:唯有具体,方能生动;唯有真情,方能感人!作用:这样写眼泪,真实而细腻地写出母亲被偷去五块钱后,哭泣的泪水之多,时间之长,凸显了母亲的极度伤心。
也从侧面写出“我”家庭当时的贫穷与生活的艰辛。
例句2 :天冷了,树便瘦了。
一地枯黄,触目成愁。
高粱只剩下了茬子,落寞地立在地里,早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气。
分析:景物描写,除了运用修辞手法外,从多个感官描写外,还可以从不同时间、前后对比写。
例句3 :母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
分析:拟物,把人当作物来写,是一种很好的写作方法,应该尝试、模仿。
例句4:蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。
修改:蒲公英开花了,那些小花,毫不起眼,黄黄,白白,在阳光下泛着粼粼波光。
思考:把修饰语放在主语的后面,实现句子的陌生化与个性化,是一种很好的写作方法,如人人都写“蓝天白云”,你可以写成“天蓝云白”,“青山绿水”,可以写成“山青水绿”,“微风”,可以写成“风,微微的。
”“细雨”,可以写成“雨,细细地飘着。
”“浓雾”,可以写成“雾,浓得仿佛锁住了乡村。
”……例句5:突然听到有歌声,在篱笆墙那边响起。
歌声嫩得如三月的草芽,沾着露的清纯。
分析:写人,可以“先闻其声”,先从声音写起。
写声音,可以运用通感的修辞,把听觉转化为视角或嗅觉。
例句6 :无边的原野,低矮的山坡,弯弯的小路。
路边,开着一朵小野花,花瓣儿像极微笑的眼睛,一路笑向天边去了。
如何升格作文的语言
如何升格作文的语言一词、句扩展法例1 :清晨,阳光洒向我的居室,小鸟在歌唱。
清晨,明媚的阳光柔柔地洒向我的居室,轻盈的小鸟飞上树梢婉转地歌唱。
要求:用红笔在原句中划出扩展的词语。
练习1:(要求:运用词语扩展法)夕阳的余晖下,小草和着微风,门卫的那只大白兔卧在草丛里,望着那片天空。
例2:我喜欢静幽,总斜倚树干,思索友人的深情。
我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽,总在晚霞中斜倚树干,挟一片枫叶遮住眼睛,思索友人的深情。
要求:用红笔在原句中划出扩展的内容。
练习2:(要求:运用词、句扩展法)太阳升起来了。
二修辞扩展法例1:我们初二7班的孩子们疯狂地迷恋上了作文,他们说那种感觉难以形容。
我们初二7班的孩子们疯狂地迷恋上了作文,他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛,飞蛾迷恋灼热的火焰,水仙迷恋清澈的倒影。
要求:用红笔在原句中划出扩展的内容。
练习1:(要求:运用修辞扩展法)前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。
三引用佳句扩展法佳句:诗词文、名言警句、俗语、歌词等。
这些方面的运用,对文章创作有着非凡的效用。
善写文章的人,常直接或间接地引用它们来表情达意,使文章词采华美,文蕴十足,达到四两拨千斤的效果。
例子:1、引用古诗词:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
——《春》朱自清2、引用名人名言:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
(中考满分作文《拥有自信方能成功》)3、引用俗语:人们常说:“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。
——《看云识天气》4、引用歌曲:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就想像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
(中考满分作文《歌声与微笑》)活用流行歌曲:自那以后,每次地理课上,“看见语文作业一声吼哇,该出手时就出手哇,紧紧张张写个够……”练习(要求:引用佳句扩展法)1、窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,窗前的您陶醉于此,不由得想起……2、引用佳句,为《母亲》一文的结尾增辉添色。
高考作文升格示例
高考作文升格示例【原题目】活出自己的精彩【升格后】人是一根有独立价值的稻草(升格诀窍:题目首先要体现话题材料的核心观点和要写作的文章的中心论点,然后再追求新奇、文采。
为避开跑题,可采纳的方法有:在题目中出现作文材料的关键词;尽量做到短小精悍,不能大而无当。
本次作文不好的题目如:“价值”、“我的亮点”)【原文】暮春之际,有风划落天际,那缕舒爽,是风的价值;深秋时分,有稻香飘散,农人脸庞的笑纹是稻草的价值;盛夏光年,群芳吐艳,那交织的色调所带来的愉悦是花的价值。
【升格后】暮春之际,有清风拂面,乏累的身体上感到的那缕舒爽,是风的价值所在;盛夏时间,有群芳吐艳,那交织在一起的漂亮的斑斓,是花的价值所在;深秋时分,有稻香飘散,农人皱纹里的笑意是稻草的价值所在(升格诀窍:在首段运用比方、排比、化用等修辞手法,能使文章气概充足、先声夺人。
此段的主要问题是:构成排比的句式不整齐,写作没有遵循事物发展的客观规律。
)【原文】人活一世,无论是否微如稻草抑或高于泰山,终归有自己独特的价值存在。
【升格后】人活一世,无论是泰山还是石块,无论螃蟹还是稻草,都有自己独立的价值。
(升格诀窍:此段争论大而无当、不着边际,与前后段没有关联。
此段可采纳“引”的方法,既能避开跑题,还能做到承上启下。
)【原文】历史即如戏剧,一幕变化着一幕,风流几多往事不过是转角的一缕风,随意飘散不知所终。
你看,从前政启开元、治宏贞观的盛唐,也被入流的光阴封存在古老的岁月,不复得寻。
南阳布衣,一朝风云变化,君主三顾,白衣卿相,于三国乱世实现志向,实现自己的价值。
这样的人,应当是仰如高山的吧。
那么又为何有魏晋之朝,不惜此身立志忠守故朝的贤士,他们的姓名大多我们已不复得知,然而那样的气节却永传千古,这样的人,应当是微乎其微的吧,但他们却遵从自己的本心,实现了自己的价值。
【升格后】历史如戏剧,一幕紧接着一幕,几多万紫千红的往事不过是天涯的一抹微云,转瞬飘散不知所踪。
写小文章 成大境界——“内容丰富信息量大”写作升格训练示例
算不得上 。小作者应该设法把小文章变成“ 大制作” . 让一件小事蕴含更丰寓的内涵 , 这样读
起来 才更有意蕴 。 源自升格 指 津 1 . 一般 来说 , 读 者读 一篇文章 , 总是希 望 孩孑・ , 这 样的话 , 意 蕴就丰富 了 很多 得 到更 丰富的阅 读体验 , 希望在 不 同的维度
乎看到了她嘴角的微笑 。
一
声“ 对不起 ” 不仅 是我对 母亲所表达 的歉 意 , 更是
我对母爱 的领 晤!岁 月静好 , 心安然 , 愿 明天更美好……
Z u o
.
We n S h e n g Ge
学习 作 文 升 格
综 合 点评
这篇 文章 , 从 内容上来 说是比较 单一的 , 行文 又基本上没有 多少波澜 , 读者无法从 中读 出
2 . 在行 文过 程 中 , 要 把这 …f - F , J 、 事 作 为 都 能 获取 到 一 些有 意 义的信 息 。就 本 文而 “ 冰 山一角 ” , 可 以让 事件 的背 景 无限 丰寓 。 言, “ 对 你说声 ‘ 对不起 ” ’ , 这 个“ 你” , 可 以不 这样 的话 , 一个小 事件就成 了社会 的… 个缩 只是单 方 向 , 也可 以是双 向 , 既是母 亲 , 又是 影 , 就 会蕴含 更丰富 、 更深 划的 涵 。
作 文, 升 格
对 你 说声 “ 对 不起 ’ ’
夜深 了 , 白色 的 月光 从窗 户外面 柔和 地洒 进来 , 我
悄 悄推开 了门 , 把 一 张纸条 放在 了床头柜 上 , 望了 一眼 熟睡 中的母亲 , 悄悄 离开了。
高考作文语言升格
(10班 邓雅晶)
李健不在意他人的冷嘲热讽,敢于在音乐道路上追梦,终 成一代唱将;荣宏君不在意他人的冷眼相对,独自在画境 中领悟,终成就一枝梅花;邵逸夫不在意他人的闲言碎语, 在自己热爱的电影事业打拼,打造了影视娱乐业的翘楚。
(10班 赵孟莹)
词语置换
平常——庸常 害怕——悸动 学习——师法 方向——向度 原谅——宽宥 衰败——式微 磨练——砥砺 认清——厘清 波纹——涟漪 年华——韶华 掩盖——粉饰 足迹——刻度 掉落——剥落 分离——剥离 突破——突围 辛苦——劬劳
选择月考卷中一段,采用其中一种 方式,进行升格修改。时间5分钟。 1.置换庸常词语为文言词语或成语。 2.注意句式整齐或排比。
你来修改
坚守成就梦想。所有的结局都已经写好,所 有的泪水也都已启程。通往梦想的大门是艰 辛的,道路是曲折的,若想成功,必然要坚 守住自己的本心。曾经水木年华的音乐王子, 如今的独立歌手李健。他曾是清华大学的高 材生,却放弃工作走上了音乐的道路,而后 又放弃在水木年华选择单飞,在三十多岁获 得最佳新人奖,而这个奖却与他离开水木年 华大概有十年时间。若不是他心怀坚守,他 怎能度过这名不显扬的十年?
修改示例
一首传奇,传奇一生。李健, 他被郭德纲称作音乐天才, 却从容淡静,视声利蔑如也; 当人们不再听他的歌时,却 不易初念,坚持质朴、走心。 “有些才能只有时间才能证 明给你”,坚持下去,在 “十年没有碑的里程”中磨 成一健。“顺从自己,做自 己最喜欢的音乐”,不被他 人的话语影响,坚持下去, 做那个被生活讨好的人。假 如当初李健因他人的话语而 放弃,那我们还能听到如此 清澈的歌声吗?坚持下去, 让时间证明自己! 一首传奇,传奇一生。他被 郭德纲称作音乐天才,被姚 晨视为神秘。当所有人都不 再听他的歌时,他仍坚持创 作,最后终成传奇。他就是 清华理工男,李健。“有些 才能只有时间才能证明给 你”,坚持下去,“顺从自 己,做自己喜欢的音乐”, 不要因为别人的话语所影响。 十年的里程不短,足够消磨 人的意志,但他坚持了下来, 最后被生活讨好。假如李健 因他人的不解而放弃,那我 们还能听到美妙的歌吗?坚 持下去,证明自己。
行文且若水——作文『语言通顺,读之流利』升格训练示例
行文且若水——作文『语言通顺,读之流利』升格训练示例“行文且若水,语言通顺,读之流利”,是很多作文考生所渴望达到的目标,但若要朝着此目标努力,只有多加练习,才能最终取得成功。
下面,就让我们来看看如何通过作文升格训练达到“行文且若水”的标准。
首先,要达到“行文且若水”的标准,就必须要掌握好文字的表达法。
有时候,我们不要用过多的字数来体现一个概念,应该尽量用较少的字数较少的例子描述出来,这样的文章显得更加简洁明了,而不是繁琐拖沓。
而且,要学会用词更加准确,用一个准确的词胜过用一句模糊不清的话,这样才能使文章表达准确无误,从而使文章变得深入人心。
其次,之所以要让文章行文且若水,是因为句子之间要有一定的联系,所以,必须要掌握一定的句式方法。
例如,在文章中可以使用把握从句、比较从句、原因从句以及结果从句等句型,可以让文章表达的更加地紧凑,而且更有逻辑性,使得句子连贯性更强。
再次,达到“行文且若水”的要求,要掌握好文字的表达形式。
例如,文字的措辞使用要准确,对于同一个概念要用一致的说法,否则文章就会有重复的地方,这会让文章失去连贯性。
此外,语言的游刃有余也很重要,可以通过多用不同的表达方式来把同一个概念灵活地表达出来,从而使文章更加生动。
最后,只有多练习多实践,才能达到“行文且若水”的标准,多读书,多看文章,不断发掘文字的精髓,尝试不同的文字表达风格,一步步积累经验,掌握文字表达的规律,从而进步文字表达方面的才能,最终达到“行文且若水”的标准。
以上就是如何通过作文升格训练来达到“行文且若水”的标准,只有努力练习才能取得成功,期待大家能不断进步,让文字行文且若水,语言通顺,读之流利。
作文开头升格技巧共28页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
作文头升格技巧
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
作文语言升格指导共22页文档
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
谢谢!
51、 天 下命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
作文语言升格指导共22页文档
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
高中议论文语段升格共18页文档
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高中议论文语段升格
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
作文语言升格共27页文档
END
作文语言升格
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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
升格作文的批语
升格批语
哎呀,说起这个娃儿嘞,真的是让人又爱又恨,但今儿个咱得给他点“升格批语”,好好说道说道。
这小子,平时看起吊儿郎当的,但心里头那股子倔强劲儿,嘿,还真不简单。
学习上嘛,有时候像那夜猫子进宅——无声无息,一问三不知;可有时候,又跟那开了窍的泉水似的,哗哗往外冒好点子,解题思路比山路还曲折,但总能找到出路。
说他懒吧,他又能熬更守夜地啃书本,那股子韧劲儿,比那老黄牛耕地还扎实。
但要是耍起性子来,那简直是猴子称大王——胡闹台。
作业拖拖拉拉,跟挤牙膏似的,非得人催几遍才动弹。
咱得给他提个醒儿,学习这事儿,得跟吃火锅一样,得热热闹闹、红红火火地整,不能冷锅冷灶的。
遇到难题,别急着绕道走,要像啃兔脑壳那样,慢慢啃,细细品,总能品出味儿来。
还有啊,这娃儿性格直爽,这是好事,但有时候说话不经大脑,跟那竹筒倒豆子似的,容易得罪人。
得学着点,说话前先过过心,别让人家觉得你“莽撞得很”。
总而言之,这娃儿潜力大得很,只要肯下功夫,改掉那些个坏习惯,将来必定是个人才。
咱们就拭目以待,看他怎么“鲤鱼跃龙门”,给咱们来个惊喜吧!。
高考作文技巧指导:作文语言升格
一、感知学习的意义:提高和改变自己,进而完善自我成为更好的人。
二、读以下文段,试回答以下问题Q1:用简洁的语言概括文段大意。
Q2:找到所给文段中的整、散句,以及比喻论证,并说出文段是如何运用整、散句和比喻论证,来完成写长文字,写好文段的任务?1.就像小职工愿望登上“事业有成”的工作岗位,鱼愿望一跃成龙,蝶愿望破茧而出,叫人仰止的山峦又何尝不愿俯身拥抱海河……或许就是这样,常常居此思彼的生活着,才丰富了本不该毫无波澜的人生。
《此,彼》2.愿我们能珍惜眼前,知足常乐;愿我们能淡定处世,宠辱不惊。
愿红玫瑰照样鲜艳,白玫瑰照样纯洁,不因得到与否而减少了美丽的光彩!《红玫瑰白玫瑰》、3. 圆规,一种神奇的发明,它能让你在最短时间内画出臻于完美的圆,而在这个浮躁迷惘的时代,它给予我们更深的启示:若想圆梦,人应如规。
…………(对漫画的描绘和解读)人应如规,坚持一心,毫不动摇。
2011年诺贝尔文学奖获得者托马斯·斯特朗斯罗姆的人生,就始终围绕着文学这个圆心。
在其他作家越来越高产、作品越来越“浓缩”的情况下,他却始终如一:每部作品都耗费心力,凝萃精华,耗时最久的诗作竟长达十年之久。
再来看看那些拿碗看锅的白领,瞧瞧一年三本的畅销作家,他们给社会制造的浮躁氛围一点都没有影响到托马斯。
他拥有坚定而持久的追求,默默无闻的干活却用作品换来闻名于世,处事不争却被推上文学殿堂的宝座。
而现代的瞬息万变,人们常常被眼前的蝇头小利蒙蔽双眼,把前方的土丘视为不可逾越的高峰,于是焦虑、怯懦,抛弃目标绕道而行。
殊不知心定才能走远!人应如规。
首尾相接,稳而不乱。
尼古拉特斯拉在直流电与交流电纷争中与爱迪生直面对决,一辈子都活在否定里,他却坦然而稳固地画好了生命之圆,我们头顶上闪烁的白炽灯便是证明;章大炎在新革命与旧社会的分离中与他敬爱的老师俞樾决裂,“三次被捕,七入牢狱”,但又有什么可以动摇他前行的决心?若想画好人生的这个圆,定要有对抗一切的决心,而非像漫画中的男人,面对稍微纷杂的环境,就迷失了方向,甚至停下脚步。
作文原文与升格作文布置升格作文
作文原文与升格作文布置升格作文段落一(轻松活泼):
哇,这阳光真是太给力了,整个校园都亮堂堂的。
操场上那些小家伙们玩得可真欢,笑声都能传到天上去了。
段落二(怀旧复古):
午后时分,我翻开一本老书,哇塞,这味道太熟悉了,就像是回到了小时候爷爷的书房。
每一页都藏着故事,让人忍不住想一直翻下去。
段落三(感性浪漫):
夜深了,我望着窗外的灯火,心里有点想家。
不知道爸妈这会儿在干嘛,还有那些老朋友们,咱们好久没见了。
段落四(随性哲思):
清晨的鸟叫真的好听,感觉整个世界都醒了。
走在这小路上,
我突然想到,其实生活就是这样,简单又美好,何必总是追求那些复杂的东西呢。
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附:电子指导教学书模板指导教学书课题升格作文的语言授课章节第章节课时1课时审核等级教学目标1.了解并升格作文语言的几种手段2.掌握升格作文语言的三种手段,并有意识地、合适地运用于写作。
3、使作文的语言能够丰富、深刻、有文采、有创意教学重点见目标2教学难点见目标3考点备课组成员签字吴建微陈敏金若曼罗成义林国群邹珍珍金昌鹏吴玉珍程俊超叶艳主备人:备课组长:行政巡查:时间:年月日教学过程设计(感情调节、自学、分享、练习、建网)执教人随笔一、感情调节If you don't leave me, I will stay by your side until life ends.你如果不离开我,我将待在你身边直到生命结束。
(四级水平)你若不离不弃,我必生死相依。
(六级水平)问世间情为何物?直教人生死相许。
(八级水平)天地合,乃敢与君绝。
(专家水平)你在或不在,爱就在那里,不增不减。
(活佛水平)作文语言要做到:深刻丰富有文采有创意这个导入非常棒,可以趁热打铁,引入学生习作中的若干描写片段,分小组润色,学生体验“升格作文语言”的初级版,并分享他们朴素的方法(可能会有动词、造句、变笼统为具体)二、自学、分享学生从经典作品中自学鉴赏“动词、造句、具体化、陌生化”的升格语言的手法,总结并运用于上述学生习作片段的“再修改”说说用这些动词的好处动词:1. 他(孔乙已)不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便出九文大钱。
(《孔乙已》)2.他(阿Q)走近柜台,从腰间伸出手来,满把是铜的和银的,在柜台上一,说:“现钱!打酒来!”(《阿Q正传》)3.老栓慌忙出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。
……(康大叔)一手过洋钱,捏一捏,转身去了。
(《药〉》)扔、排、摸、抓(排”字表现他拮据而穷酸的本相,又对酒店卖弄分文不少,自己是规矩人;“摸”说明他穷困潦倒到了极点。
比较两组句子的不同1、秋天刚到,一些黄叶就落了下来。
2、桌子上,蜡烛在燃烧。
1、秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。
(加上“性急的”三个字,把树叶拟人化了)2、桌子上,蜡烛在含蓄地燃烧。
(加上“含蓄的”三个字,充满了情味)选择一个来开刀:小试牛刀1:修改句子中的动词天啦,要迟到了。
我掀开被子,从床上爬起来,拿过衬衣,穿上鞋子,几步跑进厨房,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几把,飞快地跑出屋子。
小试牛刀2:给句子增加一些形容词我给那些因为在近旁而极响的炮竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听见毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了。
、的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
练习:1、秋天刚到,一些黄叶就落了下来。
2、桌子上,蜡烛在燃烧。
造句新颖1、说说这些句子有什么特点?我家门前有两棵树,一棵是枣树,另外一棵还是枣树。
(句式繁复,说明鲁迅当时的寂寞孤苦的心境)高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋,最超脱最世俗,最圣洁最龌龊,最英雄好汉最王八蛋,最能喝酒最能爱的地方。
——莫言《红高粱》只能空一题:小试牛刀3:请以“考砸了”为题写一个句式繁复的句子。
小试牛刀4:请以“妈妈”为题写一个有语意悖反的句子。
2、要学会变笼统为具体:这里很静这里很静,只听见笔和纸的磨擦沙沙作响四周是那么的宁静,你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去,断枝掉下来,先微微地勾住另外的树枝,然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿,静静地等着腐烂。
”这个女人长得很胖。
这个女人胖得就像刚刚发开的面团。
她的脸胖得发亮,皮肤已经不够用了。
睁眼的时候必须把嘴闭上;张嘴的时候必须把眼闭上。
”小试牛刀5:请把“这个女人长得很胖”这句话变得更具体。
三、练习展示练一练:《三国演义》中周瑜临终慨叹:“既生瑜,何生亮!”海明威历经生命磨难,领悟了:人生最高的价值之一,就在曾经面对一个够格、强悍,逼迫你尊重他甚至崇拜他的对手。
我们身边有各种不同的“对手”。
有人在时间的流转中,从“他(它)”身上照见了自我的改变;有人在人生的舞台上,从“他(它)”身上观看出真正的自我;但也有人不愿或不能面对”他(它)”。
许多学生在写作的时候,忽略了“对手“这个关键词,要么抛掉对手谈自我反省,要么跨过对手谈竞争,要求:运用语言陌生化的方法,描写“对手”,或议论“对手”。
2.学生当堂写作语段。
3.评点4.呈现三个来自学生的分别运用三种陌生化手段其一的文段。
对手所带来的恐惧有时就像一杯黑咖啡,很多人都被它的色与涩吓住了,可当你真正有勇气端起杯子,咖啡的苦让你清醒,而你齿间,舌尖留下的是咖啡最本质的香与诱人。
这也是为什么很多人钟爱着黑咖啡,我想,他们应该都是勇敢的人,敢于面对恐惧与黑暗。
(许洁)让你最快乐最痛苦,最勤勉最懈怠,最轻松最沉重的人,莫过于对手。
(陈洁)一定有那么一个人,你与他也许并无正面冲突,却对他恨之入骨;你明明对他恨之入骨,却拼尽全力想要变成他;最后你也许取代了他,但你却又舍不得他……其实,对手也是你最好的朋友,因为你的竞争对手往往也是你人生的衡量器。
如果能够彼此惺惺相惜,或许会成就一生的默契和友谊。
(朱莹莹)结语:语言陌生化其实也是一种颠覆与解构,不盲从,不人云亦云,不满足于套取现成的表达,而是呈现个人化的独特表达,独立地抒发性灵。
当然,追求陌生度也不能为“陌生”而“陌生”,换句话说,不是越陌生越好。
语言的陌生化要服务于内容表达的需要,要吻合文章总体上的情境氛围。
四、建网炼字:动词、形容词炼句:句式繁复,语意颠倒、变笼统为具体五、作业完成作文教学后记附录关于修改语言风格的训练材料,供参考背景知识:学习类型的划分可以根据学员言语谓词偏好。
比如,视觉型的人爱用的谓词:看、想象、清晰、鲜明等等。
听觉型的人爱用的谓词:听、请问、宁静、噪音等等。
感觉型的人爱用的谓词:感到、抓紧、赶上、舒服等等。
视觉听觉感觉角度、出现、方面、明亮、清晰、干净、黯然、色彩、显著、黑暗、描绘、展示、描述、识别、区分、装扮、检查、暴露、眼睛、闪过、聚焦、扫视、一瞥、图表、后见、水平、主意、幻觉、解释、图像、视察、看见、关注、观察、明显、忽略、油漆、感知、视觉、图画、精确、预览、揭示、情景、视野、细察、看见、短视、表演、视力、粗略、景观、浏览口音、警报、放大、宣布、表达、过问、可听、喧闹、和声、点击、沟通、作曲、谈话、讨论、刺耳、泄漏、震耳、阐明、流言、刺耳、咆哮、和谐、听闻、请求、面试、音调、倾听、响亮、提及、隔音、吵闹、音符、口语、声明、宣布、叙述、评论、报告、按铃、咆哮、谣言、说话、尖叫、刺耳、呼叫、尖声、安静、歌唱、声音、发言、无语、抗议、阐述、悄悄、谈论、告诉积极、感动、钓鱼、容忍、冷淡、携带、负荷、寒冷、碰撞、爬行、情绪、感觉、拨弄、坚定、渴望、流动、基础、绅士、抢夺、紧握、抓住、探索、处理、坚硬、激战、热烈、拥抱、隆起、驱赶、影响、震撼、激怒、工具、冷淡、运动、混合、恐慌、压力、摩擦、匆促、敏感、设定、安定、肤浅、尖锐、转换、震动、粉碎、松软、惆怅、坚固、疼痛、筛选、搅动、强调、打击训练方法:(1).从周杰伦的歌《听妈妈的话》中,寻找不同语言风格(视觉、听觉、感觉)的词汇。
小朋友你是否有很多问号为什么别人在那看漫画我却在学画画对著钢琴说话别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC我说我要一架大大的飞机我却得到一只旧旧螺旋机为什么要听妈妈的话长大后你就会开始懂得这种话哼长大后我开始明白为什么我跑的比别人快飞的比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌妈妈的辛苦不让你看见温柔的事是否在她心里面有空就多多握著她的手把手牵著一起梦游(2).学员自拟一主题,起草一演讲稿或者小作文。
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(3).对照语言风格词汇表,仔细检查自己的语言风格,视觉、听觉、感觉。
(4).在不影响主题信息的前提下,分别改用视觉语言、听觉语言、感觉语言重写讲演稿(小作文)。
视觉:—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————听觉:—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————感觉:—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(5).也许你会发现,有些信息被删减、扭曲,但是却创造性的发现有些信息只适合一种语言风格。
(6).结合三种语言风格,组合最有影响力的语言风格重写稿件。
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(7).朗读自己的稿件,同时请不同的人阅读不同版本的稿件,比较效果。