计算机动画
第六章_计算机动画
左图显示一个被贴了标示物（白色小球）的演员在 场地中跑步，右图是Vicon370系统所采用的特殊红 外照相机，只捕捉白色标示物。
3、二维动画软件
Animator Studio Flash Ulead Gif Animator
Animation Stand二维卡通软件
Animation Stand是一个流行的非常二维卡通 软件，全球最大卡通动画公司如沃尔特、华纳 兄弟、迪斯尼和Nckelodeon，皆曾采用 Animation Stand作为二维卡通动画软件，用 于生产最原本的图样、独创的和完全动画化的 系列片，为娱乐业的商业应用。
2、二维动画的制作过程
(1) 制作声音对白和背景音乐 (2) 制作关键画面 (3) 绘制动画画面 (4) 复制到胶片上 (5) 上色 (6) 核实检查动画画稿 (7) 拍摄电影胶片 (8) 后期制作
三维动画的制作过程
在动画技术当中，最有魅力并应用最广的当然是三 维动画。因为我们的世界是立体的，只有三维才让 我们感到更真实。二维动画可以看成三维动画的一 个分支，它的制作难度及对电脑性能的要求都远远 低于三维动画。 三维动画之所以被称作计算机生成动画，是因为参 加动画的对象不是简单地由外部输入的，而是根据 三维数据在计算机内部生成的，运动轨迹和动作的 设计也是在三维空间中考虑的。 计算机3D动画的制作过程主要有建模、编辑质材、 贴图、灯光、动画编辑和渲染几个步骤。
动画原理
● 早期的动画 ● 视觉效果
观看动画的机器1906
教学进程
什么是动画
动画是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化 的图画。 基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。医学已证 明，人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到 一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一 原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给 人造成一种流畅的视觉变化效果。 电影采用了每秒24幅画面的速度拍摄播放，电视采用了 每秒25幅（PAL制）或30幅（NSTC制）画面的速度拍摄 播放。如果以每秒低于24幅画面的速度拍摄播放，就会 出现停顿现象。
多媒体技术应用教程之计算机动画制作技术
角色设计
游戏中的角色形象简洁明了，色彩鲜 明，符合游戏主题。
物理模拟
游戏中的物理模拟精确地再现了现实 世界中的物理规律，如重力、碰撞等 。
交互体验
通过动画和特效的结合，提供流畅的 交互体验，增强游戏的趣味性。
06
计算机动画制作发展趋势与展 望
AI与机器学习在计算机动画中的应用
总结词
AI和机器学习技术在计算机动画制作中发挥着越来越重要的 作用，它们能够自动生成复杂的动画效果，提高制作效率， 为动画制作带来更多可能性。
适用于高端影视制作，提供六面体绑定和动画解决方案，支持复杂 的角色动画和特效制作。
Adobe After Effects
强大的合成功能
将多个图层合并为一个合成，并应用各种视觉 效果和动画。
动态图形设计
创建动态图形模板，用于视频、电视和网络媒 体。
3D效果
支持3D图层和3D渲染效果，实现更丰富的视觉表现。
3
运动规律可以应用于不同领域，如角色动画、自 然现象模拟等，为计算机动画制作提供重要的技 术支持。
三维建模与渲染
三维建模是计算机动画制作中不可或缺的一环，通过建立三维模型来构建动画场景 和角色。
三维模型可以根据实际需求进行精细的细节处理和纹理贴图，以实现逼真的视觉效 果。
渲染是将三维模型转化为二维图像的过程，通过渲染技术可以模拟光线在场景中的 传播和反射，增强动画的真实感。
音效与配乐整合
将音效和配乐与动画进行整合，确保音效与画面、音乐的协调一致 。
05
计算机动画制作案例分析
《狮子王》角色动画制作解析
总结词
角色建模
通过分析《狮子王》的角色动画制作过程 ，了解计算机动画制作技术在角色建模、 表情和动作设计等方面的应用。
计算机动画课教案
计算机动画课教案一、教学目标1. 让学生了解计算机动画的基本概念和原理。
2. 培养学生运用计算机软件制作简单动画的能力。
3. 提高学生创新意识和审美能力，激发学生对计算机动画的兴趣。
二、教学内容1. 计算机动画概述1.1 动画的定义和发展历程1.2 计算机动画的分类和特点2. 动画制作基本原理2.1 帧与帧率2.2 关键帧与补间动画2.3 动画序列与动画路径3. 动画制作软件介绍3.1 Adobe After Effects3.2 Blender3.3 Toon Boom Animation Studio4. 动画制作基本步骤4.1 前期准备4.2 动画制作4.3 后期合成5. 动画作品的欣赏与评价5.1 动画作品的类型与风格5.2 动画作品的评价标准三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机动画的基本概念、原理和制作方法。
2. 演示法：展示动画制作软件的操作过程和动画作品。
3. 实践法：引导学生动手制作动画，培养实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生交流动画制作心得，提高创新意识。
四、教学环境1. 计算机教室，每台电脑安装有动画制作软件。
2. 投影仪或大屏幕显示设备，用于展示动画作品和操作过程。
3. 网络环境，便于查找资料和交流。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握动画制作软件的基本操作。
2. 学生能独立制作出具有创新性和艺术性的动画作品。
3. 学生能理解计算机动画的基本原理，并能在实际制作中灵活运用。
4. 学生能对动画作品进行欣赏和评价，提高审美能力。
六、教学重点与难点教学重点：计算机动画的基本概念和原理。
动画制作软件的操作方法和技巧。
动画制作的基本步骤和流程。
教学难点：动画制作软件的高级功能和应用。
动画作品的创新和艺术表现。
动画制作的后期合成和效果处理。
七、教学安排课时：20课时（每课时45分钟）第一阶段：计算机动画概述与原理（2课时）动画的定义和发展历程计算机动画的分类和特点第二阶段：动画制作软件操作（6课时）Adobe After Effects（2课时）Blender（2课时）Toon Boom Animation Studio（2课时）第三阶段：动画制作基本步骤（6课时）前期准备（2课时）动画制作（2课时）后期合成（2课时）第四阶段：动画作品的欣赏与评价（2课时）动画作品的类型与风格动画作品的评价标准第五阶段：实践与创作（4课时）学生动手制作动画（2课时）学生交流与展示（2课时）八、教学资源1. 教材：计算机动画教程2. 课件：动画制作软件的操作演示和动画作品示例3. 视频资源：动画制作的教程和优秀动画作品4. 网络资源：动画制作的素材和参考资料九、教学过程1. 导入：通过展示优秀动画作品，引发学生对计算机动画的兴趣。
第七章 计算机动画
7.2.1 Ulead GIF Animator 5.0动画设计软件
工作环境 7.2.2 Ulead GIF Animator 5.0作图工具介绍 7.2.3 GIF Animator 5.0工作区介绍 7.2.4利用动画向导制作GIF动画
7.2.1 Ulead GIF Animator 5.0 动画设计软件工作环境
7.1.3计算机动画系统的组成
计算机动画系统是一种交互式的计算机图形系
统。 一般结构如图7-2所示。 硬件平台大致可分为以PC机为基础组成的小型 图形工作站以及专业的大中型图形工作站。 软件平台不单单指动画制作软件，还包括完成 一部动画片的制作所需要的其他类别的软件。
7.2
GIF格式动画设计软件 Ulead GIF Animator介绍
7.3矢量动画软件Flash 8
7.3.1 Flash 动画概述
7.3.2 Flash 8工作界面
7.3.3 Flash基本动画技术 7.3.4 高级动画制作技术
7.3.1 Flash 动画概述
Flash是一种基于“关键帧”方式创建动画的
工具软件。动画中的每一个画面被称为一帧， 各帧依次排列起来连续播放就形成视觉上的动 画。 动画每一帧的画面中会出现许多对象，这些对 象可以是图形、图像、文字乃至动画片段等。
7.3.2 Flash 8工作界面
启动Flash 8应用程序时的工作界面如图7-14
所示。
7.3.3 Flash基本动画技术
逐帧动画制作
实例制作演示例7.1 连续播放F、L、A、S、H 几个字母 运动动画制作
实例制作演示例7.2 运动彩球 变形动画制作 实例制作演示例7.3逐渐变形的文字 蒙版图层的应用 实例制作演示例7.4 探照灯效果的文字
计算机动画技术
汇报人： 2024-01-09
目录
• 计算机动画技术概述 • 计算机动画制作流程 • 计算机动画技术原理 • 计算机动画软件与工具 • 计算机动画技术挑战与未来发
展 • 计算机动画技术案例分析
01
计算机动画技术概述
定义与特点
定义
计算机动画技术是一种利用计算 机生成连续动态图像的技术，通 过模拟物体运动轨迹和形态变化 ，生成具有真实感的动态画面。
动画制作
角色动画
根据故事情节，为角色添加动作和表情，使其生 动活泼。
镜头运动
设计镜头的运动轨迹，包括推拉、摇移和跟拍等 。
特效制作
根据需要，添加烟雾、火焰或水流等特效。
渲染与后期处理
渲染输出
通过渲染引擎，将三维场景渲染成二维图像。
后期合成
将渲染出的图像与音效、配乐等素材进行合成，形成完整的动画。
蒙皮技术则是将模型表面与骨骼系统绑定，通过骨骼的运动来影响模型表面的变形 。
骨骼动画与蒙皮技术适用于创建逼真的生物运动效果，如人物行走、奔跑和跳跃等 。
粒子系统与流体模拟
粒子系统是一种模拟大量微观 粒子的运动和相互作用的计算 机图形技术。
流体模拟则是模拟液体的流动 和变形，如水流、火焰和烟雾 等效果。
特点
计算机动画技术具有逼真度高、 制作周期短、成本低廉等优点， 广泛应用于电影、电视、游戏、 广告等领域。
计算机动画技术的应用领域
电影与电视
游戏开发
计算机动画技术在电影和电视制作中广泛 应用，用于制作特效、场景、角色等，提 升视觉效果。
计算机动画技术在游戏开发中用于创建逼 真的角色、场景和特效，提高游戏的可玩 性和沉浸感。
AI与机器学习在计算机动画中的应用
计算机动画
计算机动画所谓动画也就使一幅图像“活”起来的过程。
使用动画可以清楚的表现出一个事件的过程，或是展现一个活灵活现的画面。
动画是一门通过在连续多格的胶片上拍摄一系列单个画面，从而产生动态视觉的技术和艺术，这种视觉是通过将胶片以一定的数率放映体现出来的。
而计算机动画是指采用图形与图像的处理技术，借助于编程或动画制作软件生成一系列的景物画面，其中当前帧是前一帧的部分修改。
计算机动画是采用连续播放静止图像的方法产生物体运动的效果。
计算机动画分：二维动画和三维动画。
二维动画：平面上的画面。
纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感多强，终究是二维空间上模拟真实三维空间效果。
三维动画：画中的景物有正面、侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。
1.计算机动画的发展历史：随着计算机图形学的不断发展，计算机在动画制作过程中发挥的作用也越来越大，现今动画片的制作是很少能离开得计算机。
传统的动画采用连续画面技术，将一系列手工制作的单独画面拍摄在胶片上，以每秒24帧的速度播放，利用人的视觉暂留产生动作变化的效果，形成连续的动画。
计算机动画是借助计算机生成一系列动态实时演播的连续图像技术。
计算机动画的研究始于20世纪60年代初。
1963年美国A T&T Bell实验室制作了第一部计算机动画片。
在80年代之前，计算机动画主要集中于二维动画系统的研制，应用于教学演示和辅助传统的动画片制作。
三维动画的研究始于70年代初，当时开发了一些三维计算机动画系统。
直至80年代中后期，由于具有实时处理能力的超级图形工作站的出现，三维几何造型技术和真实感图形生成技术取得很大进展，促进了具有高度逼真效果的三维计算机动画技术迅速发展，并达到实用商品化地步。
到90年代初，计算机动画技术应用于电影特技取得了显著成就。
与此同时，为适应科学研究与复杂系统中的动态模拟、视觉模拟、机器人学和生物力学等领域的需求，基于物理的造型和动画的研究的开展，已成为计算机动画研究中的一个重要课题。
计算机基础：Flash动画处理技术
双击对象：选择轮廓线和填充色。（是被轮廓线包 围的图形 ）
单击轮廓线：选择该轮廓线 双击轮廓线：选择所有轮廓线 单击填充色：选择填充色
Flash动画技术
（2）整形操作功能：对对象细节的修饰。
如对线条的整形 图形轮廓的整形 整形的对象只能是Shape图形 而且整形时对象必须在非选中状态下。
Flash动画技术
5、画桶工具
给封闭区域填充颜色，可以为白色区域填 充，也可以改变原有区域的填充颜色。
其颜色的设置和画笔相同
Flash动画技术
6、文字工具 文字工具“A”的功能：
输入、修改、编辑文字 用“属性面板”设置文字的字体、字型、
字号。
1）、文字输入的操作为 ：
单击【文字】工具→用【属性面板】，设 置文字的字体、字型、字号→在舞台（画 板）上单击在文本框的光标位置输入文字。
Flash动画技术
2、选择工具
对图形对象或其中的一部分进行修改、编辑， 必须选择对该对象后，才能对该对象进行操作， 选择工具有：
1）箭头工具 2）任意变形工具 3）套索工具
Flash动画技术
1）箭头工具
用箭头工具功能有：
选择整个对象或对象的一部分 实现对象的变形、整形操作、对象的移动 。
（1）形状（Shape）对象的选择操作，使用箭头工 具 ，分别有：
Flash动画技术
（2）编辑区 舞台（Stage）：也称为画板，绘图 和编辑动画的地方 工作区：相当于后台。有时把：舞台 ＋工作区＝编辑区
Flash动画技术
(二)文件的操作
1、建立新文件 2、保存文件 3、保存其他类型的文件 4、打开文件
计算机图形学 第10章 计算机动画
计算机图形学第10章计算机动画在当今数字化的时代，计算机动画已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
从精彩绝伦的电影特效到引人入胜的游戏画面，从生动有趣的教育软件到令人印象深刻的广告宣传，计算机动画以其独特的魅力和强大的表现力，吸引着无数人的目光。
那么，究竟什么是计算机动画呢？简单来说，计算机动画就是通过计算机生成的一系列连续的图像，当这些图像以足够快的速度播放时，就会产生运动的错觉。
计算机动画的制作过程涉及到多个领域的知识和技术，包括数学、物理学、计算机图形学、艺术设计等等。
计算机动画可以分为多种类型。
其中，二维动画是最常见的一种。
它类似于传统的手绘动画，只是通过计算机软件来绘制和处理图像。
像我们熟悉的《喜羊羊与灰太狼》《海绵宝宝》等动画片，很多就是采用二维动画技术制作的。
二维动画的制作相对较为简单，成本也较低，但在表现立体感和真实感方面存在一定的局限性。
三维动画则是近年来发展迅速的一种动画形式。
它通过构建三维模型，并为模型添加材质、纹理、光照等效果，来营造出逼真的视觉效果。
三维动画在电影、游戏等领域得到了广泛的应用，比如《阿凡达》《变形金刚》等好莱坞大片，以及《魔兽世界》《英雄联盟》等热门游戏。
三维动画的制作过程复杂，需要大量的计算资源和专业的技术人员，但它能够呈现出极其真实和震撼的场景。
在计算机动画的制作中，关键帧动画是一种基本的技术。
所谓关键帧，就是在动画中定义了重要时刻的图像。
动画师只需要设置好关键帧的图像和相关参数，计算机就会自动计算出中间帧的图像，从而实现流畅的动画效果。
这种技术大大提高了动画制作的效率，同时也为动画师提供了更多的创作空间。
除了关键帧动画，物理模拟也是计算机动画中常用的技术之一。
通过模拟物体的物理特性，如重力、摩擦力、弹性等，可以让动画中的物体表现得更加真实自然。
比如，在一个动画场景中，当一个球从高处掉落时，计算机可以根据物理规律计算出球的运动轨迹、速度和碰撞效果，使得整个动画更加逼真可信。
2024年CG(计算机动画)市场发展现状
2024年CG（计算机动画）市场发展现状1. 引言计算机动画（Computer Graphics，简称CG）作为一门综合性学科，已经在多个领域取得了巨大的发展。
本文将对CG市场的发展现状进行分析和总结，以期为相关行业的从业者提供有益的参考。
2. CG在电影行业中的应用CG技术在电影行业中得到了广泛应用，从早期的电子特技到现在的完全CG动画片。
CG已经成为电影制作过程中的重要组成部分。
通过CG技术，电影制作公司能够创建逼真的特效、细致入微的场景，甚至可以创造出无法通过现实拍摄达到的效果，大大提升了电影的视觉冲击力和观赏性。
3. CG在游戏行业中的应用随着游戏行业的迅猛发展，CG技术在游戏制作中也扮演了重要的角色。
游戏中的角色、场景、特效等元素都需要借助CG技术进行制作和渲染。
高品质的CG图形可以提升游戏的画面质量，增强玩家的沉浸感。
同时，CG技术还可以帮助游戏制作公司实现更好的营销效果，通过精美的CG预告片吸引更多的玩家。
4. CG在广告行业中的应用广告行业是CG技术应用广泛的领域之一。
通过使用CG技术，广告公司能够以更低的成本创造出令人惊叹的广告效果。
无论是展示产品的特点，还是通过动画故事传达品牌形象，CG技术都能够帮助广告商达到更好的宣传效果。
此外，CG技术还可以实现虚拟现实广告的创作，进一步提升消费者的参与感和体验感。
5. CG在教育行业中的应用教育行业是CG技术应用十分广泛的领域之一。
通过CG技术，教育机构和学校可以创造出逼真的虚拟场景，提供更好的教学环境。
例如，通过使用CG技术制作的生物三维模型可以帮助学生更好地理解生物结构和功能。
此外，CG技术还可以用于制作教育动画，通过生动的动画形式向学生传授知识。
6. CG行业的发展趋势随着计算机硬件和软件的不断发展，CG行业也在不断创新和进步。
以下是CG行业未来的发展趋势：•虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术的快速发展为CG行业带来了新的发展机遇。
计算机基础动画课程设计
计算机基础动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解计算机基础动画的基本概念，掌握动画制作软件的基本操作；2. 学生能掌握动画制作的基本流程，包括角色设计、场景布置、关键帧设置等；3. 学生能了解动画制作的原理，如逐帧动画、补间动画等；4. 学生能掌握计算机动画中色彩、光影、材质的基本运用。
技能目标：1. 学生能运用动画制作软件进行基础动画创作；2. 学生能通过实践操作，掌握动画制作的技巧和方法；3. 学生能运用所学知识解决动画制作过程中遇到的问题；4. 学生能与他人合作完成一部完整的计算机基础动画作品。
情感态度价值观目标：1. 学生能培养对计算机动画制作的兴趣，激发创作热情；2. 学生在学习过程中，培养良好的团队协作能力和沟通能力；3. 学生能通过动画制作，培养审美观念和艺术修养；4. 学生能认识到计算机动画在现实生活中的应用价值，提高社会责任感。
二、教学内容1. 计算机动画基本概念：介绍动画的定义、类型及其在生活中的应用；2. 动画制作软件操作：学习并掌握动画制作软件的基本界面、功能及操作方法；3. 角色设计与制作：学习角色设计的基本原则，运用动画软件进行角色建模；4. 场景布置与渲染：学习场景设计的方法，掌握场景渲染技巧；5. 动画制作基本流程：学习并掌握动画制作的基本流程，包括故事板、关键帧设置、动画预览等；6. 动画原理：学习逐帧动画、补间动画等基本动画原理；7. 色彩、光影与材质：了解动画中色彩、光影、材质的应用，学习为角色和场景添加真实感；8. 动画作品创作与评价：分组进行计算机动画创作，展示作品并进行评价。
教学内容依据教材章节进行安排，结合课程目标，确保学生能够系统地学习和掌握计算机基础动画的制作技能。
在教学过程中，注意引导学生将所学知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过生动的语言和实例，为学生讲解计算机动画基本概念、制作流程和原理等理论知识，使学生建立系统的知识体系；2. 演示法：教师在课堂上现场操作动画制作软件，展示动画制作的步骤和技巧，帮助学生更好地理解和掌握操作方法；3. 讨论法：针对动画制作中的具体问题，组织学生进行分组讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力；4. 案例分析法：挑选经典动画案例进行分析，让学生了解优秀动画作品的设计思路和制作方法，提高学生的审美和创作能力；5. 实验法：安排学生进行动画制作实践，通过操作动画软件，掌握动画制作的各个环节，培养学生动手能力和创新能力；6. 小组合作法：分组进行计算机动画创作，培养学生团队协作精神和沟通能力；7. 评价法：组织学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生自我反思和批判性思维；8. 翻转课堂法：将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发给学生，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和实践。
计算机动画技术
通过动作捕捉设备记录演员的 动作，将其应用到角色的动作
中。
实例二：环境动画制作
场景模型设计
创建逼真的场景模型，包括地形、建筑物、 树木、花草等元素。
光照与渲染
为场景添加逼真的光照效果，通过调整材质 属性和光源属性来渲染场景。
背景动画制作
根据故事情节，制作背景动画，如四季更替 、日出日落等。
特效动画制作
在场景中添加特效动画，如雨雪、火焰、烟 雾等。
实例三：特效动画制作
01
粒子系统
使用粒子系统模拟自然现象，如雨 雪、火焰、烟雾等。
柔体动力学
模拟柔软物体的动态效果，如头发 、布料等。
03
02
刚体动力学
模拟物体的物理属性，如重力、碰 撞、弹跳等。
渲染特效
添加光晕、描边、景深等特效来增 强画面的视觉效果。
通过云计算，可以将渲染好的动 画片段进行合成、剪辑和发布， 大大提高了工作效率。
实时渲染技术发展
高性能图形处理器
随着GPU技术的发展，实时渲染的速度和质量得到了大幅提升 ，使得动画制作更加高效。
逼真度与实时性
实时渲染技术不断追求更高的逼真度和实时性，以满足不断增长 的视觉效果需求。
交互式动画
实时渲染技术使得观众可以与动画进行交互，如虚拟现实游戏中 的角色动画，增强了互动性和沉浸感。
交互式动画
通过用户与虚拟环境的交互，实 现动态的动画效果，如游戏、虚
拟现实电影等。
04
计算机动画应用领域
影视制作
特效制作
计算机动画技术可以用于制作电影、电视剧中的特效，包括火、 水、爆炸等复杂场景，以及虚拟角色、怪物等。
背景模拟
在影视制作中，计算机动画技术可以模拟出各种背景，包括古代建 筑、未来城市、山水风光等，提高影片的视觉效果。
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画一、教学内容分析:计算机动画制作是选修模块《多媒体技术应用》第四章的内容。
计算机动画的应用十分广泛，在日常生活和学习当中，我们经常可以接触到计算机动画，如电视、网络、教学或学习软件等。
信息的表达有多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。
它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。
本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。
二、教学目标分析:flash动画的生成技术主要包括逐帧动画和关键帧动画两类。
为了让学生能够自己动手制作动画，就必须学会计算机动画的生成方法。
因此我将教学目标定为:了解动画制作的原理，知道flash逐帧动画、关键帧动画的制作方法及两者在制作过程中的区别。
初步掌握使用flash制作简单动画的技能。
三、学情分析:由于学生是在高中阶段才开始接触flash这个计算机动画制作软件。
况且在必修模块的学习当中，教材也没有较大的篇幅对计算机动画作更深入的阐述和说明，学生对flash动画只有一个模糊的概念，只会依葫芦画瓢。
因此对于学生来说，对flash动画的制作才是刚刚起步。
四、教学策略分析:在教学过程中，我主要采用讨论法、演示法、讲授法和实践法。
让学生在掌握基础知识和基本技术的同时，通过亲身实践，了解和体会问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法，真正学会学习。
五、教学过程:在前面的学习中，我们知道由于人眼具有视觉暂留特征，当一系列动作连续的图像从我们的眼前快速经过，我们就会看到一个动态的画面。
计算机动画正是利用了人眼的这一特征来制作动画的，也就是说计算机动画其实就是由一系列内容相关联的静态图像构成的。
根据图形、图像的生成方式可将计算机动画分为逐帧动画和关键帧动画两类。
1、逐帧动画的制作逐帧动画也称为帧动画，这是一种常见的动画形式，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧帧显示动画的图像序列而实现运动的效果。
1.3.2.4计算机动画专业
计算机动漫制作专业建设规划专业建设是学校发展的一项长期战略任务，是学校建设的核心，是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层次、整体竞争能力。
专业建设包括人才培养、队伍建设、专业办学条件建设、课程改革等内容，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进高级技工教育工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化、宽厚的知识面、较高的艺术素养、竞争意识和团队合作精神，具备相应的专业技能和艺术鉴赏能力，能独立从事平面动画、三维动画、网页动画、卡通出版物等创作、制作、策划及教学工作的专业人才，以培养中高级应用型人才，以满足各行各业对该专业的需求。
为了动漫制作技术专业建设工作朝着科学、合理、规范、有序的方向健康发展，为国家建设和广东省及珠三角等地区的经济建设和社会稳定发挥更大的服务作用，特制定计算机动漫制作专业建设规划。
一、主要依据1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《广州市市教育事业发展“十一五”规划》；2.《国务院关于大力发展职业教育的决定》；二、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》等相关文件精神，及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域经济和社会发展的需要，根据我院自身的办学条件，有针对性地调整和设置专业，力争专业人才培养与市场对接，建设符合本地区经济发展人才需求实际的专业。
二、专业建设的原则1、主动适应广州和珠三角地区经济、社会发展和人才需求的变化，主动适应21世纪我国高级技工职业教育改革发展的要求。
2、充分挖掘现有教学资源，充分利用企业教学资源，积极探索校企合作新模式、新方法，努力推进工学结合的人才培养模式的创新。
3、坚持“德智体美”全面发展。
正确处理好思想与业务、理论与实际、学习与健康的关系，处理好人文教育与技能教育的关系，努力提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
计算机动画基础知识
计算机动画基础知识计算机动画是指利用计算机技术制作动画的过程，包括建模、动画制作、灯光效果、材质贴图等技术。
计算机动画技术发展迅速，已广泛应用于影视制作、游戏开发、广告宣传等领域。
以下是计算机动画基础知识的介绍。
一、3D建模3D建模是计算机动画制作的基础。
在计算机中，我们把空间分为三维坐标系，即X轴、Y轴和Z轴。
3D建模就是利用这个坐标系来绘制三维图形。
常见的3D建模软件有3D Studio Max、Maya、Blender等。
建模的过程包括选择所需要的立体图形、构建虚拟的三维模型、调整模型的形状和比例，以及添加纹理等。
建模是一项艺术性和创造性极强的工作，需要艺术家或设计师具备较强的设计能力和审美能力。
二、动画制作动画制作是计算机动画制作的另一个重要环节。
动画制作旨在通过呈现一系列连续的图像（也称为“帧”）来创造一种连续的动态效果。
通常情况下，每秒钟播放的帧数为24帧。
动画制作的过程包括创建场景、拍摄镜头、添加角色及其动作、调整灯光效果和材质贴图等。
动画制作是一项高难度的工作，需要动画师具备丰富的经验和技能。
三、灯光效果灯光效果是决定计算机动画质量的一个重要因素。
有一个好的灯光效果可以使画面更加逼真、生动，反之则缺乏真实感。
灯光效果制作的过程包括选择灯光类型、调整灯光强度和颜色、确定灯光照射的位置和角度，以及调整阴影等。
四、材质贴图材质贴图是为了使计算机制作的图像看起来更加真实，常常会在图像表面贴上各种材料的外观贴图。
常见的材质包括木材、金属、纸张和布料等。
材质贴图制作的过程包括选择材质类型、粘贴材质贴图，以及调整贴图的大小和颜色等。
五、特效制作特效制作是计算机动画中特殊效果的制作，如爆炸、火焰、水面波纹等等。
这些特效可以让画面更加生动、逼真。
特效制作的过程包括选择特效类型、添加特效素材、调整特效参数、以及调整特效的时序等。
六、总结计算机动画制作需要多种技术的综合运用，包括三维建模、动画制作、灯光效果、材质贴图和特效制作等。
计算机动画技术
●计算机动画 ● 计算机动画的发展
第一阶段
在屏幕上依次画出简单的线条、几何图形和颜色块， 电脑一丝不苟地把绘画过程记录下来。在需要时，由 电脑重复绘画过程，使人们看到活动的画面
第二阶段
在屏幕上依次绘制画面，动画的主体从简单的线条、 几何图形过渡到复杂的图形、丰富多彩的颜色。动画 基本体现了传统动画的风格
观看动画的机器
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● 动画的历史
1906年 美国人J·斯泰瓦德（J·Steward）制作了一部名叫“滑稽面孔的幽默 形象”的短片，非常接近现代动画概念 1908年 法国人Emile Cohl首创用负片制作动画影片，负片从概念上解决了 影片载体的问题，为今后动画片的发展奠定了基础 1909年 美国人Winsor McCay用一万张图片表现一段动画故事，这是迄今 为止世界上公认的第一部真正的动画短片 1915年 美国人Eerl Hurd创造了在赛珞璐片上画动画片，再拍成胶片电影 的动画制作工艺，这种工艺一直沿用至今 1928年 美国人华特·迪斯尼 (Walt Disney) 完善了动画体系和制作工艺，被 誉为商业动画影片之父，他把动画影片推向颠峰 今 天 动画本质没有多大变化，而动画制作手段却发生了巨大变化， 如：电脑动画、电脑特技动画
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1 什么是计算机动画
什么是动画
● 动画由多幅连续画面组成，当画面快速、连续地播放时，由于人类眼 动画由多幅连续画面组成，当画面快速、连续地播放时，
睛存在 “视觉滞留效应” 而产生动感。 视觉滞留效应” 而产生动感。 当被观察的物体消失后，影像仍在大脑中停留一段时间，约为1/10s。 当被观察的物体消失后，影像仍在大脑中停留一段时间，约为1/10s。
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第一章计算机动画概述
制作动画的人像上帝一样创作着世界 —— 加拿大导演、动画大师 麦克拉伦
第一章计算机动画概述
麦克拉伦(1914～ 1987)
第一章计算机动画概述
1、传统动画
利用了电影原理，即人眼的视觉残留现象，将一张张逐渐变化的并能清 楚地反映一个连续动态过程的静止画面，经过摄像机逐张逐帧拍摄，编 辑后通过电视播放，使之在屏幕上活动起来。
抽拉移位法 关节法 循环法
技巧动画 磁控法 连续叠化法
特技动画 划变 遮挡 闪烁 键控 叠化
扩大了动画的制作手段，丰富了动画的表现力， 并大大地节省了动画的工作量
现表
1）动作可进行适度夸张，但要严格遵循运动规律。 2）动画节奏应符合自然规律。 3）动画节奏通过画面之间物体的相对位移量进行控制。
第一章计算机动画概述
■动画的原理
1．视觉生理作用
人眼在观察物体时，如果物体突然消失，这个物体的影像仍会在人眼
的视网膜上保留一段很短的时间，这个视觉生理现象，叫做“视觉暂 留”。
2、适合用来表现夸张的幻想的和虚构的事物的独特表现力、感染力，是人们所喜闻乐见的艺术表现形式
4、具有生动、形象、直观和高度假定性
动画适合表现如下的科教内容：
●难以拍摄的内容： 有形但不便拍摄的，如密闭容器或管道内的液体、气体的流动、人体 内的血液循环、消化过程等；瞬间或长时间的变化过程，如炮弹发射、飞 行、爆炸和冲压变形、放电状态以及植物生长，岩石风化过程等； ●枯燥、不易引起兴趣和注意的内容。
第一章计算机动画概述
计算机动画技术共81张
计算机动画技术共81张计算机动画技术是一种利用计算机技术生成、编辑和渲染图像的技术，它可以模拟现实世界中的场景、物体、运动等，也可以创造虚构的世界和角色，实现艺术、娱乐、教育等各种应用。
本文将介绍81张与计算机动画技术相关的图片，并阐述其背后的技术和应用。
1. 图像渲染技术图像渲染是计算机动画技术中最基础、最重要的部分，它决定了最终图像的质量、真实感和美观度。
这张图片展示了一个充满细节和光影效果的场景，它是通过复杂的光线追踪和材质渲染技术生成的。
这些技术需要利用高性能的计算机和专业的渲染软件，以及纹理、材质、光源等多种参数来调整图像。
2. 粒子系统粒子系统是一种模拟物理效应和特效的技术，它可以创建火焰、水流、烟雾等效果。
这张图片展示了一场烟雾和火焰的特效，每个火焰粒子都是由计算机实时生成的，它们的形态、颜色、透明度等属性都可以由程序控制。
粒子系统需要考虑到大量的物理参数，如速度、加速度、摩擦力等，才能呈现出合理的效果。
3. 软体动画软体动画可以模拟类似肌肉、皮肤等柔软可变形的物体，如动物、人类、植物等。
这张图片展示了一个由软体动画创建的柔软的动物形态，软体动画需要考虑到物体内部的弹性、粘性、粘结等复杂的形变和变形，掌握起来较为困难。
4. 刚体动画刚体动画可以模拟类似钢铁、木材等坚硬不变形的物体，如汽车、建筑、机器等。
这张图片展示了一个由刚体动画创建的汽车模型，它需要考虑到物体的形状、大小、重量、重心等参数，以及外界的力和碰撞，模拟物体的运动、摩擦等效应。
5. 头发和毛发模拟头发和毛发模拟是一种特殊的软体动画技术，它可以模拟人类头发、动物毛发等细小的物体。
这张图片展示了一个由头发和毛发模拟创建的动物角色，它需要考虑到物体表面的毛发密度、长度、卷曲度等参数，以及风力、重力等外部影响，用以生成逼真的动物角色。
6. 骨骼动画骨骼动画是一种模拟人类或动物骨骼运动的技术，它可以模拟人类的走、跑、跳、舞蹈等多种动作。
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计算机动画
计算机动画是一种结合计算机技术和艺术创作的新兴艺术形式。
它通过计算机的绘图、建模、渲染等各种技术来创造数字化的影像或动态图像，使得现实与虚构之间愈加模糊。
在计算机动画领域，人们可以模拟出现实中不可能出现的场景、角色和物体，创造出完整的故事情节和虚构世界，提供了更多样化、具有想象力的娱乐形式，广泛应用于各种领域。
计算机动画的制作
计算机动画的制作，需要先通过计算机进行建模，选定要呈现的角色、场景等，进行设定。
然后根据设定好的模型，通过不同的技术进行绘图和渲染，再加上音效、配乐等元素，最终创造出动画形象。
计算机动画制作的主要过程包括以下几个方面：
1.建模：建模是计算机动画的基础过程。
首先需要根据设定好的场景和角色进行三维模型的建立，将动画中所需要的场景和角色转化为三维模型，这些模型可以是物体、建筑、人物等各种形式。
建立好的三维模型还可以进一步细化，如添加纹理、亚像素等，以使模型逼真。
2.动画：动画是计算机动画的主要过程。
通过计算机，可以对每个模型的各个部位进行精细的调节，使得角色动作更加自然和流畅。
通过使用关键帧技术，计算机可以为每个关键动作设置关键帧，然后自动计算中间动作的过渡，使动画更加流畅自然。
3.渲染：渲染是计算机动画最为重要的一个环节之一，
是将计算机生成的模型视觉化的过程。
根据场景的设定，需要为模型进行光照和投影等处理，使模型更加立体、真实。
然后进行纹理、材质、皮肤等处理，使模型表面更加逼真，最终生成动画效果。
4.音效和配乐：音效和配乐是计算机动画中不可缺少的一个环节。
通过加入音效和配乐，可以增强动画的艺术性和趣味性。
配乐和音效可以采用现成的素材，也可以进行创作。
通过对音效和配乐的合理运用，可以提高计算机动画的艺术品质和受众的娱乐度。
应用领域
计算机动画已经广泛应用于各个领域，由于其高度的可控性和逼真性，其应用领域涵盖了各种产业。
计算机动画在电影、电视、广告、游戏等娱乐产业中应用广泛。
在游戏领域，计算机动画创造了各种惊险刺激的场景和角色，为玩家带来了更加真实的游戏体验，受到广大玩家的喜爱。
在电影领域，计算机动画可以帮助创作各种科幻片、奇幻片和动作片等电影，可以创造出现实无法达到的视觉效果，让观众在电影中享有超前的视觉体验。
除了在娱乐产业中的应用，计算机动画还广泛应用于教育、医疗、建筑、汽车、航空等领域。
例如，在医疗领域，计算机动画可以模拟出人体的各种结构、功能和疾病，用于医生的培训和医疗诊断；在建筑领域，计算机动画可以帮助建筑师预览建筑项目的视觉效果，从而更好地展现设计意图，提升建筑品质。
总结
计算机动画在现代社会中已经扮演了重要的角色，它推动了娱乐产业与其他领域的不断发展，能够提供更加生动、具
有视觉冲击力和娱乐性的影像体验。
它提供了更多样化、具有想象力的娱乐形式，并被广泛应用于各种领域，满足人们不同方面的需求，预示着这一艺术形式在未来将会得到更加广泛的发展。