小学美术教案世界地球日
地球美术课教案6篇
地球美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教案世界地球日
小学美术教案世界地球日一、教学目标1、让学生了解世界地球日的由来和意义，增强学生的环保意识。
2、引导学生观察地球的美丽与脆弱，培养学生对地球的热爱之情。
3、通过美术创作，提高学生的想象力、创造力和绘画表现能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解世界地球日的重要性，以及如何在日常生活中保护环境。
（2）指导学生运用多种美术材料和技法，创作以地球为主题的作品。
2、难点（1）如何启发学生的创意，使作品具有独特的表现力和感染力。
（2）如何引导学生在作品中传达出对地球的关爱和保护意识。
三、教学方法讲授法、讨论法、示范法、实践法四、教学准备1、多媒体课件，包括世界地球日的相关图片、视频等资料。
2、绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。
3、手工材料，如卡纸、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于地球美丽景色的视频，如蔚蓝的海洋、广袤的森林、雄伟的山脉等，让学生感受地球的魅力。
（2）提问学生：“你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？”引导学生自由发言，分享自己对地球的印象。
2、知识讲解（10 分钟）（1）用 PPT 展示世界地球日的标志和相关图片，向学生介绍世界地球日的由来和意义。
（2）讲解地球面临的环境问题，如气候变化、污染、森林砍伐、物种灭绝等，让学生了解地球的现状和面临的挑战。
3、讨论与交流（10 分钟）（1）组织学生分组讨论：“我们能为保护地球做些什么？”鼓励学生积极发言，分享自己的想法和建议。
（2）每组选派代表进行发言，教师进行总结和补充。
4、创作指导（10 分钟）（1）展示一些以地球为主题的优秀美术作品，如绘画、手工等，启发学生的创作灵感。
（2）根据学生的兴趣和能力，指导学生选择绘画或手工的方式进行创作。
如果选择绘画，可以引导学生从地球的外观、色彩、生态等方面进行表现；如果选择手工，可以制作地球模型、环保海报等。
5、学生创作（30 分钟）学生开始进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
人教版小学世界地球日美术教案
一、教案主题：人教版小学世界地球日美术教案二、教学目标：1. 让学生了解世界地球日的由来和意义，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术手段表现地球美丽家园的能力。
3. 激发学生热爱地球，保护环境的情感。
三、教学内容：1. 世界地球日的由来和意义。
2. 地球家园的描绘。
3. 环保主题的创作。
四、教学重点与难点：1. 重点：了解世界地球日，学会描绘地球家园，创作环保主题作品。
2. 难点：如何将环保理念融入美术创作中，表现出地球的美丽与脆弱。
五、教学准备：1. 教师准备相关资料，如世界地球日的介绍、地球图片等。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3. 教学课件和视频。
一、导入（5分钟）1. 教师播放地球日的宣传片，引导学生了解世界地球日的由来和意义。
2. 学生分享对地球环保的认识和体会。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解地球家园的描绘方法，如线条、色彩等。
2. 学生跟随教师一起描绘地球家园的草图。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己对地球家园的认知，选择合适的材料进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。
2. 学生承诺在日常生活中践行环保行动。
这个章节的教学过程可以根据实际情况进行调整。
的四个章节，您可以按照这个模板，分别围绕地球家园的描绘、环保主题的创作、地球的色彩与线条等方面进行编写。
希望这些内容对您有所帮助！六、教案主题：人教版小学世界地球日美术教案七、教学目标：1. 让学生了解世界地球日的由来和意义，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术手段表现地球美丽家园的能力。
3. 激发学生热爱地球，保护环境的情感。
八、教学内容：1. 世界地球日的由来和意义。
2. 地球家园的描绘。
3. 环保主题的创作。
人教版小学世界地球日美术教案
人教版小学世界地球日美术教案第一章：了解世界地球日教学目标：让学生了解世界地球日的来历和意义，提高环保意识。
教学内容：介绍世界地球日的起源、目的和环保的重要性。
教学方法：讲解、图片展示、小组讨论。
教学步骤：1. 介绍世界地球日的起源和意义。
2. 讲解环保的重要性，引导学生关注身边的环境问题。
3. 小组讨论：如何在日常生活中做到环保？第二章：地球主题绘画教学目标：培养学生对地球的热爱和保护地球的意识，提高绘画技巧。
教学内容：地球主题绘画创作。
教学方法：讲解、示范、实践。
教学步骤：1. 讲解地球的特点和美丽之处。
2. 示范地球绘画的技巧和方法。
3. 学生实践绘画地球，可以用颜色、线条、图案等表达自己对地球的爱。
第三章：环保手工制作教学目标：培养学生动手能力，提高环保意识。
教学内容：环保手工制作。
教学方法：讲解、示范、实践。
教学步骤：1. 讲解环保手工制作的意义和目的。
2. 示范制作过程，引导学生利用废旧材料创作。
3. 学生实践制作，鼓励创新和想象力。
第四章：地球摄影比赛教学目标：培养学生观察力和摄影技巧，提高环保意识。
教学内容：地球摄影比赛。
教学方法：讲解、示范、实践。
教学步骤：1. 讲解摄影的基本技巧和注意事项。
2. 示范拍摄地球的方法和技巧。
3. 学生实践拍摄地球，鼓励发现身边的美丽和保护环境的重要性。
第五章：环保主题海报设计教学目标：培养学生创新思维和设计能力，提高环保意识。
教学内容：环保主题海报设计。
教学方法：讲解、示范、实践。
教学步骤：1. 讲解海报设计的基本原则和要素。
2. 示范环保主题海报的设计方法和技巧。
3. 学生实践设计环保主题海报，表达自己对环保的理解和呼吁。
第六章：保护地球的宣传册教学目标：培养学生合作意识和宣传能力，提高环保意识。
教学内容：保护地球的宣传册制作。
教学方法：讲解、示范、实践。
教学步骤：1. 讲解宣传册的制作步骤和宣传方法。
2. 示范如何结合绘画、摄影和文字制作宣传册。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解世界地球日的起源和意义。
让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
1.2 技能目标培养学生运用美术元素表现环保主题的能力。
培养学生合作创作和展示作品的能力。
1.3 情感目标培养学生对地球的热爱和保护环境的意识。
培养学生积极参与环保活动的意愿。
第二章：教学内容2.1 教学主题：环保的地球让学生通过观察地球的图片，了解地球的外观和特征。
让学生通过绘画或拼贴的方式，创作一个环保的地球作品。
2.2 教学难点：如何表现环保主题引导学生运用颜色、线条、形状等美术元素，表达环保的意义。
引导学生通过创作，展示自己对环保的理解和关注。
第三章：教学准备3.1 教具准备准备地球图片、绘画或拼贴材料（如纸张、颜色笔、剪刀、胶水等）。
3.2 环境准备安排一个宽敞的美术教室，让学生有足够的空间进行创作。
第四章：教学过程4.1 导入向学生介绍世界地球日的起源和意义。
引导学生思考环保的重要性，并提出问题引发思考。
4.2 教学展示向学生展示地球的图片，让学生观察地球的外观和特征。
引导学生讨论地球的特点和环保的意义。
4.3 创作指导引导学生运用美术元素表现环保主题，如颜色、线条、形状等。
分组让学生进行合作创作，鼓励学生互相交流和合作。
4.4 创作实践学生根据创作指导进行创作，可以选择绘画或拼贴的方式。
教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。
4.5 展示与评价学生将作品展示出来，让其他同学进行评价和欣赏。
教师对学生的作品进行评价，关注学生的创作能力和环保意识。
第五章：教学总结与反思5.1 教学总结让学生回顾学习过程，总结自己在创作中的收获和体会。
教师总结教学过程，反思教学效果和改进措施。
5.2 教学反思教师根据学生的表现和作品的质量，反思教学方法和策略。
思考如何更好地激发学生的创作能力和环保意识，提高教学效果。
第六章：教学延伸活动6.1 环保主题活动组织学生参加环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）章节一：了解世界地球日教学目标：1. 让学生了解世界地球日的由来和意义。
2. 培养学生对环境保护的意识和兴趣。
教学内容：1. 介绍世界地球日的起源和发展。
2. 讲解世界地球日的主要活动和宗旨。
教学步骤：1. 向学生介绍世界地球日的概念。
2. 通过图片或视频展示世界地球日的活动现场。
3. 引导学生讨论世界地球日对环境保护的重要性。
章节二：探索环保主题的美术创作教学目标：1. 培养学生运用美术表达环保主题的能力。
2. 引导学生关注自然环境，提高环保意识。
教学内容：1. 介绍环保主题的美术创作方法。
2. 分析环保主题的美术作品案例。
教学步骤：1. 向学生介绍环保主题的美术创作方法，如绘画、手工制作等。
2. 展示环保主题的美术作品案例，引导学生分析其创作手法和传达的环保信息。
章节三：学习环保标志设计教学目标：1. 培养学生设计环保标志的能力。
2. 加深学生对环保标志意义的理解。
教学内容：1. 介绍环保标志的设计原则。
2. 分析环保标志的案例。
教学步骤：1. 向学生介绍环保标志的设计原则，如简洁、明了、具有视觉冲击力等。
2. 展示环保标志的案例，引导学生分析其设计手法和传达的环保信息。
章节四：创作个人环保画作教学目标：1. 培养学生运用所学知识创作个人环保画作的能力。
2. 提高学生对环境保护的关注度。
教学内容：1. 引导学生运用所学知识创作个人环保画作。
2. 指导学生如何将环保主题融入画作中。
教学步骤：1. 向学生分发绘画材料，鼓励他们运用所学知识创作个人环保画作。
2. 引导学生将环保主题融入画作中，如描绘美丽的自然景色、宣传环保标语等。
章节五：分享与评价教学目标：1. 培养学生的表达和沟通能力。
2. 提高学生对环保作品的欣赏能力。
教学内容：1. 学生分享自己的环保画作。
2. 学生互相评价和欣赏彼此的环保作品。
教学步骤：1. 邀请学生分享自己的环保画作，并简要介绍创作思路。
2. 组织学生互相评价和欣赏彼此的环保作品，鼓励他们提出建设性的意见。
世界地球日美术教案
世界地球日美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章“生活中的美术”，详细内容为第三节“地球，我们的家园”。
通过本节课的学习，学生将了解世界地球日的背景和意义，学习如何用美术作品表达对地球的关爱和保护。
二、教学目标1. 让学生了解世界地球日的来历和意义，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术技法表现地球家园的能力。
3. 激发学生的创新思维和想象力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用美术技法表现地球家园。
教学重点：世界地球日的意义、环保意识的培养、美术技法的运用。
四、教具与学具准备教具：地球仪、PPT、环保图片、美术作品范例。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示地球仪和环保图片，引导学生关注地球环境问题，引入世界地球日的主题。
2. 知识讲解（15分钟）讲解世界地球日的来历、意义，介绍环保美术作品的特点和技法。
3. 实践环节（20分钟）（1）教师示范：展示环保美术作品范例，讲解创作步骤。
（2）学生创作：学生根据所学知识，用画笔、颜料等材料创作美术作品。
4. 随堂练习（15分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予点评和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 世界地球日2. 内容：（1）世界地球日的来历和意义（2）环保美术作品的特点和技法（3）创作步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“地球，我们的家园”为主题，创作一幅环保美术作品。
2. 答案：作品要求具有创意，体现环保意识，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生关注地球环境问题，培养学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保活动，将所学知识运用到实际生活中，为保护地球家园贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用美术技法表现地球家园。
2. 教学过程：实践环节中的教师示范和学生创作。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）一、教学目标：1. 让学生了解世界地球日的意义和环保的重要性。
2. 培养学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 提高学生的环保意识，激发学生关爱地球、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 世界地球日的来历和意义。
2. 环保主题的绘画、手工制作等表现手法。
3. 环保标语、广告语的设计和创作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解世界地球日，认识环保的重要性，学会运用美术手段表现环保主题。
2. 教学难点：如何引导学生创意表现环保主题，提高学生的环保意识。
四、教学准备：1. 教师准备相关资料，如世界地球日的介绍、环保绘画作品、手工制作作品等。
2. 学生准备绘画、手工制作等材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍世界地球日的来历和意义，引导学生关注环保。
2. 讲解：教师讲解环保主题的绘画和手工制作方法，展示相关作品，引导学生学会表现环保主题。
3. 实践：学生分组进行绘画、手工制作等创作活动，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
5. 总结：教师总结本次课程的重点，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱地球、保护环境。
6. 作业：学生设计一句环保标语或广告语，下节课分享。
六、教学延伸：1. 组织学生进行环保主题活动，如校园环保角、环保知识竞赛等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
3. 开展环保绘画、手工制作比赛，展示学生的创作才能。
七、教学评价：1. 学生对世界地球日意义的理解程度。
2. 学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 学生的环保意识和关爱地球、保护环境的情感。
八、教学建议：1. 注重引导学生自主参与创作，培养学生的创新精神。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 结合时事，引导学生关注生活中的环保问题。
九、教学反思：1. 总结本次教学中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2024年美术地球教案5篇
2024年美术地球教案5篇美术地球教案篇1活动目标：1．学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。
2．通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。
活动准备：1．剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。
2．幼儿有一定的剪纸经验。
3．会演唱《手拉手，地球村》、电脑、歌曲《相亲相爱一家人》的背景音乐。
活动过程：一、以演唱歌曲的形式走入活动室，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们还记得我们之前学的歌曲《手拉手，地球村》吗？那让我们手拉着手，一起来边唱边走到座位上吧！观察、比较、探索连续纹样的折叠方法与剪法。
1．教师出示单独纹样，引发幼儿观察、思考。
师：你们唱得真好听，有几个小朋友来了，她们也想加入我们的活动，你们看！（出示单独纹样的剪纸贴在黑板上）他们看到我们班的小朋友刚才是手拉着手唱歌的，很是羡慕呢！怎么办呢？（把他们的手连起来）2．教师出示两个连续纹样，请幼儿观察、比较连续纹样和单独纹样的不同。
师：我请来了几个手拉手的小朋友，你们看看这手拉手的小朋友是通过哪里连在一起的？（手、脚）如果要剪出手拉手的小朋友，折叠彩纸的方法和原来的折叠方法有什么不同？（比原来的纸要长、要大）3．教师在投影下示范操作，幼儿仔细观察。
师：在折叠彩纸的时候，要对着两次；原来折纸是长边对折，折叠手拉手的小女孩时则是短边对折；剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。
二、幼儿自己尝试自己动手操作练习，教师在旁指导。
1．幼儿自由选择彩纸的长度，进行剪两个连续纹样。
2．提出新要求，幼儿再次尝试剪四个连续纹样。
师：那如果是做四个手拉手的小女孩呢？在折叠的时候需要对折几次？（三次）同样的，剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。
根据幼儿剪出来的效果，教师进行评价。
再次体验“手拉手，共住地球村”主题，引发幼儿关注和平事业和绿色事业。
师：让我们将剪好的手拉手的小朋友装饰到老师的`这个“地球村”上吧，让我们永远相亲相爱、和平共处下去。
人教版小学世界地球日美术教案
人教版小学世界地球日美术教案第一章：了解世界地球日教学目标：1. 让学生了解世界地球日的由来和意义。
2. 培养学生的环保意识。
教学内容：1. 介绍世界地球日的起源和发展。
2. 讲解世界地球日的重要性和影响。
教学活动：1. 教师通过PPT或视频向学生介绍世界地球日的由来和意义。
2. 学生听讲并提问。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享对环保的看法和实际行动。
评价方法：1. 学生参与小组讨论的积极程度。
2. 学生对世界地球日的了解程度。
第二章：探索地球之美教学目标：1. 让学生欣赏和了解地球的自然之美。
2. 培养学生的审美能力。
教学内容：1. 介绍地球上的各种自然景观，如山脉、河流、海洋等。
2. 展示相关的艺术作品，如摄影、绘画等。
1. 教师通过图片或视频向学生展示地球的自然景观。
2. 学生欣赏并发表对景观的看法。
3. 教师组织学生进行绘画或摄影创作，展示自己对地球之美的理解。
评价方法：1. 学生对地球自然景观的欣赏程度。
2. 学生的绘画或摄影作品的创意和技巧。
第三章：环保手工制作教学目标：1. 让学生了解环保手工制作的意义和价值。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的材料和工具。
2. 展示一些简单的环保手工制作教程。
教学活动：1. 教师向学生介绍环保手工制作的基本材料和工具。
2. 学生跟随教师的指导，完成一个简单的环保手工制作项目。
3. 学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
评价方法：1. 学生完成手工制作的质量和创意。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。
第四章：环保宣传海报设计1. 让学生了解环保宣传海报的设计原则和技巧。
2. 培养学生的创新思维和表达能力。
教学内容：1. 介绍环保宣传海报的设计原则，如构图、色彩、文字等。
2. 展示一些优秀的环保宣传海报案例。
教学活动：1. 教师向学生介绍环保宣传海报的设计原则和技巧。
2. 学生分组讨论，确定自己的海报主题和设计思路。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解世界地球日的由来和意义。
培养学生对环保意识和生态文明的认知。
引导学生运用美术技能创作环保主题的作品。
1.2 过程与方法：通过讲解、讨论和创作等方式，提高学生的环保意识和艺术素养。
培养学生团队合作和表达能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱地球、保护环境的情感。
培养学生珍惜资源、倡导绿色生活的价值观。
第二章：教学内容2.1 教学主题：地球日的由来和意义讲解世界地球日的起源、目的和重要性。
引导学生思考环保对地球和人类的影响。
2.2 教学重点：环保主题的美术创作引导学生运用美术技能创作环保主题的作品。
鼓励学生发挥创意，用作品表达对地球的关爱。
第三章：教学过程3.1 课前准备：收集有关地球日的资料和图片。
准备美术创作的材料和工具。
3.2 课堂导入：讲解世界地球日的由来和意义。
引导学生关注环保问题，激发学生的创作欲望。
3.3 教学实践：引导学生进行环保主题的美术创作。
分组合作，鼓励学生互相交流和分享创意。
3.4 作品展示与评价：组织学生展示作品，介绍创作思路和心得。
引导学生互相评价，提出改进意见和建议。
第四章：教学评价4.1 学生创作评价：评价学生在环保主题美术创作中的表现。
关注学生的创意、技巧和表达能力。
4.2 学生参与评价：评价学生在课堂中的参与程度和团队合作精神。
关注学生的学习兴趣和积极性。
第五章：教学拓展5.1 课后作业：要求学生课后继续关注环保问题，并进行相关的美术创作。
鼓励学生将作品进行展示和分享，提高环保意识。
5.2 教学延伸：组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
引导学生将环保理念融入到日常生活中，倡导绿色生活。
第六章：教学资源6.1 教学资料：提供关于地球生态环境的图片、视频等资源。
提供各种美术创作的素材和工具。
6.2 教学设施：准备投影仪、白板等展示设备。
准备画纸、画笔、颜料等美术用品。
第七章：教学步骤7.1 课堂导入：通过图片、视频等资料展示地球日的意义。
教育学习文章小学美术教案世界地球日
教育学习文章小学美术教案世界地球日世界地球日是每年的4月22日，它旨在唤起人们对于保护地球环境的意识。
而在小学教育中，怎样运用美术这一学科来提高孩子们的环保意识，是一项有意义的教学任务。
下面我将分享一个小学美术教案，旨在通过绘画来启发学生关于环境保护的思考，帮助他们成为地球的守护者。
第一部分：教案背景介绍在本节课中，我们将结合美术教学与环境保护的主题，引导学生思考地球资源的重要性，增强他们的环保意识。
通过绘画这一形式，让学生了解环境保护的重要性，培养他们保护环境的责任感。
第二部分：教学目标1. 了解世界地球日的由来和重要性。
2. 培养学生的环保意识，激发他们对环境保护的兴趣。
3. 通过绘画表达自己对环境保护的理解和想法。
第三部分：教学准备1. 准备一些宣传地球环境保护的图片或海报。
2. 收集一些环境保护的资料，包括有关地球环境问题和解决方案的案例。
3. 准备一些色彩丰富的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔等。
1. 导入展示一些环境保护的图片或海报，引发学生对环境的思考和讨论。
提问学生是否知道世界地球日的重要性，以及他们对环境保护的看法。
2. 知识讲授介绍世界地球日的由来和重要性，并引导学生了解地球环境问题，如全球变暖、水资源短缺等。
通过一些简单的例子，让学生认识到环境问题对人类生活的影响。
3. 创作环节给学生一定的自由时间，让他们用绘画的方式表达自己对环境保护的理解和想法。
鼓励学生发挥想象力，用色彩和形状将自己的观点表达出来。
同时，老师也鼓励学生在绘画过程中使用环保材料，如废纸、废物或再利用的材料。
4. 分享与讨论让学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己作品背后的想法和感受。
通过学生之间的分享和交流，加深他们对环境保护的理解，并促进他们之间的互动和合作。
5. 总结与展望教师总结本节课的内容，强调环境保护对地球和人类的重要性。
鼓励学生积极参与环境保护活动，并将环保意识贯穿于日常生活中。
教师可以通过观察学生的绘画作品，以及他们在分享和讨论中的表现，来评价学生是否理解了环境保护的重要性，并能够灵活运用绘画表达自己的想法。
小学世界地球日美术教案
小学世界地球日美术教案人教版小学世界地球日美术教案“地球日”这天，美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。
下面是店铺整理的关于小学世界地球日美术教案，希望大家认真阅读! 【1】小学世界地球日美术教案教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：学会联想并发展发散思维。
难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
教具：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。
你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。
想不想也来试一试?四、作业选择：1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?2.创作一幅画，表达自己的忧虑。
4. 画完后还可以写上简单的文字说明。
【2】小学世界地球日美术教案教学目标：通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑，让学生能积极主动地参与到社会中来。
教学课型：绘画教材分析：重点能用画笔画出自己的忧虑难点是所表达的忧虑是与众不同教学准备：色彩画用具教学过程一导入1 森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……2 同学们，这是对地球的`“威胁”。
我们要赶紧重视环境问题，保护我们的地球，避免无可挽回的灾难。
二新授1 欣赏书本中的例图，说一说表达了作者哪方面的忧虑?《治理污染，小燕子又回来了》反映作者对物种减少的忧虑。
《空气污染的结果》反映了作者对空气严重污染的忧虑，导致鸟类急剧减少。
五年级下美术教学设计-世界地球日-苏少版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解世界地球日的来历和意义，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术语言表达自己对地球日的认识和感悟。
3. 引导学生关注自然环境，培养热爱地球、保护地球的情感。
二、教学内容1. 学习世界地球日的相关知识。
2. 观察、分析地球日的主题标志，了解其设计原理。
3. 运用美术手法创作与世界地球日相关的宣传画。
三、教学重点与难点1. 重点：了解世界地球日的意义，学会运用美术语言表达自己对地球日的认识。
2. 难点：创意性地设计世界地球日的宣传画，突出主题。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教材、画纸、画笔、水彩等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍世界地球日的来历和意义，引导学生关注环保问题。
2. 学习：学生阅读教材，了解世界地球日的相关知识，讨论地球日的主题标志设计原理。
3. 示范：教师展示世界地球日的宣传画作品，分析其设计思路和表现手法。
4. 实践：学生分组讨论，创意性地设计世界地球日的宣传画，突出主题。
5. 展评：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 世界地球日简介2. 地球日主题标志设计原理3. 宣传画设计思路与表现手法七、作业设计1. 完成一幅世界地球日的宣传画作品。
2. 写一篇关于世界地球日的感悟体会。
八、课后反思本节课通过学习世界地球日的相关知识，让学生关注环保问题，提高环保意识。
在教学过程中，引导学生运用美术语言表达自己对地球日的认识，培养学生的创新能力和团队合作精神。
同时，通过实践环节，让学生动手动脑，培养学生的动手能力和审美能力。
在作业设计方面，要求学生完成一幅世界地球日的宣传画作品，培养学生的美术表现能力。
同时，写一篇关于世界地球日的感悟体会，让学生反思自己在日常生活中如何做到环保。
本节课旨在让学生了解世界地球日的意义，关注环保问题，培养学生的创新能力和团队合作精神。
在教学过程中，注重引导学生运用美术语言表达自己的想法，提高学生的审美能力。
五年级下美术教案-世界地球日-苏少版
五年级下美术教案世界地球日苏少版教学目标1. 让学生了解世界地球日的由来和意义，增强环保意识。
2. 培养学生观察生活、发现生活中的美，并能用绘画的形式表现生活中的环境。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美观。
4. 培养学生热爱生活、热爱大自然、保护环境的情感。
教学内容1. 世界地球日的由来和意义。
2. 自然环境的观察与描绘。
3. 环保主题的绘画创作。
教学重点与难点1. 教学重点：观察生活、发现生活中的美，并能用绘画的形式表现生活中的环境。
2. 教学难点：如何引导学生用绘画的形式表现生活中的环境，培养学生的创新精神和实践能力。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、范画。
2. 学具：绘画工具（水彩笔、蜡笔、水粉等）、画纸。
教学过程1. 引入：通过PPT课件展示世界地球日的由来和意义，引导学生了解环保的重要性。
2. 观察：带领学生观察校园内的自然环境，让学生发现生活中的美。
3. 讲解：讲解绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配等，并展示范画。
4. 创作：学生根据观察到的自然环境和讲解的绘画技巧，进行绘画创作。
5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
板书设计1. 世界地球日2. 内容：世界地球日的由来和意义、自然环境的观察与描绘、环保主题的绘画创作。
作业设计1. 作业内容：根据课堂所学，用绘画的形式表现生活中的环境，突出环保主题。
2. 作业要求：构图合理、色彩搭配和谐、富有创意。
课后反思1. 学生对世界地球日的认识和环保意识的提高情况。
2. 学生在绘画创作中表现出的创新精神和实践能力。
3. 教学过程中的不足之处，如教学方法、教学内容的调整等。
4. 对今后教学的改进方向，如如何更好地培养学生的环保意识、提高学生的绘画水平等。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入在引入环节，教师可以通过多媒体设备展示世界地球日的宣传片或相关图片，让学生了解世界地球日的起源、重要性和全球范围内的环保活动。
小学美术教案：世界地球日
小学美术教案：世界地球日江苏省常州市第二实验小学美术教研组姚亚虎一、小学：世界地球日教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
小学美术教案：世界地球日2、能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握世界地球日环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。
教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
四、教学对象分析1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
2、小学高年级学生已经有一定的资料收?潤畣敭瑮氮礀牥•?°??8?8??集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
(苏少版)五年级美术下册世界地球日教案1
（苏少版）五年级美术下册世界地球日教案1教学目标1.通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的担忧，让学生能积极主动地参与到社会中来。
2.通过对地球上种种危害的了解，能作出挽救地球的设想，培养学生的想象力和创新能力，激发学生爱护环境，爱护地球的美好思想。
教学重点：能用画笔画出自己的担忧，能画出挽救地球的设想。
教学难点发挥想象，能设计出自己专门的设想。
教学预备教师教学课件、实物材料等。
学生实物材料、笔、纸、颜料、圆规、尺。
教学程序设计（课件应用流程）：一、导入1.森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严峻污染……2. 同学们，这是对地球的“威逼”。
我们要赶忙重视环境问题，爱护我们的地球，幸免无可挽回的灾难。
二、新授1. 你发觉生活中有什么样的环境污染现象吗？（课件）2. 你对地球还存在着哪些担忧？地球拥挤物种减少环境恶劣3. 过去，现在，以后，地球差不多上我们生存的家园。
挽救地球，爱护家园，使它们永久漂亮、安全，是人类共同的心愿。
三、观赏范画（课件）四、解决方案1.学生说说自己所看到环境污染现象，并讨论解决的方法。
2.同学们所想的方法都专门好，期望你能从自己周围做起，积极加入到爱护环境的行列里来，为我们地球的环境改善作出自己的一份功劳。
（课件）介绍生活中微生物处理污水、沿江绿化、沙漠植树、农田防护林等措施处理五、作画步骤：1.选材2.构图3.细节处理、强化主题4.上色5.构思一句话，和图画结合成一幅招贴画，向人们提出倡议。
六、布置作业：以“爱护地球”为题，设计一幅招贴画。
七、课后拓展。
2024年世界地球日美术教案
2024年世界地球日美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《我们的地球》，详细内容为第三节“关爱地球，描绘美好家园”。
通过本节课的学习，让学生了解世界地球日的由来和意义，提高环保意识，运用美术手法表达对地球的关爱。
二、教学目标1. 让学生了解世界地球日的相关知识，认识到保护地球生态环境的重要性。
2. 培养学生运用美术技法描绘地球家园的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队合作精神，激发关爱地球、保护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：掌握描绘地球的基本技法，表达对地球的关爱。
难点：如何将环保理念融入美术创作中，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：地球仪、多媒体课件、绘画材料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示地球图片，引导学生观察地球的美丽，引入世界地球日的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍世界地球日的由来和意义。
（2）讲解描绘地球的基本技法。
（3）展示优秀作品，分析创作思路。
3. 实践环节（20分钟）（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生运用所学技法，进行地球主题创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（15分钟）（1）学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。
（2）评选出优秀作品，给予表扬。
5. 课堂小结（5分钟）强调保护地球的重要性，呼吁学生从日常生活做起，关爱地球。
六、板书设计1. 世界地球日的由来与意义2. 描绘地球的基本技法3. 地球主题创作七、作业设计1. 作业题目：以“关爱地球，描绘美好家园”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需体现地球的美丽和环保理念，技法熟练，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在技法指导方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，将所学知识运用到实际中，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）第一章：环保意识的唤醒1.1 教学目标：让学生了解环保的含义，认识到环保的重要性，培养学生的环保意识。
1.2 教学内容：通过讲解和讨论，让学生了解环境问题的现状，分享环保的成功案例，引导学生思考如何从自身做起，参与环保活动。
1.3 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解环保的含义和重要性。
1.4.2 分享环保的成功案例，让学生感受到环保的力量。
1.4.3 引导学生思考如何从自身做起，参与环保活动。
1.4.4 小组讨论，让学生分享自己的环保想法和做法。
第二章：环保美术创作基础2.1 教学目标：让学生了解环保美术的创作方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
2.2 教学内容：通过讲解和示范，让学生学习环保美术的基本创作方法和技巧，如废旧物品的再利用，环保材料的使用等。
2.3 教学方法：讲授法，示范法，实践法。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解环保美术的创作方法和技巧。
2.4.2 示范环保美术的创作过程，让学生直观地了解创作方法。
2.4.3 学生实践，让学生亲手创作环保美术作品。
2.4.4 学生展示作品，互相评价，提高学生的自信心和成就感。
第三章：环保美术创作实践3.1 教学目标：让学生运用所学的环保美术创作方法和技巧，完成一件环保主题的美术作品。
3.2 教学内容：学生根据自己的想法和兴趣，选择合适的创作方法和材料，完成一件环保主题的美术作品。
3.3 教学方法：实践法，指导法。
3.4 教学步骤：3.4.1 学生根据自己的想法和兴趣，选择合适的创作方法和材料。
3.4.2 教师对学生进行个别指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3.4.3 学生完成美术作品，并进行展示和交流。
3.4.4 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
第四章：环保美术作品欣赏与分析4.1 教学目标：让学生通过欣赏和分析环保美术作品，提高审美能力和艺术鉴赏力，增强环保意识。
世界地球日美术教案大班模板
世界地球日美术教案大班模板1500字【教案名称】：世界地球日美术教案大班模板【教案目标】：1. 了解世界地球日的由来和意义，培养保护地球意识；2. 引导幼儿通过美术活动，表达对地球的热爱和关心；3. 练习使用简单的美术工具和材料，培养幼儿的艺术兴趣和创造力；【教案准备】：1. 制作相关教具：彩纸、颜料、画笔、刷子、剪刀、胶水等；2. 准备相关素材：有关地球、自然等的图片或书籍；3. 班级环境布置：制作地球宣传海报、贴有相关图片或标语的墙壁等；【教学活动】：1. 创设情境（5分钟）：教师在黑板上写上“世界地球日是哪一天？”，引导幼儿思考，有的幼儿可以回答正确的日期，有的幼儿可以回答“我不知道”。
教师则向幼儿解释4月22日是世界地球日，这是一个提醒我们保护地球的重要日子。
2. 导入话题（10分钟）：教师出示或朗读有关地球、自然的图片或书籍，引导幼儿观察图片并用简单的语言描述图片中的内容。
随后，教师依次问幼儿“地球是什么？地球上有什么？我们应该如何保护地球？”等问题，听取幼儿回答。
3. 讲解教学重点（5分钟）：教师在黑板上写下“保护地球”，与幼儿一起探讨如何保护地球，例如节约用水、减少使用塑料袋等。
随后，教师引导幼儿认识世界地球日的标志-蓝色和绿色的地球。
4. 制作海报（20分钟）：教师给每位幼儿发放彩纸、颜料、画笔、刷子、剪刀、胶水等材料。
教师要求幼儿用这些材料制作一个关于世界地球日的海报。
幼儿可以从图片或书籍中获取灵感，还可以表达自己对地球的热爱和关心。
教师可以提供一些示例作品给幼儿参考。
5. 展示和分享（10分钟）：教师请每位幼儿将自己制作的海报展示给全班同学，随后可以请幼儿分享自己对地球的热爱和关心的想法。
教师可以鼓励幼儿用简单的语言表达自己的思想和感受。
6. 温故知新（5分钟）：教师回顾世界地球日的由来和意义，鼓励幼儿再次表达自己对地球的热爱和关心。
【教学反思】：通过本次美术活动，幼儿们对世界地球日有了更深刻的了解，并通过制作海报表达了自己的思想和感受。
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小学美术教案：世界地球日
小学美术教案：世界地球日
世界地球日
江苏省常州市第二实验小学美术教研组姚亚虎
一、小学美术教案：世界地球日教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
小学美术教案：世界地球日2、能力目标：学会收集、分析环
境情况及资料的方法，掌握世界地球日环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：感受地球生态环
境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学内容及重点、
难点分析：1、教学内容分析江苏省新编美术教材第十册
中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。
教师利用这类教学内容的对学生的“综合・探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点了解和
感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
四、教学
对象分析1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能
力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
2、小学高年级学生已经有一定的资料
收?��������氮��� ?°??8?8??集能力和信息处理能力，
能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
五、教学策略
及教法研究１、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
２、作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要
求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。
３、小学高年级
学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。
４、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。
六、教学准备1、学生课前收集有
关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。
2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
3、教室布置：在教室四周
的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
七、教学过程与
分析
教师活动
观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
（电脑出示："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。
你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自
己的感受。
小组交流：
同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。
1、小组成员交流有关环境调查资料。
2、汇报交流结果。
展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。
我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。
（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）
你知道4月22日是什么节日吗？
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日--4月22日）这体现人类对环保的重视程度。
1、明确本课的学习目标。
2、理解世界地球日的由来及意义。
感知归纳
启发思考：
（电脑出示：小学生可以为环保做的事）
1、植树净化空气；
2、减少"白色污染"；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵制大人抽烟
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。
最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
1、进行环保宣传活动教育。
2、明确本课的学习目标。
认知宣传画
启发思考：
宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）
（1）这两幅画分别表达了什么意思？
（2）它们选择表现的角度相同吗？
指导分析：
1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，
我们一般把这类画称之为宣传画。
2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画）
1、学生积极发表各自的理解和看法。
2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。
1、理解宣传画的含义和作用。
2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。
演示破难
分步演示：
讲授和演示环保宣传画的制作过程。
（电脑出示：环保宣传画的制作）以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
布置练习内容及要求。
指导练习：
⑴用多种方法和材料相结合进行表现。
⑵构思新颖，方法独特，有创意。
（重点辅导）
⑶明确小组协作目标，提高合作效率。
（电脑出示：宣传语，播放音乐）
互相学习、相互帮助，提高作业效率
2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。
1、提出评价要求：先自评，再互评。
2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。
3、对作业完成情况进行评价。
2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。
3、理解、领会、对照。
总结评价：
1、对整节课给予一个综合评价。
2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进
行调查研究，结合自然课程写出研究报告
附：环境调查资料
你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例（注明资料出处）：
你对这些现象有什么想法：
你认为我们应该怎样做：
［注］本文发表于 2002.12《绿色教育通讯》11期（国家级刊物.南京师范大学环境教育中心主办）。