长春理工大学 1 优秀教学团队推荐表
长春理工大学2018—2019学年
长春理工大学2018—2019学年先进班级和先进个人评选公示为激励广大学生争先创优，在全校形成争当先进的良好氛围，学校依据《长春理工大学关于先进班级和先进个人的评选办法》，经各学院评定、学生工作部（处）审核，共评选出先进班级40个，三好学生标兵7名，三好学生282名，优秀学生干部350名。
现将2018—2019学年先进班级和先进个人名单予以公示：一、先进班级理学院1601211班 1601214班 1701211班 1701213W班 1801212班1801211W班光电工程学院1602123班 1702111班 1702121班 1702221班 1802125班机电工程学院1703211班 1703312班 1803114班 1803311班电子信息工程学院1704113班 1704114班 1704211班 1804111班 1804124班计算机科学技术学院1605221班 1605222班 1705111班 1805214班材料科学与工程学院1606211班 1706111班化学与环境工程学院1707122班 1807121班生命科学技术学院1708211班经济管理学院1809223班 1809231班 1709111班 1709211班外国语学院1710111班 1810122班文学院1611212班 1711111班 1811112班法学院1712212班人工智能学院1813022班二、三好学生标兵理学院腾新月光电工程学院涂益君计算机科学技术学院韩睿鹏生命科学与技术学院赵鑫经济管理学院王子涵外国语学院季潇王佳丽三、三好学生理学院张煌邝熠张春媛郭和庆唐佳辉陈宾刘涵孙继文陈佳琪练云扬陈欢欢袁国梁刘国桢常丽敏蒋晓梅王静胡金冶陈泽功杨崇李阳彭森森王嘉硕马茜温煌秀金唯一李嘉伟刘丽张焕程崔雪静刘文昕唐少雄陈柯岚金泽余黄桂霞佐瑞峰姜芊芊张涵施思远喻箫杨航蔡朝瑞莫伟龙刘佳男李予凌刘新语林永琪王姜文张兴汉杨好杨恋光电工程学院佟帅肖琨武王文波王春雷宋长瑛牛爽满仲麒冯祎然陈铄常锴孙攀攀董倩倩邹鑫丁宁田凯迪高鸣远李佳王芳楼钢杰徐婷婷刘涵元李安妮张义权赵家霖李瑞杰姜涵林王禹涵汪海鹏刘丹青肖杨阳蒋承浩程然刘淑琪何梦方可机电工程学院王款赵子达孙欲晓李有智孙克彬赵勇先童显芳赵海洋王雪陈孝楠尚晓宇王楚超方力军张可佳林维德沈仲卿杨晨旭李玥涛滕兆宇罗湘淼李旭刘志叶钰张乾鹏许玉振电子信息工程学院牛亚琼李斌张世政赵天杨庄鑫姚洋陈立强高禄杭曾浩李鹏王威姜琳琳戚亚平陈贺刘慧林邢万里张政潘秋杰常鹏杨惠康麻森赵伊男邓莉敏高雄周欣桥刘宇鹏李万玉王子玥赵晓雪俞香熔谢冉何奕晨王振宇吴然然颜琪珺李子怡张哲钊赵文倩罗广惠计算机科学技术学院陈昶文李悦嘉李泽鹏孟令书骆宇豪薛明成张晨浩郑雪周威威李香龙商怀朋唐依凡郑沛鑫陈康高源东魏德福叶宜翔王崴李朔张金玉何冉王昶张晓成管泽丞黄淑文王丽苹来云飞付乐群赵轲楼昌焘王亚倩郑美灵马小歌张明明李灿材料科学与工程学院肖艳涛薛宇李鑫韩智超张伟杨家敏陈梦佳高俊杰于强王庆冉李文宇陈沁怡赵婉倩张元浩何瑶婷马齐航王一圩化学与环境工程学院赵丽姚徐艳孔瑞霞韦玉婷杨靖玥史可欣杨靖轩周欣悦刘海洋孟泽鹏刘金国李慧丽生命科学技术学院霍昱吴嘉祺张雅茹薛娅卓曹金龙付鑫宇李慧婷张领经济管理学院李端端宁美丁李晓斐郭灏洋吕桂双江虹钟雨辰钱程展嘉宜程玉策梁会会钟兆谊张馨硕卢慧珊陈彩霞杨翠翠黄小燕王超程吴丹陈鑫梅安玉文陈东壮孔海璞申佳棋王静静邢耀于楠张瑜外国语学院张雯朱晓悦赵鑫宇潘怡文郭雨晴文学院王亚楠郭凌菱林汇鑫王子晴肖莉马绮雪冯嫣冰陈硕王奇胜魏守印葛小雨黄徐罗贵阳邵泓张琛笑张静法学院徐欣萍卢叶莹刘欣然郑亚洁黄昆畅姚欣霖李琪瑶江淑智赵敏宏徐可萱王可心人工智能学院王安全四、优秀学生干部理学院赵海月韩昕翱张煌郭秋丹张紫婷黄培城邝熠潘理洁李情情张李渊刘思亮丰傲然赵芯刘美嘉薛睿郭和庆代莹莹陈发强陈静宋苗苗唐佳辉刘浩东钱冉邢鹤朱泓李伟杰杨超王卫江刘煜启陈欢欢任航卢雅男曹黎潇李鑫李染萱范耀宇李海滨袁国梁徐士杰刘国桢董俊彤徐照斌李超逸张越陈泽功杨崇李阳王静胡金冶张旻烨王嘉硕陈佳伟朱力马茜温煌秀王厚峰金唯一李嘉伟王祎明张焕程吴可凡李香凝刘文昕郑璀骋王世强唐桂林唐少雄陈柯岚金泽余黄桂霞谢子豪聂久程李宏达姜辰晨杨航范雪茹陈哲赵子涛佐瑞峰张海青赵天敬姜芊芊陈宠霖黄博张涵马海菲王溢扬光电工程学院钟荣军杨根杨成龙苏蔓祺邵斌马越刘欣李婉玉侯欣宜付毓欣陈思慧白少杰路凯邹鑫郭广厦喻盼盼王圣哲范一达杨伟光陈星李佳明朱邦坤李冰心唐玉凤张熙王宇富靖淞李秋辰李英璇刘瑾余麦琳李佳龙秦天翔李龙徐庚安梦雨马欣茹李昕然赵丽曼朱禄峰机电工程学院栾延龙赵海洋赵勇先梁洪嘉王帅禹程金望高亚男郑国和栾景琦王锦昊陈世良贺程侯鸿飞柳健刘鸿飞李玥涛滕兆宇杨晨旭李岩松王成龙吴刚尤阳周兴昌刘俊许玉振电子信息工程学院牛亚琼高禄杭赵晶于斐张贤鑫姜琳琳邢万里张政冯月姣麻森李晓东臧佳欣周欣桥贾会新刘宇鹏邱月董宇杰王子玥于洋懿葛进腾董海卿王子轩崔然李子怡高嘉悦王雅婷罗广惠刚玉阳王森计算机科学技术学院陈慧玲陈明辉迟靖烨窦亚文李林玲李彤瑶梁文鑫刘正源孙明钦王瑜武凤翔张琪张天鹏赵立宝郑雪郑一鸣周泉旭白如玉白正奇丁一曼高源东郭旭韩睿鹏何威彪侯睿薇李天艺刘春娜生丽华唐依凡王松王崴邢力丹徐佳豪宇彤张金玉张越赵国桦赵浩东张博尧韩天瑜孙颖周蕾张婷赵逍健董意呈徐丽维黄诗鸿孙岩汤浩材料科学与工程学院刘铭悦杨美玲马齐航景江成徐少秋王凯蓉李鑫徐成龙李灿潘美怡范亚静吴凯于志铭化学与环境工程学院申钰许强付雨潼李玉英冀鑫杨靖轩张颖文长宏姬胜彪王昆鹏时惠李抒洋洪惠敏杨雅晴生命科学技术学院刘雨薇王敏周雅静朱海焕丁雪任师玮杨洪欣刘瑶瑶潘娟李旭常知强李梦媛温志斌江晗瑜张文婧徐寒铮经济管理学院田蕊温静唅贺美玲乔艳芳李凤娇赵宁宁钱程彭俸斌程玉策刘腾钟兆谊蔡天勇张馨硕何高飞董季涵王子涵陈彩霞刘馥嘉刘凝陈妍林婷婕杨翠翠于丰笛孙玲珑吴丹陈东壮董娇郭鑫滢黄梦银臧美双李雨航申佳棋邢耀外国语学院刘竞帆赵鑫宇任思琪邢俊霞叶梦曾文萱尹倩钟舒琪吴星宇金艺珍关可文学院宋纯伟王佳鑫马绮雪杨艺云卫张朵陈硕李俞霖张慧王炜欣夏端祥程吟崔馨月董文军段雨航梁璐丽刘志祥唐昕萌唐媛钟宛颖冯彥茹夏忻然邵泓黄徐张静法学院周开文张翔宇孙佳慧侯凯峰史一然王焱坤张子恒冯源峰朱婷丽自公示之日起三个工作日内（11月18日——11月21日），凡对公示内容有异议者，请在公示期内以口头或者书面的形式向学生工作部（处）反映。
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知-吉教高字[2012]20号
![吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知-吉教高字[2012]20号](https://img.taocdn.com/s3/m/2776d504fbd6195f312b3169a45177232f60e4c8.png)
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知（吉教高字[2012]20号）各有关高等学校：按照吉林省教育厅《关于开展2012年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知》（吉教高字[2012]9号）文件要求，近日，我厅组织了2012年度吉林省高等学校优秀教学团队的评审工作。
根据对学校申报材料的认真审查和团队负责人现场汇报、答辩情况，经专家组综合评议和网上公示，现批准吉林大学的“内科学教学团队”等45所高校的70个团队为“吉林省高等学校优秀教学团队”，现予公布（名单见附件）。
希望各有关高校认真总结推广教学团队的先进经验，继续加强对优秀教学团队建设工作的指导，不断规范优秀教学团队的建设，充分发挥优秀教学团队在教学改革与实践中的带头和示范作用，确保高等教育教学质量的不断提高。
二〇一二年五月二十五日附件：2012年度吉林省高等学校优秀教学团队名单序号学校名称优秀教学团队名称带头人类型1吉林大学内科学教学团队李薇本科2吉林大学统计学基础课程教学团队王德辉本科3吉林大学仪器分析实验教学团队宋大千本科4吉林大学电工学理论与创新实践教学团队王桂琴本科5吉林大学生物化学与分子生物学教学团队吴永革本科6吉林大学大学计算机基础教学团队宋长龙本科7吉林大学勘探地震学教学团队刘财本科8吉林大学机械类能源基础课程教学团队高青本科9吉林大学国际关系史教学团队刘德斌本科10吉林大学试验设计课程教学团队丛茜本科11吉林大学勘察工程专业教学团队孙友宏本科12吉林大学工程图学系列课程教学团队王秀英本科13吉林大学医学信息检索课程教学团队于双成本科14东北师范大学马克思主义哲学教学团队胡海波本科15东北师范大学数学分析教学团队张凯军本科16东北师范大学篮球运动教学团队何劲鹏本科17延边大学汉语言专业教学团队马金科本科18延边大学临床医学专业教学团队金哲虎本科19长春理工大学计算机科学与技术专业教学团队赵建平本科20长春理工大学测控技术与仪器专业教学团队徐熙平本科21吉林农业大学生物工程专业教学团队陈光本科22吉林农业大学畜产食品科学与工艺系列课程教学团队刘景圣本科23长春中医药大学中医内科教学团队赵建军本科24长春中医药大学中医骨伤科教学团队赵文海本科25北华大学园林植物类系列课程教学团队戚继忠本科26北华大学护理学基础系列课程教学团队高玲本科27东北电力大学电力电子课程群教学团队严干贵本科28东北电力大学IT实训教学团队曲朝阳本科29长春工业大学化工原理教学团队杜长海本科30长春工业大学高等数学教学团队闫厉本科31吉林师范大学物理实验教学中心教学团队肖利本科32吉林师范大学电子科学与技术教学团队秦政坤本科33吉林财经大学市场营销专业教学团队孙丽辉本科34吉林财经大学国际商务专业教学团队王云凤本科35吉林华桥外国语学院国际经济与贸易专业教学团队谭立本本科36吉林华桥外国语学院俄语专业教学团队田宝新本科37吉林艺术学院动画专业系列课程教学团队王晓明本科38吉林体育学院武术教育课程教学团队谭炳春本科39吉林建筑工程学院建筑环境与设备工程专业教学团队冉春雨本科40长春师范学院马克思主义理论和思想品德系列课程教学团队闫玉本科41吉林化工学院大学数学教学团队杨金远本科42长春工程学院工程造价专业教学团队谭敬胜本科43长春大学俄语专业教学团队王金玲本科44吉林工程技术师范学院编辑出版学专业教学团队陈少志本科45通化师范学院光学课程教学团队刘成有本科46白城师范学院植物学教学团队高晨光本科47吉林医药学院生物化学与分子生物学教学团队吕士杰本科48吉林农业科技学院财务管理教学团队栾立明本科49吉林动画学院绘画专业漫画系列课程教学团队郭冶本科50吉林警察学院刑事科学技术系列课程教学团队钟新文本科51东北师范大学人文学院服装设计与工程教学团队关卓本科52长春大学光华学院会计学专业教学团队安烨本科53吉林农业大学发展学院动物医学教学团队王贵本科54吉林师范大学博达学院汉语言文学专业教学团队侯云龙本科55吉林建筑工程学院城建学院大学英语课程教学团队关丽娟本科56吉林财经大学信息经济学院计算机基础课程教学团队王艳玲本科57长春汽车工业高等专科学校公共英语教学团队黄星高职58长春职业技术学院机电一体化技术专业教学团队隋秀梅高职59吉林工业职业技术学院市场营销专业课程教学团队郑晓青高职60吉林交通职业技术学院工程机械运用与维护专业教学团队韩清林高职61吉林交通职业技术学院计算机网络技术专业核心课程教学团队管秀君高职62长春医学高等专科学校口腔医学专业教学团队宋宇哲高职63辽源职业技术学院建筑工程技术专业教学团队刘余强高职64吉林电子信息职业技术学院会计电算化教学团队刘淑芬高职65吉林铁道职业技术学院铁路行车组织课程组教学团队谢立宏高职66四平职业大学会计电算化专业教学团队刘晔高职67长春金融高等专科学校市场营销专业教学团队高同彪高职68吉林司法警官职业学院刑事执行专业教学团队翁炬高职69吉林省经济管理干部学院会计教学团队李昕高职70吉林农业工程职业技术学院生物技术及应用专业教学团队赵雪梅高职——结束——。
长春理工大学 吉林省高等学校优秀教学团队推荐表
附件1：吉林省高等学校优秀教学团队推荐表（本科）推荐院校：长春理工大学团队名称：团队带头人：吉林省教育厅制二〇一二年二月填表说明1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省优秀教学团队的资格。
2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。
外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、高职生、研究生。
5.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近3年。
6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年12月31日。
7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。
二、带头人情况3-1．团队成员构成3-2．团队整体结构3-3.成员自然情况和教学情况（除带头人外再复制、填写3名教师）四、教学成果4-1.在研和完成省级及以上教研课题（限填负责人是本团队成员的课题）4-2.公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）4-4.获得历年国家、省质量工程和本科教学工程项目（前二名）注：1.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）；3．包括团队成员是负责人的省优秀课程。
4-5.获得近两届国家、省教学成果奖（专指四年一次的政府奖，前二名）4-6.获得其它省部级及以上教学表彰和奖励（第一名，不包括学生竞赛获奖指导教师奖）五、教学建设与改革注:1.评价结果用百分制的分数表示；2.团队成员数超过10人时，可以给出10人的评价结果；3.若某个教师一段时间校外进修或没有上课，因而没参加测评，该段时间评价结果可以空着不填。
长春理工大学 长 春 理 工 大 学 校 级 特 色 专 业 基 本 情 况 简 表
“质量工程”项目：国家、省获得情况
省级以上教学成果获奖几项，其中国家和省教学成果奖各几项（分档次统计）；
省级以上教学研究立项几项；
主编出版教材几部，其中获省级以上教材奖几项。
省级以上获奖几项，其中国家和省科技进步奖各几项（分档次统计）；
目前承担省级以上项目几项，其中国家973、863和自然（社会）科学基金各几项；
长春理工大学校级特色专业基本情况简表
序号
申报学院专业
专业带头人简况
专业梯队
教学
科研
论文
本科生培养情况
备注
填写内容模板
学院名称：
专业名称：
专业代码：
授予学位门类：
修业年限：
专业带头人：姓名、年龄、职称、学位、留学国家、性质和年限（限一个）、省级以上学会任职（限一个）
专业梯队共几人
1、其中教授、副教授、讲师各几人
近三年科研经费总额几万元；
专著几部。
在学术刊物、学术会议上发表论文共几篇，其中SCI、EI、ISTP收录几篇。
专业设置时间：
已培养本科生数：目前在校生：1是否是“十一五”省、国家特色专业建设点；
2是否有相应学科硕士点和博士点；
3是否是新办专业（不满一届毕业生为新办专业）
理工大学“先进班集体”评选办法
理工大学“先进班集体”评选办法第一条为了贯彻教育方针，培养学生团结奋进的精神和集体主义观念，建设优良的校风、学风，营造良好的学习氛围和育人环境，引导学生刻苦学习，促进学生德、智、体、美全面发展，特制订本办法。
第二条凡符合评选条件的全日制普通本科二年级以上（含）的学生班级均可参加“先进班集体”的评选。
第三条“先进班集体”是指在思想政治、学习、文体、社会实践活动等方面均表现突出的班级。
“先进班集体”应符合以下条件：（一）全班同学热爱祖国，自觉维护利益和民族团结；认真开展政治理论学习和思想教育活动，出勤率高，效果好；思想积极上进，要求进步的同学多。
（二）全班同学能自觉遵守法律、法规和校纪校规，模范执行大学生行为准则，参评学年无违法违纪行为；能积极开展批评和自我批评，勇于同不良行为作斗争。
（三）全班同学团结友爱，互相帮助，关系融洽；诚实谦虚，尊敬师长，文明礼貌；勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，遵守公共道德。
（四）班级学风建设效果好，学习风气浓，勤奋严谨，学习成绩好，考试无作弊现象。
学习成绩不及格人数不超过10%。
（五）积极开展第二课堂科技活动和社会实践活动，并取得较好成绩。
（六）同学自觉锻炼身体，体育锻炼达标率在90%以上。
（七）班委、团支部组织健全，有健全有效的班级制度；学生干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各项集体活动中成绩显著。
（八）全班同学综合素质高，学习成绩、综合成绩排名进入专业年级前50%的比例高，在年度评奖推优工作中优势明显。
第四条班级发生下列情况之一者，取消参评资格：（一）班团干部不团结，对班级重大事项安排存在严重分歧。
（二）组织时政学习、文体活动、班会等集体活动被通报批评2次（含）以上者。
（三）任课教师普遍反映班级学生上课迟到、早退、旷课人数多，课堂秩序差。
（四）在日常检查中班级同学因违反学生公寓管理规定或其他违纪违规被通报批评累计超过两次（含）或有同学受到严重警告以上纪律处分者。
长春理工大学 7佐证材料
1.2
课程组教师结构一览表及相关证书
民办学院和独立学院的全职专任、外聘专任教师的聘书及教学任务书
高职高专院校行业企业兼职教师的聘书、教学任务书及相关证书
（这一项高职高专院校不要求提供）
近3年课程组教师（含负责人）获校级及以上与教学有关的集体奖、个人荣誉称号和表彰奖励一览表及相关证明材料（原件或复印件）
1.4
教师队伍素质与青年教师培养
课程组取得的奖励，反映团队精神的材料
课程组教师在行业企业实践经历的证明材料，获得的有关的职业资格证书
青年教师培养计划、提高计划，导师制材料，青年教师成果
4
教学
效果
4.1
师生反映
教务处提供近3年学生对课程组教师教学效果测评结果的原始材料
教务处提供近3年学校教学督导组和同行评价结果的原始材料
近3年学校（院）、系（室）开展期中教学质量检查、学生和教师座谈会记录等方面的相关材料（提供原始材料）
5
课程特色与学校支持
5.1
课程特色
与学校支持
证明课程特色和创新点的支撑材料，课程建设的经验及实践效果推广示范作用材料
2
教学建设与改革
2.1
课程设计与内容
反映课程定位的材料
反映课程设计的材料
教学内容改革的相关材料
2.2
教学方法与手段
教学方法改革的相关材料
使用多媒体教学的材料，课程网站材料
2.3
实践教学
近3年实验教学大纲、实验指导书或实验教材、实验课表、开设综合性设计性实验相关材料、实验室开放计划和开放记录、实验仪器设备使用记录、实验教师手册、部分实验报告、实验成绩单（提供原始材料）
吉林省高等学校优秀课程申报审批表
独立
长春理工大学优秀教案质量优秀奖
王再玉
独立
课程组在开展师资队伍建设、课程建设、教案研究、教案改革、教案管理等方面的主要工作及取得的效果（按指标内涵要求分别填写）：
师资队伍建设：
大力抓好师资队伍建设，使线性代数教案队伍的知识结构、学术水平和教案水平整体提升，年龄结构更趋合理，鼓励青年教师到名牌学校深造，使具有博士学位比例从现在的达到以上，教案梯队健康发展。
.注重线性代数课程与其它数学课程的融合
教案组织中，线性代数课程的教师同时讲授线性代数、概率统计等数学课程，使得各门课程在教案过程中内容相互渗透，知识相互交叉。通过实践、研讨、交流、总结，逐步实现线性代数课程内容的整合以及线性代数课程内容与其他大学数学内容的融合。
. 使用现代化教案手段
针对计算机网络的发展所带来的教案方式的变化和学生对数学不同层次学习的要求，在课堂教案中采用传统板书辅以电子教案的教案方式，结合讨论式、互动式的授课模式。
.实行分层次教案模式
针对我校各专业对线性代数知识需求日益增加和高校扩招、实行学分制的情况，提出了保证质量，做好普及教育，培养精英人才的教改思路。自年起，形成快班、基础班分层次教案，年开始又增加创新实验班的教改实践，形成了目前线性代数课程多层次的分级教案模式，具体为
线性代数基础班：大面积理工科线性代数教案，总学时，学分，授课对象为大部分工科专业本科二年级学生；
长春理工大学教育教案研究课题
第二参加人
校优秀教案成果二等奖
工科数学教案在应用型人才培养体系中的创新与实践
吉林省教育教案研究课题
第二参加人
在研
世纪全面推进工科大学生数学素质教育的理论与实践研究
吉林省教育科学规划课题
第四参加人
长春理工大学一流本科课程建设验收通用标准
重视学习任务与活动设计，可开展翻转课堂、线上（线下）测试，辅导反馈，线上（线下）讨论答疑，作业布置、提交和批改等，促进师生之间、生生之间资源共享、问题交流和协作学习，加强课堂与课下互动，激发学生学习兴趣。
4.6学习评价
建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式。评价类型包括但不限于随堂小测验、单元测验、单元作业、讨论、调查、线下考试、期末考试和作业，原则上每一章或每两周至少有一份习题作业。
6.5.1提供证明符合题库建设的支撑材料，如平台指向题库的网址、截图及使用情况等。
社会实践一流本科课程验收补充标准
一级指标
二级指标
基本要求
包含但不限于以下主要支撑材料
*2.课程内容
2.4实践性
课程内容能与中国“互联网+”大学生创新创业大赛等学科竞赛和社会实践活动有效融合，突出学生的创新创业能力和实践能力的培养。
7.6课程影响
高校学生和社会学习者，覆盖面大。在本校有广泛学习者基础，可推广至其它高校或社会学习者。
7.6.1平台学习情况记录。
7.6.2使用学校3-5所。
线下一流本科课程验收补充标准
一级指标
二级指标
基本要求
包含但不限于以下主要支撑材料
4.教学设计
4.7信息化
应用智慧教学工具，推进信息技术与课程教学的深度融合。录制4 课时完整的“翻转课堂”教学场景。
结课考核方式合理，需设置一定量的非标准答案试题等；针对课程目标达成情况，开展课程考核分析。
3.2.1提供最近一学期考核试题、参考答案和评分标准。
3.2.2《考核方式合理性审核表》。
3.2.3《试卷命题分析与评价表》。
长春理工大学(校章、校长名章)
经办人
学院副书记
注: 1.物品申领表学院副书记务必签字，务必加盖学院公章。
2.申领物品名称请务必详细填写，以便归档备查。
3.此申请表只需填写一份，申领时交学生管理科。
长春理工大学学生工作部（处）
物品申领表
学院
日期
201年月日
申领物品名称
份数
经办人
学院副书记
注: 1.物品申领表学院副书记务必签字，务必加盖学院公章。
2.申领物品名称请务必详细填写，以便归档备查。
3.此申请表只需填写一份，申领时交学生管理科。
长春理工大学学生工作部（处）
物品申领表
学院
日期
201年月日ຫໍສະໝຸດ 申领物品名称
吉林农业大学优秀教学团队推荐表
吉林农业大学优秀教案团队推荐表（本科）推荐院校：团队名称：团队带头人：吉林农业大学制二〇一一年九月填表说明.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省优秀教案团队的资格。
.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。
外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、高职生、研究生。
.除历届国家、省质量工程项目，两届教案成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近年。
.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是20XX年6月30日。
.申报审批表中各项内容以文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用纸打印，左侧装订。
一、基本情况二、带头人情况三、成员情况．团队成员构成．团队整体结构.成员自然情况和教案情况（除带头人外再复制、填写名教师）四、教案成果.主持教研项目.公开发表省级及以上教研论文（独撰人或第一作者）．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）注：著作、教材若是多人合写的，字数是指作者所写部分的字数。
.获得历年质量工程项目注：.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；.一个项目同时获得国家级、省级和校级奖项写最高级别（下同）；．包括团队成员是负责人的优秀课程。
.获得教案成果奖.获得教案表彰和奖励五、教案建设与改革．教案建设与改革措施.教案改革成果应用推广情况：.教案效果.培养青年教师工作六、科研成果.主持科研项目.公开发表科研论文（独撰人或第一作者）．获得学术表彰和奖励（第一名）．科研成果转化教案情况。
长春理工大学推荐免生资格推荐表
长春理工大学2014年推荐免试攻读硕士学位研究生推荐表
填表日期年月日
姓名
性别
出生日期
年月日
照
片
所在学院及专业
通讯地址
邮编
联系电话
英语四级成绩/
外语四级成绩
英语六级成绩/
外语六级成类型
□学术型□专业学位
拟申请学校、研究院（所）及专业
主要学习经历（自高中起）：
何时何地获得何种奖励或荣誉：
何时参加过哪些科研工作，有何成果（发表论文、出版专著等）：
学院审核意见：
主管副院长签字：（公章）
年月日
学校教务处审核意见：
主管副处长签字：（公章）
年月日
接收单位意见
签字：（公章）
年月日
注：如贵校不同意接收该学生，请及时将此表签署意见返回，以便学生联系下一接收单位。
一年级组教师团队简介
一年级组教师团队简介团队寄语：作为2022年新一年级的教师团队，我们将以敬业、博爱、儒雅的教师样态，乐教善教，努力践行“让天性绽放，为梦想导航”的行动纲领，用永不竭尽的激情耕耘三尺讲台，用群体不凡的智慧演绎教学的精彩，用锲而不舍的拼搏书写奉献的美丽，用细腻柔润的爱心温暖学生的心灵。
2022年我们将筑梦起航，谱写新篇！张xx吉林市优秀中队辅导员，吉林市优秀班主任，从教28载，一直担任语文教学工作。
她因材施教，倡导自主、开放的课堂。
全力关爱每个同学，成为他们的朋友，这是她的行为准则。
从生活到学习，她鼓励他们做到坚持、努力、奋进。
利用一切契机，教育孩子们做一个正直、勇敢、有担当的人。
她关注同学们劳动能力的培养，关注行为习惯的养成，关注身体素质的提高，关注学习方法的指导，更关注学生的全面发展。
现在的班级积极向上、团结奋进、朝气蓬勃!晨间的古诗文经典诵读；课前优美的歌声；硬笔、软笔书法作品展示；艺术节上的器乐演奏；庆祝祖国七十周年百米画卷的创作；各级各类的读书征文；课文朗读比赛；我的童话故事创编；英语单词大赛……德智体美劳五育并举，活动中展现学生的风采。
学生们多才多艺，勤奋踏实，乐观向上！心中有爱，世界会充满阳光。
她会带着这颗诚挚的心，在教育的道路上奋勇向前！尚德乐学邢xx中共党员，吉林市语文学科带头人，市星级教师，市优秀辅导员，市语文课堂教学竞赛一等奖，市心理课堂教学竞赛一等奖。
育人二十六载，所带班级多次被评为吉林市优秀中队。
她专注于提高学生的听、说、读、写能力，培养的学生活泼不失自律，踏实不乏自信，能说会写善表达。
她的学生曾代表吉林省进京参加全国演讲比赛获奖，也曾在吉林市诗王争霸赛中获得季军，多人次在省市演讲、朗读、读书征文比赛中获得一等奖。
绽放天性霍x从教31年，一直坚持在教育教学第一线。
吉林省教育科研骨干。
曾被评为市师德标兵、市优秀共产党员、市优秀班主任、市优秀任课教师等荣誉称号。
班主任工作中，以培养好品质、好习惯、好风气为目标，坚持文化育人和活动育人，用“情”管理班级，尊重学生，为每个学生潜能发展创造可能，让每个学生感受集体奋进的力量，相互激励，相互促进，全面发展、个性成长。
吉林省教育厅关于公布2011年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知
吉林省教育厅关于公布2011年度吉林省高等学校省级优秀教
学团队名单的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】吉教高字[2011]41号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2011.12.12
【实施日期】2011.12.12
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于公布2011年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知
（吉教高字[2011]41号）
各有关高等学校：
按照吉林省教育厅《关于开展2011年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知》（吉教高字[2011]30号）文件要求，近日，我厅组织了2011年度吉林省高等学校优秀教学团队的评审工作。
根据对学校申报材料的认真审查和团队负责人现场汇报、答辩情况，经专家组综合评议，现批准吉林大学的“计算数学课程教学团队”等42所高校的65个团队为“吉林省高等学校优秀教学团队”，现予公布（名单见附件）。
希望各有关学校继续加强对优秀教学团队建设工作的指导，不断规范优秀教学团队的建设，充分发挥优秀教学团队在教学改革与实践中的带头和示范作用，确保高等教育教
学质量的不断提高。
附件：2011年度吉林省高等学校优秀教学团队名单。
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附件1：
长春理工大学优秀教学团队推荐表
推荐学院：
团队名称：
团队带头人：
长春理工大学制
二〇一一年九月
填表说明
1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级优秀教学团队的资格。
2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职。
外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、研究生。
5.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近5年。
6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年6月30日。
7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。
二、带头人情况
3-1．团队成员构成
3-2．团队整体结构
3-3.成员自然情况和教学情况（除带头人外再复制、填写3名教师）
四、教学成果
4-1.主持省部级及以上教研项目
4-2.公开发表省级及以上教研论文（独撰人或第一作者）
4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）
注：著作、教材若是多人合写的，字数是指作者所写部分的字数。
4-4.获得历年国家、省质量工程项目
注：1.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；
2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）；
3．包括团队成员是负责人的省优秀课程。
4-5.获得近两届国家、省教学成果奖（前二名）
4-6.获得其它省部级及以上教学表彰和奖励（第一名，不包括学生竞赛获奖指导教师奖）
五、教学建设与改革
六、科研成果
6-1.主持省部级及以上科研项目（限3项）
6-2.公开发表省级及以上科研论文（独撰人或第一作者，限3篇）
6-3．获得省部级及以上学术表彰和奖励（第一名，限3项）
七、团队建设及运行的制度保障
八．自我评价
九、“十二五”建设规划
十、推荐意见和评审意见。