兼职培训教师管理方案
培训学校兼职教师管理
兼职教师管理一、协议双方职责（一）兼职教师职责1、根据学校教学安排及需要，按时完成学期大纲式《学科教学计划》、配合教导处做好教材及教辅资料的征订工作；做好备课工作（简案），学校每学期会组2次的不定期检查；织1~2、为确保正常的教学秩序，教师如需使用多媒体教室可在制订教学计划的时候做好说明，教导处根据需要调整并在开学一周后公告；需要复印相关教学资料的，需提前一周交给教导处负责人复印。
3、在职期间，必须按学校安排的时间正常上下班、按时上下课，迟到10分钟以上的，以旷课一节计算。
任教期间原则上不准予请假，如确有要事，需提前三天跟教导处说明并做好相应的教学交接工作；4、评选班级每周一星上报教导处，及时给予学生奖励；及时将学生的优秀作文上交教导处打印张贴；5、开学两周后要记住所有学生的名字，对学生做出基本评价；按照教导处的要求，做好期中、期末考试的相关工作，对学生的成绩做出有效的评价；对特殊学生要做好与家长的沟通工作；如果不能亲自与家长沟通的，教师要跟向教导处反映学生情况，由教导处向家长反馈学生在校情况。
6、配合教导处做好教学质量的调查工作。
（二）学校职责（学校提供兼职教师权益）1、学校要积极主动支持教师的教学工作，为教师提供配套教辅资料，协助教师正常教学工作所需要的各项准备工作；2、对教学表现优秀的教师进行奖励，细则如下：全勤奖: 一个学期学生到课率达到100%，教师给予150元奖励；一个学期学生到课率达到90%，教师给予100元奖励；教学奖：对在教案抽查，作业批改检查、学生培优补差、教学质量调查、学校听评课过程中表现突出，考核分值前三名的老师，学期结束分别给予300元、200元、100元的奖励。
环境奖：本班学生上课纪律良好，班级卫生情况执行优秀，每周评选三个班级颁发流动红旗，同时教师奖励5元，以此累计；升学奖：任教毕业班奥数、作文的教师必须组织强化训练班的教学，并可享受以下奖励：学生以全免费考上公立寄宿学校的奖500元/人；乐清外国语学校、育英学校的奖300元/人；英华学校的奖200元/人（其他学校不在范围之内）；竞赛类奖：对积极配合学校组织学生参加各类竞赛活动，并获相关荣誉的，一等奖奖励80元，二等奖奖励50元，三等奖奖励30元。
艺术学校兼职老师管理制度
一、总则为了规范艺术学校兼职老师的管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有兼职老师，包括但不限于音乐、舞蹈、美术、书法等艺术领域的教师。
三、兼职老师的基本要求1. 兼职老师应具备相关专业学历或资格证书，有丰富的教学经验和良好的职业道德。
2. 兼职老师应热爱教育事业，具有良好的教育教学能力，能够按照学校的教学计划和课程要求进行教学。
3. 兼职老师应具备良好的沟通能力，能够与学生、家长及学校管理人员保持良好的沟通与协作。
四、兼职老师的职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校的教学安排和管理。
2. 按时参加学校组织的教师培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。
3. 严格按照课程计划进行教学，确保教学质量，关心学生成长，做好学生辅导工作。
4. 主动与学生、家长沟通，了解学生需求和困难，及时反馈教学情况。
5. 参与学校组织的各类活动，为学校发展贡献自己的力量。
五、兼职老师的权利1. 享有学校提供的正常教育教学资源，如教材、教室、教学设备等。
2. 参加学校组织的教师培训和教研活动，提高自身教育教学能力。
3. 在教学过程中，享有教育教学自主权，可根据学生实际情况调整教学内容和方法。
4. 享有学校规定的教师待遇，包括课时费、奖金等。
六、兼职老师的考核与评价1. 学校将对兼职老师的教学质量、工作态度、师德师风等方面进行定期考核。
2. 考核结果将作为兼职老师续签合同、调整待遇的重要依据。
3. 考核不合格的兼职老师，学校将视情况予以解聘。
七、兼职老师的解聘与离职1. 兼职老师因个人原因需离职，应提前一个月向学校提出书面申请。
2. 学校将对离职原因进行核实，如确属个人原因，学校将按照合同约定办理离职手续。
3. 学校有权根据教学需要和考核结果，对兼职老师予以解聘。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，旨在确保艺术学校兼职老师的教学质量，提高学校整体教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。
职业学校兼职教师管理办法
职业学校兼职教师管理办法职业学校兼职教师是学校教育事业发展中不可或缺的重要力量。
为了更好地管理和规范职业学校兼职教师的工作，制定本管理办法。
一、适用范围本管理办法适用于各级职业学校聘用的兼职教师。
二、职责与权利1. 兼职教师有权按照学校安排的课程计划进行教学活动，并要求学校提供必要的教学资源和支持。
2. 兼职教师应遵守学校规章制度，保持教学纪律，积极与学校教职工保持沟通和合作。
3. 兼职教师应积极参加学校组织的教研活动和教学培训，提高教育教学水平。
4. 兼职教师有权向学校提出教学改革和教育教学资源需求的建议，并协助学校开展各项教育教学工作。
三、选拔与聘用1. 学校通过公开招聘、推荐等方式选拔兼职教师，择优录用，并与其签订兼职教师协议。
2. 兼职教师应符合国家规定的相应教师资格要求，并提供相关证明材料。
3. 学校将对兼职教师进行审查和考核，不符合工作要求的将解除合作关系。
四、薪酬与福利待遇1. 兼职教师的薪酬按照学校规定的标准进行支付，包括教学课时费和绩效奖励等。
2. 兼职教师享受学校提供的相应福利待遇，如教师培训、医疗保险等。
3. 兼职教师的薪酬和福利待遇将与其工作质量和业绩挂钩，表现良好者将得到相应奖励。
五、工作管理1. 学校将对兼职教师的教学质量进行监督与评估，建立相应的考核机制。
2. 兼职教师应按时提交教学计划、教案和教学反馈，接受学校的教学检查和指导。
3. 学校将定期组织教学总结和经验交流，促进兼职教师间的互动与学习。
六、兼职教师奖励与处罚1. 学校将根据兼职教师的教学质量和工作表现，对其进行奖励，如表扬、荣誉称号等。
2. 兼职教师如存在违纪违法行为或教学失职情况，将受到相应的处罚，包括停聘、解除合同等惩罚措施。
七、附则1. 本管理办法由学校执行，如有需要，学校可根据实际情况进行相应的调整和完善。
2. 兼职教师应积极配合学校的工作，遵守学校的规定，并承担相应的责任和义务。
本管理办法自正式发布之日起生效。
培训学校兼职教师管理
培训学校兼职教师管理一、引言在现代社会，培训学校的兴起为许多人提供了学习和进修的机会。
无论是学生还是职场人士，都可以通过参加培训课程来提升自己的技能和知识水平。
而在培训学校中，兼职教师的角色至关重要，他们不仅能丰富课程内容，还能为学员提供丰富的实践经验。
因此，培训学校兼职教师的管理至关重要，本文将分享一些有效的管理方法。
二、兼职教师招聘培训学校兼职教师的招聘首先要明确所需的职位要求和技能。
学校可以通过发布招聘信息、招聘网站以及社交媒体等途径来吸引有经验和资格的候选人。
面试是确定候选人是否适合该职位的重要环节，学校可以制定一套面试问题和评估标准，以确保最终选择到与学校的需求和文化相匹配的兼职教师。
三、清晰的工作合同与兼职教师确立清晰的工作合同是管理的基础。
合同应明确工作范围、工作小时数、薪资报酬、福利待遇等关键信息。
此外，合同还需包括教学标准和要求，以及对教师行为和表现的评估标准。
这样，不仅可以保护学校和教师的权益，还能明确双方的责任和义务，为教学提供一个良好的基础。
四、培训与发展兼职教师所面临的一个主要挑战是时间的限制。
因此，学校应该提供相关的培训和发展机会，以帮助教师不断提升技能和知识。
学校可以组织定期的教师培训活动，分享最新的教学方法和教育理念，同时也提供各种学习资源和教学工具，以支持教师的教学工作。
五、沟通与反馈良好的沟通是管理兼职教师的关键。
学校应与兼职教师建立起良好的沟通渠道，定期进行工作评估和教学反馈。
通过沟通，学校可以了解教师的需求和困惑，并提供相应的支持和帮助。
同时，学校也可以及时了解教师的教学表现，给予肯定和建设性的指导，进而提升教学质量。
美术培训机构兼职老师规章制度
美术培训机构兼职老师规章制度第一章总则第一条为了规范美术培训机构兼职老师的行为，提高教学质量，促进教师良好职业发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本美术培训机构所有兼职老师，兼职老师需严格遵守。
第三条兼职老师应当具备相关专业资质和教学经验，为学生提供优质的艺术教育服务。
第四条兼职老师应当遵循教育教学法律法规和美术教学准则，尊重学生个性，促进学生艺术发展。
第五条兼职老师应当积极参加培训机构组织的相关教育培训，不断提高教学水平。
第二章兼职老师权利和义务第六条兼职老师有权接受培训机构安排的教学任务，合理享受教育教学资源。
第七条兼职老师有权对培训机构提供的教育教学工作进行监督和评价。
第八条兼职老师有义务按时完成所承担的教学任务，保证教学质量。
第三章兼职老师管理第九条兼职老师由培训机构负责招聘和管理，必须签订相关劳动合同。
第十条兼职老师需遵守培训机构规章制度，服从负责人安排。
第十一条兼职老师应当严格遵守教学计划，保证教学效果。
第四章教学行为规范第十二条兼职老师应当尊重学生，认真对待每个学生，不得歧视或侮辱学生。
第十三条兼职老师应当认真备课，遵循科学教学方法，不得擅自变更教学内容。
第十四条兼职老师应当保护学生隐私，并遵守教育机构相关规定，不得泄露学生信息。
第五章教学质量评估第十五条培训机构将定期对兼职老师进行教学质量评估，对表现优秀者给予奖励，对不合格者给予处罚。
第十六条兼职老师应当接受培训机构的教学检查和评估，积极改进教学工作。
第六章奖惩制度第十七条兼职老师表现出色，教学水平优秀者将获得奖励，如提高工资待遇、晋升职务等。
第十八条兼职老师违反规章制度，影响教学质量者将受到处罚，如减少工资、调整教学任务等。
第七章附则第十九条兼职老师在教学工作中应当遵循法律法规，不得从事违法违规行为。
第二十条本规章制度由培训机构负责解释，如有修订，将提前告知兼职老师。
第二十一条本规章制度自发布之日起实施。
以上就是本美术培训机构兼职老师规章制度的具体内容，希望各位兼职老师能够严格遵守，共同维护良好的教学秩序，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
晚辅兼职老师管理制度
晚辅兼职老师管理制度第一章总则为了规范晚辅兼职老师的管理，提高教学质量，保障学生利益，制定本管理制度。
第二章晚辅兼职老师的岗位职责1. 符合教育教学相关专业背景，具备一定的教育教学经验和教学能力；2. 有责任心，能够按时完成教学任务，保证教学质量；3. 遵守学校的相关规定，尊重学校的管理制度；4. 与学生进行良好的互动，积极配合校方工作；5. 参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平。
第三章晚辅兼职老师的管理程序1. 招聘程序：学校发布招聘信息，晚辅兼职老师提供个人简历和相关证明材料，学校进行初审后安排面试；2. 培训考核：新聘晚辅兼职老师需要参加学校的师资培训，并通过考核；3. 分配教学任务：学校根据晚辅兼职老师的专业背景和教学能力安排相应的教学任务；4. 教学评估：学校对晚辅兼职老师进行定期的教学评估，评估内容包括教学效果、学生评价等；5. 激励机制：学校根据晚辅兼职老师的教学表现、学生评价等进行奖励或者相关激励措施；6. 管理监督：学校设立专门的管理部门对晚辅兼职老师进行管理和监督，确保教学质量。
第四章晚辅兼职老师的权利和福利1. 晚辅兼职老师享有与全职教师相同的教学权利；2. 学校给予相应的教学补贴和奖励；3. 晚辅兼职老师享有师资培训的机会，提升教学能力；4. 学校提供必要的教学资源和教学环境，保障教学条件。
第五章晚辅兼职老师的纪律要求1. 晚辅兼职老师需遵守学校的管理制度，服从学校的组织安排；2. 晚辅兼职老师需严格按时上课，不得无故缺课；3. 晚辅兼职老师需遵守教学纪律，不得迟到早退，不得擅自调课；4. 晚辅兼职老师需尊重学生，不得对学生进行体罚或者歧视。
第六章晚辅兼职老师的离职程序1. 辞职程序：晚辅兼职老师需提前向学校提出辞职申请，并进行书面说明原因；2. 终止合同：学校根据晚辅兼职老师的情况进行审核，符合条件后解除劳动合同；3. 交接工作：晚辅兼职老师需要完成未结束的教学任务，并进行相关工作交接。
对兼职教师的培训计划5篇
对兼职教师的培训计划5篇对兼职教师的培训计划篇1一、指导思想：遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。
用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。
二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
三、培训对象、目标及培训内容1、新教师培训(1)培训对象：教龄在3年内的教师;(2)培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。
(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。
2、骨干教师培训(1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。
年龄一般在35周岁以下。
(2)培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。
骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。
(3)培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
3、学科带头人培训：(1)培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。
兼职教师管理制度
兼职教师管理制度第一章总则第一条为了规范兼职教师的管理，提高教育教学质量，保障学生权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内从事课程辅导、讲师、助教等工作的兼职教师。
第三条兼职教师应当遵守学校的有关规章制度，履行教学职责，维护学校声誉。
第四条学校根据实际情况设立兼职教师管理机构，负责兼职教师的招聘、考核、薪酬等工作。
第五条学校应当为兼职教师提供必要的培训和支持，提升其教学水平和专业能力。
第六条兼职教师应当遵守学校的教学安排，按时上课，保证教学质量。
第二章招聘与入职第七条学校可以通过招聘会、网络发布等方式招募兼职教师，具体招聘条件和岗位要求由学校规定。
第八条兼职教师应当提供个人简历、教育背景、教学经验等材料进行审核。
第九条学校根据招聘情况确定录用名单，并与兼职教师签订劳动合同或协议。
第十条兼职教师入职后应当接受学校的岗前培训，并熟悉学校的教学大纲和教学安排。
第十一条学校应当为兼职教师提供必要的教学资源和教材，保障其教学顺利进行。
第三章教学管理第十二条兼职教师应当按照学校的教学安排，认真备课，保证教学质量。
第十三条兼职教师应当遵守课时管理规定，按时上课，不得擅自缺课或迟到早退。
第十四条如果兼职教师无法按时上课，应提前请假并得到学校的批准。
第十五条兼职教师应当尊重学生的个性和学习习惯，注重教学方法的多样性，提高教学效果。
第十六条学校可以定期组织教学评估，评估兼职教师的教学效果和学生满意度，并根据评估结果进行奖惩。
第四章薪酬福利第十七条兼职教师的薪酬根据教学课时、教学质量等因素确定，具体标准由学校规定。
第十八条兼职教师应当按时申报授课情况，确保薪酬的正常领取。
第十九条学校可以为表现优秀的兼职教师提供额外的奖励和福利。
第二十条兼职教师享有学校的教学资源和培训机会，提升个人教学水平。
第五章终止与纠纷处理第二十一条兼职教师有下列情形之一的，学校可以终止合作关系：（一）违反学校规章制度，影响教学秩序的；（二）擅自调课、迟到早退、缺课情况严重的；（三）教学质量不达标，连续被投诉或评估结果不理想的；（四）其他违反合同约定的情形。
高校兼职老师管理制度
高校兼职老师管理制度第一章总则第一条为了规范高校兼职老师的管理，确保教学质量，促进高校人才队伍建设，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于高校兼职老师的聘用、管理和评价。
第三条高校兼职老师应当具备相应的教学经验和专业能力，严格遵守教育教学规章制度，积极参与教学科研活动，服从学校的管理和安排。
第四条高校应当建立完善的兼职老师管理体系，明确责任分工，加强管理监督，确保兼职老师的教学质量。
第五条学校应当加强对兼职老师的培训与引导，提高其教学水平和教学能力。
第六条对违反管理制度的兼职老师，学校有权根据情节轻重给予相应的处理。
第七条本管理制度自发布之日起生效。
第二章聘用程序第八条高校招聘兼职老师应当严格遵循公开、公平、公正的原则，确保选拔符合条件的合适人员。
第九条兼职老师的聘用应当按照学校的规定流程办理，须经学校相关部门审批。
第十条兼职老师应当提供真实有效的个人身份资料和相关证明，接受学校的审查。
第十一条兼职老师应当签订合同，明确双方的权利和义务。
第十二条兼职老师在教学科研过程中，应当遵守学校的规章制度和相关要求，不得利用教学职务谋取私利。
第十三条兼职老师应当认真履行教学任务，按时完成教学计划，保证教学质量。
第十四条学校应当为兼职老师提供必要的支持和条件，保障其正常教学活动的开展。
第十五条兼职老师应当积极参加教研活动，提高自身的教学水平和学术水平。
第十六条兼职老师在聘用期满后，如表现良好，学校可考虑延长聘用期限，提高待遇。
第十七条兼职老师在聘用期间有不良行为，学校有权终止合同，并视情节严重性给予相应处理。
第三章管理措施第十八条学校应当建立健全的兼职老师管理机制，明确责任部门，强化管理监督。
第十九条学校应当定期对兼职老师的工作情况进行考核评估，根据评估结果调整管理措施。
第二十条学校应当为兼职老师提供必要的教学资源和支持，保障其教学活动的顺利开展。
第二十一条学校应当认真听取兼职老师的建议和意见，建立有效的信息反馈机制，及时解决问题。
学校兼职老师管理制度
学校兼职老师管理制度第一章总则第一条为了规范学校兼职老师的管理，提高教学质量，保障教学秩序，制定本规定。
第二条本规定适用于学校的所有兼职老师，包括校外专业人士、企业人员、高校教师等。
第三条兼职老师应遵守学校的各项规章制度，履行其相应的义务，维护学校的声誉和利益。
第四条学校应当建立完善的兼职老师管理制度，明确兼职老师的权利和责任，保障其合法权益。
第二章兼职老师的聘任第五条学校可以通过招聘会、网络发布等方式招募兼职老师。
第六条兼职老师应提交个人简历、身份证明、相关证件等材料，经学校审核同意后方可聘用。
第七条兼职老师应与学校签订劳动合同或其他形式的协议，约定双方的权利义务。
第八条兼职老师应认真履行教学任务，保证教学质量，不得敷衍塞责。
第三章兼职老师的权利和义务第九条兼职老师有权按时领取报酬，享受相应的社会保障待遇。
第十条兼职老师有权参与学校组织的教学改革、研讨活动等，提出建设性意见和建议。
第十一条兼职老师应认真备课，按照学校的教学计划和要求进行教学，不得擅自变动课程内容。
第十二条兼职老师应认真听取学生的意见和建议，积极改进教学方法，提高教学效果。
第四章兼职老师的考核与评价第十三条学校应定期对兼职老师进行考核与评价，评定其教学水平和工作表现。
第十四条兼职老师应配合学校对其进行评价，积极接受教育培训，提高自身的教学能力。
第十五条兼职老师的考核结果将作为其聘用续聘的重要依据，表现优秀者将得到相应奖励。
第五章兼职老师的纪律管理第十六条兼职老师应遵守学校的各项纪律规定，严格遵守教学秩序，不得有违规行为。
第十七条兼职老师不得私自招收学生，接受学生礼物，参与学生捐赠等行为，以免影响教学公正性。
第十八条兼职老师不得发布不当言论，不得泄露学校机密，不得对学生进行人身攻击。
第十九条学校对违反纪律规定的兼职老师将给予相应的处理，严重者将取消其兼职资格。
第六章附则第二十条本规定自发布之日起实施，如有需要修改，须经学校领导班子审议通过。
专兼职师资管理制度
专兼职师资管理制度一、总则为规范专兼职师资管理工作，提高教育教学水平，根据国家有关法律法规和教育行政部门的有关规定，制定本制度。
二、职责分工1.学校领导班子：负责全面领导和管理学校专兼职师资工作，明确职责分工，制定发展规划，提高师资质量。
2.教师招聘部门：负责统一招聘专职教师和兼职教师，审核人员资格，签订工作合同，监督教师执行教学任务。
3.教研部门：负责组织专兼职教师进行教研活动，提高教学水平，推进课堂教学改革，促进教学质量提升。
4.绩效考核部门：负责对专兼职教师进行定期绩效考核，根据考核结果进行奖惩，激励教师积极工作。
5.教授学籍部门：负责教授学籍管理工作，及时更新专兼职教师信息，保证教师档案完整准确。
6.教务部门：负责制定课程安排，安排专兼职教师授课时间，保证教学秩序。
7.后勤部门：负责为专兼职教师提供必要的教学支持，解决教师生活问题，保证教学正常进行。
8.教师自律委员会：负责监督教师遵守校规校纪，规范行为，保证教育教学秩序。
三、师资选拔1.专职教师应具有相应的教育背景和专业能力，通过资格认证，签订正式工作合同。
2.兼职教师应具有丰富的教学经验和专业技能，经过面试和试讲，签订兼职协议。
3.选拔标准：教学能力、教育背景、职称资格、工作氛围等。
四、师资培训1.专兼职教师应每学年参加学校组织的教师培训活动，提高教学水平，更新教学理念。
2.学校应定期邀请专家学者进行讲座和研讨，培养教师教研意识，推动教学改革。
3.学校应建立教师交流平台，促进教师之间的相互学习和经验交流，提高教学效果。
五、绩效考核1.学校应建立明确的绩效标准和考核机制，对专兼职教师进行定期绩效考核。
2.考核内容包括教学效果、教学质量、科研成果、教学态度等，形成绩效报告，奖励合格者，惩罚不合格者。
3.对表现突出的教师进行表彰，激励其发挥更大的作用，提高整体教学水平。
六、师资管理1.学校应建立健全的教师档案管理制度，归档专兼职教师相关信息，保证档案完整准确。
公司兼职教师管理制度
一、总则为规范公司兼职教师的管理，提高教学质量，保障公司教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司聘请的兼职教师。
三、兼职教师资格要求1. 兼职教师应具备相应的教师资格证书，且具有相关专业背景和教学经验。
2. 兼职教师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关爱学生，具有良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 兼职教师应具备较强的教学能力和教学效果，能够独立承担教学任务。
四、兼职教师职责1. 遵守国家教育法律法规，遵守公司规章制度，认真履行教育教学职责。
2. 按时参加公司组织的教研活动，积极参加教育教学改革，提高自身教育教学水平。
3. 按时完成教学任务，保证教学质量，认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
4. 配合学校开展各项教育教学活动，参与学校组织的教师培训、教研活动等。
5. 严格遵守学校作息时间，按时上下班，保持良好的工作态度。
五、兼职教师待遇1. 公司将为兼职教师提供相应的课时费，具体金额根据兼职教师的教学质量和工作量确定。
2. 兼职教师享有学校组织的教师培训、教研活动等权益。
3. 公司将为兼职教师提供必要的教学资源和支持。
六、兼职教师考核与评价1. 公司将定期对兼职教师的教学质量、工作态度、团队协作等方面进行考核。
2. 考核结果将作为兼职教师续聘、晋升的重要依据。
3. 对考核不合格的兼职教师，公司将根据情况给予整改机会或解除聘用关系。
七、兼职教师解聘1. 兼职教师因个人原因无法继续履行职责时，应提前向公司提出书面申请。
2. 公司在接到兼职教师解聘申请后，将根据实际情况进行处理。
3. 解聘兼职教师时，公司应提前通知，并按照相关法律法规和公司规章制度办理手续。
八、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度如有未尽事宜，由公司人力资源部负责修订。
培训机构兼职教师管理制度
一、总则为加强我校培训机构兼职教师队伍建设，提高教学质量，规范兼职教师的管理，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、任职条件1. 具有良好的政治素质，热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德和团结协作精神。
2. 具有相关专业背景或与所教授课程相关的学历和资格证书。
3. 具有较强的教学能力和实践经验，熟悉课程内容，具备丰富的教学经验。
4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
三、工作基本要求1. 积极参加培训机构的各项活动，认真履行教学职责，确保教学质量。
2. 按时完成备课、授课、辅导等工作，确保教学进度和效果。
3. 注重研究教学方法，创新教学手段，提高教学效果。
4. 主动与学生、家长沟通，及时了解学生需求，关注学生成长。
5. 积极参加教研活动，与同事分享教学经验，共同提高教学水平。
四、教师管理1. 教师选聘：培训机构应根据教学需求，严格按照任职条件选拔兼职教师。
2. 教师考核：培训机构应定期对兼职教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等。
3. 教师培训：培训机构应定期组织兼职教师参加培训，提高教师的教学能力和综合素质。
4. 教师奖惩：对表现优秀的兼职教师给予奖励，对违反规定的教师进行处罚。
五、教学管理1. 教学计划：培训机构应制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等。
2. 教学资源：培训机构应提供必要的教学资源，包括教材、教具、教学软件等。
3. 教学纪律：兼职教师应遵守教学纪律，不得擅自更改教学计划、教学内容。
4. 教学评价：培训机构应建立教学评价机制，对兼职教师的教学质量进行评价。
六、学生管理1. 学生考勤：兼职教师应严格执行学生考勤制度，确保学生出勤率。
2. 学生纪律：兼职教师应教育学生遵守纪律，维护课堂秩序。
3. 学生安全：兼职教师应关注学生安全，确保学生在校期间的人身安全。
4. 学生评价：培训机构应定期对学生的学习情况进行评价，反馈给学生和家长。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由培训机构负责解释。
兼职教培老师规章制度范本
兼职教培老师规章制度范本第一章总则第一条为规范兼职教培老师的工作行为，提高教学水平，保障教育质量，特制定本规章。
第二条兼职教培老师是指在教育培训机构从事教学工作的兼职教师，包括课程顾问、教学助理、授课教师等。
第三条兼职教培老师在教学过程中应遵守国家法律法规和教育政策，遵循职业道德，维护学校形象，确保教学质量。
第四条教培机构应对兼职教师进行全面的规章制度培训，确保其了解并遵守相关规定。
第二章招聘与管理第五条教培机构应依据教学需求，通过面试、资格审核等方式择优录用兼职教师。
第六条兼职教培老师应提交真实有效的个人信息和教育背景资料，如有虚假情况，一经查实，将取消其教学资格。
第七条教培机构应建立兼职教师档案，记录其教学经验、教学成绩等相关信息，便于管理和评估。
第八条兼职教师需定期参加教学培训和考核，提高教学水平和教育能力。
第三章教学行为规范第九条兼职教培老师应按时到岗上课，严格遵守教学计划和安排，不得私自调课或缺课。
第十条兼职教培老师应认真备课，教学内容合理科学，注重案例分析和实例讲解，提高教学效果。
第十一条兼职教培老师在教学过程中，应尊重学员个性，注重启发学习兴趣，鼓励学生互动，提高教学互动性。
第十二条兼职教培老师应注重学习动态，不断更新教育理念和课程内容，提高自身教学水平和综合素质。
第四章教学质量评估第十三条教培机构应建立完善的教学质量评估体系，对兼职教师进行定期评估，确保教学效果。
第十四条学员对兼职教培老师的教学质量有异议时，应向教培机构投诉，并提供相关证据。
第十五条教培机构应及时对投诉进行调查处理，对违规教师给予相应惩罚，维护学员权益和教育质量。
第五章奖惩机制第十六条对表现优秀的兼职教培老师，教培机构可给予奖励或提升教学地位，鼓励其稳定发展。
第十七条对违规行为严重的兼职教培老师，教培机构应及时纠正或取消其教学资格，避免对学员造成不良影响。
第六章附则第十八条本规章自发布之日起正式实施，如有调整或修改，需提前通知兼职教培老师，便于其遵守规定。
培训学校如何管理兼职和全职教师
培训学校如何管理兼职和全职教师培训学校是提供学习机会和知识服务的机构，教师是培训学校的核心资源。
为了保证教学质量和学校的正常运转，学校需要合理管理兼职和全职教师。
以下是一些建议。
一、全职教师管理：1.教师招聘学校应制定明确的教师招聘流程，通过招聘广告、招聘网站、校园招聘等方式吸引合适的全职教师。
在招聘过程中，学校应考察教师的教学经验、专业水平和教育背景等。
面试环节可以设置教学演示，以便能更好地评估教师的教学能力。
2.岗位要求学校需明确全职教师的岗位要求，包括教学经验、教育背景、专业水平等。
通过建立岗位要求，能够更好地筛选合适的教师，并明确教师需达到的教学标准。
3.评价与考核学校应制定全职教师的评价和考核标准。
可以定期进行教学观摩、听课、教学评估等活动，评估教师的教学质量，及时发现问题，并提供相应的培训和支持。
4.培训机会学校可以为全职教师提供不同形式的培训机会，如专业技能培训、教育理论学习等，以提升教师的教学水平和教育素养。
二、兼职教师管理：1.教师招聘学校可以通过社交媒体、招聘平台等渠道发布兼职教师需求信息，吸引有教学经验和相关背景的人士申请。
在招聘过程中，学校应核实教师的教学经验和相关证书等。
2.合同管理与兼职教师签订明确的合同，明确教学任务、报酬、工作时间等。
合同中可以约定教师要遵守的教学标准和规章制度，以保证教学质量和学校利益。
3.考勤管理学校应建立兼职教师的考勤管理制度，包括签到、签退等环节。
通过考勤管理，能够及时发现兼职教师的出勤情况，并调整教学安排。
4.反馈与交流学校应定期与兼职教师进行沟通、反馈和交流，了解教学情况、听取教师的建议和困难，并提供相应的支持和帮助。
三、综合管理：1.激励机制学校应建立激励机制，为表现优秀的全职和兼职教师提供相应的薪酬和晋升机会，以激励教师积极进取、提高教学质量。
2.团队建设学校可以定期组织教师团队建设活动，增加教师之间的交流与合作，共同提升教学能力，形成良好的教学氛围。
培训机构兼职老师管理制度
培训机构兼职老师管理制度第一章总则第一条为规范培训机构兼职老师的管理工作，维护培训机构的正常运转，制定本管理制度。
第二条本制度适用于培训机构的所有兼职老师，包括但不限于教师、辅导老师、讲师等。
第三条培训机构兼职老师管理制度的宗旨是为了提高兼职老师的管理水平，营造和谐的师生关系，确保培训机构的教学质量和声誉。
第二章选拔与考核第四条培训机构应依据教师资格要求进行教师岗位的招聘工作，严格审核教师的从业资格和教学能力。
第五条兼职老师应提交相关的个人资料和教学经历证明进行资格审核，通过审核后才能成为培训机构的兼职老师。
第六条培训机构应对兼职老师进行定期的教学能力考核，考核项目包括教学实效、学生满意度、教学方法等，合格者可继续任教，不合格者应接受培训或调整工作岗位。
第七条兼职老师应不断提升自己的教学水平，参加培训机构组织的教学培训和学习活动，以提高教学质量和个人修养。
第三章岗位管理第八条培训机构应为兼职老师明确教学任务和教学目标，并制定合理的工作安排和教学计划。
第九条培训机构应建立兼职老师的考勤制度，规定兼职老师的上岗时间和上课时间，提倡兼职老师按时上课，保证教学质量。
第十条兼职老师要按教学计划安排，认真备课，准时上课，严格遵守教学纪律。
第十一条培训机构应对兼职老师进行教学情况的定期考核和评估，鼓励优秀教师，并对表现不佳者采取相应的管理措施。
第四章奖惩管理第十二条培训机构应建立奖惩激励机制，对表现出色的兼职老师给予奖励，包括但不限于奖金、荣誉称号、晋升等。
第十三条培训机构应对违反教学纪律、擅自缺课、教学质量低下的兼职老师进行相应的惩罚，包括但不限于警告、停职、解聘等。
第五章培训机构的义务第十四条培训机构应为兼职老师提供良好的教学环境和教学设施，保障兼职老师的教学需求和权益。
第十五条培训机构应及时发放兼职老师的工资和津贴，确保兼职老师的合法权益。
第六章兼职老师的权利第十六条兼职老师享有教学自主权，有权根据教学实际和教学内容合理安排上课内容和教学方法。
培训兼职教师管理制度
一、总则为了规范兼职教师的管理，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校聘请的兼职教师。
三、兼职教师的基本条件1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，具有良好的教育情怀和敬业精神。
2. 具有相关专业背景或资格证书，具备从事教育教学工作的能力。
3. 具有较强的教学组织能力和沟通协调能力。
4. 身体健康，能够适应教育教学工作。
四、兼职教师的职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责。
2. 按时完成教育教学任务，保证教学质量。
3. 积极参与学校组织的教研活动，不断提高教育教学水平。
4. 关注学生成长，关心学生身心健康，做好学生思想政治工作。
5. 配合学校开展其他教育教学相关工作。
五、兼职教师的培训1. 学校定期组织兼职教师进行岗前培训，使其了解学校的教育教学理念和规章制度。
2. 学校根据教育教学需要，定期对兼职教师进行业务培训，提高其教育教学能力。
3. 兼职教师应积极参加各类教育教学研讨会、学术交流等活动，不断拓宽视野，提升自身素质。
六、兼职教师的考核1. 学校对兼职教师实行年度考核制度，考核内容包括教育教学质量、学生满意度、工作态度等方面。
2. 考核结果作为兼职教师续聘、晋升、奖惩的重要依据。
七、兼职教师的待遇1. 学校根据兼职教师的工作量、教育教学质量等因素，支付相应的报酬。
2. 学校为兼职教师提供必要的工作条件，保障其合法权益。
八、兼职教师的解聘1. 兼职教师有下列情形之一的，学校可以解聘：（1）严重违反国家法律法规和学校规章制度的；（2）教育教学质量低下，经教育不改的；（3）连续两年考核不合格的；（4）因个人原因无法继续履行教育教学职责的。
2. 学校解聘兼职教师，应提前一个月通知本人，并支付相应的经济补偿。
九、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
煤矿培训中心专兼职教师管理制度范本
煤矿培训中心专兼职教师管理制度范本第一章总则第一条为规范煤矿培训中心专兼职教师的管理，提高培训教师的整体素质，提高培训质量，制定本制度。
第二条煤矿培训中心专兼职教师包括专职教师和兼职教师。
第三条煤矿培训中心专兼职教师管理制度是全体教师必须遵守的准则，希望广大教师以认真负责的态度来执行。
第二章专职教师的管理第四条专职教师是指全职在煤矿培训中心从事教学工作的人员。
第五条专职教师应具备丰富的教学经验和专业知识，具备较高的教育背景和综合素质。
第六条专职教师应按照岗位职责，认真履行教育教学任务，确保教学质量。
第七条专职教师应具备以下职责：（一）严格遵守教学安排，按时完成教学任务；（二）认真备课，保证教学质量；（三）认真批改学生作业和考试试卷，及时反馈学生学习情况；（四）参与教研活动，提高教学水平；（五）积极参加培训，提高职业素养和综合能力。
第八条专职教师的评价制度：（一）根据学生的学习情况和教学效果进行评价；（二）根据专职教师的教学课堂纪律和工作积极性进行评价；（三）根据专职教师参与教研活动和培训的情况进行评价。
第九条专职教师工资和待遇：（一）专职教师按照国家相关政策享受工资待遇，包括基本工资、绩效工资等；（二）专职教师享受煤矿培训中心规定的福利待遇，包括社保、住房公积金等。
第三章兼职教师的管理第十条兼职教师是指在煤矿培训中心兼职从事教学工作的人员。
第十一条兼职教师应具备相关专业知识和教学经验。
第十二条煤矿培训中心将根据兼职教师的实际情况和教学需要进行选拔和聘用。
第十三条兼职教师的工作内容和责任：（一）按照培训中心的教学安排，认真履行教育教学任务；（二）按照培训中心制定的培训大纲和教材进行教学；（三）配合培训中心进行教学质量的监控与评估。
第十四条兼职教师的薪酬待遇：（一）兼职教师的薪酬待遇根据课时数和工作质量确定；（二）煤矿培训中心根据具体情况，每个学期对兼职教师的工资进行结算。
第四章教师考核与评价第十五条煤矿培训中心对专兼职教师进行定期考核与评价。
教师兼职工作管理方案
教师兼职工作管理方案一、背景介绍教师兼职工作管理是指教师在正式教学工作之外，兼任其他教育或非教育单位的职务。
这一现象的出现源于社会对教师专业素养和知识的需求，同时也反映了教师个人综合能力和学术影响力的提升。
二、教师兼职的意义教师兼职既是一种社会认可和肯定，也是一种教师自我发展的机会。
通过参与兼职工作，教师能够与不同领域的专业人士交流，开阔思维，提高专业能力，增加社会影响力。
三、兼职工作的种类教师兼职主要包括学术交流、科研项目合作、教科研培训、社会岗位担任等。
学术交流可以加强学科交叉合作，促进教师的学科发展。
科研项目合作可以提高教师的科研水平，增加教师的科研经验。
教科研培训使教师能够更好地参与教育改革，开展教学改革和教育研究。
社会岗位担任则是教师履行社会责任的重要方式。
四、教师兼职工作管理的目标教师兼职工作管理的目标是优化教师的资源配置，提高教师的专业水平，推动教师的综合发展。
同时，管理也需要保障教师的正常教学任务不受影响，确保教师在兼职工作中能够充分发挥自己的优势。
五、管理方案的制定制定教师兼职工作管理方案需要明确目标、理顺关系、具体规定，同时考虑到教师个体的不同情况和特点。
管理方案可以根据学校的具体情况和需要制定，包括兼职资格审批、工作安排、绩效评价等内容。
六、兼职资格审批为了保证教师兼职工作的质量和效果，学校需要设定一系列的兼职资格审批程序。
包括教师的学术能力、教学经验、科研成果等方面的综合评估，确保教师具备参与兼职工作的基本条件。
七、工作安排教师在兼职工作中需要与学校的正常教学工作相协调。
因此，学校需要合理安排教师的工作时间，确保教师能够有足够的时间投入到兼职工作中，同时不影响正常教学任务的完成。
八、绩效评价教师兼职工作在一定程度上可以反映教师的综合能力和学术影响力。
因此，学校需要制定相应的绩效评价体系，对教师的兼职工作进行评估和订正。
评价应注重对教师的学术研究、学科交流、教育实践等方面的贡献进行客观评价。
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兼职培训教师管理方案
为加强学院与行业、企业的密切联系，加强兼职培训教师资源的构建与培养，结合我院的实际情况，进一步做好黄河技工学校、企业经营管理人才培训基地、特色烹饪职业技能培训基地、阿语商贸服务人才培训基地的建设工作，加快高水平“双师素质”教师队伍建设步伐，强化实践教学环节，推动校企合作的深度融合，特制定本方案。
一、兼职教师聘用的基本条件
1. 热爱教学工作，教书育人，具有良好的职业道德和较强的工作责任心，能为人师表，履行教师的责任和义务，认真负责地完成教学任务。
2. 具有本科或本科以上的学历，中级或中级以上职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程，必须要求了解行业企业发展趋势，具有较丰富的实践经验和较高水平的操作技能，能胜任培训课程的教学或实习实训指导工作。
二、兼职教师的类型
学院聘请的兼职教师是根据学院“三个基地”建设、教学实践和人才培养需求聘请的来自各行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠。
主要包括以下几种类别：
（一）专家型
1.专业顾问或兼职专业带头人；
2.专业委员会成员。
（二）技能指导型
校外实践指导教师。
三、兼职教师的工作职责
（一）聘用专家的工作职责
1. 聘用的专家应参与培训内容的确定、调整，培训中课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设方案的制定、审议、论证等工作，对涉及专业建设各方
面的工作提出意见，参与教学实训计划、教学实训大纲的制定、审议、论证。
2. 参加本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、技术研发等方面的工作。
（二）兼职校外实践指导教师的工作职责
1. 负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指导学生熟悉工作环境和工作要求，掌握流程和专业技能的实际操作；
2. 负责按照学校和企业联合制订的实训计划，落实实训任务，做好学生的职业道德和安全教育工作；
3. 负责指导实训学生撰写实训日志或实训报告等；
4. 负责对所指导的学生进行考勤、业务考核、实习鉴定等工作；
5. 负责向学生所在系反馈学生实训中出现的问题，及时与学校相关管理部门或实训管理教师沟通。
四、兼职教师培养目标
以打造宁夏民族职业技术学院人才培训高地为目标，形成数量充足、结构合理、素质优良、覆盖吴忠市产业链的人才队伍，成为吴忠市产业技术和人才培养的聚集地和输出地，充分发挥学院在人才培养方面的引领作用，将“三个基地”即特色食品民族用品企业经营管理人才培训基地、阿语商贸服务人才培训基地、中国名厨师培训基地的建设相结合，大力建设培训基地。
结合学院开展专业、师资队伍、办学条件等优势资源，通过“内外”推荐择优的方式，适应满足吴忠市及其周边地方经济社会发展、产业转型升级等专业技术性岗位对高素质劳动者和技术技能人才的需求。
保证以人才培养质量为出发点，校企合作、优中选优、强化培训、加强管理、共同提高、互利互惠，努力建设一支敬业奉献、责任心强、业务素质高、懂得教学、相对稳定的兼职培训教师队伍。
五、兼职教师的培训培养
（一）积极开展兼职培训教师岗前培训
对兼职培训教师进行《教育理论》、《教育心理学》和教学方法、教学手段的岗前培训，让其了解中职教育发展规律和熟悉中职学生的学习特点，在教学过程中逐步树立正确的职业教育人才观、质量观和教学观，以适应职业教育培养应用
型人才的需要。
（二）促进兼职培训教师的教学、科研能力提升
要定期开展示范课讲授和说课活动，组织兼职培训教师参加教学观摩，通过示范与观摩，提高兼职培训教师的教学能力和课堂教学质量；要组织兼职培训教师参加各种国内学术交流及职业教育专项业务培训。
（三）促进专兼职培训教师间的交流，提升教学水平
兼职培训教师培训应纳入学校教师整体培训计划之中。
定期组织兼职培训教师座谈会、经验交流会、联欢会，加强兼职培训教师与专职教师互相交流、互相学习的机会，促进教师整体水平实践的提高。
六、兼职培训教师的评估和考核
为对兼职培训教师教学情况有全面准确的了解，提高其教学水平，要对兼职培训教师进行评估和考核。
制定适合于兼职培训教师的科学合理、易操作的评估标准。
结合兼职培训教师工作特点，重点考察工作成绩、教学效果、思想政治情况等。
考核方式可以采取定期考核和不定期考核相结合的方式。
（一）不定期考核
不定期考核时间和次数比较灵活。
课堂教学随机抽查是常用的考核方式。
专业教学主任、资深专职教师、相关专业兼职培训教师等组成教学考核小组，深入教学一线，对兼职培训教师上课情况进行抽查。
还可以通过学生评估对教师教学情况进行考核。
通过向学生发放调查问卷，对采集的信息进行分析统计、与学生座谈等形式，对培训教师课堂教学情况、课后辅导情况等进行全面了解。
考核的结果要及时与兼职培训教师沟通，交换意见，以便兼职培训教师尽快改进教育教学中的不足，提高教学质量。
（二）定期考核
定期考核就是每学年进行一次的兼职培训教师全面考察，对兼职培训教师教学态度、教学能力、教学方法及效果，教师职业道德等进行全方位的评价。
定期考核内容要全面、形式要多样，组织工作要规范。
考核结果可以作为是否续聘以及待遇调整的重要依据。
对于考核结果不达标的，学校可以按规定酌情扣发课时费，予以解除聘约。
七、兼职培训教师的待遇
（一）外聘兼职培训教师的待遇按教学工作量酬金核算，由学院根据外聘兼职教师承担的工作任务情况具体负责工作量的统计和酬金审报发放工作, 酬金发放、审核应按学院财务管理规定的程序进行。
（二）外聘兼职培训教师的工作量核算参照《宁夏民族职业技术学院教师教学工作量管理暂行办法》中的有关标准执行，酬金根据外聘兼职教师所从事的工作岗位给予不同的标准：
1. 专业建设专家、兼职专业带头人等酬金按聘期结算。
2. 专业技术人员按专业技术职称给予不同的酬金标准。
3. 实践指导教师按技术等级或行业企业工作经历年限给予不同的酬金标准。
（三）外聘兼职培训教师课时酬金每学期发放一次，一律为税前金额。
（四）外聘兼职培训教师可使用学校的图书、信息、设备等教学、实训资源（使用办法参照学校相关文件办理），参与学校组织的科研课题、技术研发、社会服务等项工作。
继续教育中心
2017年3月15日。