五一劳动节文艺晚会主持稿五篇
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五一劳动节文艺晚会主持稿五篇
主持词要注意活动对象,针对活动对象写相应的主持词。在如今这个时代,主持词是活动、集会等的必需品,你所见过的主持词应该是什么样的?今天小编在这里给大家分享一些有关于五一劳动节文艺晚会主持稿,供大家参考一下,希望对大家有所帮助。
五一劳动节文艺晚会主持稿1
再过几天就是五一国际劳动节了。这是全世界劳动者的共同节日。是劳动,使我们过上今天美好的生活;是劳动,使我们的家园更加美丽;是劳动,创造了世界的千千万万。
一尘不染的马路,是清洁工们劳动的结晶;拔地而起的高楼,是建筑工人们辛勤的汗水所凝聚而成的。学校里,整洁的操场、干净的走廊,无一不是源自于人们的劳动。是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
劳动之所以伟大,是因为劳动引发了一系列的发明创造,推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富,使人类大踏步,从必然王国向自由王国迈进。
劳动之所以崇高,是因为劳动是财富之母,人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。奥涅格说过一句话:“劳动与人类正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。”
这句话告诉我们,劳动与人类是密不可分的,没有劳动就没有人类的今天,没有劳动就没有人类的未来。
作为跨世纪的一代,历史赋予了我们重要的使命。因此,我们从小就应该树立主人翁的意识,关心国家大事,热爱自己的家园,树立远大的志向,把自己的前途同祖国的命运结合起来,使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。
认真学习文化科学知识,做好学生的本职工作。我们要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,积极参加社会实践活动。
对于每一次值日、大扫除,都要积极参与,认真、仔细完成。做
到脑力劳动与体力劳动相结合。同时也可以从做简单家务开始,多参加劳动,养成爱劳动的好习惯。
以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,批评那些不积极奋斗的人,不论贫富,不论贵贱,不论身世如何,赞美那些曾经辛劳过,或现在正在奋斗的人们,只要你热爱劳动、努力过,那么你——就是最光荣,最值得称赞的!
五一劳动节文艺晚会主持稿2
A:五月的朝霞在蓝天下溢彩;
B:喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。
C:今天的---波光粼粼、群鸟鸣响。
D:今天的---姹紫嫣红、百花绽放。
A:鲜花涌动,歌声涌动,--大地涌动成了一片欢乐的海洋!
B:心潮涌动,激情涌动,--大地涌动成了一片希望的天空!
D:超常规、跨越式发展激动着--人的心房!
A:港城一体,---的建设,--人正乘风破浪,扬帆远航!
合:--在奋起,--正展翅飞翔!
B:我们用智慧与激情让中国最美的--城市更加绚丽多姿。
C:我们用满腔的敬意赞美,赞美--!
D:我们用肺腑的真诚歌唱,歌唱--!
A:我们用鲜花与彩虹一起描绘--绚丽的图景。
B:我们用歌声划出--黎明诗意的飞扬!
C:我们用器乐敲击肃中的节奏;
D:我们用舞步旋转---的欢欣。
A:由--市---、--市---主办,--市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。
合:现在开始!
A:千里绿江,奔腾浪飞;
B:万顷黄海,苍茫潮涌。
C:江海交冲,积辽东之圣土;
D:天地造化,铸华夏之名城。
合:中国最美的边境城市——--!
A:请欣赏配乐诗朗诵《日出--》。
B:温柔多情的伦巴,给我们带来美的享受。
C:激情热烈的恰恰,给我们带来青春的活力。
D:让我们一起随之起舞,沸腾吧!
合:让我们一起来享受异国风情吧!
A:请欣赏拉丁舞《---》。
表演者:---、---等。
指导教师:---。
C:无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立。
D:在花儿的世界里,它不比四君子的的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
A:它不为流俗而动,依然保持了固有的原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持,成就了伟大而无私的爱。
B:请欣赏歌伴舞《香水百合》。
D:伴着优美舞曲,把我们引进一个悠久历史的文明古国;
A:走进这个神秘的国度,你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引;
B:古典的音乐,婀娜的舞姿,美丽的天竺少女款款而来;
C:让我们领略一下激情四射,带有异域风情的--舞蹈;
D:请欣赏舞蹈《--之花》!
表演者:---。
指导教师:---。
A:看,操场是我们快乐无限的广场;
B:校园是我们健康成长的家园;
C:课堂是我们放飞理想的天堂;
D:为了实现自己的理想和抱负,同学们,锻炼身体向前冲。
A:请欣赏舞蹈《向前冲》!
表演者:---。
B:今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场;
C:今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。
D:由--市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队,将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福!
A:希望大家在歌声中陶醉;
B:希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!
C:请欣赏歌曲联唱:
⒈团团圆圆;
⒉做棵小树;
⒊灰姑娘;
⒋祖国最亲,妈妈!
表演者:---、---等
D:请欣赏歌曲联唱:
⒈我仰望五星红旗;
⒉五色花;
⒊小音符;
表演者:---、---等。
指导教师:---。
A:少年世界是淅沥沥的春雨,哗啦啦的小溪。
B:少年的眼睛,清爽、明丽。是热烘烘的炭火,暖乎乎的温泉。
C:少年的心田,和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹,拔挺挺的小树。
D:少年的身躯,茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿,扑楞楞的飞鸽。
合:少年的身影,是天边边的彩虹,山尖尖的青松!
A:请欣赏男女声二重唱:天边边,山尖尖!
表演者:---。
指导教师:---。
B:小花映红了我的笑脸,蹦床蹦出了朵朵浪花。
C:风筝快乐着我的天空,秋千荡起一片云霞。
D:小草染绿了我的田野,木马伴随我走遍天涯。
A:冰灯点亮我美丽向往,积木搭起心中的童话。
B:请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。