第五届全国高校景观设计毕业作品展
毕业设计要求规范一览表张(环艺)
动画
1.片长：≧5分钟
2.分镜头1块展板
3.宣传海报1张
注：配合展示，可适当添加实物和道具（可选）
网页设计
1.页面数量要求 ≧15个页面，
2.网站设计推广招贴1张，
3．网站说明海报1张。、
注：配合展示，可适当添加实物和道具（可选）
设计类型
布展的作品要求
展板要求
备注
最终作品要求
4、总平面图:1张
5、总剖（断）面图:2张
6、总鸟瞰效果图:1张，
7、重点景观节点效果图:3-5张
B.扩大初步设计部分
1、植物配置图:1张
2、设施配置图:1-3张，(含铺装设计、照明设计、标牌设计和其它户外公共设施设计)
3、交通组织设计图:1张
4、单体设计图:5—8张（每张应有主视图、平面图、侧视图），可选小品建筑、水体（瀑布、喷泉等）、公共设施等。（手绘的效果必须）。
建筑类：
1．方案创意说明；2.建筑所有楼层平面图；3。带环境的总平面图；4. 所有立面图与一个剖面图； 5.几个角度的透视效果图
室内类：
1，方案创意说明； 2.方案所有平面立面图，3.多角度的效果图
4，装饰材料的应用分析 ，
毕业设计展示要求规范一览表
时间：本学期完成成绩的评定，下学期展览。
展览：艺术设计初步确定分两次展出
视觉传达和环境艺术（具体看作品数量而定，要求每位学生必须参展）
毕业设计评分：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计类型
基本要求（具体类型可增加设计项）
必备要求
备注
平面广告类
1.广告设计招贴：至少4张/人（a系列招贴海报设计;
b户外系列（车身、车亭等）广告设计;
哈尔滨工业大学竞赛保研加分项
26．“21世纪杯”全国英语演讲比赛
27．“外研社杯”全国英语辩论比赛
28．“外研社杯”全国英语演讲比赛
29．亚洲区“飞向未来—太空探索创新竞赛”
30．“英特尔杯”全国大学生软件创新大赛
31．全国大学生网络商务创新应用大赛
32.全国大学生交通科技大赛
—5—
一、2012年新增科技竞赛优秀加分项目
1．亚洲区“飞向未来—太空探索创新竞赛”；
2．“英特尔杯”全国大学生软件创新大赛；
3．全国大学生网络商务创新应用大赛；
4.全国大学生交通科技大赛。
二、2012年更改科技竞赛优秀加分项目
1.全国大学生沙盘模拟经营大赛
原项目名称为“全国大学生ERP沙盘大赛”
2.全国大学生先进成图技术与：“全国青年学生室内设计竞赛”、“全国高校景观设计毕业作品展”和“中国环境艺术设计学年奖”。
（3）建筑学专业：“全国高等学校建筑学专业大学生建筑设计作业观摩与评选大赛”和“全国高等学校Revit杯大学生建筑设计竞赛”。
24．全国大学生创新论坛（十佳创新作品、十佳创新论文——按国家一等奖加分；入围十佳候选资格——按国家二等奖加分）
原项目名称为“全国大学生先进图形技能与创新大赛”
3.全国大学生建筑类竞赛：（1）城市规划专业：全国高校城市规划专业本科生设计作业评优（“城市设计”、“城市综合实践调查报告”、“城市交通出行创新实践”）竞赛
原项目名称为“全国大学生建筑类竞赛：（1）城市规划专业：全国高校城市规划专业本科生设计作业评优（“规划设计”和“城市综合实践调查报告”）竞赛”
三、2012年调整科技竞赛优秀加分分值项目
考虑美国数学建模竞赛获奖比例过高的情况，原特等奖（Out Standing）按一等奖加分、原提名特等奖（Finalist）按二等奖加分、原一等奖（Meritorious Winner）按三等奖加分、取消原二等奖（Honorable Mention）加分。
中国风景园林学会设计竞赛作品高清版
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中国风景园林学会每年举办设计竞赛，旨在推动园林设计的创新与发展，提升设计水平和行业影响力。
毕业设计展介绍
毕业设计展介绍毕业设计展是大学生结束学业时展示自己设计作品的盛会，是对他们数年学习成果的阐释和总结。
毕业设计展承载着学生对专业知识和技能的展示，也是学院、专业教学水平的一次综合考量和展示。
同时也是学校和社会各界对学生学业成果的认可和鼓励。
下面就来一起看看一份关于毕业设计展的详细介绍。
一、主题概述本次毕业设计展的主题是“创意无限，梦想飞扬”。
本次展览将集中展示来自设计、艺术等专业的学生们数月甚至数年的心血结晶，以及他们对未来的畅想与期许。
我们希望通过这些优秀的设计作品，让观众感受到创意的力量，激发他们对美好未来的向往和追求。
二、时间地点本次毕业设计展将于xx年xx月xx日在学校大学生活动中心举行，展览时间为xx时至xx时。
整个展览将持续三天，届时将有来自各行各业的专家学者、设计界名流、媒体记者以及广大学生和社会公众参与。
三、展品范围本次设计展将包含以下几个方面的展品：1. 视觉设计：包括平面设计、包装设计、插画作品等，旨在展示学生对美学和创意的理解。
2. 空间设计：包括室内设计、景观设计等，展现学生们对空间感的把握和设计技巧。
3. 产品设计：包括工业设计、手工制作、数字制作等，着重展示学生们对产品的创新与个性化设计。
4. 数字媒体设计：包括动画、影视后期制作、多媒体设计等，呈现学生们对数字媒体的创造和运用。
5. 艺术创作：包括绘画、雕塑、摄影、书法等，呈现学生们对艺术表现形式的掌握和创作功底。
四、策展理念本次毕业设计展的策展理念是尊重学生独立观点，鼓励创新和个性，突出作品的思想性和表现性。
将更加重视产学研结合，学术与市场的有机结合。
在展览过程中，我们将邀请业内资深设计师、专家学者与学生们面对面交流，为学生提供更广阔的发展空间，也为社会提供更多的设计创意。
五、特色活动作为毕业设计展的补充活动，我们将设置丰富多彩的特色活动，包括：1. 专题讲座：邀请业内专家和知名设计师进行主题讲座，分享设计心得和行业趋势。
全国高等院校第五届绿色建筑技能大赛优秀作品
全国高等院校第五届绿色建筑技能大赛优秀作品全国高等院校第五届绿色建筑技能大赛于最近成功举办，各个参赛作品无不展现了学生们的才华和创意。
本届绿色建筑技能大赛的优秀作品涵盖了建筑设计、可持续能源利用、材料研发等众多领域，为全社会呈现出了绿色建筑的巨大潜力和未来发展的广阔空间。
在建筑设计方面，一些参赛作品以独特的理念和技术手法，呈现出了令人惊叹的效果。
例如，某作品采用了自然通风和采光系统，实现了室内外空气的流通和清新。
另一组作品引入了废弃物利用的概念，将设计的焦点放在可持续发展上，达到了环保与美观的完美结合。
可持续能源利用是本次大赛的另一重要主题，参赛作品个个展现了减少对非可再生能源的依赖的强烈愿景。
一些作品设计了太阳能电池板和地热能的利用系统，充分发挥了可再生能源的潜力。
同时，其他作品则注重节能减排问题，通过灯光自动感应等智能技术，将能源消耗降到了最低。
材料研发是绿色建筑领域中不可忽视的一环，本届大赛的参赛作品在此方面展现出了极高的创新能力和研究成果。
有的作品使用了可降解纤维材料，将建筑废弃物减至最低，极大地降低了对环境的影响。
此外，还有作品利用了新型建筑材料，如捕集雨水的自洁砖等，为绿色建筑提供了全新思路和解决方案。
这些优秀的作品不仅展现了学生们在绿色建筑领域的创造力和技术能力，更为全社会呈现了绿色建筑发展的重要性和广泛应用的前景。
绿色建筑不仅可以减少对环境的破坏，还可以节约能源，提高居住者的生活质量，成为可持续发展的重要推动力量。
值得一提的是，在这些优秀作品中，设计团队们注重了用户体验和社交互动的方面。
他们充分考虑了居住者的需求和使用习惯，创造了更舒适、更智能化的居住环境。
同时，他们还鼓励居住者之间的互动，通过共享空间和社区活动的设计，营造出更加友好和谐的社区氛围。
本届绿色建筑技能大赛的优秀作品为全国各个高等院校的师生们树立了学习的榜样，鼓舞了广大学子在绿色建筑领域的热情与创造力。
同时，这些作品也为我们提供了借鉴和启发，引领我们走向更加环保和可持续的未来。
景观毕业答辩选题依据
景观毕业答辩选题依据一、引言景观毕业答辩是检验学生综合素质和实际操作能力的重要环节，选题依据是答辩过程中至关重要的部分。
一个具有针对性和实际意义的选题，不仅能够提高答辩的质量，还能为学生的未来职业发展奠定基础。
本文将从景观专业的实际需求出发，探讨景观毕业答辩选题的依据，以期为毕业生提供一定的参考。
二、景观毕业答辩选题依据1. 社会背景随着我国经济社会的快速发展，城市化进程逐渐加快，人们对生活环境的品质要求越来越高。
景观设计在提升城市品质、改善生态环境、满足人们审美需求等方面发挥着重要作用。
因此，景观毕业答辩的选题应紧密结合当前社会背景，关注城市发展中的实际问题。
2. 专业特点景观专业涉及多个领域，如生态学、建筑学、城市规划、环境艺术等。
毕业生在选题时应充分考虑自己的专业特长和兴趣，将理论知识与实际操作相结合，提高答辩作品的专业性和创新性。
3. 实践需求景观设计具有很强的实践性，毕业生在选题时应关注实际工程项目中的需求，以提高自己在未来职场中的竞争力。
此外，实际项目中的问题往往具有复杂性和多样性，可以锻炼毕业生分析和解决问题的能力。
4. 前沿技术随着科技的发展，景观设计领域不断涌现出新技术、新材料和新理念。
毕业生在选题时应关注行业动态，将先进技术融入自己的设计作品，提高答辩的科技含量。
5. 可持续发展当前，可持续发展已成为全球共识。
景观设计作为实现可持续发展的重要手段，应关注生态保护、资源节约和环境保护等方面。
毕业生在选题时应充分考虑这些因素，提高答辩作品的社会价值。
三、景观毕业答辩选题方向1. 城市公共空间景观设计：关注城市广场、公园、步行街等公共空间的景观设计，提高城市空间的品质和功能。
2. 生态景观恢复与重建：针对生态环境受损的区域，研究生态景观的恢复与重建技术，提升生态环境质量。
3. 城市居住区景观设计：研究居住区景观的设计方法，提高居民的生活品质和居住环境。
4. 景观照明设计：关注景观照明的设计方法和技术，提升夜景景观的品质。
景观毕业设计选题
景观毕业设计选题景观毕业设计选题在大学生活即将结束之际，作为景观设计专业的学生，毕业设计是一个重要的环节。
毕业设计选题的选择对于学生的未来发展起着至关重要的作用。
在选择毕业设计选题时，我们可以从以下几个方面进行思考和考虑。
首先，我们可以从城市发展的角度出发，选择与城市规划和建设相关的毕业设计选题。
如今，城市化进程不断加快，城市的规划和建设对于居民的生活质量和幸福感有着重要的影响。
因此，通过景观设计来改善城市环境，提升城市形象和品质，是一个非常有意义的选题。
我们可以选择某个城市的片区进行规划和设计，考虑如何通过景观设计来改善该片区的居住环境、商业环境或者公共空间，提升城市的整体形象。
其次，我们可以从自然保护和生态恢复的角度出发，选择与自然环境相关的毕业设计选题。
如今，环境保护和可持续发展已经成为全球的共识。
通过景观设计来保护自然环境、恢复生态系统，是一个非常重要的任务。
我们可以选择某个自然保护区或者生态恢复项目进行设计，考虑如何通过景观设计来保护和改善该区域的生态环境，提高人们对自然的认知和保护意识。
此外，我们还可以从文化传承和历史保护的角度出发，选择与文化遗产相关的毕业设计选题。
文化遗产是一个国家和民族的瑰宝，通过景观设计来保护和传承文化遗产，是一项重要的任务。
我们可以选择某个具有历史和文化价值的遗产地进行设计，考虑如何通过景观设计来保护和展示该遗产地的历史和文化，提升人们对于文化遗产的认同和保护意识。
此外，我们还可以从社区参与和公众参与的角度出发，选择与社区建设和公众参与相关的毕业设计选题。
社区是人们生活的基本单位，通过景观设计来改善社区环境，提升社区居民的生活质量和幸福感，是一个非常有意义的选题。
我们可以选择某个社区进行设计，考虑如何通过景观设计来改善社区的公共空间、社区设施和居住环境，提升社区居民的参与意识和社区凝聚力。
最后，我们还可以从创新和实践的角度出发，选择与景观设计新技术和新材料相关的毕业设计选题。
优秀景观案例分析
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+ 戴拉寇特剧院
+
+
……
发生在纽约最棒 的事，其中之一 ，就是每年夏天 在中央公园戴拉 寇特剧院 (Delacort Theater) 演出的 莎士比亚戏剧， 这是由常驻公共 剧院 (The Public Theater) 表演的约瑟派普 (Josph Papp) 剧 团担纲演出，最 令人兴奋的是， 完全免费索票。
纽约中央公园 New York Central Park
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生平简介
当他开始以景观设计为业时，奥姆斯特德已经发展出一系列给他的设计工作指明目标的社会、政治价值观。从他在新 英格兰所获得的优秀遗产中，他发展出对社 区以及文化与教育等公共组织重要性的信奉。他往南方的旅行，以及与因 1848年德意志革命失败而被放逐的革命者的友谊，使他坚信美国有必要证明共和政府和 劳动力自由的优越性。他受到了 一系列的影响，最初来自于他的父亲，此外，在景观艺术方面他阅读了如尤维达尔·普赖斯（Uvedale Price）、汉弗莱· 雷普顿、威廉·吉尔平（William Gilpin）、威廉·申斯通（William Shenstone）和约翰·拉斯金（John Ruskin）等英国作家 的著作，这些影响使他坚信艺术是将美国社会由近乎野蛮的状态改造成为他所认为的文明状态的好方法。
历史背景与社会思潮
十九世纪中叶，美国资本 主义经济高度发展，纽约迅速 成为世界金融、贸易的中心。 建筑业的兴起、能源的利用、 交通的发达、贸易的开展使纽 约人口大量聚集，成了世界上 最大的城市。就在这新兴发达 城市的另一面，笼罩着一片阴 影——那就是拥挤、嘈杂、喧 哗的环境以及日益严重污染的 的空气。这一切使人们充满压 抑感。人们既想冲破令人困扰 的、窒息的空间，同时又迷恋 着物质文明和生活享受，梦想 着一个空气清新的、自由的、 田野般纯朴的美好环境。于是 ，一种追寻自然，崇尚自然的 浪潮在纽约人中掀起。
景观毕业设计周记
景观毕业设计周记景观毕业设计周记这周是我进行景观毕业设计的第一周，我充满了期待和激动。
毕业设计是我大学四年的总结和展示，也是我展现自己设计能力的机会。
我选择了景观设计这个领域，是因为我对大自然的热爱和对人与环境的关系的思考。
我希望通过我的设计，能够创造出一个与自然和谐共生的空间。
在开始设计之前，我首先进行了一些前期调研和分析。
我去了几个公园和景点，观察了人们在其中的行为和情绪。
我还阅读了大量的相关文献和案例，了解了一些成功的景观设计作品。
通过这些调研和分析，我对景观设计的要素和原则有了更深入的理解。
接下来，我开始进行设计。
我先画了一些草图，尝试不同的布局和元素组合。
然后，我使用电脑软件进行了初步的三维模拟。
这个阶段，我遇到了一些困难和挑战。
有些想法在实际操作中并不可行，我需要不断地调整和改进。
同时，我也需要考虑到场地的限制和周围环境的影响。
这个过程需要耐心和细心，但也是非常有趣和充实的。
在设计的过程中，我也积极与导师和同学交流。
他们提出了一些建设性的意见和建议，帮助我改善和完善设计。
我也参加了一些相关的讲座和研讨会，了解了一些最新的景观设计理念和技术。
这些交流和学习的机会让我受益匪浅，拓宽了我的视野和思维。
除了设计本身，我还需要进行一些材料和植物的选择。
我研究了各种不同的材料和植物，了解了它们的特点和适应性。
我希望选择一些环保和可持续发展的材料，并且植物的选择也要符合场地的特点和气候条件。
这个过程需要我不断地寻找和比较，以找到最合适的选项。
在设计的最后阶段，我需要进行一些详细的施工图纸和效果图的绘制。
这些图纸和效果图将成为我展示设计的重要工具。
我需要仔细考虑每一个细节，确保它们的准确和可行性。
这个过程需要我耐心和专注，但也是非常重要的一步。
这周的毕业设计周记到此结束。
这一周我经历了调研、设计、交流和学习的过程，收获了很多知识和经验。
下一周，我将继续进行设计和绘图的工作，希望能够完成一个令人满意的毕业设计作品。
第九届全国高校景观设计毕业作品展全部获奖作品名单
第九届全国高校景观设计毕业作品展全部获奖作品荣誉奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G218 福建农林大学艺术学院低碳、低术、低生活----农民工工地生活空间景观策略高东东郑洪乐G588 江汉大学现代艺术学院润泽·乡里冯喆凡刘兴旭陈莉商艳云X205 南京艺术学院设计学院城市缝隙——高密度城市环境下碎片空间的再设计研究陈烨邓诗雨骆瑶晨刘谯G509 清华大学美术学院团地再生-国贸计划经济时代住区的改造与设计董孟秋刘北光G437 深圳大学艺术设计学院交往空间——都市有机农场方硕许慧G106台湾中国文化大学&福建农林大学环境设计学院&园林学院台北大安森林公园暴雨水最佳管理措施景观设计王墨黄倩竹林开泰董建文X368 西安工业大学艺术与传媒学院“穿、流、步、栖”浦西江南广场公园概念设计刘子松雷柏林X339 西安建筑科技大学建筑学院生境链——青海乐都三河六岸片区景观规划设计袁舒刘晖李莉华徐鼎黄G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命＞渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华G534 香港大学建筑学院园境学部马拉喀什可负担乡村规划发展项目曹兴Scott Melbourne G150 中国美术学院建筑艺术学院碎片故里戴骏玮曾颖G228 中国美术学院景观系巷弄尽端的车园王博文邵健单项奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)最佳选题奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X350 四川音乐学院成都美术学院生态栖居——成都市二仙桥菜市场片区景观改造设计袁静凌愉陈盼刘益X366 西安建筑科技大学建筑学院城市规划系轮子上的夜长安陈琦薛立尧沈葆菊刘晖G426 西安建筑科技大学艺术学院城市中历史遗存与城市居民生活---西安市韩森寨城中村改造刘雨雁彭烁张茜李歌韦焱晶王葆华地球关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G413 勤益科技大學景观系明潭伊达邵别庄永续环境规划陳威樺曾珮茹歐文生宋文沛G020 青岛理工大学建筑学院青岛市汇泉湾红礁石生态保护与恢复景观设计任佰强杨玉鹏刘福智刘森G215四川音乐学院成都美院环境艺术设计系回归·换位——成都动物园改造方案设计王佳文陈瑞萍文倩田勇赵亮杨骏贤G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命＞渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华G018 香港大學LandscapeArchitectureThe white gold in thedesert(沙漠中的白金）Bosco So Ivan Valin人类关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G254 北京工业大学艺术设计学院城市流浪者的庇护所崔丽淼石大伟G218 福建农林大学艺术学院低碳、低术、低生活----农民工工地生活空间景观策略高东东郑洪乐X071 福建农林大学金山学院遇火重生——古民居火烧房循环利用景观改造关文娴郑洪乐X103广东轻工职业技术学院艺术设计系环境艺术设计学部DOG RUN—城市遛狗公园景观设计管思儿植明媚李慧X243 南京艺术学院设计学院城市慢行道——南京下关废弃铁路片区景观改造设计毕必涂秋艳高敏金晶X402四川美术学院设计艺术学院环境艺术系Life Is Going On钱沁禾诸婉玥徐保佳G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命＞渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华X271 郑州轻工业学院国际教育学院城市“新血液”——郑州解放立交桥下民工市场及周边环境景观设计李琛璐李东芳信璟文化关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X379 华南理工大学建筑学院芙蓉故里规划及景观设计尹旻谭景行黎英健何小雯陈梦君孙卫国G287 景德镇陶瓷学院设计艺术学院瓷情此景——景德镇彭家弄的保护更新设计万美程王强徐进G499 三峡大学艺术学院武陵地区古镇恢复规划设计曹岩黄东升G150 中国美术学院建筑艺术学院碎片故里戴骏玮曾颖想象与超越奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G254 北京工业大学艺术设计学院城市流浪者的庇护所崔丽淼石大伟X171 福建农林大学艺术学院桥与水的故事—福州洪山古桥遗址改造蔡钢渤郑洪乐X108广东轻工职业技术学院艺术设计学院环境艺术设计系城市• 雨“生活”——城市交通廊道雨水处理装置设计谢平李丽珍黄帼虹X109广东轻工职业技术学院艺术设计学院环境艺术设计系土里土去——广州城市绿道新滘路段景观设施设计陈康建刘晓明李慧X274 江南大学设计学院Active Space—寻找阴翳王瑜杜守帅王晔G029 南京林业大学艺术设计学院景观基质的重组--浙江舟山嵊泗县枸杞岛海湾景观设计马晨亮汤箬梅最佳场地理解与方案奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G626 北京林业大学艺术设计系桥园-北京国贸立交桥区域景观改造张骁赵洪莉公伟刘长宜X301 大连理工大学建筑与艺术学院“左右间”——大学校园生态景观规划设计研究孙芳芳唐建林墨飞霍丹X318 大连理工大学建筑与艺术学院山地校园生态景观规划设计研究——以大连理工大学凌水东部校区为例王琳琳唐建林墨飞霍丹G616 东北师范大学美术学院环境艺术设计重拾被遗忘的纯粹--长春第一汽车制造厂厂前宿舍区公共空间再生计划尹春然王铁军刘学文刘志龙X276 江南大学设计学院life is more-澳门滨水景观建筑设计赖韵琪朱蓉G167 西安建筑科技大学艺术学院引水入城，绿色蔓延，人居共荣党琪李天舒申东利李文博张蔚萍杨豪中G046 厦门大学嘉庚学院艺术设计系根植于历史的“活性”艺术区——鼓浪屿内厝澳有机更新陈超孟晓鹏最佳分析与规划奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G625 北京林业大学艺术设计城市聚落设计——城市更新下的集群形态张科任竹青张晓燕萧睿X151 福建农林大学艺术学院湿生家园—淮安半岛湿地景观恢复性设计王迁郑洪乐G440 同济大学建筑与城市规划学院马头山国家级自然保护区生态旅游区规划设计杨天人常凡李菁吴承照陈静G521 西安建筑科技大学建筑学院“双速生活”——重庆滨江城市商业游憩区城市设计吴碧晨郑科吕安董芦笛樊亚妮最佳设计表现奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G364 福州大学厦门工艺美术学院跨界线——关于美丽与共生的一场约会李奥琦赖泉元卢永木吴抒玲G020 青岛理工大学建筑学院青岛市汇泉湾红礁石生态保护与恢复景观设计任佰强杨玉鹏刘福智刘森G106台湾中国文化大学&福建农林大学环境设计学院&园林学院台北大安森林公园暴雨水最佳管理措施景观设计王墨黄倩竹林开泰董建文G534 香港大学建筑学院园境学部马拉喀什可负担乡村规划发展项目曹兴Scott Melbourne模型表达奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X379 华南理工大学建筑学院芙蓉故里规划及景观设计尹旻谭景行黎英健何小雯陈梦君孙卫国G546 武汉理工大学艺术与设计学院贵州省梵净山国家公园景观设计陈治江张琴最佳应用奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G617 清华大学美术学院环境艺术设计系耽闲拾遗园——蒙太奇设计手法在大学校园设计中应用的可能性研究赵沸诺郑曙旸G486 沈阳建筑大学建筑与规划学院交流的中转站——沈阳建筑大学庭院景观伦理朱玲优秀奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G243 安徽大学艺术学院环境艺术设计《合肥市翡翠花园翠湖苑“新中式”景观设计》李亮苏媛媛G246 安徽大学艺术学院六安霍山淠阳湖生态湿地公园杨丛苏媛媛X233 安徽建筑大学建筑与规划学院零距离与“0”距离——巢湖西岸滨水景观概念性规划设计胡运鹏钱正宇赵茸李改维G597 安徽建筑大学建筑与规划学院景观学视界——合肥塘西河生态景观带概念性设计张然黄沫郑晓月杨玮颖赵茸李改维X263 北方工业大学艺术学院生生流转梁哲任永刚G235 北京工业大学艺术设计学院城市的补丁--北京西平庄城中村公共空间设计改造王雪瑜于立晗G279 北京工业大学艺术设计学院环艺系北京密云私人会所建筑设计王一淼张屏G603 北京工业大学艺术设计学院体验式消费在胡同中的景观应用设计刘汀王今琪G590 北京林业大学材料科学与技术学院问园王珺珠沈岑刘冠陈子丰G070 北京林业大学园林学院流动的水岸—无锡南长运河公园景观设计王鹏飞林箐G456 长春建筑学院公共艺术学院独立日隋强孙杨蔡琦X383 成都师范学院园林工程技术成都市青羊区光华芙蓉公园景观设计张殷叶美金X134 大连工业大学艺术设计学院城市居住区景观设计——STX海景花园三期景观设计梁雪峰冯嗣禹江洁X315 大连理工大学建筑与艺术学院校园生态廊道景观设计孟丹唐建X341 大连理工大学建筑与艺术学院水知音—文化建筑室外环境设计苏芳胡沈建陈岩G172 东北农业大学艺术学院看不见的花园——五谷园景观改造设计席爽张天竹G600 东北师范大学美术学院共生群落——北湖湿地公园景观设计倪恺阳王铁军刘志龙G612 东北师范大学美术学院探索湿地与人的共需空间-长春北湖城市湿地公园设计方案冯鑫王铁军刘学文刘治龙熊磊G549 福建工程学院建筑与城乡规划学院拯救生命之水-福州国光公园湿地优化设计施赛赛何春玲张春英G269 福建农林大学艺术学院水上“蜘蛛网”编织慢生活郑小芳郑洪乐X142 福建农林大学艺术学院乡土红-古村落路径景观因激活设计陈宽明郑洪乐X147 福建农林大学艺术学院沙与水的家园——乌龙江湿地景观保护设计吴鹏郑洪乐X189 福建农林大学艺术学院漫步记忆孟宪瀛郑洪乐黄博洵G361 福建农林大学艺术学院绿·蔓生态景观设计李靖婷郑洪乐G219 广西师范大学设计学院“重构生命体”——废弃钢铁厂景观改造设计李琳杨丽文G236 广西师范大学设计学院运河之舞—临清运河门庄段景观廊道修复与再生设计史金海杨丽文X090 广西师范大学设计学院“城市中的记忆之芽”- 郏县烈士陵园景观规划设计王延涛杨丽文G575 广西艺术学院建筑艺术学院南宁旧城区升级-临胜微街张科马林周帆莫迪罗舒雅G619 广州美术学院建筑与环境艺术设计学院绿动校园：韶关始兴中学改造设计王红军吴卫光陈鸿雁G377國立勤益科技大學景觀系車籠埔斷層智能防災住宅設計陳昱蓁歐文生X414 哈尔滨工业大学建筑学院泛博物馆——机车库景观设计李冰曲广滨X416 哈尔滨工业大学建筑学院痕•迹—中东铁路横道河子镇机车库段铁路主题公园保护与改造设计王朝倩王未X417 哈尔滨工业大学建筑学院线性回归—国家体育场赛后环境更新设计王新宇唐家骏X411 哈尔滨工业大学建筑学院“小镇日记”—中东铁路横道河子七号木屋区段入口区景观设计陈柄旭曲广滨G230 合肥工业大学建筑与艺术学院水土·叙事·者凌犀吴敏X228 合肥工业大学建筑与艺术学院时空漫步——巢湖市柘皋镇历史街区保护与更新郭文乐朱家亮张泉X313 河南理工大学建筑与艺术设计学院玉带水——水系景观设计张佳王维天刘龙G518 华侨大学建筑学院山·水·屋·田-------可持续的乡村旅游景观和生态环境设计杨芬许文裕张凤张恒G448 吉林建筑大学艺术设计学院景观学092 以心理空间为导向的城市更新之研究-以南广场地区规划设计为例陈济高月秋金日学赵亮宇X320 吉林建筑大学艺术设计学院长春观澜湖公园景观设计王冠石铁军郝宏铭X333 吉林建筑大学艺术设计学院长春市观澜湖公园景观设计陈军郝宏铭G621 江汉大学现代艺术学院河道中的绿色净化器宋科贤易俊G516 江南大学设计学院城市峡谷许秋姝杜守帅王晔林瑛X295 江南大学设计学院雏鹰计划——如鹰随行儿童友好型景观空间设计刘春羽林瑛X041 景德镇陶瓷学院设计艺术学院传承与再生——景德镇昌江沿岸滨水景观设计于静仪徐进G119 昆明理工大学艺术与传媒学院昆明市呈贡万溪冲农业生态观光园景观规划设计张小孟王安明刘丽冬李敏赵冬雪胡江龙杨旭X101 昆明理工大学艺术与传媒学院影山·隐水朱柏霖黄兴彬朱敏张征王雪丽张建国X393 内蒙古科技大学建筑与土木工程学院内蒙古包头市滨河新区中央公园景观设计——泉线辛泽马斌G074 内蒙古农业大学林学院乌海市书法城风情园设计苗方舟武欣慧白恒勤闫晓云G263 内蒙古农业大学林学院静·思---呼和浩特和林格尔公墓景观规划车晓雨段广德G642 内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院大众行为研究与公园设计---临沂市综合公园规划设计黄广福李默G647 内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院时·新——敕勒川文化旅游产业园中心广场设计朱幼民苑升旺G388 南京工业大学建筑学院生命的拯救——新城区避难广场概念设计陈大彪李南冯阳李炳南X010 南京理工大学设计艺术与传媒学院古镇涅槃——甪直古镇景观改造设计刘伟罗冉马凯强徐耀东G009 南京农业大学园艺学院基于RTD方法的墓园景观设计艺术--以宣城市陵阳公墓改造为例荣南汪松陵G079 南京师范大学美术学院块茎·生成——南京老城南花露岗地区景观建筑概念改造设计周予希左广乐黄江G127 南京师范大学美术学院流动空间--美院展厅及周边环境改造刘安聂海涛许建春黄江G177 南京艺术学院高等职业教育学院穿越历史的冥想空间——以南京明故宫遗址公园改造为例陈翠红熊娟王珊珊刘一凡G188 南京艺术学院高等职业教育学院缓冲地带——空间湿地防御性景观设计李克静杨文陈丹丹施刘玲刘云露刘一凡G570 南京艺术学院高等职业教育学院呼吸之城--江心洲文化创意产业园韩远洋顾威苏婷刘骏杰刘一凡X204 南京艺术学院设计学院城市防空洞功能置换与再设计汪洋许平吴闵刘谯X242 南京艺术学院设计学院体验城市农庄陈刚杨滕滕叶倩云金晶G445 南开大学文学院艺术设计系当山水遇见毛细——对未来城市景观设计的探索卢重光薛义涂俊G086南开大学滨海学院艺术系海洋文化复兴——浙江舟山定海海滨公园改造周歆韵涂俊G411 勤益科技大學景觀系玉山排云山庄低碳环境设计林詠軒歐文生G042 青岛理工大学建筑学院告别雾霾——平顶山气象主题公园设计衡先培储皓刘福智刘森阎婫G629 清华大学美术学院野鸭湖湿地公园景观设计刘彬蔚宋立民G294 清华大学美术学院一个枢纽化的连接系统，一个扩展了的绿化景观袁磊方晓风x353 三峡大学艺术学院环境设计系别墅室外新中式风格景观设计万威康霁宇G392山东工艺美术学院建筑与景观设计学院一叶·一方——青岛世园会青年园景观设计孙蕴甜刘宗钰邵力民王强X247山东工艺美术学院建筑与景观设计学院老村口的记忆陈晓露赵一凡吕桂菊卜颖辉X250山东工艺美术学院建筑与景观设计学院蓝绿色的群带——济西湿地的生态多功能改造魏宇张琳婧张苗苗邵力民张阳X253山东工艺美术学院建筑与景观设计学院未应闲——济南长清区滨河公园景观设计韩雪韩业秋郭去尘X257山东工艺美术学院建筑与景观设计学院老厂·记忆·重铸——济钢二厂景观遗址公园王超刘维杰赵一凡吕桂菊卜颖辉G587 山东建筑大学艺术学院衍生矿区生态恢复示范园杨燕徐强王宇飞王胜永X128 山东建筑大学艺术学院齐鲁非物质文化遗产博览园规划设计陈虹徐艳芳G186 山东农业大学林学院泰安市中央湿地公园设计刁天鹏王洪涛G174 深圳大学艺术设计学院田--深圳湾后海河景观设计杨炜德许慧G211 深圳大学艺术设计学院海绵城市-基于雨水花园系统的散点式疏导设计邹曙光李微G391 深圳大学艺术设计学院社区“共融”庄沅锭李微X056 深圳大学艺术设计学院东莞市南城区蛤地村社区景观提升规划设计---大街小巷=暂留韦云剑宋鸣笛G041 沈阳建筑大学建筑与规划学院景观系沈阳市沈河区重点城市空间景观设计郭腾刘大鹏G238 沈阳建筑大学建筑与规划学院凤拥湛海——湛江东海岛入口区城市景观设计胡昊焦洋G460 沈阳建筑大学建筑与规划学院稻谷·情·源——汤原县大米河公园景观设计龙菊马雪梅G480 沈阳建筑大学建筑与规划学院聆听心跳——清原县英额河湿地公园设计佟欣阳马雪梅G489 沈阳建筑大学建筑与规划学院景观系五行之道·上善若水沈晨屈海燕G491 沈阳建筑大学建筑与规划学院城市综合体中轴线景观环境设计张雪婷屈海燕X299 沈阳建筑大学建筑与规划沈阳市沈河区生态技术示范基地景观规划设计邹茜王君X304 沈阳建筑大学建筑与规划学院沈阳市铁西区工业废弃铁路线改造景观设计宿瑞艳孙东X306 沈阳建筑大学建筑与规划学院流动空间，功能触媒——沈阳建筑大学庭院景观更新设计罗范颖朱玲G015 沈阳建筑大学建筑与规划学院，景观系盘锦辽东湾景观设计贾晓丹李辰奇X094沈阳理工大学应用技术学院艺术与传媒学院洛阳市隋唐遗址公园景观规划设计韩美琳王宇X376顺德职业技术学院设计学院乐.驿——广珠西线顺德高速服务区设计邓常州邱锐坚杨俊超周彝馨X170 四川传媒学院艺术设计与动画系莱茵河畔步行街建筑与环境改造吕欣周渝X188 四川大学建筑与环境学院综合医院户外环境整体康复设计初探——资阳市第一人民医院新院区户外康复景观规划设计刘克华罗谦陈一G206 四川美术学院设计艺术学院微竹·微筑——清溪河驳岸空间设计秦思黄杨黄红春X074 四川美术学院设计艺术学院新村·新春——重庆市璧山县集约式新农村概念规划设计王冉兰海徐保佳X406四川美术学院设计艺术学院环境艺术系唤醒——重庆牛角沱城市立体化空间设计马光郑剑张倩许亮X407 四川美术学院设环境艺术系换到绿洲——重庆大学城地铁站空间景观刘会兰徐保佳计艺术学院改造X408四川美术学院设计艺术学院环境艺术系行.乐——自行车道景观设计余治富黄红春G639四川美术学院设计艺术学院环境艺术系“高原摇篮”——甘肃省灵台县窑洞希望小学规划设计杨琨徐保佳G212 四川农业大学风景园林学院成都世界乐园改建-犀浦公园设计方案余孟骁鲁琳G247 四川农业大学风景园林学院自然的力量——成都市水源地生态系统规划史育玉戚姣姣鲁琳G566 四川音乐学院成都美术学院希望·天路易伟郎晓刚唐毅X346 四川音乐学院成都美术学院桂湖公园景观设计方案刘忠优雷梦婷贺譞唐毅G101四川音乐学院绵阳艺术学院造型与设计艺术系“涧”—绿色建筑与景观规划设计张嗣贤刘素X122 苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院渗透权新月范晓健严晶G447台灣中國文化大學環境設計學院景觀系4麗江水文化研究-以獅子山西河一線為例陳濟萧暐婷陳章瑞林开泰G544 天津财经大学艺术学院窗外的食托邦――都市农业景观改造厉卓慧杨杨G580 天津财经大学艺术学院木-redefine 校园园林实训基地田文静杨杨G582 天津财经大学艺术学院蘑乐园--天津下河圈儿童公园景观设计姚鹤瑞杨杨G158 天津城建大学城市艺术学院天津市东丽湖逸栖自然风景区朱茉菡陶磊朱小玉张大为X199天津大学仁爱学院建筑系追溯“水”的足迹——山东省无棣县老城区滨水景观设计贾璐蔓宋伯年G338 天津美术学院设计学院环境艺术设计系北京怀柔区宽沟山体公园生态景观规划设计柯宝贝龚立君王星航G397 天津美术学院设计学院“涅盤”天津市西青区文化中心建筑及景观设计贾万瑞刘怡斐彭军高颖孙奎利X203 天津美术学院设计艺术学院记忆港湾——大连湾老港区码头景观设计张天伊杨亚娇龚立君王星航G425 天津美术学院设计艺术学院新生·大运河香河段文化博物馆建筑及景观设计郭文瀚孙小婷彭军高颖孙奎利X157 武汉科技大学艺术与设计学院社区景观催化剂——从社区绿化到社区农业的嬗变赵俊文侯涛X268 武汉科技大学艺术与设计学院情境旅馆——武汉市东湖落雁岛度假空间设计杨松涛叶云X290 武汉科技大学艺术与设计学院多样的风景——上海市太平桥公园景观设计李晶李一霏G407 武汉轻工大学艺术与传媒学院蜕变-废弃选煤厂改造和阳张伟俊陈莉季岚G304 西安工业大学艺术与传媒学院骑行·重返自然—秦岭太平峪太平河段至黄柏峪段生态自行车道景观设计宋仕尧魏轶杰胡喜红G497西安建筑科技大学艺术学院TEN-MILE RADIUS 渭河宝鸡段城市绿地规划设计陈虎马振张蔚萍杨豪中G602西安建筑科技大学建筑学院盐都客厅卤水点境李伟岳邦瑞孙自然G615西安建筑科技大学建筑学院双速生活——重庆特钢厂片区空间城市设计兰鹏牛月单舰尤涛林晓丹G428西安建筑科技大学艺术学院开放校园生态湿地绿色资源共享刘雨雁刘文博侯天航李启左沛鋆吕小辉王葆华G503西安建筑科技大学艺术学院西安杜陵遗址生态景观规划设计古丽娜姚苗苗袁晶晶吕小辉G578西安建筑科技大学艺术学院LET THE WATER REBIRTH-让水重生候天航侯月阳赵晓静胡佳佳周涵王葆华G630西安建筑科技大学艺术学院隐隐于市-西安西郊电热厂旧厂景观改造李文婧王艳李洋张蔚萍X360西安建筑科技大学艺术学院西安杜陵“华夏百家苑”景观规划设计李启王骁李頔吕小辉X381西安建筑科技大学建筑学院激活芯电场——后工业更新与改造下的城市景观设计刘腾潇王春晓张敬杨建辉李昊宋功明陈超杨光炤鲁旭X267 西安科技大学艺术学院羌术-羌民族乡村医疗卫生基础设施环境设计郭梅芳于珂吴博G538 西安美术学院建筑环境艺术系净土张航杨跃周亚南高莎莉宋燕燕X431 西安美术学院建筑环境艺术系大自然-户县渼陂湖生态景观规划设计张旭辉文红杨建飞叶灵张豪X440 西安美术学院建筑环境艺术系无声的空间汶蔚臻刘杰杰许峰郭瑞洁孙鸣春X396 西安美术学院建筑环境艺术系草滩镇文化活动中心设计程超王派潘苗陈磊张豪。
环艺毕业设计作品集
环艺毕业设计作品集环艺毕业设计作品集近年来，环境艺术设计在大众文化中的地位日益重要。
环境艺术设计作为一门涵盖建筑、景观、室内等多个领域的综合性学科，旨在通过艺术手段来改善和提升人们的生活环境。
毕业设计作品集是环境艺术设计专业学生在毕业阶段展示自己设计能力和创造力的重要方式。
本文将介绍一些令人印象深刻的环艺毕业设计作品集。
第一组作品集展示的是一位学生对城市公园的重新设计。
她通过对城市公园的功能、空间布局和景观元素进行研究，提出了一套创新的设计方案。
在她的设计中，公园不仅是人们休闲娱乐的场所，还是一个生态系统，能够促进城市生态环境的改善。
她的设计方案中包括了雨水收集系统、植物墙和太阳能光伏板等可持续发展的元素，使公园成为一个绿色、环保的场所。
第二组作品集展示的是一位学生对办公室空间的重新设计。
他通过对办公室员工的工作习惯和需求进行调研，提出了一套能够提高员工工作效率和生活质量的设计方案。
他在办公室中设置了多个休闲区和交流区，以促进员工之间的交流和合作。
他还采用了可调节高度的办公桌和舒适的座椅，以提供更舒适的工作环境。
这位学生的设计方案获得了许多企业的认可，并被实施于实际办公场所。
第三组作品集展示的是一位学生对城市街道的艺术装饰设计。
他通过对不同城市街道的调研，提出了一套能够提升城市形象和吸引游客的设计方案。
他在城市街道的墙壁上绘制了壁画和艺术装饰，以营造艺术氛围。
他还设计了一套独特的路灯和街道家具，使街道更加美观和舒适。
这位学生的设计方案得到了城市政府的认可，并被纳入城市街道改造计划中。
第四组作品集展示的是一位学生对室内空间的艺术设计。
她通过对不同类型室内空间的研究，提出了一套能够提升人们生活质量和创造美感的设计方案。
她在室内空间中运用了不同材料和色彩，以营造独特的氛围。
她还设计了一套个性化的家具和装饰品，使室内空间更加个性化和舒适。
这位学生的设计方案受到了室内设计师和家居装饰商的关注，并被广泛应用于实际项目中。
天津大学本科生学科竞赛一览表
本科生学科竞赛一览表
2011年5月
目录（contents）
国家级竞赛：
1国家大学生数学建模竞赛 (4)
2美国大学生数学建模竞赛 (5)
3全国大学生电子设计大赛 (6)
4全国大学生机械创新设计大赛 (7)
5全国大学生英语演讲赛 (7)
6全国大学生课外科技作品竞赛 (8)
7ACM国际大学生程序设计竞赛 (9)
8国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 (8)
9全国机器人足球锦标赛 (10)
10微软“创新杯”编程大赛 (10)
11“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 (11)
12全国大学生广告创意大赛 (12)
13全国高校景观设计毕业作品展 (12)
14周培源大学生力学竞赛 (13)
15全国大学生结构设计大赛 (13)
16中国大学生汽车创意设计大赛 (14)
17全国大学生原创动画设计大赛 (14)
18全国大学生化学实验竞赛 (15)
19全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 (15)
20全国三维数字化创新设计大赛 (16)
21全国大学生物流设计大赛 (16)
22“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 (17)
23全国电子商务大赛 (17)
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介。
环境艺术设计专业图书采购目录完整版
3
9787538160604
贾克·库隆琳达·勒布朗设计作品专辑
法国亦西文化
辽宁科学技术出版社
2009-10-1；
88.00
5
9787560945842
10家顶尖景观设计事物所精选作品集中国（全两册）
《国际新景观》
华中科技大学出版社
2008-6-1
440.00
3
9787544228183
锦绣外观—游戏设施与休息区
北京大学建筑与景观设计学院
中国建筑工业出版社
2011-8-1
49.00
5
9787214068514
景观规划表现大赏——公共景观（上、下）
凤凰空间上海
江苏人民出版社
2011-7-1；
368.00
3
9787214071316
景观规划表现大赏-住区景观（上、下）
凤凰空间·上海
江苏人民出版社
2011-7-1；
2008-6-1
47.00
5
9787534405914
老房子--侗族木楼
李玉祥
江苏美术出版社
；2006-5-1
98.00
5
9787534404399
土家吊脚楼——老房子
张良皋，李玉祥
江苏美术出版社
1994-12-1
150.00
3
9787112109425
广西民居
雷翔
中国建筑工业出版社
2009-8-1
2008-11-1
728.00
3
9787112107810
圣火的记忆—北京奥林匹克公园图片库；
马日杰
中国建筑工业出版社
2009-5-1
景观毕业调研报告
景观毕业调研报告景观毕业调研报告一、调研背景近年来，景观设计与规划在城市建设中扮演着越来越重要的角色。
景观设计旨在创造美丽的自然环境、提供舒适的公共空间、增加居民的生活质量，对于城市的可持续发展具有重要意义。
本次调研旨在了解当前景观设计行业的发展现状，分析其存在的问题，并提出相应的建议。
二、调研目的1. 了解景观设计行业的现状和发展趋势；2. 分析景观设计的市场需求和竞争状况；3. 探讨景观设计行业存在的问题和挑战；4. 提出景观设计行业发展的建议和对策。
三、调研方法1. 文献研究：通过查阅相关文献和资料，了解景观设计的发展历程和理论基础。
2. 实地调研：选择若干个城市的景观设计项目，进行实地考察和访谈，了解景观设计的实际应用和效果。
3. 问卷调查：设计一份调查问卷，通过对相关从业人员和市民的调查，收集他们对景观设计的看法和需求。
四、调研结果1. 景观设计行业的现状和发展趋势：根据调研结果显示，景观设计行业在城市建设中发挥着重要作用，受到越来越多的关注。
随着人们对生态环境和居住环境的要求提高，对景观设计的需求也越来越高。
未来的发展趋势是注重自然与人文结合、生态与艺术相融合的设计理念。
2. 景观设计的市场需求和竞争状况：景观设计市场需求广泛，包括城市公园、小区庭院、商业中心等各类场所。
然而，由于市场竞争激烈，一些设计公司为了降低成本，往往忽视了设计质量和创新性。
这使得市场上出现了大量重复、单调的设计作品，缺乏独特性和创新性。
3. 景观设计行业存在的问题和挑战：（1）缺乏专业人才：景观设计需要综合考虑自然、人文和技术等多重因素，需要拥有相关专业知识和技能的设计师。
然而，目前行业内缺乏高水平的专业人才，造成了设计质量和效果的不稳定。
（2）缺乏规范化的标准：景观设计行业缺乏统一的标准和规范，导致设计作品质量良莠不齐。
这给监管和评价带来了一定的困难，也影响了行业的良性发展。
4. 景观设计行业发展的建议和对策：（1）加强人才培养：建立完善的景观设计专业教育体系，培养高水平的设计师和技术人才，提高设计人员的综合能力和专业水平。
《园林规划设计》课程评估支撑材料(1004)1
1 教学队伍1-3 教学研究与改革1-3-3 科研促进教学·教学团队教师纵向科研项目·教学团队教师横向科研项目·教学团队教师主持教研项目·教学团队教师教学研究获奖1-4 师德师风1-4-1 教学团队合作、教书育人情况·教学团队教师年终工作考核·教学团队优秀教师证书教学团队近三年纵向科研项目教学团队近三年横向科研项目教学团队教师主持教研项目教学团队教师教学研究获奖教学团队教师年终工作考核情况2、教学内容2-1 课程内容2-1-1课程内容设计的合理性、科学性、先进性·培养方案·教学大纲·教材编写2-2 教学内容的组织2-2-1教学内容的安排·设计任务书·学生竞赛组织·学生调研报告·专家学术讲座·学生作业汇报·教学进度表·教学PPT2-2-2 实践教学内容·学生课程竞赛获奖·学生科研立项教学团队教师出版的部分教材学生课程专业竞赛获奖情况学生科研立项情况3、教学条件3-1教材及相关资料建设·教学参考资料一览表4.教学方法与手段4-1 教学设计4-1-1教学理念与教学设计·教学团队教师发表的部分教研论文·教学团队教师参加学术会议·教学小结表4-1-2教学评价·学生部分作业成果·学生成绩登记表·课程教学小结表4-2 教学方法4-2-1多种教学方法的使用及效果·多元教学方法·实习基地建设4-3 教学手段4-3-1信息技术应用·天空教室建设·多媒体课件获奖情况教学团队教师发表的部分教学研究论文5、教学效果5-4 课程教学效果5-4-1课程教学质量佐证材料·专家访谈·学生毕业设计奖·学生著作学生毕业设计竞赛获奖情况学生出版著作6、教学管理6-1日常教学管理6-2-1教学质量监控制度的执行情况·学院管理制度6-3教研活动6-3-1 教研活动开展情况·教研室部分活动记录7.课程特色7-2 取得的成果·多媒体课件·编写教材·发表教研论文·社会实践基地建设·教改课题·开设的与设计课程相关的主讲课程7-3 实际效果·教学成果获奖·学生竞赛获奖·学生出版著作·学生科研成果课程多媒体课件制作情况教学团队教师出版的部分教材教学团队教师发表的部分教学研究论文学生实习基地建设情况教学团队教师主持教研项目情况教学团队教师开设的与设计课程相关的主讲课程教学团队教师教学研究获奖情况学生近三年参加竞赛获奖情况学生出版著作学生科研立项情况。
“挑战杯”全国大学生系列课外学术科技作品竞赛项目.docx
附件1:“挑战杯”全国大学生系列课外学术科技作品竞赛项目一.科技发明制作类项目科技发明制作类项H包括两类，一类是指科技含量较高、制作投入较大的作品；另一类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
具体要求如下：1-项H具有较强的应用价值和转化前景;2.项L1已有一定的阶段性成果;3.能形成作品实物,具有较强的展示度.二、自然科学类学术论文项目（此类只限本科生申报）1.项LI针对某一学科或某一领域前沿问题的探索和研究，具有较强的前沿性和学术性；2.项口已有一定的阶段性成果。
三.哲学社会科学类调査报告和学术论文选题征集要求1.选题要瞄准社会热点、焦点问题，提出一个题口；2.选题与经济社会发展热点难点问题的结合程度较高，具有一定的前瞻意义。
四.创业计划竞赛作品要求1.分为已创业（甲类）与未创业（乙类）两类；分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术、环境科学，电子信息，材料，机械能源，服务咨询等七组•实行分类、分组申报.2.拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为符合“参赛对象”要求的在校学生、运营时间在三个月以上的项目，可申报已创业类（屮类）.3.拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在三个月以下的项LI, 可申报未创业类（乙类）.附件2：中国矿业大学大学生课外学术科技竞赛分类分级汇总一、I级甲等1.“挑战杯〃全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛（共青团中央、中国科协、教育部、全国学联）2.全国大学生电子设计大赛（教育部、工信部）3.全国周培源大学生力学竞赛（中国力学学会、周培源基金会）4.国际大学生程序设计竞赛（美国计算机协会）二、I级乙等1.飞思卡尔杯智能汽车竞赛（教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会）2.国际数学建模比赛（美国国家科学基金会、美国数学会、美国运筹与管理学会及其应用联合会）3.全国大学生交通科技大赛（教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会）4.全国软件人才开发设计与创业大赛（工业和信息化部人才交流中心、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会）5.英特尔杯大学生电子设汁竞赛嵌入式系统专题邀请赛（教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办）6.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会）7.全国大学生信息安全大赛（教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会）8.中国机器人大赛（中国自动化学会机器人竞赛工作委员会）9.全国水利创新设计大赛（教育部高等学校水利学科教学指导委员会）10.全国大学生嵌入式设计大赛（中国电子学会）11.全国大学生结构设计大赛（教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会）12.全国大学生地质技能竞赛（中国地质调查局和中国地质学会地质教育研究分会）13.全国大学生电子商务“创新、创意及创业〃挑战赛（教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会）14.全国大学生机械创新设计大赛（教育部机械基础课程教学指导分委员会）15.全国大学生基础力学实验竞赛（中国力学学会、教育部高等学校力学指导委员会）16.全国大学生设计大师奖设计大赛（高等学校艺术设计专业教学指导委员会、教育部高职高专艺术设计类专业教学指导委员会）17.全国大学生广告艺术大赛（教育部高等教育司）18.全国大学生英语竞赛（高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会）19.“外研社杯”全国大学生英语辩论赛（中央学校部、全国学联、北京外国语大学）20.全国英语演讲比赛（外语教学与研究出版社）21.亚太（全国）大学生机器人大赛（全国大学生机器人大赛组委会）22.国际机器人足球联盟（）世界杯机器人足球大赛（国际机器人足球联盟）23.科研类全国航空航天模型锦标赛（国家体育总局、教育部和科技部）24.“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛（教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会）25.全国高校城市规划专业本科生设讣作业评优竞赛（全国高等学校城市规划专业指导委员会）26.中国环境艺术设讣学年奖（中国环境设计学年奖组委会）27.江苏省高等数学竞赛（江苏省高等学校数学教学研究会）三、II级甲等1.全国数学建模比赛江苏赛区选拔赛（大学生数学建模竞赛江苏赛区组委会）2.全国虚拟仪器设计大赛（中国仪器仪表协会、教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会）3.中国学生原创动漫作品大赛（教育部、文化部）4.全国软件专业人才设计与开发大赛（工业和信息化部人才交流中心主办）5.全国青年学生室内设计竞赛（中国建筑学会室内设计分会）6.全国高等学校建筑学专业大学生建筑设讣作业观摩与评选大赛（全国高等学校建筑学学科专业指导委员会）7.杯全国大学生可持续建筑设计竞赛（全国高等学校建筑学学科专业指导委员会）8.江苏省大学生工程训练综合能力竞赛暨全国选拔赛（江苏省高校金属匸艺教学研究会）9.江苏省高校测绘技能大赛（江苏省测绘学会、江苏省测绘局职业技能鉴定指导中心）10.五一数学建模联赛（中国矿业大学、江苏省工业与应用数学学会和徐州市工业与应用数学学会）四、II级乙等1.全国信息技术应用水平大赛（教育部教育管理信息中心）2.全国普通高校信息技术创新与实践活动（高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会）3.全国大学生建模创造力大赛（中国软件行业协会过程改进分会和日本建模技术推进协会）4.全国大学生电子信息类实践创新作品评选会（中国电子学会）5.全国学生规范汉字书写大赛（教育部语用司）6.全国校园文化系列活动之书信大赛等比赛（国家语委语言文字报刊社）7.“21世纪杯"全国英语演讲比赛（中国日报社）8.全国大学生沙盘大赛（国家精品课程资源中心与教育部中国大学生在线）9.全国高校景观设计毕业作品展（北京大学景观设计学研究院）10.大学生应用技能竞赛（全国应用培训网络、江苏省工程图学学会）11.江苏省大学生创业设计大赛（共青团江苏省委、江苏科协、江苏省教育厅、江苏省学生联合会）12.江苏省大学生物理及实践作品创新竞赛（江苏省物理学会）13.江苏省大学生机械创新设计•大赛（江苏省教育厅、江苏省大学生机械创新设计大赛）14.江苏省高校大学生创意大赛（江苏省教育厅）15.江苏省大学生数字媒体作品竞赛（江苏省教育厅、江苏省教育管理信息中心和江苏省高校教育技术研究会）16.“富士通〃杯网页网站设计大赛（江苏省计算机学会）17.江苏省文科大学生自然科学知识竞赛（江苏省高等教育学会、江苏省大学生知识竞赛组委会）18.江苏省理工科大学生人文社会科学知识竞赛（江苏省高等教育学会、江苏省大学生知识竞赛组委会）19.江苏省中华经典诵读大赛（省教育厅、省语委）中国矿业大学化工学院大学生创新创业项目申报书称 ____________ 级 ____________名 ____________式____________作品类别：□ 〃挑战杯"竞赛作品培育项目 □其他"二级"以上竞赛作品培育项目 □科技活动立项项目 □大学生创新项目中国矿业大学化工学院项 目 名 专业年 申 报 者姓 联系方 附件3 : 编号: ______2014年9月填写说明1、凡申报大学生创新项目必须填写本申报书。
风景园林专业竞赛汇总
风景园林专业竞赛汇总一、国际竞赛1. IFLA国际学生设计竞赛IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，在IFLA世界大会（IFLA World Congress）期间公布获奖作品，是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知，确定竞赛题目。
所有的参赛者，如果其作品满足规定的参赛作品要求，将获得一份参赛证书。
对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。
举办初始年份：1963举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）参赛者要求：必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生，可以以个人形式或者以小组为单位参加。
每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。
如果参赛小组成员所学的专业交叉，景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。
每个参赛小组的人数不应超过5人。
如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。
奖项设置：一等奖1名IFLA奖（IFLA Prize）奖金：3500美元及证书二等奖1名兹威·米勒奖（Zvi Miller Prize）奖金：2500美元及证书三等奖1名优秀奖（Merit Award）奖金：1000美元及证书2.IFLA亚太区大学生设计竞赛举办初始年份：1963举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）参赛者要求：风景园林专业或相关专业（限尚未开设正式风景园林专业的学校或国家）大学生均可参赛。
可以个人或设计小组的形式参赛提交作品，但每位学生或设计小组只可提交一份作品。
欢迎组成多学科的设计小组参赛。
设计小组的组员数量不应超过5位。
评委的专业性合作者、公司职员和三代以内近亲属不能参赛。
奖项设置：一等奖1名，奖金1500美元和获奖证书二等奖 2名，奖金1000美元和获奖证书三等奖 3名，奖金500美元和获奖证书评委奖 10名，获奖证书3.中日韩大学生风景园林设计大赛举办初始年份：1997举办方：中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会参赛者要求：凡2014年12月31日前在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。
风景园林专业竞赛汇总
风景园林专业竞赛汇总一、国际竞赛1、IFLA国际学生设计竞赛IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)由国际景观设计师联盟(IFLA)主办,每年举办一次,在IFLA世界大会(IFLA World Congress)期间公布获奖作品,就是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知,确定竞赛题目。
所有的参赛者,如果其作品满足规定的参赛作品要求,将获得一份参赛证书。
对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其她机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。
举办初始年份:1963举办方:国际风景园林师联合会(IFLA)及中国风景园林学会(CHSLA)参赛者要求:必须就是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生,可以以个人形式或者以小组为单位参加。
每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。
如果参赛小组成员所学的专业交叉,景观设计学专业的学生必须就是该设计小组的组长。
每个参赛小组的人数不应超过5人。
如果与评委有同事、亲戚或其她关系者都不能参加竞赛。
奖项设置:一等奖1名IFLA奖(IFLA Prize) 奖金:3500美元及证书二等奖1名兹威·米勒奖(Zvi Miller Prize) 奖金:2500美元及证书三等奖1名优秀奖(Merit Award)奖金:1000美元及证书2、IFLA亚太区大学生设计竞赛举办初始年份:1963举办方:国际风景园林师联合会(IFLA)及中国风景园林学会(CHSLA)参赛者要求:风景园林专业或相关专业(限尚未开设正式风景园林专业的学校或国家)大学生均可参赛。
可以个人或设计小组的形式参赛提交作品,但每位学生或设计小组只可提交一份作品。
欢迎组成多学科的设计小组参赛。
设计小组的组员数量不应超过5位。
评委的专业性合作者、公司职员与三代以内近亲属不能参赛。
奖项设置:一等奖1名,奖金1500美元与获奖证书二等奖 2名,奖金1000美元与获奖证书三等奖 3名,奖金500美元与获奖证书评委奖 10名,获奖证书3、中日韩大学生风景园林设计大赛举办初始年份:1997举办方:中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会参赛者要求:凡2014年12月31日前在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划(风景园林方向)、设计学(环境艺术方向)、建筑学(风景园林方向)、旅游管理(规划方向)】的本科生与硕、博士研究生均可参赛。
环艺毕业设计优秀作品
环艺毕业设计优秀作品环艺毕业设计优秀作品：《回归自然》作品名称：《回归自然》设计理念：通过对自然元素的变形再现，传递出环境保护的重要性以及人类与自然和谐共生的关系。
作品构思：此作品由五个具象化的自然元素——树、花、鸟、草、水，经过抽象变形、色彩搭配等手法进行再现。
设计师将自然元素以线条勾勒出来，并把它们变形成可以放置在室内和室外的艺术品。
作品的核心是以环境保护为主题，通过对自然元素的呈现，提醒人们珍惜和保护大自然的美好。
作品展示：树：设计师以线条勾勒出树干、枝干、树叶，然后将其用不同的颜色进行填充。
整个树苗有着生机勃勃的颜色，令人联想到自然界中郁郁葱葱的森林。
树的形状和比例采用了现实和抽象的元素，轻松且自然。
此外，树上的鸟巢创造了一个温暖且生动的画面。
花：设计师以繁花盛开的状态为基础，采用线条轻柔的描绘手法，通过鲜艳的色彩给人以愉悦感。
花朵的色彩、形状和稀疏的线条勾勒，使人感到它们正在绽放。
这种色彩搭配的手法，使人们感受到了春天的美丽和活力。
鸟：设计师以犀利的线条勾勒出鸟的轮廓，再用不同的颜色填充其身体的主要部分。
鸟儿的额头、胸脯以及尾巴处的线条让人们不禁想起自然界中各种鸟类的翅膀。
这不仅增加了作品的维度感，还展现了鸟儿随风翱翔的自由感。
草：设计师用简洁线条的形式展现出草的茂密姿态，并采用不同的色彩来描绘草地。
通过线条和颜色的运用，使人们感到草地正在随微风轻轻摇曳，让作品更有生命力。
水：设计师将水以流动的线条展现出来，通过不同的色彩变化来呈现水的不同质感。
水的形状以及与其他自然元素的交织使作品更具动感和韵律感，引人入胜。
总结：《回归自然》是一件富有创意和艺术性的环艺作品，通过对自然元素的变形，向大众传递出环境保护的重要性以及人类与自然和谐共生的关系。
作品以色彩丰富、线条简洁的方式展现了树、花、鸟、草、水等自然元素的美，让人们反思并珍惜大自然的宝贵资源。
同时，作品的艺术性也通过线条、颜色和形状的运用得到了充分展现，让人们在欣赏作品的同时也能品味到艺术的魅力。
西安建筑科技大学各级各类创新创业竞赛具体负责单位
具体联系单位 工作负责人 联系方式
建筑学院 土木学院 环境学院 材料学院 信控学院 信控学院 信控学院 机电学院 冶金学院 管理学院 理学院 艺术学院 文学院 文学院 文学院 思政院 体育系 校团委 王细芳 校团委 82205815 李娟娟 郑雪玲 82201431 范鹏飞 82205631 雷 鹏 82205101 陈登峰 13891939621 庞传涛 胡玉定 陈林波 高 云 82202941 82201345 82202727 82205395
序号
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 全国高校景观设计毕业作品展 中国环艺设计学年奖 中国风景园林大学生设计竞赛
竞赛名称
具体负责单位 工作负责人 联系方式
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冠名情况
全国电子专业人才设计与技能大赛 全国大学生信息安全竞赛 “龙芯杯”中国科学院开源软件设计大赛 全国虚拟仪器设计大赛 IEEE电脑鼠走迷宫竞赛 全国大学生机械创新设计大赛 中国机器人大赛暨RoboCup公开赛 瑞萨超级MCU模型车大赛 “广联达杯”全国普通高等院校算量大赛 中国大学生文科计算机设计大赛 全国大学生ERP沙盘模拟大赛 全国大学生电子商务竞赛 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑战赛 全国大学生数学建模竞赛 “周培源杯”大学生力学竞赛 全国高等学校大学生先进图形技能与创新大赛 全国大学生数学竞赛 全国大学生广告设计大赛
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