三年级上期期末科学复习资料
三年级科学期末基础知识复习
1.。
爪子的功能：搏斗、捕食、爬树肉垫功能：消音、缓冲、防滑。
2.3.通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做4.蜷缩着身子，乌龟、刺猬、青蛙、蛇、蝙蝠、熊：有些动物由于季节变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。
1.有的植物只具备其中几部分。
像葱这样，属于直根系：菠菜、香菜、芹菜、棉花；须根系：玉米、小麦、葱、大蒜。
345.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在。
叶的表面有这是叶是用来观察物体细节的简单仪器。
2.探究土壤成分实验(1)用手摸一下土壤，感觉有点湿，是因为土壤里有。
(2)把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象?有气泡冒出，说明土壤里有。
(3) 把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，发现沉降物分层，上层是颗粒较小的，下层是颗粒较大的，说明土壤中有和。
(4)把土壤放在铁盘里用火烧，冒烟有气味，颜色变浅，同时闻到糊味，说明土壤里有。
3.根据含沙量土壤分三类：含沙量较多的土壤叫做；含黏土较多的叫做；沙和黏土含量适中的叫做。
4.三类土壤特点：透气性好，但保水性能差。
保水性能好但透气性差。
透气性能好保水性能也好。
5.土壤是地球上重要的。
6. (石英 )(长石 )( 云母)、白云石等都是。
岩石是由组成的。
有开采价值的矿物、岩石等称为。
它是人类工农业生产的重要。
一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造。
7. 实验过程中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在。
1.2.固体有固定的形状，3.4.6.2.3.人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——4.7.8.海洋面积约占地球总面积的球总面积的9.其中10.11.如何节约用水？(1) 洗衣服水拖地，拖地用的水冲马桶，养鱼水浇花(2) 随手关水龙头(3) 洗脸以盆代替水流1.2.量筒使用方法：(1)(2)将量筒倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。
(一选、二倒、三看)3．天平构成：砝码、托盘、指针、分度盘、平衡螺母。
小学科学教科版三年级上册期末复习资料
三年级科学上册期末复习资料第一单元水1、水从液态变成气态的过程叫做蒸发，蒸发任何温度下都能够发生，但是从晾晒衣服、抹黑板等现象中可以发现：太阳晒、加热、风吹、增大与空气的接触面能够加快水的蒸发。
2、水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。
白雾、露珠都是水蒸气遇冷凝结的结果。
3、水与水蒸气的维恩图4、教材实验：比较有盖和无盖杯子中水量的变化。
1 .向大小相同的杯子里加入等珀的水，标出水面的2.用谕料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。
另一个不盖。
3.把它们放在通风，向阳的地方。
4.2・3天后,观察两个杯子中水量的变化。
5、一直给水加热，水的温度会先上升，到达沸腾温度时不再上升。
标准大气压下，水的沸腾温度是100°C （摄氏度写法）。
6、水沸腾时，水中出现气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到达水面时破裂。
气泡中的气体是水蒸气。
而水面的“白雾”是小液滴。
风力是指风的强度，风速越快，风力越大。
旗帜展开的状态、“蒲福风力等级表”可以帮助我们从身边物体的状态判断风力和风速的等级。
蒲福风力等级表0级烟柱直冲天1级青烟随风偏2级风来吹脸面3级叶动红旗展4级风吹飞纸片5级带叶小树弯6级举伞步行艰7级迎风走不动8级风吹树枝断9级屋顶飞瓦10级拔树又倒屋11、12级陆上少见10、气候指一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。
深圳市夏季盛行偏东南风，时有台风光顾，高温多雨；其余季节盛行东北季风，天气较为干燥。
11、天气预报的制作过程。
数据收集数值天气预报12、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。
7、 漏斗颈上系一个塑料袋，漏斗倒扣在沸腾的水面上，水蒸气占据的空间远远大于液态水。
生活中类似现象：煮开水时锅盖不断被顶起来。
8、 酒精灯的使用：用火柴点燃酒精灯(不可用燃着的酒精点燃) 用灯帽盖灭酒精灯(不可用嘴吹灭)外焰内焰焰心 灯芯 酒精外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。
期末复习资料(三年级科学 上册)
期末复习资料（三年科学上册）一、填一填。
1、科学研究就是，然后的过程。
2、爱因斯坦说过:“往往比更重要。
”对观察过的事物能，是我们、的起点。
3、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的。
”4、、、、都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如、、、等。
6、分类时，首先要确定一定的，不同，分类的结果就。
分类是_______的重要方法。
7、我们常用的温度计是，它的单位是，用来表示。
8、量筒是测量液体体积的工具，一般用作单位，用表示。
9、产生影子的两个条件是：和。
10、水是、、、透明的液体。
11、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。
12、给水加热时，水温变化的规律是。
13、水面的秘密指的是水面具有现象。
水往高处走指的是水具有现象。
14、我们一般从、、、、等方面来描述一天的天气。
15、风向就是风的方向。
当风向标的箭头指向东时，表示此时刮的是风。
当风向标的箭头指西北时，表示此时刮的是风，刮东南风时，箭头应指向。
16、雨量器是用来测量一段时间内的仪器。
表示降水量的单位通常用。
17、不倒翁不容易到的原因是上面，下面，底面是半球形。
18、改变物体浮沉的方法有、和。
19、空气是一种、、、透明的气体。
20、空气是由多种气体混合而成的，其中支持燃烧的是，大约占空气体积的。
21、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有。
22、我们通过观察物体的、、等来认识它们的外部特征。
22、温度计是_______的仪器，我们常用的温度计是_______，零下１０摄氏度写作：_______，十五摄氏度写作：_______23、观察一个物体，可以采用许多方法，比如用______看，用____摸，用____听，用_____闻，用____尝。
24、水变成冰时，温度在_______℃。
25、水中上浮的物体受到_______，在水中下沉的物体也受到水的_______。
26、水能沿着有微细孔隙的材料上升，这种现象要做“ _______ ”。
教科版三年级上册科学期末知识点大全
三年级上册一、水1、水到哪里去了：水-蒸发-水蒸气2、水沸腾了：水沸腾的过程、现象3、水结冰了：水结冰的过程、现象4、冰融化了：冰融化过程的物态变化5、水能溶解多少物质：对比试验；食盐和小苏打6、加快溶解：控制变量7、混合与分离：食盐在水中溶解和结晶的双向变化过程，食盐溶解于水的过程是可逆的。
（问题：增加或减少水分时，食盐的水溶液会有什么变化。
）8、它们发生了什么一、水1、水到哪里去了——（水的液态与气态）1、液态水和水蒸气：水蒸气是一种无色无味的气体；水在一定条件下会变成水蒸气。
2、液态水和水蒸气的不同点2、水沸腾了——（液态水蒸发变成水蒸气）1、物态变化：液态水沸腾变为水蒸气；沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
2、水的沸点：在正常压强下时100摄氏度。
3、水结冰了——（液态水凝固变为冰）1、物态变化：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态；水在结冰过程中，要向周围放出热量。
2、水和冰的比较3、冰和水是同一种物质的不同形态4、冰融化了——（冰融化为水）1、物态变化：当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
2、冰融化成水的原因：冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
3、水、水蒸气、冰的比较5、水能溶解多少物质——（溶解）1、能溶解的物质：水能溶解食盐和小苏打。
2、不同物质在水中的溶解度不同：同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。
6、加快溶解——（溶解速度）1、温度与溶解速度的关系；2、搅拌与溶解速度的关系；（通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。
）7、混合与分离——（食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
）1、方法：溶解——过滤——重结晶2、水：盐溶解在水中与沙子分离，最后蒸发为水蒸气8、它们发生了什么——一些物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变，如水的三态变化。
三年级上册科学期末复习资料
第1页，共4页 第2页，共4页三年级《科学》上册复习资料第一单元 植物1、我们科学中常用的观察方法有：看、听、摸、闻、尝(不知名的物体绝对不能尝)2、要了解大树树皮的形状，我们可以用拓印的方法。
3、植物发生变化的部位有根、茎、叶、花、果实等。
4、新鲜的叶水分多、柔软，落叶水分少、易脆。
比较几片树叶是否是同一种树的叶主要看叶的形状和气味等，与叶的颜色、大小和新老程度无关。
5、水葫芦的叶柄部位膨大有气囊，气囊中的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。
它们的生长需要水分，阳光和空气。
7、常见的水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。
8、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
叶片上有叶脉。
9、叶也是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
10、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
11、比较叶片大小的方法是：量叶片的长度和宽度。
12、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
13、植物的生长需要水分，阳光，空气和营养。
14、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，需要水分、阳光空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代、都有从生到死的生命过程。
15、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
16、植物都是有生命周期的，不同植物的生命周期不同。
17、水生植物又分为沉水植物(如：金鱼藻、黑藻、鸭舌藻)和挺水植物(如：风信子、荷花、水仙)。
18、世界上令人惊奇的植物：会捕虫的猪笼草、会结面包的树、最大的王莲、最大的花“大王花”第二单元 动物1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
2、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。
3、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。
4、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长着六只脚，爬行运动，群居生活，食物多样，会繁殖后代，它通过分泌信息素进行交流等。
教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总
教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总一、水的蒸发水是一种液体，虽然没有固定的形状，但有一定的体积。
当湿抹布擦黑板一段时间后，它会变干，湿的手也会变干，这是因为水蒸发了。
常见的蒸发现象包括水洼干了、衣服晾干了、食物煮干了等等。
杯子装水后，加盖子和不加盖子相比，加盖子的蒸发速度较慢，放在通风处的蒸发速度也较慢，放在阳光下的蒸发速度则较快。
水蒸气是一种无色无味的气体，虽然看不见、摸不着，但存在于我们周围的空气中，不管温度高还是低，水都在不停地蒸发。
需要注意的是，我们洗澡后看到卫生间玻璃上的小水珠并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
二、水的沸腾不停地加热水，水会沸腾。
水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡，水面上也会看到很多“白烟”，但这不是水蒸气。
当水的温度升高到100摄氏度时，水会沸腾，此时水变成水蒸气后，体积会增加。
需要注意的是，水沸腾时温度达到100摄氏度，足以烫伤人，一定要注意安全。
温度计100摄氏度是以水沸腾时的温度为基础规定的，而在高山的山顶和山脚下，水沸腾时的温度是不一样的。
在测量水温时，需要保证视线与温度计的液面持平，同时温度计的液泡不能碰到杯壁和杯底。
在进行实验时，加热后的石棉网和三脚架会很烫，不能用手触摸，需要等它们降温后再收拾和整理。
14.当水沸腾时，水面上的水蒸气温度非常高，触摸会导致烫伤。
15.水沸腾后，可以用来蒸、煮食物、消毒自来水、泡茶、泡方便面等，并且可以获取更多的水蒸气。
三、水结冰1.在常温下，当水温下降到摄氏度时，开始结冰。
2.水结冰时会膨胀，需要更大的空间。
3.为了比较结冰前和结冰后的高度，我们需要在结冰前做好标记。
4.冰块会浮在水面上。
5.冰是一种无色、透明的固体。
6.冰的温度很低，长时间接触皮肤会导致冻伤。
7.在制作水结冰实验时，加入食盐和碎冰可以获得更低的温度。
8.冰是一种固体，没有流动性，有固定的形状；也是水的固态形式。
9.制作冰淇淋、冰沙、冰棍等冷冻食品需要水结冰。
教科版科学三年级上册期末复习知识点
教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总《水》单元知识点一、水到哪里去了1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2.湿抹布擦黑板过一会儿干了、湿的手干了是由于水蒸发了。
3.常见的蒸发现象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食物时水烧干了等等。
4.杯子装水后，加上盖子和不加上盖子相比，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快；放在通风处比放在不通风处蒸发得慢；放在阳光下比放在阴凉处蒸发得快。
5.水蒸气是气体，它是水的一种形态，它也是水。
6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。
7.水蒸气存在我们身边周围的空气中，不管温度高还是温度低，水都在不停地蒸发。
8.我们洗澡之后，看到卫生间玻璃上的小水珠不是水蒸气，水蒸气是看不见的。
9.一杯热开水放在桌上，看到上面冒着的“白烟”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
10.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快。
11. 我们可以像海水晒盐一样增加水与空气接触面积的方法来加快水的蒸发。
12.空气中的水蒸气越多，湿度越大：水蒸气越少，湿度越小。
13.冬天开空调的时候，人们用加湿器加快水蒸发，增加房间的湿度，14.比较水和水蒸气的相同点和不同点。
相同点：透明、无色、没有气味、没有味道、会流动、有质量不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。
15.不同的天气状况，空气中的水蒸气含量不同。
二、水沸腾了1.不停地给水加热，水会沸腾。
2.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡。
3.水沸腾时，水面上会看到很多“白烟" ，这不是水蒸气。
4.水变成水蒸气后，体积会大大增加。
5. 当水的温度升高到100摄氏度时，水会沸腾。
6.水沸腾和蒸发的现象是不一样的：水沸腾的时候也在蒸发，水蒸发的时候不一定沸腾。
7.水沸腾时，温度达到100摄氏度，是足以烫伤我们的，一定要注意安全。
8.温度计100摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
9.高山的山顶和山脚下，水沸腾时的温度是不一样的。
小学三年级上册科学期末复习资料
三年级《科学》上册复习资料第一单元：植物一、我看到了什么1、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤l iú、果实、小动物、鸟巢c háo、小草、藤tén g蔓màn。
2、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
3、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
4、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
二、校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
2、观察一棵树的顺序是由远及近，由整体到局部。
方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓t uò印树皮、捡拾果实和树叶等。
3、不同的树有什么相同和不同？树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。
4、拓t uò印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸tū起的部分染上颜色。
三、大树和小草1、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草。
2、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴3、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
4、我知道树是木本植物：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树5、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
6、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
四、水生植物1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。
常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。
科学三年级上期末复习资料
科学三年级上期末复习资料科学三年级上期末复习资料科学是一门让我们了解世界的神奇学科。
在三年级上学期，我们学习了许多有趣的科学知识，包括植物、动物、天气、物质等方面的内容。
在期末复习中，我们需要回顾这些知识，巩固我们的学习成果。
本文将为大家提供一些科学三年级上期末复习资料，帮助大家复习。
一、植物1. 植物的组成：植物由根、茎、叶三部分组成。
根负责吸收水分和养分，茎负责支撑和传输水分和养分，叶负责光合作用。
2. 植物的繁殖：植物可以通过种子和无性繁殖两种方式进行繁殖。
种子繁殖包括结实、散播和发芽等过程，无性繁殖包括分株、扦插和嫁接等方式。
3. 植物的生长条件：植物的生长需要适宜的温度、光照、水分和空气等条件。
不同植物对这些条件的要求不同。
4. 植物的用途：植物对人类有着重要的用途，包括提供食物、药物、纤维和建筑材料等。
二、动物1. 动物的分类：动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和鱼类等，无脊椎动物包括昆虫、软体动物和节肢动物等。
2. 动物的特征：动物有着各自独特的特征，如鸟类有羽毛和喙，哺乳动物有乳腺和体毛。
3. 动物的生活习性：不同动物有着不同的生活习性，如鸟类会筑巢、迁徙和产卵，哺乳动物会哺乳喂养幼崽。
4. 动物的食物链：动物之间存在着食物链关系，食物链包括食物生产者、食草动物、食肉动物和食腐动物等。
三、天气1. 天气的变化：天气会随着季节和地理位置的变化而发生变化，包括温度、湿度、风力和降水等。
2. 天气的预测：通过观察云、风向、气温等天气现象，我们可以预测未来的天气情况。
3. 天气对人类的影响：不同的天气对人类有着不同的影响，如高温天气容易中暑，寒冷天气容易感冒。
四、物质1. 物质的性质：物质可以分为固体、液体和气体三种状态，不同状态的物质具有不同的性质。
2. 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化。
物理变化包括溶解、融化和沉淀等，化学变化包括燃烧和反应等。
三年级上册科学期末复习资料(打印版)
三年级上册科学期末复习资料(打印版)三年级上册科学期末复资料目录- [第一章：物质的变化](#第一章物质的变化)- [第二章：生物的生长](#第二章生物的生长)- [第三章：力和能量](#第三章力和能量)- [第四章：地球与太阳](#第四章地球与太阳)- [第五章：天气与季节](#第五章天气与季节)- [第六章：健康与安全](#第六章健康与安全)第一章：物质的变化1. 物质的性质和特征2. 固态、液态和气态的物质3. 物质的熔化和凝固4. 物质的沸腾和气化5. 物质的溶解和结晶6. 物质的变化过程和方式7. 物质的保存和变化第二章：生物的生长1. 生物的生长过程2. 植物的种子发芽和成长3. 动物的生命过程和繁殖4. 生物的需氧和呼吸过程5. 生物的新陈代谢和营养6. 生物的生长与环境因素的关系第三章：力和能量1. 力的作用和分类2. 力的方向和大小3. 力的测量和单位4. 力的合成和分解5. 力的平衡和不平衡6. 动力和机械能的转化7. 热能和光能的转化第四章：地球与太阳1. 地球的自转和公转2. 地球的地理位置和时区3. 地球的地貌和地壳运动4. 地球的水文循环和气候变化5. 太阳的光线和能量的作用6. 太阳的位置和运动第五章：天气与季节1. 天气的变化和现象2. 温度、湿度和气压3. 风向和风力的测量4. 降水和云的形成5. 强暴雨和台风的成因6. 季节的周期和变化第六章：健康与安全1. 人体健康和生活惯2. 食物营养和健康饮食3. 运动锻炼和身体健康4. 疾病的预防和个人卫生5. 安全意识和事故预防6. 灾难和突发事件的应对以上是三年级上册科学期末复习的内容，请同学们认真复习并做好准备。
如果有任何问题，请随时向老师请教。
祝大家考试顺利！。
小学《科学》三年级上册期末重点复
小学《科学》三年级上册期末要点复习题第一单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验剖析）、（医学研究）、（珠峰丈量）、（航天研究）2、我们做过的近似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（察看蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
3、（好奇心）让我们有问不完的“为何”，并驱遣我们不停地找寻问题的答案。
4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法.5、科学研究的步骤是：（提出问题）、（作出猜想）、（找寻凭证）、（得出结论）。
6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）7、英国人（罗杰特）发现了人眼拥有（临时记忆能力）。
（电影）就是依据他解说的原理制作的。
8、纸鹦鹉站起来的奥密是（重物在支撑点的下边）。
第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。
（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
3、有生命的物体的共同特色有：（能长大）、（会生殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反响）等。
1/64、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
5、找寻有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或损害小生物）、（校外找寻要和大人打招呼）。
6、植物的共同特色是（依赖阳光独立生活，地点一般不挪动）。
7、察看一栽种物，我们能够用（语言）、（文字）和（图画）来描绘。
8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）能够运动。
11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
三年级上册 科学复习资料
第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间，空气也需要（占据空间）。
2、空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。
3、水占据的空间（不能)被压缩或扩张。
4、（篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶）等都利用了空气可以被压缩的特征。
5、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气有质量）。
6、空气的质量比较（轻）。
7、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于（3枚）回形针的质量。
但是大量体积的空气也会有比较重的质量。
8、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。
9、空气被加热后会上浮。
这说明（热空气比冷空气轻）。
10、暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。
11、制冷空调应该安装在房间的（高处），可以让冷空气下降，降低室内气温。
12、阳光使地表温度（升高），温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是（循环运动），(空气的流动)形成了风。
13、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。
第二单元研究土壤1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质,它具有一定的（肥力）,能够提供植物生长所需要的营养物质。
土壤是人类和动植物共同的家园。
2、常见的土壤类型是（沙质土）、（壤土）和（黏质土）。
3、土壤中有（大颗粒的沙粒）、（中等颗粒的粉粒）和（细小颗粒的黏粒）。
4、人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒含量较多）的叫作沙质土，（黏粒含量较多）的叫作黏质土，而（沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多）的叫作壤土。
5、沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。
6、黏质土（保水性、保肥能力最好），（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
苏教版三年级上册科学期末知识点归纳整理
苏教版三年级上册科学知识点归纳整理第1单元认识空气1.空气占据空间吗1.还能往盒里放粉笔吗？还能往杯里倒水吗？为什么？【解答】一盒装满粉笔的粉笔盒里无法继续放入粉笔，这是因为粉笔盒的空间被粉笔占满，想要放入新粉笔，只能将原有的粉笔拿出来一部分，腾出空间。
同理，一杯装满水的杯子，再往里面倒水，杯子里面的水就会被挤得溢出来。
结论：占据空间，就是新物质排挤原来的物质。
2.水会漏下去吗？【解答】实验现象：漏斗里的水留在漏斗里，并没有漏入玻璃瓶中。
实验分析：空的玻璃瓶装满了空气，占据一定的空间。
瓶口被橡皮泥封住后，只有漏斗口可以进出空气，当快速向漏斗里倒入水后，由于空气占据一定空间，漏斗里的水无法进入玻璃瓶中，因此水被空气“托”在了漏斗里。
实验结论：漏斗里的水没有漏下去，说明空气占据空间。
3.纸团会不会湿？【解答】实验现象：（1）水不能全部进入杯中。
（2）取出杯底的纸巾，纸巾没有被水浸湿。
实验分析：在杯底放上纸巾后，杯子里其余部分被空气占据着。
当杯子竖直地向下扣入水中时，纸巾和水之间的空间被空气占据着，杯底的纸巾没有接触到水，因此没有被水浸湿。
实验结论：杯底的纸团没有湿，说明空气占据空间。
4.气球吹得大吗？实验现象：无论怎么努力，也无法将气球吹得圆鼓鼓的。
实验结论：气球无法吹得很大，证明空气占据空间。
5.挤压注射器里的空气，说说你的发现。
【解答】实验现象：（1）推动活塞时，活塞会向下移动，注射器中的海绵（或泡沫）会被压扁一些；松手后，活塞会慢慢向上方移动（被空气顶回）。
（2）用大一点儿的力推动活塞，活塞会进一步向下移动，同时注射器中的海绵（或泡沫）会被压得更扁一些；松手后，活塞会迅速向上方移动。
实验分析：注射器中充满了空气，当推动活塞时，由于注射器口被橡皮堵住，空气无法逃出，因此空气被压缩了，体积变小，由于空气的压力，注射器里的海绵（或泡沫）被压扁了一些。
当松手后，由于压缩空气有弹性，因此空气恢复了原来的体积，活塞也被空气顶了起来，注射器里的海绵（或泡沫）也恢复了原样。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
人教版三年级科学上册期末复习资料全套
人教版三年级科学上册期末复习资料全套三年级科学上册期末复资料全套
目录
1. 第一章：物质和生活
2. 第二章：天气变化
3. 第三章：动物和植物
4. 第四章：人的五官
5. 第五章：地球与宇宙
6. 第六章：健康常识
第一章：物质和生活
- 什么是物质？
- 物质的三种状态是什么？
- 举例说明物质的状态变化。
- 什么是溶液？
第二章：天气变化
- 不同天气的特点是什么？
- 什么是气温？如何测量气温？
- 描述一天中不同时间的气温变化。
- 什么是降水？降水有哪些形式？
第三章：动物和植物
- 描述一下小猫的特点。
- 什么是树木？
- 介绍一种水生植物和陆生植物各一种。
- 描述一种常见的鸟类。
第四章：人的五官
- 人的五官有哪些？
- 描述一下眼睛的功能。
- 描述一下嘴的功能。
- 描述一下鼻子的功能。
第五章：地球与宇宙
- 什么是地球？
- 地球表面有什么特点？
- 什么是太阳系？
- 介绍一颗行星和一颗卫星。
第六章：健康常识
- 什么是健康？
- 如何保持身体健康？
- 什么是饮食平衡？
- 介绍一种对健康有害的行为。
以上是三年级科学上册期末复习资料的全套内容，希望能对你的复习有所帮助！。
科学三年级上册知识点总结归纳期末复习
科学三年级上册知识点总结归纳期末复习第一单元水1.水是我们身边最常见的（液体）。
它没有固定的（形状），但有一定的（体积）。
2.水又是一种特殊的物质，很多物质都能溶解在水里、正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上3.用湿布擦黑板，水会变成水蒸气。
生活中变成水蒸气的现象有：水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了5.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会沸腾了。
6.水变成水蒸气后，体积会增大。
7.温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。
8.使用酒精灯时，要注意以下问题:(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。
(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。
(3)燃灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
9.如果一直让水的温度下降，那么水就会结冰。
10.水和冰的相同点:都是无色、无味、透明的物质。
不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体;水柔软，会流动、没有固定形状，是液体。
11.如果给冰进行加热，那么冰会融化成水，体积会减小12.冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
13.水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
14.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
15.在不同的条件下，冰融化的快慢不同。
16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在永中。
17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。
不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。
18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中，食盐和小苏打要一份一份地加入，同时两个杯中的水也要一样多。
19.我们可以利用加热或搅拌的方法加快物质在水中的溶解。
20.分离食盐和沙，需要用到滤布(或滤纸)。
21.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。
加热（吸收热量）水水蒸气遇冷（放出热量）2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，沸腾时的温度为100℃，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。
三年级上册科学期末复习资料
三（3）三（6）科学期末复习资料第一单元植物1、大树由：树冠、树干、树根组成2、观察一棵树的顺序是：由远及近，由整体到局部3、观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量等4、在一棵大树前我们能看到：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓5、不同的树有什么相同和不同？树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气。
都有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，叶片不一样，结的果实不一样6、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
7、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色8、做观察时要怎么做好记录？或观察记录的方法？1、要写出观察的时间、地点、小组成员。
2、要按观察的顺序记录。
3、最好能贴上收集到的实物标本。
9、陆生植物有：三叶草、狗尾草、车前草、松树、杨树、柳树10、大树和小草的维恩图11、小草和大树的不同之处小草： 比较矮小，茎细、比较软；寿命短，多一年生，是草本植物。
大树特点：比较高大、茎粗、比较硬；多年生、寿命长，是木本植物。
12、我们用哪些方法描述树的形状、粗细和高矮 语言描述、动作描述、画图描述、比较描述13、世界上寿命最长的植物：龙血树，能活几千年。
14、世界上最大的花：大王花。
无根、无茎、无叶大树小草3、寿命短，一年生，是草本植物。
3、多年生、寿命长，是木本植物。
1、比较高大、2、茎粗、比较硬，1、比较矮小2、茎细、比较软，1、都是植物，都是有生命的2、生长在一定的环境中3、一般有根、茎、叶、花、果实、种子4、需要阳光，水分、空气等1、常见的水生植物水葫芦、金鱼藻、水花生、荷花和浮萍。
2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因4、水生植物和陆生植物的维恩图陆生植物水生植物生长在水中长在土壤里1、有根、茎、叶等器官 /2、需要阳光、水分、空气等/3、会繁殖后代，会死亡5、植物的变化主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果等方面。
人教版三年级科学上册期末总复习资料
人教版三年级科学上册期末总复习资料1.我们的周围；有许许多多的物体；它们由不同的材料做成。
2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。
4.用过的空铝罐可以回收利用。
这样比开采铝土矿节省许多资料和能源。
5.生产铝罐需要7步；利用了金属的延展性。
6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉>塑料尺>木条>卡纸。
铁钉最硬。
8.饮料罐一般用铝来制造。
9.许多物品需要有韧性；能变形；但不断裂。
10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料；在自然条件下不易分解；会造成严重的环境污染。
但是许多塑料可以重复利用。
塑料瓶上印有循环利用的标志。
11.有的材料容易让水浸透；如棉布、纸；有的则不能；如金属、塑料。
12.纸是由植物纤维造成的。
13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。
14.有的材料在水中上浮；有的材料在水中下沉；物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
砖是用黏土烧制而成的。
15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的；必须经过烧制。
16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。
如木头、黏土、棉花、皮革。
17.不能从大自然中直接获取；而是由人们用的自然界的一些物质；经过加工合成得到的材料叫人工材料；如金属、塑料、陶瓷、橡胶。
18.有的材料可以回收后再次加工利用；有的却不能。
19.我们应该合理使用材料；减少对环境的破坏。
20.金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。
21.塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。
22.木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚实耐用。
23.用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？答：用过的废纸能回收再利用。
我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。
24.喝完饮料后的空铝罐；我们应该怎样处理？答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里；或把它卖到回收站；或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。
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三年级上期期末科学复习资料第一单元：植物——植物是有生命的物体，自然界里的植物是多种多样的。
我们可以有目的地去观察，去看，去听，去闻。
要确定观察的目的和方法，并要有不伤害植物的意识。
画、拓印、写观察记录也是观察方法。
1、树的生长与周围的动物、植物、环境密切相关。
2、树的叶是各种各样的。
同一种树的叶具有共同的基本特征；不同种树的叶在形状、大小、颜色等方面各不相同。
3、一片完整的叶包括：叶片、叶柄、叶脉。
4、比较、分类、测量也是观察方法。
第二单元：植物——动物是有生命的，是多种多样的。
1、可以从身体构造、运动方式、食物的种类等方面了解动物的特征，可使用工具观察小动物。
2、知道常见小动物的特征：蝗虫、蜗牛、蚂蚁。
能根据这些特征辨认小动物。
眼睛（单眼、复眼）眼睛眼睛头1对触角头 2对触角头 1对触角嘴嘴蚂蚁嘴蝗虫翅膀蜗牛腹胸 3对足胸尾腹3对足壳腹蝗虫、蚂蚁、蚱蜢、螳螂、蟋蟀等长得相近，是昆虫。
蜗牛、田螺、蛞蝓、蚌等长得相近，是软体动物。
第三单元：人体——人是有生命的物体。
眼、耳、鼻、舌、手是重要的感觉器官，可以帮助我们观察。
1、人体的组成：头、颈、躯干、四肢。
2、对于人体的外部可以直接观察，内部可以利用工具观察。
3、人体在不断生长变化。
身高会增长，体重会增加，力气会增大。
4、手具有很好的结构（骨头、关节），可以做很多的事。
手上有指纹，而且各不相同。
5、综合运用感官比单一运用感官获得的信息更准确。
要求要有顺序地运用感官，要能解决实际生活中的问题。
第四单元：水——像水一样没有固定形状，可以流动的物质称为液体。
水有着与其他液体不相同的特点，是身边的常见物质。
1、水的基本特点：无色、无味、透明、没有气味。
能根据这个特点区分水和其他物质。
2、比较水的多少需要找标准，这个标准就是量筒。
3、量筒的使用：读数时水平地看凹液面的最低处。
第五单元：纸——纸是富含纤维的材料，可制成很多的物品，是生活中的常见物质。
1、造纸经历了：制浆、灌浆、滤水、压干四步。
纸是中国的四大发明之一。
2、不同的纸用途不同。
纸的用途之所以不同是由于性能不同。
性能包括：吸水性、抗拉伸性、抗弯曲性。
第六单元：米饭——淀粉是米饭的主要成分，碘酒是观察淀粉的主要观察办法。
一、选择填空（将正确答案打勾，共16分）1、我想把树皮图案弄到纸上去，我一般用( 图画拓印 )的方法。
2、我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，经常能够找到蜗牛，我发现蜗牛喜欢吃 ( 植物的根植物的叶 )。
3、蚂蚁太小了，我预备用（放大镜显微镜）来仔仔细细地观察它。
4、手的用处真不少，它可以用来感觉（味道大小）。
5、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（量筒尺）6、古代的造纸技术是由（司马光蔡伦）发明的。
7、妈妈把不多的米放在电饭煲里煮，往往会煮出很多饭，原来米粒变成米饭会（缩小涨大）。
8、蜗牛需要潮湿的环境，假如天不下雨，蜗牛就在（白天晚上）出来活动。
二、判定题（对的打“√”，错的打“×”共16分）1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。
（）2、造纸是我国古代四大发明之一。
（）3、水是一种无色、无味、无嗅、透明的液体。
（）4、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。
（）5、同学之间有的指纹是相同的。
（）6、我们吃下去的食物经过嘴、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。
（）7、蜗牛的两对触角一对长一对短。
（）8、放大镜是常用的观察工具。
（）9、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。
（）10、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。
（）11、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
（）12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。
（）13、食用油也是液体。
（）14、蜗牛壳很硬，是不能长大的。
（）15、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
（）16、我的心脏每分钟大约跳20多下。
（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里，共20分）（1）、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺（2）、蝗虫有（）腿。
A、2条B、4条C、6条（3）、蜗牛爬过的地方（）。
A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下（4）、蚂蚁不会把窝建在（）。
A、树上B、泥土中C、水中（5）、蚂蚁是用（）来交流信息的。
A、头上的触角B、声音C、舞蹈（6）、我手指上的指纹（）。
A、都是不同的B、都是相同的C、有些相同，有些不同（7）、观察纸时一般不会用到的的工具是（）。
A、放大镜B、尺C、量筒（8）、观察一种不熟悉的液体时，能做的是（）。
A、用鼻子闻B、用嘴巴尝C、用眼睛看（9）、可以用来表示水的多少的单位是（）。
A、厘米B、小时C、毫升（10）和蜗牛属于同一种类的动物是（）。
A、蝗虫B、螺蛳C、蚂蚁四、连线题（共18分）1、眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱舌头食物的味道手物体的大小、外形、颜色、远近2、果实伸展叶子、输送养料叶子吸收阳光、制造养分树干固定大树，吸收水分树根包含种子，繁衍后代五、填图题（9分）1、按要求画几张不同外形的叶子。
2、请你在下图中标出人体各个部分的名称。
（心形、卵形、针形、扇形）六、问答题（共21分）1、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。
（共5分）我喜欢的叶是（）的叶。
这片叶的特点：1、 2、3、 4、 5、…… 2、你在公园里发现了一种不知明的虫子（共6分）你预备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注重些什么？3、考考你，一杯清水和一杯盐水，你能区分它们吗？假如不许用品尝的方法，你还有什么新的方法？（共4分）三年级科学期末测试题之四班别：____________姓名：___________学号：_____一、填空。
（20分）1、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等生物。
2、报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。
3、说说我喜欢的动物的名称，比如_______、_______、_______等等。
4、水是一种没有_______、会_______的物体，像水这样的物体叫_________。
5、观察一个物体，我们可以用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻。
三年级上册科学检测试题学校：_____ __ 班级：______ _ 姓名：________ 得分：_________一、我来填一填：（16分）1、观察一个物体，可以采用许多观察方法，比如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。
2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。
3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体，像水这样的物体叫_________。
4、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。
5、我们检测过的含有淀粉的食物有：_______ 、_______、 _______。
二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。
（14分）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（）2、人的身体可以分成头、躯干、四肢三个部分，每个部分都由许多器官组成。
（）3、我们正处在生长发育时期，要加强体育锻炼，参加力所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
（）4、每个人的指纹都是相同的。
（）5、观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。
（）6、我们身体的一些特点，有些是能够看到的，有些是能够听到的，有些是可以摸到的。
（）7、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得对事物更全面的了解。
（）8、精米都少了一个角，这个角是种子的胚芽。
（）9、液体的多少用厘米来表示。
（）10、植物种子中能发育成小芽的部分就是胚芽。
（）11、淀粉遇到碘酒就会变成红色。
（）12、我的心脏每分钟大约跳20多下。
（）13、食用油是液体。
（）14、古代的造纸技术是由蔡伦发明的。
（）三、我来选一选：根据你平时的实验，请选择下列正确的答案的序号。
（26分）1、蜗牛爬过的地方。
A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下2、蚂蚁不会把窝建在。
A、树上B、泥土中C、水中3、观察纸时一般不会用到的工具是。
A、放大镜B、尺C、量筒4、观察一种不熟悉的液体时，能做的是。
A、用鼻子闻B、用嘴巴尝C、用眼睛看5、可以用来表示水的多少的单位是。
A、厘米B、小时C、毫升6、和蜗牛属于同一种类的动物是。
A、蝗虫B、螺蛳C、蚂蚁7、下列的纸中哪一种吸水最快。
（）A白纸 B卫生纸 C报纸8、下面哪种食物含有淀粉（）A白菜 B青瓜 C玉米9、水是什么形状的（）A方形 B没有固定的形状 C完全没有形状10、哪些是人的感觉器官（）A手 B心脏 C大脑11、在所有的感觉器官中，哪一种是从周围世界中接受的信息最多的（）A嘴巴 B鼻子 C眼睛12、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。
A 量筒B 放大镜C 绳子和尺13、要测量一粒米的质量，比较合适的方法是（）A 直接称出一粒米的质量B 称出10粒米的质量后再除以10 C称出100粒米的质量后再除以100四、我来连一连：（共12分）1、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗（5分） {建议这里采用图片扫瞄上感官}眼物体的冷热、轻重、粗细耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近2、叶子的形状多种多样，你能为它们找到合适的名字吗？（7分）{学习评价第4面第二题图}卵形心形扇形针形带形披针形掌形五、我来观察一下：（24分）1、观察你手中的笔，至少写出它的7个特点。
2、你的科学书和语文书有许多地方是不同的，请仔细观察后写出它们的5个不同特点。
小学三年级科学上册期末考查卷学校班级姓名成绩一、填空。
1.在观察研究时，我们通常要用到身上的感觉器官有。
2.蜗牛的旋线可分为_线，_______线。
3.我能用各种简便的方法描述种子的___，，和大小。
4.植物的花由_____构成。
5.测量蜗牛的大小时，我们可以测量_________的方法来表示蜗牛的大小。
6.土壤有等类型。
7.像水这样没有固定形状会流动的物体叫_________。
8.这一学期，我们通过对科学的学习，学到了等知识。
9.、、、等都是液体。
10.船的发展史是。
二、连线。
物体的大小、形状、颜色、远近手声音的大小、高低、强弱鼻气味眼味道耳朵冷热、轻重、粗细舌三、填表。
液体看起来闻起来感觉它会结吗？水洗发液饮料牛奶四、判断。
1.在观察完小动物后可以把它踩死。
（）2.蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小（）3.沙子会流动所以是液体。