临床护士培训考核手册(主管护师)
中级主管护师资格考试必备知识要点
中级主管护师资格考试必备知识要点考取中级主管护师资格是护理专业人才晋升的重要里程碑，对于护士们在职业发展中具有重要的意义。
这个资格的考试涉及广泛的护理知识，包括临床技能、管理能力和专业知识等方面。
下面是中级主管护师资格考试必备知识要点的详细介绍。
一、临床技能临床技能是护理工作不可或缺的一部分，也是考取中级主管护师资格的重要内容。
在临床技能方面，护士们需要具备以下要点：1. 临床技能的基本操作：包括注射、静脉穿刺、导尿、创面处理、病人体位转换等操作技能。
护士们应熟练掌握这些基本操作的步骤和操作方法，并能熟练进行操作。
2. 临床技能的风险评估与控制：护士们需要能够对病人的病情进行风险评估，并采取相应的措施进行风险控制，如合理使用防护装备、预防感染等。
3. 临床技能的急救处理：护士们需要能够迅速判断病人的急救情况，采取相应的紧急处理措施，如心肺复苏、止血、药物急救等。
二、管理能力中级主管护师资格考试还会涉及到管理能力的考核，包括组织协调能力、团队管理能力和决策能力等。
以下是中级主管护士需要具备的管理能力要点：1. 组织协调能力：护士们需要具备良好的组织能力，能够合理安排护理工作，协调人员配备和工作分工，确保护理工作的顺利进行。
2. 团队管理能力：护士们需要能够有效地进行团队管理，包括团队建设、激励团队成员、解决团队冲突等方面的能力。
只有通过有效的团队管理，才能保证护理工作的高效进行。
3. 决策能力：护士们需要具备独立思考和决策的能力，在复杂的情况下能够做出正确的决策，并能够承担相应的责任和风险。
三、专业知识除了临床技能和管理能力，中级主管护师还需要具备丰富的专业知识。
以下是中级主管护士应当掌握的专业知识要点：1. 病理生理学：护士们需要了解人体的病理生理变化，包括不同疾病的病理生理过程，以及相关的病理检查和治疗方法。
2. 护理学理论：护士们需要熟悉护理学的基本理论，包括护理过程、护理模式、护理质量评价等方面的知识。
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、培训概述本次护士培训旨在提高护士的专业技能和综合素质，使其能够胜任各类临床工作。
培训内容包括理论学习、实际操作和案例分析等多个方面。
为了确保培训效果，特设立考核环节，对护士的学习成果进行评估。
二、培训考核目标1. 掌握基本的护理知识和技能，包括病情观察、护理操作、药物管理等方面；2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效与患者、家属和其他医护人员进行交流；3. 具备独立分析和解决问题的能力，能够应对常见的突发情况；4. 遵守医疗伦理和法律法规，保护患者的权益和隐私。
三、培训考核内容1. 理论考核考核方式：笔试考核内容：护理学基础知识、疾病护理知识、药物管理知识等。
考核要求：护士需要通过笔试，达到及格分数线才干进入下一阶段的考核。
2. 技能考核考核方式：实际操作考核内容：包括但不限于静脉输液、皮肤护理、伤口处理等常见护理操作。
考核要求：护士需要熟练掌握各项操作步骤，并在规定时间内完成。
3. 案例分析考核方式：小组讨论考核内容：给定一组病例，护士需要结合自身的专业知识和经验，分析并提出相应的护理方案。
考核要求：护士需要准确理解病情，合理制定护理计划，并能够清晰表达自己的观点和建议。
四、考核评分标准1. 理论考核：根据护士在笔试中的得分进行评分，满分为100分。
2. 技能考核：根据护士在实际操作中的表现进行评分，满分为100分。
3. 案例分析：根据护士在小组讨论中的表现进行评分，满分为100分。
4. 总评分：将理论考核、技能考核和案例分析的得分进行加权平均，得出最终的总评分。
五、培训考核结果1. 及格标准：总评分达到60分及以上，且各项考核均合格。
2. 不及格标准：总评分低于60分，或者某项考核不合格。
3. 重考规定：如护士在某项考核中不合格，将有一次机会进行重考。
重考成绩以及格标准为准。
六、考核记录保存1. 考核记录将被保存在护士个人档案中，作为其培训和职业发展的参考依据。
护士分层级岗位培训工作手册
4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生。 5、护理文书书写符合要求。
6、各种技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练。
7、健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达 100%。
8、按要求完成岗位培训、护理教学及护理科研。
N3 级护理岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：N3 级护士
（二）工作职责
1、运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务。
2、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标。
3、完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作。
4、按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5、完成各项护理文书书写。 6、指导下级护士进行临床护理实践，并参与实习护生的临床带教工作。
护理查房 4.有效运用人文课知识解决问题的能力 5.较强的科研能力及成果应用能力 6.较强的组织管理及病房管理能力
临床护理人员晋级与标准
N3 级晋级 N4 级
N2 级晋级 N3 级
1.承担并指导疑难及 特殊病例、大手术、
新开展手术的护理
N1 级晋级 N2 级
1.每年至少负责 30 例病危、病重及大
工作 1~3 年护师
工作 5 年以上护士
N2 工作 3 年以上护师
聘任主管护师 N3
聘任专科护士岗位
N4
聘任副主任护师以上
分级标准 能力要求
1.在上级护士的指导下完成护理工作 2.一定的文字表达和沟通、协调能力 1.正确的治疗处置能力 2.较好的基础护理与专科护理技术操作能力 3.发现问题的能力 4.在指导下完成重症患者护理工作的能力 5.较好的文字表达和沟通、协调能力 6.指导低层级护士及护生的能力 1.良好的基础护理与专科护理技术操作能力 2.发现问题、解决问题的能力 3.独立完成重症患者护理工作的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.良好的计算机软件及网络运用能力 6.有效参与护理科研及教学的能力 1.通过循证解决本专科疑难护理问题的能力 2.独立完成疑难病症患者护理工作的能力 3.指导有效开展专科护理的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.一定的科研能力及创新能力 6.一定的组织管理及病房管理能力 1.精通本专业业务，掌握本专业护理动态 2.独立完成高新专科护理工作的能力 3.较强的教学能力，能胜任本专科理论授课，组织
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、考核目的护士培训考核记录的目的是为了评估护士在培训过程中的学习成果和实际应用能力，以确保护士具备必要的专业知识和技能，能够胜任临床工作。
二、考核内容1. 理论知识考核：包括护理基础理论、疾病知识、药物知识等方面的考核。
2. 技能操作考核：包括基本护理技能、特殊护理技能、急救技能等方面的考核。
3. 临床实践考核：包括实际操作能力、临床判断能力、团队协作能力等方面的考核。
三、考核流程1. 考核前准备：a. 定义考核内容和标准：根据培训计划和相关规定，明确考核的内容和标准。
b. 选派考核人员：由培训部门或者相关专业人员组成考核团队，确保考核的客观性和公正性。
c. 准备考核工具：制定考核表格、评分标准等考核工具，以便对护士的表现进行评估。
2. 考核过程：a. 理论知识考核：通过书面或者口头形式的考试，对护士的理论知识进行评估。
考核内容可以包括选择题、填空题、问答题等形式。
b. 技能操作考核：在摹拟或者真正的临床环境中，对护士的技能操作进行评估。
考核内容可以包括基本护理技能（如测量体温、测量血压等）、特殊护理技能（如导尿、换药等）、急救技能（如心肺复苏、止血等）等。
c. 临床实践考核：在实际临床工作中，对护士的实际操作能力、临床判断能力和团队协作能力进行评估。
考核内容可以包括护理记录、护理计划、护理措施等方面。
3. 考核结果：a. 考核评分：根据考核表格和评分标准，对护士的表现进行评分。
评分可以采用定量评分或者定性评分的方式。
b. 考核反馈：将考核结果及时反馈给护士本人，并提供具体的评估意见和改进建议。
同时，将考核结果记录在护士个人档案中，作为后续职业发展和晋升的参考依据。
四、考核记录管理1. 考核记录保存：将护士的考核记录保存在培训部门或者人力资源部门的档案中，确保考核记录的安全性和保密性。
2. 考核记录查询：护士本人或者相关管理人员可以随时查询护士的考核记录，以了解护士的培训情况和能力水平。
护士培训手册(个人版)【范本模板】
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
护士培训考核记录
护士培训考核记录标题：护士培训考核记录引言概述：护士培训考核记录是对护士培训过程中学员的学习情况和能力水平进行全面评估的重要工具。
通过详细记录学员的培训过程和考核结果，可以为培训机构和学员提供有力的参考依据，确保护士培训的质量和效果。
本文将从六个大点出发，详细阐述护士培训考核记录的重要性和具体内容。
正文内容：1. 培训过程记录1.1 培训课程和教学内容记录1.2 培训时间和地点记录1.3 培训教师和学员信息记录1.4 培训过程中的问题和反馈记录1.5 培训材料和资源的使用记录2. 学员学习情况记录2.1 学员参与情况记录2.2 学员学习进度记录2.3 学员学习表现记录2.4 学员问题和困惑记录2.5 学员学习成果记录3. 考核方式和标准记录3.1 考核形式和内容记录3.2 考核时间和地点记录3.3 考核标准和评分记录3.4 考核结果和反馈记录3.5 考核过程中的问题和改进记录4. 培训机构评估记录4.1 培训机构教学质量评估记录4.2 培训机构师资力量评估记录4.3 培训机构培训资源评估记录4.4 培训机构服务态度评估记录4.5 培训机构改进措施记录5. 学员个人评估记录5.1 学员学习态度评估记录5.2 学员学习能力评估记录5.3 学员沟通和团队合作评估记录5.4 学员专业知识和技能评估记录5.5 学员自我反思和改进记录6. 培训总结和建议记录6.1 培训总结和心得体会记录6.2 培训效果和改进建议记录6.3 培训机构和学员的合作意见记录总结：护士培训考核记录对于培训机构和学员来说都具有重要意义。
通过详细记录培训过程、学员学习情况和考核结果，可以为培训机构提供改进的参考依据，提高培训质量。
同时，学员个人评估记录也可以帮助学员自我反思和改进，提升自身能力。
建议培训机构和学员共同重视护士培训考核记录的编写和使用，以促进护士培训的全面发展。
护理培训考核记录表模板
护理培训考核记录表模板
培训课程基本信息
•培训机构：
•培训课程名称：
•培训时间：
•培训地点：
•培训讲师：
培训考核记录
姓名培训课程考核成绩考核日期
考核评价
•考核内容：
•考核标准：
•评价意见：
培训总结
本次培训考核记录表仅供参考，请根据实际情况填写完整，对于未通过考核的人员，应及时安排补充培训并重新考核，以确保培训效果和质量。
感谢各位参与培训，希望能够在今后的工作中将所学知识运用到实践中，不断提升个人能力和服务质量。
联系方式
•培训主管：
•联系电话：
•电子邮箱：
注意事项
请认真填写每位参训人员的考核成绩及评价意见，保证记录的准确性和客观性。
如有任何疑问或需要进一步沟通，请随时联系培训主管，谢谢！
以上为护理培训考核记录表模板，如需使用请务必填写完整并保存备查。
感谢
合作！。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
护士临床护理培训考核合格证明
护士临床护理培训考核合格证明根据《护理人员执业登记管理办法》的规定，对完成护士临床护理培训并通过考核的人员颁发合格证明。
以下是对该合格证明的详细介绍。
一、证明人员基本信息：姓名：XXX性别：男/女出生年月日：XXXX年X月X日身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX毕业院校：XXX大学/学院专业：护理专业培训开始时间：XXX年X月X日培训结束时间：XXX年X月X日二、习得技能和知识：XXX同学在护士临床护理培训期间，经过系统学习和实践，掌握了以下内容：1. 医学基础知识：包括疾病病因、发病机制、诊断治疗方法等。
2. 护理技能：包括静脉输液、换药、给药、协助医生操作等。
3. 沟通能力：与患者及其家属进行有效沟通，了解并解决问题。
4. 团队协作：与医护人员合作，共同完成护理工作。
5. 突发事件处理：能够在紧急情况下冷静应对，采取正确措施。
三、考核情况及结果：XXX同学在护士临床护理培训结束后参加了结业考核，考核内容包括理论知识考核和实际操作考核。
经专业评委评定，XXX同学的考核结果如下：1. 理论知识考核成绩：XXX分（满分100分）2. 实际操作考核成绩：XXX分（满分100分）综合考核结果：合格四、颁发单位及日期：本合格证明由XXX医院/护理学校颁发并盖章，证明XXX同学已完成护士临床护理培训并通过考核。
颁发日期：XXX年X月X日。
五、其他说明：1. 本合格证明仅用于XXX同学提供给用人单位或相关部门，不得用于其他用途。
2. 如有丢失或损坏需补办合格证明，请到XXX医院/护理学校进行申请。
以上内容真实有效，特此证明。
XXX医院/护理学校盖章：日期：XXX年X月X日此为XXX同学护士临床护理培训考核合格证明，特此证明。
护士手册内容
第一章护理职业道德一、护理职业道德1、对护理职业价值的正确认识。
这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提。
2、职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业关系，评价职业行为的善恶、是非。
3、职业道德意志：在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力。
4、职业道德信念：有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5、良好的职业行为和习惯。
【护士守则】第一条：护士应当奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命，减轻痛苦，增进健康的专业职责。
第二条：护士应当对患者一视同仁，尊重患者，维护患者的健康权益。
第三条：护士应当为患者提供医学照顾，协助完成诊疗计划，开展健康教育，提供心理支持。
第四条:护士应当履行岗位职责，工作严谨、慎独，对个人的护理判断及职业行为负责。
第五条：护士应当关心、爱护患者，保护患者的隐私。
第六条：护士发现患者的生命安全受到威胁时，应当积极采取保护措施。
第七条：护士应当积极参与公共卫生和健康促进活动，参与突发事件时的医疗救护。
第八条：护士应当加强学习，提高执业能力，适应医学科学和护理专业的发展。
第九条：护士应当积极加入护理专业团体，参与促进护理专业发展的活动。
第十条：护士应当与其他医务工作者建立良好关系二、护士“三十”行为准则护理人员上岗“十时、十防止”1、各项查对时，防止主观臆断2、行交接班时，防止工作脱节3、业务生疏时，防止随意蛮干4、假日值班时，防止思想涣散5、单独值班时，防止精神倦怠6、多人值班时，防止相互依赖7、工作清闲时，防止大意散漫8、工作繁忙时，防止草率慌乱9、人员变更时，防止情绪波动10、临床带教时，防止放任自流“十不查对、十不执行”1、医嘱不“三查七对”，不执行！2、口头医嘱不复述两遍，不执行！3、转抄或重整医嘱不经两人核对，不执行！4、服药、输液、注射有疑问不查询，不执行！5、药物质量、标签、有效期不检查，不执行！6、药物的作用、配伍禁忌不清楚，不执行！7、易过敏的药物不做过敏试验，不执行！8、集体摆药不经两人核对，不执行9、使用毒、麻、剧药品不反复核对，不执行！10、输血不经两人核对，不执行！护士交接班“十不交、十不接”1、病人病情不清，不交不接！2、治疗药物不清，不交不接！3、危重病人床单位不整洁，不交不接！4、病人输液外漏不处理，不交不接！5、抢救病人抢救经过不清，不交不接！6、当班护理记录不完整，不交不接！7、新入院病人评估未完成，不交不接！8、病人特殊治疗未完成，不交不接！9、药物过敏试验结果未观察，不交不接！10、病房物品、药品不齐，不交不接！三、护士服务礼仪标准1 护士仪表端庄，淡装、佩卡上岗。
主管护师培训、考核制度(2篇)
主管护师培训、考核制度按“三基三严”培训管理规定、对各级护士进行培训。
一、试用期护士的培训一)培训重点1、巩固专业思想，加强素质教育。
2、严格“三基”训练，加强临床实践。
3、强化法制意识，规范执业行为。
二)培训计划与规定1.岗前培训进院____个月之内完成。
2.岗位培训上岗后由所在科室完成，以护理基础为主。
每月考核。
二、护士的培训一)培训重点1、基础技能训练(护理操作训练)。
2、专科理论知识学习，熟悉专科护理常规。
3、专科操作技术训练，熟练执行专科护理操作规程(包括专科护理操作，专科仪器使用，专科药物应用等)。
4、健康教育能力培训。
二)培训计划与规定1、参加科内及院内组织的各类业务学习和考核。
2、参加科内组织的医疗、护理查房，并逐步参与、做中心发言人。
3、学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
4、鼓励各种形式的自修学习，提高专业文化素养。
三、护师的培训一)培训重点1、专科理论知识学习与强化(包括专科护理常规、专科护理操作规程等)。
2、专科常见急、危重症识别及病情观察能力培训。
3、急救知识和技能培训。
4、教学与科研能力培养。
二)培训计划与规定1、参加科内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分，主持科内护士、实习进修生基础理论和专科知识教学。
2、参加科内组织的医疗、护理查房，主持科内护理查房。
3、参与科内带教，表现突出者可选拔为带教老师。
4、在职提高，积极撰写论文。
四、主管护师、副主任护师的培训一)培训重点1、组织管理能力培养。
2、教学科研能力培养。
二)培训计划及规定1、承担科内教学任务，参与病房管理工作。
2、参加科内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分，主持科内护理业务学习。
3、参加并主持科内护理业务教学查房。
4、参加护理科研，撰写护理科技论文。
骨科主管护师带教计划按“三基三严”培训管理规定、对各级护士进行培训。
一、试用期护士的培训一)培训重点1、巩固专业思想，加强素质教育。
主管护师基础知识试题库(附参考答案)
主管护师基础知识试题库（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.临床科室出现医院感染流行或暴发时，下列哪些措施是不当的A、查找感染源B、对感染病人和周围人群进行详细的流行病调查C、必要时隔离病人甚至暂停接收病人D、总结经验，制定防范措施E、调换所有工作人员正确答案：E2.新生儿败血症最常见的感染途径是A、血行B、产道C、泌尿道D、脐部E、宫内正确答案：D3.下列物品消毒灭菌效果合格的是A、透析器入口液的细菌菌落总数为500cfu/mlB、透析器出口液的细菌菌落总数为2500cfu/mlC、化学消毒剂的细菌含量为150cfu/mlD、消毒后的喉镜细菌菌落数为30cfu/件E、使用中紫外线灯管的照射强度为80μW/cm2正确答案：E4.女性幼年期是从生后4周到A、8岁B、10岁C、12岁D、6岁E、14岁正确答案：C5.高热不退患者容易引起水钠代谢紊乱的类型是A、高渗性脱水B、水肿C、等渗性脱水D、低渗性脱水E、水中毒正确答案：A6.在妇女一生中，卵泡发育成熟的数目是A、200～300个B、300～400个C、100～200个D、500～600个E、400～500个正确答案：E7."有关预防肠道传染病"三管一灭"说法错误的是"A、灭苍蝇B、预防接种C、管理粪便D、管理饮食E、管理水源正确答案：B8.葡萄胎清宫术前应备用物品除外A、配血备用B、大号吸管C、抢救药品D、雌激素制剂E、缩宫素正确答案：D9.以下关于内脏性疼痛的描述不正确的是A、较少引起腹肌紧张B、缓慢、持续C、定位不准确D、痛觉敏感E、范围不明显正确答案：D10.目前我国采用1999年世卫组织规定的高血压标准是收缩压和（或）舒张压分别大于多少A、150,95B、140,90C、120,70D、130,80E、160,100正确答案：B11.健康教育时小组讨论步骤正确的是A、明确讨论主题，拟定讨论提纲B、地点选择在热闹的广场为宜C、安排在一个固定时间D、小组成员最好5人以下E、讨论一般掌握在2个半小时左右正确答案：A12.不属于行政管理方法优点的是A、保证整个系统计划、目标的实现B、使管理系统达到高度统一C、受决策者水平的限制D、灵活有效地解决各种例外问题E、利于对常规问题处理正确答案：C13.属于保健行为的是A、及时就医B、讳疾忌医C、药物滥用D、戒烟E、吸烟正确答案：A14.慢性宫颈炎的治疗，不合适的方法是A、激光治疗B、dC、冷冻治疗D、全身应用大剂量的抗生素E、电熨治疗正确答案：D15.对自发性气胸患者进行护理，措施错误的是A、吸氧流量为2～5L/minB、应绝对卧床休息C、鼓励患者咳嗽D、更换引流瓶时应用血管钳双重夹紧E、妥善放置引流瓶正确答案：C16.管理方法是贯彻管理思想、实现组织目标的工具，常用的管理方法是A、互动方法B、探讨方法C、贯彻方法D、行政方法E、分析方法正确答案：D17.诊断胃癌最可靠的手段是A、大便隐血阳性B、X线钡剂检查C、胃B超检查D、纤维胃镜检查E、胃液分析正确答案：D18.下列属于模糊性反馈行为的是A、微笑B、沉默C、点头D、插入"是吗""哦"等语言E、插入"是的"等语言正确答案：D19.运用碘伏进行口腔黏膜及创面消毒，其有效碘浓度为A、100～200mg/LB、2500～3000mg/LC、500～1000mg/LD、1000～2000mg/LE、3500～4000mg/L正确答案：D20.肝性脑病患者完全恢复后的饮食要求是A、高热量、高蛋白、高维生素、易消化饮食B、少量低脂、低糖流质饮食C、无渣、温热流食D、适当热量，每日蛋白质0.8～1.0g/kg，植物蛋白为主E、逐步恢复正常饮食，忌高脂肪、高蛋白饮食正确答案：D21.长期计划具有的特点是A、战略性B、战备性C、战术性D、战役性E、都不对正确答案：A22.急性硬脑膜外血肿导致小脑幕切迹疝时，有诊断意义的瞳孔变化是A、双侧瞳孔大小不变B、患侧瞳孔先缩小再逐渐散大C、患侧瞳孔忽大忽小D、双侧瞳孔忽大忽小E、患侧瞳孔散大正确答案：B23.下列护理措施中，不可用于支气管肺炎病人的是A、各项操作集中B、保持呼吸道通畅C、喘者取平卧位D、卧床休息E、少食多餐，鼓励多饮水正确答案：C24.男性，52岁，因外伤入ICU，血压10.6/7.3kPa(80/55mmHg)，中心静脉压7cmH2O，遵医嘱在15分钟内静脉输入等渗盐水250ml，0.5小时后，血压为11.3/7.3kPa(85/55mmHg)，中心静脉压13cmH2O，提示此病人A、补液不足B、心功能衰竭C、容量血管过度收缩D、容量血管扩展过度E、血容量相对过多正确答案：B25.女，57岁。
手术室主管护师岗位职责
手术室主管护师岗位职责部门：手术室岗位名称：主管护师工作概要：在护士长的领导下，负责指导手术室专业护理技术、科研和教学工作请示上报：护士长一、工作职责（一）在护士长的领导下，负责指导本专业护理技术、科研和教学工作，并接受副主任护师的指导。
（二）检查本科室护理质量，发现问题及时解决。
（三）负责监管督查科室的消毒隔离工作。
（四）了解国内外本专业护理发展的信息，并根据具体情况做好先进技术的引进。
（五）熟练配合临床外科大型手术及新技术、新开展手术，并指导低年资护士参与新技术、新开展手术配合工作。
（六）抢救配合熟练，掌握急救知识及急救仪器设备使用。
（七）协助护士长制定本科室护理科研计划和技术培训计划。
做好护师、护士及护生临床实习带教。
（八）协助护士长做好护师、护士的培训及业务考核工作。
（九）每年在省级以上期刊上发表论文1篇，或正式出版社出版的专著一部（编委）。
二、工作标准工作认真负责，严格执行各项规章制度和操作规程。
三、资历要求主管护师资格。
四、能力要求（一）熟悉本专业方向各种手术相关的局部解剖、手术步骤；遇重大抢救手术，能协调并熟练配合医生及麻醉师实施抢救。
（二）熟悉本专业方向手术医生的特点及对手术的要求，掌握手术室各种专科仪器设备的使用、调试和保养。
（三）具有一定的教学能力和管理能力，能指导本专业方向小组护士的技术培训，参与其考核工作；能协助护士长对本专业方向小组内人员及护理工作进行二级管理。
（四）具有良好的沟通能力，能协助护士长做好本专业方向小组与手术科室的关系。
（五）能参与并指导本专业方向手术室护理新业务、新技术的实施与护理科研工作。
护士培训考核记录
护士培训考核记录标题：护士培训考核记录引言概述：护士是医疗团队中至关重要的一员，其专业技能和素质对患者的治疗和照顾起着至关重要的作用。
为了确保护士的专业水平和服务质量，护士培训考核记录成为了必不可少的一环。
一、培训课程内容1.1 基础护理知识：包括生理学、解剖学、药理学等基础知识。
1.2 专业技能培训：如静脉置管、护理操作规范等技能培训。
1.3 沟通技巧培训：包括与患者、家属和医疗团队的有效沟通技巧。
二、培训考核方式2.1 理论考核：通过笔试或在线测试考核护士对基础知识的掌握程度。
2.2 技能考核：通过模拟操作或实际操作考核护士对专业技能的掌握程度。
2.3 情景模拟考核：通过模拟真实医疗场景考核护士的应变能力和沟通技巧。
三、考核记录管理3.1 记录方式：考核记录可以采用电子记录或纸质记录方式，确保信息的准确性和完整性。
3.2 保密性：考核记录属于个人隐私信息，应当妥善保密，只有相关管理人员和护士本人可查看。
3.3 存档管理：考核记录应当及时存档，便于日后查阅和评估护士的职业发展。
四、考核结果反馈4.1 强项和改进点：考核结果应当清晰反映护士的优势和不足之处，便于护士自我提升。
4.2 指导和培训：根据考核结果，制定个性化的指导和培训计划，帮助护士提升能力。
4.3 考核周期：定期进行考核，持续跟踪护士的职业发展，确保其专业水平和服务质量。
五、考核记录的作用5.1 评价护士绩效：考核记录是评价护士绩效的重要依据，有助于评定护士的职业水平。
5.2 促进个人成长：通过考核记录反馈，护士可以了解自身优劣势，有针对性地提升自己的专业技能。
5.3 提升医疗服务质量：护士培训考核记录的建立和管理有助于提升医疗服务质量，保障患者的安全和满意度。
结论：护士培训考核记录是护士职业发展和医疗服务质量提升的重要工具，通过科学的培训和考核管理，可以不断提升护士的专业水平和服务质量，为患者提供更优质的医疗护理服务。
医疗护理规范带教培训手册
医疗护理规范带教培训手册
简介
本手册旨在提供一份医疗护理规范带教培训的指南，以帮助教师和学生更好地理解和遵守医疗护理规范。
目标
- 了解医疗护理规范的重要性和目的。
- 掌握医疗护理规范的基本要求和流程。
- 提高学生在临床实践中的医疗护理规范意识和能力。
内容
1. 医疗护理规范简介
- 1.1 健康护理职业伦理原则
- 1.2 患者权益保护
- 1.3 个人信息保密与隐私保护
2. 技术操作规范
- 2.1 洗手与无菌操作
- 2.2 使用医疗器械与设备
- 2.3 导管的正确使用与管理
3. 职业素养培养
- 3.1 专业形象与沟通技巧
- 3.2 团队合作与协作能力
- 3.3 解决问题和决策能力的培养
4. 管理与安全规范
- 4.1 病房卫生和安全管理
- 4.2 病患环境管理
- 4.3 突发事件应急处置
5. 临床实践培训要求
- 5.1 带教教师角色与职责
- 5.2 学生实计划与评估
- 5.3 实践中的风险防控与质量管理结论
本手册将成为医疗护理规范带教培训的有力支持，通过培养学生的医疗护理规范意识和技能，提高医疗护理质量和安全水平，积极推动医疗护理事业的发展。
2023年护师类之主管护师自我提分评估(附答案)
2023年护师类之主管护师自我提分评估(附答案)单选题（共30题）1、直肠癌的临床表现是（）。
A.便意频繁，里急后重，黏液血便B.便后痔块脱垂C.肛周疼痛D.肛门瘙痒E.排便时无痛性出血【答案】 A2、为居家置胃管病人灌注鼻饲液应做到（）。
A.控制液体温度在30℃B.用清洁纱布过滤自备膳食C.灌注药物时研碎后核对D.每次灌注结束将胃管拔出E.每次灌注后再灌注少许药液确保吸收【答案】 B3、放疗后，病人表皮出现水泡，下列哪种处理方法是正确的A.热敷B.无需处理可自愈C.抽出泡内液体后涂2%甲紫D.理疗【答案】 C4、某女性患者，47岁，因子宫内膜癌行全子宫、双附件切除术及盆腔淋巴清扫术，术后48小时拔除尿管后自行排尿，第3天起阴道有尿液流出，同时仍可自行排尿，临床诊断为尿瘘。
为明确瘘孔，不需做的辅助检查是A.宫腔镜检查B.靛胭脂试验C.输尿管镜检查D.排泄性尿路造影E.肾显像【答案】 A5、护士告诉肾挫伤非手术治疗的患者.其至少需要卧床的时间是( )A.3周B.2周C.6周D.7周E.8周【答案】 B6、某患者，女性，60岁，患2型糖尿病6年，口服降糖药控制血糖不满意，加用皮下注射胰岛素。
A.0.5hB.1～2hD.4～6hE.6～8h【答案】 C7、对格林一巴利患儿护理应( )A.保持肢体功能位B.去枕平卧，头偏向一侧C.翻身拍背，吸痰D.去枕平卧6小时E.卧床，头抬高30°【答案】 A8、法洛四联症是A.肺动脉高压时可出现下半身青紫B.肺动脉瓣第2心音固定分裂C.易出现心律失常D.胸片显示肺血少，心影呈靴形E.可发生艾森曼格综合征【答案】 D9、患者女性，48岁。
近2年来月经周期紊乱，经期长短不一，经量时多时少。
诊断性刮宫示子宫内膜简单型增生过长，诊断为围绝经期无排卵性功血。
针对该患者的治疗措施,不妥的是A.治疗原则是止血、调整周期、防止子宫内膜病变B.可用小剂量单一雌激素治疗C.急性大出血时可通过刮宫快速有效止血D.补充钙剂E.可采取雌孕激素合并疗法【答案】 B10、急性黄疸型肝炎患者黄疸前期突出的症状是（）。
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临床护士培训考核手册（主管护师及以上职称护理人员）
科室
姓名
毕业时间
东阳市横店医院护理部
年月
说明
为了进一步加强高年资护士的业务素质和专业技能，护理部制定了主管护师及以上职称护理人员考核手册，内容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等，具体实施按要求执行。
所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。
一. 基本素质：
1.仪表端庄，行为规范，团结合作，服务态度好。
2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。
二. 工作胜任能力：客观评价各班职责、观察能力、应急能力及运用护理程序能力等。
每年自评、护士长考评4次。
三. 操作技能：特殊科室可结合本科实际增减，操作内容分四季度完成，需熟练掌握，由护士长记录平时成绩。
四. 护理病历书写：护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份，并结合平时书写情况，记录成绩。
五. 护士长对护士评价：
1.护士长对每位护士要有季度评价，成绩以百分制记录。
2.评价方法：计算1～4项考核总分，即护士长对该护士该季度的评价成绩。
3.加减分每季度登记一次，每年汇总一次。
六. 操作考核：每季考核至少1项护理操作，由护士长或责任组长主考并签名。
护理部每年抽考4项，由考核人员登记并签名。
七. 理论考核：以卷面形式，每季度考核1次，护士长或责任组长命题、阅卷、评分，试卷科室存档。
护理部每季1次，由考核人员登记并签名。
八. 继续教育、护理科研、护理教学、护理计划：
1.记录参加学历教育情况。
2.每年必须获得继续医学教育Ⅰ、Ⅱ类学分25分。
其中Ⅰ类学分5～10分，Ⅱ类学分15～20分。
学分不能互补，不能跨年度计算。
3.撰写护理论文，投稿杂志社或参加学术交流。
当年无论文发表者必须有个案报告或综述或CQI项目
4.给实习生讲课及疾病查房。
5.每季度制定疾病护理计划1份。
九. 安全护理：杜绝护理事故的发生。
发生严重过失或隐瞒者与考核挂钩。
十. 个人总结：本人在调离（或轮出）本科室前填写完整，护士长予以评语并签名。
十一. 年终小结：每年对本人作一次全面评价。
十二. 一般资料登记表：
1.该护士全年在一个科室年终总结一次。
2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要把该护士在本科室的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。
十三. 推迟聘任高级职称的相关条件，详见医院其他规定。
一、基本素质
注：1.客观评价。
2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。
二、工作胜任能力
注：1.客观评价。
2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。
三1、操作技能
四、护理病历书写
五、护士长对护士的评价
六-1、操作考核（科室）
注：1.每季考核1项护理操作。
2.成绩以百分制记录。
六-2操作考核（护理部）
七-1、理论考核（护理部）
注：1.每年以卷面形式考试1次。
2.成绩以百分制记录。
3.考试内容为：三基知识、专科知识、急救知识等。
七-2、理论考核（科室）
3.考试内容为：三基知识、专科知识、急救知识等。
八-1、继续教育
目前取得的最高护理专业学历取得时间：年月在读护理学历（大专∕本科∕硕士）
就读的时间
就读方式（函授∕夜大∕自考∕远程等）
备注栏内注明学分为国家级或省级Ⅰ类学分及项目编号或Ⅱ类学分。
进修、培训登记
八-2、参加医院业务学习
八-3、参加科室业务学习
八-4、护理科研
完成的主要专业技术工作及成果登记
八-5、护理教学
九、安全护理
十、临床轮转科室出科考核标准
十一、年终小结
十二、一般资料登记表
注：1.该护士全年在一个科室由该科护士长填写全年情况。
2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要将在本科室已经休息的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。
十三-1、护理计划单
姓名：性别：年龄：床号：住院号：
危重日期：停止日期：诊断：
简要病情：主要治疗及护理要点
护理计划单
姓名：
病区：床号：住院号：
十三-2、护理计划单
姓名：性别：年龄：床号：住院号：危重日期：停止日期：诊断：
简要病情：主要治疗及护理要点
护 理 计 划 单
姓名：
病区： 床号： 住院号：
十三-3、护理计划单
姓名：性别：年龄：床号：住院号：危重日期：停止日期：诊断：
简要病情：主要治疗及护理要点
护 理 计 划 单
姓名：
病区： 床号： 住院号：
十三-4、护理计划单
姓名：性别：年龄：床号：住院号：危重日期：停止日期：诊断：
简要病情：主要治疗及护理要点
护 理 计 划 单
姓名：
病区： 床号： 住院号：
十四、个案报告/综述/CQI每年选一项。