提高医学机能学实验课准备工作质量的实践与体会

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第 30 卷第 1 期2012 年 2 月广东医学院学报

JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE V ol. 30 No. 1Feb. 2012

医学机能学实验课程包括生理学、病理生理学到反复清点、核对；在实验准备完毕后，又能做到和药理学3个学科的实验教学，对实验教学的内容和人员之间交叉检查、互相核对。总之，要以强烈的形式进行了有机的融合和创新从而开设的一门实践责任心和高度认真细致的态度去完成每一次教学实性、综合性较强的专业基础课程。全国绝大多数医验准备工作。

[1-2]

学院校都进行了该课程的教学改革。早在19972　明确责任到人，做到奖惩分明

年，我校就组织有关专家、教授对生理、病理、药理的实验教学改革进行讨论，提出了将此3门学科的制定科学合理的工作制度并认真贯彻落实，是实验教学内容进行重新组合，在课程内容、考试模

做好每项工作的重要前提。我们根据科室工作性质[3]

式、教学方法等方面进行了积极的改革尝试。本和人员情况，制定了相关实验技术人员管理制度。文主要从实验准备方面谈几点体会。当时我室共有4个学生实验室，我们采取实验室管理责任人制，即一个技术员负责管理一个学生实验1　加强思想认识，做到认真细致

室，从该室的安全卫生、仪器设备维护到实验准有人认为，实验教学的主角是授课教师和学备、教学辅导均由该同志负责；并由专人负责药品生，实验员的准备工作只是辅助性质，无关紧要。试剂的配制，仪器设备的采购、维修、报修管理等其实不然，实验准备是每次实验进行之前都必须完工作。这样职责分明，避免了互相推委和依赖，便成的一个重要步骤，尤其是机能学实验，涉及的实于管理和工作质量的比较。我们采取了一套新的激验用品较多，充分、细心、准确的实验前准备对实励机制，其基本原则是：明确职责，严格要求；按验的成败或顺利与否有着密切关系。故实验技术人劳取酬，奖惩分明。我们努力做到奖惩分明，将每员必须明确认识到实验准备工作的重要性，从思想个人的工作量、工作能力与年度考核、职称晋升和上高度重视本职工作，树立爱岗敬业、无私奉献的课酬等挂勾，对每一次实验准备差错也进行如实的道德风尚，以高度的事业心和责任感来完成本职工记录。同时我们还作出规定，实验技术人员如获得作。实验教学准备十分重要而又繁琐、辛苦，特别本科学历、中级以上的技术职称，且具备一定的理是机能学实验，包括了实验动物、仪器设备、手术论水平和表达能力，通过考核和认定，可以担任实器械、实验药品等方面的准备，任何一个环节做得验教学的主讲工作。通过这样一些改革措施，大大不好，都会影响实验教学质量和教学进度，甚至酿提高了实验技术人员的工作热情和钻研业务的积极成教学事故。为确保教学质量，避免出现差错，每性，也使得现有的人力资源得到了充分的利用。次实验准备时，我们都力求做到认真细致，一丝不3　加强培训学习，提高业务水平

苟；配制和分装药品时做到反复核对；检测实验仪器时做到反复调试、反复检测；准备手术器械时做

实验技术人员自身的业务能力是做好实验教学准备工作的根本保证。我们除了强调加强个人业务学习外，还特别采取以下途径来提高大家的业务水平：(1)集中培训。实验室组建后，我们组织资深教

提　要：做好课前实验准备工作是提高医学机能学实验教学质量的前提和保证。为了提高实验准备工作的质量，我们采取了以下措施：(1) 加强思想认识，做到认真细致；(2) 明确责任到人，做到奖惩分明；(3) 加强培训学习，提高业务水平；(4) 善于总结经验,做好周密计划；(5) 参加教学活动，多与师生交流。

关键词：机能学实验；实验准备；工作体会

中图分类号：G 642 文献标识码：B 文章编号：1005-4057(2012)01-0113-02DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2012.01.047

提高医学机能学实验课准备工作质量的实践与体会

林春燕，梁泽华

（广东医学院生理科学实验室，广东湛江 524023）

收稿日期：2011-09-01；修订日期：2011-11-04作者简介：林春燕 (1979－)，女，中专，助理实验师。

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师对所有实验人员在相关学科专业理论知识及实验实验操作难度大和不可预测因素多等特点。且由于操作技能方面，进行了集中学习和培训，特别是在我室的实验技术人员是固定编制，任课教师是临时经验丰富的实验师、教师地指导下，进行严格实验选派的特殊情况，我们采取了双辅导制，即一名教技能训练，为提高自身的实验技能奠定坚实的基师和一个技术人员共同承担教学任务，技术人员除

了实验准备外，还参与教学活动，如实验示教、技础；(2)科内定期开展学习讲座与经验交流，选取具

术指导、实验辅导等。在实验辅导过程中，实验技有强项、专长的人员进行讲座、培训，以促进每个

术员随时补充各种损坏物品或易耗品，以保证实验人向“一专多能”方向发展，同时选派技术骨干外

顺利进行，同时，可指导、监督学生进行操作，防出进修，学习先进的实验方法和仪器维修技术；

止学生的不规范操作，造成仪器损坏。通过参加教(3)参与实验教学全过程，通过教学相长的实践，不

学活动，既可以发挥实验技术人员的专长，又可以断提高实验人员的业务水平和综合素质；(4)参与科

全面了解实验准备的情况。这一做法对实验技术人研活动，不仅可以学习到各种新的实验方法、实验

员的业务提升、专长发挥和工作质量提高都有莫大技术，还可以培养严谨的科学作风和治学态度。通

的帮助。实验准备是为实验教学服务的。学生和任过上述途径，我们在提高实验人员的业务水平方面

课教师是实验用品的直接使用者，实验准备质量的取得的进步。同时我们还制定了相关的考核制度来

好坏，学生和任课教师最有发言权。我们通过直接检验实验人员的工作能力和业务水平。随着业务水

参与实验教学，可以多与师生交流，认真听取师生平的不断提高，实验人员就能熟练地开展各项工

的建议，这对做好准备工作有很大的促进作用。同作，就能对实验准备工作做到胸有成竹，可保证实

[4]时我们还采取了设置教学意见箱和召开学生代表座验教学顺利进行，减少“拖堂”现象，另一方面

谈会的形式，广泛征求学生的意见，对任课老师及也能提高实验的成功率和教学质量。

学生反馈的信息认真对待，在摸索中不断积累、不4　善于总结经验，做好周密计划断改进我们的工作方法，提高我们的工作效率。故

参加教学活动，多与师生交流，集思广益也是做好善于做好工作总结，是做好下一步工作的重要

教学准备工作的又一重要措施。

措施。在做好本职工作的同时，我们经常进行工作

综上所述，实验技术人员应充分认识到实验准总结与交流，汇编了《常用药品配制手册》。该手

备工作在实验教学中的重要作用，以提高实验质量册的使用，不仅节约了大量时间，也能保证配制药

为出发点，全力做好实验准备工作，通过不断提高品的准确性、精确性。我们还整理出《实验用品准

自身业务水平，积极探索改进实验准备工作的途径备清单》和《实验仪器使用方法和常见障碍的排

和方法，全面发挥实验技术人员应有的作用，为提除》。这些经验的总结，不仅节省了实验准备的时

[5]

高实验教学质量贡献自己的力量。

间，提高工作效率，也能提高实验准备的质量。机

能学实验课所涉及的实验药品、动物等较多，所以参考文献：

提前做好周密计划是课程顺利开展的前提和保障。

[1] 刘瑞文, 崔运河. 浅谈我院机能学实验改革的探索与实践我们结合科室的教学计划、教学进度表，认真做好

[J]. 济宁医学院学报, 2009, 32(5):372-373.

动物、药品试剂、消耗品和仪器设备等的准备工

[2] 汝海龙, 刘传飞. 机能实验学课程内容整合的研究与实践作。由于有些药品(如戊巴比妥钠)用量大而难以购

[J]. 健康研究, 2010, 30(4):318-321.

买，所以提前做好准备显得非常重要。同时根据实

[3] 朱健平. 我校医学机能学实验教学课程的重组和改革[J]. 际教学情况，进行了一些必要的补充，尤其是学生

生理通讯, 2004, 23(4):104- 106.

的设计性实验的准备，由于实验用品多、周期短、

[4] 何康, 冯有辉. 机能学实验教学中“拖堂”现象的原因分变化大等特点，我们需要经常加班加点、多方联

析及其对策[J]. 西北医学教育, 2006, 14(1):76-78.

系、及时购买，以保证实验教学如期顺利开展。

[5] 李莹, 陈博. 实验技术人员在机能学实验教学中的作用[J]. 5　参加教学活动，多与师生交流

中国校外教育, 2009(7):66.

医学机能学实验课具有跨学科、涉及内容广、