乌鸦和百灵鸟

小桔灯作文学校中班周考试卷

姓名_______分数________

（一）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百唱出那么动听的灵鸟为什么能够歌来。人们一起谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练习下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是（）。

3、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用横线在文中画出来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话写出来。

_________________________________________________________。

（二）锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就只打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟成为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑：“干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱都易如反掌，最终只会害人害己。我们修锁的人，每个人心中都要有一把不能打开的锁。”

1、我会根据意思从短文中找出相应的词语并写下来。

（1）形容技术高，手艺好。（）

（2）像翻一下手掌那么容易，形容事情极容易办。

( )

2、两个徒弟分别是怎样回答老锁匠的话？请写下来。

3、老锁匠为什么让二徒弟做自己的接班人？

4、你是如何理解“我们修锁的人，每个人心中都要有一把不能打开的锁”这句话的？

（三）_______________

你说谁会唱歌？黄莺？不对！唱歌最好的是四年级二班的吴小丽，老师和同学们都说，小丽长大能当歌唱家。

小丽听到夸奖，心里甜丝丝的，那些歌更入迷了。邻居家几盒不适合小孩子听的录音带，小丽借来，天天咿咿呀呀的跟着唱，才一个多星期，她就学会了好几首。

文艺联欢会上，小丽在一片掌声中走到台中央。她看到上千双眼睛望着她，心里挺高兴。可是没想到，她才唱出两句，台下就乱了，有的咬耳朵，有的摇脑袋，还有几个举起小拳头：“不好听，听不懂！”后来吵闹声盖过了她的歌声。小丽唱不下去了，小脸涨得通红，含着眼泪跑到后台去了。

老师走过来，替她擦干眼泪，和蔼地说：“不要哭鼻子，你得认真想一想，这次你唱的歌，为什么那么多人不喜欢？”

新年联欢会上，小丽又登台演唱。开始，下面有点乱，让她在琴声的伴奏下唱出第一句，会场立刻安静了。听，她的歌声多么像欢快的泉水，叮叮咚咚，她的歌声多么想金色的油菜花，散发着香气……不一会，小观众的嘴巴张大了，他们有轻快的唱起来了。小丽的歌声刚停，暴雨般的掌声经久不息，她的脸红红的，泪珠从腮边滚下来。

1、给短文选择一个最准确的题目，写在文前的横线上。

A、小歌唱家

B、两次流泪

C、要唱自己的歌

D、失败是成功之母

2、用_____画出文中的比喻句。

3、小丽唱歌最好，为什么在文艺联欢会上唱的歌却不受欢迎。

4、文中小丽两次流泪，她的心情有什么不同？

（四）蚂蚁

生物学家经过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到的食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来，它们齐心协力

地把食物拖回巢去。

蚂蚁靠什么来把信号通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（分析辨别）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路隔开，蚂蚁就迷路了。

1、用“\”将文中括号内不合适的词语画掉。

2、第四自然段是围绕那句话来写的，请用“——”画出来。

3、请写出蚂蚁认路的两个本领：

（1）____________________________________________________；（2）____________________________________________________。

（五）冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出

人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，有晨露（lùlàu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没有那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiéjiē）果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等安全些再作打算把。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1、给文中加点的字选择正确的读音，用——画出。

2、在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎（）的春天

3、用————画出文中一组排比句。

4、文中谁要冒险？它为什么要冒险？

5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎么样？