足球教案及教学设计

合集下载

足球教学设计15篇

足球教学设计1

课题：

足球

领域目标：

运动参与、运动技能

教学目标：

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：

一、酝酿情绪，激发兴趣阶段

教师活动：

组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好

积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动

二、合作探究、完成动作学习教师活动：

组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮

助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习

学生活动：

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教

积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习

三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：

在小组长带领下进行游戏的尝试练习

积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败

足球课外活动教案

一、活动目标

1. 让学生了解足球运动的基本知识，培养学生的足球兴趣。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的足球技能。

3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

二、活动准备

1. 足球场一片

2. 足球若干个

3. 裁判员一名

4. 教学挂图及相关教学资料

三、活动过程

1. 热身活动（5分钟）

a. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等。

2. 技术训练（10分钟）

a. 教师示范足球基本技巧，如带球、传球、射门等。

b. 学生分组进行技巧练习，教师巡回指导。

c. 组织学生进行一些小型比赛，如“三人制足球赛”、“五人制足球赛”等。

3. 团队比赛（10分钟）

a. 学生分组进行团队比赛，每组人数相当。

b. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

c. 比赛过程中，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。

四、活动结束

1. 学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

3. 组织学生回收器材，清理活动现场。

五、注意事项

1. 活动前，教师应检查学生的着装，确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2. 活动过程中，教师要注意学生安全，避免发生意外伤害。

3. 教师应根据学生实际情况，适当调整活动内容和强度。

六、活动目标

1. 提高学生的足球战术意识，培养学生的比赛思维。

2. 通过足球活动，培养学生的领导能力和沟通能力。

3. 强化学生的体育道德，树立公平竞争的意识。

七、活动准备

1. 足球场一片，确保场地安全无障碍。

2. 准备不同颜色的小旗子，用于标记不同队伍的守门区域。

足球教学设计10篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

足球课理论课教案九篇

当前的教案设计应充分利用现代教学手段和创新的教学模式，以生动的图片、声音和语言营造师生共同学习和沟通的氛围。以下是为大家整理的关于足球课理论课教案的文章9篇,欢迎品鉴！

第1篇: 足球课理论课教案

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

3、进展身体协调性。

4、初步培育幼儿体育活动的爱好。

教学目标：

1、学生能乐观参加小足球的学习与游戏活动，培育学生对足球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培育学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导部分

(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)老师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、老师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，老师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，老师鼓舞和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：

对老师专业进展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)

对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由沟通对足球的认识，参加踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

第2篇: 足球课理论课教案

一、指导思想

大班体育活动教案《足球》3篇

大班体育活动教案《足球》

大班体育活动教案《足球》精选3篇（一）

教案名称：足球

教学目标：

1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好；

2. 学习足球的基本规则和技能；

3. 培养学生的团队合作精神和协调能力；

4. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学准备：

1. 足球；

2. 篮球场或足球场。

教学过程：

引入活动（5分钟）：

首先向学生简单介绍足球这项运动的起源和发展，并谈论足球的吸引之处，让学生对足球产生兴趣。

活动一：热身运动（10分钟）：

让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的活动。

活动二：基本技能练习（15分钟）：

讲解足球的基本规则和技能，包括传球、停球、射门等，然后进行相关的练习。在练习过程中，重点指导学生正确的动作和姿势。

活动三：小组对抗（20分钟）：

将学生分成几个小组，进行小组对抗赛。每个小组轮流进行比赛，规定时间内以进球

数多少来评判比赛结果。鼓励学生运用之前学到的技能，发挥团队合作精神。

活动四：总结讨论（10分钟）：

让学生自由发言，分享他们在活动中的感受和收获。引导学生总结足球活动的目的和

作用，以及个人在其中的体验与收获。

拓展活动：

如果时间充裕，可以进行以下拓展活动：

1. 足球技能进阶练习：针对学生的不同水平，进行更加复杂的足球技能训练，如过人、盘带等。

2. 足球比赛观摩：带领学生观看一场高水平的足球比赛，让学生感受足球运动的魅力

和精彩。

教学评估：

在教学活动中观察学生的参与度和动作准确性，通过小组对抗赛的比赛结果评价学生

的技能水平和团队合作能力。

注意事项：

1. 安全第一：在进行活动时，确保学生的人身安全，避免发生碰撞和意外伤害。

足球教案及教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容选自人民教育出版社七年级体育与健康教材，

第19课《足球基本技术》。本节课的主要内容包括：足球的基本站立

姿势，足球的基本步伐，足球的传球、停球、射门等技术。

二、教学目标

1. 让学生掌握足球的基本站立姿势和步伐，能够熟练地进行传球、停球和射门等基本技术。

2. 培养学生团队合作的精神，提高学生的球技和竞技水平。

3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：足球的基本步伐，传球、停球的技巧。

2. 教学重点：足球的基本站立姿势，足球的基本步伐，传球、停球、射门的基本技术。

四、教具与学具准备

1. 教具：足球、足球场、教学视频。

2. 学具：足球、足球鞋、水壶。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸

运动，让学生充分活动开身体。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球的基本站立姿势，基本步伐，传球、停球、射门等技术，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的动作。

4. 实践比赛（10分钟）：学生进行实践比赛，运用所学技术进行对抗。

六、板书设计

足球基本技术

1. 基本站立姿势

2. 基本步伐

3. 传球

4. 停球

5. 射门

七、作业设计

1. 作业题目：请学生描述足球的基本站立姿势和基本步伐，并画出示意图。

2. 作业答案：足球的基本站立姿势为双脚平行，与肩同宽，身体重心稳定；基本步伐为碎步，膝盖微弯，身体重心下沉。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师要反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了足球的基本技术，是否在实践中能够运用所学技术。同时，教师还要关注学生的学习兴趣，激发学生对足球运动的热爱，提高学生的身体素质。

小学体育水平二足球教学设计

一、教学目标

1. 培养学生球踮步走攻的能力；

2. 培养学生控球技能；

3. 培养学生反应能力。

二、教学策略

1. 以观察为主，伴随有教练的讲解、示范，让学生在观察中有所了解。

2. 将球技能分成几个相对简单的部分，每个部分分别进行训练，分步

训练、分节训练，从而达到理解、掌握目标技能的目的。

3. 采用多种多样的练习：内容从单人练习到多人练习，从自由练习到

纪律性练习，充分发挥学生的主体性与个性。

三、教学内容

1. 跑位、转位：先以学生自身的动作开展练习，培养球踮步走攻的能力；培养学生有效组织球的能力，协调施展动作的灵活性。

2. 控球技术：利用单脚控球、双脚控球等技术，增强学生对球的控制

及处理能力；增强学生的反应能力，在球的控制中对对方的进攻的预

判与反应。

3. 球踢技术：以相关技术基础练习及技术应用练习为主，培养学生正

确运用球踢技术与判断处理困难，具有反应能力。

四、评价方法

1. 通过练习，综合评价学生球门及脚步走攻技能、控球技术及球

踢技术的掌握情况；

2. 在教学过程中对学生认真练习、有创新思路、坚持使用所学技术的

表现进行表彰，并从中发扬光大。

五、结束总结

小学体育教学，足球作为一项重要的内容，需要更好的组织来营

造良好的氛围，有助于学生掌握球踮步走攻技能、控球技术及球踢技术，并发展出相应的体育素质。在整个教学过程中，教师要把握着学生的学习技能，不断地激发他们的热情，通过良好的教学环境，积极的训练，致力于将体育教学提高到一个更高的水平。

足球课堂教学设计与组织

引言概述：

足球作为一项全球性的体育运动，受到了广大学生的喜爱和追捧。在足球课堂

教学中，教师需要合理设计和组织课堂，以提高学生的足球技能和综合素质。本文将从五个方面详细阐述足球课堂教学的设计与组织。

一、明确教学目标

1.1 确定技能目标：根据学生的年龄、水平和兴趣，确定课堂教学的技能目标，如传球、接球、射门等。

1.2 设定认知目标：除了技能目标，还需要设定一些认知目标，如了解足球规则、战术等，以提高学生的足球综合素质。

1.3 强调团队合作：在教学目标中，要注重培养学生的团队合作意识，通过足

球课堂教学，让学生学会与队友协作、沟通和配合。

二、合理安排课堂活动

2.1 热身活动：在课堂开始前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准

备学生的身体和心理状态。

2.2 技术训练：根据教学目标，设计相应的技术训练活动，如传球练习、射门

练习等，注重细节和技巧的讲解。

2.3 实战演练：通过小组对抗、对抗训练等形式，让学生在实战中运用所学技能，培养他们的比赛意识和应变能力。

三、巧妙运用教具和辅助材料

3.1 使用示范视频：通过播放足球比赛录像或技术示范视频，让学生观摩优秀球员的技术动作，激发学生的学习兴趣。

3.2 利用教具辅助：如使用传球靶、射门门框等教具，帮助学生更好地掌握技术动作和提高准确性。

3.3 提供足球教材：为学生提供一些优秀的足球教材，让他们在课余时间进行自主学习和提高。

四、灵活运用教学方法

4.1 分组合作：通过分组合作的方式，让学生在小组中相互学习和交流，提高学习效果和培养团队合作精神。

足球课堂教学设计与组织

引言概述：

足球课堂教学设计与组织是一项关键而复杂的任务，旨在提供学生全面的足球

技能培训和团队合作能力的培养。本文将从四个方面详细阐述足球课堂教学设计与组织的重要性和方法。

一、制定明确的教学目标

1.1 设定技术和战术目标：在足球课堂教学中，教师应明确技术和战术目标，

如传球、射门、防守等。这有助于学生了解他们需要达到的具体技能水平，并为他们提供明确的学习方向。

1.2 确定个人和团队目标：除了技术和战术目标，教师还应帮助学生设定个人

和团队目标。这可以激发学生的学习兴趣和动力，促进他们的个人成长和团队合作。

1.3 制定评估标准：为了确保学生的学习成果，教师应制定明确的评估标准。

这可以帮助教师评估学生的技能水平和团队表现，并为学生提供有针对性的反馈和改进建议。

二、灵活运用教学方法

2.1 组织多样化的活动：足球课堂教学应包括多样化的活动，如技术训练、战

术演练、比赛模拟等。这样可以提供不同的学习机会，满足学生的不同需求和学习风格。

2.2 采用小组合作学习：小组合作学习是足球课堂教学的重要组成部分。通过

小组合作，学生可以相互学习、互相支持，并培养团队合作精神和沟通能力。

2.3 引入技术辅助教学：在现代教学中，技术辅助教学已经成为一种趋势。教

师可以利用视频分析、虚拟实境等技术手段来辅助教学，提供更直观、生动的学习体验。

三、合理组织课堂管理

3.1 设定规则和纪律：为了确保课堂秩序和学习效果，教师应设定明确的规则

和纪律，并向学生解释其重要性。这有助于培养学生的自律能力和团队合作精神。

体育足球教案

教案一：足球规则与基本技能训练

一、教学目标：

学生能够理解足球的基本规则和技术要领，初步掌握足球的基本技能；培养学生的团队合作精神和身体素质。

二、教学内容：

1.足球比赛规则的介绍和解释。

2.足球基本技能的讲解和示范，包括传球、射门、盘带等。

3.团队合作培训，包括传接球训练、协同作战等。

三、教学步骤：

1.进行足球规则的简要介绍，包括比赛时间、球员人数、进球规则等。

2.讲解和示范传球技巧，学生进行跟随练习，老师进行指导和纠正。

3.讲解和示范射门技巧，学生进行跟随练习，老师进行指导和纠正。

4.讲解和示范盘带技巧，学生进行跟随练习，老师进行指导和纠正。

5.进行团队合作训练，进行传接球训练和协同作战演练。

四、教学评估：

1.观察学生在练习中的表现，包括技术动作的准确性和团队配合

的情况。

2.设置小组对抗赛，评估学生在比赛中的技术运用和团队合作能力。

教案二：足球战术与比赛实战训练

一、教学目标：

学生能够理解足球战术的基本概念和常用战术，提高比赛实战能力。

二、教学内容：

1.足球战术的介绍和解释，包括进攻战术和防守战术。

2.常用战术的示范和讲解，包括控球战术、快速反击战术等。

3.比赛实战训练，模拟真实比赛场景进行战术演练。

三、教学步骤：

1.讲解足球战术的基本概念和分类，引导学生理解战术的重要性。

2.示范和讲解控球战术，学生进行跟随练习，并进行实战演练。

3.示范和讲解快速反击战术，学生进行跟随练习，并进行实战演练。

4.引导学生分析比赛情况，制定适应性战术并实施训练。

5.进行比赛实战演练，评估学生在比赛中的战术运用和实战能力。

足球课教学设计(精选5篇)

If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making the

impossible in life possible.通用参考模板（页眉可删）

足球课教学设计（精选5篇）

足球课教学设计1

一、指导思想:

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市、区中学生足球比赛。在对初一、初二、初三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好基础。

二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标

力争比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：

1、严格的组织纪律性。

2、严格的训练自觉性。

比赛作风方面：

1、培养良好的体育道德作风。

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

3、严格的比赛律。

（二）全面提高队员的基本技术初一、初二、初三年级：

1.提高队员运控球能力。

2.掌握正确的传接球技术。

3.提高队员的传接球的速度。

4.学习简单的传切配合技术。

5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

6.明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

8.增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术配合，每周进行一次对抗比赛，继续狠抓基本功、身体素质以及力量等

足球教学设计(15篇)

足球教学设计1

一、教学目标

1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。

2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。

3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。

二、教学重难点

重点：头触球部位。

难点：身体协调发力。

三、教学过程

尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。

一、开始部分

集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。

在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝

克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。

在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。

二、准备部分

下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。

以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。

小学足球教案

小学足球教案1

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

3、发展身体协调性。

4、初步培养学生体育活动的兴趣。

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导部分

(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。

教学反思：

对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)

对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。

小学足球教案2

一、指导思想

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、

小学三年级体育足球运动教学教案

一、教学目标

1.了解足球是一项有趣的体育运动，培养对足球的兴趣。

2.掌握基本的足球技巧，如传球、射门和盘球等。

3.提高学生的协作能力和团队意识，培养良好的体育精神和集体荣誉感。

二、教学准备

1.足球教具：足球、球门、橙子等。

2.教学辅助物品：画有足球场地图的教学板、橙色的小纸片等。

3.课堂准备：足球场地或者开阔的操场。

三、教学流程

1.热身活动（5分钟）

在开阔的操场上进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，以提高学生的身体热身程度。

2.足球基本技巧讲解（10分钟）

通过教学板上的足球场地图，向学生介绍足球场地的基本构成，如球门、中线和边线等。然后讲解基本的足球技巧，如传球和射门等，并示范给学生。

3.足球技巧练习（15分钟）

让学生两人一组进行基本足球技巧的练习。每组一个球员传球，另一个球员接球后射门进球。教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。

4.足球小游戏（15分钟）

将学生分为几个小组，进行足球小游戏，如盘球接力赛等。鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作能力。

5.足球比赛（15分钟）

根据学生的实际水平进行足球比赛，让学生在比赛中应用所学的足球技巧。教师担任裁判，确保比赛的秩序和公平性。

6.总结与反思（5分钟）

鼓励学生分享他们在足球运动中的体验和感受，并对本节课的学习内容进行总结。促使学生对足球运动产生更深的兴趣和热爱。

四、教学延伸

1.家庭作业

要求学生回家后练习整理和收拾自己的足球装备，培养良好的爱护物品和整理能力。

2.课外活动

鼓励学生积极参加校内外举办的足球活动，如校内足球队的选拔和比赛等，以进一步提高他们的足球技能和团队合作能力。

足球教学设计说课稿(7篇)

足球教学设计说课稿篇1

教学内容包括：足球停球———传球—停球、直线运球———曲线运球—接力的动作技术。

下面我从以下几个方面具体来说：

一、“指导思想”：

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对同学们的要求，结合本班同学们的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐、民主、张扬同学们个性的教学氛围为前提，以体现公正、公开的评价为向导，全面达成本课教学目标，来满足同学们的发展和需要。

二、“教学目标”：

1、在参与中感悟体验成功的喜悦，以及足球变化无穷的魅力

2、在活动中主动学习足球停球———传球—停球、直线运球———曲线运球—接力的动作技术，体验成功的喜悦，并灵活地在游戏中运用。

3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

4、在小群体合作学习中培养角色意识、团队精神和社会责任感。

三、教材分析：

足球停球———传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都能够发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是同学们掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

由于是小学中段的同学们，脚内侧踢球的学习是在不完全淡化技术的前提下进行的，本课对教材的运用进行了一定的加工和处理，使同学们乐意学习，易于接受，并在学习过程和实战中得以充分体现。

四、学情分析：

由于同学们的年龄小，很少上足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。再加上场地的原因，平时同学们接触足球的机会不多，足球特长生很少，针对实际情况，本课就从玩球起步，使同学们一开始就对足球进行亲密接触，从而熟悉球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础；第二、由于人多，场地小，基于此种情况本课采取了友情分组，这样便于同学们利用已有的知识与经验，在小集体内进行自我设计、自我锻炼、自我评价，通过小组活动使同学们

《足球》教案

13级人数年月_日

教学内容：

一、足球运动发展史简介

二、足球比赛的基本要素

三、越位

教学目标：

一、认知通过学习，使学生了解足球运动的发展史。

二、技能学生能熟记足球比赛的基本要素，并了解越位。

三、情感学生能在课中积极参与本次课的教学。

教学重难点：

重点：、足球运动发展过程。

2足球比赛的基本要素。

难点：、引导学生积极的参与今后的足球教学。