人无信不立——综合性学习
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第二单元综合性学习《人无信不立》教案2022-2023学年部编版语文八年级上册
-写作技巧的掌握：学生在运用诚信原则进行写作时，可能会遇到思路不清、表达不准确等问题，难点在于指导学生如何构思文章框架，并用恰当的语言表达诚信观点。
具体举例：
-在讲解诚信内涵时，教师可以结合《论语》中的“与朋友交，言而有信”等论述，通过具体事例让学生理解诚信不仅是守信，还包括诚实、正直等多重含义。
-在分析古诗文时，教师需引导学生关注作者的生活背景和作品情感，例如分析《渔家傲·秋思》中作者对诚信的赞美，如何体现在诗句的意境和用词上。
5.激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，传承和弘扬诚信等传统美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解“人无信不立”的内涵：本节课的核心内容是让学生深入理解诚信的含义及其在个人成长和社会交往中的重要性。重点讲解《论语》中关于诚信的经典论述，以及教材中现代案例的剖析，强调诚信的价值。
-阅读分析能力培养：通过对教材中古诗文的分析，如《渔家傲·秋思》中表现出的诚信精神，提高学生的文本解读能力。
-诚信主题写作技巧：教授学生如何运用诚信原则进行写作，包括如何构思、组织和表达诚信观点。
2.教学难点
-诚信内涵的深入理解：学生对诚信的认识可能停留在表面，难以把握其深层含义。难点在于如何引导学生从经典文化和现实案例中提炼出诚信的核心价值。
-文本解读能力的提升：古诗文对于八年级学生来说，理解上可能存在难度，如何引导学生结合时代背景和作者情感进行深入分析，是教学的难点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚信相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示诚信在人际交往中的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
具体举例：
-在讲解诚信内涵时，教师可以结合《论语》中的“与朋友交，言而有信”等论述，通过具体事例让学生理解诚信不仅是守信，还包括诚实、正直等多重含义。
-在分析古诗文时，教师需引导学生关注作者的生活背景和作品情感，例如分析《渔家傲·秋思》中作者对诚信的赞美，如何体现在诗句的意境和用词上。
5.激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，传承和弘扬诚信等传统美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解“人无信不立”的内涵：本节课的核心内容是让学生深入理解诚信的含义及其在个人成长和社会交往中的重要性。重点讲解《论语》中关于诚信的经典论述，以及教材中现代案例的剖析，强调诚信的价值。
-阅读分析能力培养：通过对教材中古诗文的分析，如《渔家傲·秋思》中表现出的诚信精神，提高学生的文本解读能力。
-诚信主题写作技巧：教授学生如何运用诚信原则进行写作，包括如何构思、组织和表达诚信观点。
2.教学难点
-诚信内涵的深入理解：学生对诚信的认识可能停留在表面，难以把握其深层含义。难点在于如何引导学生从经典文化和现实案例中提炼出诚信的核心价值。
-文本解读能力的提升：古诗文对于八年级学生来说，理解上可能存在难度，如何引导学生结合时代背景和作者情感进行深入分析，是教学的难点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚信相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示诚信在人际交往中的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
综合性学习《人无信不立》
综合性学习《人无信不立》1.你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)诮你为本次活动拟写一条宣传标语。
【示例】实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。
(2)你所在的小组开展了以下活动，诮你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
活动一:诚信人物图片展活动二：【示例】诚信故事我来讲活动三：【示例】诚信名言大家背(3)本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见。
请你结合生活实际提出两点具体做法。
【示例】诚信是一首诗，一首无韵的诗。
用心去感受，真诚付出，才能品出诗中恒久的甜蜜。
让我们把诚信装在心中，一路前行！(4)评说诚信据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，诮你对这位出租车司机的行为加以评论。
(60 字以内，要求观点鲜明。
说理透彻)司机的行为可以理解。
因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下。
依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。
(5)活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。
(60字左右)诚信是一首诗。
一首无韵的诗。
用心去感受，真诚付出，才能品出诗中恒久的甜密。
让我们把诚信装在心中，一路前行。
2. 请用规范的正楷字将材料中的书法字抄写在下面的田字格内。
3.仔细观察材料三中的漫画，介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出寓意。
内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
寓意：依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。
4.材料一:李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
有一次，有位老朋友请他作一幅面，李苦禅因有事在身。
未能及时完成。
不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画。
画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧股。
综合性学习：《人无信不立》精品
综合性学习 人无信不立
1、积累诚信名言，学会搜集资料 。
2、讲述诚信故事，感悟诚信内涵 。
01 活动一：引经据典话诚信 活动任务
活动指导
A
分组分工，搜 集诚信资料；
汇总整理，整 合资料成果；
B
C
研读交流，话 说诚信内涵。
活动示例
示例一：名言警句
轻诺必寡信。—— 《老子》六十三章
诚信者，天下之结 也。——《墨子》
01
可是，有些人对诚信却不屑一 顾，为了牟取暴利，商家们给 猪肉注水，用福尔马林浸泡海 鲜；毒大米，劣质奶粉，黑心 棉，摧残了多少鲜活的生命！ 面对那些层出不穷的骗子，防 不胜防的骗术，以假乱真的产 品，善良的人们无奈啊！
02
也许你会说，这些与我无关。 真的吗？说话不算数，亲口承 诺的事却不能兑现，考试抄袭 作弊，这些难道不是发生在我 们身边的事吗？你能说与我无 关吗？也许你还会说，这些是 微不足道的小事，到了做大事 的时候，我自然会讲诚信。殊 不知，高尚的品德是靠平时一 点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己 ，何谈大事？
语言。
演讲示例：
与诚信一路同行 敬爱的老师、同学们大家好：
我演讲的题目是《与诚信一路同行》。 何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往， 坦诚相待就是诚信。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色， 却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海 内外散发出醇厚的芬芳。早在两千多年前，就有一位睿智的 老人—孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立 身之本，是国家立业之本。 我们需要诚信,我们呼唤诚信。俗话说：“一言既出，驷 马难追。”“一诺千金”的佳话广为流传。可见，诚信自古 是中华民族的传统美德，是经过漫长岁月浪淘沥出的至纯之 金。
1、积累诚信名言，学会搜集资料 。
2、讲述诚信故事，感悟诚信内涵 。
01 活动一：引经据典话诚信 活动任务
活动指导
A
分组分工，搜 集诚信资料；
汇总整理，整 合资料成果；
B
C
研读交流，话 说诚信内涵。
活动示例
示例一：名言警句
轻诺必寡信。—— 《老子》六十三章
诚信者，天下之结 也。——《墨子》
01
可是，有些人对诚信却不屑一 顾，为了牟取暴利，商家们给 猪肉注水，用福尔马林浸泡海 鲜；毒大米，劣质奶粉，黑心 棉，摧残了多少鲜活的生命！ 面对那些层出不穷的骗子，防 不胜防的骗术，以假乱真的产 品，善良的人们无奈啊！
02
也许你会说，这些与我无关。 真的吗？说话不算数，亲口承 诺的事却不能兑现，考试抄袭 作弊，这些难道不是发生在我 们身边的事吗？你能说与我无 关吗？也许你还会说，这些是 微不足道的小事，到了做大事 的时候，我自然会讲诚信。殊 不知，高尚的品德是靠平时一 点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己 ，何谈大事？
语言。
演讲示例：
与诚信一路同行 敬爱的老师、同学们大家好：
我演讲的题目是《与诚信一路同行》。 何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往， 坦诚相待就是诚信。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色， 却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海 内外散发出醇厚的芬芳。早在两千多年前，就有一位睿智的 老人—孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立 身之本，是国家立业之本。 我们需要诚信,我们呼唤诚信。俗话说：“一言既出，驷 马难追。”“一诺千金”的佳话广为流传。可见，诚信自古 是中华民族的传统美德，是经过漫长岁月浪淘沥出的至纯之 金。
第二单元综合性学习--人无信不立
后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过
是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能开玩笑的的。孩子年
龄小，不懂世事，处处学习父母的样子，听从父母的教导。今天
你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。母亲欺骗孩子，孩子如果
不相信他的母亲，这样就不能教育好孩子。”妻子听了很后悔，
于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。
变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法
使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新
链接中考
• （1）翻译下面的句子。（2分） • 母欺子，子而不信其母，非所以成教也！ • 母亲欺骗孩子，孩子如果不相信他的母亲，这样就 不能教育好孩子。 • （2） 这一则小故事告诉我们什么道理？（2分） • 家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育 孩子诚实守信。
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔： “你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来
6、“人而无信，不知其可 也。” 这句话出于《论语》，意思 是说，人如果不讲信誉那怎 么可以呢？说明孔子对“信” 的重视。在《论语》中， “信”有两层含义：一是受 人信任，二是对人有信用。 人生活在群体中，与人相处， 得到别人的信任十分重要。
据《论语》记载，弟子问孔子如何治国，孔子说要做
到三点：一要“足食”，就是要有足够的粮食；二要
如此。
1.古代关于“信”的故事
（1）曾子烹彘的故事
（2）商鞅立木 立木为信的故事。商鞅变法 时，为了树立威信，下令在
城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木
头搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。 商鞅重赏了他。
综合性学习--人无信不立
诚信是人最美丽的装饰，是心灵最圣洁的思想。诚信是道 路，随着奋斗者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏 临近；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。诚信是一轮 金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生 命的真正态度。
诚信不仅是说，更重要的是行动，学会诚信还要学会坚持 ，只有坚持才会提高，只有坚持时时刻刻保持诚信才能保持自 己不变的品德。
同学们，我们正处在青少年时期，这个时期是塑造人格、修养品德的重要时期。我们怎样对待每
一位同学，怎样上好每一堂课，怎样面对每一次考试，都是诚信对我们的考验。假如我们在学生时代 就随意践蹋自己的诚信，用虚伪的学习态度和虚假的学习成绩欺骗老师，欺骗家长，则后果是十分可 怕的，必将是悲剧性的。因为这样的人难以在社会中立足。
则，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵 守诺言、不虚伪欺诈。让我们从身边的小事做起，不要让诚信仅仅成为我们的口头禅，更不要让诚 信成为纸上谈兵，要让他活跃在我们身边，让诚信无处不在。同学们，让我们行动起来，人人都诚 实守信，让诚信之花在我们校园竞相开放！
我的发言到此结束，谢谢大家！
也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们长大了，作大事的时候， 我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能 及时填堵，早晚有一天，千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？
讲诚信是社会的基本规则，是做人的基本原则。“原则问题是不能谈判的。”“信用破产,你就什 么都破产了。”
做人需要讲道德，讲道德赢来尊严。 做谢谢大家！
通过这个故事，我们也明白了为什么在德国夜深人静时也没有敢人闯红灯，
诚信不仅是说，更重要的是行动，学会诚信还要学会坚持 ，只有坚持才会提高，只有坚持时时刻刻保持诚信才能保持自 己不变的品德。
同学们，我们正处在青少年时期，这个时期是塑造人格、修养品德的重要时期。我们怎样对待每
一位同学，怎样上好每一堂课，怎样面对每一次考试，都是诚信对我们的考验。假如我们在学生时代 就随意践蹋自己的诚信，用虚伪的学习态度和虚假的学习成绩欺骗老师，欺骗家长，则后果是十分可 怕的，必将是悲剧性的。因为这样的人难以在社会中立足。
则，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵 守诺言、不虚伪欺诈。让我们从身边的小事做起，不要让诚信仅仅成为我们的口头禅，更不要让诚 信成为纸上谈兵，要让他活跃在我们身边，让诚信无处不在。同学们，让我们行动起来，人人都诚 实守信，让诚信之花在我们校园竞相开放！
我的发言到此结束，谢谢大家！
也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们长大了，作大事的时候， 我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能 及时填堵，早晚有一天，千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？
讲诚信是社会的基本规则，是做人的基本原则。“原则问题是不能谈判的。”“信用破产,你就什 么都破产了。”
做人需要讲道德，讲道德赢来尊严。 做谢谢大家！
通过这个故事，我们也明白了为什么在德国夜深人静时也没有敢人闯红灯，
综合性学习-人无信不立
曾子烹彘
家庭之信
曾子的妻子去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对 他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的妻子到集市 上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开 玩笑罢了。”曾子说：“这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力， 要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就 是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不 是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪肉给孩子吃了。
讲述诚信故事
诚信缺失的不良影响
诚信缺失的不良影响
1.从个人角度看，诚信缺失会导致个体行为失范，失去他人的信任。 2.从社会角度看，诚信缺失会导致整体道德滑坡，加剧群体无理性。 3.从国家层面看，诚信缺失会降低国家的公信力，削弱民族凝聚力。
如何做到诚信？
1.不说假话 2.言行一致 3.坚守原则 4.理性思考 5.勇于担当
总结反思
“信”对于个人、社会和国家有怎样的重要意义？
信，指信任、信用和守信。 1、对个人而言，”信“是为人处事的立身之本，是个人全面发展 的前提。 2、对国家而言，”信“意味着维持公平、公正的社会秩序，以建 立一个负责任的大国形象。
班级演讲说诚信
人无
综合性学习
不立
学习目标
关于“信”的名言
个人之信
志不强者，智不达。言不信者，行不果。
那些意志不坚定的人不能充分发挥他们的智慧，不守信用的人不会大胆行方,用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
喝下三杯酒后许下诺言，诺言比五岳还重。
曾 子 烹 彘（zhì）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女（通 ”汝” ）还，顾反为女杀彘。”妻适 市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与 婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿 非有知也，待父母而学者也，听父母之教。 今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信 其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
八年级-统编版-语文-上册-综合性学习 人无信不立
手势不宜过于夸张、频繁。
班级演讲说诚信
2．全班共同组织、策划一次班级演讲会，各小 组选出一个演讲出色的同学分享组内优秀的演讲稿。 还可以邀请任课老师，共同参与活动。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一， 也是社会主义核心价值观之一。在我国古代典籍中， “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之 要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论 古今，诚信都是个人必备的精神品质。诚实做人，讲 求信用，要从生活中的一点一滴做起。
班级演讲说诚信
1．围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿， 并在小组内试讲。小组内进行评选，选出一篇写得精彩 的演讲稿和一个演讲出色的同学参加班级的演讲会。
演讲
演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题： 表达
（1）观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如 “显而易见”“依我看来”等。
综合性学习
人无信不立
子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰： “去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何 先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
引经据典话诚信
以小组为单位，完成下面的活动。
1．搜集并分享有关“信”的资料，如名言警句、成语典 故、名人逸事等。
——选自《韩非子·外储说左上》
引经据典话诚信
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为 贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯 怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则 是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源， 人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可 得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？” 谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽 善，朕所不取也。”
班级演讲说诚信
2．全班共同组织、策划一次班级演讲会，各小 组选出一个演讲出色的同学分享组内优秀的演讲稿。 还可以邀请任课老师，共同参与活动。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一， 也是社会主义核心价值观之一。在我国古代典籍中， “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之 要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论 古今，诚信都是个人必备的精神品质。诚实做人，讲 求信用，要从生活中的一点一滴做起。
班级演讲说诚信
1．围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿， 并在小组内试讲。小组内进行评选，选出一篇写得精彩 的演讲稿和一个演讲出色的同学参加班级的演讲会。
演讲
演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题： 表达
（1）观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如 “显而易见”“依我看来”等。
综合性学习
人无信不立
子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰： “去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何 先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
引经据典话诚信
以小组为单位，完成下面的活动。
1．搜集并分享有关“信”的资料，如名言警句、成语典 故、名人逸事等。
——选自《韩非子·外储说左上》
引经据典话诚信
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为 贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯 怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则 是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源， 人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可 得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？” 谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽 善，朕所不取也。”
第二单元综合性学习《人无信不立》课件
年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，
乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：
子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
曾子（前505～前432）：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止
稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修
养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
彘（zhì）：猪。
适：往、回去。适市来：去集市上回来。
对于乔家来说，更是如此。乔致庸从小耳濡目染，在他身上能够看到
乔家一贯守信的风格。再加上他从小读着圣贤书长大，儒家当中所传
达的仁义礼智信更是让他受益匪浅。在乔致庸眼里，宁可赔钱，也不
能失信。他明白，信誉是商家的根基，是商号的命脉。
复盛西铺是乔ຫໍສະໝຸດ 在包头的一大商号，主要经营粮油，不管是质量还是分量都
有所保证。要知道，在那个市场里，到处都是弄虚作假的商号。有些
启示：不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为 手段，做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信，行必果。这 样才能获得他人信任。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法 是可取的。
（二） 交友之信：一诺千金
诚 信
（三）
经商之信：乔致庸兴业
乔致庸做生意，讲究一个“信”字。这可以说是乔家的传统，是晋商 的传统，更是整个商界应该传承的商业品格。古人常说，无信不商。
商家们在卖米面的斗上做手脚，缺斤短两的事情屡见不鲜。乔家就靠
着长期形成的良好信誉让复盛西在包头稳稳站住了脚，到这里购买粮
油的人络绎不绝。
有一次，复盛油坊往山西运送一批胡麻油，
综合性学习八上第二单元：人无信不立
综合性学习：人无信不立1．初二年级开展“人无信不立”主题演讲，结合语境，在下面开场白的空行处填入语句，最恰当的一项是（）尊敬的老师们、亲爱的同学们：诚信，是中华民族的传统美德之一。
我国古代典籍中记载着许多关于“信”的名言和故事：“”。
，臾骈守信……诚信，是有诺必践取信于民的为政之法；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。
“人无信不立”主题演讲现在开始。
A．人而无信，不知其可也商鞅立木B．轻诺必寡信季札挂剑C．人背信则名不达文侯期猎D．言不信者，行不果季布一诺2．阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。
不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。
事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。
司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。
36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。
营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。
人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。
（1）根据上述材料，写出你的探究结果。
（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？(3)当前形势下如何营造“信”的社会风气？班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
4．下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。
请简要概括“信”的含义。
志不强者，智不达。
言不信．者，行不果。
（《墨子•修身》）若有人兮天一方，忠为衣兮信．为裳。
（卢照邻《中和乐九章•总歌第九》）【主题活动话诚信】5．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。
【班级演讲论诚信】6．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你分别用100字以内的简洁语言，叙述下面两幅漫画的内容。
2024年统编版精讲课件第二单元综合性学习-人无信不立
②学生讲后一个故事：曾子烹彘。
③组内交流：你还知道哪些“诚信”故事?请在小组 内分享给大家听。
引经 据典
季札赠剑
吴国宗室季札，在出使北方大国途中，顺道访问了徐国国 君。徐国国君非常喜欢季札的宝剑，但知它是吴国国宝，所以 不好意思索要。
季札心知徐国国君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君， 但碍于自己仍需前往其他国家，所以需要带着这宝剑以代表吴 国出使。于是，季札心中暗暗向徐国国君许下诺言：“当我结
比喻做事做人一言为定，决不反
悔。体现了诚信和守诺的重要性
பைடு நூலகம்
，强调了言行一致的价值。
你还收集了哪些与“诚信”有关的成语? 示例：一言为定 抱诚守真 竭诚相待
4.“诚信”故事我来讲
商鞅立木
商鞅在国都集市的南门竖起一根三丈高的木 头，招募能把木头搬到北门的人赏十两金。
曾子烹彘
曾子妻子哄骗儿子，曾子为了诚信，竟然真 的把猪杀了。
童叟无欺：这个成语表示商 人做生意公平、诚实，不欺 骗顾客。它强调了商业道德 的重要性，是维护市场秩序 的基础。
3.填“诚信”成语(结合意思)
货真价实
言而有信
货物不是冒牌的，价钱也是 实在的。原是商人招揽生意 的用语。现在引申为实实在 在， 一点儿不假。
君子一言，快马一鞭
说话讲信用。强调了诚信的价值， 是为人处世的基本原则之一，要求 人们说话守信用，兑现承诺。
导入: 同学们，大家好，在今天的课程学习之前，我们先来回顾一个我们所 熟知的故事——《陈太丘与友期行》,这则故事告诉我们与人交往要注意 什么? 在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在 现代社会，诚信是公民的第二张身份证。这节课，就让我们一起走进综 合性学习：人无信不立，去寻找守信之言、守信之事，反思失信之害。
③组内交流：你还知道哪些“诚信”故事?请在小组 内分享给大家听。
引经 据典
季札赠剑
吴国宗室季札，在出使北方大国途中，顺道访问了徐国国 君。徐国国君非常喜欢季札的宝剑，但知它是吴国国宝，所以 不好意思索要。
季札心知徐国国君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君， 但碍于自己仍需前往其他国家，所以需要带着这宝剑以代表吴 国出使。于是，季札心中暗暗向徐国国君许下诺言：“当我结
比喻做事做人一言为定，决不反
悔。体现了诚信和守诺的重要性
பைடு நூலகம்
，强调了言行一致的价值。
你还收集了哪些与“诚信”有关的成语? 示例：一言为定 抱诚守真 竭诚相待
4.“诚信”故事我来讲
商鞅立木
商鞅在国都集市的南门竖起一根三丈高的木 头，招募能把木头搬到北门的人赏十两金。
曾子烹彘
曾子妻子哄骗儿子，曾子为了诚信，竟然真 的把猪杀了。
童叟无欺：这个成语表示商 人做生意公平、诚实，不欺 骗顾客。它强调了商业道德 的重要性，是维护市场秩序 的基础。
3.填“诚信”成语(结合意思)
货真价实
言而有信
货物不是冒牌的，价钱也是 实在的。原是商人招揽生意 的用语。现在引申为实实在 在， 一点儿不假。
君子一言，快马一鞭
说话讲信用。强调了诚信的价值， 是为人处世的基本原则之一，要求 人们说话守信用，兑现承诺。
导入: 同学们，大家好，在今天的课程学习之前，我们先来回顾一个我们所 熟知的故事——《陈太丘与友期行》,这则故事告诉我们与人交往要注意 什么? 在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在 现代社会，诚信是公民的第二张身份证。这节课，就让我们一起走进综 合性学习：人无信不立，去寻找守信之言、守信之事，反思失信之害。
综合性学习 人无信不立
在第二天的新生入学大会上，他发现昨天为他看行李 的长者正坐在主席台的中央。原来他是北大的副校长—— 季羡林先生。事后，这位学生说，季老身上透出的人格魅 力将影响他的一生。
诚信就是如此能征服人心。
大哲学家康德说：“这个世界上只有两样东西能引起 人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个 就是我们心中的道德法则。”如今，我们仰望苍穹，星空 依然璀璨清朗；而俯察内心，崇高的诚信律令却需要我们 在心中再次温习。
含义和意义： “信”，人言为信，是说言语真实。《说文解字》
中说：“信，诚也。”信，即诚信，待人处事真诚、讲 信誉，言出必行。
人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。诚信是一 个人的优秀品质，也是一个国家、社会稳定健康、持续 发展的关键。只有人人坚持诚实守信，才会营造出良好 的社会环境，形成促进国家和民族发展的正能量。
同学们，让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使 我们的人格闪光！
谢谢大家！
研讨练习
（泸州中考）我市某中学准备开展 有关“诚信”的系列活动，请根据下列 相关要求回答问题。（8分）
（1）校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，
下面是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。
要求：语言简洁流畅，条理清晰。（5分）
二、环顾身边思诚信
1.访问身边一两位诚信的人，将他们的故事讲给同学听， 并说出自己的感受。
2.访问父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。 3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、 借钱不还等，分小组讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？
探究示例
诚信缺失带来的不良影响：
诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人、立足社会的 根本，但当今社会上却出现了信任危机。为防止学生考试 舞弊，教室里装上了摄像头；各种有害食品添加剂和假冒 伪劣商品让我们胆战心惊。信任危机是社会的毒瘤，它无 声无息却充满负能量，足以销蚀人的良善，更会使国家、 民族丧失生存的基石。
语文八上(人教版)综合性学习：《人无信不立》考点梳理+考点精练+详解
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。
在古代，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政治要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。
无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。
一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。
诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。
【“诚信”名言警句】1.言必信，行必果。
——子路2.诚信为人之本。
——鲁迅3.一言既出，驷马难追。
——中国谚语4.人而无信，不知其可也。
——《论语》5．人无忠信，不可立于世。
——程颐6．轻诺必寡信。
——老子7.人背信则名不达。
——刘向8.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
——莎士比亚【“诚信”故事】一诺千金：源于《史记·季布luán栾布列传》。
季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。
季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。
但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。
后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。
当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。
季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。
而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。
”接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。
后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
一言九鼎：战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。
平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。
综合性学习《人无信不立》ppt课件完美版
模块二：信义故事我评说
在中国历史上，有着许许多多的惊天动地、感人肺腑的诚信故事。
01
02
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
是中华文化道德观念固有的道德追求。且诚信文化的传统阐述比之今天大众社会道德层面的理解要深邃和体系化。我们今天的诚信思维大多已经失去传统文化的根了。所以，我们需要重返传统，贯通体用，深刻理解诚信的文化意义。
那么什么是诚信呢？许慎在《说文解字》中说：“诚，信也。”“信，诚也。”从这个解释看，似乎诚和信是有基本相同含义的。程颐也曾经说：“诚则信矣，信则诚矣。”这应该是后来乃至今天我们把诚信连在一起使用的历史文化根据。换而言之，诚即诚实诚恳，主要指主体内在道德品质的真诚；“信”即信用信任，主要指主体内在道德真诚的外化。或说“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。看来诚信古人对它有很深刻的认识。
06
先哲谈“信”
若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。—卢照龄
人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。—李白《侠客行》
பைடு நூலகம்
几杯酒下肚就作出了承诺，并且把承诺看得比五岳还重。侯嬴和朱亥，信守诺言，不顾生死，诺言为重，五岳为轻。
先哲谈“信”
xu ǎ n
赵国的侠客帽上随便点缀着胡缨，吴钩宝剑如霜雪一样明亮。 银鞍与白马相互辉映，飞奔起来如飒飒流星。 十步之内，稳杀一人，千里关隘，不可留行。 完事以后，拂衣而去，不露一点声，深藏身名。 有时空闲，步过信陵郡，来点酒饮，脱剑横在膝前。 与朱亥一起大块吃肉，与侯嬴一道大碗喝酒。 三杯下肚，一诺千金，义气重于五岳。 酒后眼花耳热，意气勃勃劲生，气吞虹霓。 朱亥挥金槌杀大将窃兵符救赵，使邯郸军民大为震惊。 朱亥与侯嬴千秋万古二壮士，声名煊赫大梁城。 身为侠客纵死侠骨也留香，不愧为一世英豪。 谁能学扬雄那个儒生，终身在书阁上，头发白了，还在书写《太玄经》。
综合性学习人无信不立
01
在规
02
范
只有这样，我们才能共同构建
04
一个稳定、和谐、繁荣的社会
03
每个人都应该树立诚信意识， 遵守道德规范，以实际行动践 行"人无信不立"的理念
-
THANK YOU
感谢各位观看
20xx 综合性学习 人无信不立
-
1 诚信对个人的重要性 3 诚信对社会的重要性 5 诚信在当下的现实意义
2 诚信对家庭的重要性 4 诚信对国家的重要性 6 结语：人无信不立
综合性学习 人无信不立
1
自古以来，诚信就是人类社会最基本 的道德规范
它不仅是一种个人品质，更是一种社 会精神，是社会进步的基石
心
5
诚信在当下的现 实意义
诚信在当下的现实意义
01.
1
在当今社会，诚信仍然具有非常重要的现实意义。随着互联网的普及和社交媒体的兴起，信息传播的速度 比以往任何时候都要快。在这种情况下，诚信显得尤为重要。网络上的虚假信息和谣言不仅会破坏社会的
公信力，还会给人们带来不必要的困扰和伤害。因此，每个人都应该树立诚信意识，遵守道德规范，不传
信作为基础
3
诚信对社会的重 要性
诚信对社会的重要性
对于社会来说，诚信更是一种基石
社会的稳定和发展离不开诚信
在商业活动中，诚信是商业信誉的保障； 在政治生活中，诚信是政治信任的来源； 在文化交流中，诚信是文化传播的保证 如果社会失去了诚信，那么商业活动将 失去公平竞争的基础，政治生活将失去 民心，文化交流将失去传播的渠道
2
3
在现实生活中，诚信的重要性无处不 在，它对个人、家庭、社会、国家都
有着深刻的影响
1
诚信对个人的重 要性
在规
02
范
只有这样，我们才能共同构建
04
一个稳定、和谐、繁荣的社会
03
每个人都应该树立诚信意识， 遵守道德规范，以实际行动践 行"人无信不立"的理念
-
THANK YOU
感谢各位观看
20xx 综合性学习 人无信不立
-
1 诚信对个人的重要性 3 诚信对社会的重要性 5 诚信在当下的现实意义
2 诚信对家庭的重要性 4 诚信对国家的重要性 6 结语：人无信不立
综合性学习 人无信不立
1
自古以来，诚信就是人类社会最基本 的道德规范
它不仅是一种个人品质，更是一种社 会精神，是社会进步的基石
心
5
诚信在当下的现 实意义
诚信在当下的现实意义
01.
1
在当今社会，诚信仍然具有非常重要的现实意义。随着互联网的普及和社交媒体的兴起，信息传播的速度 比以往任何时候都要快。在这种情况下，诚信显得尤为重要。网络上的虚假信息和谣言不仅会破坏社会的
公信力，还会给人们带来不必要的困扰和伤害。因此，每个人都应该树立诚信意识，遵守道德规范，不传
信作为基础
3
诚信对社会的重 要性
诚信对社会的重要性
对于社会来说，诚信更是一种基石
社会的稳定和发展离不开诚信
在商业活动中，诚信是商业信誉的保障； 在政治生活中，诚信是政治信任的来源； 在文化交流中，诚信是文化传播的保证 如果社会失去了诚信，那么商业活动将 失去公平竞争的基础，政治生活将失去 民心，文化交流将失去传播的渠道
2
3
在现实生活中，诚信的重要性无处不 在，它对个人、家庭、社会、国家都
有着深刻的影响
1
诚信对个人的重 要性
第二单元综合性学习《人无信不立》课件
必果。（子路）
一言既出，驷马难追。 人无忠信，不可立于世。（程颐） 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真 诚。（爱默生）
再
见
以信接人， 天下信之。
班级演讲说诚信
学会演讲，知晓“诚信”。 1．每个小组推选一名学生参加班级演讲比赛。 2．成立评委组，对演讲进行考评。 3．整理演讲稿，作为班刊予以发表。
流程： 1.围绕“诚信”撰写演讲稿，组内试讲，组员认真听， 并提出修改意见。 2.推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会。
演讲要求： 1.吐字清晰，声音响亮。 2.富有情感，能打动人。 3.能完整明确地阐述自己的观点。
人无
信
立 不
海岳尚可倾， 吐诺终不移。
学
壹·了解有关诚信的经典论述，理解诚信
习
的传统内涵。
目
贰·访问身边守信之人，分享故事，表达 自己的感想，讨论辨析。
标
叁·围绕诚信完成演讲稿，参加演讲会。
晋文公攻打原国，军中只配备了十天的粮草。他和 手下们约定，十天攻克原国。十天后，还未攻下，但晋 文公遵守约定，开始撤兵。有原国的细作告之，原国的 粮草也将用完，至多三天就可以拿下原国。晋文公的臣 子们也提出再坚持一下，晋文公郑重其事地回答，为了 得到原国，而不守约，是不讲信用，他不愿这样做。晋 文公坚决撤退。而原国的子民看到晋文公是一个如此守 信的君主，都甘心投降归顺晋国。卫国听到了这件事， 也主动向晋国投降。
引经据典话诚信
以小组为单位进行资料的搜集整理。 1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成 语典故、名人轶事及其他经典论述。 （要求：搜集的如果是文言文，请理解其深层含义） 2．汇总整理，分门别类制作成册，达成资源共享。 （要求：组长负责协调本组学生的活动，让每个人 都要有事情可做）
一言既出，驷马难追。 人无忠信，不可立于世。（程颐） 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真 诚。（爱默生）
再
见
以信接人， 天下信之。
班级演讲说诚信
学会演讲，知晓“诚信”。 1．每个小组推选一名学生参加班级演讲比赛。 2．成立评委组，对演讲进行考评。 3．整理演讲稿，作为班刊予以发表。
流程： 1.围绕“诚信”撰写演讲稿，组内试讲，组员认真听， 并提出修改意见。 2.推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会。
演讲要求： 1.吐字清晰，声音响亮。 2.富有情感，能打动人。 3.能完整明确地阐述自己的观点。
人无
信
立 不
海岳尚可倾， 吐诺终不移。
学
壹·了解有关诚信的经典论述，理解诚信
习
的传统内涵。
目
贰·访问身边守信之人，分享故事，表达 自己的感想，讨论辨析。
标
叁·围绕诚信完成演讲稿，参加演讲会。
晋文公攻打原国，军中只配备了十天的粮草。他和 手下们约定，十天攻克原国。十天后，还未攻下，但晋 文公遵守约定，开始撤兵。有原国的细作告之，原国的 粮草也将用完，至多三天就可以拿下原国。晋文公的臣 子们也提出再坚持一下，晋文公郑重其事地回答，为了 得到原国，而不守约，是不讲信用，他不愿这样做。晋 文公坚决撤退。而原国的子民看到晋文公是一个如此守 信的君主，都甘心投降归顺晋国。卫国听到了这件事， 也主动向晋国投降。
引经据典话诚信
以小组为单位进行资料的搜集整理。 1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成 语典故、名人轶事及其他经典论述。 （要求：搜集的如果是文言文，请理解其深层含义） 2．汇总整理，分门别类制作成册，达成资源共享。 （要求：组长负责协调本组学生的活动，让每个人 都要有事情可做）
综合性学习《人无信则不立》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册
仔细观察，思考这些漫画共 同的反映的内容？它告诉了 我们什么道理？
小组讨论
看了上面的图片后，说说：你觉得出 现不诚信现象的原因是什么？诚信缺失 会带来什么不良
互相提防、更加冷漠。 假冒伪劣、坑蒙拐骗 影响社会稳定。
作为学生，我们 的身边有哪些不
诚信的行为？
损坏东西不承认
部编版 八年级语文上册 第二单元 综合性学习
人无信则不立
信 誠也，从 人从言。会意 字
古人：“信”是立身之 本、交友之道、经商之 魂、为政之要。
现代社会：诚信是公民的 第二张身份证。
办 老 实 事 、 做 老
通
俗
表
《
现
述代
，汉
就 是
语 词 典
说》
诚 实 ， 守 信
诚 信
何 为 诚 信 ？
实老
用
人实
。
。话
引经据典话诚信
人无信不立， 业无信不兴，
国无信则 衰。”
社会主义核心价值观
“信”，即诚信，是中 华民族传统美德之一
诚信名言
言必信，行必果。——《论语》
人无忠信，不可立于 世。 ——程颐
真者，精诚之至也，不精不诚，不 能动人。 ——庄周
诚 信 典 故 我 讲 述
环顾身边思诚信
漫画评析
借图书不归还
约定打球不守时
老师误判100分
诚实并不意味着说出全部的真话， 公布自己全部的秘密。
善意的谎言不同于愚人的谎话。 在某些情况下善意的谎言比实 话实说更有效。
交往中要把握好诚实的分寸
围绕“诚信”这一话题写一篇演讲 稿，说说你心目中的“诚信”。
守
住 一
把握精彩人生！
份
诚
信
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元
综合性学习
人无信不立
一、引经据典话诚信
教学要求： 搜集有关“信”的名言警句、成 语典故、 名人轶事并积累
与“诚信”有关的名言警句。
1、失信就是失败。——左拉 2、没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3、言必信，行必果。——子路 4、诚信为人之本。——鲁迅 5、一言既出，驷马难追。——中国谚语 6、人无忠信，不可立于世。——程颐 7、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 8、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 9、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助 10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
考考你
这样做算不算诚信
• 1、面对身患重病的病人，医生称没太大的问题。 • 2、当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你 认为一般，但你说书包很个性 • 3、同学打破了实验室的器材，你答应帮他隐瞒。 老师问你时，你说不知道。 • 4、在放学路上，一个陌生人问小红要小丽的电话 号码和家庭住址，小红知道，但她却说不知道。
阅读感悟
• •
湖北有了首个 “诚信村”
本报讯 昨日，蔡甸区港洲村村长从工商人员手中，领到“守合同重信用村” 牌匾，成为我省首个“诚信村”。 • 港洲村是闻名遐迩的西瓜村，西瓜种植面积有1500亩。去年6月，瓜情看涨， 普通瓜都卖三角五分钱一斤，该村200户瓜农的优质“黑模特”，却以二角五分钱 一斤，全部卖给了广州力波果业公司，原因是双方签有收购合同。 • 瓜农重合同还另有隐情。2001年，村里帮农户联系一豆制品厂，并签了1100 亩定价包收合同；收获时黄豆涨了价，村民纷纷违约偷偷外卖，厂家被迫中止合同； 此后，再没厂家敢与村里签合同，村里的黄豆产业从此一蹶不振，村民们也后悔不 已。 • 这次，由于村民重合同、讲诚信，今年，广州力波果业公司又提高了瓜的收购 价，按每斤0.35元签了合同，村民也扩大了种植面积，达到了双诚守真 一言九鼎 诚至金开 一诺千金 赤诚相待 金口玉言 闲邪存诚
精诚所至，金石为开
人而无信，不知其可
一言既出，驷马难追
言必信，行必果
一诺千金 曾子杀猪 商鞅立木 一言九鼎
与“诚信”有关的故事
季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人 都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得 黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由 来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的 朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使 他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊 重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋 友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声 誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于 失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事
情时有发生，司机在 保护自己的前提下，依然心存善念，救助老 人，是值
得肯定的。（或：司机的行为不正 确，因为人要常存善念，司机在救助他
人之 前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为 先，急人之所急。）
链接中考
【2016，湖北省黄冈市】语文实践活动。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶 集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆 着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备 杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是 不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他， 是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩 子吃。 读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
温馨小提示
• 诚实并不意味着说出全部的真话，公布自 己全部的秘密。 • 善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情 况下善意的谎言比实话实说更有效 • 所以交往中一定要把握好诚实的分寸。
• 请你思考：1、港洲村黄豆产业一蹶不振的原因是什么？ • 2、从港洲村两次经历中我们明白什么道理
（二）评说诚信
活动示例
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时 ，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对 这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分)
烽火戏诸候的的故事
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽 王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽 火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救 援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将 们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又 愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措 的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周， 幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当 了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
商鞅立木
商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就 在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做 到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说： “能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金， 用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时 太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头 违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将 另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵 从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓 勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说 新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁 民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。
综合性学习
人无信不立
一、引经据典话诚信
教学要求： 搜集有关“信”的名言警句、成 语典故、 名人轶事并积累
与“诚信”有关的名言警句。
1、失信就是失败。——左拉 2、没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3、言必信，行必果。——子路 4、诚信为人之本。——鲁迅 5、一言既出，驷马难追。——中国谚语 6、人无忠信，不可立于世。——程颐 7、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 8、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 9、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助 10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
考考你
这样做算不算诚信
• 1、面对身患重病的病人，医生称没太大的问题。 • 2、当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你 认为一般，但你说书包很个性 • 3、同学打破了实验室的器材，你答应帮他隐瞒。 老师问你时，你说不知道。 • 4、在放学路上，一个陌生人问小红要小丽的电话 号码和家庭住址，小红知道，但她却说不知道。
阅读感悟
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湖北有了首个 “诚信村”
本报讯 昨日，蔡甸区港洲村村长从工商人员手中，领到“守合同重信用村” 牌匾，成为我省首个“诚信村”。 • 港洲村是闻名遐迩的西瓜村，西瓜种植面积有1500亩。去年6月，瓜情看涨， 普通瓜都卖三角五分钱一斤，该村200户瓜农的优质“黑模特”，却以二角五分钱 一斤，全部卖给了广州力波果业公司，原因是双方签有收购合同。 • 瓜农重合同还另有隐情。2001年，村里帮农户联系一豆制品厂，并签了1100 亩定价包收合同；收获时黄豆涨了价，村民纷纷违约偷偷外卖，厂家被迫中止合同； 此后，再没厂家敢与村里签合同，村里的黄豆产业从此一蹶不振，村民们也后悔不 已。 • 这次，由于村民重合同、讲诚信，今年，广州力波果业公司又提高了瓜的收购 价，按每斤0.35元签了合同，村民也扩大了种植面积，达到了双诚守真 一言九鼎 诚至金开 一诺千金 赤诚相待 金口玉言 闲邪存诚
精诚所至，金石为开
人而无信，不知其可
一言既出，驷马难追
言必信，行必果
一诺千金 曾子杀猪 商鞅立木 一言九鼎
与“诚信”有关的故事
季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人 都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得 黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由 来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的 朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使 他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊 重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋 友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声 誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于 失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事
情时有发生，司机在 保护自己的前提下，依然心存善念，救助老 人，是值
得肯定的。（或：司机的行为不正 确，因为人要常存善念，司机在救助他
人之 前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为 先，急人之所急。）
链接中考
【2016，湖北省黄冈市】语文实践活动。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶 集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆 着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备 杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是 不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他， 是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩 子吃。 读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
温馨小提示
• 诚实并不意味着说出全部的真话，公布自 己全部的秘密。 • 善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情 况下善意的谎言比实话实说更有效 • 所以交往中一定要把握好诚实的分寸。
• 请你思考：1、港洲村黄豆产业一蹶不振的原因是什么？ • 2、从港洲村两次经历中我们明白什么道理
（二）评说诚信
活动示例
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时 ，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对 这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分)
烽火戏诸候的的故事
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽 王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽 火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救 援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将 们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又 愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措 的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周， 幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当 了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
商鞅立木
商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就 在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做 到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说： “能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金， 用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时 太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头 违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将 另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵 从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓 勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说 新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁 民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。