护士培训考核手册.doc
护士培训手册(个人版)【范本模板】
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
护士分层次培训考核手册
护士分层次培训考核手册第一部分培训目标为了提高护士的专业水平和服务质量，确保患者得到优质的护理服务，我院制定了护士分层次培训考核手册。
该手册旨在明确护士的培训目标，规范培训流程，提高培训效果，使护士能够不断提高自身技能和知识水平，全面提升护理服务质量。
第二部分培训内容一、初级护士培训1. 了解基本护理知识和技能，包括测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
2. 学习患者沟通技巧和医患沟通原则。
3. 了解院内各项规章制度和工作流程。
4. 掌握卫生消毒知识和安全意识。
二、中级护士培训1. 深入学习各种疾病的护理知识，了解常见疾病的护理要点和方法。
2. 学习急救知识和技能，包括心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 提高患者沟通能力，学习与患者沟通的技巧和方法，提高患者对护士的信任度。
4. 掌握基本护理设备的使用和维护。
三、高级护士培训1. 深入学习各种专科疾病的护理知识，包括内科、外科、妇产科等专科护理技术和方法。
2. 学习病情评估和护理计划的制定。
3. 提高团队协作能力，学习团队领导和管理技能。
4. 学习护理质量评估和改进方法。
第三部分考核制度一、初级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
3. 沟通技巧考核：模拟患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
二、中级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 患者沟通技巧考核：模拟与患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
三、高级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：各种专科疾病的护理技术和方法。
3. 护理质量评估考核：通过案例分析评估护理质量，提出改进意见。
第四部分奖惩制度一、培训考核合格后，颁发相应级别的护士证书。
二、未通过培训考核者，需在规定时间内接受再次培训，并参加补考。
护士规范化培训考核手册
护士规范化培训考核手册护士规范化培训考核手册考核目的：护士规范化培训考核旨在评估护士是否具备必要的专业知识和技能，以满足医疗机构对护士的要求，确保护士的工作质量和安全，并提升护士职业素养和专业水平。
考核内容和方式：1. 护理知识考核1.1 基本护理知识：包括护理学基础知识、常见疾病诊疗知识等。
1.2 专科护理知识：根据不同科室的特点，设置相应的专科护理知识考核。
1.3 护士操作技能：包括洗手、穿戴无菌手套、换药、护理操作等基本操作的考核。
1.4 临床技术操作：针对不同科室的特殊临床技术，设置相应的临床技术操作考核。
2. 护士职业素养考核2.1 沟通能力：评估护士与患者、家属、医疗团队的沟通能力和表达能力。
2.2 团队合作：评估护士与其他医疗团队成员的合作能力和协作意识。
2.3 职业道德：评估护士对患者的尊重和关怀、遵守职业操守的情况。
2.4 问题解决能力：评估护士处理突发情况、决策能力和应对能力。
2.5 专业发展：评估护士持续学习的意愿和表现、职业发展规划。
3. 考核方式3.1 理论考试：通过书面考试评估护士的理论知识水平。
3.2 实际操作考核：通过模拟实际工作环境，评估护士的操作技能和临床技术水平。
3.3 视频考核：护士需录制一段工作中的实际操作视频，用于评估护士的操作技能。
考核要求和标准：1. 护理知识考核：达到机构规定的相应水平标准。
2. 护士操作技能考核：正确使用护理工具、规范的操作流程和方法。
3. 临床技术操作考核：熟练、规范地操作相应的临床技术。
4. 护士职业素养考核：4.1 沟通能力：与患者、家属、医疗团队等进行高效、温和的沟通。
4.2 团队合作：配合其他医疗团队成员的工作，形成良好的工作氛围。
4.3 职业道德：尊重患者隐私，保护患者权益，遵守职业操守。
4.4 问题解决能力：在紧急情况下有效应对，及时解决问题。
4.5 专业发展：积极参加学习培训活动，持续提升专业水平。
考核评分和反馈：1. 评分标准：考核项目按照合格和不合格评分，合格标准根据考核内容和要求进行设置。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
护士规范化培训手册
一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。
【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。
2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。
3.经评估不具备临床护理能力者。
【实施细则】1.培训周期：二年。
2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。
其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。
3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。
4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。
2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。
5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。
5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。
2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。
6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。
二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。
2.编号1-3为岗前培训内容。
备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。
新入职护士规范化培训考核登记手册范本
市医院新入职护士规化培训考核登记手册
姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
（）科培训考核计分表
培训起止日期：年月日——————年月日
表（1）：护理技能考核登记表（科系统）
表（2）：护理技能考核登记表（外科系统）
表（3）：护理技能考核登记表（急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5）：护理技能考核登记表（老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表（手术室系统）。
新入职护士规范化培训考核登记手册
珲春市医院新入职护士规范化培训考核登记手册姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
（）科培训考核计分表培训起止日期:年月日——————年月日
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
表(1)：护理技能考核登记表（内科系统）
表（2）：护理技能考核登记表(外科系统）
表(3)：护理技能考核登记表(急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5)：护理技能考核登记表(老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表(手术室系统)。
临床护士培训考核手册模板
临床护士培训考核手册模板1临床护士培训考核手册( 1 — 3年护士 )科室姓名毕业时间XX护理部年2说明为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技术的考核和培养, 护理部制定了临床护士( 1-3年内) 考核手册( 本科1年, 中专、大专3年) , 内容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。
具体实施按要求执行。
所有考核结果与年度综合考核挂钩, 并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据, 望参照执行。
一. 基本素质:1.仪表端庄, 行为规范, 团结合作, 服务态度好。
2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。
二. 工作胜任能力: 客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。
每年自评、护士长考评4次。
除夜班、休息外, 大中专毕业三年内、本科毕业二年内每日上午提前半小时上班, 参加晨间护理。
三. 操作技能: 特殊科室可结合本科实际增减, 操作内容分四季度完成, 需熟练掌握( 成绩≥95分) , 由护士长记录平时成绩。
四. 护理病历书写: 护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份, 并结合平时书写情况, 记录成绩。
3五. 护士长对护士评价:1.护士长对每位护士要有季度评价, 成绩以百分制记录。
2.评价方法: 计算1～4项考核总分, 即护士长对该护士该季度的评价成绩。
3.加减分每季度登记一次, 每年汇总一次。
六. 操作考核: 毕业后三年内护士对26项护理技术操作达标( 成绩达二级医院要求) , 小于90分补考, 成绩上报护理部, 每月1～2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并签名。
七. 理论考核: 每季度参加护理部及科室组织的基础理论及专科理论考核1 次, 小于60分补考, 连续2次不及格, 利用自己的休息时间, 参加护理部组织的学习班3天, 再给予补考一次, 要求人人过关。
每季度进行基础理论、护理管理制度、专科护理理论提问并做好记录, 与护士季度行为考核挂钩。
新入职护士规范化培训考核登记手册
珲春市医院新入职护士规范化培训考核登记手册
姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
（）科培训考核计分表
培训起止日期：年月日——————年月日
表（1）：护理技能考核登记表（内科系统）
表（2）：护理技能考核登记表（外科系统）
表（3）：护理技能考核登记表（急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5）：护理技能考核登记表（老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表（手术室系统）
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新入职护士培训手册模板
新护士培训手册姓名科室学历新护士培训实施记录欢迎您来到我们医院并成为我们中的一员。
这份岗前考核表将帮助您完成对医院，尤其是科室环境、人员、专业理论及技能的岗前培训。
当您能够1.讨论、描述或应用表中的具体项目；2.顺利地按考核表中的要求演示具体的技能操作；注：在完成医院岗前培训进入科室的头3个月内，请您随身带上这份考核表并在3个月内完成各项考核，斜体字技能可以等轮转到相关科室时完成。
一、新护士的目标/责任/考核1.按时完成岗前培训考核表。
2.与您的带教一起讨论需要加强巩固的方面，并采取相应的措施。
3.能安全、有效地承担科室里常规的工作。
4.工作态度认真，熟练的操作技能。
5.具有良好的职业作风，良好的沟通能力。
注：本岗前培训考核表为基础培训内容，新员工在3个月内完成项目清单内容的学习（除斜体字部分到相关科室完成），并在考核合格后，方可进入N0级护士管理。
二、岗前培训考核表分以下几个部分1.部门概况及角色要求。
2.护理评估（评价）的技能。
3.各项操作技能。
三、如何应用岗前培训表1、指导下完成：在带教老师的指导下完成，在表格“指导下完成”一栏里注明日期，并有带教老师签名。
2、考核成绩：在新护士能够独立完成后给于考核，并在“考核成绩”一栏填写（合格者打∨，不合格者打×），并注明日期，有考核老师签名。
3、再次考核：考核不合格者再次培训2-3周后进行再次考核，记录同上。
护士签名：带教老师签名：发放日期：医疗优质服务一、概况医疗服务对象对医疗机构的期望与我们对其他行业的期望是相同的。
礼貌、尊重、反应迅速和高质量的服务方式是医疗服务对象对医疗机构的期望。
但与其他机构设置相比较，医疗机构的设置是很独特。
医疗服务的本性、病人寻求医疗帮助的原因、医疗服务机构呈现的环境要求具有独特的敏感性和对服务对象的关心。
二、自学目的这篇自学材料的目的是回顾医疗服务对象的要求和需要。
基于这些期望来描述医疗市场优质服务的准则，这些准则不是新的或深奥的理论，他们将简单澄清我们服务对象的需要。
急诊专科护士培训手册
桂林医学院附属医院急诊专科护士培训手册姓 名：科 室：日 期：前 言随着现代诊疗技术的飞速发展和疾病谱的变化，以及突发事件的频繁出现。
根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（ 年）》中提出重点加强临床专科护理领域培养临床专业护士的精神，以及我院护理部对特殊区域的专科培训规划要求，针对急诊科具体发展方向，特制定急诊专科护士资格认证实施细则及具体计划。
为持续提高我科急危重病监护的护理工作质量，使急诊专科护士的培训进一步规范化、标准化，培养符合临床需求，合格、优秀的高素质急诊专科护士，特制定此《急诊专科护士培训考核手册》。
护士一般资料姓 名：科 室：贴照片处学 历：职 称：职 务：参加工作时间：来院时间：参加急诊理论培训时间：参加急诊实践培训时间：参加 实践时间：个人年度工作计划临床实践记录指导、临床实践记录包括与急诊相关的主要护理技能和临床实践。
学员在教学老师指导下，按实践手册中规定的内容，完成临床实习计划，并在 实践 与 见习 栏内填写完成次数，并学员签字。
教学老师在 掌握 与 了解 栏内进行评价并签名。
、实习结束、各项评估考核完成后，学员需完成实习总结，由教学老师写出实习评语。
学员综合实习评价总分为 分，其中护理实践 分 技能培训 分 实践表现 分 技能考核 分；综合考评等级： 优秀 分； 良 分； 合格 分； 不合格＜ 分。
综合评价必须达到 级以上为合格。
、学员应按时完成记录中的所有内容，未完成的应填写原因，如 未见习 或 未培训 等。
、每位学员必须进行 项技能考核。
每项操作按 分评分。
占综合评分的 。
临床实践技能评估一、目的学员能够结合急诊急救的理论与实践，为病人提供更好的服务。
二、目标学员实习结束后能够达到：、理解急诊护士的角色及职责；、实践急诊护理核心知识与技能；、掌握常见危重症的救治流程；、掌握急诊预检分级和病情评估技能；、掌握急诊危重病护理技术；、掌握急诊常用仪器的操作及故障处理；、掌握外伤基本处理原则。
1.N1(新护士)培训手册
重庆医科大学附属儿童医院护士分层次培训考核手册岗位：N1(新护士)姓名：参加工作时间：岗位导师：（一）N1（新护士）岗位资格1．应届本科及研究生毕业后2年，专科毕业后3年；2．应届护理大专以上学历毕业；3．经过全院及护理部岗前各项培训；4．在岗位导师和上级护士指导下能胜任本岗位工作。
（二）N1（新护士）岗位职责1．运用护理程序对分管病人实施整体护理。
2．严格执行操作规程和各项规章制度，认真完成护理工作。
3．真实、准确、及时的记录护理记录。
4．参加急危重症病人的抢救和护理。
5．学习并熟悉新的护理理论、专科知识和操作技能。
6．严格按照医院制定的《新护士培训考核手册》要求自觉、按时、主动接受培训。
7．自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动。
8．参加护理查房，并完整、准确地介绍所管病人的病史资料及评估资料。
9．协助并参与病区管理，为病人提供良好的休养环境。
（三）N1（新护士）岗位导师制1．由经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2．按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。
3．岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。
4．岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一。
附：N1（新护士）岗位导师职责1．熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。
2．积极配合科室做好新护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册。
3．导师必须亲自参加新护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。
了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。
说明：1. 课件资源请登录重医大附属儿童医院外网护理园地（护士培训）。
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同仁妇科医院
护士培训考核手册
科室：
姓名：
学历：
启用时间：
工作年限：
深圳同仁妇科医院
妇科住院部
第一阶段（工作1年内）培训项目
姓名护士任职资格时间科室入科时间
第一阶段（工作1年）培训项目
姓名护士任职资格时间科室入科时间
＊为考核内容，分优、良、中、及格4个等级
第二阶段（工作2年）培训项目
姓名护士任职资格时间科室入科时间
第三阶段（工3-5年）培训项目单
姓名护士任职资格时间科室入科时间
护士毕业后规范化培训第二阶段轮科考核
姓名学历轮科科时间考核起止时间
备注;1、优≥90分，良80-90分，中≥70-79，差≤70分2、考核成绩≥70者，方为合格。
带教老师签名：年月日，护士长签名：年月日。