2012版中考科学精品课件专题32 空气

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中考科学总复习 第32讲 空气(一)课件 浙教版

中考科学总复习 第32讲 空气(一)课件 浙教版
(1)是_光合__作用的原料;
(1)包括_氦__、_氖__、_氩__、 氪、氙等;
【活学活用】
2.下列不属于氮气用途的是( ) B
A.用作灯泡的填充气
B.用作火箭的助燃剂
C.用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料
3.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
A
B.空气成分中氧气约占空气体积的21%
氧气与非 金属发生
反应 C+O2CO2(氧气充足)
2C+O22CO(氧气不足)
S+O2SO2
化学方程式
反应现象
氧气充足时,发出白光(在空气中 发红),生成能使澄清石灰水变浑
浊的气体
__发出明亮的蓝紫色火焰,放热, 生成有刺激性气味的气体__4P+5O22P2O5
__发出白光,产生大量白烟__
第七页,共25页。
木炭(mùtàn)剧烈燃烧,发白光
_向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变 化__。
第十页,共25页。
8.(2014·丽水)小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制 取氧气”的实验装置,请回答:
(1)装配一套该实验装置,除选用序号为FGHI的仪器外,还需用到 的仪器有_______(填序号)。 (2)装配该气体发生AB(fDāshēng)装置时,小科在检查完装置的气密性 后,放置好酒精灯,根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在 铁架台上,固定试管时应做到 __固定处位于(wèiyú)离试管口三分之一处,试管口略向下倾斜__。
第32讲 空气(kōngqì)(一)
第一页,共25页。
第二页,共25页。
分类一
空气的主要(zhǔyào)成分)
空气(kōngqì)的组成)

初中化学《空气》PPT课件

初中化学《空气》PPT课件

想一想
01 根 据 实 验 现 象 , 分 析 瓶 内 剩 余 气 体 具 有 怎 样 的 性 质 ?
02
红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?
○ 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水 ○ 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
03
集气瓶中的水为什么会上升?
答:红磷燃烧消耗氧气,使集气瓶内压强小于外界大气压,水被压入集 气瓶。
2、下列各组物质中,都属于混合物的是 (B )
A.氮气 蒸馏水
B.铁矿石 食盐水
C.氢气 澄清石灰水 D. 二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
二、空气是一 种宝贵的资源:
氧气的用途: 供给呼吸 支持燃烧 曾经叫“养气”
2、氮气的性质和用途
我们人类每时每刻都离不开 空气,没有空气就没有生命,
也没有生机勃勃的地球
单元1 多组分的空气
专题2 空气和水
拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气 和氮气组成 一、空气是由什么组成的
2、测定空气里氧气的含量
实验原理:
红磷 + 氧气 点燃
P
O2
实验现象:
三、空气的污染及其防止
01
1.空气中有害 物质
有害气体:二氧化硫 (SO2)、一氧化碳 (CO)、 二氧化氮(N02)
02
2.污染的三大 类型
烟尘(可吸入颗粒物) 臭氧层破坏
酸雨 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气 CO2
SO2
机动车尾气的排放
烟尘(可 吸入颗 粒物)

空气PPT课件(初中科学)

空气PPT课件(初中科学)

3.温度到达着火点
1.使可燃物与空气(氧气)隔绝
2.将可燃物的温度降低到着火点以下
氧气的化学性质
反应
现象
化学方程式
条件
硫 点燃 碳 点燃
明亮蓝紫色火焰,放热, 产生刺激性气味的气体
白光,放热,产生能使澄 清石灰水变浑浊的气体
点燃
S+O2==SO2
点燃
C+O2==CO2
铁 点燃 磷 点燃
剧烈燃烧,火星四射,放 热,产生黑色固体
149 96
x 3.84g
=
X 3.84g
∴ x=5.96g
MnO2的质量 9.48g – 5.96g = 3.52g 答:氧气的质量为3.84g,剩余物为KCl和
MnO2质量分别为5.96g和3.52g.
已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空 气,极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体 混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断,实验
因为氢氧化钙微溶于水,溶液很稀,吸取效果差,但反应 现象明显。
二氧化碳的性质
小结
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、能溶于水(1:1) .降温易液化,甚至变成固体(干冰)
3、标态下, ρ=1.977 克 /升, 比空气的密度大。 二、CO2的化学性质
1、一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。
顺序排列
(A )
①收集CO2气体;②按要求装配好仪器装置;③向 漏斗注入盐酸;④检查装置气密性;⑤向广口瓶 中放入大理石小块。
A.②④⑤③①
B.①②③④⑤
C.①③②④⑤
D.④②③⑤①

中考科学总复习总结专题32-空气

中考科学总复习总结专题32-空气

专题32空气一、考点知识梳理考点一空气的成分与用途1.主要成分:(78%)、(21%)、____ ___ 、________ _、水蒸气及其他杂质(%为_____分数)。

2.各成分的用途(1)N2:工业上生产硝酸和氮肥的重要原料;液态氮气常用作__________ ;因为N2的性质_______ ,所以可用于食品防腐、保鲜,也可用于延长灯泡的使用寿命。

(2)O2是供给______的重要物质;可作______剂,用于钢铁冶炼、金属焊接等。

(3)稀有气体(包括_____、_____、_____、氪、氙、氡):因为化学性质稳定,常用作_______;通电时能发出不同颜色的光,故可用作各种用途的_______ 。

(4)CO2:是______作用的原料;固态CO2(俗称)可作制冷剂,用于冷藏、_____ ___等;在工业上可用于制碱、尿素、汽水等;还可用于灭火。

CO2在空气中的含量少,故不采用分离空气的方法制得。

考点二测定空气中氧气的含量3.实验原理:完全消耗一定量的空气中的_ ___ ,导致气体的压强变__ __ ,恢复原状态后减少的体积即为_ ___的体积。

4.药品的选择:所选药品只能与空气中的反应,不能和其他气体成分反应,且反应不能生成,另外药品的量要。

常用药品是、等。

5.常用实验装置反应原理:反应原理:6.注意事项(1)药品按要求选择,一定要足量。

(2)装置的气密性要_____ 。

(3)反应完成后要待__________再读数。

考点三臭氧层和温室效应7.大气中臭氧层的作用大气臭氧层主要有两个作用:其一是_____________ 。

臭氧层能够吸收太阳光中的紫外线,保护地球上的人类和动植物免遭紫外线辐射的伤害;其二为_____________ 。

臭氧层吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气。

8.温室效应(1)原因:由于现代化工业社会过多使用_______ 、_______和_________等矿物燃料,使大气中的二氧化碳浓度剧增。

中考复习空气公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

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【解析】(1)测定空气中氧气旳含量,即加入旳物质既能够 除去空气中旳氧气,又不混入其他气体杂质。而木炭粉和氧 气燃烧生成二氧化碳气体,会影响试验成果,所以猜测一肯 定是错误旳。
(2)为精确地测定空气中氧气含量,空气中旳氧气除得越彻 底越精确。铁粉旳表面积比铁大,物质间接触面积越大,反 应越充分,即铁粉能与空气中旳氧气充分反应。
考点解析
第33讲 空气
9.(2023·衢州模拟)下面是某研究性学习小组展示旳有关 《温室效应研究》课题旳部分资料及图片,请回答背面旳 有关问题。
考点训练
(1)该研究性学习小组,采用图①装置制备CO2气体。制备反 应旳化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl。2+H2O+CO2↑ (2)图②装置研究产生温室效应旳气体旳化学式是 CH,4 该小 组需要定时观察并统计旳数据是 。温度 (3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应旳模拟研究, 在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放空气(填气 体名称)。设计意图:希望试验时,能观察到食用油a侧液面 高度 低(填于“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度, 以此证明CO2是产生温室效应旳气体。 (4)地球只有一种,为了明天有一种美妙旳家园,人类应该倍 加爱惜她。请提出两点减缓温室效应旳提议 降低含碳。燃料
旳燃烧;植树造林增。长绿地面积
【解析】(1)试验室里常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气 体,所以化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】(2)图2装置研究产生温室效应旳气体为甲烷,它 与空气形成对比,因为研究温室效应,所以要测温度。
【解析】(3)证明二氧化碳是产生温室效应旳气体,要与空 气作对比,比较谁旳温度变化较大。

中考科学基础复习 第33课 空气课件2

中考科学基础复习 第33课 空气课件2

阳能、核能、氢能源等新能源来替代矿物燃料;②增加地表 的绿化面积,有效增强光合作用。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 5
4.空气污染与保护 (1)空气污染物有 SO2、烟尘、汽车尾气、可吸入颗粒
物等,这些污染物主要是由煤、石油燃烧,工业废 气任意排放等人类活动造成的。
(2)防治空气污染的方法:制定环境保护法律法规 (环境 保护是我国的一项基本国策),控制污染源,减少废 气的排放,提倡使用无污染能源,加强空气质量预 报,改善环境状况,积极植树造林、种草等。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 2
(3)制法:
高温 CaO+CO2↑。 ①工业制法:CaCO3=====
②实验室制法: a.原理:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O +CO2↑(注意:不能用浓盐酸,因为 浓盐酸易挥发使CO2不纯;也不能用 硫酸,因为反应产生的硫酸钙微溶于 水,阻止碳酸钙跟硫酸反应)。 b.装置:块状固体和液体反应,不加热(如图33-1所示)。 c.收集方法:向上排空气法。 d.验满方法:将燃着的木条,放在集气瓶口,木条熄 灭,证明已集满二氧化碳气体。 ③检验二氧化碳气体用澄清石灰水,若能使澄清石灰水变 浑浊,则是二氧化碳。 (4)用途:灭火、“气肥”和制纯碱。固态二氧化碳俗称干冰, 干冰可作制冷剂,用于冷藏食品和人工降雨等。
(3)空气污染指数:目前计入空气污染指数的项目暂定 为 SO2、CO、NO2、O3 和可吸入颗粒物等。
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1.(2014· 台州)证明汽水中含有 CO2 气体,最合理的做法 是 ( )
【答案】
D
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
7
2.(2014· 宁波)今年“世界环境日”的主题是“提高你的 呼声,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由 于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途 径会加剧温室效应的是 A. 火力发电 C. 风力发电

《空气》精品课件

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《空气》
学习目标
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途; 2.知道空气是一种宝贵的自然资源,初步了解空气污染的危害, 养成关注环境、热爱自然的情感; 3.了解有关空气质量日报的知识。
【重点】了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 【难点】培养环保意识与责任感。
新知探究
知识点一、空气是一种宝贵的资源
新知探究
空气污染
化石燃料(煤,石油, 天然气等)的燃烧是空 气污染的主要原因。
新知探究
结合生活经验,说一说空气中的主要污染物有哪些?
污染物
有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)等 烟尘:可吸入颗粒物
新知探究
空气污染的危害:严重损害人体 健康,影响作物生长,破坏生态 平衡。
新知探究
典例2 将空气中的气体与其对应的用途用线连接起来。
空气中的气体
用途
氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳
用作保护气 供给动植物呼吸 光合作用的原料 作电光源
课堂小结
氧气的用途:动植物呼 吸、炼钢、气焊等
氮气的用途:用于磁悬浮列车、 化工原料、食品充氮防腐等
稀有气体的用途:用于飞艇、闪 光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等
用途
化工原料 (制氮肥) 作保护气
作制冷剂
新知探究
稀有气体的性质和用途
氦 He 氖 Ne 氩 Ar 氪 Kr 氙 Xe
新知探究
氦 He 氖 Ne 氩 Ar 氪 Kr 氙 Xe
性质
无色无味气体 化学性质 很不活泼
用途
电光源、闪光 灯、霓虹灯等
作保护气
制冷以及 医疗等
新知探究
空气是一种宝贵的自然资源,我们要保护空气。 但是随着工业的发展,空气污染愈发严重。

中考科学基础复习 第32课 空气课件1

中考科学基础复习 第32课 空气课件1
【答案】 B
( B. 氧气
)
D. 温度达到着火点
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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2.(2014· 台州)如图 323 所示涉及“水”的实验中,操作 方法正确的是 ( )
A. 读取量筒中水的体积 B. 使刚停止沸腾的水重新沸腾,向外抽气 C. 结晶时待水完全蒸发,再停止加热 D. 氧气收集完毕,先熄灭酒精灯后将导管移出水面
5.催化剂:在化学反应中能改变其他物质的反应速率, 而自身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变 的物质,工业上也叫触媒。催化剂的特点:一变二不 变,即改变(加快或减慢)其他物质的反应速率,反应前 后质量不变,化学性质不变。
6.燃烧和灭火 (1)可燃物燃烧的条件:一是可燃物要与助燃性气体充
分接触;二是可燃物的温度要达到或超过可燃物的 着火点。
化学反应方程式 点燃 CO 2 C +O 2===== 与非金 属反应 点燃 SO 2 S+O 2===== 点燃 2P 2O 5 4P +5O 2===== 反应现象 发出白光 (在空气中发红 ), 生成使澄 清石灰水变浑浊 的气体 明亮的 蓝紫色火焰 (在空气中火焰呈 淡蓝色),生成有刺激性气味的气体
剧烈燃烧,产生大量的 白烟 ,放出 大量的热 与金属 火星四射,生成黑色固体(集气瓶底 点燃 Fe3O 4 3Fe+2O 2===== 反应 需放点水或铺一层沙子)
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4.氧气的制取
(1)工业制取
①原理:根据是液氧与液氮的沸点不同, 将它们分离 的过程属于物理变化。
【答案】
A
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10
4.(2013· 嘉兴)某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈 程度与氧气浓度的关系,需要收集一瓶大约含四分之 一空气的氧气,下列操作正确的是 ( )

精选2012版中考科学精品课件专题32-空气.ppt

精选2012版中考科学精品课件专题32-空气.ppt

(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是:
__用_夹__子_A_夹__住_橡__胶_管__,_然__后_打__开_B_。_ ___ ___ 。
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的1/5,写出一种 可能的原因:_火__焰_熄__灭_后__,_没__有_及__时_用__夹_子__A夹__住_ 橡__胶_ 管__(_或_实__验_装__置___ _气__密_性__不_好__)。___ 。
〔2021·海南〕1777年,拉瓦锡推翻了“燃素说〞,建立了“ 燃烧氧化说〞。他认为空气是由两种气体组成的,一种是能够帮助燃烧的 ,称为“氧气〞;另一种是不能帮助燃烧的,称之为“窒息空气〞——氮 气。拉瓦锡对空气组成认识的缺乏之处是________。
【解析】此题考察空气的主要成分。拉瓦锡将空气分为能够帮助燃烧 的氧气和不能支持燃烧的“窒息空气〞——氮气。由于当时科技、实验水 平的限制,他没有发现和认识到空气中还含有稀有气体、二氧化碳和水蒸 气等物质。
4.(2021·咸宁)据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧 化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以 上信息,某同学作出如下推断:①火星大气是混合物 ②火星大气与地球 大气成分相似 ③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤ 火星上温室效应显著。你认为正确的选项是( )
考点二 测定空气中氧气的含量 3.实验原理:完全消耗一定量的空气中的_氧__气_ ,导致气体的压强 变小____ ,恢复原状态后减少的体积即氧为气____的体积。
4.药品的选择:所选药品只能与空气中的__氧__气__反响,不能和其他 气体成分反响,且反响不能生成__新__的__气_体__ ,另外药品的量要___充__足_ 。 常用药品是__红__磷__ 、 铜__丝____等。

空气教学课件ppt

空气教学课件ppt
发展绿色交通
推广电动汽车、公共交通等绿色出 行方式,减少机动车尾气排放。
提高空气质量的建议
加强环境监测
建立健全环境监测体系,实时监测空气质量,为 采取有效措施提供科学依据。
提高公众环保意识
加强环保教育,提高公众对空气质量重要性的认 识,倡导绿色低碳的生活方式。
增加绿化植被
通过植树造林、城市绿化等措施,增加城市中的 绿色植被,吸附空气中的有害物质。
儿童和老人对空气污染更为敏感,容易受到 其不良影响。
D
空气质量指数与健康建议
01
02
03
低风险
空气质量较好,可正常进 行户外活动。
中等风险
空气质量有所下降,建议 减少户外活动和运动。
高风险
空气质量较差,对敏感人 群的健康影响较大,建议 避免户外活动和运动,留 在室内并关闭门窗。
04 空气的循环与气候变化
燃烧
空气中的氧气在燃烧过程 中起到了助燃作用,使燃 烧得以持续进行。
工业生产
空气中的氧气和氮气是工 业生产中重要的原料,广 泛应用于化工、钢铁、航 空等领域。
空气污染的防治措施
减少污染物排放
通过改进生产工艺、使用清洁能 源等措施,降低工业、交通等领
域的污染物排放。
严格环境法规
制定和执行严格的环保法规,对超 标排放的企业进行处罚,促使企业 采取环保措施。
谢谢聆听
空气教学课件
目录
• 空气的组成 • 空气的特性 • 空气的质量与健康 • 空气的循环与气候变化 • 空气的利用与保护
01 空气的组成
氧气
氧气是空气中最主要的成分之 一,约占空气总量的20-21% 。
氧气是生物呼吸和燃烧过程中 必不可少的元素,它能够支持 生物的呼吸和能量代谢。

空气--完整版课件

空气--完整版课件

D.4∶5
7.下列说法正确的是
[ A]
A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和 氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%
C.在通常状况下,无色、无味气体一定是空

D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种
成分组成
沙尘暴
沙尘暴
沙尘笼罩下的呼和浩特市 (2006年3月9号)
沙尘暴
2006年3月13日,新疆阿图什市出现沙尘 暴,天空呈现铁锈红颜色,能见度不足50米。
1.根据下列生活实例说明空气中所 含的成分:
⑴饼干放在空气中会变潮,说明空气中 含水蒸气;
⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊, 说明空气中含 二氧化碳;
稀有气体 0.94%
CO2 0.03%
O2 21%
物质分类:
纯净物:由一种物质组成。(可以用专门的
化学符号表示) 如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 注意:不能与名称混淆,例如五氧化二磷
混合物:由两种或多种物质组成。
如:空气、矿泉水、泥沙、汤水
同步练习
1 下列属于纯净物的是( ) A·矿泉水 B·蒸馏水 C·雨水 D·自来水
空气污染的原因
空气污染的原因
空气污染的原因
空气污染的原因
空气污染的原因
空气污染的原因
空气污染的危害
对人的危害
对人体的危害是多方面的, 主要表现是呼吸道疾病与生理机 能障碍,以及眼鼻等粘膜组织受 到刺激而患病。
会使植物的细胞和组织器官 受到伤加害速,金生属理的功腐能蚀和,生各长种发大育理石 受阻建,筑农材作料物腐产蚀量后下失降去,光品泽质,变出现 坏;坑使洼大不片平森、林脱死落亡石。片;橡胶加速
1)装置的气密性不好 2)红磷的量不足 3)瓶内温度没有降到室温就打开弹簧夹 4)弯管内事先未充满水
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,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给 装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的 红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却 至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题: (1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL。
加强植树造林,绿化大地,尽量减少温室效应给全球带来的巨大灾害。 考点四 空气污染物的来源和防治方法
空气污染物主要来自燃料燃烧所排放的废气和烟尘、工业废气以及 汽车尾气。 为了保护空气,必须制定环境保护法律,控制污染源,应加强空气 质量监控与预报,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等 。
(2011·海南)1777年,拉瓦锡推翻了“燃素说”,建立了“ 燃烧氧化说”。他认为空气是由两种气体组成的,一种是能够帮助燃烧的
煤炭 天然气 (1)原因:由于现代化工业社会过多使用____ 、 石油 ____和____ ___等
矿物燃料,使大气中的二氧化碳浓度剧增。
(2)引发危害:①地球上的病虫害增加;②海平面上升;③气候反常 ,海洋风暴增多;④土地干旱,沙漠化面积增大。
(3)措施:控制二氧化碳含量增加;控制人口增长,科学使用燃料;
专题32 空

考点知识梳理
中氧化碳 氮气 氧气 1.主要成分: _____(78%)、 _____(21%)、 _____ ___ 、稀有气体 体积 ________ _、水蒸气及其他杂质(%为_____分数)。 2.各成分的用途 (1)N2:工业上生产硝酸和氮肥的重要原料;液态氮气常用作_______ 制冷剂 ;因为N2的性质_____ ,所以可用于食品防腐、保鲜,也可用于延长灯泡 稳定 的使用寿命。
【答案】空气中除了氧气和氮气外,还含有稀有气体、二氧化碳及水
蒸气等物质
下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( D ) A.氧气助燃——焊接金属 B.稀有气体的性质稳定——作保护气
C.石墨导电——可作电极
D.二氧化碳能与水反应——人工降雨
(2010·金华)某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量 的测定”实验,知道P2O5不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
_______________________________________________________。 写出该反应的化学方程式________________。 (3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成 该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)__________________。 【解析】本题考查测定空气中氧气含量的实验。不论实验药品和装置 如何改变,原理都是一样的,即把一定量的空气中的氧气消耗尽,又不产 生新气体,导致气体压强变小,测出减少的气体体积。做好该
A.氮气
C.稀有气体
B.氧气
D.二氧化碳
解析:空气中各成分及体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%。所以空气中含量最多的气 体是氮气,故选A。 答案:A 3.(2011·苏州)下列关于空气的说法中,错误的是( A.空气是一种十分重要的天然资源 )
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱里取出的冰糕冒“白气” C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏 解析:酥脆的饼干放置在空气中变软是因为饼干吸收了空气中的水
蒸气而变软,故A正确;夏天从冰箱里取出的冰糕冒“白气”是由于冰糕
温度低,使周围空气中水蒸气凝结成小水滴,故B正确;窗户的玻璃上有 “冰花”是由于环境温度太低,空气中水蒸气凝结成小冰块,故C正确;
进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏是由于二氧化碳含量 高,使人感到不适,故D错误。
答案:D
8.(2010中考变式题)用图示装置可以测定空气中氧气的含量,实验前在 集气瓶中加入少量水,并做上记号。下列说法错误的是( )
A.实验前红磷一定要过量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立即打开弹簧夹开始读数
呼吸 助燃 (2)O2是供给______的重要物质;可作______剂,用于钢铁冶炼、金
属焊接等。
氦 氖 氩 (3)稀有气体(包括___ 、 ___ 、 ___ 、氪、氙、氡):因为化学性 保护气 质稳定,常用作_______ ;通电时能发出不同颜色的光,故可用作各种用
电光源 途的_______ 。
6.注意事项
(1)药品按要求选择,一定要足量。 良好 (2)装置的气密性要_____ 。 冷却至室温 (3)反应完成后要待__________再读数。
考点三
臭氧层和温室效应
7.大气中臭氧层的作用 保护作用 大气臭氧层主要有两个作用:其一是_________ 。臭氧层能够吸收 太阳光中的紫外线,保护地球上的人类和动植物免遭紫外线辐射的伤害; 加热作用 其二为_________ 。臭氧层吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热 大气。 8.温室效应
D.二氧化碳的含量太高
解析:A.空气中氧气约占空气体积的2l%,所以错误;B.空气中氮气 约占空气体积的78%,所以错误;C.一般来说空气的组成是固定不变的, 雪山空气整体稀薄,各成分的含量不变,所以正确;D.一般来说空气的组 成是固定不变的,二氧化碳的含量不会太高,所以错误。 答案:C
7.(2012中考预测题)下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是 ( )
B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持 洁净
C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占
1% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
解析:空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源,故A正确;空气
有自净能力,能净化空气中的少量有害气体,故B正确;空气中各成分的含 量多少是按体积计算的,不是按质量计算的,故C错误;空气中的稀有气体
一、选择题(每小题3分,共45分) 1.(2011·百色)下列气体中约占空气总体积五分之一的是( )
A.氮气
B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 解析:在空气中,氧气的体积约占21%,接近于五分之一, 故选B。
答案:B
2.(2011·娄底)汽车安全气囊内所装化学物质能在碰撞后10毫秒内 ,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
化学性质稳定,一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”,故D不正
确。 答案:C
4.(2011·咸宁)据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧 化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以
上信息,某同学作出如下推断:①火星大气是混合物 ②火星大气与地球
大气成分相似 ③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤ 火星上温室效应显著。你认为正确的是( )
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的1/5,写出一种
火焰熄灭后,没有及时用夹子A夹住橡胶管(或实验装置 可能的原因:___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 气密性不好)。 ___ ___ ___ ___ 。
(3)有同学提出,若用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分
氧气 4.药品的选择:所选药品只能与空气中的______反应,不能和其他 新的气体 充足 气体成分反应,且反应不能生成______ ___ ,另外药品的量要______ 。
红磷 常用药品是______ 、 铜丝 ______等。
5.常用实验装置
点燃 反应原理:4P+5O2=====2P2O5
△ 反应原理:2Cu+O2=====2CuO
D.最终进入集气瓶内的水的体积就是氧气的体积 解析:A.实验前红磷一定要过量,如果红磷不足,会使氧气有剩余, 结果不准确;B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管,防止红磷燃烧时空气 受热从导管逸出;C.红磷熄灭后要等集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹读数 ,故此项错误;D.因为空气中氧气全部被消耗掉,所以进入的水的体积就 是氧气的体积,此项正确。 答案:C
,称为“氧气”;另一种是不能帮助燃烧的,称之为“窒息空气”——氮
气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是________。 【解析】本题考查空气的主要成分。拉瓦锡将空气分为能够帮助燃烧
的氧气和不能支持燃烧的“窒息空气”——氮气。由于当时科技、实验水
平的限制,他没有发现和认识到空气中还含有稀有气体、二氧化碳和水蒸 气等物质。
中氧气的体积分数,设计的实验装置如下图所示,实验时用夹子B夹住橡 胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中,使氢气在甲瓶中 燃烧。
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是: 用夹子A夹住橡胶管,然后打开B。 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 。
光合 干冰 (4)CO2:是____作用的原料;固态CO2(俗称____)可作制冷剂,用于 人工降雨 冷藏、 ____ ____等; 在工业上可用于制碱、尿素、汽水等;还可用于
灭火。CO2在空气中的含量少,故不采用分离空气的方法制得。
考点二 测定空气中氧气的含量
氧气 3.实验原理:完全消耗一定量的空气中的____ ,导致气体的压强 变____ ,恢复原状态后减少的体积即为____的体积。 小 氧气
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C.空气是由多种物质组成的混合物 D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好
解析:空气中氧气的体积分数为21%,故A错误;空气中各成分所占的比 例并不是永恒不变的,例如在热带雨林地区空气中水蒸气就比较多,在
工厂附近就存在有害气体等,故B错误;混合物是由不同物质组成的物质
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