三违行为及危害 PPT课件
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PPT课件全员反三违”培训课件(3)
加强员工安全教育培训
建立完善的员工安全教育培训制度 定期开展安全意识与技能培训 培训内容要结合实际案例，注重实用性 培训方式多样化，包括线上、线下及实操演练等
严格执行安全管理制度
明确责任，落实到人 制定奖惩制度，严惩违规行为 加强监督，定期检查执行情况 持续宣传教育，提高员工安全意识
加强现场安全巡查与监管
加大惩罚力度，对违规行 为进行严厉处罚
05
反三违案例分析
案例一：未按规定佩戴安全帽
事故经过：未佩戴安全帽导致头部受伤 事故原因：安全意识淡薄，违反规定 教训：必须遵守安全规定，佩戴安全帽等防护用品 预防措施：加强安全教育，提高员工安全意识
案例二：私自改动安全装置
描述案件的经过和结果 分析员工私自改动安全装置的原因 阐述此行为对员工自身和企业的危害性 提出加强安全意识教育的措施
副标题：课件第三部分
标题：全员反三违
背景图片：安全标志或相关图片
副标题：课件第三部分 内容：介绍课件的目录结构，包括本次培训的主题和重点内容，以及每个 部分的时间安排和讲解人员等。
图片：安全警示图标
选用安全警示图 标作为封面图片， 突出课件的安全 主题。
图标设计简洁、 醒目，能够引起 观众的注意。
“全员反三违”培 训课件大纲
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 反三违案例分析 总结与展望
课件封面 反三违基本知识 反三违措施与行动计划
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：“全员反三违”培训课件
标题：安全意识
背景图片：安全 事故现场照片
标题：课件目录
背景音乐：轻柔 、舒缓的音乐
图标颜色以红色 为主，与安全警 示相关联。
反“三违”培训课件课件
03
反“三违”基础知识
安全生产基本概念
安全生产定义
安全生产是指在生产经营活动中，为避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事 故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全和企业的财产安全。
安全生产的基本原则
安全生产的基本原则是“安全第一，预防为主”，即把安全放在第一位，采取有效的事故 预防和控制措施，以保障企业的稳定生产和从业人员的生命安全。
严格执行安全制度
总结词
安全制度是保障企业安全生产的重要保障措施，必须严格执行。
详细描述
建立健全各项安全制度，明确各级责任和义务，确保各项安全工作落到实处。对 于违反安全制度的行为，应严肃处理并追究责任。
加强安全监管力度
总结词
加强安全监管力度可以有效预防和发现“三违”行为，及时 消除安全隐患。
详细描述
安全生产的意义
安全生产是企业和员工共同的责任，也是企业可持续发展的基础。通过保障员工的人身安 全和企业的财产安全，可以提高企业的生产效率和管理水平，增强企业的竞争力。
安全生产法律法规
01 02
主要安全生产法律法规
包括《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治 法》、《中华人民共和国消防法》等。这些法律法规对企业的安全生 产活动进行了规范和要求，是企业和员工必须遵守的。
提高员工对安全制度的执行力，减少“三违”行 为的发生。
课程大纲
• “三违”的定义及危害 • “三违”的具体表现形式 • “三违”对个人和企业的危害及影响 • “三违”的防范措施 • 制定安全制度的重要性 • 安全制度的执行与监督 • 员工在生产过程中应遵守的规范和要求 • 典型案例分析 • 案例介绍及分析 • 针对案例的防范措施及应对方法 • 员工在实际工作中如何落实“三违”防范措施 • 提高员工的安全意识 • 加强安全制度的学习和培训 • 建立有效的监督机制和考核制度 • 总结与展望 • 总结反“三违”培训的主要内容和重点 • 对未来工作的展望和规划
安全专题“三违”行为的分析-PPT文档资料
❖ 2．“三违”心理的表现
❖ 职工的文化素养、工作阅历、家庭情况以及 性格因素都会对其心理造成影响。“三违” 行为的心理表现主要有以下几种：
❖ （1） 麻痹大意心理。麻痹就是失去警惕或疏 忽大意，麻痹心理的形成往往与经验有直接 关系。有的人由于从事某项工作时间较长， 认为情况熟、作业环境熟，导致思想麻痹， 对作业中出现的安全隐患熟视无睹，或者虽 然引起注意，但行动上没重视，仍以习惯的 经验方式作业。也有的因为一段时间内没有 发生事故，安全生产形势比较稳定，一些职 工就不自觉地松懈下来，把规程措施抛至脑 后。
❖ (3)蛮干心理。啥都不在乎、啥都没有关系的 一种逞能行为，不管违章不违章，磕磕碰碰 不在乎，认为按规程束手束脚，活儿就没法 干了；你说你的，我做我的。也有些职工， 只顾埋头干活，无视事前事中作业场所有否 安全隐患，是否会造成事故，有的甚至发现 隐患也不及时处理。
❖ 警示：井下不是耍小聪明的地方！
❖ (2)习惯心理。这种心理是长期逐渐养成的， 并且一时不容易改变。有些工人不顾井下多变 的场所和条件，沿袭原有习惯活动方式，把领 导的教育提醒当作耳旁风，表面上答应，领导 不在场时为省事而“习惯成自然”地违章作业。 也有的由于工作内容和操作方式单一重复，有 的职工看惯了、干惯了、习惯了，思想上不以 为然。
❖ 4．“三违”的危害
❖ 煤矿由于“三违”而造成的重大伤亡事故，全 国每年有上千起，伤亡数千人。安全事故与 “三违”有着直接联系。据调查90％以上的煤 矿事故均是由“三违”造成的。我们职工队工 中的有些人，由于综合素质较差、安全意识不 强、法制观念淡薄，“三违”现象时有出现， 屡禁不绝，严重地威胁了矿井的正常生产和矿 工的生命安全，甚至造成了矿井的惨重灾难， 其影响极坏、危害极大。因此，对“三违”的 现象和行为，绝不能宽宽恕、忽视。我们只有 坚决与“三违”作斗争，才能确保矿井的安全 生产。
三违的危害与预防 PPT
3、原料车间“3.18”人员灼伤事故
整改措施： (一)技术处修改、完善烘干窑操作规程，将安全注意事项写入规程中。 (二)由安全环保处为原料车间配备茶色防护面罩，车间严格监督员工 上岗佩戴情况。 (三)在烘干窑正常运行期间，沸腾炉各观火口炉门必须保持关闭，各 炉门上卡扣必须齐全，如有缺失或损坏，应立即配齐或修复，随时保持 完好。 (四)在沸腾炉前进行调整操作时（如观察炉膛燃烧情况、调整炉膛内 沙子等），作业人员必须佩戴防火面屏，操作完毕后立即关闭炉门。 (五)沸腾炉炉前平台上只允许保留起窑所需的沙子，其余的沙子必须 全部清理干净，保证操作平台及通道畅通。 (六)司窑工休息位置要尽量靠近两台窑的连接平台处，严禁在正对炉 门方向休息和滞留，确保人身安全。
六是投机取巧的“大能人”
这23种人不仅存在于现场操作人员中，也存在于管理人员之中。
反“三违”要控制23种“最危险”的员工 你是他们的一员吗？
七是固执己见的“怪癖人” 八是牢骚满腹的“情绪人” 九是难事缠身、心事重重的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人” 十一是心神不定的“心烦人” 十二是习惯违章的“固执人”
这23种人不仅存在于现场操作人员中，也存在于管理人员之中。
反“三违”要控制23种“最危险”的员工 你是他们的一员吗？
七是固执己见的“怪癖人” 八是牢骚满腹的“情绪人” 九是难事缠身、心事重重的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人” 十一是心神不定的“心烦人” 十二是习惯违章的“固执人”
1
“三违”的概念及预防措施
2
3 4
违章类型及心理分析
23种最危险的员工
典型事故案例分析
2012年全国共发生33万起事故， 平均每天接近 1000 起，死亡 72000 人，平 均每天 200 人在事故中丧生。重特大事故 59起，平均6天一起。
安全生产“三违”行为培训课件PPT
企业的安全管理不科学
麻痹侥幸心理 蛮干心理
落实问题
逆反心理 无知从众心理 “隐性”违章指挥不能正确处理
唯心心理
厌倦心里
生产与安全之间的关系
其他心理
新增员工的安全教育不落实
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2020/5/24
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
Part
安全生产反“三违”学习
了解安全信息
关 认真参加班前班后会； 键 点 认真进行现场交接班；
仔细安全通报； 认真接受安全警示 。
准时参加班前班后会，认真听（全面收集安全信息）主动想（预测安全风险）
要 求
现场交接班，详细了解作业现场的安全条件、作业要件的安全状态及现场危险 因素、安全隐患
认真阅读安全信息通报，接受安全警示、预测预报、及时提醒。
随着社会发展，企业生产设备、条件都有了很大的进步，所以很多以前的操作规程都不适 合如今的生产操作，需要改进的地方有很多，但是许多老员工由于一直使用陈旧的操作规 程，也已形成了习惯，一时间改正不过来，就容易发生习惯性违章。
社会原因
一些员工在其所处的社会环境中可能受到社会中许多不良习惯的影响，从而形成一些错 误的习惯，而这些错误的习惯就有可能会被带到日常工作当中，造成习惯性违章。
安全管理中的重点。员工是组成企业的一份子， 要做好反“三违”工作，离不开全体员工的参 与。
员工应该树立“反三违，人人有责”的观 念，争做企业的主人翁，把企业的发展当做自 己的事业，共同创造企业安全管理的新局面。
全员反“三违”培训课件
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
什么是违章？ 违章是指违反安全生产相关的法律、法规及
安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交 底要求所从事的活动，即违反规定的行为。
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
——木桶理论
一个木桶能装多少水，并不取决于最长的那一 块，而是取决于最短的那一块。 这就是管理学
必须处罚的情况： 违反禁令；重复“三违”行为；明 知故犯；违章指挥；不服从管理
【检查审核】
在进行检查审核时，应该整体与重 点兼顾。对于企业整体情况，要做 到全面、到位，不能留死角。对于 重点部位应该着重关注。
5 “三违”治理
Part 安全生产反“三违”学习
“三违”是企业最常见的不安全行为，是
安全管理中的重点。员工是组成企业的一份子 ，要做好反“三违”工作，离不开全体员工的 参与。
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2024/3/5
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
4
安全教育 安全教育可以认识 “三违”，掌握反 “三违”的方法， 从而减少安全事故。
THREE Part
习惯性违章
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
常见的“三违”行为
常见的违章指挥
• 指派身体状况不适合此工种的员工或不具备上岗安全资格 证的 员工上岗操作
• 擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施
• 擅自变更安全技术措施
• 指挥员工操作没有安全防护设施的设备或进入未经检测的含有易 燃易爆物品的危险场所作业
三违行为及危害ppt
要杜绝违章，首先要明白什么是违章：违章就是 违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术 措施及交底要求所从事的活动。
违章包括：作业违章，指挥违章，失职违章。
作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现 的违章行为。
指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为。
失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员， 在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、 渎职行为。
自我表现心理。有的人自以为技术好，有经验， 常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能 避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新 人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于 表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
从众心理。别人做了没事，我福大命大造化大， 肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混 乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业 的生产安全。
要求：所有CNG作业人员必须经过3个月的岗前培 训并取得由当地质量技术监督局发放的有效证件 后方能上岗。
危害：CNG作业人员不同于其他作业工种，它需要 掌握一定的专业知识和技能，如匆忙上岗，遇突 发情况不会处理，后果将是严重的。
六、超压加气
要求：CNG在充装过程中压力不能超过国家规定
的标准，即不高于20兆帕。
另外，要明确反违章的工作方法。着眼于重点区 域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理 工作的预控、可控、在控。
还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到： 制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工 作、对集体极其负责的表现。处理违章人员时， 要公平、公正、公开，做到“处理一个人，教育 一大片”，人人警钟长鸣。 生命是宝贵的，同时 也是脆弱的，要把安全和健康放在第一位。
违章包括：作业违章，指挥违章，失职违章。
作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现 的违章行为。
指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为。
失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员， 在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、 渎职行为。
自我表现心理。有的人自以为技术好，有经验， 常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能 避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新 人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于 表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
从众心理。别人做了没事，我福大命大造化大， 肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混 乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业 的生产安全。
要求：所有CNG作业人员必须经过3个月的岗前培 训并取得由当地质量技术监督局发放的有效证件 后方能上岗。
危害：CNG作业人员不同于其他作业工种，它需要 掌握一定的专业知识和技能，如匆忙上岗，遇突 发情况不会处理，后果将是严重的。
六、超压加气
要求：CNG在充装过程中压力不能超过国家规定
的标准，即不高于20兆帕。
另外，要明确反违章的工作方法。着眼于重点区 域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理 工作的预控、可控、在控。
还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到： 制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工 作、对集体极其负责的表现。处理违章人员时， 要公平、公正、公开，做到“处理一个人，教育 一大片”，人人警钟长鸣。 生命是宝贵的，同时 也是脆弱的，要把安全和健康放在第一位。
反三违安全教育培训PPT幻灯片
8
2/19/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
10
2/19/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
2/19/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
10
2/19/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
反“三违”警示班培训课件
2 职业道德
培养员工良好的职业道德，强调诚信、敬业和团队合作。
案例分析和讨论
案例分析
分析真实案例，让员工深度了解“三违”行为的危 害和后果。
讨论
组织小组讨论，激发员工思考如何避免“三违”行 为的发生。
反“三违”警示班培训课件
反“三违”的定义和重要性
“三违”是指对企事业单位的规章制度、安全生产措施以及职业道德的违反行为。 了解和重视“三违”的定义和重要性，对于维护企业的正常运行、员工的安全和 社会的稳定具有重大意义。
相关法律法规和政策
1 法律法规
详细解读相关法律法规，如《中华人民共和国劳动法》和《生产安全事故报告和调查处 理条发布的对于“三违”行为的处理办法。
三违的危害和影响
1 人身安全
三违行为可能导致人身 伤害和甚至生命危险。
2 经济损失
三违行为可能导致企业 财产损失和生产能力下 降。
3 影响形象
三违行为可能影响企业 的声誉和形象。
警示班的目标和意义
1 意义
2 目标
通过举办警示班，加强员工的法律法规和 纪律意识，提高对“三违”行为的认识。
通过培训，提高员工遵守规章制度和职业 道德的自觉性，减少“三违”行为的发生。
警示班的内容和形式
内容
- 讲解法律法规和政策 - 分析案例和讨论 - 强调职业道德和安全生产
形式
- 授课和演讲 - 互动讨论和案例分析 - 视频和图文材料
培训教育的重点
1 安全生产
强调安全生产意识，提醒员工遵守规章制度和安全操作规程。
培养员工良好的职业道德，强调诚信、敬业和团队合作。
案例分析和讨论
案例分析
分析真实案例，让员工深度了解“三违”行为的危 害和后果。
讨论
组织小组讨论，激发员工思考如何避免“三违”行 为的发生。
反“三违”警示班培训课件
反“三违”的定义和重要性
“三违”是指对企事业单位的规章制度、安全生产措施以及职业道德的违反行为。 了解和重视“三违”的定义和重要性，对于维护企业的正常运行、员工的安全和 社会的稳定具有重大意义。
相关法律法规和政策
1 法律法规
详细解读相关法律法规，如《中华人民共和国劳动法》和《生产安全事故报告和调查处 理条发布的对于“三违”行为的处理办法。
三违的危害和影响
1 人身安全
三违行为可能导致人身 伤害和甚至生命危险。
2 经济损失
三违行为可能导致企业 财产损失和生产能力下 降。
3 影响形象
三违行为可能影响企业 的声誉和形象。
警示班的目标和意义
1 意义
2 目标
通过举办警示班，加强员工的法律法规和 纪律意识，提高对“三违”行为的认识。
通过培训，提高员工遵守规章制度和职业 道德的自觉性，减少“三违”行为的发生。
警示班的内容和形式
内容
- 讲解法律法规和政策 - 分析案例和讨论 - 强调职业道德和安全生产
形式
- 授课和演讲 - 互动讨论和案例分析 - 视频和图文材料
培训教育的重点
1 安全生产
强调安全生产意识，提醒员工遵守规章制度和安全操作规程。
三违与事故案例ppt课件
精选版课件ppt
21
• 白水煤矿“7.19”机电运输事故
• 2002年7月19日18时30分, 掘一队四点班在一 九大巷施工,发生一起机电运输事故，伤亡一人。
精选版课件ppt
22
一、事故经过：
7月19日四点班掘一队在一九大巷施工。班前安排王某 某等人打光爆眼，孙某等6人移装岩机两项任务。王某某 打左帮最后一个眼时，因支设钻架宽度不够，汽腿正好架 设在贴帮放置的耙斗框边。同时邵某等2人将装岩机80开 关往里移，移到开关电缆拉紧为止。约18时30分在移装 岩机距道头2米时，因机子推不动，就向后退了一下，再 向前猛推。这时装岩机开关倒地突然送上电，带动耙斗向 外移动，将正在打眼的王某某拉到，仰面摔倒在两帮渣堆 之间的坑内。孙某立即停电并闭锁开关，崔某某等人将王 某某运送升井。经局医院抢救无效，于7月27日10时30分 死亡。
精选版课件ppt
31
• 一、事故经过
1996年8月27日，掘进一队四点班在18皮轨石门掘进，班前队干 谢某强调了有关安全注意事项。班长冯某带领梁某等11名工人到工作 面后，安排梁某等6人在后面清矸，自己带领其他人到工作面和李某 等人装矸。大约装到半车矸时，冯某发现梁某不在，便问李某等人， 李某回答说“不知道”。车装满后（约在18时左右）冯某未给任何人 打招呼便私自离开工作地点。下班后，其他人员到区队值班室已是28 日凌晨1时左右，值班队干谢某问验收员冯某某，怎不见班长冯某和 工人梁某，冯某某认为二人早已提前升井回家去了，故此谢某没有再 追问。到28日7时左右，夜班放炮员李某去18回风上山口解手，发现 18回风上山栅栏处有一顶矿帽，同时栅栏被破坏里面有灯光，便报告 了夜班班长闫某，闫某又向值班领导及生产调度作了汇报，并立即采
（1）职工的安全教育不够，“安全第一，预防为 主”思想树立不牢，自保意识差。 （2）职工操作不规范，技术素质较差。 （3）现场生产管理薄弱，监督管理不到位。
反三违安全教育培训ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3、管理人员是关键
开展反“三违”要从各级管理人员抓起。 一方面，从提高各级管理人员自身的安全意识、安全 素质入手。针对部分管理人员容易出现的重进度、重效益 ，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立 “安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须 管安全”的原则，以身作则，做反“三违”的带头人。 另一方面，要求各级管理人员按照“分级管理、分线 负责”的原则，对“三违”实行全员、全方位、全过程、 全天候的综合治理，把反“三违”纳入安全生产责任制之 中。做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩，使安 全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机地 结合起来，形成反“三违”的强大推动力。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
心里因素
• 侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次
违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
• 省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至
14 14
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2、教育培训为基础
员工的综合素养决定了他们的安全意识、技术素质的 高低以及防范“三违”的自觉程度和应变能力。安全教育 培训要采取多种形式，应重点抓好安全方针、法律法规、 组织纪律、安全知识、工艺规程的教育。特别要注意员工 上岗前、转换工种(岗位)前的安全规程教育和技术培训。 做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化，以提高全 体员工的安全意识和安全操作技能，增强防范事故的能力 ，为反“三违”打掌握作业标准 、操作技能、设备故障处理技能、消防知识和应急安全 措施；做到 “三不伤害” (不伤害自己，不伤害他人， 不被他人伤害)。
反“三违”训练和“四不伤害”课件
通过反“三违”训练和“四不伤害”课件，企业可以有效地减少事故的 发生，提高员工的安全意识和安全技能，为企业的安全生产提供有力保障。
落实安全生产主体责任，提高安全管理水平
企业是安全生产的责任主体，必 须落实安全生产主体责任，建立 完善的安全管理体系和规章制度。
加强安全管理人员队伍建设，提 高安全管理人员的素质和能力， 推动安全管理工作的科学化、规
安全监督和检查的常态化
建立健全安全监督和 检查机制，确保各项 安全工作得到有效落 实。
对存在安全隐患的环 节进行整改，并对整 改结果进行跟踪验证。
加强现场安全巡查， 及时发现并纠正违规 行为和安全隐患。
安全培训和教育的不间断开展
定期开展安全培训和教育活动， 提高员工的安全意识和技能水平。
安全培训和教育应涵盖新员工入 职、转岗、复岗等各个阶段，确
培训方法
采用多种形式，如理论讲解、案例分析、模拟演练等，以提高员工的实际操作 技能和应对突发事件的能力。
02
“四不伤害”原则
不伤害自己
严格遵守操作规程
在工作中，应严格按照规 定的操作规程进行，避免 因违规操作而导致的伤害。
正确使用防护用品
确保在工作时，正确使用 合适的防护用品，如安全 帽、安全鞋、手套等，以 减少潜在的伤害。
伤害。
尊重他人、和谐相处
02
与同事和谐相处，尊重他人的权利和尊严，避免因冲突而导致
的伤害。
遵守社会公德、维护公共秩序
03
在社会生活中，遵守社会公德、维护公共秩序，避免因个人行
为而导致的伤害。
03
事故案例分析
“三违”行为导致的事故案例
案例一
某工地工人未佩戴安全帽，从高 处坠落身亡。
落实安全生产主体责任，提高安全管理水平
企业是安全生产的责任主体，必 须落实安全生产主体责任，建立 完善的安全管理体系和规章制度。
加强安全管理人员队伍建设，提 高安全管理人员的素质和能力， 推动安全管理工作的科学化、规
安全监督和检查的常态化
建立健全安全监督和 检查机制，确保各项 安全工作得到有效落 实。
对存在安全隐患的环 节进行整改，并对整 改结果进行跟踪验证。
加强现场安全巡查， 及时发现并纠正违规 行为和安全隐患。
安全培训和教育的不间断开展
定期开展安全培训和教育活动， 提高员工的安全意识和技能水平。
安全培训和教育应涵盖新员工入 职、转岗、复岗等各个阶段，确
培训方法
采用多种形式，如理论讲解、案例分析、模拟演练等，以提高员工的实际操作 技能和应对突发事件的能力。
02
“四不伤害”原则
不伤害自己
严格遵守操作规程
在工作中，应严格按照规 定的操作规程进行，避免 因违规操作而导致的伤害。
正确使用防护用品
确保在工作时，正确使用 合适的防护用品，如安全 帽、安全鞋、手套等，以 减少潜在的伤害。
伤害。
尊重他人、和谐相处
02
与同事和谐相处，尊重他人的权利和尊严，避免因冲突而导致
的伤害。
遵守社会公德、维护公共秩序
03
在社会生活中，遵守社会公德、维护公共秩序，避免因个人行
为而导致的伤害。
03
事故案例分析
“三违”行为导致的事故案例
案例一
某工地工人未佩戴安全帽，从高 处坠落身亡。
反三违警示课件
反三违警示课件课件概述本课件是针对企业员工开展的关于反三违的警示教育课程。
通过该课件，员工可以深入了解三违的含义、危害和规范，从而提高法律意识、安全意识和职业道德，有效遏制三违行为。
本课件包括以下内容：•三违行为及其危害•三违常见类型及规范要求•企业责任和员工义务•三违防范和处理措施三违行为及其危害三违含义三违，即违反规定、违反纪律、违反标准。
它是企业管理中的常见问题，包括违章操作、擅自改动设备、消耗公共资源等行为。
三违危害三违行为带来的危害是多方面的，比如：•人身伤害：违章操作、擅自改动设备、消耗公共资源等行为都可能导致员工受伤。
•财务损失：三违行为可能导致设备损坏、资源浪费等，这些都将给企业带来经济损失。
•公共安全：违章操作、擅自改动设备等行为可能直接危及公共安全，影响生产与社会稳定。
•企业信誉：三违行为将影响企业形象、信誉和声誉。
三违常见类型及规范要求三违常见类型三违行为是多种多样的，但是常见的三种违规行为包括：•违章操作•擅自改动设备•消耗公共资源规范要求为了规避三违行为带来的风险和危害，企业需要对员工进行规范要求，比如：•严格执行相关规定、制度与标准•保持设备的原始状态，不可私自改动•节约用水、电及其他资源企业责任和员工义务企业责任作为企业的管理者，需要承担相应的责任，包括：•制定完善的规章制度，确保员工遵守企业规范•提供培训教育，提高员工素质，增强法律意识和职业道德•严格执法，对于违反规定的员工进行严肃处理员工义务员工也有相应的义务需要履行，比如：•遵守企业规章制度，不得随意违反规定•维护设备的正常运行状态，不得随意改动•节约用水、电及其他资源，保护环境三违防范和处理措施三违防范措施企业应该采取相应的防范措施，包括：•加强教育培训，提高员工法律意识和职业道德•加强监督管理，实行日常检查和巡视制度•推行责任制，明确相关人员的职责和权限三违处理措施企业针对三违行为的处理措施应该尽量严格，包括：•杜绝不作为、不负责的情况，对于严重违规行为要进行严肃处理•根据不同的违规情况实施不同的处罚措施•对于影响面大，或者经济损失比较严重的三违行为需要及时通报相关部门及人员，进行整改结论企业员工应当时刻维护企业的利益，遵守规章制度，不得随意违反规定。
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实际经验表明，反“三违”要控制16种人： 一是不考虑后果的“大胆人”。 二是冒险蛮干的“危险人”。 三是冒失莽撞的“勇敢人”。 四是盲目听指挥的“糊涂人”。 五是吊儿郎当的“马虎人”。
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六是投机取巧的“大能人”。 七是凑凑和和的“懒怠人”。 八是委屈满腹的“气愤人”。 九是难事缠身的“忧愁人”。 十是急于求成的“草率人”。 十一是心神不定的“心烦人”。 十二是单纯追求任务指标的“效益人”。 十三是休息不好身体欠佳的“疲惫人”。
要求：穿防静电服装上岗，按要求佩戴各种劳保 用具。
一．在场站生产区使用手机
危害：在爆炸危险环境下，使用手机拨打、接听 电话，可能引燃天然气，造成火灾爆炸事故。
鄂尔多斯市瑞洁燃气有限责任公司
要求：严格进站安全管理规定，关闭手机或由值 班人员暂时保管。
三、携带火种（如打火机、火柴）进入场站 生产区
危害：天然气泄漏遇到明火易引燃天然气，发生 火灾爆炸事故，
鄂尔多斯市瑞洁燃气有限责任公司
八、现场作业脱岗
要求：卸车、出液、倒罐、动火作业必须进行现 场监护。
危害：无人监护，在阀门（安全附件、管线）故 障、设备故障、机泵憋压、槽车超压、流程错误 等情况下，不能及时采取控制措施，易造成重大 事故。
九、信息传递不及时
要求：严格按照作业程序传递信息。
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三、“三违”现象
违章的现象难以杜绝，究其原因主要有： 侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，
慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事 故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。 省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想 以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限， 降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和 眼前即得利益的诱因下，急易产生。
失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员， 在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、 渎职行为。
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违章不一定出事（故），出事（故）必是违章。 这句话很好地诠释了事故与违章的关系。根据对 全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95% 以上是由于违章而导致的。违章是发生事故的起 因，事故是违章导致的后果。
其次，是做好反违章的基础工作。要通过各种形 式，如用形象生动的事故录相片、典型的事故案 例或发生在身边的违章事故，经常对班员进行教 育：违章就是走向事故，靠近伤害，甚至断送生 命。事故的后果是：“一害个人、二害家庭、三 害集体、四害企业、五害国家”。
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另外，要明确反违章的工作方法。着眼于重点区 域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理 工作的预控、可控、在控。
危害：一旦发生紧急情况，无法及时进行处理。 五、CNG作业人员未执证就先上岗 要求：所有CNG作业人员必须经过3个月的岗前培
训并取得由当地质量技术监督局发放的有效证件 后方能上岗。
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危害：CNG作业人员不同于其他作业工种，它需要 掌握一定的专业知识和技能，如匆忙上岗，遇突 发情况不会处理，后果将是严重的。
危害：未确认接气软管与管束车分离，易拉断接 气软管，引发气体泄漏事故。
十、设备带病运行
要求：加气站设备必须具备完好标准方能使用。 危害：小故障如不及时处理，将会酿成大事故。
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加气站习惯性“三违” 行为及危害
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一．未按要求着装上岗
危害：易产生静电，在生产区有泄漏的情况下， 可能引燃天然气，导致火灾爆炸事故。
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十四是变化工种岗位的“改行人”。 十五是初来乍到的“新工人”。 十六是力不从心的“老工人”。
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加气站常见的“三违” 行为及危害
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一、未提示加气车车上人员下车
要求：所有进站加气车辆上的人员必须下车，乘 客到加气站站外等候。
事故带来的影响是深远的，损失是难以估量的， 会对个人、家庭带来巨大的伤痛，对企业、社会、 国家带来不可弥补的损失。因此，要保障个人的 身心健康和家庭的幸福，要保障企业的长治久安 和社会的和谐稳定，就要控制各类事故的发生， 而控制事故发生的关键就是杜绝违章。
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六、超压加气
要求：CNG在充装过程中压力不能超过国家规定
的标准，即不高于20兆帕。 危害：所有的CNG气瓶都有其标准的设计压力，
长期超压充装会使气瓶疲劳破坏，最终可能会引 起气瓶破裂发生爆炸事故。
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七、未确认快装接头连接是否牢靠
要求：快装接头对位后，确认连接是否牢靠。 危害：未确认或确认不认真，接口脱落、过流阀
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六、在爆炸危险区使用非防爆工具
要求：禁止在爆炸危险区使用非防爆工具作业。 危害：非防爆（铁制）扳手等工具与其它铁制品
碰撞时易产生火花。
七、高空作业不按规定佩戴安全带、安全帽
危害：在高空作业时不佩戴安全带、安全帽，发 生高空坠落，易造成人身伤亡。
要求：高空作业必须佩戴安全带、安全帽。
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二、“三违”概述
要杜绝违章，首先要明白什么是违章：违章就是 违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术 措施及交底要求所从事的活动。
违章包括：作业违章，指挥违章，失职违章。 作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现
的违章行为。
指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为。
二、未连接静电接地线进行卸车作业
要求：卸车作业前，必须将槽车进行静电接地。 危害：槽车携带的或卸车作业过程中产生的大量
静电，不能有效消除，易引发火灾。
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三、车辆未熄火进行卸车作业
要求：禁止车辆未熄火进行卸车作业。 危害：汽车电气火花或排气管喷出的火花引燃天
然气，发生火灾事故。
三、给无剩余气体的气瓶或压力低于0.05兆 帕的气瓶加气
要求：对所有进站加气的车用气瓶加气时，其气 剩余压力不得低于0.05兆帕。
危害：如气瓶无剩余压力，空气有可能进入气瓶， 在空气与压缩天然气达到一定比值时有可能发生 爆炸。
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四、加气过程中加气站操作工不在现场监护
要求：在车辆加气的过程中加气站操作工必须在 现场监护。
还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到： 制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工 作、对集体极其负责的表现。处理违章人员时， 要公平、公正、公开，做到“处理一个人，教育 一大片”，人人警钟长鸣。 生命是宝贵的，同时 也是脆弱的，要把安全和健康放在第一位。
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自我表现心理。有的人自以为技术好，有经验， 常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能 避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新 人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于 表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
从众心理。别人做了没事，我福大命大造化大， 肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混 乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业 的生产安全。
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三违行为及危害
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三违行为
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一、“三违”及“三违”行为指的是什 么？
“三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动 纪律”的简称。
“三违”行为是指在生产作业和日常工作中出现 的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯 性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违 章操作和违反劳动纪律等行为。
要求：严禁携带火种进入作业现场。
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四、上岗期间违反劳动纪律
危害：窜岗、脱岗、睡岗、酒后上岗等违纪行为， 导致误操作或不能正确处理出现的问题，导致人 身伤害或机械损伤事故。
要求：严格遵守管理规定，不得窜岗、脱岗、睡 岗、酒后上岗。
五、进入生产区不释放人体静电
危害：人体携带的静电，可能产生电火花。 要求：进入爆炸危险区前必须释放人体静电。
危害：交接班及作业人员之间交代不清、作业环 节不协调，容易发生设备损坏或超压、泄漏等情 况。
十、操作错误时不报告
要求：正确分析、判断事故苗头，正确处理，及 时报告。
危害：操作错误时不报告，留下隐患或导致事故 扩大。
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十一、禁忌物品混放
要求：严禁将禁忌同方的物品混放。 危害：禁忌同方的物品混放，在有挥发或接触、
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逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们 常常产生这种心理。把同事的善意提醒不当回事， 把领导的严格要求口是心非，气大于理，火烧掉 情，置安全规章于不顾，以致酿成事故。
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四、反倡“三违”
首先要领导重视，全员参与。要坚持“以人为本、 从我做起”的理念，以形成先进安全文化为目的。
四、站在下风方向作业
要求：禁止站在下风方向进行灭火、堵漏、改动 流程等作业。
危害：站在下风方向上作业时，一旦发生泄漏， 容易发生冻伤、烧伤、中毒等事故。
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碰撞及其它有利条件时，容易引起化学反应，导 致燃烧、中毒、爆炸等事故的发生。
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加气站卸车作业“三违” 行为
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一、非岗位人员参与操作
要求：禁止非岗位人员作业 危害：非岗位人员穿戴衣服可能不符合防静电或
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六是投机取巧的“大能人”。 七是凑凑和和的“懒怠人”。 八是委屈满腹的“气愤人”。 九是难事缠身的“忧愁人”。 十是急于求成的“草率人”。 十一是心神不定的“心烦人”。 十二是单纯追求任务指标的“效益人”。 十三是休息不好身体欠佳的“疲惫人”。
要求：穿防静电服装上岗，按要求佩戴各种劳保 用具。
一．在场站生产区使用手机
危害：在爆炸危险环境下，使用手机拨打、接听 电话，可能引燃天然气，造成火灾爆炸事故。
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要求：严格进站安全管理规定，关闭手机或由值 班人员暂时保管。
三、携带火种（如打火机、火柴）进入场站 生产区
危害：天然气泄漏遇到明火易引燃天然气，发生 火灾爆炸事故，
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八、现场作业脱岗
要求：卸车、出液、倒罐、动火作业必须进行现 场监护。
危害：无人监护，在阀门（安全附件、管线）故 障、设备故障、机泵憋压、槽车超压、流程错误 等情况下，不能及时采取控制措施，易造成重大 事故。
九、信息传递不及时
要求：严格按照作业程序传递信息。
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三、“三违”现象
违章的现象难以杜绝，究其原因主要有： 侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，
慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事 故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。 省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想 以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限， 降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和 眼前即得利益的诱因下，急易产生。
失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员， 在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、 渎职行为。
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违章不一定出事（故），出事（故）必是违章。 这句话很好地诠释了事故与违章的关系。根据对 全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95% 以上是由于违章而导致的。违章是发生事故的起 因，事故是违章导致的后果。
其次，是做好反违章的基础工作。要通过各种形 式，如用形象生动的事故录相片、典型的事故案 例或发生在身边的违章事故，经常对班员进行教 育：违章就是走向事故，靠近伤害，甚至断送生 命。事故的后果是：“一害个人、二害家庭、三 害集体、四害企业、五害国家”。
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另外，要明确反违章的工作方法。着眼于重点区 域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理 工作的预控、可控、在控。
危害：一旦发生紧急情况，无法及时进行处理。 五、CNG作业人员未执证就先上岗 要求：所有CNG作业人员必须经过3个月的岗前培
训并取得由当地质量技术监督局发放的有效证件 后方能上岗。
鄂尔多斯市瑞洁燃气有限责任公司
危害：CNG作业人员不同于其他作业工种，它需要 掌握一定的专业知识和技能，如匆忙上岗，遇突 发情况不会处理，后果将是严重的。
危害：未确认接气软管与管束车分离，易拉断接 气软管，引发气体泄漏事故。
十、设备带病运行
要求：加气站设备必须具备完好标准方能使用。 危害：小故障如不及时处理，将会酿成大事故。
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加气站习惯性“三违” 行为及危害
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一．未按要求着装上岗
危害：易产生静电，在生产区有泄漏的情况下， 可能引燃天然气，导致火灾爆炸事故。
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十四是变化工种岗位的“改行人”。 十五是初来乍到的“新工人”。 十六是力不从心的“老工人”。
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加气站常见的“三违” 行为及危害
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一、未提示加气车车上人员下车
要求：所有进站加气车辆上的人员必须下车，乘 客到加气站站外等候。
事故带来的影响是深远的，损失是难以估量的， 会对个人、家庭带来巨大的伤痛，对企业、社会、 国家带来不可弥补的损失。因此，要保障个人的 身心健康和家庭的幸福，要保障企业的长治久安 和社会的和谐稳定，就要控制各类事故的发生， 而控制事故发生的关键就是杜绝违章。
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六、超压加气
要求：CNG在充装过程中压力不能超过国家规定
的标准，即不高于20兆帕。 危害：所有的CNG气瓶都有其标准的设计压力，
长期超压充装会使气瓶疲劳破坏，最终可能会引 起气瓶破裂发生爆炸事故。
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七、未确认快装接头连接是否牢靠
要求：快装接头对位后，确认连接是否牢靠。 危害：未确认或确认不认真，接口脱落、过流阀
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六、在爆炸危险区使用非防爆工具
要求：禁止在爆炸危险区使用非防爆工具作业。 危害：非防爆（铁制）扳手等工具与其它铁制品
碰撞时易产生火花。
七、高空作业不按规定佩戴安全带、安全帽
危害：在高空作业时不佩戴安全带、安全帽，发 生高空坠落，易造成人身伤亡。
要求：高空作业必须佩戴安全带、安全帽。
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二、“三违”概述
要杜绝违章，首先要明白什么是违章：违章就是 违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术 措施及交底要求所从事的活动。
违章包括：作业违章，指挥违章，失职违章。 作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现
的违章行为。
指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为。
二、未连接静电接地线进行卸车作业
要求：卸车作业前，必须将槽车进行静电接地。 危害：槽车携带的或卸车作业过程中产生的大量
静电，不能有效消除，易引发火灾。
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三、车辆未熄火进行卸车作业
要求：禁止车辆未熄火进行卸车作业。 危害：汽车电气火花或排气管喷出的火花引燃天
然气，发生火灾事故。
三、给无剩余气体的气瓶或压力低于0.05兆 帕的气瓶加气
要求：对所有进站加气的车用气瓶加气时，其气 剩余压力不得低于0.05兆帕。
危害：如气瓶无剩余压力，空气有可能进入气瓶， 在空气与压缩天然气达到一定比值时有可能发生 爆炸。
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四、加气过程中加气站操作工不在现场监护
要求：在车辆加气的过程中加气站操作工必须在 现场监护。
还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到： 制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工 作、对集体极其负责的表现。处理违章人员时， 要公平、公正、公开，做到“处理一个人，教育 一大片”，人人警钟长鸣。 生命是宝贵的，同时 也是脆弱的，要把安全和健康放在第一位。
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自我表现心理。有的人自以为技术好，有经验， 常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能 避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新 人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于 表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
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三违行为及危害
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三违行为
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一、“三违”及“三违”行为指的是什 么？
“三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动 纪律”的简称。
“三违”行为是指在生产作业和日常工作中出现 的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯 性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违 章操作和违反劳动纪律等行为。
要求：严禁携带火种进入作业现场。
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四、上岗期间违反劳动纪律
危害：窜岗、脱岗、睡岗、酒后上岗等违纪行为， 导致误操作或不能正确处理出现的问题，导致人 身伤害或机械损伤事故。
要求：严格遵守管理规定，不得窜岗、脱岗、睡 岗、酒后上岗。
五、进入生产区不释放人体静电
危害：人体携带的静电，可能产生电火花。 要求：进入爆炸危险区前必须释放人体静电。
危害：交接班及作业人员之间交代不清、作业环 节不协调，容易发生设备损坏或超压、泄漏等情 况。
十、操作错误时不报告
要求：正确分析、判断事故苗头，正确处理，及 时报告。
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十一、禁忌物品混放
要求：严禁将禁忌同方的物品混放。 危害：禁忌同方的物品混放，在有挥发或接触、
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逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们 常常产生这种心理。把同事的善意提醒不当回事， 把领导的严格要求口是心非，气大于理，火烧掉 情，置安全规章于不顾，以致酿成事故。
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四、反倡“三违”
首先要领导重视，全员参与。要坚持“以人为本、 从我做起”的理念，以形成先进安全文化为目的。
四、站在下风方向作业
要求：禁止站在下风方向进行灭火、堵漏、改动 流程等作业。
危害：站在下风方向上作业时，一旦发生泄漏， 容易发生冻伤、烧伤、中毒等事故。
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碰撞及其它有利条件时，容易引起化学反应，导 致燃烧、中毒、爆炸等事故的发生。
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加气站卸车作业“三违” 行为
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一、非岗位人员参与操作
要求：禁止非岗位人员作业 危害：非岗位人员穿戴衣服可能不符合防静电或