初三语文阅读与欣赏(5)
初三语文九年级下册第四单元(文言文)测试题
海口市义龙中学九年级语文下册第四单元测试卷班级：姓名：学号：分数：一、语言积累与运用（43分）1、给下列加点的字注音。
（8分）(1)又何间．焉（） (2)形貌昳．丽( ) (3)蹴．尔而与之( )(4)舜发于畎．亩之中( ) (5)始龀．（） (6)陟．罚臧否( )(7)猥．自枉屈( ) (8) 布衾．（）2、解释句中加点词的含义。
（9分）（1）又何间．焉（）（2）神弗福．也（）（3）私．我也（）（4）闻．寡人之耳者( )（5）能勿丧．耳（）（6）国恒．亡（）（7）惩山北之塞．（）（8）山之一毛．（）（9）危急存亡之秋．（）3、指出下面句中的通假字，并解释其含义。
（5分）（1）小惠未徧：通词义：（2）入则无法家拂士：通词义：（3）困于心，衡于虑：通词义：（4）甚矣，汝之不惠：通词义：（5）乡为身死而不受：通词义：4、解释加点词古今含义的不同。
（8分）（1）牺牲．．玉帛古义：今义：（2）可以．．一战古义：今义：（3）不以臣卑鄙．．古义：今义：（4）由是感激．．古义：今义：5、运用所学课文知识填空。
（13分）（1）《曹刿论战》选自，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的史料编写的体史书。
（2）“一鼓作气”是出自《曹刿论战》的一个成语，它在文中的意思是：，现在的意思是：。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》选自写的体史书。
题目中的“讽”的意思是。
（4）《茅屋为秋风所破歌》一文中表明诗人推已及人，心怀天下，忧国忧民的情怀的诗句是：（5）自经丧乱少睡眠，！句中“丧乱”指。
（6）诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：6、《愚公移山》是我国古代很有名的一则寓言故事，这样的寓言故事你还知道哪些？请你列举两则：、。
二、综合学习与探究（15分）7、下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。
（6分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
2020年浙江省绍兴市中考语文试题+答案(纯word)
2020年浙江省绍兴市中考语文试题+答案（纯word）一、书写（5分）请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
二、积累（16分）1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。
（4分）近年南行的次数越来越多。
愈发喜欢看莺飞草长．（A.cháng B.zhǎng）、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富ráo ▲的阳光、被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miǎo ▲、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、栀子、茉莉，那份免费mì▲饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。
（节选自王开岭《南方，南方》）（1）根据拼音写出相应的汉字。
（3分）①富（ráo）▲②浩miǎo ▲③（mì）▲（1）①饶②渺（淼）③蜜（2）给语段中加点字“长”选择正确的读音。
（▲）（1分）A.chángB.zhǎng（2）B2.根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（▲）（3分）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①，专家的②，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③。
A.①水平②良知③能力和状态B.①良知②水平③能力和状态C.①能力和状态②良知③水平B3.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
（9分）生活是诗。
漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，（1）▲”；听蛙声喧闹，盛夏夜闲情，赵师秀吟出“（2）▲，青草池塘处处蛙”；览山林美景，享秋野静谧，王绩提笔“树树皆秋色，（3）▲”；观瀚海飘雪，叹塞外奇寒，岑参挥毫“（4）▲，千树万树梨花开”。
诗是生活。
“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“（5）▲”多少人胸怀“（7）▲”的抱负，满怀“（7）▲，▲”信心与决心，舍家为国，共克疫情。
（分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》中的句子填空。
）3.（1）谁家新燕啄春泥（2）黄南时节家家雨（3）山山唯落晖（4）忽如一夜春风来（5）（故）天将降大任于是斯人（也）（6）先天下之优而忧后天下之乐而乐（7）长风破浪会有时直推云帆济沧海三、阅读（61分）（一）名著阅读（10分）三、阅读（61分）（一）名著阅读（10分）1.《水游传》山有很多与“酒”有关的故事，请任细阅读下表，完成探究任务。
2023年辽宁省营口市(初三学业水平考试)中考语文真题试卷含详解附写作范文
2023年初中毕业生毕业升学考试语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1.本试卷分客观题和主观题两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域粘贴条形码。
2.回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。
答案写在本试卷上无效。
3.回答主观题时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。
作答时，将答案写在答题卡上，请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效，答案写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷共8页。
如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考教师。
一、积累与运用（满分25分）阅读下面的文字，完成下面小题。
检视阅读成效．．。
“（）”。
青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学．．．．，激扬青春风采文化素质，在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在．实践中经受磨炼、得到提升．．．．、在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该________理想信念、________道德情操、________创新精神、________担当能力。
要激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。
1.下列词语依次填入文中横线上最恰当．．．的一项是（）A.提高培养坚定陶冶B.陶冶坚定提高培养C.培养提高陶冶坚定D.坚定陶冶培养提高2.下列各项中分析错误．．的一项是（）A.语段中加点的“在”“风采”分别是介词、名词，“阅读成效”“得到提升”分别是偏正短语、动宾短语。
B.“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”一句的主干是“青少年提升素质”。
C.“在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”是递进关系复句。
2023北京海淀初三二模语文(教师版)
2023北京海淀初三二模语文2023.05学校_______姓名_________准考证号_________一、基础•运用（共14分）那个金秋，我们走进美丽校园，编织青春梦想；这个盛夏，我们将告别初中生活，奔赴美好明天。
让我们一起致敬青春，致敬母校,致敬未来！致敬青春有一首诗，拥有它的时候，我们常常读不懂它；能够读懂的时候，我们却将与它告别。
这首诗的名字叫“青春”。
青春是激情宣言，zhāo（）示着舍我其谁的自信；青春是勇敢行动，彰显着自强不息__【甲】__挥斥方遒．的豪情。
青春有时会遭遇孤独与__①__（迷茫/渺茫），携手奋斗__②__（才/更）会让青春写满友爱和坚定。
我们应该拥有怎样的青春呢【乙】__我亲爱的朋友？虚dù（）年华会使多彩的青春褪色，努力进取能将炽．热的青春之火点燃。
刻苦求索是青春的底色，勇毅前行是青春的姿态，自强不息是青春的品格。
多年以后再回首，我们会为今天奋斗的自己感到__③__（欣慰/安慰），露出灿烂的笑容。
1.阅读上面文段，下列对加点字读音和括号中应填入的汉字的判断，错误．．的一项是（2分）A.“zhāo示”应写为“召示”B.“遒”应读作“qiú”C.“虚dù”应写为“虚度”D.“炽”应读作“chì”2.结合语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是（2分）A.①迷茫②更③安慰B.①渺茫②才③安慰C. ①迷茫②才③欣慰D.①渺茫②更③欣慰3.在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A.【甲】顿号【乙】问号B.【甲】顿号【乙】逗号C.【甲】逗号【乙】问号D.【甲】逗号【乙】逗号致敬母校三载光阴，我在校园；一生怀想，校园在我。
【甲】老师们立三尺讲台，培育民族未来；【乙】保安叔叔守平凡岗位，维护校校园安全；【丙】保洁阿姨辛勤劳动，校园因她们而洁净······致敬母校，致敬校园里陪伴我们成长的每一个人！4.画线句子中，影响语段表达连贯的一句是（2分）【甲】老师们立三尺讲台，培育民族未来【乙】保安叔叔守平凡岗位，维护校园安全【丙】保洁阿姨辛勒劳动，校园因她们而洁净5.同学们给朝夕相伴的校园场所取了不少有趣的昵称。
中考初三语文必背知识点(精华)
中考初三语文必背知识点(精华)1. 诗歌鉴赏- 认识常见的诗歌体裁，如诗、词、曲等。
- 掌握诗歌的基本结构和特点。
- 理解诗歌的意境和意义。
- 学会分析、鉴赏和欣赏诗歌作品。
2. 文言文阅读- 掌握常见的文言文表达方式和修辞手法。
- 学会阅读文言文材料，理解其内容和意义。
- 分析文言文的体裁和作者意图。
- 研究文言文阅读方法和技巧。
3. 作文写作- 掌握作文的基本结构和写作要求。
- 研究各类作文的写作方法和技巧。
- 培养自己的独立思考和表达能力。
- 提升写作的逻辑性和连贯性。
4. 古代文学欣赏- 了解古代文学的发展历程和代表作品。
- 欣赏古代文学作品，理解其内涵和价值。
- 理解古代文学对当代文化的影响。
- 学会分析古代文学作品的艺术特点和审美意义。
5. 现代语言运用- 掌握现代汉语的基本规范和用法。
- 研究各类语言表达方式和修辞手法。
- 发展自己的语言运用能力和表达能力。
- 理解语言的社会功能和文化内涵。
6. 修辞手法与修辞效果- 了解常见的修辞手法和修辞效果。
- 研究运用修辞手法来增强语言表达的效果。
- 分析文学作品中的修辞手法和修辞效果。
- 培养创造性思维和表达能力。
7. 古诗词歌赋欣赏- 熟悉常见的古诗词歌赋体裁和名家作品。
- 欣赏古诗词歌赋作品，理解其情感和意境。
- 研究分析古诗词歌赋的艺术特点和表现手法。
- 提升对古诗词歌赋的欣赏水平和鉴赏能力。
以上是中考初三语文必背知识点的精华，掌握这些知识将对你的语文学习和考试备考有很大的帮助。
希望你能够努力学习，取得优异的成绩！。
中考语文专题复习-课外古诗赏析
初三语文作业——课外古诗赏析一、考点梳理：1、请用形象的语言描绘诗歌××句所展现的画面。
2、诗歌××句（联）运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？3、这首诗（词）表达了作者怎样的思想感情?4、诗（词）××句（上阙/下阙）都运用了衬托（虚实结合、……）的手法，请结合诗句简要分析。
5、赏词、炼字（……字用的好/极为精妙，请赏析其表达效果。
）6、赏句（例:联系全诗，说说前两句/首联的作用；请赏析……句；如何理解“……”结合写作手法简要赏析。
）二、常见古诗词分类：1、田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。
（《饮酒》）2、写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
3、送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。
4、边塞诗：边塞绮丽风光的赞美；军旅生活的艰苦；渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、5、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
（例：《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲.秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）6、羁旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
（《天净沙·秋思》《商山早行》）7、咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
（《卜算子·咏梅》《石灰吟》《赠从弟》）8、咏史怀古诗：诗人就某件事发表议论，抒发感慨，如对历史人物或历史事件，对王朝兴衰发表评论，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹等引发对时局的感慨或自己身世的共鸣等。
悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
（《泊秦淮》《山坡羊·潼关怀古》《赤壁》《南乡子·登京口北固亭有怀》《登幽州台歌》）借用典故、以小见大、借景抒情“烟笼寒水月笼沙……”、借古讽今“商女……”等手法。
部编九年级语文下册第五单元大单元教学设计
课段任务
【核心任务】 ★阅读三篇节选剧本，梳理剧本主 要内容和主要人物形象，了解戏剧 的基本要素，概括戏剧中的主要冲 突。
1.梳理课本内容
阅读教科书中的三篇剧本，完成三个剧 本的内容梳理（包括主要人物、时间地 点以及主要情节等）。
2.整理冲突类型
能概括剧本中的的戏剧冲突，并结合现有 的知识对其进行分类整理；
{学业质量}
{课程内容}
在课程内容中，本单元的课文契合 “发展型学习任务群”中“文学阅读与 创意表达”的要求，其第四课段（7~9 年级）旨在引导学生“阅读表现人与社 会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、 小 说、戏剧等文学作品，学习欣赏、 品味作品的语言、形象等，交流审美感 受，体会作品的情感和思想内涵”。
课段任务
【核心任务】
结合第一、二课段的学习经验和活 动体验，设计并布置三块从戏剧衍生出 的创意展板——创意评价、创意写作和 创意方案。
1.“创意评价，多元互动”展板一
从剧组表现衍生，举行“校园金鸡奖”颁奖典礼， 自制评价量表，组织师长、同学投票，选出最佳戏剧、 最佳导演、最佳男演员、最佳女演员、最佳舞台设计奖；
2.导演导戏手记
导演组成员通过细读剧本和检索 资料阐释剧本主题；梳理人物关 系，分析主要人物的形象；组织 剧组碰头会，共同探讨整体演出 设计；
3.演员试戏日记
演员员组成员研读剧本，揣摩角色， 并设计人物名片作为排练日记的封面； 参考专业表演视频，结合个人理解演 绎剧本台词，设计动作神态；
1. 课 文 资 源 ： 统 编 版 九 年 级 下 册 第 五 单 元 《 屈 原 （ 节 选）》《天下第一楼（节选）》《枣儿》三篇课文相关内 容；
2. “创意写作，打通文体”展板二
从戏剧文本衍生，进行多样形式的戏 剧改编活动，推选优秀范文张贴展板；
中考语文名著与诗词赏析阅读试题
中考名著与诗词赏析阅读试题班级姓名学号语文课程标准：第四学段（7—9年级）“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
”“关于课外阅读的建议”2007 年宜宾市语文科考试说明：“课外必读书目：⑴《西游记》⑵《水浒》⑶《鲁滨逊漂流记》⑷《格列佛游记》⑸《繁星〃春水》”“名著阅读8分左右”1、根据《教学大纲》推荐的名著填空。
（2分）名著是美的。
《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；美在他。
2、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。
(2分)3、名著阅读。
（6分）⑴请在下面横线上填入相关的内容。
（填对四处即可）(4分）一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。
”⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分)4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
(3分)⑴《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。
⑵《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
⑶《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。
5、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《》（名著名称），我了解到（内容）：6、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
人教版九年级语文上册(RJ)第一单元测试卷
第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列各组词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)“新颖别至”应为“新颖别致”；【点拨】A项中“婷”应读tínɡ；B项中“喃”应读nán，D项中“汗”应读hán。
2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( D )(2分)A．电影《流浪地球》以宏伟壮阔的宇宙景观、抑扬顿挫．．．．的故事情节，让观众领略到了中国科幻片的独特魅力。
B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
【点拨】A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，富有变化。
此句用来形容情节不恰当。
B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。
此句使用有误。
C项“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长。
与“影响”搭配不当。
3．下列句子中没有语病的一项是( B )(2分)A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
【点拨】A项否定不当，可删去“不要”；C项语序不当，可改为“了解并保护”；D 项成分残缺，可在句末加“的需要”。
2023北京海淀初三(上)期末语文(试卷含答案解析)
2023北京海淀初三（上）期末语 文2022.12学校 姓名 准考证号注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共12分）“新中国成立以来绘画作品展”于2022年10月1日在首都博物馆精彩启幕。
学校组织大家前往参观。
第一部分 明主题一到展厅，同学们便看见一块匾额上书写着本次展览的主题“山河日新”四个大字。
为了更好地理解这一主题，请阅读下面资料，完成下面小题。
“山河日新【甲】新中国成立以来绘画作品展”的主题源自《礼记·大学》中的“苟日新，日日新，又日新【乙】“日新”一词，旨在激励人们自强不息，创新不已，不断进取。
本次展览甄选70余件名家力作，通过“日月换新天”“建设新中国”“创造新生活”“山河新气象”四个篇章，用匠心独运的艺术画面，记录了党带领人民走过的艰难岁月和辉煌历程，展现了新中国成立以来人民生活与国家建设的时代图景。
1. 下列对“山河日新”匾额的欣赏和解说，正确的一项是（ ）A. 匾额的文字为楷书，端正典雅，体现了一代代美术工作者守正创新、放歌时代的使命担当。
B. 匾额的文字为行书，行气贯通，体现了中国人自强不息、创新不已、不断进取的精神气魄。
C. 匾额的文字为楷书，方正大气，体现了中国人自强不息、创新不已、不断进取的精神气魄。
D. 匾额的文字为行书，恣意狂放，体现了一代代美术工作者守正创新、放歌时代的使命担当。
2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当一项是（ ）A. 【甲】—— 【乙】 ”。
B. 【甲】 ， 【乙】。
”C. 【甲】—— 【乙】 。
”D. 【甲】 ， 【乙】”。
第二部分 赏作品参观过程中，不少同学为自己喜欢的作品撰写了解说文字。
初三语文第一学期教学计划标准范文（五篇）
初三语文第一学期教学计划标准范文不断改进教学方法，提高自身业务素养。
教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。
二、加强知识间的联系在“全等三角形”一章，三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也就是说，三角形全等条件不是直接给出的，而是让学生画出与已知三角形某些元素对应相等的三角形，画完以后，再剪剪量量，在这个基础上启发学生想一想，判定两个三角形全等需要什么条件。
这样让学生自己动手画图实验，就会对相关结论印象深刻。
将三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也比单独讲三角形的画法效果好，单讲容易单调枯燥。
在“轴对称”一章，图形的变换与图形的认识相结合，本册书先安排轴对称的内容，再安排等腰三角形的内容。
这样就可以从变换的角度认识等腰三角形，从而加强两者之间的联系。
另外，在本章中安排“用坐标表示轴对称”的内容，也是为了数形结合，加强知识之间的联系。
在实数一章，内容属于“数与代数”这个领域，有关数的内容，学生在七年级上册已经系统学过有理数，对有理数的概念和运算等有了较深的认识，本章是在有理数的基础上学习实数的初步知识，由于数的扩充的一致性，本章很多内容是有理数相关内容的延伸和推广，因此，要注意加强知识间的相互联系。
例如，对于绝对值和相反数的概念，实数的运算法则和运算性质，平方与开平方、立方与开立方的互为逆运算关系等都是在有理数的基础上展开的。
另外，本章前两节“平方根”、“立方根”在内容上基本是平行的，因此，在“立方根”一节，充分利用了类比的方法，例如类比平方根的概念的引入方式给出立方根的概念，类比开平方运算给出开立方运算，类比平方与开平方运算的互逆关系研究立方与开立方运算的互逆关系等。
2023年江苏省苏州市(初三学业水平考试)中考真题试卷语文试题含详解附写作范文
2023年苏州市初中学业水平考试试卷语文注意事项：1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（20分）1.阅读下面的短文，按要求答题。
天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。
云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。
只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前。
春（mián）______的太湖，正沉睡未醒。
远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪（zhǎ）______眼。
使人很难分得清爽，甲，还是湖中的渔火飞上了天。
这时，村边的小河浜里，响起了轻（róu）______的橹声。
猎水鸟的小快船和捕春鱼的网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖里去了。
湖水已经回暖了，甜了。
银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面上来迎春产卵了。
忽然，缥缈峰下乙，把湖和山都喊醒了。
太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，（fú）______射到高空的云层上。
沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①春（mián）_______②（zhǎ）________眼③轻（róu）_______④（fú）_______射（2）请在文中“甲”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
2023遵义市初三中考诗歌鉴赏语文试卷
2023遵义市初三中考诗歌鉴赏语文试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！（1）请用自己的话描述这首词所展现的画面。
（2）赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。
（3）谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。
4．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？5．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?6．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
2024年陕西省西安市莲湖区中考一模语文试题(含解析)
2024年初中学业水平考试模拟试题语文( 一)注意事项：1.本试卷共8 页。
全卷总分120 分。
考试时间150 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(共5 小题，计17 分)1.经典诗文默写。
[在(1) ~(6)题中,任选四题;在(7)~(8)题中,任选一题。
](6分)(1)此中有真意，。
(陶渊明《饮酒》其五)(2)莫笑农家腊酒浑，。
(陆游《游山西村》)(3) ，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4) ，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(5)我是你挂着眼泪的笑涡；。
(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)(6)树叶子却绿得发亮，。
(朱自清《春》)(7)光阴荏苒，岁月匆匆。
新旧交替的变化规律总是能给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量，真可谓，。
(王湾《次北固山下》)(8)人生之路常有不如意，但我们要有“ ， ”的旷达胸襟，心怀“古仁人之心”，用聪明才智书写专属于自己的辉煌。
(范仲淹《岳阳楼记》)阅读语段，完成2~3题。
站在历史的海岸漫溯那一道道沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革guǒ尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕lǒng亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
2.请根据语境，选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2分)(1)站在历史的海岸漫溯(A. shuò B. sù)那一道道沟渠。
( )(2)纵然谄(A. chǎn B. xiàn)媚诬蔑视听,也不随其流扬其波。
2024年上海松江区初三一模语文试卷和答案
2024年上海市松江区初三语文一模试卷一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.采菊东篱下，____________________。
（陶渊明《饮酒（其五）》）2.____________________，月有阴晴圆缺……（苏轼《水调歌头·明月几时有》）3.浮云游子意，____________________。
（李白《送友人》）4.假期，小语和父母去乡下看望爷爷奶奶，发现这里道路四通八达、环境宁静祥和，不由感慨：这不就是《桃花源记》中“____________________，____________________”的场景吗！（二）阅读下面诗文，完成第5—11题（22分）【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临．溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】魏文侯出游，见路人反裘①而负．刍②。
文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。
”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？”明年，东阳上计③钱布④十倍，大夫毕贺，侯甚_______。
文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。
虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。
今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。
吾闻之下不安者上不可居也。
此非所以贺我也。
”（选自《新序·杂事》，有删改）【注释】①裘：毛皮衣服。
②刍：喂牲口的草。
③上计：官员上报管辖地区的户口、垦田、治安等数据。
④钱布：钱币。
5.【甲】诗作者是___________（代）诗人白居易；【乙】文中的“太守”是_____________（人名）。
2024北京九年级上学期9月月考语文试题及答案
2024北京九年级上学期9月月考语文试题一、基础运用（共13分）中秋将至，班级准备在微信公众号推送“共话中秋”专栏，你参与了文稿的编审工作。
第一部分探中秋源流中秋节是中国的传统节日，起源于中国古代的“秋社”与“秋祭”。
早在周朝时期，中国古人就有在秋季祭拜月亮的习俗。
《周礼》中就记载了秋社祭祀活动，当时以猪、牛、羊来祭sì月神，祈求五谷丰登、国泰民安。
中秋节至汉代开始普及，到了唐代，中秋节被确立为国家正式法定节日。
2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。
中秋节形成的历史yuán远流长，这与中华民族的崇月文化传统和农业生产节奏密切相关。
古代农民崇拜月亮，是因为月亮的圆缺变化规律决定了农业生产节奏，而农业生产的成果与农民的生活休戚相关。
农历八月十五，正值秋收时节，五谷丰登，农民见证了月神的恩赐，自然要举行祭月活动以示感激。
在中国的某些农耕地区，中秋节被看作传统节日的冠冕。
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）祭sì（）祈（）求 yuán（）远流长冠（）冕2、查《现代汉语词典》，“戚”的主要义项有：①亲戚；②姓；③忧愁、悲哀；④古代像斧的兵器。
根据词典释义及文段内容，“休戚相关”在文段中的意思是（2分）第二部分汇中秋风俗中秋节形成后，逐渐发展出丰富多彩的传统习俗。
其中最主要的有赏月、团圆以及吃月饼。
赏月是中秋节最传统的活动。
中秋之夜，人们聚首高楼，观赏秋月，寻找传说中嫦娥的踪影，以寄托对美好生活的向往。
“高高明月”之景，见证了中华民族崇月崇圆的文化情结。
团圆是中秋节的核心内涵。
中秋佳节，不仅月圆人团圆，更是家族团圆的重要时刻。
这一天，不论远离家乡的游子，还是工作繁忙的都市人，都会抓住这个机会回家团聚。
一家老小围坐一起，品尝月饼，观赏明月，共享天伦之乐。
中秋佳节，吃团圆饭已经成为这个节日的标志性习俗。
初三语文语段试题及答案
初三语文语段试题及答案一、语段阅读（共15分）阅读下面的语段，完成1-4题。
在城市的喧嚣中，我们常常渴望寻找一片宁静。
然而，真正的宁静并不在于环境的安静，而在于内心的平和。
当我们的心灵能够超越世俗的纷扰，达到一种超然的境界时，我们便能在任何环境中找到宁静。
这种宁静，如同山间的清泉，能够洗涤我们的灵魂，让我们的心灵得到净化和升华。
1. 语段中“喧嚣”一词的含义是什么？（3分）答案：喧嚣指的是城市中嘈杂、吵闹的声音和环境，象征着现代社会的纷扰和忙碌。
2. 根据语段内容，如何理解“真正的宁静”？（3分）答案：真正的宁静不是指外部环境的安静，而是指内心的平和与超然。
即使在喧闹的环境中，一个人如果能够保持内心的平和，不被外界干扰，那么他就能体验到真正的宁静。
3. 语段中“洗涤我们的灵魂”这个比喻表达了什么意思？（4分）答案：这个比喻表达了宁静能够净化人的心灵，就像清泉能够洗净污垢一样。
在这里，宁静被比喻为一种能够清洁和提升人的精神境界的力量。
4. 语段中提到的“超然的境界”指的是什么？（5分）答案：超然的境界指的是一种超越世俗纷扰，达到心灵自由和宁静的状态。
在这样的境界中，人能够保持内心的平和，不被外界的喧嚣和纷扰所影响。
二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成5-8题。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，信可乐也。
5. “政通人和”在文中的含义是什么？（5分）答案：政通人和指的是政治清明，人民和睦，社会秩序良好。
6. “百废俱兴”中的“俱”字如何解释？（5分）答案：“俱”在这里是“全部”、“都”的意思，表示所有的荒废事物都得到了复兴。
初三语文阅读理解训练与答案61篇
初三语文阅读理解训练与答案61篇一、大力发扬艰苦奋斗的精神（节选）①中华民族历来以勤劳节俭、不怕艰苦著称于世、……我们的古人早就讲“艰难困苦，玉汝于成”、“忧劳兴国，逸豫亡身”、“生于忧患，死于安乐”、这些古人的格言，今天读起来仍然使人深受教育、对我们的同志，要进行这个教育、中国共产党是马克思主义真理的坚定实践者，也是中华民族优良传统的真正继承者、在领导我国革命和建设的长期斗争当中，我们党一直保持着艰苦奋斗、自强不息的精神风貌，历尽艰险、饱受磨难而不堕革命之志、这是夺取一个又一个胜利的重要原因、老一辈无产阶级革命家，千千万万的革命先烈，都是艰苦奋斗的光辉典范、方志敏同志在敌人牢狱里面写下的《死！、——共产主义的殉道者的记述》中有这么一段话：“为着阶级和民族的解放；为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的芧棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠（kē，鸟兽昆虫的窝）似的住所!……一切难于忍受的生活，我都能忍受下去！这些都不能丝毫动摇我的决心，相反地，是更加磨练我的意志！我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业、”这是何等坚定的革命信念！何等高尚的精神情操！我讲这一段话，决不是说要大家去过方志敏所说的那样一种生活，而是说我们每个同志都要有这样一种精神，这样一种浩然正气、②物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义、社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实、……现在，就是在西方国家，有些政治家和有识之士对享乐主义泛滥、思想堕落、精神颓废之类的“西方社会病”也深感忧虑、有一个美国人写了一本书，叫《西方社会病》、书中指出，西方自由的理论基础就是享乐主义思想，即生活的目的就是追求感官上的享受、西方社会日益糜烂的享乐主义和自我中心主义，已造成无数的社会罪恶和大量的经济损失、作者认为，一个国家要强盛，必须在物质上和精神上都先进；一个国家的精神上挨饿，那么，迟早在物质上也要挨饿、日本一个教授写的《清贫的思想》一书认为，被金钱欲、物欲、占有欲所支配是很危险的，现在需要重新宣传清贫思想，以消除人们在精神上的贫困、……我们建没有中国特色的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明、在对外开放中，我们要积极借鉴西方发达国家对我国有用的东西，但又要注意防止把腐朽当神奇，把痈疽（y ōng．jū毒疮）当宝贝、……要在全党全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻、l．根据上下文推断下面词语的含义，错误的一项是（）A．生于忧患：忧患能激励人勤奋，使人生存发展、B．死于安乐：享受安乐使人萎靡死亡、C．忧劳兴国：忧患辛劳能使国家强盛、D．逸豫亡身：安逸享乐会影响身体健康、2．第①段中“这些都不能丝毫动摇我的决心、相反地，是更加磨练我的意志！”方志敏烈士说的“这些”指的是什么（每项答案不超过3个字）答：（1）_____ （2）_________（3）_________3．第①段“我们每个同志都要有这样一种精神，这样一种浩然正气”中的“精神”“浩然正气”分别指的是什么（请摘引原文回答）（l）精神：_____________________________（2）浩然正气：______________________________4．根据上下文解释第②段“现在需要重新宣传清贫思想，以消除人们在精神上的贫困”中的”清贫思想”和“精神上的贫困”的含义、（1）清贫思想：________________________________________（2）精神上的贫困：_________________________________5．对第②段引述《西方社会病》和《清贫的思想》的观点所要阐明的道理，理解错误的一项是（）A．物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义、B．社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实、C．西方国家享乐主义泛滥、思想堕落、精神颓废等社会问题十分严重、D．建设有中国特色的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明、6．第②段“要注意防止把腐朽当神奇，把痈疽当宝贝”中的“腐朽”和“痈疽”在本文中比喻什么答：___________________________________7．这两段文字阐述的中心论点是（）A．中华民族历来以勤劳节俭、不怕艰苦著称于世、B．中国共产党是马克思主义真理的坚定实践者，也是中华民族优良传统的真正继承者、C．无产阶级革命家和革命先烈都是艰苦奋斗的光辉典范、D．要继承中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻、二①人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量、人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就，莫不与科学技术的发展密切相关、人类的智慧没有穷尽、科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上、②二十世纪是科学技术空前__________（huīhuāng）和科学理性充分发展的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富、本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展、本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力、知识经济已初见__________________（duānní），新兴产业层出不穷、人类正在经历一场全球性的科学技术革命、③现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向、物质科学的研究重点转向极端条件下的特性和相互作用，为创新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识；以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破，为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景；信息技术向最广泛的应用领域进军，同科技、经济和文化相结合形成了新的产业；认知科学、心理学和行为科学的进展，为科学教育和经济社会发展带来了新的推动；宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识，为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景；地球科学愈来愈趋向综合化，为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力、科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科技知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前程、④新的科技革命，给各国人民带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战、一个国家，一个民族，如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流，不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平，就会落后，就会陷入极为被动的境地、⑤要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力、创新的关键在人才，人才的成长靠教育、教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲、科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮、1．根据第②段中的拼音，写出相应的汉字、（1）____________（huīhuāng）（2）___________（duānní）2．按要求概括①、②、③段的主要内容（每段概括不超过15个字）、（l）第①段主要阐明：________________________________（2）第②段主要介绍：__________________________（3）第③段主要指明：_____________________________3．第①段中的“层层叠嶂”和“群峰”各比喻什么（l）“层层叠蟑”比喻________________________________（2）“群峰”比喻______________________________4．第③段所说的“世界科技”具体指的哪些方面世界科学技术发展的特点是什么（1）这里所说的“世界科技”指的是：________________________________（2）世界科技发展的特点是：_________________________________________ 5．根据你对第⑤段文字的理解，从下面列出的词语中，选出恰当的将序号填入后边的方括号内，使之与本段文意相吻合、①迎接挑战②发展科学技术③发展知识经济④坚持创新⑤培养人才⑥提高教育水平⑦增强综合国力⑧提高文明程度［］→［］→［］→［迎接挑战］三自信，顾名思义就是自己相信自己、人们常说，人要有主见，才会办好事、唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识、结果落第了、三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍、出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举、初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妾”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”、如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山、自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标、爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折、如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神、但是，盲目的自信则是骄傲、西楚霸王项羽在泰末时势力最强，由于刚愎自用，过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”、“自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点、所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀、1．第一段在全文中的作用是（）A．点明中心论点B．提出中心论点的论据C．提出本文论述的问题2．西楚霸王的事例论证了（）A．不自信就不能成功B．盲目自信也不能成功C．只有自信才能成功D．只要有自信就能成功3．本文的中心论点是：_____________________________4．本文的事实论据有：________、________、___________四、不怕失败①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能失败、如果害怕失败，那么只能什么事也不干、只有不怕失败，才能取得事业的成功、②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁、古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的、③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆、面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国、④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验、他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的贡献、⑤在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜、孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大、在共产党的领导下，中国人民终于胜利了、⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸、⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗、失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天、笑在最后才是笑的最好、从这个意义上说，失败者同样光荣、1．联系上下文，解释第⑤段中的“愈挫愈奋”、2．第①段中画线的“失败”是个动词，从文中找出它的反义词：_________、___________3．越王勾践从失败走向成功“艰难曲折的过程”是________________4．这篇短文的论点是______________________五据专家讲，桂林山水中有不少绝妙的石钟乳，是岩石滴水的矿物质，经千千万万年聚集而形成的、由此，我想到了求知和治学、有的同志有求知欲望，但苦于事务繁忙，没有整块的时间读书，欲学又止、其实，靠点点滴滴、日积月累，是完全能够在学问上有所成就的、关键在于有恒、A 徐特立靠日积月累学成了大学问、他学《说文》部首540字，每天只读两个字，不到一年就学完了、他43岁始学法文，有人劝他，年纪大记忆差，算了吧、他却说，一天学一个字，一年就是360个字，七年就可学通法文、果然，不到50岁，徐老就可以阅读法文书籍了、B法国的福楼拜，也是靠日积月累、勤学不辍而成为作家的、他常常是夜以继日地工作，但其写作速度却慢得惊人、有时，他一星期只写两页，有时六个星期写25页，有时两个月写27页、有一次，他用四个月写了一幕剧，他为这破例的高速度而激动、庆幸、他写得太慢了吧，但他有恒，就是靠着一点点积累，福楼拜的一生写出了好几部长篇小说，成为举世闻名的大作家、C鲁迅说过：“无论做什么事情，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者、”有一位历史学教授给大学生讲：如果你们能收集两万张卡片，就可以在文学界成为权威、姑且按一天记三张卡片来并，20年就可达两万张了；如果一天记它一张，25年就可接近一万张，虽高权威还差得远，他也算学问不小了、D 有句俗话说得好：不怕慢就怕站、1．“总之，只要我们有明确的目标，有楔而不舍的毅力，有耐心和恒心，就一定能在学习上取得成绩、”这句话填入文章A、B、C、D哪一处最恰当（）2．下面四个短语，哪一个作为本文的题目最正确（）A．求知和治学B．目标和毅力C．不怕慢就怕站D．耐心和恒心3．文中“明确的目标”指的是________；而用徐特立、福楼拜的事例是为了证明_____________________________________________4．本文的中心论点可以从文中找到，它是：______________六美国科学家富兰克林，年轻时曾制订了一个修养计划，并严格坚持按此计划修养五十余年、晚年，他在《自传》中写下了这样的体会：“虽然我曾妄想获得完全人格，永不曾达到……但是因为有了这个计划，我最终成为一个较为良好和快乐的人、正像志在学书法而临帖的人，虽然他也许不能达到他的本愿，写得像帖一样的高妙，但他的书法却由于临帖而有长进、”虽然这个目标，这个榜样超出了他现实的道德水平，甚而至于终身追求也达不到那样的境界，但因此获得的进步是无可怀疑的、临帖不及，书法水平的提高却是显著的、正是：取法乎上，可得其中；无所师法，则不免于下流矣、其实，榜样之所以成为榜样的原因，就在于他们具有美好的心灵和高尚的行为、他们既植根于现实的土壤，又具有出众的理想，崇高的气节、这种理想和气节体现了他们对于美好未来的信念和追求、惟其如此，才高于一般人，也才能吸引人，感染人、如果他们并非出．类拔萃．．．，而是跟一般人的水平一样高，他们的身上就失去道德的力量，又有什么值得提倡呢1．解释文中加点的成语、出类拔萃．．．．：__________________________________2．文中举了富兰克林的例子，请根据上下文的意思，用一句话说明这个例子所说的道理、答：_____________________________________________3．画横线的句子中与“虽然”相照应的关联词是_________；它表示前后句的关系是________________关系、七人们常会天真地认为人类是大自然的主宰、你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山、有句话说：“人类一思想，上帝就发笑、”如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合、一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背、于是它宣布：我已经征服了这只大象、这是不是太滑稽了意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠、她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹、可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上、记者问她有什么感想，她说她不承认证服了沙漠，而是感谢沙漠能允许她通过、我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然、大片大片地开山垦荒，围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源、几百年．．．才长成的林木，人类可以在短短几十分钟．．内将它们．．．．内让它在地球上消失；上千年．．．的热带雨林，可以在几年变成光秃秃的平地；几百万年．．．．使它绝迹、人类还有．．．．才进化而成的物种，可以在几十年间什么不能办到的大家说人类的力量真是伟大、可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了、水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住、这到底是谁征服谁究竟什么才是人类的力量当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量、1．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点答：______________________________________________2．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（）A．女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件、B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠、C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力、D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象、3．文中第三自然段中，加点的词语形成时间上的强烈对照、这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用答：________________________________________________4．根据文义，概括指出“人类的力量——理性的力量”是什么、_____________________________________________________八许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问、人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的，学问学问，学要肯问、学常有疑；问则可解疑，解其一疑，便长一智、学既不可缺，问也不可少、不因疑难细小而忽视．．问，在学中发问，在．．问，不因问题“浅易”而不屑．．于问，更不因怕失身份而耻于问中求学，边学边问，才有“学问”、要得“学问”，不仅要肯问，还要善问、学习犯难不要急于问人、要先问自己，后问人、问已，应反复思考，问人，会受到启发、问，要问得活，问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”、1．本文的中心论点是什么答：________________________________________________2．第三自然段中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问、”一句在文中的作用是（）A．承上启下B．点明中心论点C．引起下文D．总结上文3．文中论述“问”的重要性一句是__________、阐明怎样才叫“善问”的句子是______________、（引用原文中的关键词语做答）4．文中画线的句子中加点的词语用得好，结合句子简要分析好在哪里答：___________________________________________________九有这样一个故事：山里的先生来到水乡，朋友请他吃菱、他连壳嚼、朋友说：“不行，得去壳、”先生充内行，说：“知道，我喜欢连壳吃，清火解毒、”大家问：“你那里也有”他回答说：“山前山后都有，多的是、”大家捧腹、学习，可不能像这位山里先生吃菱，既不虚心，又自以为是、要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、人们把“有知识”说成是“有学问”，这不是没有道理的、学问学问，学了要问，学与问相辅而行、不学无以质疑，不问无以解疑、释其一疑，便长一智、口不常问，心便常闷、学既不可缺，问就不可少、不因细小疑难而忽视问，不因问题浅易而懒于问，更不因怕失身份而耻于问、多问不怕烦，肯问不怕羞、存疑要问，一知半解更须问、在学中发问，在问中求学、肯学者必肯问，所以，边学边问，才有“学问”、要得“学问”，不仅要“肯问”，“不耻下问”，而且还要“善问”、遇事犯难不要急于发问、要先问已，后问人、问己，则反复思考，开动机器；问人，则受人启示，沿路攀登、自己不动脑就乱问，收效甚微、“多问”不是“乱问”、若是问之皮毛，则仅懂其肤；若能问之“着穴”则懂全局、故学有目的，问有中心、既要问得准，又要问得深、要多问几个为什么，要有打破沙锅问到底的精神，不要满足于“知其然”，还要弄懂“所以然”、俗话说：“不问路，会迷路、”行路如此，治学也是如此、1．概括本文中心论点最恰当的是哪一项将答案序号填入括号内、A．学有目的，问有中心、B．学问学问，学了要问，学与间相辅而行、C．要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、D．多问不怕顿，肯问不怕羞、答：（）2．横线上应填入哪一组词语将答案序号填入括号内、第1段作为_____论据，从_____证明了中心论点、A．事实反面B．道理反面C．事实正面D．道理正面答：（）3．文中哪句话准确地表述出中心论点的两个方面_________________________________________4．从本文的论述中找出“不肯问”的三个原因、___________________________________5．画线语句的含义是什么十法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知、中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨、这是因为一个人的知识越丰富，他接触的未知领域就越广阔，疑问也就越多，需要学习的东西也就越多、由此可见，人类对知识的学习和对未知世界的探索应是永无止境的、怎样认识这个问题呢世界是发展的，知识也是不断发展更新的、一个人就算精通了一门学问，也只能是一定时间范围内领先的专家；何况即使在他精通的那门学问中，他也不可能穷尽真理，当时乃至此后还有许多未知的领域等待人们去探索、世界又是相互联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在、要想通晓．．一门学问，往往需要涉猎．．许多领域、恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然学达十多年、即使这样，他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”、未知世界的无限性和个人认知能力的有限性充满了矛盾，人类正是在解决这种矛盾中获得新知的、学而后疑人而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围、然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认知的部分仍是有限的、正如庄子所说：“吾生也有涯，而知也无涯”、面对着无限广阔的未知世界，我们明知学无止境，仍应不懈努力，向知识进军，向科学进军，向未来进军、1．本文的中心论点是什么选择正确的一项，将它的字母写在括号内（）A．一个人的知识越丰富，他接触的未知领域就越广阔，疑问也就越多，需要学习的东西也就越多、B．人类对知识的学习和对未知世界的探索应是永无止境的、C．未知世界的无限性和个人认知能力的有限性充满了矛盾，人类正是在解决这种矛盾中获得新知的、D．明知学无止境，仍应不懈努力，向知识进军，向科学进军，向未来进军、2．文中第4段运用了哪一种论证方法选择正确答案，将它的字母写在括号内（）A．对比论证法B．比喻论证法C．举例论证法D．道理论证法3．文中加横线的“这种”指的是___________、4．结合句意解释文中加点的词语、通晓：_____________涉猎：_________________5．文中画横线的句子是一个复句，选出对分句间关系的判断和句意的理解都正确的一项，将字母写在括号内（）A．转折关系、强调了恩格斯为写一部哲学著作而研究自然科学，从而阐明了各门类的知识是相互联系的、B．转折关系、表明了恩格斯研究《自然辩证法》的原因、C．条件关系、强调了研究自然科学是完成哲学著作的条件、D．递进关系、强调了恩格斯为写一部哲学著作而研究自然科学，从而阐明了各门类的知识是相互联系的、十一。
北京市朝阳区2022届九年级第一学期期末语文试卷及答案解析
朝阳区2021- 2022学年第一学期初三年级期末质量监控语文试卷2022.1学校_________ 班级_________ 姓名_________学号_________考生须知1.本试卷共12页，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
一、基础·运用（共16分）2021年是鲁迅诞辰140周年。
学校准备出一期“这样的大先生”专刊，请你完成下列任务。
1. 专刊头版，介绍主要内容。
下面是同学们写的初稿，请你阅读这段文字，完成各题。
1881年9月25日，浙江绍兴东昌坊口新台门周家的一个男婴诞生了。
这个名叫周樟寿的男孩，将在三十七年后，以“鲁迅”之名，震动中国。
对他的敬仰者来说，他是冲破阴晦现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把【甲】对他的批判者来说，他是最强有力的对手，如令人无所遁形的匕首投枪。
我们也想知道他是怎样的鲁迅【乙】有人说他是爬上桂花树寻蝉脱的稚子，有人说他是“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的勇者，也有人说都不是。
他是集倔强的斗士、冷峻的批判者、信念坚定的先觉者、伟大的精神导师于一身的大先生。
百年过去，我们依然在读先生的作品，力求从文字中理解他的激愤与理性、热忱与冷静、爱与憎，以获得前行的力量。
（1）专刊头版要从以下两幅字中选择一幅作封面标题。
请你选择并说明理由。
【甲】【乙】选择：_____________________理由：__________________________________________（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。
下列判断错误的一项是（）A.“阴晦”应写为“阴诲”B.“蝉脱”应写为“蝉蜕”C.“倔”应读为“jué”D.“憎”应读为“zēng”（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】；【乙】？B.【甲】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三语文阅读与欣赏（5）
学号姓名
一、现代文阅读：
父亲
①一个老者蹲在阳光里，从清晨开始，他在这儿蹲了整半天了。
②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后小心
翼翼地叠好。
他是卖油果儿的。
自从儿子娶了那个女人
．．．．回来，在家里他日益显得碍手碍脚了，然而他总得谋一个生计。
于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮油果儿，拿到这儿来卖。
行人如潮，谁也不去注意他。
③一天，她背一画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。
她胸前别着枚好看的校徽。
这些日子她正为毕业作品犯愁。
④她走向他，像株小白杨：“老人家，我给您画张像，好吗？”
⑤画像？他瞪着眼，脸绷得紧紧的。
继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧，不过这些油果儿你全买了。
”
⑥“恩”，她应着。
⑦“五毛一个，十个，拿五块吧。
”他转而一想，忽然想敲“她”几个。
她踌躇了一会儿掏出钱递过去。
他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。
她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视着他。
他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。
远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来。
那顶小花帽真漂亮。
他叹了口气，眼底闪过一丝温情，温情一瞬间便过去了。
⑨她合上画夹子，将十个油果留给老人。
要了他的地址和姓名，她像一朵云飘走了。
⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
⑾展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地走过去。
画面上一个苍老寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。
他和他对视着，他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸徒然羞得绯红。
半天，他将目光游移出这幅画，在一张小卡片上，他吃力地读到那两个字：父亲。
⑿父亲，这熟悉而遥远的名字。
有那么好几次，他的儿子带着孙子经过这个卖油果的老头儿的身边时，竟离得远远的，像躲瘟神。
他痛苦地哽咽起来，浑浊的老
泪。
⒀好些日子过去了，美术馆前，有个老头总蹲在那儿，手里捏了皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
1.第二段中加点的“那个女人”改为“媳妇”好不好？为什么？
2.老人蹲在树下让女大学生给他画像时，他看到的东西应该很多，作者为什么只写看见一
位年轻的父亲牵着儿子的情景？
3在⑿的横线上，用比喻的修辞写完句子。
4在⑨段中“要了他的地址和姓名”这句话可以省略吗？为什么？
5．为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”？
6.作者详写下列内容的作用分别是什么？
（1）老人和女大学生谈生意：
（2）老人到美术馆去看画展：
7.女大学生为什么将画取名为《父亲》？。