赣南师范学院2010年全省中小学教师统一招聘考试
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一、全国小学教育专业大学排名排序学校名称水平1东北师范大学5★2湖南第一师范学院5★3天津师范大学5★4首都师范大学5★5南京师范大学5★6海南师范大学5★7上海师范大学5★8湖州师范学院5★9南阳理工学院5★10吉林师范大学5★11杭州师范大学5★12华南师范大学4★13南京晓庄学院4★14温州大学4★15江西师范大学4★16江南大学4★17大连大学4★18江苏师范大学4★19张家口学院4★20重庆第二师范学院4★二、小学教育专业排名小学教育专业大学排名学校名称1南京师范大学2东北师范大学3首都师范大学4湖南第一师范学院5上海师范大学6南阳理工学院7天津师范大学8华南师范大学9湖州师范学院10浙江师范大学11海南师范大学12吉林师范大学13江南大学14江西师范大学15张家口学院16温州大学17广西师范学院18新疆师范大学19长沙师范学院20杭州师范大学三、小学教育专业就业前景排名小学教育专业介绍专业概述主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。
其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。
达到高等师范小学教育专业学历，提高素质水平。
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
课程设置本专业设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
1、必修课：10门（42学分）2、限选课：2门（8学分）3、选修课：文史方向16门（共76学分，任选18学分即可）、理科方向17门（共63学分，选18学分即可）4、集中实践环节：教育教学调查、教育实习、调查报告（共8学分）小学教育专业就业方向小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。
普宁中小学教师笔试真题2024
普宁中小学教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.教书育人B.依法执教C.团结协作D.爱岗敬业【答案】：A2.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
A.组织策略B.资源管理策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】：B3.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。
A.理想的道德感B.想象的道德感C.直觉的道德感D.理性的道德感【答案】：B4.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A.名誉权1/ 16B.公平评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：C5.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.独立性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：B6.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法【答案】：B7.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为，作为一名教师要（）。
A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.命令学生完成相应任务C.要注意个人仪表，身体姿势时刻保持端正D.为人师表，以身作则【答案】：D8.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。
A.快乐2/ 16B.悲哀C.愤怒D.恐惧【答案】：D9.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。
A.群体的认知差距越大，越容易从众B.群体规模越大，越不容易有从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：A10.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.信号学习B.概念学习C.解决问题学习D.连锁学习【答案】：A11.提出学校教育应使受教育者一辈子受用这一教育观点的教育家是（）。
教师简历【优秀3篇】
简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。
对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。
白话文为大家精心整理了教师简历【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
教师简历模板篇一姓 名： _ 国 籍：中国目前住地： _ 民 族：汉族户籍地：潮州身高体重： 158 cm?43 kg婚姻状况：未婚年 龄： 22 岁求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生？应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调查/分析人员：工做年限： 0 职 称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工做地区： _ 珠海深圳工做经历：实习及社会经验20_学年10月份在_市天河区沙河小学见习两周20_学年5月份在_市天河区先烈东小学实习三周20_学年上半学期当钢琴家教（对象：4岁小男孩）20_学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园（欢欢幼儿园）兼职20_学年10月份在_市天河区先烈东小学实习两周教育背景毕业院校： _女子职业技术学院最高学历：大专毕业日期： 20_-_-01所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业培训经历： 20_年9月-20_年6月就读于_女子职业技术学院小学艺术教育专业20_年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书20_年4月20日获得入党积极分子结业证书语言能力外 语：英语 一般国语水平：优良粤语水平：优良细致个人自传我是_女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。
大学三年，奠定了我的专业基础，优良的组织能力，团队协做精神，务实的工做做风。
专业学问上声乐、钢琴是我在专业方面的专长。
通过三年的美术进修（包括儿童美术设想与创做）、舞蹈方面有了很大的提高。
在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。
工作上大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。
在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上质量优良，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
江西教师招聘考试教育综合基础知识真题及答案解析
江西教师教育综合基础知识大赛第一部分客观题一、选择题1题-20题每小题分,31题-60题每小题1分,共50分1、中国宋朝以后,成为学校教育的基本内容;A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是;A.理想国B.学记C.大教学论D.论演说家教育3、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童的;A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是;A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方;A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的内部因素是;A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为是属于缺失需要的一种;A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法;A.1951年颁布关于改革学制的决定B.1986年颁布中华人民共和国义务教育法C.1993年颁布中国教育改革和发展纲要D.1995年颁布中华人民共和国教育法9、以下属于教育行政处分的是;A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的10、在小学德育纲要中处于核心的地位;A.理想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11、是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用;A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的;A.关键B.源泉C.内容D.途径13、新课标的核心理念是;A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是;A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭15、是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式;A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程16、最早提出班级授课制的是;A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于模式;A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是;A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按的先后顺序进行的;A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标20、属于现代教学媒体中的视觉媒体;A.教学挂图B.投影仪C.标本D.mp321、学校教育与生产劳动想脱离,是从时期开始的;A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动24、格赛尔双井子爬楼梯比较,证明了因素对人的发展有关键影响;A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是;A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里斯多德26、素质教育在本质上是一种;A.教育功能B.教育所值取向C.教育模式D.教育方法27、世界上最早的师范教育于年诞生于;A.1619年/德意志魏玛邦B.1632年/捷克C.1681年/法国D.1897年中国28、教师的本体性知识包括;A.文化科学知识、学科知识B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化开学知识、教学技巧29、当代国际社会中影响最大、传播最广,最具生命的一种教育思潮是;A.教育终身化B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受因素的影响;A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统31、教育心理学主要研究A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教32、皮亚杰认为认知的本质是A.学习B.模仿C.强化D.适应33、学校教育在人的发展中起A.辅助作用B.主导作用C.强化作用D.促进作用34、智力的个体差异性并不体现在上A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的差异35、提出了“先行组织者”的概念A.奥术伯尔B.杜威C.陶行知D.班杜拉36、人格的核心成份是A.情感B.意志C.兴趣D.性格37、社会学习理论是由提出来的A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类A.具体概念定义性概念规则高级规则辨别B.辨别定义性概念具体概念规则高级规则C.具体概念规则定义性概念高级规则辨别D.辨别具体概念定义性概念规则高级规则39、态度的三元论不包括A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分40、创造性思维的核心是A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是;A.努力B.能力C.工作难度D.运气42、根据信息加工过程理论,是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率;A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能43、按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其;A.一般责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任44、以下属于教师一般权利的是;A.文化教育权利、学术自由权、受聘权B.受聘权、获取报酬权、政治权利C.名誉权、培训进修权、教育教学权D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权45、某现任老师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格;A.可以保留B.自动丧失,且不能重新获取C.撤销,三年后可再获取D.撤销,五年后可再获取46、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了;A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合47、采用座用铭激励学生属于;A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法48、美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出了关于课程编制的最重要的问题是;A.课程内容B.教学方法C.课程目标D.教学评价49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为的儿童诗属于形式运算阶段;A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁50、我国新课标改革不倡导的教学观念是;A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生交往与互动51、变式是指使学生逐渐理解概念的正真含义A.本质特征变,非本质特征不变B.本质特征不变,非本质特征变C.本质特征,非本质特征都不变D.本质特征,非本质特征都变52、补充必要的校本教材,让教学更加符合原则A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性53、计算机等级考试属于一种A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价54、班级活动的评估要做到A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应;这种教育方式依据的德育规律是;A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律56、在中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.A.教育大辞典B.AECT94定义C.教学技术：领域的定义和范畴D.AECT’04定义57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和作为学习和研究活动主线;A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在举行,本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”;A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办会厅颁布了关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件,该文件30个地区作为改革实验区,下列有江西;A.新余B.抚州C.吉安D.南昌60、中国共产党第十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起作用和更好发挥政府作用;A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性第二部分主观题一、简答题每小题5分,共10分1.简述我国中小学德育的基本原则;2.简述如何培养学生良好的记忆力;二、判断分析题判断正误并说明理由,共3小题,每小题4分,共12分1.有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识;2;如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律3.教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育;三、论述题本题13分1.依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略;四、案例分析题本题15分在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了,初二某班教室里面还是闹哄哄的,班长多次大声叫唤：“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的”,可是几乎没人理睬她;班长非常着急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句“老师来了”;这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字”班长举起手,站起来刚想向老师解释时,只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光,然后叫她滚出教室;班长伤心的哭着跑出教室,班主任因不知情一直没有找她谈话,周末回到家告诉了父母,单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字,打得好,下次就会长记性了”;她心想也许自己真的错了,可又觉得委屈,悲愤;1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为;2.假如你是班主任,你将如何履行班主任职责,以便更好地提升班级管理水平;。
2010年江西省大中专院校三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单
附件1：江西省三好学生名单南昌大学石璞、洪雨、徐祥军、刘洪菊、李小月、滕雪娇高军、刘芳、付晓飞、梁丹娜、巫小丹、钟乘鹏郑露、曾绍阳、余勍、刘建、胡琳丽、毛若羽柳铭、彭智华、王朦朦、周兆伟、邢祥、郑佳魏巍、王毅圆、聂艳、吴云、谭招丽、侯东圣杜高来、任娇娇、陈红梅、邓丹青、王丹、张丹晨周艺杰、李明丽、王芳、郭芳生、刘俊鹭、袁加俊沈林林、王婵娟、贾冰慧、张伟、张舟、唐通富陈旭、刘璐、郭任、饶非非、唐婷苇、许丽敏江西师范大学孙莹、虞安骥、李澍、孙会明、王睿、韩再超卢飞龙、陈欢、徐慧璐、刘妍、聂自超、凌娜谭健、黄夏明、熊婷、曾邦定、戴兆洁、赖名继何佳伟、卢向宇、刘婷、王朝南、郭兴敏、陈飞虎温程、李斌、邹雄、周贤勤、周正明、余冬青胡云、王文慧、何静江西农业大学曾琦、余文兰、汪翠、肖洋、胡晓岚、李尧慧杨雪莹、汪菲、林新明、刘凤麟、刘超勇、廖远晨陈琦、黄潋艳、范东东、匡先钜、王姣龙江西财经大学姚瑶、杨璐、李丽芳、孟鑫、齐耀祖、倪小雅漆姗姗、熊竞邦、侯丽红、何琴琴、盛杰、汤峻赵智慧、张晓、马凯、孙仲琳、祝威、王骏波陈茜、金上杰、王朝霞、马莹、廖波、周寰辰李振兴、万齐智、黄菲、陈伟涛、华东交通大学赖婧婷、廖常伟、刘喆、束安娜、于兆宇、杨秀文龙娜、李幸、刘洋、张晶瑞、聂文滔、何学成施万晶、黄飒爽、李秀琴、邵小伟、葛露、杨丹邱成虎、刘梦思东华理工大学邹梦伊、邓玲敏、刘军港、沈舞婷、陈茜茜、虞海俊杨宇玲、王显洲、李信、马晓丹、曾丽芳、程玉坤刘超悦、刘龙龙、谢琴琴、陈高君、胡斌、魏强林江西理工大学龙翰林、万佳威、阮良奉、黄涛、万菱、吴旸骎万芸、刘采、向守兵、柯丽丽、李欢、吴志波钟栋队、孟祥杰、刘显杨、李超玉、张瑜、林楠刘尹含笑南昌航空大学陈美宏、刘艳明、曾尧、黎岱宗、张勇德、严贵煌周慧、朱国栋、刘军、王天亮、熊叶、吴俊黄婧、滕飞、王睿、黄柳青、谭豪勇、宁静井冈山大学米翠红、马振瑞、罗隆琪、杨苏芳、谌兴脂、陈佳王钰、徐荣晴、李林、曾诗薇、熊师、陈圆圆徐莹、林梅玉、刘青松、喻龙龙景德镇陶瓷学院常磊、余佳保、余宏毅、韦柳能、赖得奖、芦森林罗彬彬、肖垂英、邱方明、桑胜程江西中医学院牟成赟、陈飞、刘丽、韩善飞、黄浩、洪茜张钰祺、李靖、陈翌清、肖艳丽、马倩赣南医学院单丹、郑文杰、何华斌、盛燕玲、陶冰阳赣南师范学院刘丹、黎超、张素云、袁红霞、王丽华、商荟王达远、朱胤瑾、舒婷婷、李嘉飞、钟惠英、方雅婷廖振宇、范小强、邓修龙、曾桂娣、孙雅迪、李聪中江西科技师范学院李国樑、郭招君、朱美玲、梁永芳、熊芬、贝宇倩周国英、徐丽、黄燕、王韵、董菲菲、马娅韩成、万卉、姜婷、孔珊珊、白晓羲、张利利南昌工程学院邱明、宋吉业、周玉青、林素琴、黄贤环、贺英张君生、陈旭浪、李洪伙、谭子君、付建国、何雄陈鹏宇、许司明、苏观南、侯金学江西蓝天学院陈欣、李明超、徐垠飞、赵倩、徐力光、张夏彬段长春、董道进、杨达、蒋文、肖婕、闫吉刚许鹏、罗球林、叶从发、刑琪、黄绍望、李思思南昌理工学院熊繁、周星、吴瑶、尹述威、于堂刚、杜俊锦姬博诚、刘晓宇、吕丽君、涂佳、张旭东、陈思吟宜春学院朱科旭、宋莉、袁丽华、罗一丽、王郑欣、彭舒凤鄢志平、刘文香、余白焱、郑秋林、林泉士、罗垸兰刘燕、汪明月、黄微、黄溶上饶师范学院范志强、章颖、谢美玲、陈先川、刘燕娇、陶慧敏钟倩、王云艳、成青青、姚立莹、阳慧、曾晶晶九江学院黄蕴爽、鄢晓、骆凯、陆叶、黎如江、李蒙侠李飞杰、史利波、袁卉芳、蒋琢、陈红连、张忠仁张珠灵、解艳红、符巧瑜、刘妮、邓庆、万智超石秀、刘德志、彭晓琴、马亮宏、黄健鹏、柳栋赖成、温运祥、李芳芳、王晓倩、叶鹏、王俊岭李继龙江西教育学院刘月华、盛曙光、李斌南昌大学科学技术学院聂龙祥、齐翔威、刘洋、夏顺强、许梦婷、王海港洪亮、胡琼、潘召文、黄曼菁、朱伟、伍江南昌大学共青学院曾琪、李珍、曾秦琴、朱琪琪、余芳、袁艳胡少文、曾星、丁鹏程江西师范大学科学技术学院罗显清、欧阳丽莎、王政文、熊彬、李囡、朱广威江西农业大学南昌商学院邹颖、卢彦、史元锟、黎飞、陈琳、魏欢欢甘文喆江西财经大学现代经济管理学院罗依、马璐琳、王广一、吴旭阳、沈婷、夏嘉丽华东交通大学理工学院曾建军、张洪珊、刘令、陈道亮、谢晓燕、曹正雄骆玉春、吴霞、王上旨江西理工大学应用科学学院孙婧、王瑞、郑雅华、王丽娜、李鹏、肖莹张茂东、金靓、陈芝东华理工大学长江学院刘郁馨、陈微微、缪赟、高翔、陈丽丹、康雅丽郑顺南昌航空大学科技学院谭大坤、戴翔、钟冰倩、唐秋晴、潘璐茜、王岩陈龙娟景德镇陶瓷学院科技艺术学院袁早华、廖少华、吴玉婷、江桑榆、黄俊丹江西中医学院科技学院陈艺玲、崔伟、刘慧兰、秦统、孙学良、余书琦赣南师范学院科技学院鲍梦霞、何兴勇、曾晓燕江西科技师范学院理工学院李济景、伊黎黎、熊杰江西警察学院晁照昊、万先、叶奎鸿、周姹、李芳、周盼新余学院张程、夏梦斐、邹美兰、熊天阳、徐丹、习妃唐淑兰、钟杰、谢月单、宋珊珊、胡佳江西城市职业学院瞿振东、陈鹏霖江西先锋软件职业技术学院苏丽娟、林荟景德镇高等专科学校倪诗蓓、王诗梦萍乡高等专科学校刘鹏、应黛思南昌师范高等专科学校万琦、付玲芳江西中医药高等专科学校王光玲、卢小冬九江职业大学陈明、何奕霏九江职业技术学院张瑜、谭远东江西工业职业技术学院周小红、吴志强江西渝洲科技职业技术学院杨星、范程江西电力职业技术学院吕英杰、涂冶江西旅游商贸职业学院肖盼盼、周颖江西机电职业技术学院张运龙、王骏江西陶瓷工艺美术职业技术学院黄彬、王玉莲江西环境工程职业学院刘顺、熊萍江西信息应用职业技术学院叶江安、吴银花江西工业工程职业技术学院万诚祥、邹秋红江西交通职业技术学院段志丹、沈文华江西艺术职业学院张先友、吴刚江西财经职业学院曾芳渝、王习江西司法警官职业学院徐颖、刘珅江西应用技术职业学院罗英、曾小军鹰潭职业技术学院温鴻、万义彬江西现代职业技术学院曹驰、陈花江西外语外贸职业学院方亚琦、魏凯江西工业贸易职业技术学院赵郝宇、任萌萌江西应用工程职业学院薛玉杰、肖华勇江西建设职业技术学院廖佳玲、陈林峰宜春职业技术学院张靖莉、汪丽文抚州职业技术学院王巍、王炳江西赣江职业技术学院塔娜、乔鹏鹏江西服装职业技术学院谢莎、刘群江西生物科技职业学院曾芬、程飘飘江西护理职业技术学院盛瑶雪、肖丹江西青年职业学院廖松城、吴思洁江西农业工程职业学院钟水清、钟勇江西大宇职业技术学院王敏、王昆江西航空职业技术学院章高飞、魏耀涛赣西科技职业学院韩泽骏、李俊江西制造职业技术学院熊志刚林群霞江西工程职业学院巫华珍、温玲江西经济管理职业学院朱玲、阳勇江西太阳能科技职业技术学院陈颖鹏、郝瑞平江西省新闻出版职业技术学院彭佑、袁平通江西管理职业学院徐象武、周丽丽江西冶金职业学院郭雪兵、苏振凯江西省赣州卫校姜莹、陈桂林江西赣南教育学院黄甜、兰春秀江医上饶分院李中华、白涛上饶师范学校孙福林、董倩雯江西东华理工大学行知分院李亚培、何佩玲江西通用技术工程学校江康森、王茂平江西建筑工业学校甘斌飞、黄帆江西景德镇技工学校刘强、汪晚平江西井冈山应用科技学校肖利根、彭寒心江西核工业南昌高级技校吕羽、吴丽霞江西赣州农校邓九生、吴才香江西井冈山大学小学教育师范分院郭梅华、巫雪梅萍乡卫校苏娜、彭欢江西省华忆电子工业中等专业学校刘震、彭慧琳江西化工学校黄显、夏国凤景德镇市卫校肖颖、吴真江西电子信息工程学校刘燕、周井炫南昌卫校段梦可、涂瑞杉江西婺源茶校徐子英、胡永传江西省商务学校王建发、黎青青附件2：江西省优秀学生干部名单南昌大学赵玺、高歌、毛佳骏、王晓亮、吴高昌、仲晓凯刘思逸、林炼琦、周安、张伟、昝浩、何杨辉王思涵、王利皎、苏艺琳、邹汉阳、岳琳、潘璠江西师范大学李灿泽、陈少波、汪璐晗、黄奕鑫、秦亚希、蒋斌薛菲、古越福、陈莹、钟宏龙、陈骥文、肖丹施文、黄华剑、张斐鸿、洪禄江西农业大学孙浩、胡芸、杨静、郝庆贺、李旭、兀剑江西财经大学张天元、邹斌、黄少鹏、王淼、崔凡、邓凯汪启凡、胡江海、姜云鹏、宋昆、刘畅华东交通大学杨杰、汪国勇、方旭、周持恒、邢万意、曹泽乾李明善东华理工大学李喆明、方梦琴、刘荣胜、张婕、龚循强、鞠连池庄亚军江西理工大学李韶雨、倪鑫航、柯平超、李俊海、余玲玲、孙静胡庆林南昌航空大学苏龙龙、金蝶、黄诗骏、刘科成、荆耀秋、于超峰朱鹏飞井冈山大学刘贯文、罗雷、曾兴发、张冬、黄婷、沈阳景德镇陶瓷学院吴敬超、邓小龙、胡凡、任欧阳崇崇江西中医学院王小文、吴佳妮、李硕、王丹赣南医学院王星、郑汉洲赣南师范学院田川、蒋月琴、易小军、项敏慧、夏炜灵、郭世定魏文华江西科技师范学院李昊龙、郑银丹、李菲、陈龙、马明、杨勍羽南昌工程学院刘坤、范雅婷、邓夏莎、宋金龙、徐文婧、薛文君江西蓝天学院凤伟、郝景阳、薛凯、刘松、权哲、谢天南昌理工学院邱震钰、徐赛记、鄢里京、黄龙、司春凤、王宇光宜春学院刘立华、王雳、曹凯、朱继言、蔡亚婷、赵洁上饶师范学院李福贵、徐琪、李小龙、陶君九江学院武鑫、谢超、杨莹、杨林、王运武、梁道博赵倩、陈思、刘玉连、倪文洁江西教育学院吴平南昌大学科学技术学院仝海江、汪益武、李志远、庞晓洁南昌大学共青学院苏涛、罗晓芳、温丽芳江西师范大学科学技术学院张乙、邹军江西农业大学南昌商学院王烨、黄河江西财经大学现代经济管理学院宋京伦、赵伟华东交通大学理工学院王琛、肖洋、姜国峰江西理工大学应用科学学院黄祯祯、刘保强、张海天东华理工大学长江学院段吉琳、潘晴杨、张志鹏南昌航空大学科技学院李蓉蓉、干仕淋景德镇陶瓷学院科技艺术学院胡婷、邹小薇江西中医学院科技学院姚丽娜、黎燕赣南师范学院科技学院周志华江西科技师范学院理工学院龚微江西警察学院吴惟予、晏茹新余学院余友森、戴玥、温珍金、赵剑航江西城市职业学院姚铫、王诚林江西先锋软件职业技术学院邹义升、石磊景德镇高等专科学校赵志军、刘剡萍乡高等专科学校刘春森、宋阳南昌师范高等专科学校殷益玲、杜志修江西中医药高等专科学校乐丹、刘明慧九江职业大学庄鹏、徐艳军九江职业技术学院徐会涛、张东廷江西工业职业技术学院曹良玉、左丹江西渝洲科技职业技术学院林凯谨、朱光明江西电力职业技术学院郝雪、王星江西旅游商贸职业学院胡韵、陈威江西机电职业技术学院邵丹、李建业江西陶瓷工艺美术职业技术学院颜雄飞、赵跃翔江西环境工程职业学院邹伟昆、朱金艳江西信息应用职业技术学院谢宏飞、伍学宇江西工业工程职业技术学院柳超、杨俊江西交通职业技术学院李传洋、徐佳慧江西艺术职业学院李娜、舒晨江西财经职业学院石文聪、李建国江西司法警官职业学院钮佳旭、熊小雯江西应用技术职业学院李荣荣、车育勇鹰潭职业技术学院罗良波、蒋旗江西现代职业技术学院于兴建、李晓东江西外语外贸职业学院郭浩、吴明凯江西工业贸易职业技术学院林芳芳、杨周梅江西应用工程职业学院王珊、蓝锦伟江西建设职业技术学院钟德涛、顾林康宜春职业技术学院胡琳、栾业鑫抚州职业技术学院何磊、宋润元江西赣江职业技术学院庄永峰、王东建江西服装职业技术学院涂梦玉、胡珺江西生物科技职业学院熊小强、廖翊明江西护理职业技术学院匡汉文、殷婧江西青年职业学院陈露、张文江西农业工程职业学院冯明杰、刘超江西大宇职业技术学院刘磊、李飞江西航空职业技术学院胡伦峰、鈡骏康赣西科技职业学院曹亚静、潘浩江西制造职业技术学院祝琳、孙忠军江西工程职业学院沈晶、邹亚雄江西经济管理职业学院柯雅雯、裘娟江西太阳能科技职业技术学院屈东歌、钟云涛江西省新闻出版职业技术学院陈婧、童伟琴江西管理职业学院周海燕、徐唐元江西冶金职业学院王云国、吴鑫江西省赣州卫校崔芳、伍俊菁江西赣南教育学院李顺、谢远燕江医上饶分院彭小霞、火涛上饶师范学校龚秀娟、喻程艳江西东华理工大学行知分院商继人、周芬江西通用技术工程学校袁龙平、江民警江西建筑工业学校许颖萍、朱晓锋江西景德镇技工学校王帅、徐文珊江西井冈山应用科技学校廖露娇、尹娜江西核工业南昌高级技校罗飘飘、周英红江西赣州农校崔勇金、俞坤梅江西井冈山大学小学教育师范分院蓝玉琴、巫立树萍乡卫校郑冬萍、易红林江西省华忆电子工业中等专业学校戴雄、陈章禧江西化工学校夏彩云、涂腾龙景德镇市卫校罗甜、黄娟娟江西电子信息工程学校李雷、黄瑞文南昌卫校吴婕岚、刘小小江西婺源茶校周茜梦、余文德江西省商务学校武亮、彭露附件3：江西省先进班集体名单南昌大学机制075班计算机072班汉语言文学072班临床078班高分子082班土木工程074班医学检验071班应用化学081班08实验班英语071班经济086班应用心理学081班环境工程072班法学072班舞蹈071班临床0715班09药学班09涉外护理班江西师范大学心理学院09心理班历史文化与旅游学院08级旅游管理（1）班外国语学院2009级英语四班数信学院08数学类2班理电学院08电气信息3类2班计算机学院工程学院08级（1）班城市建设学院09工程管理传播学院08级教育技术班国际教育学院08英语（国际商务）1班软件学院08级软件工程1班财政金融学院08金融（1）班江西农业大学农学院园艺082动物科学技术学院动科072经济贸易学院社保081国土资源与环境学院旅游091人文与公共管理学院文学081软件学院软件083江西财经大学工商管理学院2008级国际市场营销一班国际学院2008级国际会计四班会计学院2008级会计学三班金融与统计学院2008级金融学二班旅游与城市管理学院2008级房地产经营管理一班体育学院2008级社会体育一班信息管理学院2009级管理科学一班江西财经大学2009级研究生6班职业技术学院2008级会计学四班华东交通大学土建学院08级建筑学1班机电学院08级机电4班软件学院08级软件+会计学2班基础学院07级高分子班外语学院08级翻译1班艺术学院08级工业设计1班国际学院09级国际会计1班东华理工大学070261班070331班080531班080731班080912班08级核工2班081113班江西理工大学江西理工大学文法学院法学081班江西理工大学资源与环境工程学院矿加081班江西理工大学外语外贸学院英语083班江西理工大学材料与化学工程学院化工081班江西理工大学建筑与测绘工程学院建环081班江西理工大学信息工程学院软件091班江西理工大学经济管理学院工商081班南昌航空大学环化学院080232班外国语学院070512班飞行器学院080341班测光学院070832班经管学院070921班音乐学院081514班航空学院080321班，井冈山大学护理学院08级本科护理一班电子与信息工程学院08级软件工程本一班生命科学学院09级生物科学本一班外国语学院08级商务英语本一班政法学院09级法本二班人文学院08级对外汉语本一班景德镇陶瓷学院材料学院08无非5班陶瓷美术学院08陶艺4班设计艺术学院09工设5班人文社科学院08法学1班江西中医学院药学院08药学1班临床医学院07中医国交三班计算机学院08计算机班高职学院09中药2班赣南医学院基础医学院09级临床医学本科双立班人文社科学院07级英语专业本科1班赣南师范学院政治与法律学院法学2007级本科２班外国语学院英语2008级本科３班体育学院体育教育2008级本科４班数学与计算机科学学院数学与应用数学2007级本科２班商学院物流管理2007级本科１班高职学院营销与策划2008级专科班文学与新闻传播学院对外汉语2009级本科２班江西科技师范学院化工09化学师范1班体育09体育教育1班文学09新闻传播1班数计08数学与应用数学1班材料08材料物理1班艺设09美术学1班南昌工程学院09机械电子工程2班09物流管理1班09英语3班09艺术设计（环艺）1班08计算机科学与技术2班09财务管理3班江西蓝天学院09级机械制造及自动化本科1班09级人力资源管理统招专科1班09级通信自动化本科班京东校区09级汽修三1班09级市场营销本科3班京东校区08级会计四1班南昌理工学院计算机科学与技术学院09级电子商务本科班经济管理学院08级工商管理本科1班航天航空学院09级飞机制造技术1班建筑工程学院09级土木工程本科1班电子与信息学院09级本科电信2班机电工程学院09级机械设计本科1班宜春学院经济与管理学院08营销（1）班外国语学院09英语师范（4）班数学与计算机科学学院08数学与应用数学班物理科学与工程技术学院08级电信（1）班体育学院08级体育教育（3）班政法学院09思想政治教育本科班上饶师范学院08音（8）班08美（2）班07教（1）班08经（1）班九江学院商学院A0811班会计学院A0822班信息学院A0711班机材学院A0821班电子学院B0912班旅游学院2009级航空服务班文传学院A0831班基础医学院A0831班生命科学院A0831班土木学院A0832班南昌大学科学技术学院新闻082班07给排水电气工程及其自动化082班物流082班南昌大学共青学院09生物制药07英语本一班07会本二班江西师范大学科学技术学院08英教（1）班09体育教育江西农业大学南昌商学院外语系英语073班经济系国际经济与贸易083班江西财经大学现代经济管理学院09会计4班08信管班华东交通大学理工学院08电气工程及其自动化1班09法学1班08物流管理（本科）江西理工大学应用科学学院英语081班会计083班交通091班东华理工大学长江学院机械工程与电子工程系083113班测绘工程系093512班土木与环境工程系083541班南昌航空大学科技学院0881012班0881031班景德镇陶瓷学院科技艺术学院08财管班09英语（1）班江西中医学院科技学院07级临床一班08护理1班赣南师范学院科技学院科技学院2007级数学与应用数学本科（2）班江西科技师范学院理工学院2008级旅游管理班江西警察学院0701区队0921区队新余学院经管系09级酒店管理2班外国语系09级商务英语4班人文科学系08级语文教育2班医学系09级医美1班江西城市职业学院09电子商务（1）班江西先锋软件职业技术学院网络传媒分院0947班景德镇高等专科学校08生物科学（本科）班萍乡高等专科学校09社会体育班南昌师范高等专科学校外语系308英教1班江西中医药高等专科学校09大专护理（2）班九江职业大学09语文教育3班九江职业技术学院电气0901班江西工业职业技术学院09电信（2）班江西渝洲科技职业技术学院计算机应用学院09计网一班江西电力职业技术学院09G26班江西旅游商贸职业学院经管分院09级物流管理<2>班江西机电职业技术学院09级大专数控3班江西陶瓷工艺美术职业技术学院工商管理系09商务英语班江西环境工程职业学院09级室内设计四班江西信息应用职业技术学院08房地产班江西交通职业技术学院08大专公路1班江西艺术职业学院08舞蹈3班江西财经职业学院08会电(6)班江西司法警官职业学院管理系0924中队江西应用技术职业学院09机自01班鹰潭职业技术学院09英语教育3班江西现代职业技术学院09材料工程技术江西外语外贸职业学院08外语5班江西工业贸易职业技术学院09高职物流管理班江西应用工程职业学院09会计（注册)江西建设职业技术学院造D0804宜春职业技术学院06高小教抚州职业技术学院经济管理系09级会计（2）班江西赣江职业技术学院09注会（7）班江西服装职业技术学院艺术分院08鞋设2班江西生物科技职业学院09级水产养殖（2）班江西护理职业技术学院06级高护12班江西青年职业学院09大专空中乘务班江西农业工程职业学院09会电（2）班江西大宇职业技术学院音乐表演G0931班江西航空职业技术学院机电一体化（091121班）赣西科技职业学院09服装1班江西制造职业技术学院09模具2班江西工程职业学院09级建筑一班江西经济管理职业学院会计系08会电班江西太阳能科技职业技术学院09光伏7班江西省新闻出版职业技术学院09T包装班江西管理职业学院09级行政管理班江西省赣州卫校09级医学检验技术专业1班江西赣南教育学院中文系三年制语文教育081班江医上饶分院09临床（二）班上饶师范学校08级英语教育（2）班江西东华理工大学行知分院07（5）班江西通用技术工程学校09高级模具班江西建筑工业学校09电子江西景德镇技工学校09级数控（2）班江西井冈山应用科技学校农技09班江西核工业南昌高级技校0911计算机应用班江西赣州农校09农艺（2）班江西井冈山大学小学教育师范分院07英语教育（2）班萍乡卫校08级护理12班江西省华忆电子工业中等专业学校09秋计算机（3）班江西化工学校分析0954班景德镇市卫校09护理一班江西电子信息工程学校106506班南昌卫校护理143班江西婺源茶校09茶叶计算机班江西省商务学校09商务英语班附件4：江西省优秀学生会名单南昌大学学生会江西师范大学学生会江西农业大学学生会江西财经大学学生会华东交通大学学生会东华理工大学学生会江西理工大学学生会南昌航空大学学生会井冈山大学学生会景德镇陶瓷学院学生会江西中医学院学生会江西科技师范学院学生会南昌工程学院学生会江西蓝天学院学生会南昌理工学院学生会南昌大学科学技术学院学生会江西师范大学科学技术学院学生会江西财经大学现代经济管理学院学生会。
教师个人先进事迹材料4篇
教师个人先进事迹材料篇120**年，我来到沽源一中这片热土，找到了属于自己的幸福支点。
作为一名物理教师，我深爱着自己的本职工作。
教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。
我精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。
课堂是我实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。
为了上好每一节课，我虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。
我的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。
我相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。
我喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。
但是，这样的课堂也更利于一个人成长。
学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。
同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。
她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。
我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念，以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格，深得学生的敬爱、家长的尊重，取得了显著的教学成果。
我不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。
高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略；要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。
我在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听神州智达讲座等，配合学校大力推高效课堂教学模式。
我认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。
2010年赣州选拔生A职位拟录用人员名单
张燕平
男
20121021011
中国农业大学
60.94
80.06
141.00
33
刘慧
女
20107154125
江西财经大学
61.30
79.69
140.99
34
戚玲娟
女
20121012114
中国农业大学
63.97
76.88
140.85
35
吴香芸
女
20121030120
华侨大学
64.68
76.16
140.84
138.90
68
朱媛媛
女
20107101617
中央司法警官学院
61.73
77.01
138.74
69
李佼
男
20107250930
河南大学
63.70
75.02
138.72
70
钟文俊
女
20102031629
景德镇陶瓷学院
61.31
77.40
138.71
71
王勤
男
20121015520
聊城大学
61.46
77.24
145.95
4
邹艳兰
女
20107070219
南昌大学
61.05
83.99
145.04
5
刘晓丹
女
20107070802
南昌大学
64.77
80.03
144.80
6
宋奇峰
男
20121010509
赣南师范学院
63.63
80.92
144.55
7
钟秋平
江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题第一部分客观题一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是（）。
A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B.教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的。
4.创造性思维特点不包括（）。
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
易|公|教|育出品政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )。
A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合。
8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，最早出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育B政治教育C道德教育D 心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。
2010年公开招聘新教师档案缺少材料情况 - 福建省晋江市教育局
江西赣南师范学院
福建师范大学 福建师范大学
蔡雅斯 女 晋江师范类 小学英语
孙世欣 女 绿色通道
美术学（国画）
漳州师范学院
华中师范大学美术学院
缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺中招档（五年专） 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料
小学体育 赣南师范学院 小学数学 漳州师范学院 幼儿教育 福建教育学院 小学英语 井冈山大学 小学数学 漳州师范学院 小学数学 漳州师范学院 小学数学 莆田学院
课程与教学论（本科化学）
档案无到位
缺教师资格认定材料 缺中招档（五年专） 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料 缺教师资格认定材料
分配单位 安海教委 安海教委 安海教委 安海职校 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 陈埭教委 池店教委 池店教委 池店教委 池店教委 池店教委 池店教委 磁灶教委 磁灶教委 磁灶教委 磁灶教委 磁灶教委 磁灶教委 东石教委 东石教委 东石教委 东石教委 东石教委 东石教委 东石教委 东石教委 华侨职校 华侨职校 金井教委 金井教委 金井教委 进修学校 进修学校 进修学校 晋江二小 晋江二小
2010嘉祥教师招骋入围名单
马村教委办
82 王洪宇 男 1982.10 1020711
疃里一中
83 张爱云 女 1983.07 1020741
马村教委办
84 赵福晶 女 1986.04 1020261
卧龙山教办
85 权美霞 女 1980.12 1021120
纸坊二中
86 何敬增 男 1980.10 1020981
嘉祥四中
87 任海灵 女 1988.12 1020496
09.7聊城大学美术 2008.7安徽师范大学 美术学
2009.7曲师大 2009.7曲师大生物科学 2010.7 聊城大学数学与应用数学 2007.7 鲁东大学数学与应用数学
报考职位 初中地理 初中地理 初中化学 初中化学 初中历史 初中美术 初中美术 初中美术 初中美术 初中美术 初中美术 初中生物 初中生物 初中数学 初中数学
嘉祥三中
20 梁荣华 女 1986.10 1030105
嘉祥一中
21 狄家刚 男 1984.01 1030155
萌山初中
22 刘莉莉 女 1983.04 1030261
无
23 韩秋杰 女 1986.07 1030020
无
24 王光芒 男 1981.01 1030212 纸坊东纸坊小学
25 闫成轩 男 1981.10 1030254
71 刘述篇 男 1987.11 1020343 大张楼镇教办
72 石翠忠 女 1983.03 1020495
嘉祥实小
73 山迎军 女 1988.12 1020403
嘉祥镇
74 李勇 男 1986.12 1021094 大张楼镇教办
75 李占花 女 1978.09 1020288
疃里三中
面向中小学的设计艺术教育创新思考
薯 钕 又汇 ２０． （ 刊） ｆ ０８ ９ ０ 下旬
面 伺 ｌ 、 学 的设 计 艺术教 霄 ： 是考 ｛ｆ ， 新
口 肖 俊［Βιβλιοθήκη 李 彬彬固 １ 】 江西・ 州 ３ １０ ； 赣 ４００ 江苏・ 无锡 ２ ４２ ） １１２ （１ 『 赣南师范学院美术 学院 １ ｆ 江南大学设计学院 ２ ］
关键词 中小学 设 计 艺术 教 育 创新 美 术 课 程 标 准
文章编号 ：６ ２ ７ ９ ２ ０ ０ － ９ — ２ １ ７ － ８ ４《 ０ ８） ９ ０ ３ ０ 于复制和动手 ， 而忽 略创新 和动脑 。因此 ， 国的大学设计专业 学 我 生 缺少设计创意教育 的基础 ， 大多只是有点绘 画功底 ， 而创意 的思 想 已基本 被长期刻板 的教 育方式扼杀 了。 ２ ． 中小学设计艺术教育 的教学模式 、 师资和条件不完善 （ ） 学以单项传输为主 ， 乏互 动 ： 国传 统美术教学一般 １教 缺 我 分 为课 堂讲授和课 堂练 习两大版块 ， 以常见 的 “ 并 灌输式 ” “ 鸭 、填 式”的单 向教学 法进行知识传 授 ， 再进 行 “ 放羊式 ” 的作业练 习和 刀切” 的作业评 价方式 ， 造成课堂组织单 调 ， 学习气氛沉 闷 ， 作 业效果千篇一律等现象 。学生的个性发展 和创造力 以及群体 综合 智慧难以发挥。 （） ２ 教科书编制科学性不 高 ： 访谈和调查显 示 ， 在教科书 的内 容编排上 ， 基本上是强调 了平面类型的视觉传 达设计的教学 内容 ， 而对于拓宽学生 的设计 视野和强化学生 的空间设 计意识却带 来了 不利的影响 ， 产品设计 和环境设计 在教学实践 中的可操作性不强。 （ ） ３ 师资素质不高 ： 的美术教师大都学历达不到教学 的要 现有 求， 知识结构也不完整 ， 尤其对设计教育理论缺乏深入研究 。 （ ） 学基本 条件达不到要求 ： ４教 由于学校忽视 了艺术教育 的重 要性 ， 不可能把本来 就不 充裕的教学经费用 到艺术教育 中， 多学 很 校连基本 的美术专用教 室和设备都没有 ，更 不用说是需要诸 多前 提条件的设计艺术教育。 ３ 长急功近利， 对孩子缺 乏人文精神 的培养 琼 传统 中小学美术教学 中 ，设计 掩 隐在 美术之 中，既未得 到重 视， 叉没有表现 出 自身的特点 ， 连每年设计专 业高考招生考试 的题 目也与其他美术专业 相同。 中小学美术教学 的这种现状是造成 我 国的设计及设计教育相对落后的 “ 罪魁祸首 ” 之一 。在强烈的忧 患 意识推动下家长们拔苗 助长， 使孩子纷纷踏进教育水平 良 不齐 莠 的各种美 术学习班， 严 重阻碍了他 们创造性 。 从某种角度上来说， 很 多原本具有 创造天赋的少年儿童就 这样 被扼杀在艺术萌芽 的摇 篮里。 二、 国外 中小学的设计 艺术教 育现状 从 国际上发达 国家发展 文化产业 、 意产业 的经验 中， 看出 创 可 创意人才 的培养 成为关注的焦点 ，特别是 注重全 民设计创意 理念 的培养。 而人才培养的过程是从 小循序渐进培育 的。 尽管各国的设 计教育形态不 同， 名称也 不一样 ， 但几乎每一 个发达国家 和地 区在 课程设置 中都有 培养设 计创新教育 的内容 ，且更 多地采用 了独立 形态 的课程来实现教育 的 目的 ， 特别是在 中小学阶段 。例如 ， 国 英 从 ９ 年代起 ， Ｏ 开始重视 中小学的设计教 育 ， 建立 了幼儿园 （ 岁 ） ３ 到高中毕业的一部完整 的中小学生 “ 设计与技术 ” 课程大纲 ， 并规 定只有在 中学美 术及 设计课达到 Ａ级 的学生 ，才 有资 格报考美术 或设计院校。并作为全国中小学开设 的必修课 程。 总之 ，国外 中小学设计艺 术教育不是把设计 艺术课单纯地 作 为一门纯技能 的课程 ， 是切合实际地给学生 以学习的机会 ， 重 而 注 通过引导学生在 观察 、 摸 、 触 实践 、 创造 的过程 中发展感知 、 创新 能
新农村建设背景下农村中小学人事制度改革的思考
却又始终在打“ 外围战”而未真正触及现有人事制度改革的内核。 ， 农村中小学人事制度改革是一项长期渐
进的改革 ， 因适逢建设社会主义新农村 的时代雨露 ，农村教育及农村教师的地位和功能将 因之发生质 却
变 ， 显得尤 为重要 和迫切 。 而
收稿 日期：０ ８ ０ － ４ ２０－３２ 基金项 目： 江西省高校人文社会科学课题 “ 面向新农村建设 的农村 中小学师资发展研究 ”编号 ： ０ １ ） （ Ｊ ８ ２ Ｙ
提 供 强 大的智 力支持 和人 才保 证 。
关键词： 新农村建设 ； 人事制度 ； 对策； 改革
中 图分类 号 ： ５ １ １ ２ ３ 文献 标识 码 ： Ａ
建设社会主义新农村是党 中央做出的一项重大战略决策， 而加快社会主义新农村建设 ， 方方面面的工 作都和农村 中小学教育有着 紧密的联系。 温家宝总理明确指 出，中小学人事制度改革的出发点和落脚点 ， “ 是提高农村师资队伍 的质量 ， 高有限教育资源 的利用效率”这为新农村建设背景下的农村中小学人事 提 ， 制度改革指明了方向。 农村中小学人事制度改革要积极适应新农村建设的要求 ， 就必须以党的十七大精神 为指导 ， 深入贯彻落实科学发展观 ， 以实行聘用（ 聘任 ） 制和岗位管理为重点 ， 以合理配置人才资源、 优化中 小学教职工结构 、 全面提高教育质量和管理水平为核心 ， 加快用人制度和分配制度改革 ， 建立符合新农村
理为重点 ， 以合理配置人才资源、 优化 中小学教职工结构 、 面提 高教育质量和管理水平为核心， 全
加快用人制度和分配制度改革， 建立符合新农村特点的 中小学人事管理运行机制 ， 建设一支高素
质 专业化 的 中小学教 师 队伍 和 管理人 员 队伍 ， 而 为“ 从 统筹 城 乡发展 ， 进 社会 主 义新农 村 建设 ” 推
小学英语教师职业倦怠的调查研究
康 、身 体 健康 和 教 学效 果 为后 果 变 量 的小 学英 语 教 师 职业 倦 怠干 预模 型 。 关键 词 ：小 学英语 教 师 ；职 业倦 怠 ；干预 对 策
一
５． 据 整 理 数
．
全部数据 采用 Ｓ ｓ １ ． ｐ ｓ ０进行统计分析 。 １
三 、调 查 结 果 与 分 析
第７ ・ 期 卷 第９
职 业 时 空
ＣＡＲＥＥＲ ＨＯＲＩ Ｎ ＲＥＥＲ ＨＯＲＩ ＺＯＮ ＺＯ
Ａ 与研 调杳
究
ｏ ’
小 学 英 语 教 师职 业 倦 怠 的 调 查 研 究
甸 桂 招 ｂ
（ 赣南师范学院 ，江西 赣州 ３ １ ０ ） ４ ０ ０ 摘 要 ：职 业倦 怠是 指 个体 在 工 作 重压 下产 生 的 衰竭 （ ｍｏｉｎ ｌＥ ｈ ｕｔ ｎ 、 Ｅ ｔ ａ ｘ ａ ｓ ｏ ） 玩世不恭 （ ｙ ｉ ｓ ｏ ｉ Ｃ ｎｃ ｍ） ｉ 身 心疲 劳 与耗 竭 的状 态 。 小 学英 语 教 师是 职 业倦 怠 和成就感低 落 （ ｅ ｕ ｅ ｅｓｎ ｌＡ ｃｍｐｉ ｍｅ ｔ 。 Ｒ ｄ ｃｄ Ｐ ｒｏ ａ ｃｏ ｌ ｈ ｎ ） ｓ 的高发群体 ，研 究对某 市 ４所 小学英语教 师进行 了职 情绪衰 竭分量 表包括 ５道题 ，玩 世不恭分 量表包 括 ５ 道题 ，共 ｌ ６道题 。二 业倦 怠的问卷调查 ，分析 其结果 ，提 出构建 一个 以职 道题 ，成就感低落分量表包括 ６ 业倦 怠为核心 ，社 会及教 育主管部 门、 学校和 教师 为 是 根 据 实情 改 编 的 教 师 职 业 倦 怠 自测 问卷 调 查 表 共 ０道题 ） 。整个 问卷 共 ３ ６道题 。 三个层 面 ，组 织 因素和个 人 因素 为前 因变 量 ，心理健 （ ２
关于小学音乐课堂教学的几点困惑和对策分析
关于小学音乐课堂教学的几点困惑和对策分析作者：赵聆妤来源：《儿童大世界·教学研究》 2017年第12期如今在素质教育和新课程改革理念的倡导下，我们更多地应当是关注儿童综合发展的能力，而不是传统教学思想下过于重视学生卷面分值的多少。
音乐具有缓解压力，提升审美情趣，陶冶情操等多种积极功能，所以，我们每一位小学音乐教师都需要充分意识到音乐对于人的启迪和熏陶意义。
结合当前小学音乐课堂教学中存在的部分问题，我们展开了以下几点论述，以便能够完善音乐教育。
一、小学音乐教学中存在的几点困惑就其现状来看，当前本校音乐教学中存在的问题还是较为明显的，集中体现在，其一，学校教育主管部门对于音乐课的教学重视程度还有待强化。
学校的教育主管部门可以说是本校的监督、主导机构，因此他们的意识和思想是否具有前瞻性和正确性，就直接关系到音乐课乃至所有课程的教学配置和教学质量。
但是由于受到传统应试教育思想的影响，以及部分学生家长的施压，很多情况下学校的主管部门也选择了妥协。
尤其是在期中或者期末考试的时候，会普遍存在音乐课给语数外“让课”的现象，如此，我们连一本完整的教材内容都不能保证教学信息的传递，又如何实现教学质量的提升。
其二，就是很多情况下，音乐教师盲目强调自己在课堂中的主导地位，而忽视了学生在学习中的主动性，而当一鏊节课都是由教师来完成“叙述”的过程时，我们再天真的强调以学生为主体又有什么效果呢？其三，就是音乐课堂与学生互动的情形太少。
音乐课堂应当多一些与学生互动的过程，这样他们才可以更好地、更全面地展示出儿童自有的魅力，获得更多的进步和提升，但是实践中我们看到的却并非如此。
因此，综合来看，我们需要探究有效的教学方法来化解这些课堂矛盾。
二、针对问题简要分析些许改善之策（一）强化教师对音乐课的重视程度，夯实基础笔者建议，小学各个科目的教师都应当充分认识到素质教育改革的重要性，也认识到音乐课在素质教育中的重要地位，唯有如此各个阶段、各个学科的教师才能去主导地配合音乐教师的工作，合理培养和发展小学生的音乐素养，提升其音乐的演唱能力和音乐鉴赏能力，陶冶其情操。
赣南师范大学科技学院工作人员招聘笔试真题
赣南师范大学科技学院工作人员招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。
A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新【答案】：D2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。
A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：A3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。
A.科学原则B.科学目标C.科学信仰D.科学精神【答案】：D4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。
A.“有……的自由”B.“必须”1/ 12C.“有权”D.“可以”【答案】：B5.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。
A.院长办公会议B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院党委(支委)会【答案】：B6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科团队B.学科课程C.学科基地D.学科方向【答案】：C7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.因材施教D.循序渐进【答案】：C8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.领导方式D.教育机智【答案】：B9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。
A.决定B.主导2/ 12C.桥梁D.关键【答案】：B10.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。
2024赣东学院教师招聘考试笔试试题
2024赣东学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师实现人生价值的根本途径是（）。
A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】：A2.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。
A.相对性B.动态性C.可逆性D.连续性【答案】：C3.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。
A.求知欲与识别力之间的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.理想与现实的矛盾—1 —D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：A4.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。
这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。
A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点【答案】：A5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作【答案】：B6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。
这说明其情绪具有的特点是（）。
A.波动性B.狭隘性—2 —C.强烈性D.敏感性【答案】：B7.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段【答案】：A8.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。
A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：A9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.工作人员B.技术人员C.专业人员—3 —D.人类工程师【答案】：C10.（）作为精神文明建设的一个突破口。
江西省赣州市赣县区教师选调进城考试历年真题
江西省赣州市赣县区教师选调进城考试历年真题1、28、以下哪项是党的纪律处分工作应该坚持的原则:（? ）[单选题] *①党要管党、从严治党②党纪面前一律平等;③实事求是;④民主集中制;⑤惩前毖后、治病救人A.①②④B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤(正确答案)2、6、政府选购工程的选购合同自签订之日起（）个工作日内，将合同在省级以上人民政府财政部门指定的媒体上公告。
[单选题] *A、2(正确答案)B、3C、5D、73、11、在政府选购活动中,选购人员及相关人员参与选购活动前（）年内与供给商存在劳动关系的，应当回避。
[单选题] *A、1B、2C、3(正确答案)D、54、50.小明去文具店买文具，若买2本英语作业本、3支钢笔、1支铅笔总共需花17元;若买3本英语作业本、5支钢笔、1支铅笔总共需花21元。
则买1本英语作业本、1支钢笔1支铅笔共需花（）元。
[单选题] *A. 10B. 13C. 15(正确答案)D. 185、35.疫情期间，吴某因出现发热、咳嗽等症状，被某市列为新冠肺炎疑似病人，并要求其在规定地点予以隔离治疗。
在隔离的第二天，吴某以生意繁忙为由，私自乘坐公共汽车离开隔离地点，造成同车的两名人员感染。
则吴某涉嫌构成（）[单选题] *A. 妨害传染病防治罪B. 传染病菌种扩散罪C. 传染病防治失职罪D. 以危险方法危害公共安全罪(正确答案)6、52.被誉为“中华奇观”“天下绝景”的国家5A级旅游景区“小三峡”，位于重庆市内哪个区县（）[单选题] *A奉节县B巫山县(正确答案)C云阳县D万州区7、40.道德作为一种人类社会现象，其“阶级性”体现在（）。
[单选题] *A它干涉着不同阶级的社会关系B不同阶级有着不同的道德原则(正确答案)C同一道德原则可在阶级间继承D不同阶级间有共同的行为准则8、20.下列文稿中具有正式公文效用的是（）[单选题] *A. 议论稿B. 送审稿C. 征求意见稿D. 定稿(正确答案)9、29.一代人有一代人的责任使命，一代人有一代人的道德风范。
小度写范文[欧阳荣明同志事迹材料]同志事迹材料模板
![小度写范文[欧阳荣明同志事迹材料]同志事迹材料模板](https://img.taocdn.com/s3/m/d3a29f1be45c3b3566ec8b1b.png)
[欧阳荣明同志事迹材料]同志事迹材料文章摘要：在省信息技术学业水平考试中,所教班级学生合格率名列前茅.2007年,被评为赣州市第四批高中信息技术学科带头人,2008年被评为江西省首批高中信息技术学科带头人. 欧阳荣明老师发挥自己在信息技术教学与教师培训上的特长,每年坚持精心准备……欧阳荣明,男,汉族,1971年10月出生,中学高级教师.1992年毕业于赣南师范学院数学专科系,2004取得江西师范大学计算机科学与技术本科学历,1999年开始从事高中信息技术教学.2004年4月,荣获兴国县首届“十大优秀青年标兵”称号,是赣州市第三、四批高中信息技术学科带头人,江西省首批高中信息技术学科带头人,赣州市首批中小学信息化教学学科带头人,现任兴国平川中学电教中心主任.一、在师德师风建设中起表率作用.欧阳荣明老师始终秉承“为人师表,教书育人”的教育理念,热爱本职工作,严格履行教师职业道德标准,模范遵守国家法律法规和学校规章制度.作为电教中心主任,本着当好“服务员”的精神,为学校服务、为老师服务、为学生服务.除了日常的信息技术学科教学工作外,带领全体电教中心教师,发扬团队协作精神,群策群力,不辞辛劳地为教师制作课件,提高教师信息技术能力,维护设备正常运行,为全校师生创设了应用现代教育技术进行教学的良好环境.2008年12月欧阳荣明老师被评为省教育技术装备工作先进个人,2010年12月被评为县中小学远程培训先进工作者.二、在教育教学中发挥了示范作用.在一线教学工作中,欧阳荣明老师倡导将教育理论和最新信息技术运用到教学实践中.通过“实例教学”、“任务驱动”等教学方式,注重培养学生的动手操作能力,提高其掌握基本信息技术的技能.提升学生信息素养水平的同时,注重发展学生在信息技术方面的爱好特长,培养学生应用信息技术解决问题、开拓创新的能力以及利用信息技术进行终身学习的能力.多年来,在省信息技术学业水平考试中,所教班级学生合格率名列前茅.2007年,被评为赣州市第四批高中信息技术学科带头人,2008年被评为江西省首批高中信息技术学科带头人.欧阳荣明老师发挥自己在信息技术教学与教师培训上的特长,每年坚持精心准备、认真筹划上好公开课,做好各类教师培训讲座,如在2010年赣州市中小学现代教育技术骨干教师培训班主讲《图片处理》课程,受到大家好评.2010年12月,因成果突出,被评为赣州市首批中小学信息化教学带头人三、在教育教学研究中发挥引领作用.欧阳荣明老师平时不断加强自身的学习,更新观念,丰富自己的知识结构,适应信息技术发展较快的特点,适应课程改革的发展趋势,不断提高课堂效率,创新教学方法,研究教学策略.欧阳荣明老师注重信息技术与其他学科整合研究,认真总结、反思自已原有的教育教学过程,将成果应用于教育教学实践.主持两项课题研究:《探究网络环境下政治课研究性学习的新模式》（国家级子课题、已结题）、《信息化环境下学生信息素养培养探究》（省级、已结题）,2007年《农业是国民经济的基础》获全国思想品德、思想政治优质课件评比一等奖,2008年《电子邮件的申请与使用》获江西省中学信息技术学科说课比赛二等奖,2011年8月在《中学政治教学参考》发表文章《农村中学生信息素养培养初探》,制作的课件《电子邮箱》被评为赣州市教职工ppt制作比赛高中组一等奖,2013年制作的微课《颜色与线条》获省一等奖,《科技在我手中》等多个电视节目获得国家级金奖.四、在教师成长中发挥辐射和促进作用.欧阳荣明老师重视青年教师的培养,毫无保留地将自己所掌握的教学方法、电脑技术手把手地教给青年教师,积极发挥传、帮、带作用.在欧阳荣明老师的示范与带领下,电教组教师业务素质水平蒸蒸日上,每位教师都在市级以上教育教学、教育科研比赛中获得优良成绩.为了更好地促进教师成长,欧阳荣明老师建立了教学研修团队,分享团队研修的范例、成果,供他人学习借鉴,逐渐形成由点及面地辐射,创设了网络研修工作室---“平川教师成长工作站”（被评为江西教师网名师工程推荐工作站）.欧阳荣明老师利用自己在信息技术与其他学科的整合研究方面的优势,近三年来带领教师们运用现代教育技术进行教学,指导、帮助学校多位青年教师获得了省级奖项2个、市级奖项4个.作为赣州市农村中小学教育讲师团成员,多次走出校门送课下乡,向广大中小学教师普及信息技术教育教学知识,取得了良好的效果,帮助农村（薄弱）学校培养应用现代教育技术骨干教师,成为学校骨干教师.。
小学英语教材设计比较研究——以湘少版与上海版牛津小学英语教材四年级上册为例
学科分类号 0401本科生毕业论文题目（中文）：小学英语教材设计比较研究——以湘少版与上海版牛津小学英语教材四年级上册为例（英文）：On Comparison of Elementary English TeachingMaterials Design ——Taking the FourthGrade of Xiangshao and Shanghai OxfordVersion as an example学生姓名：李银凤学号： 0905401027系别：教育科学系专业：小学教育指导教师：李莉华讲师起止日期： 2012.9——2013.52013 年 5月 18日怀化学院本科毕业论文诚信声明作者郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
除文中已经注明引用的内容外，论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。
对论文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确的方式标明。
本声明的法律结果由作者承担。
本科毕业论文作者签名：2013年5月 18日目录摘要 (I)关键词 (I)Abstract (I)Key words (II)一、前言 (1)（一）研究意义 (1)（二）研究现状 (1)（三）研究方法 (2)1.文献法 (2)2.比较法 (2)（四）教材内容的界定 (2)二、小学英语新课程标准解读 (3)（一）《新标准》的基本理念 (3)1.面向全体学生，注重素质教育 (3)2.整体设计目标，体现灵活开放 (4)3.突出学生主体，尊重个体差异 (4)4.采用活动途径，倡导体验参与 (4)5.注重过程评价，促进学生发展 (4)6.开发课程资源，拓展学用渠道 (5)（二）小学英语阶段的课程目标 (5)（三）小学英语阶段课程内容标准 (6)1.语言技能 (6)2.语言知识 (6)3.情感态度 (6)4.学习策略 (7)5.文化意识 (7)三、两套教材简介 (7)（一）湘少版小学英语教材 (7)1.教材的主要内容 (7)2.教材各板块的主要功能 (8)3.教材的特点 (9)（二）上海版牛津小学英语教材 (9)1.教材的主要内容 (9)2.教材各板块的主要功能 (10)3.教材的特点 (10)四、两套教材表层结构比较与分析 (11)（一）语篇 (11)1.话题 (11)2.语言输入量 (12)（二）栏目设计 (14)（三）插图比较 (15)五、两套教材深层结构比较与分析 (17)（一）语言知识安排的比较 (17)1.语音 (17)2.词汇 (18)3.语法 (18)（二）培养语言能力活动设计的比较 (20)（三）情感态度的比较 (22)（四）学习策略的比较 (23)（五）文化意识的比较 (24)六、湘少版小学英语教材内容改革的建议 (24)（一）在表层结构上，整合栏目版块 (25)（二）在语言知识上，增加词汇复现次数 (25)（三）在语言技能上，做到四种语言技能的均衡 (25)（四）在文化意识上，提倡文化的多元化 (26)（五）注重配备性材料的运用 (26)七、结语 (26)参考文献 (27)致谢 (28)湘少版小学英语教材与上海版牛津小学英语教材设计比较研究——以四年级上册为例摘要教材，作为学生学习的资源和工具，是达成教学目标、发挥教育成效的基础。
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赣南师范学院2010年全省中小学教师统一招聘考试教育学原理试题（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把所选项前的字母填在答卷纸相应题号的方格中。
）1.教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。
以下不属于教育影响的范畴的是（）A.教育内容B.受教育者C.教育手段和方法D.教育环境2. 在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A、四书B、五经C、六艺D、八股文3.作为独立存在的社会实践部门的学校教育最早出现在（）A原始社会B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会4.（）被誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就A.《理想国》B.《政治学》C.《雄辩术原理》D.《论演说家的教育》5.教育学作为一门学科在大学讲授，首先发生在（）A.英国B.美国C.德国D.法国6. 一切教育活动的出发点和归宿是（）。
A.教育思想B.教育制度C.教育目的D.教育方法7. 教育目的要回答的一个根本问题是（）。
A.教育培养什么样的人B.教育怎样去培养人C.教育内容D.教育的方向8. 1992年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A.实施可持续发展战略 B.实施素质教育C.实施科教兴国战略D.把教育摆在优先发展的战略地位9.下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）？A．赫尔巴特 B. 加涅C．乔姆斯基 D. 杜威10.《理想国》是下列哪位作家的作品( )？A. 尼采B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 德谟克利特11．现代化是以的现代化为主体的社会整体性变迁。
A．政治B．经济 C．教育D．人12．现代人与传统人的根本区别在于。
A．政治性B．文化性C．主体性D．群体性13．现代教育主要是通过来实现。
A．社会教育B．学校教育C．家庭教育D．自我教育14．第一次提出人的全面发展概念的是。
A．空想社会主义者B．马克思C．恩格斯D．列宁15. 现代教师的角色定位要由独白者变为（）。
A. 旁观者B.讲授者C.评判者D.对话者16．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。
A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点17．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。
A．连续性B．创造性C．主体性D．长期性18.“才高八斗，学富五车”描述的是教师的（）。
A.道德形象B.人格形象C.文化形象D.个人形象19. 教师职业区别与其他职业的根本特征是( )。
A. 一种专业性职业B. 一种普通职业C. 以教书育人为职责D. 有严格的从业标准20.学校教育的基本途径是（）。
A.公益劳动B.课外活动C.教学D.社会实践二多选题（20分，每题2分）1.教育的文化功能主要表现为教育对文化的（）等作用。
A.传承B.融合C.创新D.选择2.教育的政治功能主要通过（）来实现。
A.传播一定社会的政治意识形态B.促进年轻一代的政治社会化C.选拨和培养专门的政治人才D.形成社会舆论和政治思潮3.关于赫尔巴特，下面的说话正确的是（）A.被称为“现代教育学之父”B. 是第一本现代教育学著作的作者C. 倡导了“教育心理学化”运动D.四段教学法的提出者4.教育学的发展趋势（）A.研究的问题领域不断扩大B.研究基础的扩展和研究范式的多样化C.学科的细密分化和高度综合同时进行D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切5.原始社会教育的主要特点（）A.非独立性B.原始性C.平等性、普及性D. 教育与生产劳动相脱离6. 在确立教育目的时涉及的基本问题是个人本位与社会本位的价值取向问题，下列属于社会本位价值取向的代表人物包括（）。
A.康德B.马斯洛C.孔德D.涂尔干7. 教育目的功能主要包括（）。
A．导向作用B．调控功能C．个体化功能D．评价功能8.教育目的对教育活动的社会倾向和人的培养具有质的规定性，主要表现在（）。
A.对教育活动的质的规定性B.规定了教育对象培养的社会倾向C.规定了培养对象应有的基本素质D.B和C9.青少年儿童享有的合法权利，主要包括（）。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利10.教师的“本体性知识”包括（）。
A.文化科学知识B.学科专业知识C.教育理论知识D.班级管理知识三填空题（10分，每空1分）1.英国哲学家培根发表了一文，首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列。
2.被誉为第一部科学形态的教育学，是教育科学形成标志。
3.德国教育家赫尔巴特试图在伦理学的基础上建立他的教育目的论，在____的基础上建立教育方法论。
4. ＿＿＿是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的，进行双向活动所经历的渠道的总称。
5.综合实践活动是＿＿级管理的课程。
6.1897年，盛宣怀在上海创办＿＿＿，这所学校的创立，标志着中国师范教育的诞生。
7.世界上最早的师范教育机构诞生于＿＿国。
8.1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨尔在＿＿创立了第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。
9.教师从新手成长为一个专业化教师或从低专业水平向高专业水准发展，是一个循序渐进、持续发展、自主追求和自我实现的过程，称之为＿＿＿。
10．影响人的发展的可能性因素有生产力、社会关系、环境以及。
四判断题（5分，每题1分）1.关于教育与经济的关系，教育滞后论是错误的，教育先行论是正确的。
（）2.社会人口与教育是决定社会发展方向的主导因素，是人类社会生存、发展的前提。
（）3.教育目的是教育基本政策的总概括。
（）4.教育目的的功能主要有两个，分别是定向功能和评价功能。
（）5.从我国教育目的和教育方针的内涵和外延的关系来看，教育目的包含了教育方针。
（）五简答题（20分，每题5分）1.综合实践活动课程是一门什么性质的课程？2.简述教育学的学科特点?3.简述认识教育的相对独立性，有什么意义？4．简述现代教育对人的全面发展的作用表现在哪些方面。
六、案例题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）1. 陈景润作为新中国第一代大学生，是全国著名大学—厦门大学数学系的高材生。
四年大学课程，他仅学三年，便以优异成绩提前一年毕业，并被分配至北京市一所中学任数学老师。
按说，陈景润的专业成绩是无可挑剔的，当一个数学教师绰绰有余。
但事实上，他并不能胜任，工作刚开始，就显露诸多不适应。
他讲的课不能符合教学常规要求，缺乏必要的教学基本功，稍不注意，就将自己的研究课题——《数论》的内容讲了出来，学生意见很大。
学校领导从中学教学质量及升学前途考虑，多次提醒其加以改进，但效果并不明显。
再加上陈景润潜心研究歌德巴赫猜想，积劳成疾，请假住院，故误课较多。
没有办法，学校领导委婉劝其回母校去——实际上是将其退回原毕业学校。
陈景润感到无颜见家乡父老，便在福州市街头摆一个“小人书”摊，借以谋生。
没有工商许可证，他就将大学毕业证摆出来，但此时仍然不忘研究他的“猜想”。
“名牌大学毕业生在街头摆书摊”的新闻不胫而走，最后传至母校—厦门大学。
厦门大学校长是一位研究马克思主义经济学的学者，他深知陈景润作为数学人才的价值，认为原先对他的分配是一个失误，是对未来数学家的埋没。
于是，他将陈景润安排在厦门大学图书馆数学资料室工作，专门为其提供科研条件。
从此陈景润如鱼得水，畅游在数学王国的海洋里。
问题：结合上述案例试论述“学科专业好，是当好老师的充分条件”、“教师专业教育主要就是学科专业教育”两个命题的局限性。
2．一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础差异大，于是对几位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们自学课外读物，同时让他们集体选编了几十道有代表性的习题。
教师把有关内容有选择性地分别介绍给其他同学，并让学生分组学习和讨论，使该班提前5个课时完成了“因式分解”这一单元的教学任务。
这位老师的做法符合或违背了哪些教学原则？3.有一个小男孩，非常聪明，不过有一个小毛病，喜欢小偷小摸，许多教过他的老师都感到束手无策，他自己也由于经常遭到老师同学的冷眼，从内心打算“破罐子破摔”。
这时换了一位新班主任，有一天，班主任让他把一个鼓鼓的包送到某个地方，他欣然答应，途中他抵挡不住好奇心，悄悄地打开包，他惊呆了，原来包里装着整叠的钞票！他想不到老师对自己竟然这么信任，他震撼了！事后，老师在班会课上表扬了这位小男孩，全班同学也对他报以热烈的掌声。
从此，在老师和同学的帮助下，他不断进步，并彻底改掉了坏毛病。
他就是吴作栋，后来成了新加坡的总理。
问题：结合材料，分析教师教育工作的特点？七、论述题（本大题共1小题，共7分）当前，我国正在大力推进素质教育。
结合所学有关理论并联系我国的教育实际，（1）请你谈谈你是如何看待素质教育的？（2）在全面推进素质教育的过程中，你认为在基础教育阶段，教师们应该如何认识素质教育才能将素质教育的理念贯彻在日常的教育教学活动中？。