初中三年级语文下册第一单元综合测试课件鄂教版
鄂教版三年级(下)《第一单元》单元测试卷
鄂教版三年级下册《第一单元》单元测试卷一、字词天地．1．（3分）读拼音，写词语。
（1）漫山遍野的花儿向人们xuān布春天已经来lín。
（2）在草地上chě着线放飞风筝是我tóng年的梦。
（3）美zīzī地吃上一顿精面粉bàn槐花蒸的槐花饭是爸爸的一个梦想。
2．（3分）照样子，词语接龙。
清脆脆弱弱小追逐扯线3．（3分）填字组词。
不示漫遍五彩翩翩大大草莺4．（3分）给下面加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
带：①随身拿着，携带。
②用皮、布或纱线等物做成的长条。
③地带，区域。
④领，率领。
⑤含有。
（1）我们出门时需要带．着学生证和身份证。
（2）早年，爷爷经常在这一带．打猎。
（3）我们在班长的带．领下，向着全市“优秀班集体”的荣誉称号努力着。
（4）请你用这条丝带．把这个礼品盒扎一下，好吗？5．（3分）选词填空。
柔和温和（1）的春风轻轻拂过水面。
（2）家乡的气候湿润，四季如春。
格外分外（3）槐乡的小姑娘变得漂亮。
（4）寂静的山林里，一声声清脆的鸟鸣显得响亮。
二、句子乐园．6．（3分）照样子，把下面的句子换个说法。
例：小鱼吃水草。
小鱼把水草吃了。
（1）小妹妹捡起掉在地上的纸片。
（2）明明扶起了摔倒的老奶奶。
（3）我们弄坏了老师的教具。
7．（3分）仿写句子。
（1）在玩构图游戏的小蝌蚪就像水中的黑珍珠。
（2）枝头上，小鸟快乐地歌唱。
三、课文精彩回顾．8．（3分）美丽的槐乡（节选）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。
“劈啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡，连风儿打的旋涡都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。
在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在花丛中。
这时候，槐乡的孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是精面粉拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
鄂教版三年级语文第一单元
教学内容1、信教学目标1、会认“替”、“雏”、“姹”、“嫣”，会写“纸”、“昏”、“航”、“静”、“封”、“贴”这六个字，了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”、“雏鸟”、“回巢”这四个词的意思。
2、理解课文的意思，有感情地朗读课文、背诵课文。
3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。
教学重点理解课文的意思，有感情地朗读课文并背诵。
教学难点能在了解全诗大致内容的基础上，一节一节了解诗歌的具体内容，体会其中表达的思想感情，知道这首诗借写信的方式，表达了少年儿童关爱别人的美好心灵。
课时安排2课时课前准备生字卡片、课件教学设计学情设计（必须手写）第一课时一、导入1、同学们，你们接到过别人写给你们的信吗？你们给远方的亲人和朋友写过信吗？能给大家说说你接到信或写信时的感受吗？2、当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。
一位作家金波老爷爷专门写了一首有关信的诗，让我们一起去读读它，来领悟写信的真谛吧！二、初读课文1、读课文，读准字音，将课文读通顺。
2、出示生字卡片，采用多种方式检查生字读音，进行扩词练习。
3、同桌再读课文，互相纠正读音。
4、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。
三、学习课文1、指名读第一节。
其他同学找一找：在这段诗里，给你留下最深印象的话。
2、理解第1句。
“用笔和纸”、“用手和心”，对这两部分如何理解呢？（重点理解“心”，无论是写什么信，将信写给谁，都要有一颗真诚的心。
）3、理解第2句。
“我多么想写啊”，体会“多么”、“啊”，表现出内心对写信的渴望。
4、指导朗读。
读出真诚和渴盼的情感。
（指名读——评价朗读——自由读——齐读。
）四、小结“我多么想写啊，写许多许多的信”，作者的渴望溢于言表，他究竟想写些什么呢？下节课让我们继续学习。
第二课时一、导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了作者非常想用手中的笔和纸，用一颗真诚的心来写许许多多的信。
他想帮谁写信？写些什么呢？让我们来看看2——5节。
鄂教版三年级(下)第一单元测试卷
（ 2 ）《 春 的 颂 歌 》 写 了 很 多 的 小 动 物 快 乐 的 场 景 ， 有
、
、
和
，让人们感受到
，激发人们对
。
（3）《风筝》一文中将
与孩子们的
有机的结合在一起，表达出了
。
3．补充词语，并任选一词造句。
不舍
筋
力
五彩
不甘
小心
一
一合
：
。
三、标题
4．古诗名言背诵
（1）草长莺飞二月天，
。儿童三学归来早，
第3页（共4页）
鄂教版三年级（下）第一单元测试卷
参考答案
一、解答题 1．ch；ch；ī；uān；én；zh； 2．清代；高鼎；乡村；放风筝；乐春；春天；小鸟；蝴蝶； 小蝌蚪；小鱼；春天的神奇美妙；春天的热爱之情；风筝；理想；憧憬和希望； 3．恋恋； 疲；尽；缤纷；示弱；翼翼；开；筋疲力尽；这次体育课跑的是三千米，下课后同学们累的 筋疲力尽．； 三、标题 4．拂堤杨柳醉春烟；忙趁东风放纸鸢；槐花飘香；槐乡孩子满意；热闹的；充满生趣；充 满活力；时代波涛中航行；珍贵的货物运送给一代又一代； 5．首先，我们可以将钱用在自 己的学习上，如订报纸，订书和参加兴趣小组，来提高自己各方面的能力．另外还要买一些 课外资料和学习用品，减轻父母的负担，以此提高学习成绩．
鄂教版三年级（下）第一单元测试卷
一、解答题
1．给下列汉字补充音节。
ǐ齿
èn 趁
堤d
鸢y
盆p
ēn 针。
2．填空。
（1）《村居》是
代诗人
所作，写的是诗人在
看到的景象。在草长
莺飞的二月，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地
。有景有人有事，充满生活情趣，勾
鄂教版语文三年级下册第一单元检测卷.doc
鄂教版语文三年级下册第一单元检测卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给下列加点的字选择正确的读音。
漩涡（xuán xi án ） 辫子（biàn b àn ）气氛 （fēn f ēng ） 明晃晃（huǎng huàng ）2 . 读拼音，写词语。
zhī ma b èi j ǐng w èi zhi d ài sh àng p ō g ǎng（___________） （__________） （__________） （__________） （__________）3 . 给下面的多音字选择正确的读音填在括号里。
shān sh àn1．瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇（______）一扇的，正在空中翩翩起舞.2．我有一把漂亮的扇（_____）子。
sàn s ǎn3．玉兰端出散（______）发着酒香的玉杯，潇洒地走到她们面前，恭敬地说：“请！”4．彩色的泡泡在天空中无声地散（_____）裂了。
pèn p ēn5.槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷（_____）喷的……6．妈妈做的饭菜喷（______）香可口，我真爱吃。
4 . 在括号里填上合适的词语。
（______）的演出 （______）的掌声 （______）的大海 （______）的季节5 . 把词语补充完整。
春意盎（ ） 百（ ）盛开 枯（ ）逢春 落（ ）缤纷 翩翩（ ）舞 香气（ ）鼻 （ ）花异草 姹紫嫣（） 6 . 把下面句中加点的词语换成别的词语，并保持意思不变。
1．槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。
（______）2．在这浓烈的欢乐气氛中，她们都幸福地醉在那儿。
鄂教版语文三年级下册全册课件
一阵春风，唤醒了沉睡的大地。
思考题： 1.第一自然段在全文中起着什么样的作用？ 2.“唤醒”是什么意思？ 3.运用了哪种修辞手法？
柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气， 也送来勃勃的生机。
原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。
A.它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同姿 态，展示自己的活力。 B.原野上，小草绿了，在春风中左右摇摆。
扯线
照片 双胞胎 辫子
翅膀
扎出来
一扇一扇 鸽哨 模样
我会学
那些在天空中飞着的，都是我 们理想的翅膀啊！
我会学
每个人的理想不一样，每个人 扎出来的风筝也不一样。
我会学
文中一共写了多少只不同的 风筝呢？自读课文，在文中标出 来。
我会学
“我” 水兵帽
小强
薇薇 小明 兰兰和红红 根子
飞机
大蝴蝶 瓦片 双体花瓶 大竖琴
1.朗读第一段，想一想写出了槐花的什么 特点？ 2.圈圈画画，画出美的句子练习读一读。
槐 涡
岗 拌 似 咸
瑞 醋
茫 炒
劈 襟
肩 芝
挎 塞
滋 麻
槐花
摆出 咸津津
肩头
一顿饭 蒜泥
挎走
搅拌 炒芝麻
甜丝丝
白生生
香喷喷
喜盈盈
白茫茫
傻乎乎
五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里， 坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。
思考题： 1.“率先”是什么意思？ 2.读一读，比一比，你认为A、B两句，哪一句 更好？为什么？
各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳， 红的、黄的、白的、紫的……它们漫山遍野地开 放着，向人们宣布春天已经来临。
思考题： 1.想一想，在你的印象中，“红的、黄的、白的、 紫的”都有哪些花？ 2.“不甘示弱”是什么意思？用在此处，你觉得好 吗？为什么？ 3.该自然段向我们展示了怎样的一幅图画呢？
鄂教版三年级下册语文复习.docx
小学语文三年级下册第一、二单元综合测试题（基础知识）（51分）一、看拼音写词语。
（10分）qīng cuìshè jìwǔ hàn bǐsài yōu shānɡ() ()()()()bēn pǎo shān ɡǎnɡk èrén zhīm ániàn dāo()()()()()二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“＿”。
（6分）华山（兴奋（huàxīnɡhuá）xìnɡ）海参（shēn正月（zhēnɡcān）zhènɡ）担负（教室 (dānjiāodànjiào）)三、组词。
（ 7分）弯（）扯（）哨（）伴（）变（）批（）消 ()拌（）piān()shuài()shàn()片率扇piàn ( )lǜ ()shān ()四、在完全正确组后的括号里打“√”。
（ 4分）1、娓娓动听呆若木鸡嘎然而止身临其境（）2、吹烟袅袅奋不顾身恭恭敬敬受益无穷（）3、引人入胜光阴似箭日月如梭盖世无双（）4、恍然大悟险峻如壁雄浑奇异幽深秀丽（）五、写出带点词的近义词。
（3分）1、苏东坡常常被人夸奖（2、我无法排除忧伤（），便骄傲（），没有人能安慰（）起来。
）我。
3、苏东坡聪明机敏（），不一会就恍然大悟（）。
六、合适的关，把两句合成一句写下来。
（ 6分）因⋯⋯所以⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯1、他的学成一般。
他。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、今天下雨了。
我只好在家看。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、板会写。
板会画画。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、下列句子加上合适的点。
（8分）1．什么是永不会回来了呢我2．那筝上挂的两排可真好听得得把着哨的子都引来了3．她站起来拾金不昧的昧是什么意思啊4．可是我有壳呀安慰小牛我不靠天也不靠地我靠自己八、按文内容填空。
三年级下册语文课件-语文乐园(一)_鄂教版 (共21张PPT)
字词乐园
盆地 齿轮 蜗居 林海 树冠 松针
盆地
2019/10/17
2019/10/17
2019/10/17
林海
2019/10/17
2019/10/17
树冠
松针Байду номын сангаас
2019/10/17
注意掌握学习方法：
字 学会抓重点 理解词义。
2019/10/17
2019/10/17
春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。
（1）你可以给习作另外取题目。
（2）想一想，先写什么，再写什么，最后写什么。
（3）把自己最喜欢的部分写详细些，其余部分可以简略地写。
（4）抓住春天的特点，突出春天的美妙。
（5）可以用上课本中提供的词语和句子。
2019/10/17
春天的花，红的 像火，粉的像霞， 白的像雪。
2019/10/17
2019/10/17
课文解析
• 第一、二、三句用比喻的修辞手法描写了 春天的风、花、雨；第四句则采用拟人的 修辞手法描写了春天的小草刚发芽时的样 子。四个句子写出了春天里的风、花、雨、 小草的样子，写得很美，很有诗意。
• 结合自己的生活经验，说说所见过的春风、 春雨、春花、春天的小草，谈谈自己的感 受。
• 仿照这四个句子，说说春天的树、鸟、水、 天等景物，把自己对它们的情感融进去。
2019/10/17
2019/10/17
2019/10/17
2019/10/17
2019/10/17
习作：《谁把春天带来了》 要求：
鄂教版三年级下册语文课件《峨眉山月歌》
鄂教版三年级下册语文课件：《峨眉山月歌》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”；3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。
教学时间：两课时。
教学过程：《峨眉山月歌》一、基础性诊断与矫治。
1、复习背诵学过的李白的诗歌。
2、范读，让学生初步感受两首古诗。
3、简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。
二、发展性诊断与矫治。
1、读前启发：两首诗皆有山有水，景色优美，你能体会出诗的意境吗？2、自渎，读后同桌检查是否准确通顺，再交流各自对诗句的理解。
3、图文对照，理解词义：（1）半轮；（2）影入；（3）下渝州。
4、展开想象，理解诗意，体会“青幽的峨眉山上挂着弯弯的月亮，影子倒映在平羌江中”这一优美意境。
5、读边悟，体会全诗意境。
三、理解性诊断与矫治。
1、反复诵读，进一步体会诗的意境。
2、领会作者写该诗的思想感情。
3、讨论交流。
4、熟读成诵，在诵读中进一步体会。
四、发展性练习。
1、写字指导，注意“君”第二笔“横”要写长一些。
2、出示一首描写山水景色的诗，生自渎自悟。
3、读后交流诗歌意境及作者思想感情。
4、熟读成诵。
教学目标：：学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
:1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2.学习本课的生字新词。
：熟读成诵，读中理解感悟。
教学重难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
教学时间：1课时教具准备：多媒体课件教学过程：一、引入谈话同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者）二、学习《峨眉山月歌》（一）介绍作者：我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《峨眉山月歌》。
三年级下册语文课件-语文乐园(八)_鄂教版 (共19张PPT)
掩耳盗铃这个成语源于寓言故 事，告诉人们自己欺骗自己的 行为是非常愚蠢的。 请在小组内讲讲这个成语故事。
2020/8/4
探究与发现
• 杜甫小时候读书，能反复诵读品味，直至读 熟读透。这样，他写起诗来就感到得心应手 了，所以他说：“读书破万卷，下笔如有神 。”
• 他之所以能打破世界纪录，是因为他平时坚 持刻苦训练,“冰冻三尺，非一日之寒”哪！
• “每逢佳节倍思亲”，中秋节那天，在外地 工作的爸爸打电话回家，说他非常想念我和 妈妈。
2020/8/4
我的发现
这三个句子里都引用 了名言，这样能使文章富 有文采，语言更加生动形 象。
2020/8/4
口语交际
故事会：快来参加故事 会，给大家讲个精彩的故事 吧！
2020/8/4
习作:《我最想说的一件事》
2020/8/4
讨论：你还知道哪些同音词？
职务——植物
轻松——青松 被子——辈子 势力——视力 指示——只是
2020/8/4
机关——鸡冠
废弃——废气 肌肉——鸡肉 报道——报到 手掌——首长
读一读。
1.哈，风筝的后脑勺上还拖了一条长 长的辫子，真好玩！
2.呀！海水一下子涌进来，城堡哗啦 啦地塌了。
• “每逢佳节倍思亲”，中秋节那天，在外地 工作的爸爸打电话回家，说他非常想念我和 妈妈。
2020/8/4
探究与发现
• 杜甫小时候读书，能反复诵读品味，直至读 熟读透。这样，他写起诗来就感到得心应手 了，所以他说：“读书破万卷，下笔如有神 。”
• 他之所以能打破世界纪录，是因为他平时坚 持刻苦训练,“冰冻三尺，非一日之寒”哪！
把你最想说的事写下来。写完之后，读 给同学们听一听，请他们提提意见，然 后再认真地修改一下。你一定会越写越 好。
【精品】三年级下册语文第一单元检测卷 鄂教版(含答案)
三年级下册语文第一单元测试卷时间：90分钟总分：100分得分一、给下列加点的字选择正确的读音。
（4分）漩．涡（xuán xián）辫．子（biàn bàn）气氛．（fēn fēng）明晃．晃（huǎng huàng ）二、读拼音，写词语。
（10分）zhī ma bèi jǐng wèi zhi dài shàng pō gǎng（）（）（）（）（）三、给下面的多音字选择正确的读音填在括号里。
（6分）shān shàn1．瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇．( )一扇的，正在空中翩翩起舞.2．我有一把漂亮的扇．（）子。
sàn sǎn3．玉兰端出散．( )发着酒香的玉杯，潇洒地走到她们面前，恭敬地说：“请！”4．彩色的泡泡在天空中无声地散．（）裂了。
pèn pēn5.槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷．( )喷的……6．妈妈做的饭菜喷．( )香可口，我真爱吃。
四、在括号里填上合适的词语。
（4分）（）的演出（）的掌声（）的大海（）的季节五、把词语补充完整。
（8分）春意盎（）百（）盛开枯（）逢春落（）缤纷翩翩（）舞香气（）鼻（）花异草姹紫妍（）六、把下面句中加点的词语换成别的词语，并保持意思不变。
（8分）1．槐乡的小姑娘变得格外．．漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。
（）2．在这浓烈的欢乐．．气氛中，她们都幸福地醉在那儿。
（）3．这一切构成了春天舞台绚丽．．的背景。
（）4．此刻，我似乎．．看见了无边的大海和翻滚的波浪……（）七、给句子加上标点符号。
（4分）1真好玩2．五月八、按要求写句子。
（6分）1．的演出大家精神地很看着精彩（连词成句并加上标点符号）2．我一边．．跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，．．放线一边越飞越远。
三年级下册语文课件-语文乐园(一)_鄂教版 (共21张PPT)
（2）想一想，先写什么，再写什么，最后写什么。
（3）把自己最喜欢的部分写详细些，其余部分可以简略地写。
（4）抓住春天的特点，突出春天的美妙。
（5）可以用上课本中提供的词语和句子。
资料宝袋
字词乐园
盆地 齿轮 蜗居 林海 树冠 松针
盆地
2019/9/21
2019/9/21
2019/9/21
林海
2019/9/21
2019/9/21
树冠
松针
2019/9/21
注意掌握学习方法：
字 学会抓重点 理解词义。
2019/9/21
2019/9/21
春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。
2019/9/21
春天的花，红的 像火，粉的像霞， 白的像雪。
2019/9/21
2019/9/21
课文解析
• 第一、二、三句用比喻的修辞手法描写了 春天的风、花、雨；第四句则采用拟人的 修辞手法描写了春天的小草刚发芽时的样 子。四个句子写出了春天里的风、花、雨、 小草的样子，写得很美，很有诗意。
• 结合自己的生活经验，说说所见过的春风、 春雨、春花、春天的小草，谈谈自己的感 受。
• 仿照这四个句子，说说春天的树、鸟、水、 天等景物，把自己对它们的情感融进去。
2019/9/21
பைடு நூலகம்019/9/21
2019/9/21
2019/9/21
2019/9/21
习作：《谁把春天带来了》 要求：
鄂教版三年级下册语文课件：《躺在波浪上看书》
鄂教版三年级下册语文课件：《躺在波浪上看书》教学目标：知识与能力：学会10个生字，认识8个字。
了解课文内容，知道死海吸引游客的地方。
有感情的朗读课文。
情感与态度：了解和探索大海与人的关系，感受大海的神奇，激发学生热爱大自然，探索自然的兴趣。
过程与方法：引导学生围绕主线自学课文，通过小组合作，自主探究，感悟课文内容。
激发学生自主学习，培养学生的合作意识，从而提升阅读能力教学重点：朗读课文，理解课文，知道四大海的特点，及给游人带来的欢乐。
教学难点：指导学生搜集相关死海的资料，结合语言文字和插图，体会作者的感受及死海的神奇。
教学预备：生字卡片、教学插图、相关死海的资料教学时间：两课时第一课时一、激趣导入，初读课文1、看人躺在波浪上看书，喝咖啡的画面。
人怎么能躺在波浪上看书，喝咖啡呢？这是什么地方？你想知道其中的隐秘吗？教师板书课题，齐读课题。
2、学生初读课文读准字音，不懂的词查字典。
思考：这篇课文主要写了什么？用自己的话说一说二、检查预习情况1、指名学生读生字，正音“阻”是平舌音。
“幻”注意字形，不要掉了左边一点，右边不要加横。
“仰”字不要多加一撇。
2、指名分自分段读课文。
其他同学认真听。
他们的字音读准了没有？想想这篇课文主要写了什么？3、学生回答（作者游览的死海的所见所感）三、学习课文1、自读课文。
想想死海吸引游人的地方在哪里？2、学生小组交流，教师指导第二课时一、复习导入作者浏览死海，留下深刻印象，死海哪些地方吸引游客？二、学习课文死海吸引游客之处可从以下三方面着手1、景色漂亮、奇异引导学生读课文，体会五颜六色，像彩虹，变幻多彩的光晕。
2、名字奇特引导学生读课文第三自然段后半部分，理解“死海”名字由来3、浮力大引导学生读第6-9自然段，领会作者好奇兴奋的心情，感受死海的神奇补充相关死海资料，激发学生兴趣。
三、再读课文，自己感兴趣的内容多读几遍。
四、作业设计1、写生字。
2、小练笔：向大家介绍你游览过的最感兴趣一处景点。
鄂教版XX三年级语文下册1,2,3单元词语复习.docx
鄂教版XX三年级语文下册1, 2, 3单元词语复习第一单元课内：理想飘带威武风铃模样玉雕清香满意水兵帽白茫茫白生生美滋滋甜丝丝香喷喷漫山遍野清脆悦耳翩翩起舞越飞越高瑞雪初降不甘示弱香气扑鼻清亮清亮勃勃的生机鲜绿的新衣艳丽的衣裳美妙的舞姿芬芳的花朵清澈的小溪无边的大海翻滚的波浪瑞雪初降聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟苦涩疑惑奇异柔软憎恨蕴藏伸缩起伏粗细得失胜负昼夜课外：春风习习、春风拂面、鸟语花香、春暖花开、春雨绵绵桃红柳绿、万物复苏、争奇斗艳、绿茵遍地、生机勃勃、百花齐放姊紫嫣红关于理想的句子：1）理想，能给天下不幸者以快乐！一一高尔基2）世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
一一苏格拉底3）生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉第二单元课内：歇脚茂盛恍如惊醒滋润忧伤狂奔假若笑吟吟汗涔涔娓娓动听炊烟袅袅身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬光阴似箭日月如梭受益无穷聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟聪明机敏课外：形容老师的词语。
温和慈祥苦口婆心和颜悦色呕心沥血因材施教言传身教语重心长宽以待人和蔼可亲谆谆zhun教导。
有关“惜时”的谚语：百事宜早不宜迟。
花开在春天，学习在少年。
花有重开日，人无再少年鄂教版XX三年级语文下册1, 2, 3单元词语复习。
清晨不起误一天，少年不学误一生。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
关于骄傲的格言警句：骄傲来自菲薄，狂妄出自无知。
骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友鄂教版XX三年级语文下册1, 2 , 3单元词语复习。
骄傲是无知的产物。
第三单元课内：珍藏宁静旅行蕴藏从容光晕创造奇迹温润托浮保持絮语七手八脚波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富起伏荡漾扑通扑通五颜六色变幻多彩软软的细沙雪白的浪花神秘的大海由意思相近的字组成的词语：苦涩、奇异、柔软、疑惑、憎恨、蕴藏、温暖、炎热、肥胖、缓慢、甜蜜由意思相反的字组成的词语：前后、生死、深浅、取舍、出入、伸缩、起伏、粗细、得失、胜负、昼夜课外：有关大海的诗句：海上生明月，天涯共此时。
三年级下册语文课件-语文乐园(一)_鄂教版 (共21张PPT)
（5）可以用上课本中提供的词语和句子。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 1:38:41 PM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
• 仿照这四个句子，说说春天的树、鸟、水、 天等景物，把自己对它们的情感融进去。
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习作：《谁把春天带来了》 要求：
（1）你可以给习作另外取题目。
（2）想一想，先写什么，再写什么，最后写什么。
（3）把自己最喜欢的部分写也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
资料宝袋
字词乐园
盆地 齿轮 蜗居 林海 树冠 松针
盆地
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林海
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三年级下册语文课件语文乐园(三)_鄂教版 (共13张PPT)
• 得失：得 dé获取，接受：得到。失 (shī,)失 shī 丢：遗失。
• 胜负：胜 : 胜 shèng 在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目 的；负 : 负fù在斗争或竞赛中没有打败对方，输掉了。
• 昼夜：昼 : 昼 zhòu 白天：昼夜、白昼（白天）。夜 : 夜 yè天黑 的时间，与“日”或“昼”相对：夜晚、日日夜夜。
东汉时，有一个读书人，名叫耿弇。从小就认真学习兵书，演练武艺，立志 将来为国家效力。由于耿弇英勇善战，足智多谋，屡建战功，很快就升为大 将军。
一天，耿弇向皇帝要求带兵北上，平定割据势力。皇帝听了很高兴，但 觉得这很困难，不易成功。耿弇说：“大王，只要我们立定志向，坚持不懈， 就一定可以成功的！”
皇帝答应了。耿弇率兵北上，运用声东击西的战术，连战连胜，很快就 平定了一大部分割据势力。接着，耿弇又率领大军向军阀张步盘踞的地盘推 进。双方在临淄摆开了阵势，一场短兵相接的战斗杀得天昏地暗。这时，一 支箭突然直飞过来射中耿弇大腿，他拔出佩剑，砍断箭杆，继续作战，把张 步打得大败而逃，他才想起腿上还有一枚箭头。
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读一读
• 轻轻的海风 • 五彩的贝壳 • 晶莹的珍珠 • 欢乐的笑声
雪白的浪花 软软的细沙 满船的鱼虾 美丽的晚霞
写一写，背一背
• 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的 是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
• 平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的 环境，造就不出时代的伟人。
成语故事：有志者，事竟成
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021