作文开头PPT课件
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2024届高考作文开头技巧课件(21张PPT)
采用倒叙手法
打破常规,创新表达
倒叙手法可以打破传统的叙述方式,使文章更加生动 有趣,吸引读者的注意力。
设置悬念,引发兴趣
倒叙手法通过设置悬念,使读者对后续内容产生期待 和兴趣。
突出主题,强化效果
倒叙手法可以突出文章的主题或情感,使读者更加深 刻地理解文章的内涵。
运用修辞手法
比喻、拟人等修辞
手法
通过比喻、拟人等修辞手法,使 文章更加生动形象,增强读者的 阅读体验。
04
创新开头技巧探讨
以问句开头
01
提出问题,引发思 考
通过提出一个与主题相关的问题 ,引发读者的思考和兴趣,为后 续的论述打下伏笔。
02
设置悬念,吸引读 者
通过问句设置悬念,激发读者的 好奇心,使读者产生继续阅读的 欲望。
03
强调主题,突出重 点
问句可以突出文章的主题或重点 ,使读者更加关注文章的核心内 容。
描绘场景式
生动形象地描绘场景,引发读者共鸣
示例:“夕阳的余晖洒在乡间的小路 上,金黄色的麦浪在微风中轻轻摇曳 。我站在路边,望着远方,思考着人 生的意义。”
设置悬念式
提出疑问或设置悬念,激发读者好奇 心
VS
示例:“你是否曾想过,为什么有些 人能够在困境中逆袭,而有些人却一 蹶不振?这其中究竟隐藏着怎样的秘 密?”
描述场景、情境等
通过描述场景、情境等,使读者更加 身临其境地感受文章的氛围和情感。
提出观点、看法等
通过提出观点、看法等,直接引入文 章的主题或话题,使读者更加明确地
了解文章的立场和态度。
05
开头与全文的衔接技巧
保持一致性原则
主题一致
开头应与全文主题保持一致,确保读者能够 准确理解作文的主旨。
作文开头方法 ppt课件
• 注意:一是力求准确,避免出现错误;二是要有 一定的新鲜感,不能给老师“熟面孔”的印象。
《无言的母爱》
• 慈母手中线,游子身上衣……报得三春晖。
• “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当 我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸,那笔下流动的ABC,耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》
• 《拥有自信方能成功》
所谓简,就是开头力求简洁、明了,突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。 •引人入胜
所谓美,就是开头能给人以美感。
一、开门见山,亮明观点
•
开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题
目有关的人、事、物,揭示主题的方法 。
• 好处:这种开头简单明快,一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题,引出下文。
• 好处:从回忆过去写起,使文章切题自然,导入快
捷,并在开始就形成悬念。
• “母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了, 除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰 心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我 那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……” 每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就好像遇见了多 年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
•
这位同学模仿了歌德的名言:“你失去了财产,你
只失去了一点;你若失去了荣誉,你就丢掉了许多;你
若失去了勇敢,你就把一切都丢掉了!”这在时间非常
பைடு நூலகம்
有限的考场上,如能扣紧话题,巧妙模仿,也是一种不
错的开头方法。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感,然后对比衬托,以 突出自己要写的内容。
《无言的母爱》
• 慈母手中线,游子身上衣……报得三春晖。
• “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当 我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸,那笔下流动的ABC,耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》
• 《拥有自信方能成功》
所谓简,就是开头力求简洁、明了,突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。 •引人入胜
所谓美,就是开头能给人以美感。
一、开门见山,亮明观点
•
开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题
目有关的人、事、物,揭示主题的方法 。
• 好处:这种开头简单明快,一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题,引出下文。
• 好处:从回忆过去写起,使文章切题自然,导入快
捷,并在开始就形成悬念。
• “母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了, 除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰 心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我 那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……” 每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就好像遇见了多 年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
•
这位同学模仿了歌德的名言:“你失去了财产,你
只失去了一点;你若失去了荣誉,你就丢掉了许多;你
若失去了勇敢,你就把一切都丢掉了!”这在时间非常
பைடு நூலகம்
有限的考场上,如能扣紧话题,巧妙模仿,也是一种不
错的开头方法。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感,然后对比衬托,以 突出自己要写的内容。
材料作文开头(42张ppt)PPT-课件
良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 (1)抓住身边的幸福/幸福就在你身边/善于发现美 (2)给错觉纠偏/莫让错觉遮望眼 (3)珍惜拥有 (4)做自己主人/重拾自信 (5)何必攀比 (6)知足常乐/做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。(引)其实,追求幸福本无可非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!(评)当我们拨开心灵迷雾,走出错觉,就会发现幸福其实不在别处,就在自己眼前。(提) (《幸福就在自己身边》)
【例五】 阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
评
即点评材料,联系现实,即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后,要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠成的。
这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 (1)抓住身边的幸福/幸福就在你身边/善于发现美 (2)给错觉纠偏/莫让错觉遮望眼 (3)珍惜拥有 (4)做自己主人/重拾自信 (5)何必攀比 (6)知足常乐/做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。(引)其实,追求幸福本无可非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!(评)当我们拨开心灵迷雾,走出错觉,就会发现幸福其实不在别处,就在自己眼前。(提) (《幸福就在自己身边》)
【例五】 阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
评
即点评材料,联系现实,即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后,要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠成的。
作文开头PPT课件
分类别式开头
将说明对象按照一定的标准进行分类,然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式,引出文章要说明的事物或现象,使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图,使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况,为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味,对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式,吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题,明确文 章主题和中心思想, 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅,简洁明 了地引入主题,避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式,吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文, 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景,将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式,缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣,让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中,常用寒暄问候的方式开头,表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受,引起读者兴趣, 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法,如 比喻、拟人等,增强文 学性和感染力
将说明对象按照一定的标准进行分类,然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式,引出文章要说明的事物或现象,使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图,使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况,为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味,对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式,吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题,明确文 章主题和中心思想, 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅,简洁明 了地引入主题,避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式,吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文, 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景,将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式,缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣,让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中,常用寒暄问候的方式开头,表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受,引起读者兴趣, 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法,如 比喻、拟人等,增强文 学性和感染力
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢,还在吗?”
“还在。”
“所以说,坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》)
8、题记开头法:
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1:
十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前,在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈, 你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过 照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞, 你看,那时你妈我……真年轻啊!”
开头俗称“凤头”,也有人称之为 “豹头”、“龙头”,都是指开头应该 不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ; 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; 3、照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头?
选择如同我们的左手和右手:一 边是诚信,另一边是自己的私欲。
、开门见山法:
就是文章开头不转弯抹角,直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题,内容明白、 中心突出。
例1: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语, 自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高 远……人也一样,沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
(广东卷《芬香永存》)
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头: “感恩,是冬日里的阳光;感恩,是
雨后的彩虹;感恩,是沙漠里的绿洲;感 恩,是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢,还在吗?”
“还在。”
“所以说,坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》)
8、题记开头法:
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1:
十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前,在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈, 你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过 照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞, 你看,那时你妈我……真年轻啊!”
开头俗称“凤头”,也有人称之为 “豹头”、“龙头”,都是指开头应该 不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ; 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; 3、照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头?
选择如同我们的左手和右手:一 边是诚信,另一边是自己的私欲。
、开门见山法:
就是文章开头不转弯抹角,直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题,内容明白、 中心突出。
例1: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语, 自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高 远……人也一样,沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
(广东卷《芬香永存》)
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头: “感恩,是冬日里的阳光;感恩,是
雨后的彩虹;感恩,是沙漠里的绿洲;感 恩,是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
作文开头 课件(20张PPT)
• “不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
对话开头
• 放学了,我一到家放下书包,妈妈就问我:“晚上想吃 什么?”我说:“随便。”妈妈又问:“今天累不累?” 我说:“当然累。”妈妈接着说:“初三么,要坚持 啊。”我感受到了来自妈妈的温暖。 0 4
对话开头
• 犹记得零几年的夏天,妈妈在带我回家的小路上问 我:“你 想学画画还是书法?”我意欲答画画,却 又在话到嘴边时顿住了。
0 4
• 成熟不是随波逐流,人云亦云;不是察言观色,八面玲 珑;也不是见风使舵,老奸巨猾。成熟是面对诬陷而不 丧失自信,面对成就而不骄傲,面对恭维而不丧失理智。 ——《成熟是什么》
反向切入
0 4
✓ 先从相反角度下笔,然后转 入正题,让人印象深刻。
✓ 先反后正!
• 天空没有不逝的彩虹,人生也没有永远灿烂的风景。圆 满和很美,残缺遗憾有时也是美。 ——《残缺之美》
初三的小刘看电影时喜欢用“二倍速”来观看。所谓“二倍 速”,就是在观看视频时将播放速度调快至原来的2倍,这样对于 学业繁忙的他来说,既节省了时间,又不会遗漏重要的情节。小刘 妈妈对此不以为然,她认为好的电影是需要慢慢欣赏与品味的。
读完这段材料,你有什么体不限(诗歌、戏剧除外)。
一起写作文之
开头篇
• 我们到了那有名的“天涯海角”。——矛盾《海南杂忆》 • 清晨,大雾。——陈国凯《雾》
要向主题靠拢 要短小精悍。(考场作文一般在三四行之内) 要有文采 0 4
• 生命的大屋里,有着千百万道情感之门,开启它们,我 们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 ——《生命之门》
开门见山
0 4
0 4
对话开头
• 有时我的坏情绪流露在老师面前,他便会严肃地问 我:“你知道你来写字有什么意义吗?”“我妈说 让我锻炼耐心呗!”他对我这个答案不甚满意,一 个淡淡的川字在他的双眉间若隐若现。 0 4
对话开头
• 放学了,我一到家放下书包,妈妈就问我:“晚上想吃 什么?”我说:“随便。”妈妈又问:“今天累不累?” 我说:“当然累。”妈妈接着说:“初三么,要坚持 啊。”我感受到了来自妈妈的温暖。 0 4
对话开头
• 犹记得零几年的夏天,妈妈在带我回家的小路上问 我:“你 想学画画还是书法?”我意欲答画画,却 又在话到嘴边时顿住了。
0 4
• 成熟不是随波逐流,人云亦云;不是察言观色,八面玲 珑;也不是见风使舵,老奸巨猾。成熟是面对诬陷而不 丧失自信,面对成就而不骄傲,面对恭维而不丧失理智。 ——《成熟是什么》
反向切入
0 4
✓ 先从相反角度下笔,然后转 入正题,让人印象深刻。
✓ 先反后正!
• 天空没有不逝的彩虹,人生也没有永远灿烂的风景。圆 满和很美,残缺遗憾有时也是美。 ——《残缺之美》
初三的小刘看电影时喜欢用“二倍速”来观看。所谓“二倍 速”,就是在观看视频时将播放速度调快至原来的2倍,这样对于 学业繁忙的他来说,既节省了时间,又不会遗漏重要的情节。小刘 妈妈对此不以为然,她认为好的电影是需要慢慢欣赏与品味的。
读完这段材料,你有什么体不限(诗歌、戏剧除外)。
一起写作文之
开头篇
• 我们到了那有名的“天涯海角”。——矛盾《海南杂忆》 • 清晨,大雾。——陈国凯《雾》
要向主题靠拢 要短小精悍。(考场作文一般在三四行之内) 要有文采 0 4
• 生命的大屋里,有着千百万道情感之门,开启它们,我 们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 ——《生命之门》
开门见山
0 4
0 4
对话开头
• 有时我的坏情绪流露在老师面前,他便会严肃地问 我:“你知道你来写字有什么意义吗?”“我妈说 让我锻炼耐心呗!”他对我这个答案不甚满意,一 个淡淡的川字在他的双眉间若隐若现。 0 4
作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)
3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下
了我一串串由小变大的脚印。(《成长的 脚印》)
4、在与老师的那么多次合作中,我总
觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚 ……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了 师生之间的代沟,达到了师生间相信相 依,亲密无间的境界。(《合作》)
我们体验着亲情,感受着亲情,以“我理解 了亲情”为话题写出开头.
作文开头口诀
开头方法有六条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。
二、结尾
大家要注意的。 ”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!
从监狱里出来,他直奔渡口。 但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 因为没有诚信,他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切,这时,他想起了那个渡口,想起了艄公的话。 家在农村,真好! 《把微笑带给生活》
6、家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。 这个结尾很巧妙。 也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠; 3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了! 好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。
5、当你用欣赏的目光去看待 别人,用一颗宽容的心去谅解别人 ,你会发现,你的周围时刻充满着 阳光。
2、 结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上,结尾进行由事
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:
《作文开头技巧》PPT课件
适用于议论性、抒情性文章,展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例:“读书破万卷,下笔如有 神。”这句话告诉我们,只有不 断积累知识和经验,才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘,将读者带入特 定场景,引发读者共鸣。
示例:清晨,阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间,空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户,深吸一口新鲜的空气, 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天,当我打开那封尘封已久的信件,一个令人震惊的秘密展现在 我眼前,让我至今难以忘怀。”
练习:根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速,地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈, 绿水不再长流,保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯,照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光,心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当,简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章, 使读者迅速了解文章主旨。
示例:在这篇文章中,我将探 讨如何有效言警句等,增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头,吸引读者的注意力, 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析:优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微,透过薄雾,远处的山峦若隐若现,宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’,高尔基这句名言道出了读书的重要 性,也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拟写题记请注意:
•应展示主要内容,揭示文章内涵。 •要开宗明旨,简洁明了。 •语言精美,富有文采。
研读探讨 (二) 读一读,改一改
下面是一篇题为《喜迎培优班招生》的开头:
走进校园,只见红旗招展,火红的校旗在太阳的照耀 下迎风飘扬,显得更加鲜艳夺目。朋友们,你们也许要问, 学校里有什么喜事呢?哦,让我来告诉你们,高三年级培 优班招生考试。马上就要开始了,滴铃铃……一阵清脆悦 耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起汉语试卷时,闪现 在眼前的作文题目是“喜迎培优班招生”,是啊,今天的 考试,是一次严峻的考验,一场激烈的战斗。我的心里又 激动,又紧张,同时又感到一种在竞争中充分展示才华的 快意。想到这里,我不禁拿起笔来,开始写这篇作文。 “喜迎培优班招生”这一题目,对我来说非常有意义。为 什么呢?这还要从头说起……
作文开篇招式归类
妙用修辞,开篇增彩。
例:诚信如春天的第一缕阳光,令人向往; 如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心 里;如秋风从远方送来一片火红的枫叶, 引起无限的牵挂;如冬天里飘飞的雪花, 为麦田覆盖上一层层厚棉被。 ——《诚信——永远的绿卡》 排比铺陈,气势如虹。
• 开篇使用修辞方法,以引起读者对 所要面对的事物或观点的兴趣,使 文章一开始就新颖动人,富有吸引 力。同样能使你的文章熠熠生辉.
第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物, 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。 这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 第四,开头要力求简洁,直接切入主旨。
作文开篇招式归类
妙用修辞,开篇增彩。
答:首先要审题,正确理解题意; 其次要立意,把握要写中心; 再次要构思,构思是写作的关键; 然后要写作,写作要流畅; 最后要检查,关键的一步。
你认为考场作文最重要的是什 么?
一、预习导学
古人眼中好的文章结构 :
• 凤头 猪肚 豹尾
• 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样 美丽动人,寥寥数语而显现作者的才情功 力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读; • 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样 饱满充实,内容非常详实,给人以欲罢不 能的感觉; • 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有 力,具有发人深省、启迪智慧的作用。
故事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ言,倍感新鲜
• 用寓言故事做开头时切忌啰嗦,描 述太细,只要言简意赅将故事表述 清楚就可。
作文开篇招式归类
恰用题记,提纲挈领
例:蝴蝶注定飞不过大海,但是只要勇敢, 那即是彼岸。 ——题记 ——《我是最好的一个》 耳目一新,揭示主旨
题记是指写在题目下面,正文之前的文字。巧 用题记开篇,既起到了提纲挈领的作用,又能揭 示文章主旨,给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题 记,能为你树起一道亮丽的风景线,使文章锦上 添 花 。
例:春的脚步是又轻又柔的,你听!“沙沙 沙”,春踏过了树叶;夏的脚步是又急又 快的,你听,“哗哗哗”,夏抚摸了流水; 秋的脚步是又重又实的,你听“咚咚咚”, 秋摘下了果实;冬的脚步呢?冬的脚步像 是水波扩散,无声无息。而妈妈的脚步, 似春,似夏,似秋,又似冬。 ——《爱的脚步》 运用比喻和拟人,亲切生动
研读探讨 (一)
品读精彩语段,归类开篇招式
作文开篇招式归类
• 开门见山,点明主题 • 妙用修辞,开篇增彩 • 引用到位,产生共鸣 • 巧用故事,引人入胜 • 恰用题记,提纲挈领
作文开篇招式归类
开门见山,点明主题
例:也许生活是一杯小烧酒,它充满了热烈 与辛辣;也许生活是一杯苦丁茶,他充满 了淡淡的苦涩。但无论如何,我们享受了 生活,就应该学会承担它所带给我们的一 些酸甜苦辣。 ——《学会承担》
——精心打造作文的开头
作 文 指 导
高三汉语组:木亚沙尔
知识与能力:品读精彩开头,体味其精妙
过程与方法:合作探究,精心打造作文开头,
求得最佳方案。
情感与价值观:引导学生养成写作布局“凤
头”意识。 重难点:语句品读与研究探讨,从而在掌握 开篇方法基础上养成“凤头”意识。
前提测评 我们拿到一篇作文怎么入手解决?
作文开篇招式归类
巧用故事,引人入胜
例:有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使 他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员 第二次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮 寄的信件给人家全送了回去。终于儿子当兵去了。 三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们 望着走过的队伍哈哈大笑之时,母亲却激动地放 声高喊,“哦——亲爱的保罗!他们都走错了, 只有你走对了!” ——《感情亲疏影响对事物的认知》
名言警句,发人深思
引用——营造氛围,引发共鸣。
• 名人名言,诗词歌赋,俗语谚语,往往具有很 强的哲理意韵和启示作用。在考场作文中选择 与主题有密切关系的名人名言,诗词歌赋,俗 语谚语开头,可以为文章主题的出现营造一种 哲理氛围,使文章中心突出,耐人寻味,发人 深思。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗 词等,既富含文采,又易于引发读者的共鸣。 这是提升作文档次的一种有效手段。
作文开篇招式归类
开门见山,点明主题
例:每个人心头,都有无数难忘的回忆。 2008年,有多少记忆让我难忘?我数不清, 但是那一天,绝对会永远刻在我心灵的最 深处。 ——《刻在心灵深处的回忆》
1、那么我们怎样来点题呢?
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后, 又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点 题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
作文开篇招式归类
引用到位,产生共鸣
例:“找啊,找啊,找朋友,找到一个好朋 友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。” 在小孩眼中,朋友是如此简单,但在生活 中却是千金易得,知己难求。 ——《品味友谊》 巧引歌词,回味无穷
作文开篇招式归类
引用到位,产生共鸣
例:美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我 们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这 位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存 在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角 度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多 解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不 定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样 会给你带来更多成功的机会。 ——《旋转这只万花筒》