【课件】11.2化学肥料
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11-2化学肥料课件
便于工业生产，成本较高。便于就地取材，成本低廉。
有些品种化肥如长期 大量施用能使土壤板结。
能改良土壤结构
2021/11/12
除了化学肥料之外 ,化学农药对农业的 高产丰收也具有重要的作用 .
农 药 在 自 然 界 中 的 转 移
2021/11/12
2021/11/12
3、钾肥
2021/11/12
3、钾肥
钾肥的作用：钾肥能促使作物生长 键壮 ,茎秆粗硬 ,增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力 ,并能促进糖分和淀粉的生 成.
常用的钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化 钾(KCl) .
2021/11/12
4、复合肥和微量元素肥料
(1 )复合肥料
2021/11/12
4、复合肥和微量元素肥料
(1 )复合肥料 复合肥料：复合肥料是含有两种或两种 以上营养元素的化肥 ,如磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]、硝酸钾(KNO3)等等 .
2021/11/12
(2 )微量元素肥料
2021/11/12
(2 )微量元素肥料 微量元素肥料：主要有硼肥、锰肥、铜肥、 锌肥、钼肥等 ,施用的量很少 .但植物假设缺 乏这些微量元素 ,就会影响生长发育 ,减弱抗 病能力 . 除化学肥料外 ,我国农村还大量使用农家肥 料 (如厩肥、人粪尿、绿肥等 ) .农家肥含多种 营养元素 ,但营养元素的含量较小 .
2021/11/12
1、氮肥
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿 素的重要成分 .
2021/11/12
1、氮肥
氮肥的作用：氮肥能促使作物的茎、 叶生长茂盛 ,叶色浓绿 .
常用的氮肥：硫酸铵[(NH)2SO4]、 硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)、 氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3·H2O)、 尿素[CO(NH2)2]等 .
人教版九年级化学课件：11.2化学肥料(共39张PPT)
在农村，人们总结出以下鉴别化肥的简易方法。 一看：液态化肥，有刺激性氨臭气味的是氨水；像鱼 卵的白色固体，一般是尿素；灰色粉末或颗粒，一般 是过磷酸钙；黄褐色或灰褐色粉未一般是磷矿粉；白 色晶体可能是硫铵、碳铵、氯化钾等。 二闻：直接闻，有明显氨臭味的是碳铵（易分解放出 氨气）；用拇指和食指将石灰与白色晶体混合揉搓， 有氨臭气味的是硫铵或硝铵。 三溶：灰色粉未部分溶于水，且溶液有酸味的是过磷 酸钙；黄褐色或灰褐色粉未不溶于水的是磷矿粉。
复合肥
磷酸二氢铵 NH4H2PO4、 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、 硝酸钾 KNO3
同时含有两种或两种以上的营养 元素，能同时均匀地供给多种养 分，有效成分高。
化学小口诀
叶不茂缺氮肥， 茎不粗缺钾肥， 植株矮小缺磷肥。
Байду номын сангаас 【课堂练习】
1. 最主要的化学肥料有 氮肥、 磷肥 、 钾肥 、
复合肥 。为了促进农作物的生长，增强作物
※这节课，你学到了什么？
1、氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。
2、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作 用，但是也会带来环境问题。要合理施用 化肥和农药，提高它们的利用率，并注意 减少污染。
3、利用物理、化学性质的不同初步区分 常见的化肥。
5、下列化肥不能与熟石灰混合施 用的是（ B ）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 尿素 D. 硝酸钾
A. (NH4)2SO4 B. KNO3
C. Ca3 (PO4)2 D. KCl
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重 要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的 环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染, 还会危害人体健康。
二、化肥的简易鉴别
复合肥
磷酸二氢铵 NH4H2PO4、 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、 硝酸钾 KNO3
同时含有两种或两种以上的营养 元素，能同时均匀地供给多种养 分，有效成分高。
化学小口诀
叶不茂缺氮肥， 茎不粗缺钾肥， 植株矮小缺磷肥。
Байду номын сангаас 【课堂练习】
1. 最主要的化学肥料有 氮肥、 磷肥 、 钾肥 、
复合肥 。为了促进农作物的生长，增强作物
※这节课，你学到了什么？
1、氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。
2、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作 用，但是也会带来环境问题。要合理施用 化肥和农药，提高它们的利用率，并注意 减少污染。
3、利用物理、化学性质的不同初步区分 常见的化肥。
5、下列化肥不能与熟石灰混合施 用的是（ B ）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 尿素 D. 硝酸钾
A. (NH4)2SO4 B. KNO3
C. Ca3 (PO4)2 D. KCl
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重 要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的 环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染, 还会危害人体健康。
二、化肥的简易鉴别
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件 _6PPT
一般较难溶于水，经腐熟 后逐步转化为可溶于水、能被作 物吸收的物质，肥效较慢但较长
便于就地取材，成本低廉
有些品种化肥如长期大量 施用能使土壤板结
能改良土壤结构
1.判断 下列化肥属于何种肥料
练习
1. NH4Cl
NH4NO3 KH2PO4
KNO3
CO(NH2)2、NH3.H2O、NH4Cl、
NH4HCO3 、NaNO3
D. A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
• 4.下列化肥中不属于盐的是 （B）
A.NH4NO3 B.NH3·H2O • C. NH4HCO3 D .(NH4)2SO4
5.下列化肥通过加水溶解就可以鉴别出来的
是（C）A.碳酸氢铵 B.硫酸铵 C.磷矿粉
D.硝酸铵
6.下列4种化肥通过与熟石灰混合、
有白色沉淀
⑥ KCl
无白色沉淀
58.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 69.成功属于准备好的人。 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 51.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 4.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 93.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 31.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 52.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 36.别忘了，你曾经也是第一名。 11.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 71.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 66.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 45.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 59.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 55.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
便于就地取材，成本低廉
有些品种化肥如长期大量 施用能使土壤板结
能改良土壤结构
1.判断 下列化肥属于何种肥料
练习
1. NH4Cl
NH4NO3 KH2PO4
KNO3
CO(NH2)2、NH3.H2O、NH4Cl、
NH4HCO3 、NaNO3
D. A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
• 4.下列化肥中不属于盐的是 （B）
A.NH4NO3 B.NH3·H2O • C. NH4HCO3 D .(NH4)2SO4
5.下列化肥通过加水溶解就可以鉴别出来的
是（C）A.碳酸氢铵 B.硫酸铵 C.磷矿粉
D.硝酸铵
6.下列4种化肥通过与熟石灰混合、
有白色沉淀
⑥ KCl
无白色沉淀
58.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 69.成功属于准备好的人。 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 51.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 4.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 93.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 31.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 52.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 36.别忘了，你曾经也是第一名。 11.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 71.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 66.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 45.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 59.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 55.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
初中化学课件3：11.2 化学肥料
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
在希望的田野上
在希望的田野上
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种，即：碳、 氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌
、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是 空气和水 ；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等， 则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难 以满足作物的需要。
A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
2.造成水体污染的主要原因是（ C）。
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产 中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、 农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② B.①③ C.②③④ D.②③
3.植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元 素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。
不稳定，极易分解；与碱性物质反应
包 装： 储 存：
放出氨气。 外用塑料编织袋，内衬聚乙烯薄膜袋
的双层包装袋。 ①注意防潮、防雨、密封、防晒并存放在干燥、阴
凉处。
②严禁与碱性物质混合堆放。
用 法： ①必须深施，并立即盖土。 ②不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。
③用作追肥或基肥，不宜作种肥。
辩论的题目：
2、与碱性物质反应放出氨气。
做一做，探究铵盐的有关性质
铵盐与烧碱反应：
NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
↑ (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
③铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 铵盐跟碱起反应，生成氨气，使肥料失效。 鉴定NH4+
（2）常见的磷肥及其作用： ①常见的磷肥： 磷矿粉、过磷酸钙、重过磷酸钙
课题2 化学肥料
在希望的田野上
在希望的田野上
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种，即：碳、 氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌
、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是 空气和水 ；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等， 则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难 以满足作物的需要。
A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
2.造成水体污染的主要原因是（ C）。
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产 中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、 农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② B.①③ C.②③④ D.②③
3.植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元 素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。
不稳定，极易分解；与碱性物质反应
包 装： 储 存：
放出氨气。 外用塑料编织袋，内衬聚乙烯薄膜袋
的双层包装袋。 ①注意防潮、防雨、密封、防晒并存放在干燥、阴
凉处。
②严禁与碱性物质混合堆放。
用 法： ①必须深施，并立即盖土。 ②不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。
③用作追肥或基肥，不宜作种肥。
辩论的题目：
2、与碱性物质反应放出氨气。
做一做，探究铵盐的有关性质
铵盐与烧碱反应：
NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
↑ (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
③铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 铵盐跟碱起反应，生成氨气，使肥料失效。 鉴定NH4+
（2）常见的磷肥及其作用： ①常见的磷肥： 磷矿粉、过磷酸钙、重过磷酸钙
化学九年级下册第十一单元11.2化学肥料课件(共74张PPT)
c. 不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用 铁锤砸碎。
d. 不宜长期施用。
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
碳酸氢铵 (碳铵）
越高分解越快，遇碱时放出氨气 残留有害物质
在土壤中不
a、b
硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气， 在 a、b、c
(硝铵） 高温或受猛烈撞击时易爆炸
课堂练习
1．填空题 (1) 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的
盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使 澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要 成分可能是＿＿K＿2C＿O＿3 ＿。
(2) 硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是 ＿＿硝＿酸＿钾和＿＿＿磷＿酸;铵它们所含的营养元素分别是
5. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土 壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影 响。试计算尿素中氮元素的质量分数。
解：尿素中氮元素的质量分数为：
14 2
100% 46.7%
12 16 14 2 1 4
答：尿素中氮元素的质量分数为46.7%。
课后练习
1．【2019·上海】能提供氮元素的化肥是( C ) A．KCl B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质
进行区分，你认为可行的是___A__。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不 同点去区分。从外观上看，氮肥、磷肥、钾肥中 只有磷肥是灰白色固体，其余都是白色晶体。所 以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉； 能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离 子或碳酸氢根离子，因此加盐酸产生气体的这种
11.2化学肥料(13张ppt.人教版)
加熟石灰 研磨
有刺激 性气味
有刺激 性气味
无味
无味
铵盐与熟石灰反应原理：
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3 ↑
写出硫酸铵和熟石灰反应的化学方程式 (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4 +2H2O+2NH3↑
找一找：NH4Cl、 (NH4)2SO4从离子构成上有
什么共同特点？都有NH4+ 含有NH4+的盐如何鉴别？
碳酸 氯化 磷矿 过磷 硫酸 氯化
氢铵 铵 粉 酸钙 钾 钾
白色
看外观 固体
白色 固体
灰白色 固体
灰白色 固体
白色 固体
白色 固体
刺激性 无气 无气 闻气味 气味 味 味
溶解性 溶 溶
不 溶
无气 味
不 溶
无气 无气 味味
溶溶
化肥的简易鉴别------------化学法
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
法可行的是（D ）
A、NH4Cl与KCl：观察外观
B、NH4HCO3与KCl：加水
C、K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味
D、(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
【直击中考】
2. （2013广东）右图是某同学鉴别
NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，
其中试剂甲和乙分别可能是（ ）A
NH4+的检验：与熟石灰混合研磨，如果产生刺激性气味 的气体，则组成里一定含有NH4+。
铵盐与碱溶液的反应:
湿润的红色石蕊试纸遇碱 性的物质会变蓝
湿润的红色石蕊试纸
NaOH溶 液
人教版九年级化学下册 11.2 化学肥料 第1课时 课件(共35张PPT)
人教版九年级化学下册
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 第1课时 化肥简介
新课导入
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”指的是化肥
新课探究 我国粮食单位面积产量与化肥施用量
新课探究
在1950年之前，世界粮食产量增长主要依赖耕地 面积的扩大；1950年之后，世界粮食产量增长的主要 动力是化学肥料。
新课探究
除了化学肥料之外，化学农药对农业的 高产丰收也具有重要的作用。但农药的 使用同样也有利有弊。它可以杀灭病虫 害得同时，也会造成环境污染，危害人 体健康。
新课探究
农药在自然界中的转移
新课探究
人们在使用化肥和农药得时候， 一定要合理使用化肥、农药， 尽量减少污染。
例题精析
例1．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、 K2SO4，其中缺少的肥料品种是（ B） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
__在___溶__液__中___蒸__发___，__尿__素___不__易___分__解_______ (写一条)。 (4)尿素转化为碳酸氢铵，该转化属于化___学__变__化________ (填“物理变化”或
“化学变化”)。
课堂精练
12．某学校在进行植物园建设时设置了一个无土栽培区。无 土栽培是利用磷酸钙、碳酸钾和氯化铵等盐类配制营养液栽培 植物的一种方法。很多学生对此很感兴趣，并进行了研究和实 践。
课堂精练
11．阅读下面科普短文： 尿素是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一种 化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在1737～1785年，德国医 生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得尿素。尿素在土壤中酶 的作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不 残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，而具有相同肥效的硫酸铵化 肥，如果长期施用，就会使土壤酸化、板结。 根据以上信息，回答下列问题：
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 第1课时 化肥简介
新课导入
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”指的是化肥
新课探究 我国粮食单位面积产量与化肥施用量
新课探究
在1950年之前，世界粮食产量增长主要依赖耕地 面积的扩大；1950年之后，世界粮食产量增长的主要 动力是化学肥料。
新课探究
除了化学肥料之外，化学农药对农业的 高产丰收也具有重要的作用。但农药的 使用同样也有利有弊。它可以杀灭病虫 害得同时，也会造成环境污染，危害人 体健康。
新课探究
农药在自然界中的转移
新课探究
人们在使用化肥和农药得时候， 一定要合理使用化肥、农药， 尽量减少污染。
例题精析
例1．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、 K2SO4，其中缺少的肥料品种是（ B） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
__在___溶__液__中___蒸__发___，__尿__素___不__易___分__解_______ (写一条)。 (4)尿素转化为碳酸氢铵，该转化属于化___学__变__化________ (填“物理变化”或
“化学变化”)。
课堂精练
12．某学校在进行植物园建设时设置了一个无土栽培区。无 土栽培是利用磷酸钙、碳酸钾和氯化铵等盐类配制营养液栽培 植物的一种方法。很多学生对此很感兴趣，并进行了研究和实 践。
课堂精练
11．阅读下面科普短文： 尿素是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一种 化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在1737～1785年，德国医 生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得尿素。尿素在土壤中酶 的作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不 残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，而具有相同肥效的硫酸铵化 肥，如果长期施用，就会使土壤酸化、板结。 根据以上信息，回答下列问题：
九年级化学下册课件：11.2 化学肥料 (共48张PPT)
化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，合理施用化 肥对提高单位面积产量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。 但施用不合理也会带来危害，对环境造成污染。化肥的不合理 施用会造成：
不合理地使用化肥,可能会形成: (1)大气污染(有NH3等不良气体放出) (2)水体污染(使水中N、P含量升高， 富营养化 ) (3)破坏土壤(使土壤酸化、板结)
化学肥料的鉴别（一看、二闻、三溶）
K2SO4 (NH4)2SO4 KCl
NH4HCO3 加碱研磨（加入澄清石灰水 无氨味 有氨味产生
(NH4)2SO4 , NH4HCO3 K2SO4， KCl 或者加 盐酸 加 Ba(NO3)2溶液 加 Ba(NO3)2溶液 有白色沉淀 无沉淀 无沉淀 有白色沉淀 KCl K2SO4 (NH4)2SO4 NH4HCO3
NH4Cl
NH4NO3
试一试，看你知道了多少？
1、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎 叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问： （1）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（ 氮 ）元素和 （ 钾 ）元素。 （2）某生产资料公司的化肥价格如下：
肥料 尿素 磷矿粉 硝酸铵 碳酸氢铵 硫酸钾 氯化钾 150 1000 350 800 650
磷肥
4.复合肥料（多元肥效）
复合化肥：含两或两种以上营养元 素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾 （KNO3）、磷酸钾（K3PO4）
1.如果植物如生长不旺盛，叶色淡绿，有 的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪 D 一种化肥 ； 2.如果农作物出现了倒伏现象，应该施用 的化肥是 A ； 3.玉米缺磷植株瘦小，花丝抽出迟，雌穗 畸形，穗小，结实率低，应该施用的化肥 是 B ； 4.如果庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，还出 现倒伏现象，应该施用的化肥是 C 。 A. 氯化钾 B.过磷酸钙 C.硝酸钾 D. 尿 素
不合理地使用化肥,可能会形成: (1)大气污染(有NH3等不良气体放出) (2)水体污染(使水中N、P含量升高， 富营养化 ) (3)破坏土壤(使土壤酸化、板结)
化学肥料的鉴别（一看、二闻、三溶）
K2SO4 (NH4)2SO4 KCl
NH4HCO3 加碱研磨（加入澄清石灰水 无氨味 有氨味产生
(NH4)2SO4 , NH4HCO3 K2SO4， KCl 或者加 盐酸 加 Ba(NO3)2溶液 加 Ba(NO3)2溶液 有白色沉淀 无沉淀 无沉淀 有白色沉淀 KCl K2SO4 (NH4)2SO4 NH4HCO3
NH4Cl
NH4NO3
试一试，看你知道了多少？
1、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎 叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问： （1）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（ 氮 ）元素和 （ 钾 ）元素。 （2）某生产资料公司的化肥价格如下：
肥料 尿素 磷矿粉 硝酸铵 碳酸氢铵 硫酸钾 氯化钾 150 1000 350 800 650
磷肥
4.复合肥料（多元肥效）
复合化肥：含两或两种以上营养元 素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾 （KNO3）、磷酸钾（K3PO4）
1.如果植物如生长不旺盛，叶色淡绿，有 的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪 D 一种化肥 ； 2.如果农作物出现了倒伏现象，应该施用 的化肥是 A ； 3.玉米缺磷植株瘦小，花丝抽出迟，雌穗 畸形，穗小，结实率低，应该施用的化肥 是 B ； 4.如果庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，还出 现倒伏现象，应该施用的化肥是 C 。 A. 氯化钾 B.过磷酸钙 C.硝酸钾 D. 尿 素
人教版初中化学九年级上册 11.2 化学肥料(19 张PPT)(共19张PPT)
Ø铜肥可增强作物幼苗的蒸腾作用和叶的持水力；
Ø硼肥可增加作物结果实的功能，避免作物“华而 不实”。
……
化肥的过去和现在
1840年，德国科学家李比希在总结前人研究成 果的基础上，批判了腐质营养学说，提出了矿 质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化 肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界 粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大贡 献。1843年，第一种化学肥料——过磷酸钙在 英国诞生.1861年，德国首次开采钾盐矿。1907 年，意大利生产了石灰氮(CaCN2)。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
5、微量元素肥料 Ø微量元素的含量一般只有百万分之一到十万分之 一； Ø微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性， 既不可缺少也不能代替；
Ø锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
肥料三要素：氮、磷、钾
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.氮肥
① 生理作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组
Ø硼肥可增加作物结果实的功能，避免作物“华而 不实”。
……
化肥的过去和现在
1840年，德国科学家李比希在总结前人研究成 果的基础上，批判了腐质营养学说，提出了矿 质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化 肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界 粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大贡 献。1843年，第一种化学肥料——过磷酸钙在 英国诞生.1861年，德国首次开采钾盐矿。1907 年，意大利生产了石灰氮(CaCN2)。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
5、微量元素肥料 Ø微量元素的含量一般只有百万分之一到十万分之 一； Ø微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性， 既不可缺少也不能代替；
Ø锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
肥料三要素：氮、磷、钾
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.氮肥
① 生理作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组
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化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用， 但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些 污染情况吗？P81
1.对水的污染 2.土壤的污染 3.对大气的污染 4.对人类健康的危害
怎样减少污染和危害呢?
1.合理使用 2.有机肥与化肥混合使用 3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药 4.大力发展无土栽培植物 ……
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
叶尖及叶缘发黄， 常见的钾肥： 甚至叶肉坏死。 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
化肥 种类
氮肥
常用化肥
尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3•H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3 磷矿粉：Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4 硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl 磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3
【课堂练习】
【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂 盛，需施用的化肥是（ B ）
A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
【课堂练习】
【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是 （ B ） A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
【课堂练习】
【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是 ( C )
在作物生长中的作用
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿 素的组成元素。氮肥能促进作物的 茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
磷肥
磷肥能促进作物根系发达，增强抗 寒抗旱能力，还能促进作物提早成 熟，穗粒增多，籽粒饱满。 钾肥能保证各种代谢过程的顺利进 行、促进作物生长、增强抗病虫害 和抗倒伏能力。
钾肥 复合 肥料
同时含有两种或两种以上的营养元素， 能同时均匀地供给作物几种养分，充 分发挥营养元素间的相互作用，有效 成分高。
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、化肥的简易鉴别
氮肥
看外观 加水 灼烧 白色晶体 能溶于水 可燃烧， 熔化起泡 或冒烟 放出有刺 激性气味 的气体
钾肥
白色晶体 能溶于水 不燃烧， 跳动或有 爆炸声 无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部 分溶于水 无明显变化
加熟石 灰
无明显变化
铵盐与熟石灰反应： 2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
课题2化学肥料来自 一、化肥简介植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥： ①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 作物缺钾的 症状：
A.K2SO4 B.NH4NO3 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2
1.氮肥
氮肥的作用：
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农 作 物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
常见的氮肥：
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尿素：CO(NH2)2 氨水：（NH3· H2O） 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3