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2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)

2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)

2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)思考题1:自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化?思考题2:自然辩证法是否可以应用于物种多样性保护和生物多样性的恢复?思考题3:在资源有限的情况下,自然辩证法如何指导我们实现可持续发展?思考题4:自然辩证法如何应用于解决人类活动对土地、水源和空气质量的影响?思考题5:自然辩证法对于解决全球环境问题和生态危机有何启示?思考题1:自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化?气候变化是当前全球面临的最大挑战之一,对人类社会和自然环境都带来了巨大的影响。

自然辩证法在理解和应对气候变化方面发挥着重要的作用。

自然辩证法认为,一切现象都是由相互作用和矛盾构成的。

在气候变化方面,我们可以看到许多相互联系的矛盾,例如人类经济活动造成的温室气体排放导致了地球变暖,而地球变暖又引发了更多的极端天气事件和自然灾害,进而影响到人类的生活和健康。

自然辩证法的观点让我们认识到,气候变化是一个复杂的系统问题,需要从整体的角度去考虑和解决。

自然辩证法强调对矛盾的辩证分析和解决。

在应对气候变化时,我们需要认识到,传统的发展模式和能源结构带来了环境问题,必须进行转变。

我们需要通过减少化石能源的使用、增加可再生能源的比重、提高能源利用效率等措施来减轻温室气体的排放。

同时,自然辩证法还提倡同时解决经济发展和环境保护的矛盾,通过发展绿色经济、促进循环经济等方式,实现经济和环境的协同发展。

此外,自然辩证法还强调对矛盾的改造和统一。

在应对气候变化时,我们需要通过国际合作、多边对话等方式来推动全球气候治理。

只有各个国家和地区共同努力、合作协商,才能找到解决气候变化问题的有效途径。

此外,自然辩证法还提醒我们要改变消费观念和生活方式,减少浪费和资源消耗,推动可持续发展和低碳生活的实现。

综上所述,自然辩证法在理解和应对气候变化方面提供了重要的思考框架。

通过辩证思维,我们能够看到气候变化问题的复杂性和多层次性,并找到解决问题的途径。

自然辩证法概论复习思考题

自然辩证法概论复习思考题

自然辩证法概论复习思考题自然辩证法概论复习思考题:绪论:1.什么是自然辩证法?你是如何理解自然辩证法的研究对象的?2.自然辩证法的学科性质是什么?学科内容包括哪些?3.学习自然辩证法对于科技工作者有何意义?第一篇科学技术与自然观1.什么是自然观,在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?2.中西方古代自然观有何相似之处,与这一时期自然科学的发展有何联系?中西方古代自然观的差异对中西方医学的发展有何影响?3.机械唯物主义自然观的基本观点及其自然科学基础如何?4.阐述辩证唯物主义自然观的自然科学基础及基本思想和特征。

5.系统自然观的基本思想有哪些?自然界物质系统的基本特点是什么?6.什么是自组织,系统实现自组织的条件有哪些?怎样理解涨落在自然界演化中的作用?7.耗散结构论是如何分析和解释热力学第二定律与生物进化论之间矛盾的?8.人与自然关系的本质是什么,如何理解自然界是人类生存和发展的根基?9.天然自然,人化自然,人工自然的联系和区别是什么?10.人类中心主义关于人与自然关系的主要观点是什么?应该如何看待人类中心主义思想对人类文明发展的作用?11.传统发展观有哪些缺陷?12.生态自然观的内涵主要包括哪些方面?可持续发展战略的基本原则是什么?13.科学发展观的基本内容是什么?建设社会主义生态文明有何重要意义?第二篇科学技术方法论1.什么是科学认识,科学认识系统的构成要素有哪些,如何理解科学认识与科学方法之间的内在统一性?2.16世纪以后,随着近代科学的产生和发展出现了哪两个有代表性的科学方法论派别,它们的观点如何?3.科学研究的一般程序有哪些?什么是科学问题?如何进行科研选题?4.获取科学事实的方法有哪些?与观察方法相比实验方法有何特点和优势?科学观察和实验中需要注意什么?5.观察与理论的关系如何?捕捉机遇应具备哪些条件?6.科学思维方法在科学假说形成过程中发挥了什么作用,建立假说的方法论原则有哪些?7.检验科学假说的途径有哪些,如何正确理解科学假说实践检验的结果?8.系统方法的特点有哪些?它与古代整体方法及近代还原方法有何联系与区别?第三篇科学技术观1.如何理解科学技术的生产力属性?2.简述科学共同体的行为规范(或科学的社会规范)。

自然辩证法期末思考题参考答案

自然辩证法期末思考题参考答案

自然辩证法期末复习思考题第一章绪论1. 简述什么是自然辩证法?自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是研究自然界和科学技术的本质及其发展规律的科学,是辩证唯物主义的自然观和科学技术观,又是人们认识和改造世界的科学研究方法论,还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。

自然辩证法主要包括:自然观、科学技术观、科技研究方法论三部分内容;其中,两对矛盾:即人与自然、科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。

2.简述恩格斯《自然辩证法》一书的体系结构及主要内容。

全书由论文、札记、计划草案共181篇组成,以两对矛盾为主线,将其形成完整的体系,共6部分第二章古代自然观与方法论1.结合古代自然观的具体成就,简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。

(简述)古代自然观是由三个部分构成:探讨世界本源的元素论;探讨物质结构的原子论;探讨天体运行规律的宇宙论。

(1)元素论。

古希腊的米利都学派、赫拉克利特的“活火说”,中国的“八卦”、“五行”学说,认为某些具体的要素组成了世界万物,并且这些要素相互依赖,相互制约。

(2)原子论。

包括留基伯-德谟克利特原子说,伊壁鸠鲁的原子,卢克莱修的原子论-《物性论》。

认为世界是由原子微粒构成的,并且用原子的重量、吸引和排斥这对矛盾以及其他力学原因,解释了事物的形成和消失。

(3)宇宙论。

对天体的形状和状态进行了描述及勾画提出了宇宙无限的概念。

这些古代的自然观都摆脱了上帝或神灵创造世界的束缚,开始从自然界自身存在的东西寻找世界的本源。

这些思想以自然界自身存在的事物为本源,解释其他万物现象的产生及存在。

从事物出发,体现了朴素的唯物主义思想,在解释世界状况问题上,以联系和发展的观点进行解释,具有鲜明的辩证法特征。

即实现了朴素唯物主义同自发辩证法的有机统一。

2.试比较L-D原子论与伊氏原子论的异同。

(论述)相同点:(1)它们都认为原子是构成世界万物的基本要素,原子在虚空中存在运动着;(2)认为原子是看不见、摸不着的实物粒子,数量无限;(3)原子即不能产生,也不能消灭。

自然辩证法思考题与答案复习题

自然辩证法思考题与答案复习题

自然辩证法思考题与答案复习题一.绪论部分1.自然辩证法定义:是关于人和自然矛盾的学说,是关于人和自然关系的总观点,是科学技术通向辩证唯物主义的桥梁。

2.自然辩证法学科组成①辩证自然观,即关于自然界(包括天然自然和人化自然)的总看法,通过科学技术作为中介来实现;②科学技术认识方法论,即关于人们自己从事科学技术认识和实践方法的概括;③科学技术观,即关于科学技术的总体看法。

3.学科性质学科性质是马克思主义哲学的一个分支,同时又具有交叉学科性质。

上联马克思主义哲学(总体哲学),下联具体科学技术(自然科学),属于中间层次。

4.学习自然辩证法的意义①有助于树立辩证唯物主义世界观(自然观);②有助于提高科学技术研究的理论思维能力;③有助于树立科技发展的战略眼光。

④有助于深化对于人与自然关系的认识;⑤有助于深化对于科学技术与社会相互作用的关系认识。

学习的目的在于运用5.自然界中是否存在辩证法第8页6.自然辩证法和科学的关系第19页二. 自然哲学,存在领域分划,自然界的双重演化1.存在领域传统划分的缺陷:划分为物质和精神。

列宁的物质定义“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”“物质的唯一‘特性’就是它的客观实在,它存在于我们的意识之外。

”列宁定义隐含的传统哲学的两大信条一个前提:存在=物质+精神以及一个推论:客观实在=客观存在=物质上两个等式都还只是未经科学考察或逻辑论证的先验的观念。

一切事物间都有类似于反映的特性(列宁语),这种反映存在于人的意识之外,但是又不同于被反映的物质本身。

(客观不实在)精神,意识(主观不实在)2.改进的划分整个宇宙(世界,自然)中的一切存在都可以划归到直接存在(客观实在),间接存在(客观不实在,主观不实在)。

直接存在就是物质,而间接存在即信息。

详细见第37页3.自然界演化的方向向上的有序化演化:物质形态的进化、信息模式的创生和积累;向下的无序化演化:物质形态的退化、信息模式的消解和耗散4.演化的概括第90页中间一段5.自然演化的机制演化的物质论诠释:1)演化是进退相依的统一2)演化是秩序之展开演化的信息诠释:1)演化过程中的两类信息活动“痕迹”(信息模式)随机产生,随机耗散;“痕迹”(信息模式)稳固化、被凝结、被积累2)演化是信息创生、耗散和积累的过程.创生:特定信息模式的产生(建构);"耗散:特定信息模式构架的瓦解、信息内容的丢失积累:新旧信息模式的叠加、整合三. 科技哲学1.科学的特点第180页2.技术的特点第182页3.科学和技术的辩证关系第187页4.关于科学、非科学和伪科学伪科学的突出特征是反科学。

自然辩证法复习思考题(考试专用)

自然辩证法复习思考题(考试专用)

一、 名词解释1.科学方法论(P107)关于科学技术研究中常用的一般方法的理论,是关于科学研究和工程技术研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。

2.创造性原则选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题,并预期能从中产生创造性的科学技术成果。

3.可行性原则(P121)选择的课题应与自己的主、客观条件相适应。

(即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。

)4.科学性原则(P120)选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据,把课题置于当时的科学技术背景下,并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。

5.模拟实验(P127一种间接实验,先设计出反映对象属性的模型,然后用实验手段作用于模型,通过模型实验了解原型(对象)的性质及其运动规律。

6.机遇(P135)在科学实践过程中由于意外的事件导致科学上的新发现,称为机遇。

7.自然观(P19)关于自然界以及人与自然关系的总看法、总观点。

8.)并进行严密逻辑推理的一种思维方法。

9.逻辑思维(P147)在感性认识的基础上,运用概念、判断、推理等形式对客观世界的间接的、概括的反映过程,是科学思维的一种最普遍、最基本的类型。

10.从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法,逻辑学上又叫归纳推理。

11.直觉思维(P160)指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。

12.科学概念(在科学认识中反映事物本质属性的思维形式。

它是科学思维的“细胞”,是思维结构的基本单位。

13.科学(P255)人类活动的一个范畴,它的直接职能是不断探求和系统总结关于客观世界的知识;“科学”这个概念不仅包括获得新知识的活动,而且还包括这个活动的结果,即知识体系;科学这种知识体系还可以物化为社会生产力。

(也可以直接回答为)科学是知识体系和由知识所转化生产实践活动的统一。

14.技术(践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和,是反映现代技术形象的科学界说。

《自然辩证法》期末复习思考题(附答案)

《自然辩证法》期末复习思考题(附答案)

《自然辩证法》期末复习思考题1.试述当代马克思主义自然观的三种形态的主要内容和特征,并阐述其对你的启示意义。

系统自然观是人们以系统科学为基础对自然界的存在与发展规律的认识,它是辩证唯物主义自然观在现代发展的一种形态。

系统自然观揭示了自然界的存在方式和演化的机制,标志着人们对自然界的认识产生了一个飞跃。

(1)系统自然观内容:1)自然界不仅存在着,而且演化着2)自然系统是确定性和随机性的统一3)自然系统是简单性和复杂性的统一4)自然系统是线性与非线性的统一。

5)自然界是一个系统特点:(1)自然界是一个系统。

系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体(2)系统整体与部分的关系系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面:其一,整体与部分相互依赖。

整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在。

其二,整体不等于部分之和。

其具体表现在:整体大于部分之和。

(3)系统具有层次结构。

(2)人工自然观内容:a人工采取的自然;b人工控制的自然;c人工改造的自然;d人工创建的自然。

特点:人工自然观的特点主要体现在其与天然自然的如下关系上:a从概念上看,天然自然是不依赖于人类而存在的自然界;b从起源上看,先有天然自然,后有人工自然;c从性质和规律上看,天然自然只有自然属性,人工自然既有自然属性又有社会属性;d从主客体的关系上看,天然自然是是相对于人类(主体)的“第一客体”,它决定着主体的意识。

人工自然是相对于人类(主体)的“第二客体”,它的解雇和功能都取决于人类的主体意识。

人类是它们的共同主体,既取决于第一客体又决定着第二客体。

e从演化的速度上看,天然自然除了微观物质的演化速度较快以外,宏观和宇观物质的演化速度一般都比较慢。

人工自然除了一些领域中的演化速度比较慢,绝大部分领域中物质的演化速度比较快。

(3)生态自然观就是要把生态系统看成一个由相互依赖的各部分组成的共同体,主张把人从自然的征服者改变成生态系统的普通要素,人类和大自然其他构成者在生态上是平等的;人与自然要协调发展、共同进化。

自然辩证法复习思考题

自然辩证法复习思考题

自然辩证法复习思考题自然辩证法复习思考题第一章绪论一、名词解释:1、自然辩证法2、《自然辩证法》3、大爆炸宇宙学4、悖论5、自然观6、科学精神7、人文精神8、科学素养9、地质学史上的“水火之争”二、简答题:1、什么是自然辩证法?怎样理解它的各项内容之间的辩证关系?2、什么是科学精神?什么是人文精神?它们在本质上有哪些相同之处?3、从古代到现代,人类自然观的发展经过了哪几个阶段?各有什么特点?第二章人类文明的起源一、名词解释:1、太阳系的起源和演化学说2、罗塞塔石碑3、汉谟拉比法典石柱4、哈拉巴文化5、阿拉伯数字二、简答题:1、世界四大文明古国是哪四个国家?他们的历史有多悠久?2、为什么人类文明的曙光最先出现在世界的东方?3、北纬30—40度之间的地球曾经孕育了人类最古老的文明,为什么后来都衰落了?第三章西方文明的起源一、名词解释:1、古希腊荷马时代2、亚历山大东征3、希腊化时代4、缪塞昂学院5、亚里士多德6、盖伦7、托勒密8、欧几里德9、苏格拉底的讽刺10、阿基米德11、民族大迁徙12、罗马帝国的分裂13、欧洲中世纪14、罗马性格15、希腊气质16、阿拉伯帝国17、奥斯曼土耳其帝国二、简答题:1、除四大文明古国外,在古代世界科技史上做出过贡献的国家还有哪些?请按顺序写出它们的名字。

2、亚里士多德认为,科学产生的三个首要条件是什么?古希腊创造的四大科学体系是什么?为什么古希腊人能够创造出这样的科学体系?3、科学史家怀特海在评论阿基米德被罗马士兵杀害一事时曾说过怎样意味深长的话?这句话说明了什么问题?4、请简述以古希腊人为代表的古代朴素自然观的特点。

5、为什么古希腊人辉煌的科学成就后来会被欧洲遗忘?6、古代阿拉伯人在科学史上的贡献是什么?他们为什么能做出这样的贡献?7、古代东西方之间的科技文化交流是怎样进行的?中国古代历史上从来都是闭关锁国的吗?8、为什么欧洲后来会兴起航海和地理大发现运动?主要的外部原因是什么?第四章中国古代的文明一、名词解释:1、夏文化之谜2、大一统之谜3、四大学科体系4、四大发明5、明末四大科学名著6、五大农书7、秦朝三大水利工程8、中医三大始祖二、简答题:1、你认为中国古代科学技术的发展有哪些特点?请简述之。

自然辩证法概论思考题及参考答案

自然辩证法概论思考题及参考答案

1.什么是自然辩证法?p1 你认为学习自然辩证法有什么意义?p3(前言)自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。

自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。

研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。

自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中,用以说明事物、解决问题,使之变成生活的哲学、行动的哲学。

唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括,是原本深深植根于现实的活的哲学。

但是,在当代,许多人对辩证法的认识,停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。

辩证法如果只停留在书本上,停留在理论中,专搞概念的演绎,死抠书本的教条,就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西,那就会陷入本本主义的泥潭。

只有使辩证法回到现实中来,密切联系实际的生活和工作,用以认识和解决现实中所遇到的问题,才能显现其活的、旺盛的生命力。

辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现,展示了辩证法无坚不摧的强大威力。

有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。

例如:“夏天有苍蝇、蚊子,但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物;冬天虽然少一些害虫,但冬天也不长庄稼,因此,谁也不会希望总是过冬天。

”道出了评价改革开放要看主流的道理。

又如:“按锁配钥匙,锈锁先膏油。

把思想问题比做锁,是先有锁,钥匙后配。

对很落后、难办的人,转化得有个过程,得先点一点儿油,慢慢再捅,不然不是把锁捅坏了,就是把钥匙弄断了。

”告诫人们做思想工作要尊重规律,要讲究循序渐进。

我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起,使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。

如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理,给人印象深刻。

比如:“下了高棋得意,下了臭棋生气,下了废棋不在意,其实废棋有时比臭棋损失还大,它耽误了许多时间和机遇。

自然辩证法概论复习思考题及答案

自然辩证法概论复习思考题及答案

自然辩证法概论复习思考题1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系答:(1)马克思主义自然观是自然辩证法的重要基础。

朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观是马克思主义最自然观形成的思想渊源,辨证唯物主义自然观是自然观的高级形态,是马克思主义自然观的核心。

(2)朴素唯物主义自然观是建立在古代科学技术基础上的朴素唯物主义和自然辩证法的自然观,是马克思主义自然观形成的最初思想渊源。

(3)机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家门吸收当时的自然科学成果,尤其是牛顿经典力学理论,概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。

是马克思主义自然观形成的重要思想渊源。

(4)辨证唯物主义自然观是马克思和恩格斯继承了古希腊朴素唯物主义自然观,批判地吸收了法国唯物主义自然观和德国唯心主义自然观中的合理因素,克服了机械唯物主义自然观的固有缺陷,以19世纪自然科学成果为基础,形成的关于自然界及其与人类关系的总的观点。

实现了自然发展史上的革命性变革,完成了自然观发展的否定之否定的历程。

(1)古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展,但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据,尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在,并认为物质世界是它的派生物,为唯心主义的产生提供了借口,最终导致人类认识的分化。

(2)机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变,虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想,但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系,以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界,即不懂得自然界的辩证法,自然不能把唯物主义坚持到底。

(3)辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷,坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则,突出了物质世界的整体性和矛盾性,提示了物质世界的普遍联系,强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。

自然辩证法思考题

自然辩证法思考题
十三、对科学规范基本精神的理解 十四、怎么看待科学研究中的越轨行为? 十五、 科学活动中的“马太效应”告诉我 们什么? 十六、怎样认识科学技术发展中的“双面 刃”效应?
思考题:自然观部分
一、人类对自然的认识起点? 二、人类科学认识可分为几个大的历史时期? 各有哪些基本特点? 三、把系统作为自然界物质的联系方式的理论 有哪些要点? 四、把握“层次结构”在认识论上有什么意义? 五、自然界是怎样演化的?如何理解热力学定 律与生物进化论关于自然界演化方向的矛盾? 六、人与自然应该是一种什么关系?
思考题:方法论部分
七、科学方法与科学发现是什么关系? 八、怎样理解“提出一个问题往往比解决一个 问题更重要”? 九、为什么说经验事实存在着可错性? 十、科学研究中如何保证经验事实的可靠性? 十一、如何认识科学创新? 十二、从思想方法的角度理解整体与部分、模 型与原型、简单性与复杂性等关系。
思考题:科学观部分

《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点

《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点

《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点《自然辩证法》方法论部分思考题(郭琰)1.简要介绍了科学观察和科学实验方法的基本特征及其对科学认知活动的意义。

答:科学观察特点:1.方法是自然观察;2.明确的目的性;3.有计划的系统观察科学观察的作用:它属于实践活动。

在认知过程中,及时接收外部信息,获取经验事实是最基本的方法,又是检验理论认识的基本手段科学实验方法的特点:1.可以简化和纯化研究对象;2.可以加强的研究对象3.可是客体对象的属性及其变化过程重复出现4.可以模拟研究对象的运动过程,以了解对象的性质5.了解和改变性质的经济可靠的方法2、结合具体的科学发现过程,谈谈你对科学实验中的机遇问题的认识。

答:科学实验中的机遇是指科学实践中的偶然事件导致的科学新发现。

它最大的特点是偶然性,如伦琴发现了X光,弗莱明发现了青霉素等。

我们应该正确对待机遇:1.注意事故提供的机遇2.机遇不能被视为一种独立的方法3.机遇只青睐有准备的人3、简述科学问题产生的途径和解决的基本途径。

回答:提出科学问题的方式:1.实践与理论之间的矛盾2.不同理论、学派或观点之间的矛盾3.理论本身的内在逻辑矛盾是解决科学问题的基本途径:1.通过进一步获取事实来回答解决问题2.通过引入新的假说来解决问题3.通过引入新的概念来解决问题4.结合自然科学的理论方法,谈谈你对科学假设的理解。

答:科学假说是根据已知的科学原理和科学事实对未知的自然现象及其规律性所作出的一种假定性说明特点:1.假设是科学与假设、基础与猜测的辩证统一2.背景知识的辩证否定3.假设应可检验4.假设简单5.假说应具有逻辑协调性,一致性,无矛盾性对自然辩证法中自然观的几点思考(段明宇)1、科学技术的负作用有哪些?答:1可能导致人的异化(见理性而不见情感,见利益而不见正义)2可能剥夺人固有的自由、真实性和创造性3无法解决自身发展方向的问题4.可能导致人生活的无意义,精神的萎靡和道德的败坏2.人文文化在科学文化发展中的作用。

自然辩证法复习思考题

自然辩证法复习思考题

自然辩证法复习思考题一、名词解释1.科学方法论(P107)2.创造性原则(p120)3.可行性原则(p121)4.科学性原则(p120) 5.模拟实验(p127)6.机遇(p135)7.自然观(p19)8.理想实验(p146)9.逻辑思维(p147)10.归纳方法(p150)11.直觉思维(p160)12.科学概念(p139)13.科学(p255)14.技术(p257)15.科学技术观(p254)二、简答和问答题1.自然辩证法的研究对象(P2,L15-19)2.自然辩证法的研究内容(P2)3.自然辩证法创立的意义(P11)4.近代自然科学诞生的标志是什么?(P7)5.形而上学自然观与近代自然科学的关系(P7-8)6.系统概念的四个要点。

(P28-29)7.物质系统的类型。

(P30-31)8.系统中整体与部分的关系可以经哪两种方式相互过渡?(P31)9.自然界层次结构的两个主要特点。

(P37)10.自然界层次结构之间的双向因果链的含义。

(P41)11.运动有哪几种基本形式?(P43-45)12.经典热力学、非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差异?(P65)13.按照自组织理论,一个系统具备哪些条件才会进入有序状态?(P69-71)14.大爆炸宇宙学得到了哪几个重要事实的支持?(P55)15.非平衡自组织理论的哲学启示。

(P71-73)16.进化与退化的特点及进化与退化的统一性的表现(三个要点)。

(P66-68)17.恩格斯从哪几个方面系统地阐述自然界的历史观?(P48-53)18.自然界历史观的科学前提。

(P48-49)19.生态系统的组成部分。

(P95)20.全球性问题是指哪几个问题?(P98)21.实现人和自然的协调发展的两个基本途径。

(P102)22.科学问题及其结构。

(P111)23. "科学研究从问题开始"、"认识以实践为基础"两个命题的关系?(P117)24.科研选题的步骤。

自然辩证法期终复习思考题

自然辩证法期终复习思考题

期终复习思考题1.自然观在哲学特别是在马克思主义哲学中的地位是怎样的?2.古希腊自然哲学对古代朴素辩证法自然观形成的作用与意义是什么?3.近代自然科学的发展对机械唯物主义自然观的产生有哪些影响?4.辩证唯物主义自然观的基本观点是什么?5.自然界的物质系统、自然科学的系统理论和辩证唯物主义系统自然观的关系是怎样的?6.系统自然观的科学基础和哲学基础是什么?7.自然界物质系统的演化的一般进程是什么?8.热力学第二定律与达尔文进化论对自然界演化方向提出了哪些挑战?9.自然界是复杂的还是简单的,对称性破缺在物质系统演化中的意义是什么?10.什么是科学发展观?它在人与自然的关系方面有何意义?11.当前人类社会面临的全球性危机怎样威胁着人类社会的生存与发展?12.马克思主义生态自然观的基本观点是什么?13.生态科学的基本理论与生态产业实践的关系如何?14.生态自然观与可持续发展的关系如何?中国可持续发展的道路是什么?15.从哲学认识论与科学发展史看什么是科学?16.科学和非科学、伪科学的分界标准。

17.在科学认识过程中,科学知识的形成与发展过程。

18.在现代科学技术革命条件下,科学观的丰富与发展。

19.科学问题在科学研究中的地位和作用。

20.科学观察与科学实验是主观与客观相统一的过程。

21.机遇在科学研究中具有重要作用,它的产生既有客观根源又有主观因素。

22.科学假说的构成及其基本特征。

科学假说是通向科学理论的桥梁和中介。

23.科学思维的基本形式以及科学思维在科学研究中的意义。

24.直觉、灵感和想像等非逻辑思维方法在创新过程中的意义和作用。

25.创造性思维的特点、意义以及发挥创造性思维的机制。

26.思想模型方法在形成假说过程中的作用。

27.如何对科学理论进行评价和检验。

28.对科学理论进行逻辑评价和实验检验的意义。

29.在科学理论的检验中证实、确证与证伪之间的关系。

30.科学的评价和检验的复杂性的主要表现。

自然辩证法全部思考题

自然辩证法全部思考题

自然辩证法全部思考题1什么是自然辩证法?自然辩证法的学科性质及研究对象如何?包括哪些研究内容?答:口然辩证法是马克思主义哲学的一个重要分支学科,是马克思主义关于口然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的-般方法、以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系,是对以科学技术为中介的人与自然、社会相互关系的概括和总结。

学科性质:向然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。

具有综合性、交叉性和哲理性的特点。

研究对象:作为客体的白然界,作为主体的人的认识和实践活动,作为这一关系的中介的科学技术。

研究内容:包括辩证唯物主义自然观、科学技术方法论、科学技术观。

如何理解自然辩证法是一个开放的体系?答:自然辩证法不是一个封闭的体系,它不仅随着科学技术的发展而改变自己的形式,而H-能够不断的汲取相关学科领域的有价值的研究成果,不断丰富和充实自己。

4什么是自然观,它与自然科学的关系如何?在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?如何理解辩证唯物主义自然观产生的历史必然性?答:口然观是关于口然界及其与人类关系的总的观点,是人们认识和改造自然的本休论基础和方法论前提。

它和自然科学的发展相-致,并随着科学技术的发展而改变自己的形式。

在其发展的历程屮,始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的论争,并由此推动其演化和进步。

人类自然观经历了朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观三个不同的形态,古代自然观带有浓厚的直观、思辨和猜测的性质。

5-15IU:纪,宗教神学自然观和为宗教神学服务的经院哲学在一段较长的时间内占了统治地位,15世纪末到16世纪初,在经济和生产推动下兴起的思想文化领域的文艺复兴和宗教改革运动,W了宗教神学的枷锁,促进了科学思想的解放。

1543年哥白尼的《天体运行论》标志着口然科学开始从神学中解放出來,走上了独立的发展Z路。

19世纪,康徳■拉普拉斯的关于太阳系起源的星云假说,和三大发现:即能量守恒与转化定律、细胞学说和生物进化论,为自然辩证法的产生奠定了坚实而深刻的基础。

自然辨证法复习思考题

自然辨证法复习思考题

《自然辩证法》复习思考题**人与自然、科学精神、人文精神、科学价值中立说(科学对人类带来的危害)**1. 简述自然辩证法的研究对象及研究内容研究对象——自然界及科学技术研究内容——自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术、社会与科学技术史。

3. 系统的涵义是什么?如何描述一个系统?如何理解系统的普遍性?(1)系统的涵义:①一切系统均有多个元素(至少两个)组成,具有多元性的特点。

②同一系统的不同元素之间相互关联,相互作用,而且联系具有某种确定性,形成一定的结构,人们能够据以辨认该系统,并与其他系统相区别。

就是说,系统具有相关性特点。

③系统的多元性和相关性,产生了系统的整体性,具有整体的结构、整体的形态和整体的边界,并以整体的方式与环境相互作用,表现出整体的特性和功能。

根据以上的理解,可以给出系统的定义:系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。

(2)系统的描述:从系统的定义可知,要完整的规定或描述系统,必须包括如下五个基本因素:系统的组成,系统的结构,系统的环境,系统的功能,系统的边界。

系统的思维要求我们在考察自然物质系统时,不仅要分析系统的组成,而且要分析系统的结构,系统的边界,系统所处的环境,并且从系统内部诸要素相互关联中,从系统与外部环境的相互关联中把握系统的功能和行为规律。

(3)系统的普遍性:在自然界中,万物皆系统,系统无处不在。

现代科学技术发展揭示出,不仅整体自然界形成一个系统,而且自然界中的所有物质客体也都自成系统或处于系统之中,系统是自然界和自然界的一切物质课题的基本属性。

在现实的自然界中,系统是普遍的,非系统是相对的,非普遍的,没有一个现实的事物完全不可被看做系统。

自然界中的一切物质客体都以系统的方式存在,都可用系统的方法研究,这是系统科学的基本信念。

4. 电子也是一个系统,你如何看待?在特定的阶段,人们的认识是有限的,今天的科学还不能指出电子、夸克等是否有他的组成元素和结构,是什么样的系统。

自然辩证法思考题

自然辩证法思考题

自然辩证法思考题1、简述什么是自然辩证法?(定义天体地球生命人类选择2类基本矛盾)答:自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是辩证唯物主义的自然观和科技观,也是指导人们认识世界和改造世界的科学方法论。

还包括各门具体科学中的哲学问题,其内容包括:自然观、科技观和科学技术方法论三个部分,其中两对矛盾即:人与自然的矛盾、科学认识与科学实践的矛盾,贯穿自然辩证法体系的始终。

2、简述20世纪西方科学哲学的流派及观点。

(选择历史模式)答:1、逻辑实证(经验):以科学主义为旗帜,以新逻辑为武器,以传统的思辨哲学为匕首,以最终统一科学为目标。

口号:拒斥形而上学。

代表人物:石里克、卡尔纳普2、批判理性主义(否证主义、证伪主义):认为理论的真正检验,不在于试图证实它,一个理论的科学性标准在于否认性,一种不能为任何可能的事件所否认的理论是非科学的。

代表人物:波普尔。

3、历史主义:是指某以科学家集团围绕某一学科,所具有的理论上或方法上共有信念。

这种共同的信念规定了他们共有的基本理论、基本观点、基本方法,为他们提供了共同的理论模型和解决问题的框架,从而形成一种共同的科学传统,规定了共同的发展方向,限制了共同的研究范围,科学研究就是在一定的“范式”的制约之下所从事的解题活动。

3、简述恩格斯《自然辩证法》体系及主要内容。

(简答)答:《自然辩证法》一书以两对矛盾为主线,将论文、札记划分为6大部分。

第一部分:导言。

一篇论文,若干札记。

主要论述了自文艺复兴以来,自然科学的发展及取得的重大成就,说明形而上学自然观的产生有其必然性。

并论述了十九世纪以来重大的科学发现,在形而上学自然观上打开了一个个缺口,为辩证唯物主义的产生奠定了基础。

第二部分,自然科学与哲学,2篇论文(《反杜林论旧序论辩证法》、《自然科学中的神灵世界》)1篇札记。

论述了自然科学与哲学的关系,哲学为具体科学提供了世界观和方法论的指导。

研究者掌握了正确的哲学思维,就能在研究过程中避免盲目性,少走弯路,排除宗教神学和唯心主义的干扰,加速研究进程。

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2013自然辩证法复习思考题1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系?生态自然观主张人是生态系统中的一员,人和生态系统中的其他成员都是平等的,人类不仅要尊重生命共同体中的其他成员,还要善待生命,保护生态环境。

这种自然观“会影响到人们的思维倾向,思维模式和思维方法,会影响到看待事物的原则,对待生活现实的态度和处理问题的方式,特别是会影响到基本概念和基本规范的形成,理解和运用”,也会影响生态文明的建设,成为创建生态文明的思想基础。

1)生态自然观为生态文明建设提出了总要求a.注重科学技术的生态价值,注重技术创新的生态化和产业生态化,实施循环经济的发展战略。

b.提高人的综合素质,树立生态价值观,增强生态意识,树立生态消费观念,改革在工业革命中形成的奢侈浪费的生活方式,提倡绿色生活方式。

c.改变人的思维方式,从线性思维到非线线性思维,从机械性思维到系统性思维的转变。

d.政府制定保证和鼓励生态化的经济政策,法律法规,并以此引导和鼓励企业开展生态技术创新。

e.在世界范围内逐步建立有约束力的生态文明制度,发达国家要在其中尽到自己的责任和义务。

2)生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础依照生态自然观,人类应该平等的对待所有生命,并以此遏制为己而无视动植物生命存在价值的养殖技术和猎手技术;应该遏制损毁或侵占生命存在环境的技术行为;应该通过发明和创新生态技术,建立生态技术体系。

3)生态自然观为构建生态政治提供理论指导按照生态自然观的要求,构建生态政治要为生态技术的发明,创新及其运行,为解决生产与生态环境的矛盾,为创建良好的生态自然环境提供制度和管理保障;要通过政策引导和激励作用,在保证科学技术别应用于预防各种自然灾害,发展各种公益事业,提高人民生活质量,消除各种社会矛盾方面,为建设良好的社会生态环境提供制度和管理保障。

生态政治要致力于消除社会的贫富差距,消除城乡差距,脑力劳动和体力劳动的差距,为建设和谐社会提供制度和管理保障。

2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一?继承:是科学技术发展中的量变,它可使科学知识延续、扩大和加深。

科学是个开放系统,它在时间上有继承性,在空间上有积累性。

只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西,科学才能发展、不断完善。

创新:是人类对自然的认识出现新的飞跃,引起科学发展中的质变。

创新是继承的必然趋势和目的。

在科学技术的发展模式及动力问题上,马克思主义认为,科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一,在横向上表现为分化与综合的统一,在总体趋势上表现为继承与创新的统一。

技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。

其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力,技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力,科学进步是技术发展的重要推动力。

3、多学科的交叉和融贯的方法论意义?移植和学科交叉或跨学科的研究方法,是创造性思维的两种非常有效的研究方法。

当代科学研究和技术发明变得越来越复杂,进行移植与交叉,通过多学科或跨学科的研究,常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。

多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法,体现了广泛联系和发展的辩证法。

当代各门科学之间的交叉型越来越大,通过学科之间的交叉往往可以获得新的认识,带来创新。

学科交叉成为一种新的思考方式和研究方法。

所谓学科交叉方法,就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时,从不同学科的角度进行对比研究的方法。

借鉴其他学科的研究,思考本学科的问题和对象,融合其他学科的研究方法,以达到对研究对象的新认识。

所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法,跨学科也是一种学科融合的方法,也可以称为多维融贯的方法。

3、多学科的交叉和融贯的方法论意义?1、所谓学科交叉方法,就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时,从不同学科的角度进行对比研究的方法。

2、所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法。

亦称多维融贯方法 1.它追求的是片面的深刻之后整体的融合,是单科独立发展与多科学术对话相结合。

多学科方法通过相互解释与集体研究消除了片面与偏见,吸收了深刻与启发意义,实现了高等教育各个学科观点之间的融合。

2.体现了学术宽容与学术规范,发挥了专家见识与集体智慧。

学术研究有多元化的权力,有多学科的观点,对不同学科观点不同学者要有学术宽容。

多学科研究方法允许各个学科的富有启发意义的偏见。

每位作者可以突出各自领域中在广义的研究方法和观点方面的长处。

4、如何看待科技对人类异化和对自然异化?科技异化实质上是在资本主义制度下劳动异化和人的异化一种必然结果。

由于劳动是人的最根本最现实的实践活动,是人及人类社会存在的根本方式,劳动的异化必然带来人的其他社会活动和社会关系的全面异化,科学技术也不例外,因为“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等,都不过是生产的一些特殊的方式,并且受生产的普遍规律的支配。

”因此,科学技术作为劳动亦即人处理自身与自然界关系的社会活动的产物,也必然随着资本主义社会劳动的异化而表现出异化的现象。

最根本的是要消灭对科学技术的资本主义利用方式,把现代科学技术从资本主义制度下解放出来。

也就是说只有通过无产阶级革命来最终解决资本主义的科技异化问题。

当然,在马克思看来,异化的完全克服只有在共产主义社会制度中才能最终实现。

4、如何看待科技对人类异化和对自然异化?科学技术对人和自然的异化作为一种历史现象。

是历史发展中的必经阶段,我们唯有肯定它的存在,并且以正确的态度来看待它所带来的影响。

至此,我们可以认为造成人的异化的根本原因是落后生产关系,而不是科学技术本身,异化是由私有制和强制性的社会分工引起的,只有实现共产主义,才能实现人全面发展,才能消除异化。

现阶段,要想摆脱人的异化:第一,必须建立完善的道德体系。

人与社会之间是关系是辩证统一的,个人活动会推动社会的发展,社会的发展也会影响个人的活动。

在个人推动社会发展的过程中,建立良好的道德观念,会避免人与人之间的恶性竞争,促进人和社会的健康发展。

第二,必须建立合理、公平的社会制度,合理、公平的社会环境是实现人的全面发展的重要保障。

正如美国哲学家约翰.罗尔斯所说:“社会制度形式影响着社会的成员,并在很大程度上决定着他们想要成为的那种人,以及他们所是的那种人。

”第三,必须建立正确的价值导向。

唯有如此,才能使在商品经济条件下产生的拜物教现象中的人们不至于失去作为主体的主动性和自觉性。

摆脱自然的异化:第一,人类要遵循和平、公平、公正,造福于人类共同家园的原则,树立科学技术是不应该被用于征服和统治包括各种生物在内的自然界这一目的的。

科学应该是用来使人类与自然的节奏协调,使其有规律的活动最大限度的发挥效用的理念[7]。

第二,要限制人口过度膨胀,人口过多的压力必将转化为对生态环境的压力。

第三,改进工业化机械发展模式,实现人与自然的和谐发展。

5、如何保证科技在社会中健康、持续的运行?为了科学技术的健康发展,必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。

从政策、法规与组织机构,制度化诸方面予以保证,包括建立保障研发活动社会运行的机制,建立保障科学技术发展的决策机构,建立适应市场经济的科学技术体制。

只要能够时刻牢记“科学技术”发展的最终目的是为了“给人类最大限度地带来快乐幸福”这个大方向就能够在社会中健康、持续地运行了。

有了这个社会发展前进的总体方向,一旦某些科学技术的发展损害或可能损害到社会的整体幸福时,我们就要坚决禁止发展和使用这样的科学技术,反之,有利或更有利于社会整体幸福的,我们就不断的支持这样的科学技术6、为什么要对科技工作者进行伦理规范?科学的飞速发展,为我们提供了越来越多的影响和改造我们自己以及世界的手段,但同时也带来了一系列问题,正如培根所说:道德哲学是一切科学的目的,是一切科学之王。

科学道德意识的渗透,20实际百年科技就给21世纪的人类提供了强大的物质产品和精神产品,同时也给21世纪的人们造成了很难摆脱的负担,它催化这物质的诱惑,精神的颓废和道德的示范:科学的、人文的、道德的理念和多元化的价值取向,向人们造成了选择迷茫。

科技进步带来的高度物质文明给人们精神造成强大的挤压,人类受到的威胁和挑战也随之增大,科学活动中面临的一系列:生命科学的伦理问题、生态环境伦理问题、纳米等“新材料“的科学伦理问题、网络时代的信息伦理问题、基因武器和生化武器的军事伦理问题等,科学道德规范潜移默化的影响着科学主题的灵魂,支配着她们的行为,培养科学主题行为的高度责任感和献身精神,当前有些科技工作者,过于看重自己的声誉、地位、生活条件以及工作条件,表现得急于求成,或不恰当的利用其优势地位与资源,或将个人的成就不恰当地置于国家和社会利益至上,与科学道德、科学良心违背。

然而当前我国正处于经济转型时期,不仅要承受全球化市场经济的考验,而且面临着全面开放队社会原有道德价值观强烈冲击的严峻考验。

因此,我们要大力倡导科学家淡泊明志、志存高远、脚踏实地、耐得住寂寞、守得住清苦、经得起诱惑、反对心浮气躁、急功近利、弄虚作假,进一步健全和完善科研道德建设的支付和机制体系。

6、为什么要对科技工作者进行伦理规范?科学技术活动与人类其他活动一样,建立在诚信和道德的基础上。

现阶段,默顿的科学的精神气质受到挑战,科学技术工作者有失范行为,需要制定相关科研诚信指南和工程师伦理准则加以规范。

科学工作者进行科学研究和医学实践,尤其是进行人体实验和动物实验,应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。

技术工作者,尤其是工程师,在工程技术活动中,应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则,应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任,应该对工程的环境影响负有特别的责任,规范自己的行为,为人类福祉和环境保护服务。

7、中国特色的创新型国家与其它创新型国家有何异同?半个多世纪以来,世界上众多国家都在各自不同的起点上,努力寻求实现工业化和现代化的道路。

一些国家主要依靠自身丰富的自然资源增加国民财富,如中东产油国家;一些国家主要依附于发达国家的资本、市场和技术,如一些拉美国家;还有一些国家把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势,国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。

目前世界上公认的创新型国家有20个左右,包括美国、英国、爱尔兰、以色列、日本、芬兰、韩国等。

这些国家的共同特征是:创新综合指数明显高于其他国家,科技进步贡献率在70%以上,研发投入占GDP的比例一般在2%以上,对外技术依存度指标一般在30%以下。

此外,这些国家所获得的三方专利(美国、欧洲和日本授权的专利)数占世界数量的绝大多数。

目前,我国科技创新能力较弱,根据有关研究报告,2004年我国科技创新能力在49个主要国家(占世界GDP的92%)中位居第24位,处于中等水平。

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