课程教学计划执行进度与教学实施情况教师自查登记表

教师学期工作计划检查表

教师学期工作计划检查表尊敬的老师们：新的学期已经开始，相信大家都已经做好了准备，迎接新一轮的教学工作。

为了帮助各位老师更好地规划和执行工作计划，学校制定了教师学期工作计划检查表，以便对教师的工作计划进行监督和检查。

希望各位老师认真填写、执行和完善自己的工作计划，确保能够在新学期顺利完成各项教学任务。

一、教学计划1. 教学目标：明确本学期的教学目标，并制定相关的教学计划。

2. 课程设置：根据学科特点和学生需求，结合教材的内容和教学大纲，进行课程设置。

3. 教学内容：总结上学期的教学内容，对本学期的内容进行梳理和衔接，确保教学质量。

4. 教学方法：探索多种教学方法，为学生创造更多的参与和交流机会。

5. 教学资源：收集和整理本学科最新的教学资源，并进行合理利用。

二、教学评价1. 课堂考勤：及时统计学生课堂出勤情况，并对旷课学生进行了解和沟通。

2. 作业批改：及时批改学生作业，给予及时的反馈和指导。

3. 课堂表现：记录学生在课堂上的表现，并进行评价和分析。

4. 学生成绩：及时统计学生成绩，对成绩进行分析和评价。

三、教育教学方法1. 教育理念：根据学生的发展特点和学科的发展趋势，探索新的教育教学方法。

2. 课堂管理：运用多种方法和手段，提高课堂管理的效果。

3. 课堂互动：鼓励学生参与，建立良好的师生互动关系。

4. 创新能力：提高学生的创新能力，培养学生的综合素质。

四、学科建设1. 学科竞赛：积极参与学科竞赛，为学生提供更多的学习机会。

2. 学科讲座：组织学科讲座，丰富学生的学科知识和经验。

3. 教学研讨：参与学科教学研讨，提高教学水平。

4. 学科资源：积极收集学科相关的资源和信息，为教学提供支持。

五、团队合作1. 教研活动：积极参与学校和学科的教研活动，提高团队合作性。

2. 组织活动：组织学科相关的活动，丰富学校的文化生活。

3. 交流合作：与其他老师进行交流合作，共同促进学科发展。

4. 提升合作：提升团队合作能力，形成良好的师德风范。

教师教学检查自查表

网络考勤缺填次数6次以内（8分）
网络考勤缺填次数超过6次（5分）
分项得分
20
15
15
10
10
10
10
9
合计
99
附表2：课程教学情况检查表
任课教师：课程名称：授课班级：
类别
教案（60分）
教学日志（10分）
内容与进度（10分）
学生作业（10Βιβλιοθήκη ）网络考勤（10分）计
分
标准
教案完整，每个课时都有教案（20分）
填写完整规范
(10分)
缺填次数5次以内
(5分)
缺填次数5次以上或填写不规范
(2分)
授课计划教学日志与教案3对应
(10分)
授课计划教学日志与教案相差3次课以内(8分)
授课计划教学日志与教案相差3次课以上(5分)
指出错误且批改4次以上
(10分)
指出错误且批改2-3次(8分)
指出错误且批改1次(5分)
每次课都及时考勤，并填报教务系统（10分）
系（部）(盖章)：动科系
序号
姓名
课程名称
教案
(有、无)
授课计划 (有、无)
教学进度
异常情况说明
网络考勤次数
作业
超前(课时数)
正常
滞后 (课时数)
布置次数及习题数
批改次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
备注：1．本表统计1-11周情况；
2．本表一式两份，一份交教务处，一份各系(部)自存。
指出错误且批改4次以上
(10分)
指出错误且批改2-3次(8分)
指出错误且批改1次(5分)

教师教学常规执行情况检查记录表

教师教学常规执行情况检查记录表学校教师任教学科检查时间检查人虽是初见，却如故人。

也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。

他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。

从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。

嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。

生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。

倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。

”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。

他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。

去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。

因为他心里清楚这里就是染过他知己——荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。

然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。

在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。

他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。

千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。

那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。

课程执行情况检查表

新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。

教师个人自查表

教师个人自查表自查项目一：教学效果1. 教学目标的合理性和清晰度2. 教学内容的科学性和完整性3. 教学方法的多样性和适应性4. 教学环境的舒适度和安全性5. 学生学习成果的评估方法和准确性自查项目二：教学态度1. 对学生的关爱程度和耐心程度2. 是否尊重学生的个性和特长3. 是否注重培养学生的创造力和思维能力4. 是否严格要求学生的纪律和学习态度5. 是否与学生保持良好的沟通和互动自查项目三：教学管理1. 上课时间的合理安排和充分利用2. 教学资源的充足性和有效性3. 教学材料的准备和更新情况4. 学生作业的批改和反馈方式5. 教学记录的详细性和准确性自查项目四：教学专业素养1. 教学知识的广度和深度2. 对教育法律法规的熟悉程度3. 对教育科研的重视和积极参与程度4. 是否不断提升教学技能和教育教学理论水平5. 是否关注教育前沿和教育改革动态自查项目五：师德师风1. 是否严格遵守职业道德和教师职责2. 是否善于与同事协作和相互支持3. 是否具备较高的自我要求和自律能力4. 是否积极参与学校的教育活动和社会公益活动5. 是否在日常生活中以身作则，以诚待人自查项目六：家校合作1. 是否与家长保持良好的沟通和互动2. 是否及时反馈学生在学校的表现和进展3. 是否主动参与家长会和家长培训活动4. 是否尊重家长的意见和建议5. 是否积极促进家长对教育的参与自查项目七：个人发展及评价1. 对自己教育教学工作的总体评价2. 对自己的优势和改进空间的认识3. 设定下一阶段的个人发展目标4. 制定实现这些目标的具体措施和时间规划5. 准备好向领导汇报并接受评估的态度以上为教师个人自查表，通过对以上各项目进行自我评估和反思，可以帮助教师全面了解自己的教学水平和教育教学工作中的不足之处，从而进一步提升教学质量和专业水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

希望每位教师能够定期进行个人自查，不断完善自己，成为一名优秀的教育者。

教学方法自查表(最新模板)

教学方法自查表(最新模板)教学方法自查表（最新模板）一、背景本自查表旨在帮助教学人员评估自身的教学方法及效果，以便进行改进和提升。

通过填写本表，教师可以系统地了解自己在教学中的优势和不足，从而针对性地进行进一步的专业发展。

二、自查内容1. 教学目标- 我是否清楚地定义了每一节课的教学目标？- 我的教学目标是否与课程大纲和学生需要相符？- 我的教学目标是否明确并具体可衡量？2. 教学方法- 我的教学方法是否灵活多样，能够满足不同学生的研究需求？- 我是否充分利用了教学资源和技术手段来提升教学效果？- 我的教学方法是否能够激发学生的研究兴趣和主动性？3. 教学内容- 我的教学内容是否准确、有深度并与时俱进？- 我是否将理论知识与实践案例相结合，帮助学生应用所学知识？- 我的教学内容是否能够引发学生的思考和讨论？4. 学生参与- 我是否积极鼓励学生参与课堂讨论和活动？- 我是否及时给予学生反馈和评价，帮助他们提高研究效果？- 我是否充分关注学生的研究情况，并与他们进行有效的沟通？5. 教学评估- 我的教学评估方法是否全面、客观并有效？- 我是否及时对学生的研究成果进行评估，并与他们分享评估结果？- 我的教学评估是否能够帮助我改进和调整教学方法？三、自查结果分析根据自查内容，对比自己的实际情况，进行自我评估，并找出自己的优势和不足之处。

在不足处进行进一步的改进和提升。

四、改进计划根据自查结果分析，制定具体的改进计划，并明确改进目标、时间表和支持措施。

五、自查周期与评估根据实施改进计划后的效果，制定自查周期，定期评估教学方法和效果，并进行必要的调整和改进。

六、教学方法自查表填写说明- 填写本自查表时，应如实回答每个问题，并进行必要的解释。

- 本自查表的内容仅供参考，可以根据具体情况进行适当调整。

- 填写完毕后，将自查表保存备份，并随时可以拿出来检查评估自己的教学方法。

---以上是教学方法自查表的最新模板，希望对您的教学评估有所帮助。

期末教学情况自查表(填写范例)

况(课堂纪律、考勤情况、学生学习积极性等方面）
1.合理安排教学过程，教学目标明确，主次分明，重点突出，根据教材和学生实际调动学生积极性，培养学生良好的学习习惯，努力提高学生的学习能力。2.课堂中利用多媒体教学手段，创设情景，设计各种游戏，提高学生的学习积极性。3.学生总体学习态度较好，无迟到旷课现象。
期末教学情况自查表
部教研组至学年第学期
课程名称
任课教师
备课组长
授课班级及学生人数
每班周课时/学期总课时
教学形式
(大/小班)
教学进度完成情况及变动原因
按照备课组制定的教学计划完成本学期的教学工作
作业布置、完成、批改总体情况
每单元按照教学计划布置课后作业。敦促科代表按时上交作业，并认真批改及时讲评。使学生通过作业更好的理解掌握知识。
各班及格率
（按班级填写）
在提高课堂教学质量和及格率方面采取了哪些努力、成效如何
1.利用多样化的教学手段，结合学科特点，开展讲人生哲理故事等，使课堂更加的生动有趣。
2.期末总评采用平时评价加期末成绩的方式，努力提高及格率。
教学中存在的主要问题及原因分析
有一部分学生学习基础较差，缺乏学习兴趣，又缺乏学习的自觉性，学习重视度不够。

教学计划的检查记录表

教学计划的检查记录表教学计划的检查记录表一、指导思想。

各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。

根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革;刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标。

1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行" 自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革)。

3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。

同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。

4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。

三、重点工作。

1.加强常规管理。

加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。

学校将健全教学处的质量监控网络，建立(任课教师、教研组长、教学处)三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。

教师个人自查表

教师个人自查表作为一名教师，定期进行自我检查和反思是不断提升教育教学质量、促进自身专业成长的重要途径。

以下是我根据自己的工作情况所填写的一份个人自查表。

一、教育教学理念1、我始终坚信教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。

在日常教学中，我是否充分关注了学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩？做得较好的方面：在课程设计中，我会有意识地融入一些拓展性的内容，鼓励学生自主思考和探索。

例如，在语文课堂上，组织学生进行小组讨论，分析文学作品中的人物形象和主题。

存在的不足：对于一些成绩相对较差的学生，可能在关注其全面发展方面还不够细致，需要进一步加强对他们的个性化指导。

2、我认为每个学生都有独特的学习方式和潜力，应因材施教。

但在实际教学中，是否真正做到了根据学生的差异制定教学计划和策略？做得较好的方面：会根据学生的课堂表现和作业情况，对不同层次的学生布置有针对性的作业。

存在的不足：对于一些特殊需求的学生，如学习障碍或天赋较高的学生，个性化的教学方案还不够完善。

二、教学方法与手段1、我会采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以满足不同课程内容和学生的学习需求。

在运用这些方法时，效果如何？做得较好的方面：大多数时候能够根据课程内容灵活选择教学方法，学生的参与度较高。

存在的不足：在一些较为抽象的知识点教学上，方法的选择还不够精准，导致部分学生理解困难。

2、积极运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教学平台等，以丰富教学资源和提高教学效率。

但在使用过程中，是否存在过度依赖或使用不当的情况？做得较好的方面：能够熟练使用多媒体资源，如图片、视频等，增强教学的趣味性。

存在的不足：在线教学平台的功能开发不够充分，与学生的互动形式较为单一。

三、课堂管理1、努力营造积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

但在面对个别调皮或不守纪律的学生时，处理方式是否恰当？做得较好的方面：大部分时候能够以平和的心态与学生沟通，解决问题。

教师自查表及整改措施

课程建设情况
课程负责人填写
学习通等教学平台
课程教学过程情况
教学环节落实情况及教学进度
实验实践环节落实进展情况
实验实践课程任课教师填写
2
安全保障
实验室场所与条件准备
实验课程任课教师填写
实验教学安全检查
3
教学检查
上学期考试考查材料发现问题的整改情况
教师对自查问题或督导专家发现问题的整改落实情况
所带学生毕业设计进展情况
教学日志
有( ) 无( )
教学进度
教学进度(与教学日历比较)
一致( ) 超前( )
滞后( )
辅导答疑
辅导答疑安排
有( ) 无( )
作业
作业布置与批改
有( ) 无( )
二、实践教学环节
实验
是否按实验计划进行
是( ) 否( )
是否按实验指导书指导
是( ) 否( )
实习实训
是否按实习计划进行
是( ) 否( )
是( ) 否( )
助课教师是否形成助课听课笔记
是( ) 否( )
期中教学检查自我小结、反思
意见、
建议
学院
系（部）
注：1、请在相应的括号里打√。
2、此表双面打印，系（部）存档。
日期：年月日
教师姓名
所在系、中心
课程名称
Байду номын сангаас序号
检查
项目
检查要点
是否存在问题（“是”则填写后续两列）
自查问题
整改措施
及成效
备注
1
课程建设及教学情况
是否按实习指导书指导
是( ) 否( )
课程设计
是否按课程设计计划进行

教师学期工作计划检查表

教师学期工作计划检查表教师学期工作计划检查表是用来评估教师在学期初所制定的工作计划是否得当，是否达到预期效果的工具。

通过对教师工作计划的检查，可以及时发现问题，对教师进行及时的指导和辅导，帮助教师更好地完成工作任务，提高教师的工作效率。

1. 教育教学工作计划1.1 教育教学工作目标1.1.1 是否符合学校教育教学目标的要求？1.1.2 是否符合学科教学目标的要求？1.2 教学内容和教学方法的安排1.2.1 教学内容是否严谨、合理？1.2.2 教学方法是否多样、灵活？1.2.3 教学工具是否合适、充分利用？1.3 课程教学计划1.3.1 是否符合教学大纲的要求？1.3.2 是否有明确的教学计划和教学进度安排？1.3.3 是否能有效解决教学中可能出现的问题？1.4 学生学习能力的培养1.4.1 是否符合学生的学习特点和学习能力？1.4.2 是否有有效的学生学习能力培养方案？1.4.3 是否能够提高学生的学习兴趣和学习能力？2. 教育教学效果检查2.1 教学质量评估2.1.1 学生考试成绩是否达到教学目标？2.1.2 学生综合能力是否得到提高？2.1.3 学生学习质量评估是否客观、科学？2.2 学生的学习情况及学习效果检查2.2.1 学生的学习情况是否积极向上？2.2.2 学生的学习效果是否明显？2.2.3 是否有有效的激励措施？3. 学生管理工作计划3.1 班级管理工作计划3.1.1 是否有有效的班级管理工作计划？3.1.2 班级管理工作计划是否完善？3.1.3 班级管理工作计划是否有效执行？3.2 学生综合素质教育工作计划3.2.1 是否有全面、系统的学生综合素质教育工作计划？3.2.2 学生综合素质教育工作计划是否符合学生的实际情况？3.2.3 学生综合素质教育工作计划是否有效果？4. 教师自身素质和职业发展计划4.1 教师自身素质提高计划4.1.1 是否有明确的教师自身素质提高计划？4.1.2 教师自身素质提高计划是否符合实际情况？4.1.3 教师是否能够有效地提高自身素质？4.2 教师职业发展计划4.2.1 是否有明确的教师职业发展计划？4.2.2 教师职业发展计划是否符合学校的教育教学目标？4.2.3 教师是否能够有效地发展自己的职业？5. 综合评价5.1 教育教学工作计划的完善性、科学性5.2 教育教学工作计划的有效性、实施情况5.3 教师自身素质和职业发展计划的有效性、实施情况教师学期工作计划检查表的填写、评审和使用流程1. 填写流程教师根据学校规定的教学要求和自身实际情况，填写教师学期工作计划检查表。

课程教学计划执行进度与教学实施情况教师自查登记表

附件1：
课程教学计划执行进度与教学实施情况教师自查登记表
(2008～2009学年第二学期)
系部：__ 教研室：教师姓名：职称：_____
授课专业：学生班级：学生人数：____
课程名称： _ __ 计划学时：周学时：
注：“作业类型”指习题、小论文、实验等，该项工作若未进行可空格不填。

注：该项工作若未进行可空格不填。

五、对学生学风评价
任课教师就所授课学生的上课出勤、学习表现、参加课外辅导、完成课后作业等学习情况，简
填表说明：本表由任课教师自填，其统计时间进度截止到第15周周五；该表登记完毕，须经教研室审核后报系在（部）主任，由学院抽查。

教研室主任（签字）：年月日
附件2：
江苏财经职业技术学院教学质量检查听课表听课人：
注：听完课后，请填写下一页的《课堂教学质量评价表》。

课堂教学质量评价表
附件3：
江苏财经职业技术学院教学质量检查听课情况调查表
附件4：
江苏财经职业技术学院
教学质量检查小结及整改措施
系部：总结人：。

教学计划执行情况检查记录表

一
优
二
优
三
{
优
四
11
张艳艳
一
优
二
合格
*
三
优
四
12
方子健
一
优
二
;
优
三
优
四
13
刘超前
一
优
|
二
优
三
优
四
14
张永锋
一
—
优
二
优
三
良
四
15
张丽娟
；
一
合格
二
优
三
优
四
16
|
费慧萍
一
优
二
优
三
优
四
~
17
常桂杰
一
优
二
良
三
优
四
.
18
朱箫
一
优
二
优
三
良
四
~
19
刘倩
一
优
二
优
三
优
…
四
20
韩静
一
优
二
优
三
】
优
四
21
宋和群
一
良
二
良
、
三
合格
教学计划执行情况检查记录表
序号
姓名
次数
等级
次数
等级
次数
》
等级
次数
等级
备注
1
扬大标
一
优
二
优
】
三
优
四
2
张培灵
一
优

学院期中教学检查教师自查表

□好 □较好 □一般 □较差
学习风气
□好 □较好 □一般 □较差
较差班级
较差班级
作业完成及其它情况简述：
教学
效果
存在
问题
意见和
建议
学院期中教学检查教师自查表
（20 -20学年第学期）
教师姓名
学院
课程名称
任课班级
教学进度情况
计划教学进度内容
实际教学进度内容
实际教学进度与计划进度相差学时数
调、停课次数
学生作业布置
及答疑
情况
布置作业次数
批改作业次数
课外辅导答疑次数
教师
评学
学生到
课率
迟到现象
□经常有 □偶尔有 □人数多 □极少人
课堂纪律