部编6.1《集体生活邀请我》课堂测试(附答案)

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人教版道德与法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我课堂练习

部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课堂练习一、选择题1.集体是人们联合起来的有组织的整体。

下列不属于集体的是()A．校篮球队B．七年级(1)班C．昭平第四中学D．超市购物的人群2．寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。

开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是( ) A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对老师、同学的依赖感3.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。

”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。

“我”与“我们”休戚相关，（）是“我们”的重要形态。

A.班级B.集体C.企业D.家庭4.一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是()A．班主任的管理B．班长的个人魅力C．班级成员的团结与互助D．班委的管理5．《淮南子·兵略训》“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

”这句话是说()A．一个优秀的集体要有共同的目标和团结协作的精神B．建立优秀班集体需要很多人C．班集体成员人心各异，照样能成大事D．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体6．如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。

”(Me＝我，We＝我们)。

这给我们的启示有()A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系7．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。

”由此可见( )①集体的力量来源于成员的团结协作②集体的力量是成员力量的简单相加③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大④个人只有依靠集体才有无穷的力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8、正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

”这句话启示我们（）A.水滴离不开大海B.大海离不开水滴C.集体离不开个人D.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量9.梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。

部编人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》习题(含答案)

《集体生活邀请我》练习题一、单项选择题1、下列团队中属于集体的是（）①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

你对这句话的理解是A、朋友就是用来依靠的B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用C、人与人之间需要团结协作的精神D、朋友之间就要提供无条件的帮助6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。

这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。

这说明A、集体的力量主要取决与成员的多少B、实现目标只能依靠集体C、团结的集体才有凝聚力和战斗力D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。

部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题(4页)

部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题一、基础训练知识点1、集体的温暖1.每个人的生活都与集体息息相关，下列不属于集体的是 ( )A. 双汇集团B. 七年级(3)班C. “嫦娥二号”科研团队D. 传销团伙2.下列属于集体的有 ( )①小明的家庭②小明所在的班级③小明所在的年级④小明所在的学校A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③3.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感 ( )①小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④知识点2、集体的力量4.集体的力量来源于 ( )A. 成员数量的多少B. 成员共同的目标和团结协作C. 集体的规则和制度D. 集体成员的意愿5.集体的力量是强大的，它的表现有 ( )①在某种程度上以影响甚至改变一个人②有助于我们获得安全感和自信心③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④有助于我们学习，遵守规范和秩序A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①③④二、能力提升知识点1、集体的温暖6.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

当集体取得成绩和荣誉时①可以体验到集体荣誉感②会感到骄做、自豪，体验到集体的温暖和力量③会受到激励，不断前进④会承担前进的精神负担A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④知识点2、集体的力量7.“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。

”这句歌词告诉人们的道理是 ( )①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。

6.1集体生活邀请我答案

6.1集体生活邀请我一、单项选择题1.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话告诫我们，在班集体中（）A.要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互帮助C.要努力学习，不耻下问D.要明荣知耻, 是非分明【答案】B【解析】根据教材知识，没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长，所以本题选择B答案。

考点：本题考查创建班集体要团结协作，互助前行。

2.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。

这启示我们（）①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的，公共利益是抽象的④个人的合法利益应得到关心和尊重A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】B【解析】试题分析：“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家，这说明他们这个团队，为了国家的利益，舍弃个人利益，具有无私奉献的精神，也启示我们青少年要树立远大理想，设计人生规划时要把国家的利益放在首位，所以①②是正确的，③是错误的，个人利益和公共利益都是具体的，④的说法与题意不符，排除，故选B。

考点: 本题考查个人利益与集体利益的关系。

3.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。

而营造良好班风的情感基础是（）A.爱心B.奉献C.自信D.团结【答案】A【解析】试题分析：创建良好的班集体，营造良好的班风，离不开全体同学的共同努力，离不开老师的细心、耐心、恒心和爱心。

但是爱心才是营造良好班风的情感基础。

正确的答案为A考点：本题考查创建良好的班集体4.现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。

部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试

部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试一、选择题1．下列哪种现象属于对学校、班级的归属感: （）①学校大课间活动得到区教育局的表扬，同学们都很高兴②上自习课时小明突然大声的唱歌，想引起同学们的关注③小芳很想在“端节”假日后与同学们分享在假日里的有趣事情④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A．①②B．①③C．②④D．③④2.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①真有点想老师和同学了,还是早点开学好②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.公园里的游人、公共汽车上的乘客、班级中的学生……对于集体的认识，你认为正确的是( )A．有两个或以上的人在一起B．必须经学校批准认可C．有共同目标、分工明确的整体D．有助于我们学习的组织4．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。

”这句话揭示的道理是( )A．个人融入集体才最有力量B．混凝土是优良的建筑材料C．团结的集体离不开个人的努力D．集体的力量大于个人力量5．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

”启示我们（）A．要在集体中发展个性B．要在集体中增强荣誉感和凝聚力C．个人离不开集体，只有在集体中才会更强大D．集体的力量取决于成员数量的多少6.集体力量是强大的,下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.下列因素中，属于影响集体的联结度的有( )①成员对共同目标的共识程度②成员间的默契程度③集体存在的时间长短④成员对集体的贡献程度A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③8．如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是( )①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A．①②B．①③C．②③D．②④9．下面对应中理解正确的是（）①花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

部编版道德与法治七年级下册第六课第一框集体生活邀请我试题

第六课第一框集体生活邀请我同步练习选择题：一1.集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。

）下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（生物课上，我了解了很多小动物A.数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法B.我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞C.语文课上，我走进了古代文化的世界D.2.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共）家”。

这是因为（同的“中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦”“家①我们在②我们之间有矛盾、有误解中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐家”③我们在“中有温馨、关爱、快乐”“④家①③④A.①②③B.②③④C.①②④D.( ) 集体的力量来源于3.成员数量的多少A.成员共同的目标和团结协作B.集体的规则和制度C.集体成员的意愿D.4.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。

要使集体成为我们依恋的家，就应该）做到（①在集体中实现和满足个人愿望②自觉维护集体的荣誉和利益③努力解决集体遇到的困难④善于团结集体中的每一个成员①③④A.①②③B.②③④C.①②③④D.简答题：二集体对个人的影响是什么？探究实践：三．亲爱的同学们，我们都要过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。

希望同学们能友好相处，团结协作，共同建设我们的“新家”……为帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。

【拟订标语】为营造和渲染气氛。

请你为本次活动设计两条标语。

(1)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。

(2)：写几句歌颂集体团结的名言。

”①“写一写：思考一下良好集体的标准。

”“想一想②下增强集体力量的方法。

：讨论—“③议一议”【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。

(3)【出谋划策】围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。

部编版七年级下册道德与法治6.1 集体生活邀请我课时练习(含答案)

6.1 集体生活邀请我一、单选题1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。

因为在这里（）①有温暖、有关爱、有快乐、有力量②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感③我们共同生活，相互体贴，相互帮助④我们可以为所欲为，无所顾忌A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2．下面漫画《交流》说明（）A. 现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往B. 我们应正确处理同学间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立C. 中学生交流时应带着面具，少交往就会少竞争D. 良好班集体的建立不需要交流3．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）①哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学关系A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4．小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。

小张因此很苦恼。

假如你是小张的同桌，你应该（）A. 学习小张的外地口音，以此取乐B. 和其他同学一起起哄C. 事不关己，高高挂起D. 安慰、鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。

”这句话告诉我们在集体生活中（）A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往B. 包容他人的不同，学习他人的优点C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧D. 要避免与朋友发生意见分歧6．“人心齐，泰山移”。

这句话说明（）A. 集体的力量来源于成员的简单相加B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的7．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。

但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。

”这句话告诉我们（）①白松不能适应环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机④集体对个人的成长没有什么影响A. ①②B. ②③C. ①②③④D. ②④8．下列说法能体现集体力量对个人影响的是（）①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③二、简答题9．情境一七年级(1)班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。

6.1集体生活邀请我(解析版)

6.1集体生活邀请我一、单选题1．以下对个人与集体的关系理解正确的是（）①个人的力量是有限的难以发挥作用②个人的力量在集体中汇聚就会变得强大③集体的力量是强大的，个人的力量微不足道④借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查正确认识个人与集体的关系。

①②③④：个人的力量是分散的。

但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是分散的，但通过优化组合就可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

①③说法错误，②④说法正确；故本题选C。

2．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”习近平主席这句话给我们的启迪是（）①合作能让人们相互依存，相互促进②团结的集体能催人奋进，助人成长③集体的荣誉离不开个人的努力④良好的合作能创造竞争中的"双赢”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【解析】本题考查合作、集体的相关知识。

①：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，合作能让人们相互依存，相互促进，①正确；②：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，团结的集体能催人奋进，助人成长，②正确；③：题文主旨说明的是集体的力量，合作的力量，集体的荣誉离不开个人的努力强调的是个人的力量，③错误；④：启示我们良好的合作能创造竞争中的"双赢”，④正确；故本题选C。

3．中国的5G研发已经走在世界前列。

事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。

这表明()A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B．合作比竞争更能促进科研的发展C．集体有助于我们获得安全感和自信心D．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力【答案】D【解析】本题考查集体力量的作用。

6.1集体生活邀请我(课时训练)(解析版)

6.1《集体生活邀请我》课时训练基础巩固篇一、单项选择题：1. 下列不属于集体的是（）A. 学校书法小组B. 在火车站候车室候车的乘客C. 空军部队D. 中国乒乓球队【答案】B【解析】本题考查集体的含义。

集体是人们联合起来的有组织的整体。

题干中的学校书法小组、空军部队、中国乒乓球队属于集体,A、C、D不符合题意;在火车站候车室候车的乘客不是集体, B 符合题意。

故选B。

2. 下列对集体的理解不正确的是（）A. 集体的存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体B. 同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体C. 市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集体D. 集体可以成就个人,是个人成长的园地【答案】C【解析】集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、D都是对集体的正确理解,C不属于集体,故选C。

3. 雷锋说：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。

”对这句话理解正确的是（）A. 集体是个人获得成长和发展的前提条件B. 个人的力量是分散的、有限的，无足轻重C. 集体是由个人组成的，无法离开个体而存在D. 在集体中定能促进事业成功，实现自我价值【答案】A【解析】根据题意和所学可知，雷锋的这句话强调了集体是个人获得成长和发展的前提条件，故A正确，符合题意；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故B错误；集体是由个人组成的，而个人无法离开集体而存在，故C错误；D说法太绝对，故排除。

故选A。

4. 央视春晚节目《少年魂》，有两万多名学员共同参加，短短几分钟，各种阵型变化多样，整齐划一，气势磅礴，令人震撼。

这一节目精彩表演的背后，离不开整个团队夜以继日的刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。

对此理解正确的有（）①集体荣誉是成员们共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③承担责任是个人成就的基础，也是集体发展的必要前提④集体的力量是强大的，可以影响甚至完全地改变一个人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】分析材料可知，体现了维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；正确处理集体与个人的关系，善于团结他人，故①②③正确；④选项完全影响和改变一个人，太绝对，观点错误。

七年级下册《道德与法治》第6课集体生活邀请我练习题(含答案)

集体生活邀请我练习题1.道德与法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢张嘴。

老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他，他终于鼓起勇气去尝试，尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑与积极的肯定。

小明的经历告诉我们()①集体能帮助我们解决学习中的一切问题②集体成员要彼此传递爱和温暖③在集体中我们希望得到尊重和理解④只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳A.①②B.②④C.①③D.②③2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

集体荣誉感()①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④令我们不思进取A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

”这句话说明()A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。

”这句话告诉我们()①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。

我们船上的每一个人，不管差距有多大，都应该竭尽所能，分工合作，唯有如此，才能产生强大力量，推动航船破浪前行。

这说明()A.个人的力量是有限的，在集体中的作用微乎其微B.集体的力量就是个人力量的简单相加C.个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，实现目标D.个人在集体生活中会完全自觉地产生与集体相一致的行为6.在第31届夏季奥林匹克运动会上，中国女排激战四局以3∶1战胜塞尔维亚，时隔12年第三次斩获奥运会冠军。

此次夺冠是()A.主教练一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李某是从外地转学来的学生，原先他的学习成绩还不错，但是现在他一上课就发呆。

6.1 集体生活邀请我(达标练习)(解析版)

6.1 集体生活邀请我达标练习一选择题1 壮丽70年，奋斗新时代。

欢庆祖国70华诞的盛大阅兵活动展示国威军威，凝聚全民力量。

各界群众感到无比振奋和自豪，纷纷为庆祝活动“点赞”。

《我和我的祖国》唱遍了全国各地，成为新时代最“火”的经典歌曲。

材料说明了（）①中华民族的民族凝聚力和归属感不断提升②我国的综合国力不断增强③个人的命运和国家的命运息息相关④社会主义制度具有强大的生命力A．①②④B．②③④C．①②③④ D．①③④【答案】C【解析】强大的祖国是每个人生存和发展的前提和保障，个人的命运和国家的命运息息相关，《我和我的祖国》之所以能唱遍全国各地，源于中华民族的民族凝聚力和归属感不断提升，表明我国的综合国力不断增强，这充分体现了社会主义制度具有强大的生命力，①②③④都正确。

2 对于归属感，下列说法正确的有（）①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中得到帮助和关爱，并获得安全感③个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体④归属感就是荣誉感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。

这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。

每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，人人都希望在集体中获得安全感，个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体，所以①②③是正确的选项；④选项归属感和荣誉感是两种不同的情感，排除。

3 在学校组织的新生军训中，身体瘦弱的小樱本来想请假，但是看到大家坚持站军姿、整齐响亮的喊口号……不禁深受鼓舞，主动参加到军训中来，这说明（）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②组织有序的集体活动感染、吸引着个体③个体渴望被集体认可和接纳，获得归宿感④集体的连接度给个人带来了温暖A．①④ B．②③ C．①② D．②③④【答案】D【解析】集体是人们联合起来的有组织的整体。

6.1 集体生活邀请我同步练习(含答案)

6.1 集体生活邀请我一、单选题1．“一滴水放进大海里才不至于干涸。

”这句话揭示了（）A．个人与集体之间的相互联系B．集体的发展需要每个人的积极参与C．个人的生存和发展离不开集体D．个人对集体的作用发挥需要依靠团体2．小轩参加篮球比赛时不慎摔倒导致骨折住院，班上同学纷纷前来探望。

大家嘘寒问暖让小轩深受感动，沮丧的心情也逐渐好转。

对此理解不恰当的是（）A．美好的集体拥有共同目标B．集体让我们感受温暖与力量C．集体传递着关爱和温暖D．情绪可以调控3．某学校举行春季运动会，其中有“轮滑接力”，小周与同伴准备争取前三甲的好名次，制定严格的训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度练习，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。

功天不负有心人，在比赛中他们取得了好成绩。

这说明（）①有目标而且所有成员都能努力面对的集体力量是强大的①实现集体共同目标的过程为个人发展提供了条件与可能①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果①共同目标是取得成绩的保障A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．钟南山院士说：“劲头上来了，很多东西都能解决，大家全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市。

”钟南山院士的话()①体现了团结就是力量①坚定了人们战胜疫情的信心①说明武汉可以独当一面①说明了集体的力量是强大A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．2019年9月，在女排世界杯比赛中，中国女排以十一战全胜的成绩第五次捧起了冠军杯。

国家主席习近平在接见中国女排时强调：你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。

你们不畏强手、敢打敢拼，打出了风格、赛出了水平。

中国女排的连续夺冠，启示我们（）A．把打排球为国争光作为自己的人生唯一目标B．一个人的压力越大，成功的可能就越大C．顽强拼搏，团结协作是我们成功的法宝D．打败对手，取得冠军是竞争的主要目的6．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

6.1 集体生活邀请我课时训练(含答案) (1)

6.1 集体生活邀请我一、单选题1．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠抵个诸葛亮”的奇迹。

这从正反两面启示我们()A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的C．团结合作能让集体发挥出最大的力量D．集体利益和个人利益是相互对应的2．赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。

在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。

这说明（）A．赵琦是一个生活能力差、学习能力强的学生B．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人C．有了集体的力量，我们能完成一切任务D．集体是我们的一切3．“人心齐，泰山移”的意思是（）A．集体力量是个人力量的简单相加B．集体利益与个人利益没有任何关系C．集体的力量仅仅取决于成员数量的多少D．团结的集体才有凝聚力和战斗力4．2020年夏天，一场洪水突袭南方，超百万群众转移。

长江安徽段全线超警、巢湖全流域超保、淮河行洪，安徽全省进入“紧急防汛期”。

随着汛情多点“启动”，安徽基层抗洪力量也闻“汛”联袂而“启”。

在长江、巢湖等地，人们目睹这些抗洪力量的“集结”过程，感受着抗洪力量的变化。

这启示我们：（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大①个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力，战胜一切艰难险阻①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①5．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。

下列选项表明这个道理的有（）A．蝼蚁之穴溃千里之堤B．花要叶捧,人靠人帮C．海内存知己,天涯若比邻D．有志者,事竟成6．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

集体的力量来源于（）①成员之间的团队协作①成员个人的目标①集体成员数量的多少①成员共同的目标A．①①B．①①C．①①D．①①7．小云参加了班里的合唱队。

（新）人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我课》精选习题（含答案）

集体生活邀请我课堂精练习题一、单项选择题1、下列属于集体的是（）①国家②犯罪团伙③学校④班级A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④2、2016年11月3日20时43分，随着地动山摇般的震颤，我国新一代大型运载火箭长征五号发射升空，直击苍穹，宣告我国进入空间的能力进入世界顶尖行列。

上海航天长征五号研制团队10年"铸箭"，苦都变成了甜，上海航天长征五号研制团队是一个能啃硬骨头的集体。

下列对集体认识正确的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④3、集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度____，成员感受到的集体温暖就_______。

( )A．越小越高 B．越小越低C．越高越小 D．越高越多4、老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是-----《我爱班集体》。

当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体（）A让我感受到了温暖 B让我结交了新朋友C让我认识了新老师 D让我学习到新知识5、一滴水只有放进大海里才不会干涸。

这说明一个人只有生活在集体中才会( )A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④6、下面图片告诉我们的道理是（）A个人的力量是强大的 B个人的力量是无限的C集体的力量是分散的 D集体的力量是强大的7、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是( )A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

人教部编版七年级道德与法治下册同步测试：6.1集体生活邀请我

第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我[见学生用书P37]一、集体的温暖1．集体的含义：集体是人们联合起来的__有组织__的整体。

一般来说，集体的__联结度__越高，个体感知到的__集体温暖__就越多。

我们每个人都有过__集体生活__的情感需要。

2．安全感和归属感：在集体中，我们希望被__认可__和__接纳__，得到__尊重__和__理解__，获得__安全感__和__归属感__。

作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，__彼此传递__关爱和温暖。

3．集体荣誉感：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到__集体荣誉感__。

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们__温暖__和__力量__，激励我们不断__前进__。

集体荣誉是集体成员__共同奋斗__的结果，是我们共同的__荣誉__。

二、集体的力量1．集体力量的来源：集体并不是成员的__简单__相加，而是有__共同目标__、__分工明确__的整体。

集体的力量来源于成员共同的__目标__和__团结协作__。

2．个人力量是分散的、有限的：(1)个人的力量是__分散__的，但在集体中__汇聚__，就会变得__强大__。

(2)个人的力量是__有限__的，但通过__优化组合__可以实现__优势互补__，产生强大的__合力__。

借助这种合力，我们得以完成许多__单凭一己之力无法完成__的事情。

3．集体力量是强大的(集体力量的影响)：集体的力量是强大的，在某种程度上可以__影响__甚至__改变__一个人。

个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求__相一致__的__态度__和__行为__。

集体有助于我们获得__安全感__和__自信心__，也有助于我们学习__他人的经验__，扩大视野，__健康成长__。

★知识提升1．集体的联结度内涵是什么？(什么是集体的联结度)(1)一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

我们每个人都有过集体生活的情感需要。

初一七年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 6 集体生活邀请我(1)(含答案)

6.1集体生活邀请我一、选择题1．同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快!同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对集体的情感需要和归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感2．下列行为中体现对学校、班级的归属感或集体荣誉感的有（）①小芳很想暑假快点结束，好与同学们分享在假日里发生的有趣的事情②自习课时，小明突然大声唱歌，影响了其他同学的学习③学校得到县教育局的表扬，同学们都很高兴④东东觉得自己在班里没有得到老师的重视，为了吸引老师的注意，他经常找机会破坏学校的公共设施A．①②B．③④C．①③D．②④3．下列观点中最能体现集体荣誉感的是（）A．只要自己学习成绩好就行，班里的其他事与我无关B．个人的举动不会影响班级的荣辱C．维护班级形象，做到“班兴我荣，班衰我耻”D．只要把班级的卫生搞好就行了，自己学习成绩好坏无所谓4．北京市某中学有个叫“保尔班”的班集体。

“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班"建成先进班集体。

由此可见，集体（）①有助于获得安全感和自信心②有助于我们学习他人的经验③能够使各个成员在精神上互相支持④有利于个人的进步和成长A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．“我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。

在这里，我既被认可和接纳，又得到尊重和理解。

”小粤的话，揭示了过集体生活的情感需要有()①集体责任感②集体归属感③集体荣誉感④集体安全感A．①②B．①③C．②④D．③④6.以下说法都正确的是（）（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力（3）个人的力量对一个集体而言是无足轻重的（4）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）D.（3）（4）7.以下说法都正确的是（）（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为（3）集体有助于我们获得安全感和自信心（4）集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长A.（1）（3）（4）B.（1）（3）C.（1）（2）（3）（4） C.（3）（4）8.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得（），从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。

部编版七年级下册道德与法治6.1集体生活邀请我随堂训练

部编版七年级下册道德与法治6.1集体生活邀请我随堂训练一、选择题1.俗话说：“一个和尚挑水吃,三个和尚没水吃。

”这告诉我们的道理是（）A.不想索取也就不想付出B.要为集体建设贡献智慧C.做人不能太懒D.要发扬团结协作的精神2.加强感悟理解是学习道德与法治这门课的好方法。

下面是笑笑同学对基础知识点的理解,其中正确的是（）①“花在林则生,离枝则死；鸟在林则乐,离群则悲。

”——集体是个人成长的摇篮和沃土。

②“志在林泉,胸怀廊庙。

”——告诉我们应该行己有耻。

③“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。

”——集体的发展离不开每个成员的努力。

④进入青春期不愿与人交往这是自闭症的表现。

⑤马明担心考不好,通过深呼吸来调解。

他用的是放松训练法。

⑥“众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤。

”——告诉我们应该注重集体的力量,摒弃个人利益,反对小团体主义。

A.①⑤B. ③⑥C. ②⑤D. ①④3．暑假结束了,同学们回到了久违的学校,大家互相问候、一起玩耍、一起打扫教室、领新教材,感到温馨而又快乐。

这种感受是()A．集体荣誉感B．集体归属感C．集体安全感D．同学认同感4. 一个盲人与一个跛脚者,被大火围困于楼内,眼看要被火烧伤。

但四肢健全的盲人和眼睛好的跛脚者,却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背跛脚者,跛脚者指路,两个人终于从大火中死里逃生。

这说明计提的力量来源于( )①成员数量的多少②成员共同的目标③成员的团结协作④成员的自我牺牲A.①②B. ①④C. ②③D. ③④5. 班级举行以“我与班集体”为主题的班会活动,小亮在班会上发言时讲道：“当我伤心失落时,是同学们安慰鼓励我,让我重振信心；当我生病时,是同学们给予我援助……”可见,班集体让小亮()A. 感受到了温暖B. 结交了新朋友C. 认识了新老师D. 学习到新知识6.在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。

下列有助于我们获得安全感和归属感的是（）A. 在班级里只找自己以前的同学交朋友B. 只要学习好,班上的同学就会认可我C. 希望班集体的同学也像我在家时一样,时时处处以我为中心D. 根据自己的兴趣,积极参加学校社团,从而归属某个或多个群体7．王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。

部编版七年级下册道德与法治6.1集体生活邀请我随堂练习

部编版七年级下册道德与法治6.1集体生活邀请我随堂练习一、选择题1. 中国女排夺得女排世界杯冠军。

总书记致电祝贺。

贺电指出：“你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。

你们在比赛中不畏强手、敢打敢拼，打出了风格、赛出了水平，充分展现了团结协作、顽强拼搏的女排精神。

”对于女排精神，下列认识正确的有( )①是女排姑娘认同的正确价值观②是集体的精神动力之源③有利于集体成员团结一致④能保证中国女排战无不胜A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

”这句话强调的是( )A. 每个人都有过集体生活的情感需要B. 集体一般都具有共同的目标C. 集体是人们联合起来的有组织的整体D. 集体是由许多成员共同体构成的3.《某某子•兵略训》中有这样一句话：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

”这句话的意思是（）A. 集体的力量取决于成员数量的多少B. 只要团结协作，就能建成一个优秀的集体C. 人心各异，但是，同样可以通过个人的努力成就大事D. 一个优秀的集体要有共同的目标和团结协作的精神4.2020年的新型冠状病毒疫情，有的同学在家里感到孤独和寂寞，非常想念同学和老师，开学后感觉回到了“家”，非常开心和快乐，同学们的这种感觉是（）①主人翁的责任感②对班级和老师的安全感③班级集体荣誉感④对班级和学校的归属感A.①②B. ①③C. ②④D. ③④5. 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。

所有这些都告诉我们( )①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.①②B. ①③C. ②④D. ③④6. 东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。

2023-2024学年初中7年级下册道德与法治部编版随堂测试第三单元 6.1 集体生活邀请我

6.1 集体生活邀请我一、单选题1．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。

”这说明（）A．集体建设需要每个人发挥所长B．集体荣誉需要集体成员共同奋斗C．发扬个性才能实现自我价值D．个人成长离不开集体的力量2．2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。

这场胜利告诉我们（）①集体力量完全取决于成员数量的多少②把个人融入到集体中，定能取得事业成功③个人力量通过优化组合，会产生强大合力④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A．①②B．①③C．②④D．③④3．“一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟，开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/百里森林哟，并肩耐岁寒……”这句歌词蕴含的道理是（）A．集体的力量是强大的B．集体生活可以涵养个人的个性C．个人的作用对集体发展微不足道D．集体为个人发展提供条件和可能4．“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。

”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。

下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（）A．千里之行，始于足下B．单则易折，众则难摧C．志之所向，无坚不入D．天下兴亡，匹夫有责5．2022年2月6日晚上，无数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放——中国女足时隔16年后重夺亚洲杯冠军，她们赢得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。

亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每—个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。

材料说明（）①个人的力量是分散的、有限的②个人利益与集体利益本质上是一致的③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标A．①②B．②③C．①③D．②④6．2022年2月6日，中国女足面对劲旅，不屈不挠、团结一致、逆风翻盘，最终以3：2拿下比赛，时隔16年再夺亚洲杯冠军。

下列说法正确的是：（）①集体的力量源于成员的团结协作②挫折越多越好，能激发我们的潜能③集体的团结可以战胜一切困难④学会直面挫折，勇于拼搏A．①④B．②③C．③④D．①②7．2021年8月1日,在东京奥运会女子铅球项目决赛上,中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。